PLANO DE DISCIPLINA i @.. Faculdade Dom Pedro I! UNIDOM Dom PEDRO! Cane) Dae Professor ease Jackson Araujo / Soraia da S. C. Santos / E-Dom a CARGA HORARIA ur rT ect Pratica Leesa) CONTAB AN / 1AM eda O profissional que se deseja formar é aquele que valorize a necessidade do estudo didrio, como fonte de permanente conhecimento, como também, consiga aplicar os conceitos apreendidos a sua pratica profissional, que tenha a capacidade de equacionar problemas e buscar solugdes que consigam harmonizar os diversos interesses envolvidos nos conflitos individuais e coletivos, que tenham consciéncia da realidade em que vao atuar, com uma adequada fundamentacao tedrica que permita uma agdo coerente, além de uma satisfatoria instrumentalizacio técnicaque possibilite uma ag3o eficaz, com senso ético e social para o encargo, e habilidades conceituais suficientes para bem representar a classe. EMENTA A origem e@ 0 nascimento da filosofia. Apresentando a Triade grega Sécrates, Platéo e Aristételes. Campos da Filosofia e principais periodos da histéria da filosofia. Aspectos da filosofia contemporanea. A razdo e a atividade racional. A verdade em questo. A filosofia enquanto produce humana. As origens da filosofia e sua contraposigo ao pensamento mitico. instrumentos e teoria do conhecimento. A ciéncia e sua evolugo. A politica. A moral € a ética. Etica da Administraggo e seus fundamentos filoséficos. Apologia de Sécrates — Plato. O Banquete — Plato. O Discurso do Método — Descartes. O principe - Maquiavel. 0 Manifesto do Partido Comunista — Karl Marx. A pedagogia do Oprimido — Freire. A crise na Educacdo ~ Hannah Arendt. Noturno / Matutino COMPETENCIAS E HABILIDADES * Competéncias: Atuar com profunda consciéncia da realidadePLANO DE DISCIPLINA 4 Faculdade Dom Pedro I! Dom PEDRO! EGE SER een RR OR © Habilidades: Detectar contradicées; Fazer escolhas valorativas avaliando consequéncias Ee VEO e eae © ensino de filosofia é justificado pela necessidade de esclarecer as razdes para o surgimento dessa érea do conhecimento como busca racional por respostas sobre a contemporaneidade. A filosofia entra como ferramenta fundamental para o abandono da ingenuidade e os preconceitos do senso comum; e para nao se deixar guiar pela submissio 8 idéias dominantes e aos poderes estabelecidos. CHEESE any © Objetivo Geral: © Aprofundar 0 elo entre filosofia e temas relevantes da contemporaneidade, bem como agregar conceitos e abordagens filosdficos iteis a0 universo sécio- profissional de Ciéncias Contabeis. © Objetivos Especificos: © Analisar a cultura enquanto fonte de valores, regras e costumes influentes na constituicéo dos modos de viver do ser humano; © Discutir e diferenciar ética e moral, como também entendimento desses valores na contemporaneidade, comparando com outros periodos da histéria; © Conduzir a conscientizagao da importancia da ética e da moral no exercicio do trabalho em Ciéncias Contébets. PNEEG aaa) © [Bimestre: Aorigem e o nascimento da filoso Apresentando a Triade grega Sdcrates, Platdo e Aristoteles. Campos da Filosofia e principais periodos da histéria da filosofia. Aspectos da filosofia contempornea. A azo e a atividade racional. Averdade em questo. A filosofia enquanto produgao humana. As origens da filosofia e sua contraposi¢do ao pensamento mitico. © 0000000 MU Bimestre: ‘©. Instrumentos e teoria do conhecimento. © Aciéncia e sua evolugo. A politica.PLANO DE DISCIPLINA Yi re Faculdade Dom Pedro II i B i000 GB Dom Peproll LLL SDL SE TO ET: 2 Amoral ea ética. Etica da Administragao e seus fundamentos filosdficos. Apologia de Sécrates Plato. ‘© Banquete ~ Platao. Discurso do Método ~ Descartes 0 principe - Maquiavel. © Manifesto do Partido Comunista— Karl Marx. ‘A pedagogia do Oprimido~ Freire. Accrise na Educagdo ~ Hannah Arendt. Peer As atividades seréo desenvolvidas a partir da interacao dos alunos na construc3o do conhecimento em relacdo aos diferentes objetos de estudo, através das seguintes técnicas: e0000000 Exposicao participada, exibic¢So de videos, exercicios praticos, tude com discussées em grupos, integrado nos conceitos técnicos acompanhando os relacionamentos evolutivos, pertinentes aos assuntos estudados. Os alunos serdo estimulados a montar apresentagées e trabalhos sobre assuntos relacionados a disciplina, porém nao vistos em aulas tedricas, como forma de ampliar a abrangéncia do curso. Late ETA se daneeseeda ees SerSo efetuadas 4 (quatro) avaliaces no decorrer do semestre, sendo: 1? und.Trabalho individual - 3,0 pontos. 1# und. Prova individual —_- 7,0 pontos. 28und.Trabalho equipe —_- 5,0 pontos. 22 und. Prova individual 5,0 pontos. Seré considerado aprovado 0 aluno com freaiiéncia suficiente, de no minimo 75% de Presenga em sala de aula € que abtiver a média igual ou superior a 6,0 (seis). O aluno com freqiiéncia suficiente e média das avaliagées do semestre inferior a 6,0 e ‘superior ou igual a 3,0 tera direito a uma avaliagdo de recuperacdo no final do semestre, abrangendo todo 0 conteddo programatico do semestre. Neste caso, a nota final sera a media aritmética entre a média das avaliacdes regulares e a avaliagSo de recuperaco. Sera aprovado aquele aluno que obtiver nota final maior ou igual a 5,0 (cinco).PLANO DE DISCIPLINA 4, Se... Faculdade Dom Pedro II UNIDOM FACET DADE Dom Peproll Quadro branco, piloto, data-show, computador, software de apresentacdo — powerpoint e caixa de som. EEIYaG © Basica: SROUR, R. H. Etica empresarial, 22 Ed. So Paul: Atlas, 2004. GRACIOSO, Francisco. Empresas perenes: O humanismo como Filosofia de Gest’o, 1° Edigo 2010, Atlas. CHAUI, Marilena. Filosofia. Sao Paulo: Atica, 2000. © Complementar: ALVES, Rubem. Filosofia da ciéncia. Sé0 Paulo: Loyola, 2000. COTRIM, Gilberto, Fundamentos de Filosofia. 8. ed, Editora Saraiva, $40 Paulo, 2002. HESSEN, J. Teoria do conhecimento. Sdo Paulo: Martins Fontes, 1999, JR. Macedo Porto Ronaldo, CURSO DE FILOSOFIA POLITICA: Do Nascimento da Filosofia a Kant. 1? edigo, 2008, Editora Atlas, ‘Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso