ESCUELA NORMAL SUPERIOR PBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN

TELESECUNDARIA
MODALIDAD ESCOLARIZADA
ALUMNO NORMALISTA: WILLIAM IRINEO BUSTOS BARRERA
ASIGNATURA: OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE
TERCER SEMESTRE
GRUPO A

Cuestionario a padres de familia

Objetivo: Conocer la perspectiva que tienen los padres de familia acerca del aprendizaje
de sus hijos.

Categora: Planeacin.
Subcategora: Desarrollo de clases
Indicador: Desempeo docente
1. De acuerdo a los comentarios de su hijo(A) como son las clases para l?
Por qu?
Padre
de
familia
Pa 1
Pa 2

Pa 3

Pa 4
Pa 5

Respuesta

Argumentacin

Muy bien, por la calma

para explicar la clase.
Interesantes, porque la
maestra les explica y le
quedan
los
temas
entendibles para poder
trabajar.
Interesantes y agradables,
por que aprenden cosas
nuevas y la maestra es
cordial.
Bien, les ensean bien y
est a gusto.
Buenas,
porque
ha
entendido mejor las clases

Los padres se dan una idea de lo

funcional que es el proceso de enseanza
aprendizaje que existe en su escuela
segn las calificaciones que el alumno le
tenga en su boleta. Por ende del trabajo
que realiza la maestra, en este caso
tienen la perspectiva de una maestra que
explica bien y que se preocupa por el
aprendizaje de sus hijos.
LO QUE OPINA EL AUTOR
En cuanto a las formas de participacin,
se observan estructuras bien delimitadas

Pa 6

Pa 7
Pa 8
Pa 9

Pa 10

y se les facilitan ms.

De
inters,
porque
considero que son la base
de su aprendizaje.
Son algo fciles bueno
depende la materia
Son algo difciles, porque
en ingles se le hace difcil
Interesantes porque cada
da aprende algo nuevo y
le gusta el modo de
ensear de su maestra.
Buenas, porque la maestra
tiene buena estrategia
para ensear.

y asimtricas: en ellas el maestro inicia,

dirige, controla y comenta, da turnos,
exige, aprueba o desaprueba, las
respuestas de los alumnos. Lo anterior
implica que el nio debe aprender a
participar en la clase e identificar lo que
quiere el maestro
Rockwell, 1995

Categora: Docente
Subcategora: Relacin Maestro-Alumno.
Indicador: Actitud en el aula.
2. Cmo considera la relacin de su hijo con el maestro?
Padre
de
familia
Pa 1
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Pa 4
Pa 5
Pa 6

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Pa 8
Pa 9
Pa 10

Respuesta

Argumentacin

Buena
confianza
y
amistad.
Excelente y con mucho
respeto hacia su persona.
Buena y cordial.
Hasta orita bien y espero
que sea haci todo el ao.
Una relacin buena porque
me lo ha comentado.
Buena ya que creo que
tiene la confianza para
comentarle sus dudas.
Es una buena maestra.
Pues bien.
Buena.
Buena.

La relacin que esperan los padres que el

maestro tenga con su hijo es una donde
exista el respeto de ambas partes, que
exista cordialidad y en un ambiente de
confianza.
LO QUE OPINA EL AUTOR
Al interior del saln se manejan una serie
de reglas y organizaciones que lo
mantienen dentro de un cierto cauce y
forma. Esto se debe a que todo tipo de
actividad social se mantiene vigente slo
en la medida en que los participantes se
atienen a las reglas que la sustentan e,
incluso, su trasgresin se hace siguiendo
a su vez reglas implcitas.
Lemke, 1997.

Subcategora: Motivacin.
Indicador: Preferencia por materia.
3. Cul es la asignatura favorita de su hijo y por qu considera que lo es?
Padre
de
familia
Pa 1
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Pa 4
Pa 5

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Pa 7
Pa 8

Pa 9

Pa 10

Respuesta

Argumentacin

Ingls y ciencias.
Ciencias naturales, porque
le
llama
mucho
la
atencin, aprender ms
sobre ecosistemas, la
biodiversidad, etc.
Matemticas, porque le
agrada resolver desafos
matemticos
Nada.
Arte, porque toca flauta,
dibuja y le gusta ser
creativo.
Matemticas,
porque
puedo observar que es
una de las materias que
ms se le facilita aprender.
Matemticas, porque a l
no se le hace difcil.
Ciencias naturales, porque
abla de la naturaleza y
otras cosas.
Ciencias naturales, porque
como vivimos en zonas
rurales se siente con un
poco
de
ms
conocimiento.
Ingles,
porque
esta
interesada en aprender
otro lenguaje

El gusto por las materias o por alguna

materia en especial va a depender mucho
del contexto donde se encuentra
estudiando el alumno, ejemplo de esto
son las respuestas de los padres de
familia ya que a la mayora les gusta
ciencias por que la relacionan con la
naturaleza o la biodiversidad en donde
viven, y otra es ingles ya que la mayora
tiene familiares en estados unidos le
gustara
aprender
para
poder
comunicarse con ellos. Aunque el hecho
que prefieran esas materias es por que
despiertan su inters ya que son ms
didcticas y prcticas.
LO QUE OPINA EL AUTOR
Por el lado de las asignaturas se confiere
ms tiempo a matemticas y espaol que
a ciencias naturales y sociales, y al
interior de ellas, se dedica ms tiempo a
lo mecnico y repetitivo, y poco a las
respuestas
Rockwell, 1995.

Indicador: Desinters acadmico.

4. Su hijo ha mostrado desinters por ir a la escuela? Explicar.
Padre
de
familia
Pa 1
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Pa 3
Pa 4
Pa 5
Pa 6
Pa 7
Pa 8
Pa 9
Pa 10

Respuesta

Argumentacin

No.
No, para nada, porque
cada dia va mas motivada
para aprender.
No.
Nada.
No, todo lo contrario tiene
mucho inters.
No, hasta el momento no.
No.
No, ninguno
No, prefiere ir a la escuela
que quedarse en casa.
No.

La impresin de los padres sobre el

inters que tienen los alumnos por ir a la
escuela es que a la mayora de estos les
gusta ir a la escuela, ya sea para jugar y
ver a sus compaeros o para aprender
cada da ms, alos alumnos parece
gustarles la forma en que trabaja la
maestra, cualquiera que esta fuese al
parecer fomenta el inters de estos,
dentro del aula son muy participativos.
LO QUE OPINA EL AUTOR
Quienes han tratado de explicar el
desinters de los alumnos por el
conocimiento escolar encuentran que uno
de los obstculos para la apropiacin del
saber est representado por las prcticas
de enseanza, ya que estas han
priorizado
la
memorizacin
y
el
enciclopedismo sobre la participacin
activa de los estudiantes en la adquisicin
de
conocimientos
y
habilidades
significativas para su vida presente y
futura.
Tirado, 1990; Quiroz 1992.

Subcategora: Desempeo docente.

Indicador: Formas de enseanza.
5. Cules son las formas de trabajo que tiene el maestro para con su hijo?
Padre
de
familia
Pa 1
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Pa 4

Pa 5

Pa 6
Pa 7
Pa 8

Pa 9

Pa 10

Respuesta

Argumentacin

Videos y el libro.
Dinmicas,
gratas,
divertidas y siempre con
un objetivo (aprendizaje)
respetando un horario para
cada asignatura.
Considero que d forma
tradicional apoyndose en
las herramientas tpicas
del
modelo
de
telesecundaria.
Bien, les explican bien en
clase, es muy buena
maestra con sus alumnos.
Les explica mejor las
cosas, si les deja tarea y
eso me agrada.
Didcticas,
tericas
y
practicas.
Pues trabaja con ellos en
pareja o en equipo.
Trabajar en equipos o
parejas para que el
aprendizaje sea mejor.
Siempre los motiva para
aprender algo nuevo y que
a ellos les llame la
atencin sin dejar a un
lado las otras materias.
Trabajar por materias y lo
que ven por tema les pasa
un video y la tarea es
relacionada con lo del

Los padres de familia describen a una

maestra
que utiliza un mtodo
tradicionalista,
aunque
tambin
es
dinmica, hace sus clases gratas, los
motiva para que absorban los nuevos
conocimientos y al parecer estn muy a
gusto con ella.
LO QUE OPINA EL AUTOR
Es importante considerar que los saberes
escolares no son slo repetidos por las
personas, sino recreados y reinventados
ms all de su canonizacin. El propsito
de la escuela es incorporar a los alumnos
en una cultura, lenguaje y pensamiento
preexistente por medio de la educacin
Castoriadis, 1998.

tema.
Categora: Alumnos.
Subcategora: Procesos cognitivos.
Indicador: Aprovechamiento escolar.
6. Cmo es el desempeo acadmico de su hijo?
Padre
de
familia
Pa 1
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Pa 8
Pa 9
Pa 10

Respuesta

Argumentacin

Muy buen desempeo.

Desde mi punto de vista
muy bien, se nota que si
trabaja y avanza.
Dedicado y
Muy bien.
Asta
ahora
bueno,
porque entiende sus
clases y lo refleja en sus
libretas.
Lo considero regular.
Pues bien.
Regular.
Bueno.
Bueno.

En general a todos les parece que sus

hijos tienen un buen desempeo en la
escuela, algunos les revisan las libretas y
mencionan que de esa manera se dan
cuenta de lo que hacen en la escuela y
del tipo de trabajos que realizan los
adolescentes.
LO QUE OPINA EL AUTOR
La prctica docente es una actividad
intencionada, dirigida hacia el logro de
propsitos definidos. Es diseada y
pensada previamente a su realizacin y
se hace una constante valoracin de los
avances y obstculos presentados. La
enseanza
no
es
una
actividad
solamente, sino un momento dentro del
proceso que constituye la prctica
cotidiana del maestro en las aulas.

Subcategora: Motivacin.
Indicador: Actitud en el aula.
7. Cul considera que es su papel en el proceso de aprendizaje de su hijo?
Padre
de
familia
Pa 1

Respuesta

Argumentacin

Preguntarle como le fue en Los padres de familia estn conscientes

la escuela y rebisarle sus que de ellos depende mucho el xito del
trabajos.
proceso de enseanza-aprendizaje, y

Pa 2

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Pa 6

Pa 7

Pa 8
Pa 9

Pa 10

Considero que es el de
apoyarlo,
respaldarlo
haciendo equipo.
Es estar apoyando el
trabajo que desarrolla en
el
aula,
propisiar
el
compromiso de mi hijo
hacia su estudio y estando
presente en las tareas.
Pues cuenta conmigo en
las buenas y las malas soy
su
mama
pero
me
considero como su amiga.
Poner mucha atencin a
las clases.
Considero que soy parte
del
triangulo
de
su
aprendizaje
que
devo
apoyarle en lo que me
corresponda asi como a
estar al pendiente por
cualquier situacin.
Pone desempeo en la
escuela y cumple con sus
tareas.
Poniendo inters en la
escuela.
Bueno, porque tiene una
gran
facilidad
de
aprendizaje.
Poner atencin a los
profesores y aprovechar el
tiempo en clases.

creen que si su hijo est en la escuela su

obligacin como padres es apoyarlo, en
cualquiera que sea la situacin de este,
saben que el empeo de los alumnos
tambin va directamente relacionado con
el empeo que ellos le pongan a este
proceso.
LO QUE OPINA EL AUTOR
Sin que los padres eduquen a sus hijos
dentro de la casa, es muy difcil que los
maestros
en
la
escuela
puedan
ensearles nada. Los maestros intentarn
ensearles matemticas, fsica, historia,
geografa, etc., pero la informacin sin la
formacin, no produce una buena
educacin integral.

Subcategora: Cuaderno
Indicador: Uso del cuaderno
8. Qu puede observar al revisar los cuadernos de sus hijos?
Padre
de
familia
Pa 1

Respuesta

Argumentacin

Buen aprendizaje, buenas Cuando revisan los cuadernos de sus

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Pa 4
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Pa 10

calificaciones
y
muy
ordenada.
El desmpeo que ella
pone al realizar sus
trabajos.
El abance en ellos y en
que asen un esfuerzo por
acerlo bien.
Pues que si trabaja y sus
calificaciones.
Que el va aprendiendo y la
maestra
usa
diversas
estrategias de
trabajo
aunque tambin le falta
especificar y poner mas
informacin en cuanto a
sus tareas.
Que si pone inters para
aser sus trabajos y tareas.
Que trabaja muy bien y
cumple con sus tareas.
Que trabaja durante clases
y aborda conocimientos
nuevos
y
desarrolla
nuevos conocimientos y
habilidades.
Lo que hacen dia con dia
en la escuela y si trabaja o
no o si le califica su
maestra.
Trabajos y tareas.

hijos pueden darse cuenta de la forma en

que trabajan en el aula, las ganas con las
que estos trabajan, que calificaciones
llevan o que tan mal van segn sea el
caso.
LO QUE OPINA EL AUTOR
Lo que encontramos en los cuadernos son
registros escritos por los alumnos de su
propio proceso de aprendizaje. En una
clase tradicional, los cuadernos suelen
tener como funcin dar soporte a los
ejercicios de aplicacin de lo explicado, un
documento privado.

Indicador: Evolucin del aprendizaje.

9. En los cuadernos se aprecia un avance en el aprendizaje de sus hijos?
Explique su respuesta.
Padre
de
familia
Pa 1

Respuesta

Argumentacin

Si, esta aprendiendo cosas En los cuadernos se puede observar la

nuevas e interesantes que capacidad de cada alumno, la forma de la

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a el le gustan.
Si, porque se nota como
van trabajando con cada
uno de los temas que
indica el libro.
Si, al momento que se
desarrolla
nuevos
ejercicios con xito es un
avance.
Si, porque les ensean
cosas diferente diario con
cada materia y cuando les
toca los libros.
Si asta ahora no le e visto
un reporte, y lleva de un
9.6 asta un felicisdades y
exelente.
Si, ya que se muestran
diversos temas en tareas y
ejercicios realizados en el
aula.
Si.
Si, porque se be el
empeo dela maestra asia
ellos.
Claro que si, al ver la
calificacin que trae puedo
ver si le entendio al
maestro o no y la forma de
explicarle se ve en su
calificacin.
Si, porque tiene todas las
explicaciones caras de los
temas.

letra, la organizacin que tienen, saben

que si el alumno toma notas estas le
servirn en un futuro no muy lejano para
estudiar para su examen.
LO QUE OPINA EL AUTOR
Es
muy
importante
tomar
en
consideracin la elaboracin de las
sntesis, como se recoge la informacin,
ejercicios de observacin, ejercicios de
sistematizacin, ejercicios de aplicacin,
resmenes o recapitulaciones de lo
aprendido y actividades de carcter
global.
Una condicin para poder intervenir en el
cuaderno es hacer la referencia entre o
que es pblico y lo que es privado.
Souto Gonzlez, Xos Manuel

Categora: Escuela
Indicador: Trabajo escolar.
10. De qu manera participa usted en las actividades escolares?
Padre
Respuesta
Argumentacin
de

familia
Pa 1

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Pa 4

Pa 5

Pa 6

Pa 7
Pa 8

Pa 9

Pa 10

Cuando tengo una llamada

para participar siempre asisto
y estoy al pendiente de sus
tareas.
En lo que pueda si mi hija
cumple yo por que no. La
responsabilidad es mutua.
Apoyando en casa que
cumplan con tareas y trabajos
y rebisando libretas.
Asistiendo a preguntar de ellos
para saber como ban
y
revisando sus libretas y
checando que cumplan con
sus tareas.
Revisando sus cuadernos y
estando en contacto con su
maestra .
Ayudndolo
cuando
no
entiende o me pide que le
ayude.
Cumpliendo con todo cuando
piden algo con ellos.
Estando al pendiente de las
actividades que se realizan en
la escuela y cuando lo solicita
el plantel.
Asistiendo cuando es uno
requerido
puntualmente
y
apoyando en lo que sea
necesario.
Cuando el maestro nos invite a
participar.

Lo que las respuestas de los padres

de familia deja ver es que estn
dispuestos a participar en cualquier
actividad que tenga que ver con el
aprendizaje de sus hijos, ya que lo
ven como una sociedad en la que
participan padres, hijos y maestros,
saben que el avance de sus hijos
depende mucho de la responsabilidad
que ellos tengan para con ellos.
Mientras el hijo est en edad escolar
su educacin es una responsabilidad
compartida entre el colegio y la
familia. Ambas instituciones, familia y
colegio,
persiguen
los
mismos
objetivos, por lo que deben trabajar
conjuntamente y sus funciones han de
ser complementarias.
LO QUE OPINA EL AUTOR.
Los padres son expertos en sus
propios hijos y pueden contribuir de
diversas formas en su educacin.
Los profesores y los responsables del
colegio son expertos en educacin y
hoy en da tienen una tarea muy
compleja, como es proporcionar una
formacin integral a nuestros hijos.
M artnez, A., y Galndez, E. (2005).
La implicacin de los padres en los
centros escolares.