Avex Ja Ordinul ministrului elucafiei, cercetiri,tinezetului si sportului nr. - ol METODOLOGIA PRIVIND SISTEMUL DE ACUMULARE, RECUNOASTERE SI ECHIVALARE A CREDITELOR PROFESIONALE TRANSFERABILE Capitotul Dispositii generale Art. (1) Evaluarea gi validarea achizi{iilor dahandite de personalut didactic, de conducere, de indrumare si de control prin diferite programe si forme de organizare a formérii continue se realizeaz’ pe haza Sistemului de acumulare, recunoastere gi echivalare a creditelor profesionale transferabile, numit in continuare Sistemui de acumulare, recunoustere si echivalare a creditelor profesionale transferabile. {2) Sistemul permite flexibilizarea i transparenta rutelor de formare tn contexte variate: formale, non-formal i informale si reglementenzi cadrul general, institutional, conceptual gi procedural, prin care se reslizeazi acumulsrea, recunoasterea gi echivalarea oreditelor profesionale srunsferabile, Art2 Sistemal de acumulare, recunoastere gi echivalare a creditclor profesionale transferabile opereaz cu umatoarele concepte de bazs: a) Invatarea pe tot parcursul vietii ‘b) invittarea in contexte formale; ¢) invafarea in contexte non-formale; d) invajarca in contexte informale; ¢) Institutiile sau organizaliile iv care se realizeaza invatarea in contexte formale, 4) Institutiile sau organizatiilé in care se rcalizeazé invafarca in contexte non-formale, 4) Institetiile sau organizagiile in care se realizeazd invatarea in contexte informale, hy Rezultatele invayarii; i) Ydentificarea revultatelor inva j) Eveluarea recultatelor inv: ) Validarea rezultatelor invatariis J) Traasferul rezultatelor invayacii gi al erediteler asociate: smn) Certificarea rezaltatelor invayatiis ‘n) Recunoasterea rezultatelor invapariis0) Exucatia si formarea profesionais; p) Creditele pentru formare profesionali 1) Creditul profesional transferabil, Art3 Aplicarca principivlui invafécii pe tot parcursul viofii presupune recunoasterea gi validaven prin sistemul de acumulure, recunoxstere si echivalure a ereditelor profesional transfecabile a 1 dobandite de personahil didactic, de conducete, de indrumare si ée control in contexte formale, nonformale si informale, Art.4 Cadral conceptual privind descrierea contextelor formale de invijare este reglomentat prin Metodologia de acreditate si evaluare pesiodica a furnizorilor de programe si a programelor oferite de acesti, aprobata prin ordin al ministrului. in acest caz, evaluarea gi validarea rezultatelor invdiirii sunt asigurate prin parcurgerea si promovarea programelor de formare continua respective. ArtS Cadral conceptual privind descrierea contextelor nonformale si informale do invijare este reglementat prin Metodologia de recunoastere a rezultatelor invayicii in contexte ronfiarmele gi informale a cadrelor didactice si de echivalare a acestora in ctedite pentin. edueajie si formare profesionala, aprobata prin ordin al ministrului, Capitolul Us Acumularea de credite profesionale transferabile Ast.6 Peisonatul didsetic, precum si personatul de conducere, de indrumare gi de control din ‘invayiméintul preuniversitar este obligal sii participe periodic la programe de formare coatinutl, astfel Inet sii acumuleza, Ia fiecare interval consecutiv de 5 uni, considerat de 1a data promovasii examenului de definitivare in invi{timant, minimum 90 de credite profesionals transferabile, Art.7 (1) Acumularca de eredite profesionale tansfersbile se realizea7a prin recunoayteres rezultatelor nvafirii in contoxte: formale, nonformale gi informale. Q) Deserierea competerjelor profesionale gi n modalitijilor de evaluare gi certificare a acestore in cadrul sisteraului de credite profesionale transferabile se roulizeazi prin Metodologia formarit continue a personalului didactic, de condycere, de indrumare si de control, aprobata prin ordin al ministculvi, (3) Nivelurile de competent’ si ctapele de dezvoltare in carierti sunt deserise de standardele profesionale pentru profesiunea didactic, stundarde de calitate si competente profesionale. (4) Cuantificarea in eredite profesionsle transferable a fiecdrei competeng/f realizeazt in concordant’ cu Metodologte formal continue a personalorganizare a formbrii continue: a) pentru personalul didactic care a objinut, in intervalul respectiv, gradul didactic II gi gradul didectic [, ) peat personalul didactic din educazia anteprescolara, inviiimintul progcolar gi din juvatéméntul general obligatoriu care a absolvit, in intervalul respectiv, studii universitare de master, in domeniul de specialitate sau in domeniul Stiinfele educatici: ©} pentru personalul didactic care a absolvit, in intervalul respectiv, studi universitare de doctorat in domeniul de specialitate sau tn domeniul Stiinjele educasiei; 4) pentru personalul didactic care 1 absolvit, in intervalul respectiv, un program de conversic profesional fn invafimiint prin studii postuniversitare; €) pentrn personalul didactic care a obfimt, th intervalnl respectiv, o alt specializare, care atest’ obfineroa de competonte de predare a unei discipline din domenjul fundamental aferent domeniului de specializare inseris pe diploma de licen, Arlo (1) Se echivaleazi cu 60 de credite profesionsle transferabile absolvirea, in intervalul espectiv, a unui curs postuniversitar didactic. (2) Se pot objine pind la 15 credite profesionale transferabile prin recunoasterea rezultatelor invéigrii fa contexte nonfirmale gi informule, conform Metodolngici de recunoustere a rezultatclor fnvafirii in contexte nonformale gi informale a cadrelor didactice si de echivalare a acestora in credite pentru educafie si formare profesionali, (3) Diferenja pant ia cele minimum 90 de credite profesionsle transferabile se objine prin participarca In. programe de formare continua acreditate, dup’ formula: cel pufin 50% eredite profesionale transferabile din programe categoria 1 $i categoria 2 si cel mult 50% credite irofesionale transferabile din programe categoria 3 si categoria 4, conform Metodologici de acreditare gi evaluare periodicd a furuizorilor de programe si a programelor oferite de acestia. Art.10 Se pot acumula minimum 90 de eredite profesionale transferabile din programe de formare continua acreditate de Ministerul Educajiei, Ceroetarii, Tinererulni gi Sportului dupa formula: ecl pufin 50% credite profesionale transferabile din programe categoria 1 si categoria 2 si cei mult 0% credite profesionale transferabile din programe categoria 3 si categoria 4, conform Metodologiei de acreditare si evaluare periodic a fumizorilor de programe si a programelor ofcrite de acestia, Capitola I: 7 Kchivalarea, cvaluarea, validarea si recunoasterea in credife profesigitale Art] Echivalarea in credite profesionale transferabite a formelr ée organi previzute la art§ lita), bith), lis), lita), lite), art? alin (1) se fi precedent.Art12 Echivalarea in oredite profesionale transferabile se realizeaz In solicitarea personalului didactic, de conducere, de indrumare si de control. Art.13 Personalului didactic, de conducere, de indrumare si de contro! depune, in perinada 1-15 septembrie 1a secretaciatul unitafii de invafamdnt in care funcfioneaza un dosar care va confine corerea de echivalare si copii in conformitate cu ariginalele ale diplomelor care atest participarea la formele de organizare a formétii continue pentru care solicit’ echivalerea in eredite profesionale ransferabile, validate prin semnitura solicitantului. Ari.14 Responsabilul eu dezvoltarea profesional din unitatea de inviyimant depune le Consiliul de Adminisirufie al unitiii de inviitimfint, dosarele personalului didactic, de conducere, de Inérumare si de control care solicit echivalarea in credite profesionsle trunsferabile a unor forme de organizare a formfrii continue, Afl.15 La nivelul fiectrei unitati de invaamint se constituie prin decizie a directorului 0 comisie pentru echivularea in credite profesionale transferabile a formelor de organizure a formérii continue enumerate Ia art.11. Art.16 Comisia este alcituitt din urmitoarele persoape: a) diroctoral unitatii de inyatamant, b)_responsabilu! cu dezvoltarea profesional’; ©) un profesor metodist de la casa corpului didactic. Att.17 Comisia se intruneste fa intervalul 20-30 septembrie al fieotrai an sooler si analizeazs dosarcle personatului didactic, de conducere, de indrumare gi de control care solicit echivalarea. Art. 18, (1) Comisia, constituita la unitatii de invatémant, se intruneste si analizeazi dosurele personalulai didactic, de conducere, de indromare si de control care solicit echivaluren. (2) In termen de cinci zile de le finalizacea analizirii dosarelor comisia centralizeazi si afigewzi remultatcle. (3) Unitatea de invatimant elibereazi personalului didactic, de conducere, de fadrumure gi de control o Adeverinfi de echivalare in credite profesionale transferabile, din core rezulii numirul de credite profesionale trausferabile acordat, Art 19 Unitajile de invayamant pastreaz dosarele depuse de personalul didactic, de conducere, de indiumare gi de contro! care solicit’ echivalarea numérului de credite profesionale trunsferabile gi comunicd Inspectoratului scolar judefean/al Municipiufui Bucuresti informatii privind formares continu a personalului didactic, de conducere, de fudmmare si de control din unitatea de ‘Snvégimant respectiva,standardelor profesionale pentm profesiunea didactic, standaréetor de calitate gi competenfelor profesionale, conform Metodoiogici formarii continue « personalului didactic, de conducere, de indrumare gi de control,