Prueba del Dibujo de

la Figura Humana
Segn Koppitz
M IE. Ta ni a Edith Ba rb udo Se gu ra .

viernes, 26 de abril de 13

Generalidades

Prueba empleada como una medida de la madurez

intelectual.

Es posible observar algunos indicadores

emocionales sin que este sea su objetivo.

Se aplica a nios entre 3 a 15 aos de edad.

Analiza factores cuantitativos (nivel de

madurez) y aspectos cualitativos (emocionales).
MIE. Tania Edith Barbudo Segura.

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Aplicacin
Individual o colectiva.
Material: hoja blanca (posicin vertical),
lpiz no.2 con borrador.
No hay tiempo lmite.
Observar la conducta del nio y tomar nota
(secuencia, actitud, comentarios, tiempo y
cantidad de papel).
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Instrucciones para la
pruebas de Goodenough
Te voy a pedir que hagas 3 dibujos. Los haremos
de a uno por vez. En esta primera hoja quiero que
hagas la figura de un hombre. Haz el dibujo lo
mejor que puedas. Asegrate de hacer todo el
hombre, no solo la cabeza y los hombros......
Esta vez quiero que hagas la figura de una mujer,
no simplemente la cabeza y los hombros (en nios
muy pequeos es importante decir la figura de una
mujer, de una mam)......
Finalmente quiero que hagas el dibujo de ti
mismo ...

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Evaluacin del dibujo segn

Goodenougth
1. Observar la escala de requisitos para
cada sexo.
2. Cada tem se evala como aprobado (1) o
reprobado (0). No se otorgan 12 puntos.
3. Se obtiene el puntaje bruto para cada
dibujo.
4. Evaluacin estndar o cuantitativa
(tabla comparativa).
5. Se obtiene la puntuacin cualitativa.
(emocionales).

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Consigna segn Koppitz

Quiero que en esta hoja dibujes una persona
completa. Puede ser cualquier clase de persona
que quieras dibujar, siempre que sea una
persona completa y no una caricatura o figura
hecha con palitos.
A nios pequeos: Puedes dibujar un hombre o
una mujer, o un nio o una nia, lo que te
guste dibujar.

MIE. Tania Edith Barbudo Segura.

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Interpretacin segn
Koppitz
Cuantitativa: Indicadores del desarrollo
segn la edad.
Cualitativa: Indicadores emocionales.
Anlisis clnico.

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Cuantitativa
Se analizan indicadores del desarrollo para
cada edad. Estos se dividen en:
-

Esperados: La omisin es signo de inmadurez,

retraso, o regresin por problemas emocionales.

Excepcionales: Se observan en nios con una

madurez mental superior.
Estos datos proporcionan una comparacin entre
la edad y el nivel de maduracin del nio.
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Items Esperados
A) ITEMS ESPERADOS 5 aos

6 aos

7 aos

8 aos

9 aos

10 aos

11-12 aos

(Presente = 0, Ausente = -1)

Cabeza

Ojos
Nariz
Boca
Cuerpo
Piernas
Brazos
Pies
Brazos 2 dimensiones
Piernas 2 dimensiones.
Cabello/sombrero
Cuello
Brazos hacia abajo
Brazos unidos hombro.
Ropa, objetos 2 prendas

* Las casillas blancas son los indicadores que se esperan.

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Items Excepcionales
B) ITEMS
EXCEPCIONALES
(puntos: +1 0)

5 aos

6 aos

7 aos

8 aos

9 aos

10 aos

11-12 aos

Rodilla
Perfil
Codo
Dos labios
Fosas nasales
Proporciones
Braz u. hom.
Ropa. 4 items
Pies 2 dimensiones
Cinco dedos
Pupilas

* Las casillas verdes son los indicadores excepcionales.

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Calificacin del dibujo segn

Koppitz
Se califica acorde a las tablas que corresponden a
la edad y sexo de cada nio, tomando en cuenta la
presencia o ausencia de cada signo.
A cada dibujo se le asigna una constante de 5
puntos.
Se resta un punto a la constante de 5, por cada
indicador esperado que sea omitido en el dibujo.
Se agrega un punto a la constante de 5, por cada
indicador excepcional que aparezca en el dibujo.
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Nivel de Maduracin segn

Koppitz
-

8 o 7 pts = nivel normal alto a superior.

6 pts = nivel normal a alto.
5 pts = nivel normal.
4 pts = nivel normal a normal bajo.
3 pts = nivel normal bajo.
2 pts = nivel bajo
1 a 0 pts = nivel inferior debido a serios problemas
emocionales.
Las puntuaciones obtenidas se reporta en trminos de rendimiento
intelectual y madurez; por ejemplo, normal para su edad, mayor a lo
esperado para su edad menor de lo esperado para su edad.
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Anlisis de los datos

cuantitativos
Las puntuaciones obtenidas se reporta en
trminos de rendimiento intelectual y
madurez:
- Normal para su edad.
- Mayor a lo esperado para su edad
- Menor de lo esperado para su edad.
Nota: Las puntuaciones obtenidas no
son equivalentes a CI.
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Cualitativa
Indicadores emocionales. Reflejan las
ansiedades, preocupaciones y actitudes del nio.
(Ver listado).
Es importante tomar en cuenta a que edad toman
significacin la presencia o ausencia de ciertos
indicadores emocionales.
Cada indicador puede tener un significado
diferente segn el caso de cada nio. Por ello
es importante tomar en cuenta la historia
clnica y el contexto de cada nio.
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Para el anlisis clnico segn

Koppitz
Segn Koppitz se responden estas 3 preguntas:
-

Cmo dibuja el nio su figura o figuras?.

A quien dibujaba?

Qu estaba tratando de decir?.

Es importante tomar en cuenta adems de la
edad y el sexo del ni@, la historia clnica,
el ambiente que lo rodea y cmo es su familia.
MIE. Tania Edith Barbudo Segura.

viernes, 26 de abril de 13

Ejemplo de un reporte segn

Koppitz
Puntos
2

Nivel de madurez
Bajo

Indicadores emocionales
- Asimetra de las partes
- Figura grande
-Moustro o figura grotesca

Mario es un varn de 6 aos de edad; su nivel de madurez es bajo,

de acuerdo con lo esperado para su edad cronolgica.
Los indicadores emocionales, se describen las siguientes
conductas asociadas con el nio; dificultad en la coordinacin
visomotora que puede implicar impulsividad, pobres controles
externos; es decir, falta lmites ante sus conductas,
sentimientos de inadecuacin, pobre concepto de s mismo. Es
posible que Juanito se perciba distinto en comparacin con los
nios de su edad.
*En este apartado no se incluye el anlisis clnico.

MIE. Tania Edith Barbudo Segura.

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