Professional Documents
Culture Documents
Perencanaan pembelajaran
Dimensi perencanaan
Dimensi perencanaan
Ketelitian
Adaptabilitas
Waktu
Monitoring
Isi perencanaan: tujuan, program dan layanan,
tenaga manusia, keuangan, bangunan fisik,
struktur organisasi, konteks sosial
Manfaat perencanaan
Sebagai petunjuk arah kegiatan dalam
mencapai tujuan
Sebagai pola dasar dalam mengatur tugas
dan wewenang bagi setiap unsur yang
terlibat dalam kegiatan
Sebagai pedoman kerja bagi setiap unsur
baik guru maupun siswa
Manfaat perencanaan
Sebagai alat ukur efektif tidaknya suatu
pekerjaan
Untuk bahan penyusunan data agar
terjadi keseimbangan kerja
Untuk menghemat waktu, tenaga dan alatalat serta biaya
Pendekatan Sistem
Sistem: seperangkat komponen atau unsurunsur yang saling berinteraksi untuk mencapai
suatu tujuan.
Dahulu sistem hanya digunakan dalam istilah
teknik, awal 1960 digunakan dalam istilah
pendidikan.
Meliputi: need assessment, desain metode dan
materi, pelaksanaan, evaluasi dan revisi
Sistem instruksional
Desain pembelajaran
Desain pembelajaran: tata cara yang
dipakai untuk melaksanakan proses
pembelajaran
Unsurnya: siswa, metode, tujuan dan
evaluasi
Siswa perlu dipahami latar belakang
akademis dan sosial
Desainer pembelajaran
(Adalah orang-orang yang telibat dalam
perancangan pembelajaran)
Perancang pembelajaran: yang
bertanggungjawab dalam melaksanakan
dan mengkoordinasikan tugas
perencanaan,
Pengajar: yang melaksanakan dan
memanfaatkan hasil perencanaan,
Desainer pembelajaran
Ahli mata pelajaran: orang yang
berkualifikasi dalam pemberian informasi
tentang pengetahuan dan sumber yang
berkaitan dengan pokok bahasan,
Penilai: yang berkualifikasi untuk
membantu mengembangkan instrumen
pengujian