Minggu

Kelas
M/Pelajaran
Bil. Murid
Tajuk
Bidang

12
Tarikh 9/4/15
1 Cerdas / 1 Ceria
Hari
Khamis
Matematik
Masa
1.10 2.10 / 2.10 3.10
29 orang / 38 orang
2. TAMBAH DAN TOLAK NOMBOR HINGGA 10
NOMBOR DAN OPERASI

Pembelajaran
Standard

(Pengulangan Tajuk)
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kandungan &

i dan ii

Pembelajaran
Objektif

i. Membuat pengulangan tajuk bersama guru

Pembelajaran
Aktiviti

ii. Mengingati dan mengimbas kembali pelajaran lalu

a. Guru membuat pengulangan tajuk bagi mana-mana bahagian

Pengajaran dan

dalam tajuk yang lemah.

Pembelajaran

b. Murid yang lemah diberikan bimbingan secara individu.

c. Murid juga diberikan latihan pengukuhan terhadap tajuk

Impak/ Refleksi

- Bil murid yang

menguasai ( /29)
&
( /38)
- Bil murid yang
tidak menguasai (
/29) &
( /38)
- Bil murid yang
tidak hadir ( /29)
& ( /38)

yang diulang.
d. Murid lebih berfokus dengan tajuk apabila aktviti secara
kumpulan diadakan.

- Murid yang
menguasai :

e. Murid bermain di dalam kumpulan

f. Murid diberi latihan secara individu.
g. Guru memberikan galakan kepada murid dengan memberikan
EMK
BBM
Nilai
Penilaian
PdP/Pentaksiran

penghargaan.
Kreativiti dan inovasi, membuat pemerhatian, susun maklumat
Benda maujud / gambar
Kerjasama, bertanggungjawab
- sesi soal jawab / aktiviti kumpulan

- Murid yang tidak

menguasai :

Minggu
Kelas
M/Pelajaran
Bil. Murid
Tajuk
Bidang

12
Tarikh
1 Cekap / 1 Cekal
Hari
Matematik
Masa
32 orang / 38 orang
1. NOMBOR HINGGA 20
NOMBOR DAN OPERASI

9/4/15
Khamis
3.30 4.30 / 4.30 5.30

Pembelajaran
Standard

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

Kandungan &

1.4 i (a) (b) (c) (d)

Pembelajaran
Objektif

1.4 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

Pembelajaran

i Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara:

a) satu-satu
b) dua-dua
c) lima-lima
d) sepuluh-sepuluh

Impak/ Refleksi

- Bil murid yang

menguasai ( /32)
&
( /38)
- Bil murid yang
tidak menguasai (
/32) &
( /38)
- Bil murid yang
tidak hadir ( /32)
& ( /38)

tertib menaik dan menurun dengan menggunakan objek atau

Aktiviti

garis nombor.
a. Murid membuat pemerhatian terhadap objek yang

Pengajaran dan

diletakkan di atas meja.

Pembelajaran

b. Gerakkan objek satu-satu dan bilang

c.

- Murid yang
menguasai :

Teruskan aktiviti dengan meminta murid membilang

nombor dalam lingkungan 100 yang melibatkan
membilang

* satu-satu ,
* dua-dua,
* lima-lima dan
* sepuluh-sepuluh.

d. Kiraan dibuat secara tertib menaik dan diikuti

tertib menurun.
e. Paparkan kad nombor dan minta murid menyebut nombor yang
dipaparkan.
f. Minta murid menyusun nombor mengikut urutan menaik dan
menurun.
* Murid kelas Cemerlang diberi soalan berulang-ulang atau lebih
kerap. Murid yang masih belum menguasai kemahiran terus
EMK
BBM
Nilai
Penilaian
PdP/Pentaksiran

dibimbing oleh guru secara individu

Bahasa Melayu
Benda maujud / gambar / kad nombor
Kerjasama, bertanggungjawab

- Murid yang tidak

menguasai :