Professional Documents
Culture Documents
CMPIA TURZII
Vizat director:
PROIECT TEMATIC
GRUPA MARE ,,ISTEII
N CADRUL TEMEI:
EVALUAREA PROIECTULUI
BIBLIOGRAFIA
M.E.C.T.Curriculum pentru nvmntul precolar-(3-6/7 ani), 2008;
Dima, Silvia Metoda proiectelor la vrste timputii ed. Miron, 2005.
2.
CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALELE puse la dispozitia copiilor:
BIBLIOTECA
- carti si reviste cu instantanee ale
anotimpului toamna
- fise de lucru adecvate temei
- albume cu poze (Toamna in
oras, Flori de toamna, Fructe
de toamna, Cosul cu legume de
toamna, Culorile toamnei)
ARTA
- creioane colorate
- carioci
- tempera, acuarele, pensule
- aracet
- plastelina
- fise de lucru
- hartie glace, hartie creponata
- foarfeci
- carti de colorat
- frunze
CONSTRUCTII
- cuburi de plastic
- masinute
- personaje in miniatur
- cuburi cu litere
- siluete diferite personaje
STIINTA
-jocul Cand se intampla ?
- jocul Jocul anotimpurilor
-imagini cu flori, fructe, legume
de toamna
- atlas botanic
- frunze
JOC DE ROL
- casuta utilata corespunzator
pentru activitati specifice
pregatirilor specifice anotimpului
toamna ( bucatarie)
- sortulete
- ustensile pentru gatit
- farfurioare, castron
- borcane pentru pregatirea
muraturilor
- vaze cu flori
- fructe de toamna
- legume de toamna
JOCURI DE MASA
- Domino cu fructe
- Domino cu flori
- Domino cu legume
- Din bucati- intregul
- Semine,smburi
- Culori si forme
INVENTAR DE PROBLEME
Ce stim?
De ce se usuc frunzele?
De ce bate vntul?
Cum sunt pstrate fructele i legumele?
Cum s mncm sntos?
Care este evoluia unei flori?
Ce se ntmpl cu insectele i animalele?
3.
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE:
Obiective cadru
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere si utilizare corect a semnificaiei
structurilor verbale orale.
Obiective de referin
S participe la activitatea de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor ct i de
auditor;
DOMENIUL TIINELOR
Obiective cadru
Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice;
Dezvoltarea capaciti de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea
curiozittii pentru investigarea acestuia.
Obiective de referin
S neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiectele ntr-un spaiu dat, ori s se
plaseze ei nsui n raport cu un reper dat.
S cunoasc unele elemente ale lumii nconjurtoare precum i interdependena dintre ele;
DOMENIUL OM I SOCIETATE:
Obiective cadru
Formarea unei atitudini pozitive fa de mediul nconjurtor;
Formarea deprinderilor practic-gospodreti.
Obiective de referin
S se ratorteze la mediul apropiat, contribiund la mbogirea acestuia prin lucrri personale;
S cunoasc i s respecte normele igien alimentar.
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV:
Obiective cadru
Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea de desene, picturi, modelaje;
Formarea capacitii de a recepta muzica.
Obiective de referin
S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului;
S obin efecte plastice, forme spontane prin intermediul picturii ;
S foloseasc tehnici de modelare adecvate.
DOMENIUL PSIHOMOTRIC:
Obiective cadru
Formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baz.i aplicativ-utilitare.
Obiective de referin
S recunoasc i s aplice reguli de igen a efortului fizic.
S-i formeze o inut corporal corect.
EVENIMENT DE DESCHIDERE
Am mpodobit clasa cu frunze colorate, apoi am expus la centrul tematic imagini cu aspecte
specifice anotimpului, couri cu fructe, legume, puzzle-uri cu fructe i legume, cri de colorat pentru copii.
Am lsat copiii s se apropie, s observe, s discute ntre ei despre ceea ce-au vzut n clas, apoi
le-am spus o ghicitoare:
Cnd vara clduroas v-a prsit
Iat i eu am sosit.
Cu multe i reci ploi,
i zilele mici ca voi.
Vin pe deal, vin pe cmpie,
Tocmai cum mi place mie
n rochi ruginie.
(Toamna)
n timpul cnd am expus ghicitoarea, am prezentat copiilor o ppu pe a crei rochi am aplicat frunze
de diferite forme i culori, iar pe cap o coroni cu bogaiile toamnei.
Am purtat apoi o discuie cu copiii despre cele observate de ei n clas i am hotrt ca n zilele care
urmeaz s ne informm i s discutm mai multe despre anotimpul toamna.
Dragi prini,
Incepnd de saptmna aceasta,pentru a satisface curiozitatea copiilor cu privire la anotimpul
toamna, vom derula impreun proiectul tematic:Toamna cea bogat.
Vom inva despre schimbrile produse n natur odata cu sosirea toamnei,despre fructele de
toamn,despre legumele de toamn,despre flori de toamn. Proiectul se va desfsura pe parcursul a patru
saptmni.
V rugm sa discutati acasa cu copilul dvs. despre toate aceste aspecte,s le oferii att cunotine i
informaii corecte, pe care s le imprteasc i celorlali copii din grup, ct i materiale care s fie aduse
de copii la grdini i tot ce mai considerai dvs. c ne-ar sprijini pentru derularea cu succes a acestui
proiect.
Va multumim.
ACTIVITI DE NVARE
ADP. Sunt galben, portocalie!- ntlnirea de diminea
M pregtesc pentru activiti!- deprinderi de ordine, disciplin i autoservire.
ALA. Bibliotec Frunza-poveste; Art Amprentele frunzelor- pictur,
Construcii Alei prin parc,, Joc linititor: Suflm frunzele
ADE: Activitate integrat ( DS, DPM) A sosit toamna?-observare,
Educaie fizic- nvarea mersului organizat!
MARI
13.10
VINERI
16.10
ZIUA
DATA
LUNI
19.10
ACTIVITI DE NVARE
ADP.O mas fr fructe e ca o srbtoare fr muzic!- ntlnirea de diminea
M pregtesc pentru activiti!- deprinderi de ordine, disciplin i autoservire
.
ALA.Bibliotec: Citim imagini despre Bogiile toamnei, art:Modelm fructe
Construcii: Ldie pentru fructe, Joc imitativ: La cules de fructe!
ADE: Activitate integrat Bogiile toamnei!( DS, DPM) Mrul i para?-observare, educaie fizic- Repetarea mersului
organizat!
ADP. Un mr frumos poate fi viermnos! - ntlnirea de diminea
M pregtesc pentru activiti!- deprinderi de ordine, disciplin i autoservire.
MARI
20.10
ALA.Joc de rol: Aezm merele n cmar, joc de mas: Lotto cu fructe, tiin: S
cntrim fructele!, joc de micare Culegtorii
ADE. Activitate integrat Mozaic cu fructe (DS, DOS) Raftul cu mere!, -ordonare
dup mrime,ex. cu material individual, Fructele i sntatea-convorbire
JOI
22.10
ALA. Bibliotec Scriem n jurnal lucruri pe care le-am nvat despre fructe,
tiin: joc senzorial Sculeul fermecat- tactil, joc de mas: Puzzle cu fructe,
Plimbare n livada din curtea grdiniei
ADE. Activitate integrat Fructele conin vitamine!(DLC, DEC) Joc didactic
Cine spune mai multe cuvinte!, Fructe de toamn - pictur
ZIUA
DATA
ACTIVITI DE NVARE
ADP.Toamn, toamn tu ne-aduci!- ntlnirea de diminea
M pregtesc pentru activiti!- deprinderi de ordine, disciplin i autoservire.
LUNI
26.10.
MARI
27.10.
MIERCURI
28.10
ALA.Art: Legume vesele, construcii: Piaa de legume
Bibliotec: Curioziti, joc de atenie : Ce s-a schimbat?
ADE. Activitate integrat Din grdin n cmar! (DLC,DEC) Roadele toamneiconvorbire, Supa de zarzavat- cntec
JOI
29.10.
ALA. Art: Tava cu legume, Joc senzorial Cum sunt legumele?- tactil, Construcii:
Crucioare pt. legume, joc de micare: De-a v-ai ascunselea!
ADE. . Activitate integrat Legumele conin vitamine(DLC, DEC) poveste creatPoveti despre legume!, Tava cu legume-modelaj
ACTIVITI DE NVARE
ADP.De ce iubim florile?!- ntlnirea de diminea
M pregtesc pentru activiti!- deprinderi de ordine, disciplin i autoservire.
LUNI
9.11.
MARI
10.11.
ALA. Art : Aranjamente florale, nisipar: Ikebana, joc de mas Umbre, joc de
micare: Dansul florilor
ADE. Activitate integrat Grdina cu flori (DS, DOS ) Vaza cu flori!, -ordonare
dup culoare, mrime, form,ex. cu material individual, Cum i cui oferim florionvorbcire-( comportamente i atitudini)
ALA. tiin: S vorbim despre flori, joc de mas Flori surori, bibliotec Flori
rare,
Plimbare n parcul din ora.
ADE.Activitate integrat : De-a fi o floare... (DS,DOS) Buchete de flori sesizarea diferenei cantitative, ex. cu material individual; Petale de flori!-rsucire
ADP. Nu mai sunt pe lunc flori !- ntlnirea de diminea
M pregtesc pentru activiti!- deprinderi de ordine, disciplin i autoservire.
VINERI
13.11
ALA. Art: Copii cu chip de floare-desen, tiin: Mirosul florilor- joc senzorial,
Bibliotec Jurnalul florilor, joc de micare: Iat i-am adus o floare!
ADE. . Activitate integrat Copiii i florile(DLC, DEC) joc didactic-La florrie,
Crizanteme?-pictur