Mata pelajaran

Kelas
Tajuk
Tarikh
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran

Pendidikan Jasmani
2 Progresif (710-810 pagi)
Rekreasi dan kesenggangan
1 Oktober 2015 (Khamis)
1.8.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor.
Psikomotor: Murid berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa
melakukan aktiviti rekreasi.
Kognitif : Murid dapat menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

Aktiviti
ABM
Nilai murni
Penilaian p&p
Peta i-think
Refleksi

Mata pelajaran
Kelas
Tajuk
Tarikh
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran

Afektif : Murid dapat bekerjasama dalam kumpulan.

1. Permulaan : Memanaskan badan dan regangan
2. Aktiviti 1: Permainan Galah Panjang
3. Penutup: Gerak kendur dan refleksi
Skital dan pundi kacang
Kejujuran
Apakah strategi yang dapat digunakan bagi memastikan murid dapat melepasi halangan dari kumpulan lain?
____/____ orang murid dapat melakukan aktiviti
Murid tidak hadir : _____________________________________________________

Pendidikan Jasmani
2 Liberal (810-910 pagi)
Rekreasi dan kesenggangan
1 Oktober 2015 (Khamis)
1.8.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor.
Psikomotor: Murid berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa
melakukan aktiviti rekreasi.
Kognitif : Murid dapat menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

Aktiviti
ABM
Nilai murni
Penilaian p&p
Peta i-think
Refleksi

Mata pelajaran
Kelas
Tarikh
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
Refleksi

Mata pelajaran
Kelas

Afektif : Murid dapat bekerjasama dalam kumpulan.

1. Permulaan : Memanaskan badan dan regangan
2. Aktiviti 1: Permainan Galah Panjang
3. Penutup: Gerak kendur dan refleksi
Skital dan pundi kacang
Kejujuran
Apakah strategi yang dapat digunakan bagi memastikan murid dapat melepasi halangan dari kumpulan lain?
____/____ orang murid dapat melakukan aktiviti
Murid tidak hadir : ____________________________________________________

Dunia Muzik
2 Liberal (910 pagi-940 pagi)
1 Oktober 2015 (Khamis)
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar
Murid dapat memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir.
1. Murid menyanyikan lagu Bunyi di Ladang
2. Murid menyanyi lagu sambil menepuk tangan.
3. Murid menyalin lagu.
____/____ orang murid dapat mengenalpasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar
Murid tidak hadir : ______________________________________

Pendidikan Jasmani
5 Progresif (940 pagi-1010 pagi)

Tarikh
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran

1 Oktober 2015 (Khamis)

1.9.1 Berlari pecut pada satu jarak yang ditetapkan
Psikomotor: Murid dapat berlari pecut pada satu jarak yang ditetapkan.
Kognitif : Murid dapat menyatakan lakuan ayunan tangan yang betul semasa berlari peut

Aktiviti

Refleksi

Mata pelajaran
Kelas
Tarikh
Tajuk
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti

Refleksi

Mata pelajaran
Kelas
Tarikh
Stdt Pembelajaran
Objektif Pembelajaran

Afektif : Murid dapat menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti
1. Memanaskan badan dan regangan
2. Aktiviti 1: lakuan larian pecut setempat
3. Aktiviti 2 :pecutan sehala
4. Permainan Kecil : pecutan zig zag
5. Gerak kendur
____/____ orang murid dapat berlari pecut pada satu jarak yang ditetapkan.
Murid tidak hadir : _________________

Pendidikan Kesihatan
1 Efisien (1130-1200 tengahari)
1 Oktober 2015 (Khamis)
Pengurusan Mental dan Emosi
2.2.4 Mengenal pasti orang dewasa yang boleh dipercayai di rumah dan di sekolah
Murid dapat mengetahui cara mengurus perasaan mengikut situasi
1. Bersoal jawab dengan murid tentang:
Orang yang tinggal serumah
Orang yang ada di kawasan sekolah
2. Bincang dengan murid tentang orang dewasa yang boleh dipercayai
3. Murid mengenalpasti orang dewasa yang boleh dipercayai di rumah dan di sekolah.
____/____ orang murid dapat mengenalpasti orang dewasa yang boleh dipercayai di rumah dan di sekolah
Murid tidak hadir : ______________________________________

Pendidikan Jasmani
1 Liberal (710-810 pagi)
2 Oktober 2015 (Jumaat)
1.4.4 Menangkap bola yang dilambung sendiri.
Psikomotor: Murid dapat melakukan 3 daripada 4 aktiviti yang melibatkan kemahiran menangkap bola yang dilambung sendiri.
Kognitif : Murid dapat menyatakan kedudukan badan semasa melambung dan membaling alatan.

Aktiviti

Refleksi

Mata pelajaran
Kelas
Tarikh
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran

Afektif : Murid dapat memperlihatkkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan.
1. Memanaskan badan : Regang-regang
2. Aktiviti 1:lambung dan tangkap bola pelbagai saiz
3. Aktiviti 2:lambung dan berjalan
4. Aktiviti 3:lambung dan lari
5. Permainan Kecil: Bola Lambung
6. Penutup: Gerak kendur
____/____ orang murid dapat menangkap bola yang dilambung sendiri
Murid tidak hadir : ______________________________________
Pendidikan Jasmani
2 Efisien (810-910 pagi)
2 Oktober 2015 (Khamis)
1.8.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor.
Psikomotor: Murid berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai semasa
melakukan aktiviti rekreasi.
Kognitif : Murid dapat menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.

Aktiviti
Refleksi

Afektif : Murid dapat bekerjasama dalam kumpulan.

1. Permulaan : Memanaskan badan dan regangan
2. Aktiviti 1: Permainan Galah Panjang
3. Penutup: Gerak kendur dan refleksi
____/____ orang murid dapat melakukan aktiviti

Murid tidak hadir : _____________________________

Mata pelajaran
Kelas
Tarikh
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran

Pendidikan Jasmani
5 Liberal (910 pagi-940 pagi)
2 Oktober 2015 (Jumaat)
1.9.1 Berlari pecut pada satu jarak yang ditetapkan
Psikomotor: Murid dapat berlari pecut pada satu jarak yang ditetapkan.
Kognitif : Murid dapat menyatakan lakuan ayunan tangan yang betul semasa berlari peut

Aktiviti

Refleksi

Afektif : Murid dapat menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti
1. Memanaskan badan dan regangan
2. Aktiviti 1: lakuan larian pecut setempat
3. Aktiviti 2 :pecutan sehala
4. Permainan Kecil : pecutan zig zag
5. Gerak kendur
____/____ orang murid dapat berlari pecut pada satu jarak yang ditetapkan.
Murid tidak hadir : _________________

Mata pelajaran
Kelas
Tarikh
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Aktiviti

Pendidikan Kesihatan
1 Progresif (1100-1130 pagi)
5 Oktober 2015 (Isnin)
2.4.2 Menetapkan batas hubungan antara diri dengan ibu bapa, ahli keluarga, rakan sebaya dan orang lain.
Murid dapat mengetahui perhubungan dengan ibu bapa/penjaga, ahli keluarga, rakan sebaya dan individu lain.
1. Murid mengadakan simulasi beberapa perlakuan yang melibatkan sentuhan sesame jantina dan berlainan jantina dengan

Refleksi

bantuan guru.
2. Edaran lembaran kerja 1.
____/____ orang murid dapat mengetahui batas hubungan antara ibu bapa, ahli keluarga, rakan sebaya dan orang lain

Mata pelajaran
Kelas
Tarikh
Standard prestasi
Stdt Pembelajaran

Pendidikan Kesihatan
5 Harmoni (1230-1300 tengahari)
5 Oktober 2015 (Isnin)
TP 2
3.1.1 Mengetahui beberapa jenis penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui vaksin iaitu campak, rubella, cacar serta

Objektif Pembelajaran
Aktiviti
Refleksi

beguk
Murid dapat mengetahui dan mengaplikasikan kemahiran interpersonal serta komunikasi berkesan dalam kehidupan seharian.
1. Penerangan mengenai vaksin
2. Paparan gambar penyakit rubella, beguk, campak dan cacar.
____/____ orang murid dapat mengetahui beberapa jenis penyakit berjangkit.