PATVIRTINTA

Visagino savivaldybės tarybos

2008 m. birželio 5 d. sprendimu Nr. TS-94

VISAGINO VAIKŲ LOPŠELIO-DARŽELIO „GINTARĖLIS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Visagino vaikų lopšelio-darželio „Gintarėlis“ nuostatai parengti vadovaujantis

Lietuvos Respublikos Konstitucija, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Lietuvos
Respublikos švietimo ir kitais įstatymais, kitais teisės aktais bei Reikalavimais valstybinių ir
savivaldybių mokyklų nuostatams, patvirtintais Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro
2004 m. liepos 16 įsakymu Nr. ĮSAK-1162 (Žin., 2004, 124-4495), Lietuvos Respublikos švietimo
ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 6 d. įsakymu Nr. ISAK-2349 „Dėl švietimo ir mokslo
ministro 2004 m. liepos 16 d. įsakymo Nr. ISAK-1162 „Dėl reikalavimų valstybinių ir savivaldybių
mokyklų nuostatams patvirtinimo“ pakeitimo (Žin., 2007, Nr. 131-5335).
2. Šie nuostatai reglamentuoja Visagino vaikų lopšelio-darželio „Gintarėlis“ (toliau –
lopšelis-darželis) veiklą.
3. Visagino vaikų lopšelio-darželio „Gintarėlis“ veiklą kontroliuoja ir koordinuoja
Visagino savivaldybės administracija, kodas 188711925.
4. Visas įstaigos pavadinimas lietuvių kalba – Visagino vaikų lopšelis-darželis
„Gintarėlis“.
5. Sutrumpintas ugdymo įstaigos pavadinimas lietuvių kalba – l.-d. „Gintarėlis“.
6. Įsteigimo ir veiklos pradžios data: 1988 m. vasario 21 d. įsteigtas ir pradėjęs veikti
Ignalinos atominės elektrinės žinybinis vaikų lopšelis-darželis Nr. 9. Visagino gyvenvietės liaudies
deputatų tarybos vykdomojo komiteto 1988 m. gruodžio 8 d. sprendimu Nr. 90 patvirtinti Visagino
lopšelio-darželio Nr. 9 nuostatai.
7. Visagino vaikų lopšelis-darželis „Gintarėlis“ yra juridinis asmuo.
8. Teisinė forma – savivaldybės biudžetinė įstaiga.
9. Lopšelio-darželio steigėja – Visagino savivaldybė, identifikavimo kodas
111107944.
10. Institucijos grupė – neformaliojo švietimo mokykla, kodas 3160.
11. Institucijos tipas – lopšelis-darželis, kodas 3164.
12. Pagrindinė veiklos sritis – švietimas.
13. Visagino vaikų lopšelio-darželio „Gintarėlis“ buveinė – Draugystės g. 19, 31211
Visaginas, identifikavimo kodas 190231011.
14. Ugdymo kalba – rusų.
15. Ugdymo forma – dieninė.
16. Pagrindinė veiklos rūšis – ikimokyklinis ugdymas, kodas 85.10.10.
17. Kitos veiklos rūšys:
17.1. ikimokyklinis specialusis ugdymas, kodas 85.10.10.
17.2. priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymas, kodas 85.10.20
17.2. nuosavo arba nuomojamo nekilnojamo turto nuoma ir eksploatavimas,
kodas 68.20;
17.3. duomenų apdorojimas, kodas 63.11.

II. LOPŠELIO-DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

18. Tikslai:
18.1. Svarbiausias vaikų ugdymo lopšelyje-darželyje tikslas – bendradarbiaujant su
šeima puoselėti visas vaiko galias, lemiančias vaiko asmenybės vystymosi ir jo integracijos į
visuomenę (socializacijos) sėkmę;
 2
18.2. sudaryti kuo palankiausias sąlygas perimti tautos dvasinės kultūros pagrindus
(dorovinius, estetinius, komunikacinius ir kt.), padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes
ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą;
18.3. saugoti ir stiprinti fizinę ir psichinę vaiko sveikatą, puoselėti jo prigimtį, tenkinti
svarbiausius poreikius: judėjimo, fizinio ir psichinio saugumo, bendravimo, pažinimo, asmeninio
vertingumo, saviraiškos;
18.4. ugdyti sveikos ir saugios gyvensenos įgūdžius, įgyvendinti prevenciją prieš
smurtą;
18.5. ugdyti psichines vaiko galias (intelektines, emocijų, valios) stimuliuojant
asmenybės pagrindų formavimąsi, puoselėjant jos individualumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą.
19. Uždaviniai:
19.1. Teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius ir gebėjimus ikimokyklinį ir
priešmokyklinį ugdymą, užtikrinti priešmokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą;
19.2. sudaryti pedagogines, psichologines, materialines, higienines sąlygas,
laiduojančias fizinį, dvasinį, psichinį, socialinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą;
19.3. įvairiais metodais, būdais ir formomis ugdyti specialiųjų poreikių
vaikų gebėjimus, teikti jiems specialiąją pedagoginę korekcinę pagalbą;
19.4. skleisti ikimokyklinio ugdymo pedagoginę metodinę patirtį įstaigoje, mieste,
regione.
20. Funkcijos:
20.1. formuoti ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas,
prioritetus, individualius lopšelio-darželio prioritetus, tikslus, uždavinius ir vaikų bei jų tėvų
(globėjų) poreikius;
20.2. vykdyti vaikų globos ir ugdymo funkcijas;
20.3. ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymą (si) organizuoti pagal individualią
lopšelio-darželio ikimokyklinio ugdymo programą, parengtą vadovaujantis Lietuvos Respublikos
teisės aktais;
20.4. priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymą (si) organizuoti pagal Lietuvos
Respublikos švietimo ir mokslo ministro patvirtintą Bendrąją priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi
programą, lopšelio-darželio priešmokyklinių grupių metinį ugdymo planą;
20.5. užtikrinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programų įgyvendinimą,
ugdomosios veiklos įvairovę ir kokybę;
20.6. sudaryti vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus, formuoti
pilietinės savimonės, sveikos gyvensenos pradmenis;
20.7. sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui organizuojant nemokamus būrelius;
20.8. ugdomosios veiklos tobulinimui organizuoti seminarus, kursus, diskusijas,
konsultacijas, parodas, rengti atvirą veiklą, kurti metodines, didaktines, ugdomąsias
priemones.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ-DARŽELĮ

21. Vaikai į lopšelį-darželį priimami steigėjo nustatyta tvarka.

22. Į grupę vaikai priimami tėvams (globėjams) pateikus prašymą,
vaiko gimimo liudijimo kopiją ir vaiko asmens sveikatos lapą, su vaikų tėvais (globėjais)
sudaromos rašytinės dvišalės sutartys, kuriose nustatomos vaikų ugdymo (si) sąlygos, sutarties
subjektų teisės ir pareigos, ginčių sprendimo tvarka, sutarties nutraukimo galimybės. Sutartį
pasirašo direktorius ir vienas iš tėvų (globėjų).
23. Priešmokyklinių grupių vaikų tėvai (globėjai) rašo sutikimus dėl vaikų ugdymo
(si) sunkumų išsiaiškinimo ir gebėjimų įvertinimo specialiojo ugdymo komisijoje bei ypatingų
asmens duomenų pateikimo, kurie reikalingi moksleivio krepšeliui apskaičiuoti.
 3
24. Lopšelyje-darželyje grupės komplektuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus
vaikų kasmet iki mokslo metų pradžios:
24.1. lopšelio grupėse nuo 0 iki 1,5 metų – ne daugiau kaip 10 vaikų, nuo
1,5 iki 3 metų – ne daugiau kaip 15 vaikų;
24.2. darželio grupėse – ne daugiau kaip 20 vaikų;
24.3. priešmokyklinio ugdymo grupėse – 20 vaikų;
24.4. specialiųjų poreikių vaikai ugdomi specialioje grupėje arba integruojami į
bendrąsias ugdymo grupes įstatymų nustatyta tvarka, jei jiems nustatyti šie sutrikimai:
24.4.1. aklumas (regėjimo aštrumas nuo 0 iki 0,04);
24.4.2. silpnaregystė (geriau matančios akies regėjimo aštrumas su korekcija
nuo 0,05 iki 0,3);
24.4.3. regėjimo sutrikimai (žvairumas, ambliopija);
24.4.4. vidutinis, žymus ar labai žymus kalbos neišsivystymas (motorinė
alalija, sensorinė alalija, sensomotorinė alalija, dizartrija, anartrija, rinolalija);
24.4.5. mutizmas, autizmas, sutrikdyta kalbos raida (afazijos), mikčiojimas;
24.4.6. kalbos ir komunikacijos sutrikimai.
25. Vaikai iš lopšelio-darželio sąrašų išbraukiami direktoriaus įsakymu pagal steigėjo
nustatytą tvarką.

IV. BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikai turi teisę:

26.1. ugdytis psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje ir sveikoje
aplinkoje;
26.2. augti laisvam ir doram, būti savarankiška asmenybe;
26.2. lavintis, domėtis, turtinti savo patirtį bendraujant su vienmečiais ir
suaugusiais;
26.4. turėti higienos reikalavimus atitinkančią vietą veiklai;
26.5. į medicinos aptarnavimą, tinkamą mitybą ir higieną;
26.6. į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius;
26.7. skleisti savo gebėjimus ir talentus;
26.8. ugdyti savo kalbą, dvasines vertybes ir tradicijas, perimti
lietuvių tautos kultūrą, papročius.
27. Tėvai (vaikų globėjai) turi teisę:
27.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;
27.2. Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo numatyta tvarka savo vaikams
parinkti ikimokyklinę įstaigą ir ją keisti;
27.3. prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui;
27.4. bendrauti ir bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, pedagogais
sprendžiant ugdymo bei paramos vaikui klausimus;
27.5. priimti sprendimus išklausius ir įvertinus įvairias nuomones, siekti jas suderinti;
27.6. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldos institucijų veikloje, vaikų
ugdymo ir ugdymosi procese;
27.7. gauti informaciją ir reikiamą pedagoginę pagalbą vaiko ugdymo klausimais.
28. Tėvai (vaiko globėjai) privalo:
28.1. apsaugoti vaiką nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo;
28.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio pedagogais, administracija sprendžiant
vaiko ugdymo ir globos klausimus;
28.3. užtikrinti vaiko reguliarų lopšelio-darželio lankymą, apie nelankymo priežastis
pranešti grupės auklėtojai;
28.4. apie vaiko ligą pranešti grupės auklėtojai pirmą ligos dieną;
 4
28.5. puoselėti lopšelio-darželio kultūrines tradicijas, remti pedagogų iniciatyvas, telkti
bendruomenę, dalyvauti tėvų susirinkimuose;
28.6. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo ir
reiklumo sau;
28.7. sudaryti sąlygas vaiko fizinei, protinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;
28.8. laiku mokėti už vaiko maitinimą ugdymo įstaigoje steigėjo nustatyta tvarka;
28.9. tėvai (vaiko globėjai), fiziškai ar moraliai žalojantys savo vaikus, privalo atsakyti
įstatymų nustatyta tvarka.
29. Ikimokyklinio ugdymo auklėtojai, pedagogai, kiti darbuotojai turi teisę:
29.1. pasirinkti pedagoginės veiklos būdus, formas ir metodus,
nepažeidžiančius pedagoginės etikos normų, bendrųjų ikimokyklinės pedagogikos ir psichologijos
principų;
29.2. dirbti psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje, savitarpio pagarba pagrįstoje
aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą;
29.3. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti;
29.4. stebėti ir analizuoti kitų auklėtojų veiklą, skleisti savo darbo gerąją patirtį;
29.5. atestuotis švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka ir gauti kvalifikacinę
kategoriją atitinkantį atlyginimą;
29.6. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldos institucijų: tarybos,
mokytojų tarybos, metodinės tarybos veikloje. Teikti savo siūlymus dėl lopšelio-darželio
pedagoginės veiklos, veiklos programų, metodinių ir kitų dokumentų tobulinimo;
29.7. gauti reikiamą pedagoginę-metodinę pagalbą iš lopšelio-darželio
vadovų;
29.8. pagal Lietuvos Respublikos darbo kodeksą visi darbuotojai
turi teisę į informavimą, konsultavimą, poilsio laiką, kasmetines, mokymosi ir nemokamas
atostogas, į darbo užmokestį, garantijas ir kompensacijas, į kolektyvinės sutarties sudarymą;
29.9. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines
grupes, būrelius ar susivienijimus.
30. Pedagogai privalo:
30.1. vadovaujantis Švietimo įstatymu, Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo
koncepcija, Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis programomis, įstaigos pedagogų
parengtomis programomis, kitais norminiais dokumentais, reglamentuojančiais vaiko teises ir
pareigas, organizuoti kokybišką vaiko ugdymą lopšelyje-darželyje;
30.2. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią lopšelio-darželio grupės
aplinką, kūrybiškai organizuoti ugdomąją veiklą;
30.3. atsižvelgiant į vaiko prigimties galimybes, gebėjimus, individualumą,
visapusiškai ugdyti vaikus. Ypatingą dėmesį teikti jo psichinei, fizinei, socialinei raidai;
30.4. ugdyti vaikų vertybines nuostatas vadovaujantis tautiškumo, humaniškumo,
demokratiškumo, integracijos, diferencijavimo principais;
30.5. kaupti, sisteminti tiriamąją medžiagą apie vaikų ugdymo (si) pasiekimus.
Vadovaujantis ja planuoti tolesnę aktyvią, naudingą vaikams, atitinkančią jų amžių ugdymo (si)
veiklą;
30.6. bendradarbiauti su tėvais, globėjais organizuojant ugdomąją veiklą, kuriant
stimuliuojančią aplinką;
30.7. burti vaiko šeimos narius, lopšelio-darželio darbuotojus puoselėti lopšelio-
darželio tradicijas;
30.8. nuolat domėtis valstybine, regionine, miesto švietimo politika, turtinti dalykines,
pedagogines ir psichologines žinias, kelti kvalifikaciją;
30.9. dalyvauti planuojant, kuriant lopšelio-darželio misiją, viziją, rengiant strateginius
planus, veiklos programą, kvalifikacines ir ugdymo programas;
 5
30.10. pastebėjus vaiko elgesio, kalbos, komunikacijos bei kitus sutrikimus
bendradarbiauti su lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija;
30.11. rūpintis ugdytinių sauga ir jų sveikata, įgyvendinti prevencines priemones prieš
smurtą;
30.12. suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos,
seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos administracijai ir
Vaiko teisių apsaugos skyriui;
30.13. kokybiškai ir kūrybiškai planuoti ir organizuoti savo veiklą, tvarkyti savo
pedagoginės veiklos dokumentus, tvarkyti vaikų lankomumo apskaitą;
30.14. analizuoti ir tobulinti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus,
supažindinti su jais ugdytinių tėvus, kolegas, lopšelio-darželio vadovus, savivaldos institucijas;
30.15. dalyvauti mokytojų, metodinės tarybos posėdžiuose, bendruose darbuotojų
susirinkimuose bei kituose renginiuose;
30.16. vykdyti lopšelio-darželio nuostatus, Vidaus darbo tvarkos taisykles,
reikalavimus, nurodytus pareigybių aprašymuose, darbų saugos instrukcijose;
30.17. spręsti iškilusias problemas komandose, projektų metodu.
31. Atsakomybė. Ikimokyklinio ugdymo auklėtojai ir kiti pedagogai atsako už:
31.1. vaiko sveikatą ir gyvybę per visą jo buvimo įstaigoje laiką;
31.2. Švietimo ir mokslo ministerijos aprobuotos priešmokyklinės ugdymo
programos, už įstaigos ikimokyklinės ugdymo ir ugdymosi programos vykdymą;
31.3. savo pedagoginės veiklos ir grupės dokumentų bei žurnalų pildymą: auklėtojos
dienyno, grupės auklėtojos žurnalo pildymą, atvirų veiklų, konsultacijų konspektų, vaikų
lankomumo ataskaitų pildymą;
31.4. tėvų mokesčio už vaikų maitinimą lopšelyje-darželyje sumokėjimą laiku;
31.5. grupės, lopšelio-darželio patalpose esančio turto tausojimą.

V. SAVIVALDA

32. Lopšelio-darželio taryba:

32.1. Lopšelio-darželio taryba – aukščiausia lopšelio-darželio savivaldos institucija,
sudaryta demokratinio atstovavimo ir bendradarbiavimo principais, telkianti tėvų (ar vaiko
globėjų), pedagogų ir kitų bendruomenės narių atstovus, rėmėjus visų lopšelio-darželio veiklos
sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti;
32.2. lopšelio-darželio taryboje tėvai, pedagogai ir kiti darbuotojai
atstovaujami lygiomis dalimis;
32.3. lopšelio-darželio tarybą sudaro 9 (devyni) nariai: 3 pedagogų atstovai, 3
tėvų atstovai, 3 kitų bendruomenės narių atstovai;
32.4. tėvus į lopšelio-darželio tarybą renka visuotinis tėvų susirinkimas; pedagogus
– mokytojų taryba; kitus darbuotojus – bendras įstaigos darbuotojų susirinkimas;
32.5. atstovai į lopšelio-darželio tarybą renkami atviru balsavimu;
32.6. lopšelio-darželio pirmininką atviru balsavimu renka tarybos nariai. Direktorius
negali būti lopšelio-darželio tarybos pirmininku;
32.7. lopšelio-darželio tarybos nuostatus tvirtina direktorius;
32.8. visa lopšelio-darželio taryba perrenkama kas trejus metus;
32.9. lopšelio-darželio tarybos posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip
2/3 tarybos narių. Nutarimai priimami vadovaujantis dalyvaujančiųjų balsų dauguma;
32.10. be lopšelio-darželio tarybos narių į posėdžius gali būti kviečiami profsąjungos
atstovai, kitų savivaldos institucijų nariai, lopšelio-darželio administracija;
32.11. lopšelio-darželio taryba gauna informaciją iš administracijos apie lopšelio-
darželio veiklą;
 6
32.12. lopšelio-darželio tarybos nutarimus, kurie prieštarauja lopšelio-darželio veiklą
reglamentuojantiems dokumentams, direktorius prašo svarstyti iš naujo;
32.13. lopšelio-darželio taryba už veiklą atsiskaito ją rinkusiems lopšelio-darželio
bendruomenės nariams kartą per metus;
32.14. lopšelio-darželio steigėja – Visagino savivaldybė, švietimo priežiūrą
vykdančios institucijos, nustačiusios, kad lopšelio-darželio tarybos priimti sprendimai prieštarauja
įstatymams ir kitiems lopšelio-darželio veiklą reglamentuo-jantiems teisės aktams, gali siūlyti
lopšelio-darželio tarybai svarstyti juos pakartotinai.
32.15. Lopšelio-darželio taryba:
32.15.1. plėtoja tėvų, pedagogų ir kitų bendruomenės narių demokratinės gyvensenos
patirtį;
32.15.2. numato lopšelio-darželio veiklos perspektyvas, pagrindines veiklos kryptis,
aprobuoja lopšelio-darželio nuostatus, strateginę ir metinę veiklos programą, sąvadą, vidaus darbo
tvarkos taisykles;
32.15.3. aptaria siūlymus dėl renginių organizavimo, programų, projektų rengimo;
32.15.4. vertina lopšelio-darželio vadovų vadybinę veiklą, išsako nuomonę jiems
atestuojantis;
32.15.5. inicijuoja įvairių būdų paiešką bendrauti ir bendradarbiauti su kitomis
lopšelio-darželio savivaldos struktūromis dėl dalijimosi patirtimi, bendrų renginių, projektų
rengimo, iškilusių problemų svarstymo;
32.15.6. svarsto ir aprobuoja lopšelio-darželio pajamų ir išlaidų sąmatą, kontroliuoja
ūkinę ir finansinę veiklą;
32.15.7. svarsto ir aprobuoja lopšelio-darželio gaunamos paramos panaudojimą
nustatytiems uždaviniams ir funkcijoms įgyvendinti.
32.16. Lopšelio-darželio tarybos posėdžiai šaukiami 1 kartą per ketvirtį, išimties
atvejais šaukiami neeiliniai tarybos posėdžiai.
33. Lopšelio-darželio mokytojų taryba:
33.1. lopšelio-darželio mokytojų taryba – savivaldos institucija lopšelio-darželio
pedagogų profesinio darbo problemoms spręsti. Ją sudaro: lopšelio-darželio direktorius,
direktoriaus pavaduotojas ugdymui, visi lopšelyje-darželyje dirbantys ikimokyklinio ugdymo
auklėtojai, logopedai, tiflopedagogai, muzikos ir kūno kultūros pedagogai, lietuvių kalbos
mokytojas, vaikų slaugytojai;
33.2. į mokytojų tarybos posėdžius gali būti kviečiami ir kitų lopšelio-
darželio savivaldos institucijų atstovai;
33.3. mokytojų tarybai vadovauja lopšelio-darželio direktorius;
33.4. mokytojų tarybos sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių;
33.5. mokytojų tarybos posėdžius šaukia lopšelio-darželio direktorius mokslo metais 1
kartą per ketvirtį, išimties atvejais šaukiami neeiliniai mokytojų tarybos posėdžiai;
33.6. mokytojų tarybos posėdžiai yra teisėti, jei juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3
tuo metu dirbančių jos narių;
33.7. mokytojų tarybos nutarimai priimami atviru balsavimu dalyvaujančiųjų balsų
dauguma.
33.8. Mokytojų taryba:
33.8.1. svarsto praktinius valstybės ir regiono švietimo politikos įgyvendinimo
klausimus;
33.8.2. svarsto lopšelio-darželio veiklos programą, analizuoja ankstyvojo,
ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programų realizavimo, vaikų brandumo mokyklai
klausimus;
33.8.3. ugdymo turinį ir metodus derina su lopšelio-darželio keliamais uždaviniais ir
bendruomenės poreikiais;
33.8.4. analizuoja ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus, metodus;
 7
33.8.5. kartu su logopedais, tiflopedagogais, muzikos ir kūno kultūros pedagogais,
vaikų slaugytojomis ir kitais ugdyme dalyvaujančiais darbuotojais svarsto vaikų ugdomosios
veiklos, sveikatos, korekcijos, saugios ugdymo aplinkos, poilsio ir mitybos organizavimo
klausimus;
33.8.6. svarsto ir realizuoja lopšelio-darželio pedagogų kvalifikacijos tobulinimo
programas;
33.8.7. skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą;
33.8.8. svarsto vadovų ketinimą atestuotis.
34. Metodinė taryba:
34.1. metodinė taryba – lopšelio-darželio savivaldos institucija, steigiama,
reorganizuojama, likviduojama mokytojų tarybos nutarimu;
34.2. metodinės tarybos nariai – lopšelio-darželio pedagogai, turintys ne žemesnę kaip
ikimokyklinio ugdymo vyresniojo auklėtojo kvalifikacinę kategoriją. Narių skaičių tvirtina
mokytojų taryba. Metodinės tarybos nariai renkami mokytojų tarybos posėdyje;
34.3. metodinei tarybai vadovauja pirmininkas, kurį išrenka metodinės tarybos nariai.
34.4. Metodinė taryba:
34.4.1. vadovaujasi Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ankstyvojo,
ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo programomis, sukaupta darbo patirtimi ir įstaigos sudaryta
ikimokyklinio ugdymo (si) programa;
34.4.2. teikia metodinę pagalbą pedagogams humanizuojant ir demokratizuojant
lopšelio-darželio veiklą, keičiant pedagogo ir vaiko santykį, pedagogų ir tėvų santykį;
34.4.3. skatina ugdymo turinio ir metodų kaitą, planuojant pedagoginį procesą ir
daugiau dėmesio skiriant vaikų stebėjimui;
34.4.4. efektyviai įgyvendina gerosios pedagoginės patirties sklaidą tarp miesto,
apskrities, respublikos pedagogų;
34.4.5. stebi ir analizuoja auklėtojų, besiruošiančių atestacijai, veiklą, teikia
rekomendacijas lopšelio-darželio pedagogų atestacijos komisijai.
34.5. Metodinės tarybos posėdžiai vyksta 1 kartą per mėnesį. Reikalui esant rengiami
ir dažniau.
34.6. Metodinės tarybos nutarimai yra teisėti, jeigu posėdyje dalyvauja ne mažiau kaip
2/3 narių. Nutarimai priimami atviru balsavimu dalyvaujančiųjų balsų dauguma.
34.7. Metodinės tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito mokytojų tarybos nariams.
35. Lopšelio-darželio tėvų taryba:
35.1. Lopšelio-darželio tėvų taryba – lopšelio-darželio savivaldos institucija lopšelio-
darželio darbuotojų ir tėvų bendravimo bei bendradarbiavimo problemoms spręsti. Ją sudaro
kiekvienos lopšelio-darželio grupės tėvų komiteto pirmininkai.
35.2. Tėvų tarybai vadovauja pirmininkas, kurį išrenka tėvų tarybos nariai.
35.3. Tėvų tarybos posėdžiai šaukiami vieną kartą per ketvirtį, esant reikalui šaukiami
ir dažniau.
35.4. Tėvų tarybos nutarimai yra teisėti, jeigu posėdyje dalyvauja ne mažiau kaip 2/3
narių. Nutarimai priimami atviru balsavimu dalyvaujančių balsų dauguma. Tuo atveju, kai balsai
pasiskirsto po lygiai, priimamas tas sprendimas, už kurį balsavo tėvų tarybos pirmininkas.
35.5. Tėvų tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito grupių tėvų susirinkimuose
vieną kartą per metus.
35.6. Tėvų taryba:
35.6.1.užtikrina nuolatinius ir sisteminius ryšius tarp tėvų bei lopšelio-darželio,
inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą;
35.6.2. padeda lopšeliui-darželiui organizuoti tėvų pedagoginį švietimą, bendrus tėvų
susirinkimus, šeimos ugdymo pasidalijimo patirtimi seminarus bei konferencijas, paskaitas tėvams;
 8
35.6.3. padeda lopšeliui-darželiui stiprinti jo materialinę ir ūkinę veiklą: organizuoja
tėvų dalyvavimą remontuojant lopšelio-darželio pastatus, įrengimus ir priemones, apželdinant ir
tvarkant teritoriją, kuriant ugdymo priemones;
35.6.4. teikia siūlymus direktoriui dėl lopšelio-darželio darbuotojų darbo, vaikų
ugdymo ir maitinimo organizavimo;
35.6.5. padeda lopšeliui-darželiui bendradarbiauti su asocialiomis ir socialiai
remtinomis šeimomis;
35.6.6. svarsto tėvų teisių, pareigų ir atsakomybės įgyvendinimo klausimus.
36. Lopšelyje-darželyje veikia grupių tėvų komitetai. Jų paskirtis – padėti grupių
pedagogams numatyti grupės pedagogų ir šeimos bendradarbiavimo gaires, tikslus, formas, padėti
spręsti grupės aplinkos kūrimo klausimus, bendradarbiauti su lopšelio-darželio administracija
sprendžiant grupės vaikų ugdymo organizavimo sąlygų, ugdymo turinio, papildomo ugdymo
klausimus.
37. Lopšelio-darželio grupių tėvų komitetai veikia visose grupėse. Jie išrenkami
bendruose grupių tėvų susirinkimuose.
38. Lopšelyje-darželyje gali būti sudaryta darbo taryba, kurios steigimą ir veiklą
reglamentuoja Lietuvos Respublikos darbo kodeksas ir kiti teisės aktai.
39. Savivaldos institucijų norminio pobūdžio nutarimai įteisinami direktoriaus
įsakymu.

VI. STRUKTŪRA IR VALDYMAS

40. Lopšelio-darželio struktūra:

40.1. ikimokyklinio ugdymo grupės (lopšelio ir darželio);
40.2. priešmokyklinio ugdymo grupės;
40.3. budinčioji grupė;
40.4. ištisos paros (naktinė) grupė.
41. Ikimokyklinis ugdymas lopšelyje-darželyje teikiamas vaikams nuo 0 iki 6 metų
amžiaus. Vaikai nuo 0 iki 3 metų ugdomi lopšelio grupėse. Vaikai nuo 3 iki 6 metų ugdomi
darželio grupėse.
42. Vaikams nuo 6 metų teikiamas priešmokyklinis ugdymas. Tėvų prašymu
priešmokyklinis ugdymas gali būti teikiamas ir 5 metų vaikams, jeigu vaikai tam yra subrendę.
Vaikai priešmokyklinėse grupėse ugdomi vienerius metus, išimties atveju, pateikus Visagino
pagalbos mokiniui, mokytojui ir mokyklai centro specialistų pažymą dėl nepakankamos vaiko
brandos, ugdomi dvejus metus.
43. Vaikų skaičius grupėse: lopšelio grupėse iki 1,5 metų – ne daugiau kaip 10 vaikų, nuo
1,5 iki 3 metų – ne daugiau kaip 15 vaikų, darželio grupėse – ne daugiau kaip 20 vaikų,
priešmokyklinėse grupėse – 20 vaikų.
44. Vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinė alalija,
sensomotorinė alalija, dizartrija, sensorinė alalija, anartrija), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afazija,
disfazija), nežymiai protiškai atsilikę, silpnaregiai (regėjimo aštrumas su akiniais iki 40 proc.),
neprigirdintys, į lopšelio-darželio bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2,
vaikai, turintys kompleksinių raidos sutrikimų, taikant koeficientą 3.
45. Budinčioji grupė skirta įvairaus amžiaus vaikams, kurių tėvų darbo
laikas neatitinka lopšelio-darželio darbo laiko.
46. Ištisos paros (naktinė) grupė skirta įvairaus amžiaus vaikams, kurių abu tėvai, vieniša
motina ar vienišas tėvas dirba naktinį pamaininį darbą.
47. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

9
 48. Direktorius:
48.1. informuoja ir supažindina lopšelio-darželio bendruomenę su valstybine ir regionine
švietimo politika, inicijuoja jos aptarimus ir įgyvendinimą;
48.2. numato lopšelio-darželio veiklos prioritetus, tikslus ir uždavinius, rengia nuostatus,
vidaus darbo tvarkos taisykles, strateginius planus, metinę veiklos programą ir sąvadą, personalo
kvalifikacijos tobulinimo programas, derina juos su lopšelio-darželio taryba, parenka būdus ir
priemones jiems įgyvendinti;
48.3. telkia lopšelio-darželio bendruomenę veiklos tikslams, uždaviniams, vizijai, misijai
įgyvendinti;
48.4. motyvuoja personalą kūrybinei veiklai, efektyviam tikslų, uždavinių, įgyvendinimui,
profesiniam tobulėjimui, planuoja efektyvų žmogiškųjų išteklių panaudojimą;
48.5. skatina iniciatyvas, komandinį darbą, darbą projektų metodu;
48.6. ugdymo (si) proceso priežiūrą organizuoja taip, kad vaikams, turintiems
ugdymo (si) sunkumų, būtų teikiama kokybiška parama ir pagalba;
48.7. kartu su bendruomenės nariais kuria į problemų sprendimą orientuotą
stimuliuojančią aplinką, atsižvelgia į vaikų, kaip socialinės grupės, poreikius ir interesus, lygias
galimybes visuomenėje;
48.8. vadybines funkcijas pavaduotojams paskirsto savitarpio susitarimu, sudaro
galimybes jiems savarankiškai dirbti, įpareigoja reguliariai atsiskaityti už nuveiktą darbą;
48.9. sudaro su darbuotojais darbo sutartis, rengia ir tvirtina jų pareigybių aprašymus;
48.10. įstaigos vardu sudaro įvairius sandorius, sutartis, priima įsipareigojimus;
48.11. kuria demokratiškus, savitarpio pagalba grindžiamus lopšelio-darželio darbuotojų
santykius, skatina auklėtojus, pedagogus, aptarnaujantį personalą saugoti ir puoselėti įstaigos vardą
ir prestižą kartu su bendruomenės nariais siekia, kad lopšelis-darželis taptų atvira socialine
kultūrine institucija.
48.12. sudaro specialiojo ugdymo komisiją, rūpinasi specialiosios, pedagoginės,
psichologinės, korekcinės pagalbos teikimu;
48.13. bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi,
savivaldybės administracijos skyriais, įstaigos rėmėjais, vietos bendruomene, visomis švietimo
įstaigomis;
48.14. organizuoja įstaigos materialinį ir intelektualinį aprūpinimą, formuoja ir
įgyvendina finansų politiką;
48.15. organizuoja rezultatyvią darbuotojų veiklą, ją reglamentuoja, paskirsto darbo
krūvius ir deleguoja funkcijas, tvarko pedagogų darbo laiko apskaitą, tvirtina darbo grafikus;
48.16. tvirtina lopšelio-darželio struktūrinę schemą, administracijos darbo reglamentą,
pasirašo įsakymus ir kitus vietinius aktus;
48.17. koordinuoja lopšelio-darželio informacinės sistemos funkcionavimą;
48.18. organizuoja lopšelio-darželio veiklos įsivertinimą (vidaus audito atlikimas),
nustatant, ar faktinė ugdymo proceso būklė atitinka planuojamąją;
48.19. atstovauja lopšeliui-darželiui valdžios ir valdymo institucijose, teisme, santykiuose
su steigėju ir kitais juridiniais ir fiziniais asmenimis, vaikų tėvais ir globėjais, derybose su
partneriais;
48.20. sudaro sąlygas Visagino savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir
sporto skyriaus specialistams ir Valstybinės švietimo priežiūros specialistams stebėti lopšelio-
darželio pedagoginę veiklą, susipažinti su įstaigos dokumentacija, savivaldos institucijų veikla,
ugdymo proceso organizavimo metodais, kokybe, metodine veikla, atestacija, vidaus audito
rezultatais ir kt.;
48.21. atsako už informacijos teikimą tėvams apie lopšelio-darželio veiklą, už
demokratinį darželio valdymą, užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius su visais bendruo-
menės nariais, pedagogais, etikos laikymąsi, skaidrų sprendimų priėmimą, bendruomenės formavi-
mą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią įstaigos aplinką;
10
 48.22. atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai
ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, normaliai asmenybės brandai.
49. Atsako už Lietuvos Respublikos įstatymų, Lietuvos Respublikos Vyriausybės
nutarimų, švietimo ir mokslo, finansų, sveikatos apsaugos ministrų įsakymų, steigėjo sprendimų,
įsakymų vykdymą, darbuotojų saugumą bei veiklą, vykdomą lopšelyje-darželyje.
50. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui:
50.1. organizuoja ugdymo programų įgyvendinimą;
50.2. vadovauja specialiojo ugdymo komisijai, koordinuoja specialiųjų poreikių vaikų
integravimosi programų įgyvendinimą, atsako už specialiojo ugdymo komisijos dokumentaciją;
50.3. analizuoja vaikų ugdymo (si) pasiekimus, stebi, ar jie atitinka brandos rodiklius;
50.4. inicijuoja ir analizuoja ugdymo programų, projektų, pedagogų tobulinimosi
kvalifikacinių programų rengimą ir vykdymą;
50.5. prižiūri, kaip įgyvendinami lopšelio-darželio veiklą reglamentuojantys dokumentai,
organizuojama ugdomoji veikla, teikia reikalingą profesinę pagalbą pedagogams;
50.6. skatina pedagogus tobulinti profesinį meistriškumą, dalykiškai
bendradarbiauti, atestuotis;
50.7. bendradarbiauja su pedagogais, tėvais ir kitais bendruomenės nariais,
organizuoja tėvų švietimą, koordinuoja tėvų tarybos darbą;
50.8. atsako už įstaigos civilinę saugą;
50.9. atlieka visas funkcijas, nustatytas pareigybės aprašyme.
51. Direktoriaus pavaduotojas ūkiui:
51.1. rūpinasi finansinių, materialinių išteklių paieška įgyvendinant lopšelio-darželio
strateginį planą, veiklos programą, projektus;
51.2. organizuoja lopšelio-darželio pastatų, įrengimų, inventoriaus, ugdymo (si)
priemonių įsigijimą, apskaitą, priežiūrą ir apsaugą, tvarko dokumentaciją šiais klausimais;
51.3. rūpinasi, kad visi įrengimai būtų tinkamai ir saugiai eksploatuojami, o jiems
sugedus – remontuojami;
51.4. organizuoja ir koordinuoja lopšelio-darželio aptarnaujančio personalo (slaugytojų,
vyriausiojo slaugos administratoriaus, vyriausiojo buhalterio, sekretoriaus-archyvaro, auklėtojo
padėjėjų, virėjų, sandėlininko, kasininko-sąskaitininko, skalbėjo, pagalbinio darbininko, valytojų,
sargų, kiemsargių, elektriko, santechniko, dailidės) darbą, rengia jų pareiginius nuostatus, tvarko
aptarnaujančio personalo darbo laiko apskaitą;
51.5. atsako už priešgaisrinę saugą, šilumos ir elektros ūkį, už saugos darbe įstatymų ir
norminių aktų vykdymą;
51.6. atlieka pareigybės aprašyme nustatytas papildomas funkcijas bei užduotis.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

52. Lopšelio-darželio direktorių skiria ir atleidžia iš pareigų įstatymų nustatyta tvarka

Visagino savivaldybės taryba.
53. Direktoriaus pavaduotoją, direktoriaus pavaduotoją ūkiui, auklėtojus, kitus pedagogus
ir aptarnaujantį personalą į darbą priima ir atleidžia lopšelio-darželio direktorius Lietuvos
Respublikos darbo kodekso nustatyta tvarka.
54. Teisinius darbo santykius nustato Lietuvos Respublikos darbo kodeksas, Lietuvos
Respublikos Vyriausybės nutarimai, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymas, ir kiti norminiai
aktai.
55. Direktoriaus, direktoriaus pavaduotojo ugdymui, direktoriaus pavaduotojo ūkiui,
auklėtojų, kitų pedagogų ir aptarnaujančio personalo darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos
Respublikos įstatymai, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo, Finansų
ministerijų teisės aktai, Visagino savivaldybės tarybos sprendimai.

11
 VIII. ATESTACIJA. KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

56. Direktoriaus, direktoriaus pavaduotojo ugdymui atestaciją vykdo Visagino

savivaldybės administracijos direktoriaus įsakymu sudaryta Visagino savivaldybės mokyklų
vadovų atestacijos komisija, vadovaudamasi Mokyklų vadovų atestacijos nuostatais.
57. Auklėtojų ir kitų lopšelio-darželio pedagogų atestaciją vykdo lopšelio-darželio
pedagogų atestacijos komisija, vadovaudamasi Pedagogų atestacijos nuostatais bei Švietimo įstaigų
pedagogų atestacijos komisijų veiklos nuostatais.
58. Lopšelio-darželio auklėtojų ir kitų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo nuostata –
skatinti pedagogą tapti kūrybiškesniu ir tobulinti savo gebėjimus, nenutrūkstamai modernizuoti
ugdymo turinį ir metodus.
59. Vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu, kiekvienas pedagogas ne
mažiau kaip 5 dienas per metus turi teisę tobulinti savo kvalifikaciją.
Kvalifikacinius reikalavimus pedagogams, dirbantiems lopšelyje-darželyje pagal
ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas, nustato švietimo ir mokslo ministras.

IX. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

60. Lopšelis-darželis palaiko ryšius ir bendradarbiauja su savivaldybe, savivaldybės

administracijos skyriais, miesto, apskrities, respublikos ikimokyklinėmis įstaigomis, bendrojo
lavinimo vidurinėmis mokyklomis, papildomojo ugdymo įstaigomis, sveikatos apsaugos įstaigomis,
Pedagogų profesinės raidos centru, su ugdytinių tėvais, miesto visuomene.
61. Lopšelis-darželis gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis,
sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis
veikiančiais įstatymais gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėse programose.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

62. Valstybinę lopšelio-darželio priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija,

apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės
švietimo priežiūros nuostatus, patvirtintus Lietuvos Respublikos Vyriausybės.
63. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus
Mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito
metodiką vykdo Visagino savivaldybės administracija.
64. Lopšelyje-darželyje vykdomas vidaus auditas, kurį inicijuoja direktorius.
65. Lopšelyje-darželyje sudaryta priežiūros sistema. Stebima, kaip vykdomos valstybinės
programos, organizuojama ugdomoji, ūkinė ir finansinė veikla. Tikslas – teikti pedagogams
reikalingą pedagoginę, metodinę pagalbą, konsultuoti darbuotojus ūkiniais, finansiniais, sveikatos
apsaugos klausimais.
66. Už veiklos priežiūrą lopšelyje-darželyje atsako direktorius, direktoriaus pavaduotojas
ugdymui, direktoriaus pavaduotojas ūkiui, vyriausiasis slaugos administratorius.
67. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos
institucijos ir steigėjas.

XI. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ PANAUDOJIMAS

68. Lopšelis-darželis patikėjimo teise jam perduotą valstybės ir savivaldybės turtą –

materialias, nematerialias ir finansines vertybes – valdo, naudoja ir disponuoja juo pagal įstatymus
Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimu ar savivaldybės tarybos sprendimu nustatyta tvarka.
 12
69. Lopšelis-darželis yra išlaikomas iš savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo
patvirtintą sąmatą ir valstybės biudžeto – moksleivio krepšelio – lėšų priešmokyklinio ugdymo
grupėms.
70. Lopšelis-darželis gali turėti kitų lėšų. Jas sudaro už patalpų nuomą gautos lėšos,
fizinių ir juridinių asmenų parama ir labdara, pajamos, gautos už papildomąjį ugdymą,
kvalifikacijos tobulinimo kursus ir kitus renginius.
71. Finansines operacijas vykdo lopšelio-darželio vyriausiasis buhalteris.
72. Lopšelis-darželis gali turėti savo fondą, kurio sudarymo šaltiniai yra savanoriškai
tėvų, asmenų, organizacijų ir įmonių, užsienio valstybių organizacijų bei piliečių, taip pat
tarptautinių organizacijų aukojamos lėšos.

XII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

73. Lopšelio-darželio nuostatus, jų keitimus ir papildymus, suderintus

lopšelio-darželio taryboje, tvirtina steigėjas.
74. Nuostatai keičiami ir papildomi laikantis Įstatymų ir kitų teisės
aktų rengimo rekomendacijų, patvirtintų Lietuvos Respublikos teisingumo ministro 1998 m.
rugpjūčio 17 d. įsakymu Nr. 104 (Žin., 1998, Nr. 87-2416; 2002, Nr. 50-1923), ir Dokumentų
rengimo taisyklių reikalavimų.

XIII. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

75. Lopšelio-darželio dokumentų valdymą reglamentuoja Lietuvos

Respublikos dokumentų ir archyvų įstatymas (Žin., 1995, Nr. 107-2389; 2004, Nr. 57-1982),
Dokumentų tvarkymo ir apskaitos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie
Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr. 88
(Žin., 2002, Nr. 5-211), Dokumentų rengimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento
prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. kovo 30 d. įsakymu Nr. 19
(Žin., 2001, Nr. 30-1009; 2006, Nr. 60-2169), Bendrojo lavinimo mokyklų dokumentų saugojimo
terminų rodyklė, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro ir Lietuvos archyvų
departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2005 m. rugpjūčio
29 d. įsakymu Nr. ISAK-1776/V-83 (Žin., 2005, Nr. 105-3907).

XIV. REGISTRAVIMAS

76. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio

kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003
m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

77. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas

Vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.
78. Lopšelį-darželį reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant
laikomasi Bendrojo lavinimo mokyklos, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančios
įstaigos steigimo, reorganizavimo ar pertvarkymo kriterijų, patvirtintų Lietuvos Respublikos
Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746.
79. Priėmusi sprendimą Visagino savivaldybės taryba lopšelio-darželio bendruomenės
nariams raštu praneša apie būsimą lopšelio-darželioreorganizavimą, pertvarkymą ar likvidavimą.
Lopšelio-darželio direktorius šią informaciją pateikia tėvams ir raštu įspėja kiekvieną darbuotoją.

13
 XVI. NUOSTATŲ ĮFORMINIMAS

80. Lopšelio-darželio nuostatai, jų pakeitimai ir papildymai įforminami

vadovaujantis Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklėmis, visi lapai numeruojami.

________________________

SUDERINTA Įregistruota Juridinių asmenų registre

Visagino vaikų lopšelio-darželio „Gintarėlis“ 2008 m. birželio 16 d.
tarybos 2008 m. balandžio16 d. posėdžio
protokoliniu nutarimu (protokolas Nr. 5).

Lopšelio-darželio„Gintarėlis“ direktorė A. Korolkova