OPERASI DARAB NOMBOR TIGA DIGIT DENGAN NOMBOR DUA DIGIT

MENGGUNAKAN KAEDAH PISTOL DAN TUKUL

SHAIFUL ADLY BIN ABD KARIM

ABSTRAK
Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan pencapaian murid dalam kemahiran mendarab
nombor tiga digit dengan nombor dua digit dalam kalangan murid Tahun 5 dengan
menggunakan Kaedah Pistol Dan Tukul. Tinjauan awal telah dilaksanakan melalui
semakan buku latihan murid, temu bual dan ujian diagnostik. Hasil analisis ujian
diagnostik telah menunjukkan bahawa seramai tiga orang peserta kajian dari Tahun 5
menghadapi masalah semasa mendarab nombor tiga digit dengan nombor dua digit.
Sesi bimbingan dan latihan pengukuhan telah diberikan kepada ketiga-tiga peserta
kajian. Hasil analisis ujian pencapaian telah menunjukkan bahawa berlaku peningkatan
markah ujian pencapaian berbanding ujian diagnostik. Keberkesanan Kaedah Pistol
Dan Tukul turut diukur melalui pemerhatian dan temu bual yang telah dijalankan
kepada peserta kajian. Dapatan kajian menunjukkan Kaedah Pistol Dan Tukul dapat
meningkatkan pencapaian murid dalam kemahiran mendarab nombor tiga digit dengan
nombor dua digit.

ABSTRACT
This study aims to help improve students achievements in multiplication skills using
three digit numbers with two digit numbers among year 5 students using Pistol And
Hammer Method. Initial survey was carried out through checking exercise book,
interviews and diagnostic test. The diagnostic test analysis showed that a total of three
students from year 5 having problem when answering questions of involved operating
multiplication three digit numbers with two digit numbers. Counselling sessions and
reinforcement exercises were given to the three students. The achievement test analysis
showed that an increase in achievement test scores compared to diagnostic test. The
effectiveness of Pistol And Hammer Method was measured by observations and
interviews were conducted to students. The result shows that the Pistol And Hammer
Method helps the students improve their achievements in multiplication skills using
three digit numbers with two digit numbers.

1.0 REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Dalam praktikum ketiga, saya telah mengajar mata pelajaran Matematik tentang

2.0 FOKUS KAJIAN

Antara masalah yang dihadapi oleh murid-murid semasa membuat oeprasi darab.

103

Seminar Penyelidikan Tindakan PISMP Matematik IPGKRM September 2015

3.0 OBJEKTIF KAJIAN DAN SOALAN KAJIAN

3.1. Membantu meningkatkan

Soalan kajian
1. Bagaimanakah Kaedah ...

4.0 KUMPULAN SASARAN

Kajian ini dijalankan ke atas tiga orang....

5.0 PROSEDUR TINDAKAN

Prosedur tindakan telah diiringkaskan dalam bentuk jadual.

6.0 CARA MENGUMPUL DATA

6.1 Pemerhatian
Pemerhatian digunakan untuk merekod tingkah laku dan interaksi peserta
kajian.....

6.2 Temu bual

Dalam kajian ini, saya telah menjalankan sesi temu bual bersama dengan peserta
.....

6.3 Analisis dokumen

Saya akan merekod dan....

7.0 ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA

Ujian diagnostik dan ujian ...

8.0 DAPATAN KAJIAN

104

Perbandingan markah peserta kajian antara ujian diagnostik dan ujian pencapaian ....

9.0 CADANGAN KAJIAN LANJUTAN

Saya mencadangkan bahawa semua murid perlu mahir....

RUJUKAN
Ag Ruzaini Ag Ali Omar (2012). Penggunaan Warna Dalam Pengajaran Hukum Mad Asli Terhadap
Murid Tahun Lima Dalam Bacaan Surah Ad-Dhuha. Institut Pendidikan Guru Kampus Batu
Lintang, 2012.
Goh Min Lee (2011). Penggunaan Kaedah Nyanyian Dalam Penguasaan Sifir Darab 6 Hingga 8
Murid Tahun Tiga: Refleksi Pembelajaran Penggunaan Teknik Menganalisis Data. Jurnal
Penyelidikan Tindakan IPG KBL Tahun 2011, 24-35.
Kamsul Rosli (2012). Kesan Kaedah Demonstrasi Dan Kad Manual Dalam Pengajaran Pemasangan
Kit Model Kereta Murid Tahun Lima. Jurnal Penyelidikan Tindakan IPG KBL Tahun 2012, 6,
16-28.

Jabatan Matematik
IPG Kampus Raja Melewar,
Jalan Sikamat, 70400 Seremban, N.S.
Emel : 1 r.vijaya_92@ymail.com, 2 shamsiahabd.samad@yahoo.com

105

Seminar Penyelidikan Tindakan PISMP Matematik IPGKRM September 2015

106

107