“Lo que nos
cuenta un beso”
DO ee eeu eee Res
2.Incorporacién y experimentacion con los contenidos basicos: textura, color y
Reet) eed
reed Peer nes aac)
Explorar, conocer y experimentar las posibilidades que nos ofrece la experiencia
artistica y la realizacion de proyectos expresivos.
Apreciar que el arte es una manera de dar forma a las experiencias, ideas y
‘emociones.
Disfrutar de la aproximacién a las manifestaciones artisticas.
‘Compartir y reconstruir historias y pensamientos que nos desvelan las manifesta-
Objetivas de | ciones artisticas.
aprendizaje Valorar y disfrutar de la interaccién en el grupo y el cooperativismo.
Discriminacién de materiales, colores, formas, volmenes, lineas, tamafios,
impactos visuales
Expresion oral de ideas, emociones y experiencias que desvelan las manifestacio-
nes artisticas.
Experimentacién con las cualidades visuales y plasticas de materiales diversos.
Valoracién del orden, el cuidado y la atencién en procesos de produccién y de!
respeto en el trabajo.
Interés, valoraci6n y respeto ante el hecho artistico y ante las producciones propias
Contenidos y ajenas.
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SO ee ene en cece
CT ee Cu ees cere eae Ene}
Peer See ee Re ee)n°1: la textura
Organizacion: trabajo por grupos
Textura Vestido:
space ea
Para ol Fondo: ‘ASiando ts laioas oo
Pintars una carina de 300gr 0 "face deus or.
papel acuerslebe, con tempera una eepecie co foros on
frarrén (1) Cuando a fondo ost Tones eas (mero,
S000, extendomes una oapa eran, rojo, marron.) y
‘rusts de pinta wansparenta las vero pogando on ita
on purpurina oro (2). Mientras
‘esla capa aun esta fresca afadh
‘os las laminacuras resultantos do
‘flr (8) as ceras amarilas,naran
Jes3 ls), Pare hacer ras ice
‘oxiua también se puede afaait
‘rena, mezelaga con tempera de
‘ilreates cotores,
‘do las zona del vost,
En el centro do caca forma
‘rcular pegamos un bot.
a7
Extendemos una capa de
‘olay enganchamos
‘Textura Vestido:
cartones yo cartulinas
reciciadas. Las decoramos
‘con lapices (7) ceras (4),
‘acentvande 2! efecto
Para la Cabeza:
‘Buscamos una imagen y ia
‘ecortamos (5). La pegamos y
ec J:
de cola con forma de polo ee ears
eae anu ie cetmianos pe
some es Seo coarse
‘echamos un poco mas de cola y le eater ent colores (8)
sore Scone vastyesesayetee
‘afta del lapiz triangular grueso (6). ‘Vabojeromos con dos
Textures aferentes,Nn°2: el color
Organizacion: trabajo por grupos
cr
Corer
Para el Fondo:
Pintamos
‘una eartutina
40 3009" 0 papal
‘cuaralabe, con
pinura de tn
‘azul oyan (1). Cuando
el fondo este seco,
‘exlendemos una capa grusea
e pintura transparent con
ppurpurina plata (2), Cuando haya
Secago eubtimos {ado este fondo
gen le rao (3) y game
jar sobre a onde.
Vostide y cabezat
RRecortamos un irozo de fla que sera
la base del vestido y pegamos sobre este las caras
{ue emos elogide yrecortado de alguna rovita (4). Primero usamos la
nica de mpresion para hacer un fondo, poniendo un tazo de aja ba)
Ia elay pasando una cera blanca por encima (5) Luego con la técnica
{de ia estampacion (vozos de corcho, chapas, tozos de goma de bora,
palaia.) molamos en iémpera (i ib sales que con esios materiales
10 confecclonado, Tarsoién pademos prober a recortary
pegar carulnas coloreadas con ceras (0) 6 tomparas (1)®°3: las sensaciones
Organizacion: trabajo por grupos
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para el aula
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Organizacién: trabajo por grupos
Criterios de evaluacién: 1, 2, 3, 4, 5
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Evrymroductos utilizados
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