Analisis Pemetaan Standar Isi

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK ) NEGERI 6 PEKANBARU
PEMETAAN STANDAR ISI
ANALISIS PEMETAAN STANDAR ISI (SK-KD)

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/PROG
: X/TKJ,TKR & TAB
SEMESTER
:I
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
1. Mengukur besaran
dan menerapkan
satuannya
1.1 Menguasai konsep besaran

dan satuannya
TAHAPAN
BERPIKIR KD
C3
INDIKATOR
1.2 Menggunakan alat ukur

yang tepat untuk mengukur
suatu besaran fisis
C4
2. Menerapkan
hukum gerak dan
gaya
2.1 Menguasai konsep gerak

dan gaya
C3
C3
No.Dok: SMKN 6 PKU / FR-KUR / 01
Membedakan Besaran pokok dan besaran

turunan
Menyusun dimensi besaran-besaran fisika
C2
Menggunakan alat ukur besaran panjang,

massa, dan waktu dengan beberapa jenis
alat ukur.
Menggunakan Aturan penulisan/penyajian
angka penting dalam pengukuran
C3
RUANG LINGKUP
Besaran pokok dan

besaran turunan
Besaran
Pengukuran dan alat ukur
Pengukuran
C3
C2
Menjabarkan hukum (I, II, III) newton
C3
Menerapkan hukum (I, II, atau III)newton

pada permasalahan sehari-hari melalui
perhitungan
C3
Revisi : 00
MATERI PEMBELAJARAN
C3
Membedakan jarak dan perpindahan

Membedakan kecepatan rata-rata dan
kecepatan sesaat
Menganalisis besaran-besaran fisika
pada gerak
2.2 Menguasai hukum Newton
TAHAPAN
BERPIKIR
INDIKATOR
Gerak dan Gaya
Kinematika dan dinamika
Hukum Newton tentang

gerak
C2
C3
Tgl. Berlaku: 16 Nopember 2011
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen ini tanpa izin tertulis dari SMK Negeri 6 Pekanbaru
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
2.3 Menghitung gerak lurus
TAHAPAN
BERPIKIR KD
C4
INDIKATOR
2.4 Menghitung gerak

melingkar
C3
2.5 Menghitung gaya gesek
C3
TAHAPAN
BERPIKIR
INDIKATOR

pada gerak dengan kecepatan konstan.
pada gerak dengan percepatan konstan.
Menganalisis grafik gerak lurus dengan
kecepatan konstan dan gerak lurus
dengan percepatan konstan.
C4
Menghitung besaran frekuensi, frekuensi

sudut, periode, dan sudut tempuh yang
terdapat pada gerak melingkar dengan
laju konstan.
Menerapkan prinsip roda-roda yang
saling berhubungan secara kualitatif.
C3
Menyelidiki karakteristik gesekan statik

dan gesekan kinetik melalui percobaan.
Menghitung besarnya gaya gesek pada
bidang miring
C3
Revisi : 00
MATERI PEMBELAJARAN
RUANG LINGKUP
Gerak lurus
Gerak melingkar
Gaya gesek
C4
C4
C3
C3
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
3. Menerapkan gerak
translasi, rotasi, dan
keseimbangan
benda tegar
3.1
Menguasai konsep gerak

translasi dan rotasi.
TAHAPAN
BERPIKIR KD
C3
INDIKATOR
3.2.
Menguasai konsep
keseimbangan benda
tegar.
C3
3.3.
Menghitung gerak
translasi dan rotasi
C3
TAHAPAN
BERPIKIR
INDIKATOR
Merumuskan gerak translasi dan

gerak rotasi secara kuantitatif
Memformulasikan pengaruh torsi
pada pada benda dalam kaitannya
dengan gerak rotasi.
Membuat analogi hukum II
Newton tentang gerak translasi dan
gerak rotasi dan menggunakannya
dalam berbagai pemecahan masalah
C3
Memformulasikan momen inersia

untuk berbagai bentuk benda tegar
Memformulasikan dan
menerapkan Hukum kekekalan
momentum sudut pada gerak rotasi dan
menggunakannya dalam berbagai
pemecahan masalah
Menerapkan konsep titik berat benda
dalam kehidupan sehari-hari
C3
Menghitung dinamika rotasi benda

tegar untuk berbagai kondisi
Menghitung Gerak menggelinding
tanpa slip
C3
Revisi : 00
MATERI PEMBELAJARAN
RUANG LINGKUP
Gerak translasi dan

rotasi
Keseimbangan benda
tegar
Gerak translasi dan

rotasi
C3
C3
C3
C3
C3
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
3.4.
Menghitung
keseimbangan benda
tegar.
TAHAPAN
BERPIKIR KD
C3
Menjelaskan Jenis-jenis
keseimbangan benda tegar
Merumuskan keseimbangan
berbagai bentuk susunan benda tegar
Mengetahui :
Kepala SMKN 6 Pekanbaru
MATERI PEMBELAJARAN
C2
Keseimbangan benda
tegar
RUANG LINGKUP
C3
Pekanbaru,
Guru mata pelajaran
Dra. Hj. DWI GUSNELI, MPSA
TAHAPAN
BERPIKIR
INDIKATOR
INDIKATOR
Juli 2012
ROFIQOH,S.Pd
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
Revisi : 00
SILABUS
Revisi : 00
SEKOLAH
: SMK ..................
MATA PELAJARAN
: FISIKA
KELAS/SEMESTER
: X/1
STANDAR KOMPETENSI
: Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
KODE KOMPETENSI
: 1
ALOKASI WAKTU
: 8 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1.3 Menguasai konsep

besaran dan
satuannya
INDIKATOR
Besaran pokok dan

besaran turunan
dibandingkan
Satuan besaran
pokok diterapkan
dalam Sistem
Internasional
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
70
Besaran pokok dan

besaran turunan
NILAI PPKB&
KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Eksplorasi
ALOKASI WAKT
PENILAIAN
TM
Kreat
Tang
gung jawab
Dem
okratis
Disipl
in
Perc
aya diri
Logis
Relig
ius
Teliti
Rasa
if
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan
modul
Elaborasi
Berdiskusi tentang 7
besaran pokok dan
satuannya
Berdiskusi tentang
cara memperoleh
besaran turunan
dari besaran pokok
Revisi : 00
METODE
PEMBELAJARAN
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Tes
tertulis
Tes
lisan
PS
-
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
NILAI PPKB&
KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Konfirmasi
1.4 Menggunakan alat
ukur yang tepat untuk

mengukur suatu
besaran fisis
Instrumen disiapkan
secara tepat serta
pengukuran
dilakukan dengan
benar berkaitan
dengan besaran
pokok panjang,
massa, waktu,
dengan
mempertimbangkan
aspek ketepatan
(akurasi), kesalahan
matematis yang
memerlukan
kalibrasi, ketelitian
(presisi) dan
kepekaan
(sensitivitas)
Nilai yang
ditunjukkan alat
70
Pengukuran dan alat

ukur
Guru memberikan
umpan balik
berupa koreksi dan
masukan kepada
siswa
Guru melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi aktif
Eksplorasi
METODE
PEMBELAJARAN
Revisi : 00
TM
PS
1 (2)
ingin yahu
Kerja
sama
Kreat
Tang
gung jawab
Dem
okratis
Disipl
in
Perc
aya diri
Logis
Relig
ius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerja
sama
Ceramah
Tanya
if
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan
modul
Elaborasi
Membaca literatur
tentang pengukuran
Mengamati dan
mempelajari alatalat ukur (massa,
panjang, waktu,
suhu, kuat arus

listrik)
Menyiapkan bahan
yang ada disekitar
ALOKASI WAKT
PENILAIAN
jawab
an
Diskusi
Penugas
Obse
rvasi/
pengamatan
Lapo
ran
praktikum
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
ukur dibaca secara

tepat, serta hasil
pengukuran ditulis
sesuai aturan
penulisan angka
penting disertai
ketidakpastiannya
(batas ketelitian
alat) dengan tepat.
Angka penting
didefinisikan dan
diterapkan dalam
pengukuran.
Pengertian tentang
kesalahan
sistematik dan acak
dijelaskan serta
diberikan contohnya
Kesalahan
sistematik dihitung
dalam pengukuran
Data hasil
pengukuran diolah
dan disajikan dalam
bentuk grafik dan
dibuat kesimpulan
tentang besaran
fisis yang diukur
berdasarkan hasil
yang telah disajikan
dalam bentuk grafik
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKT
PENILAIAN
TM
siswa (tali, silinder,

kertas karton,
kertas HVS, balok
kayu dan lain-lain)
Mengukur dan
mencatat hasil
pengukuran
Mengolah dan
menyajikan data
hasil pengukuran
dalam bentuk grafik
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik
berupa koreksi dan
masukan kepada
siswa
Guru melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
Revisi : 00
PS
Revisi : 00
NAMA SEKOLAH
: SMK ...............
MATA PELAJARAN
: FISIKA
KELAS/SEMESTER
: X/1
STANDAR KOMPETENSI
: Menerapkan hukum gerak dan gaya
KODE KOMPETENSI
: 2
ALOKASI WAKTU
: 17 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
2.6 Menguasai konsep

gerak dan gaya
INDIKATOR
Konsep gerak
dianalisis
Dibuat pola
hubungan antara
jarak dan
perpindahan
Antara
kecepatan rata-rata
dan kecepatan
sesaat dibedakan
KKM
70
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Gerak dan Gaya
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi
guru
Siswa membaca
buku referensi
dan modul
Elaborasi
Mendemonstra
sikan tentang
macammacam gerak
Berdiskusi
tentang pola
hubungan
NILAI PPKB&
KWU
Revisi : 00
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Kuis
Tugas
kelompok
Ulangan
harian
an
TM
PS
PI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
1 (2)
jarak,
perpindahan,
dan
kecepatan
Mengungkapk
an bahwa
kecepatan
sesaat
merupakan
bagian dari
kecepatan
pada selang
waktu yang
singkat
Konfirmasi
2.7 Menguasai hukum

Newton
Hukum I, II, III

Newton dibuktikan
melalui percobaan
70
Hukum
Newton tentang
gerak
Guru memberikan
umpan balik
berupa koreksi
dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan
materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi
aktif
Eksplorasi
Siswa menyimak
Revisi : 00
Kreatif
Tanggun
g jawab
Ceramah
Tanya
jawab
Kuis
Tugas
kelompok
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
dan contoh kasus di

dalam kehidupan
sehari-hari
Perpaduan
gaya-gaya
dideskripsikan
dengan cara
membuat skema
Penjumlahan
gaya-gaya dihitung
melalui persamaan
matematis
Konsep berat
sebagai pengaruh
dari medan gravitasi
bumi dianalisis
Melalui
diagram fenomena
aksi reaksi dianalisis
Hukum-hukum
Kepller untuk gerak
planet dianalisis
berdasarkan hukum
Newton
MATERI
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
presentasi
guru
Siswa membaca
buku referensi
dan modul
Elaborasi
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
tis
Demokra
Disiplin
Percaya
Diskusi
Penugas
Laporan
Prakti kum
an
diri
Membaca
literatur serta
berdiskusi
tentang
hukum I, II,
dan III Newton
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Melakukan
percobaan
kereta
dinamika dan
percobaan
lainnya
tentang
hukum
Newton.
Menyimpulkan
karakteristik
GLB dan
GLBB melalui
percobaan
dan
pengukuran
besaranbesaran
terkait
Berdiskusi
Revisi : 00
PS
PI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
tentang
penurunan
hukum Kepller
dengan
menggunakan
hukum II
Newton.
Konfirmasi

lurus
Arti fisis dari

GLB, GLBB
didemontrasikan
Besaranbesaran FISIKA
dalam GLB dan
GLBB disintesis
dalam bentuk
persamaan dan
digunakan dalam
pemecahan
70
Gerak lurus
Guru memberikan
umpan balik
berupa koreksi
dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan
materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi
aktif
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi
guru
Siswa membaca
buku referensi
dan modul
Elaborasi
Revisi : 00
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Ceramah
Tanya
jawab
Kuis
Tugas
kelompok
Diskusi
Penugas
an
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
masalah
MATERI
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengamati
demonstrasi
dan
melakukan
percobaan
tentang GLB
dan GLBB
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Berdiskusi
tentang
perumusan
GLB dan
GLBB
Berdiskusi
tentang
pemecahan
permasalahan
GLB dan
GLBB dengan
menggunakan
persamaan
matematik
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik
berupa koreksi
dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan
materi
Revisi : 00
PS
PI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI

melingkar
Gerak
melingkar beraturan
dirumuskan secara
kuantitatif.
Pengertian
percepatan
Sentripetal
dideskripsikan dan
diaplikasikan dalam
kehidupan seharihari
Contoh gerak
melingkar beraturan
dan berubah
beraturan
dideskripsikan kan
dalam kehidupan
sehari-hari
Perumusan
kuantitatif gerak
melingkar berubah
beraturan disintesis
70
Gerak melingkar
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi
aktif
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi
guru
Siswa membaca
buku referensi
dan modul
Elaborasi
Berdiskusi
dalam
merumuskan
gerak
melingkar
beraturan
secara
kuantitatif.
Berdisksi
tentang
pengertian
percepatan
sentripetal,
dan
mengaplikasik
annya dalam
kehidupan
sehari-hari
Revisi : 00
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Ceramah
Tanya
jawab
Kuis
Observa
si
Diskusi
Penugas
Tugas
kelompok
an
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Berdiskusi
tentang
contoh gerak
melingkar
beraturan dan
berubah
beraturan
dalam
kehidupan
sehari-hari
Merancang
alat sentripetal
Berdiskusi
tentang
perumusan
kuantitatif
gerak
melingkar
berubah
beraturan dan
menerapkann
ya dalam
pemecahan
masalah
sehari-hari.
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik
berupa koreksi
dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan
Revisi : 00
PS
PI
KOMPETENSI DASAR
2.10 Menghitung gaya

gesek
INDIKATOR
Adanya gaya
gesekan yang
terjadi di antara dua
permukaan
dibuktikan melalui
percobaan dengan
tingkat kekasaran
permukaan yang
berbeda
Percobaan
gerak benda pada
bidang miring di
bawah pengaruh
gaya gesekan
dirancang
Besarnya
gaya gesek
dirumuskan dan
diterapkan dalam
kehidupan seharihari
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
70
Gaya gesek
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
terhadap siswa
tentang
penerimaan
materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi
aktif
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi
guru
Siswa membaca
buku referensi
dan modul
Elaborasi
Mengamati
perbedaan
kecepatan
gerak benda
pada
permukaan
datar yang
berbeda
kekasarannya
Mengamati
perbedaan
kecepatan
gerak benda
pada
permukaan
bidang miring
Revisi : 00
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Ceramah
Tanya
jawab
Kuis
Observa
si
Diskusi
Penugas
Tugas
kelompok
an
PS
PI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
yang berbeda
kekasarannya
Berdiskusi
untuk
merumuskan
gaya gesek
dan
menggunakan
nya dalam
perhitungan.
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik
berupa koreksi
dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan
materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi
aktif
Revisi : 00
PS
PI

NAMA SEKOLAH
: SMK ........................
MATA PELAJARAN
: FISIKA
KELAS/SEMESTER
: X/1
STANDAR KOMPETENSI
: Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar
KODE KOMPETENSI
: 3
ALOKASI WAKTU
: 11 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
3.1
Menguasai konsep
gerak translasi dan
rotasi.
INDIKATOR
Gerak translasi dan

gerak rotasi dirumuskan
secara kuantitatif
Pengaruh torsi
diformulasikan pada kasus
pengaruh torsi pada
benda dalam kaitannya
dengan gerak rotasi
benda tersebut
Dibuat analogi
hukum II Newton tentang
gerak translasi dan gerak
rotasi
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
70
Gerak translasi
dan rotasi
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
Eksplorasi
Siswa menyimak presentasi
guru
Siswa membaca buku referensi
dan modul
Elaborasi
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
W
Melakukan diskusi untuk

merumuskan gerak translasi
dan rotasi
Melakukan percobaan
dengan menggunakan kit
mekanika untuk melihat
pengaruh torsi terhadap
gerak rotasi benda
Berdiskusi untuk
menemukan analogi hukum
Revisi : 00
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Obse
rvasi/
pengamatan
Lapo
ran prakti
kum
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
A
W
PENILAIAN
TM
Newton tentang gerak

translasi dan rotasi (gaya
dan torsi, massa dan
momen inersia, percepatan
dan percepatan sudut,
kecepatan dan kecepatan
sudut)
Konfirmasi
3.2.
Menguasai konsep
keseimbangan
benda tegar.
Momen inersia
untuk berbagai bentuk
benda tegar
diformulasikan
Hukum kekekalan
momentum sudut pada
gerak rotasi
diformulasikan dan
diterapkan
70
Keseimbangan
benda tegar
Guru memberikan umpan balik

berupa koreksi dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan pengamatan
terhadap siswa tentang
penerimaan materi
Guru memberi motivasi bagi
siswa yang berpartisipasi aktif
Eksplorasi
guru
dan modul
Elaborasi
Mengamati demonstrasi dan

melakukan percobaan untuk
membuktikan adanya
perbedaan momen inersia
untuk berbagai bentuk
benda
Berdiskusi untuk
merumuskan momen inersia
berbagai bentuk benda
(persegi, segi tiga, silinder,
Revisi : 00
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Ceramah
Tanya
Kuis
Obse
Diskusi
Penugas
rvasi/
pengamatan
Lapo
ran prakti
kum
jawab
an
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
A
W
PENILAIAN
TM
kerucut, dll)
Berdiskusi untuk
merumuskan hukum
kekekalan momentum sudut
pada gerak rotasi
Menggunakan hukum
kekekalan momentum sudut
untuk memecahkan
masalah sehari-hari
Konfirmasi
3.3.
Menghitung gerak
translasi dan rotasi
Dinamika rotasi
benda tegar dianalisis
untuk berbagai kondisi
Gerak
menggelinding tanpa slip
dianalisis
70
Gerak
translasi dan
rotasi

kepada siswa
penerimaan materi
siswa yang berpartisipasi
aktif
Eksplorasi
guru
dan modul
Elaborasi
Berdiskusi untuk
merumuskan dinamika
rotasi benda tegar
Melakukan
perhitungan besaran fisis
(jarak, kecepatan,
kecepatan sudut,
Revisi : 00
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
Ceramah
Tanya
Kuis
Obse
Diskusi
Penugas
rvasi/
pengamatan
Tuga
s kelompok
jawab
an
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
NILAI
PPKB&KWU
Menghitung
keseimbangan
benda tegar.
Jenis-jenis
keseimbangan benda
tegar dideskripsikan
Berbagai bentuk
susunan benda tegar
dirumuskan
keseimbangannya
70
Keseimbangan
benda tegar
ma

kepada siswa
penerimaan materi
aktif
Eksplorasi
guru
dan modul
Elaborasi
Berdiskusi untuk
mengidentifikasi jenis-jenis
(keseimbangan statis dan
dinamis)
Berdiskusi untuk
merumuskan pemecahan
permasalahan
dalam kehidupan sehari-hari
Konfirmasi
PENILAIAN
TM
percepatan, percepatan
sudut) pada benda yang
menggelinding tanpa slip
pada bidang miring
Konfirmasi
3.4.
METODE
PEMBELAJARAN
A
W
Revisi : 00
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Kuis
Tuga
s individu
Tuga
s kelompok
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM

kepada siswa
penerimaan materi
aktif
A
W
Revisi : 00
NAMA SEKOLAH
: SMK ..............
MATA PELAJARAN
: FISIKA
KELAS/SEMESTER
: X / 2
STANDAR KOMPETENSI
: Menerapkan konsep usaha/daya dan energi
KODE KOMPETENSI
: 4
ALOKASI WAKTU
: 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
4.1
Menguasai
konsep
usaha/daya dan
energi
INDIKATOR
Konsep usaha
sebagai hasil kali gaya
dan perpindahan
dibuktikan melalui
persamaan matematis
KKM
70
MATERI PEMBELAJARAN
Usaha daya dan

energi
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Eksplorasi
ALOKAS
PENILAIAN
TM
guru
Siswa membaca buku
Revisi : 00
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
Usaha yang
dilakukan sama
dengan perubahan
energi kinetik pada
benda dihitung
dengan menggunakan
rumus
Energi potensial
gravitasi dan energi
potensial listrik
dibandingkan secara
kuantitatif
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
referensi dan modul

Elaborasi
Berdiskusi untuk
membuktikan bahwa
usaha adalah hasil kali
gaya dan perpindahan
secara matematis dari
hukum II Newton
Berdikusi untuk
menguraikan energi
mekanik tersusun dari
energi potensial dan
energi kinetik
Berdikusi untuk
membandingkan
kesetaraan energi
potensial gravitasi dan
energi potensial listrik
Mengunakan
rumusan usaha, energi
kinetik dalam
memecahkan masalah
sehari-hari
Konfirmasi
Revisi : 00
PENILAIAN
TM
Disiplin
Percaya
an
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Guru memberikan umpan

balik berupa koreksi dan
masukan kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
Guru memberi motivasi
bagi siswa yang
ALOKAS
METODE
PEMBELAJARAN
gas
individu
Tu
gas
kelompok
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKAS
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
4.2.
Menguasai hukum
kekekalan energi
Hukum
kekekalan energi
mekanik pada gerak
benda di bawah
medan gaya
konservatif
dirumuskan secara
matematis
Penerapan
konservasi energi
diuraikan secara
kuantitatif dan
kualitataif
70
Hukum kekekalan
energi
Eksplorasi
guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul

Elaborasi
Berdiskusi untuk
merumuskan hukum
kekekalan energi
mekanik pada gerak
benda di bawah medan
gaya konservatif
Berdiskusi untuk
menerapkan hukum
kekekalan energi dalam
pemecahan masalah
sehari-hari
Konfirmasi
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an

Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
bagi siswa yang
Revisi : 00
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
individu
Tu
gas
kelompok
KOMPETENSI DASAR
4.3.
Menghitung
usaha/daya dan
energi
INDIKATOR
usaha, energi dan

daya disintisis ke
dalam persamaan
matematis
usaha, energi
dan daya dihitung ke
dalam persamaan
matematis
KKM
70
MATERI PEMBELAJARAN
Usaha, daya, dan

energi
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Eksplorasi
Berdiskusi untuk
merumuskan usaha,
daya dan energi
kedalam bentuk
persamaan matematik
Menentukan
besarnya usaha dari
grafik gaya terhadap
perpindahan
Konfirmasi
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an

Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
bagi siswa yang
Revisi : 00
PENILAIAN
TM
guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul

Elaborasi
ALOKAS
METODE
PEMBELAJARAN
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
individu
Tu
gas
kelompok
NAMA SEKOLAH
: SMK .................
MATA PELAJARAN
: FISIKA
KELAS/SEMESTER
: X / 2
STANDAR KOMPETENSI
: Menerapkan konsep impuls dan momentum
KODE KOMPETENSI
: 5
ALOKASI WAKTU
: 12 x 45 menit
Revisi : 00
KOMPETENSI DASAR
5.1.
Mengenali jenis
tumbukan
INDIKATOR
Pengertian
tumbukan tak lenting,
lenting sebagian, dan
lenting sempurna
dideskripsikan
Jenis-jenis
tumbukan (tidak
lenting, lenting
sebagian, dan lenting
sempurna)
diidentifikasi contohcontohnya
KKM
70
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Tumbukan
NILAI
PPKB&KWU
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Melakukan diskusi
untuk mengidentifikasi
jenis-jenis tumbukan
Menyebutkan
contoh-contoh
tumbukan lenting
sempurna, lenting
sebagian, dan tak
lenting
Melakukan
diskusi untuk
menjelaskan
pengertian dari
koefisien restitusi.
Konfirmasi
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
METODE
PEMBELAJARAN
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an

balik berupa koreksi
dan masukan kepada
siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
bagi siswa yang
Revisi : 00
ALOKASI W
PENILAIAN
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
TM
PS
KOMPETENSI DASAR
5.2.
Menguasai
konsep impuls
dan hukum
kekekalan
momentum
INDIKATOR
Konsep impuls
dan momentum dan
hubungannya
diformulasikan dalam
persamaan matematis
Hukum
kekekalan momentum
diformulasikan dalam
persamaan matematis
Arti fisis impuls
dan momentum
didemontrasikan
KKM
70
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Impuls dan hukum

kekekalan momentum
NILAI
PPKB&KWU
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Memformulasikan
konsep impuls dan
momentum serta
keterkaitan antara
keduanya
Merumuskan
hukum kekekalan
momentum untuk
sistem tanpa gaya luar
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
METODE
PEMBELAJARAN
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Mendemonstrasikan
peristiwa tumbukan
dengan menggunakan
bola besar (bola volly,
basket) dan bola kecil
(bola tenis). Mencari
bentuk tumbukan
yang menghasilkan
simpangan paling
besar.
Konfirmasi
dan masukan kepada
Revisi : 00
ALOKASI W
PENILAIAN
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
TM
PS
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI W
PENILAIAN
TM
PS
siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
bagi siswa yang
Eksplorasi
5.3.
Menerapkan
hubungan impuls
dan momentum
dalam perhitungan
Hukum
kekekalan momentum
anguler diterapkan
dalam berbagai
kondisi
Hukum
kekekalan energi dan
kekekalan momentum
diintegrasikan untuk
berbagai peristiwa
tumbukan
Prinsip
kekekalan momentum
diterapkan untuk
menyelesaikan
masalah yang
menyangkut interaksi
gaya-gaya internal
70
Penerapan impuls dan

hukum kekekalan
momentum
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Berdiskusi untuk
mencari contoh
penerapan prinsip
kekekalan momentum
untuk menyelesaian
masalah yang
menyangkut interaksi
melalui gaya-gaya
internal
Melakukan kerja
kelompok untuk
menggunakan hukum
kekekalan energi dan
kekekalan momentum
pada berbagai
peristiwa tumbukan
Revisi : 00
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Konfirmasi
dan masukan kepada
siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
bagi siswa yang
Revisi : 00
ALOKASI W
PENILAIAN
TM
PS

NAMA SEKOLAH
: SMK ..................
MATA PELAJARAN
: FISIKA
KELAS/SEMESTER
: X / 2
STANDAR KOMPETENSI
: Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
KODE KOMPETENSI
: 6
ALOKASI WAKTU
: 16 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
6. 1
Menguasai konsep
elastisitas bahan
INDIKATOR
Konsep rapat
massa, berat jenis
dideskripsikan dan
dirumuskan
kedalam bentuk
persamaan
matematis
Rumusan
matematis dari
konsep rapat massa
dan berat jenis
diaplikasikan dalam
perhitungan
masalah FISIKA
sehari-hari
Konsep
tegangan dan
regangan
dideskripsikan dan
dirumuskan
kedalam bentuk
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
70
Elastisitas bahan
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Melakukan
diskusi untuk
mendeskripsikan
pengertian rapat
massa dan berat jenis
Melakukan
percobaan untuk
menentukan rapat
massa beberapa jenis
benda (bola logam,
balok kayu, kelereng,
dll) dengan
Revisi : 00
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
ALOKASI WAKT
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
La
poran
prakti kum
TM
PS
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
persamaan
matematis
Definisi
elestisitas
dideskripsikan dan
dirumuskan
persamaan
matematisnya
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKT
PENILAIAN
TM
PS
menggunakan neraca
dan gelas ukur
Melakukan
diskusi untuk
merumuskan
persamaan matematis
dari rapat massa dan
berat jenis.
Melakukan
diskusi untuk
mendeskripsikan dan
merumuskan
persamaan matematis
dari tegangan dan
regangan
Konfirmasi
dan masukan kepada
siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
bagi siswa yang
6. 2
Menguasai hukum
Hooke
Hukum Hooke
tentang elastisitas
bahan dianalisis dan
dibuktikan melalui
percobaan
70
Hukum Hooke
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
Revisi : 00
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
referensi dan modul

Elaborasi
Konstanta
pegas ditentukan
dari data percobaan
Konstanta
pegas untuk
susunan pegas seri,
pararlel dan
gabungan dianalisis
dan dihitung dengan
menggunakan
rumusan
matematika
Membaca literatur
berdiskusi tentang
hukum Hooke
Melakukan
percobaan dengan
menggunakan
beberapa pegas dan
beban untuk
membuktikan hukum
Hooke
Berdiskusi
dalam kelompok untuk
menentukan
konstanta pegas
berdasarkan data
hasil percobaan
Berdiskusi
menentukan
konstanta pegas yang
disusun seri, paralel,
dan gabungan.
Konfirmasi
ALOKASI WAKT
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
Disiplin
Percaya
diri
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
an
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
gas
kelompok
La
poran
prakti kum

dan masukan kepada
siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
Revisi : 00
PS
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKT
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
--
6. 3
Menentukan
kekuatan bahan
Konsep
modulus elastisitas
dianalisis dan
dirumuskan
persamaan
matematisnya
Kekuatan
bahan dianalisis
berdasarkan
modulus
elastisitasnya
70
Modulus
elastisitas
bahan

bagi siswa yang
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Membaca literatur
berdiskusi tentang
modulus elastisitas
Berdiskusi
membandingkan
kekuatan beberapa
jenis bahan
berdasarkan data
berdasarkan data
modulus elastisitasnya
Konfirmasi
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasa
ma
Ceramah
Tanya
jawab
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
Diskusi
Penugas
an

dan masukan kepada
siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
bagi siswa yang
Revisi : 00
Keterangan:
TM
: Tatap muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
Mranggen,
Juli 2015
Ka. Kompetensi Keahlian
Guru Mapel
NIP :19650802 198903 2 003
Revisi : 00

Analisis Pemetaan Standar Isi

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Analisis Pemetaan Standar Isi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK ) NEGERI 6 PEKANBARU

PEMETAAN STANDAR ISI