28 Encontro Nacional de Pesquisa em Histérla da Educasdio Matematica Hf Histérias da Formagao de Professores de Matemitica: um possivel cendrio de pesquisa na regifio de Sao Joao del-Rei, MG Paulo Henrique Apipe Avelar de Paiva” Maria Laura Magalhaes Gomes™! RESUMO, Este artigo traz componentes de um projeto ainda em desenvolvimento, que pretende constitur uma versio histérica da formagdo de professores de Matematica na regidio de Sao Joao del-Rei, MG, entre os anos de 1987 © 2001. Valendo-nos da Histéria Oral como procedimento metodolégico em destaque, pretendemos colher depoimentos de pessoas que, de alguma ‘maneira, participaram do processo de formagao dos referidos professores nessa época e, assim, constituir nossa versio da histéria. Ademais, este trabalho & parte de um projeto de maior escopo, do Grupo “Histéria Oral de Educagdo Matematica” (GHOEM), 0 qual visa mapear € investigar a formagdo de professores de Matematica no Brasil, Introdugiio e Justificativa A partir da década de 1950, a formagdo de professores de Matematica” passou por mudangas significativas em suas estruturas, principalmente devido ao advento de duas leis**’. A pesquisa que estamos desenvolvendo no mestrado em Educagiio, e que tem parte de seu projeto relatada neste trabalho, se insere nesse Ambito e visa investigar a histéria da formagao de professores de Matematica, na regio de Sao Joio del-Rei entre os anos de 1987 e 2001. O ano de 1987 marca o inicio das atividades da Fundagio 9 Mestrando em Educagao da Faculdade de Educagdo da Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, apipep@yahoo.com ™Docente do Departamento de Matemitica da Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG. mlsuramgomes@gmail.com ™2 Para este trabalho, vamos designar por Professores de Matematica todos os docentes que tiverem tido ‘em suas atvibuigdes a de ensinar conhecimentos mateméticos. % Lei n® 4.024, de 20 de dezombro de 1961 — considerada a primeira Lei de Diretrizes ¢ Bases da Educago Nacional ¢ Lei n® 5.540, de 28 de novembro de 1968, que regulamentava a reforma do Ensino Superior Sessées Coordenadas 85028 Encontro Nacional de Pesquisa em Histérla da Educasdio Matematica Hf de Ensino Superior de Sdo Jodo del-Rei (Funrei), cujo desenvolvimento sera mais bem explicado abaixo, enquanto 2001 ¢ 0 ano anterior ao da criago do curso de Licenciatura em Matemiética da Universidade Federal de Sao Jodo del-Rei (UFSI). Ha trabalhos realizados num esforgo de mapear a formagao de professores de Matematica pelo Brasil, produzidos pelo Grupo “Histéria Oral e Educagdio Matemética” (GHOEM)**, sendo esse um projeto de maior félego do grupo. Num breve levantamento, identificamos pesquisas que criaram versdes histéricas da formagdo de professores de Matemitica nos seguintes estados: Goiés, Maranhio, Paraiba, Parand, Rio Grande do Norte, Santa Catarina, Sio Paulo e Tocantins — todos ligados ao GHOEM. Contudo, em Minas Gerais, mais especificamente em Sdo Jodo del-Rei, 0 tema ainda esta por ser investigado. © que propomos como questio central de pesquisa aqui é: De que forma se constituiu © processo formative de professores de Matemética, dos atuais ensinos Fundamental e Médio, na regitio de Sio Joao del-Rei, MG, no periodo que vai desde o ano de 1987 até 2001, ano anterior a criagao do curso de Licenciatura Plena em Matematica da UFSJ? Com isso, queremos verificar 0 percurso da formagdo de professores de Matemitica na regido © até em que parte esse proceso & concomitante a0 desenvolvimento da formagio em nivel nacional, levando em conta aspectos académicos, politicos e sociais da época, Para tal tarefa, faz-se necessério a busca de fontes escritas — trabalhos, documentos, atas, entre outras — e também fontes altemnativas em relagdo 4 documentagdo escrita, pelo simples fato de que na regido a ser estudada no hd qualquer trabalho conclufdo semelhante, ou seja, que tenha como foco a formagdo de professores de Matemética, Em uma pesquisa ripida para a elaboragdo do projeto submetido a seleg3o do Programa de Pés-Graduago em Educago da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), consultamos a pagina desse programa®S e 0 texto de Gomes (2012), ¢ pudemos verificar que existem alguns ‘www2.f-unesp-br/ghoem. Acesso em 03/07/2014. > hutp:/www.posgrad.fae.uting,br/site/index.php/Pessoas/Alunos-Regulares. Acesso em 26/07/2013, Consultamos apenas o sitio deste programa de pés-graduagio por saber que apenas na referida instituigo ha membros do GHOEM que se dedicam a esse projeto. Nos demais programas de Pés-Graduayao de ‘Minas Gerais, no constatamos a presenga de nenhum trabalho desse género até Sessées Coordenadas 8528 Encontro Nacional de Pesquisa em Histérla da Educasdio Matematica Hf trabalhos que tratam de contar a historia da formagao de professores de Matemdtica no estado, porém, nenhum deles diz respeito & regido escolhida, corroborando o que afirma Souto (2011, p. 221), a saber, que em Sao Jodo del-Rei “...) as histérias da Matematica e da Educagao Matematica ainda esto por serem escritas”. Pelo fato de nao haver trabalhos até 0 momento identificados por nés, acreditamos que procurar evidéncias nos relatos © nas experiéneias de pessoas que vivenciaram tal época poder contribuir em muito para que possamos contar nossa versio da histéria e, assim, responder 4 questio principal do estudo que propomos. Nessa perspectiva, Larrosa (2005) afirma que & preciso quebrar o paradigma da experiéncia muitas vezes tomada como um conhecimento inferior, ou mesmo algo que atrapalha 0 verdadeiro conhecimento, e, em seu lugar, dar legit midade a experiéncia, dar dignidade a ela. Percebemos relevancia nessa questo, também, observando a localizagio da regio onde se encontra Sdo Jodo del-Rei: uma cidade situada na mesorregido denominada “Campo das Vertentes” do sudeste mineiro™®, Essa cidade, que em 2013 completou 300 anos de existéncia, faz parte de uma regio bastante conhecida ¢ privilegiada devido a corrida do ouro, principalmente no século XVIII, ¢ também por ter sido bergo da inconfidéncia mineira, como coloca de maneira singular Maxwell (2000). Nas palavras de Garnica (2013, p. 43) Um conjunto considerivel de investigagées voltadas a compreender historicamente a formagao de professores de Matematica tem tomado como locus privilegiado alguns centros urbanos ¢, em especial, a emblemitica constituigdo da primeira universidade brasileira, a Universidade de Sao Paulo, e suas congéneres (anteriores) cariocas vistas como vetores que direcionam 0 desenvolvimento de todas as tratégias e instituigdes formadoras desde entio. (GARNICA, 2013, p.43) Considerando essa tendéncia, jé hé algum tempo constatada pelo GHOEM, escolhemos a regiiio de Sio Jofio del-Rei por entendermos a necessidade de ultrapassar os limites desse tipo de investigagdo sobre a histéria da formagao de professores de Matematica no Brasil. ™#Segundo dados do Censo Demogrifico de 2010 do IBGE. Sessées Coordenadas 85228 Encontro Nacional de Pesquisa em Histéria da Educaso Mateméitica Como se os argumentos supracitados j ndo fossem suficientemente consistentes para justificar nossa pesquisa, alia-se a eles o seu potencial de contribuir para que possamos conhecer os primérdios do curso de Licenciatura em Matemética da UFSJ, 0 qual tem como precursor o curso de Ciéneias da Funrei Contextualizagao De acordo com Arruda (2011), em 1898, foi inaugurado 0 Colégio Nossa Senhora das Dores (CNSD), que inicialmente se destinava 4 formato de mulheres e, inevitavelmente, tinha como uma das frentes de trabalho a preparagdo de professoras para atuar no ensino conhecido & época como primério. Essa funsZo perdurou até 0 periodo por nés considerado, embora essa formagio tenha passado por algumas mudangas ao longo dos anos. ‘Além do CNSD, que se manteve hegeménico na cidade até a segunda metade do século XX, havia também dois outros centros na cidade, os quais destinavam seus esforgos, total ou parcialmente, 4 formagio de professores para atuar no ensino 7 fundada em primario: a Escola Técnica de Comércio Tiradentes, segundo o seu si 1948; ¢ o Instituto Auxiliadora (IA) que, apesar de ter grande parte de sua histéria ainda pouco pesquisada e ter sido criado em 1956, somente a partir de 1961 inaugurou sede propria e deu inicio ao curso de formagio de professores ¢ ao curso ginasial, segundo informa seu sitio™®. Todas as instituigdes acima mencionadas abrigavam cursos de formagao de professores para lecionar no ensino primério, no que hoje chamamos de anos iniciais do Ensino Fundamental, Esses docentes no possuiam formagdo especifi aprofundada, em Matematica. Contudo, & época, na cidade de So Jodo del-Rei, era essa a formagao de professores que havia e, portanto, nos interessa saber de que forma se constituiu a formago pedagdgica e matematica desses professores. 247 http://www. cenepsaojoaodelrei.com.br/index.php?pagina~quemsomos. Acesso em 29/07/2013, “8 Informagao disponivel em . Acesso. em 29/07/2013, Sessées Coordenadas 85320 Encontro Nacional de Pesquls em Histria da Educasdo Matemética op i Outro marco importante a ser considerado & a criagdo e atuagdo da Faculdade Dom Bosco de Filosofia, Ciéncias ¢ Letras (FDB) na cidade. Segundo Arruda A possibilidade da formagdo ganharia reforgo com a expansiio do Instituto de Filosofia e Pedagogia, tranformando-se (sic) em Faculdade Dom Bosco de Filosofia, Cigncias e Letras em 09 de margo de 1954, Sua finalidade, conforme estabelecido em regimento, foi habilitar professores para atuar nos colégios da regio (ARRUDA, 2011, p. 35). A FDB teve essa denominagio até 1986 quando, por meio da Lei n® 7.555 de 18 de dezembro de 1986, juntamente com mais duas instituigdes™?, foi estabelecida a Funrei*°, Por sua vez, a Funrei, a partir da Lei 10.425, foi nomeada Universidade Federal de $0 Joao del-Rei em 19 de abril de 2002"! Segundo relatos preliminares colhidos & época da elaboragdo de nosso projeto de pesquisa, oriundos de professores da UFSJ que vivenciaram a época da FDB, ainda nos tempos dessa faculdade — mais precisamente em 1966 —, foi fundado © curso de Ciéncias, 0 qual concedia ao aluno que 0 concluia habilitago para, dentre outras atividades, lecionar Matematica (Licenciatura Curta). Em meio a varias tentativas frustradas de se criar um curso de Licenciatura Plena em Matemética, 0 curso de Ciéncias continuou a formar professores que lecionavam Matematica sob essas condigdes até o fim do ano de 2001 Em 2002, com o advento da UFSJ, 0 curso de Ciéncias foi dissolvido e um de seus desmembramentos acarretou a criagdo do curso de Licenciatura Plena em Matematica, que habilita seu concluinte a lecionar desde as séries finais do Ensino Fundamental até o final do Ensino Médio. Antes disso, 0 curso de Ciéncias propiciava a habilitago para lecionar Matematica apenas no chamado Primeiro Grau, cabendo a0 graduado a complementagdo de sua formagao, caso optasse pela docéncia no Segundo Grau. 8 Faculdade de Ciéncias Eeonémicas, Administrativas e Contabeis e Faculdade de Engenharia Industral © “Todas _essas_informagdes_ podem —ser_consultadas. mo enderego_—_cletrnico . Acesso em 06/08/2013. LARROSA, J. Algunas notas sobre la experiencia y sus lenguajes. 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