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ÁREA DE EXPRESSÕES
MÓDULO 16
“MEIOS E TÉCNICAS DE EXPRESSÃO
PLÁSTICA”
Expressão Plástica”;
Desenvolver uma actividade relacionada com o tema do meu projecto da Prova de
pedagógico e didáctico;
Incutir o gosto pela leitura, através da técnica de animação de um livro e proporcionar
Construção de um livro gigante “o livro vivo” (vou contar a história com um livro
elas terão que inventar rimas com os seus próprios nomes e a fazerem as suas
ilustrações num livro feito papel de cenário.
Concepção do figurino “livro activo”
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Materiais necessários:
- 2 metros de tecido azul claro (felpo);
- agulha grossa;
- giz;
- tesoura;
Molde
Decomposição do livro do figurino
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Estava a criança
Voou, voou e Viu uma menina
encantada E Brincaram todos
outra vez enroscada, Que
assim, sem dar contentes, O livro
Alimentou essa não lhe pareceu
por isso, Foi ficou feliz, E saiu
esperança De contente, E como
chegando a discretamente
poder trazer, quem não quer
pequenada Deixando
talvez, Felicidade nada Pôs-se logo à
Atenta e sem entregue o petiz.
a outra criança. sua frente.
reboliço.
Logo a menina
Contou-lhe A seguir viu mais Lendo por um
dormiu
histórias de reis, crianças Em velho livro,
Um sono bom,
Santos homens, grande festa a Entoavam
repousante
animais E outras brincar. Pulando melodias, E ao vê-
E o livro, outra
coisas que eu nem em alegres los, o livro activo
vez, cumpriu
sei: Fadas, anjos, danças, Todas elas Quase chorou de
O seu papel
tudo mais! a cantar. alegria!
importante.
13ª Página 14ª Página 15ª Página 16ª Página
Decomposição do livro do figurino (cont.)
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Materiais necessários:
- Cartão ou carolina de várias cores;
- Pauzinhos de espetada;
- lã;
- Cola;
- Tesoura;
Materiais necessários:
-Papel de cenário;
-Tintas.
Descrição:
Nesta actividade as crianças vão pensar no seu nome e inventar palavras
que rimem com o mesmo. Depois, cada uma delas vai desenhar no papel
de cenário o que pensou e, por último, será fornecida tinta para as crianças
pintarem com as mãos. Isto serve para aumentar a motricidade da criança.
Por exemplo, João rima com balão – a criança terá que desenhar um balão.
Conclusão
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Este trabalho foi uma mais valia para desenvolver as minhas aptidões
técnicas e práticas no que respeita ao processo de desenvolvimento de uma
actividade minimamente consistente. O projecto em causa está em plena
fase de construção e planificação, visto que neste módulo o essencial seria
pensar no tipo de materiais a utilizar, bem como no modo mais eficaz de
dinamizar as nossas propostas de actividades para a Prova de Aptidão
Profissional (PAP). Por isso, vai ser alvo de modificações constantes.
Em suma, a ajuda da professora foi imprescindível para eu chegar onde
cheguei, pois no princípio tinha ideias em demasia e não sabia por onde
começar. Porém, depois de várias pesquisas e incentivos encontrei a história
ideal para o meu projecto e repensei logo no que queria fazer. A realização
deste projecto prolongar-se-á nos módulos que se seguem.
Bibliografia
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http://www.slideboom.com/presentations/47680/livro-activo;
http://www.slideshare.net/CRE/em-torno-da-leitura-apresentao-drea;
http://historiasparaosmaispequeninos.wordpress.com/2007/07/24/a-
mentira-tem-perna-curta/;
http://historiasparaosmaispequeninos.wordpress.com;
Editora.
“Ensinar a ler, motivar para a leitura terá de ser algo em que se
acredite. Nenhuma estratégia terá o resultado desejado se não
houver crença no seu valor. Ora a leitura é como o amor. Assim sendo,
teremos mesmo de estar apaixonados”.
Fernando Azevedo
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Curso Profissional Técnico de Animador Sociocultural
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Realização
e
Apresentação
Cátia Costa
12º N Nº4