13 OKTOBER 2015 (SELASA)

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

MASA
TEMA / UNIT

: 8.00-9.00 AM
: 10. Sains, Teknologi dan Inovasi / 28. Aktiviti Sains

STANDARD KANDUNGAN
: 5.1.6
STANDARD PEMBELAJARAN : 3.2.6
OBJ PMBLJRAN :1. Murid mengetahui tentang kata hubung gabungan dan cara-cara membuat
ubat gigi.
PENGISIAN KURIKULUM
: Kreativiti dan inovasi
EMK
: Sistem Bahasa (kesalahan ejaan dan tanda baca)
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
: KB-Menjanakan idea
BCB- Menghubungkaitkan
AKTIVITI

: 1. Murid membaca teks dan mengenal pasti kata hubung gabungan dalam
teks. 2. Murid menaakul bahan dan melengkapkan teks dengan kata hubung
gabungan serta menulisnya dalam buku tulis.

SISTEM BAHASA
: Tatabahasa :
NILAI MURNI
: Berdisiplin, Yakin
BBM
: Buku Teks dan Aktiviti
REFLEKSI
:

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 1

MASA

: 9.00-10.00 AM

TOPIK

: Bentuk Disekelilingku

STND. KANDUNGAN

: 5.2 Memahami pengetahuan tentang pelbagai bentuk.

STND. PBELAJARAN : 5.2.1 Mengenal pasti pelbagai bentuk asas iaitu segi empat tepat,
Segi empat sama, segi tiga dan bulatan yang terdapat pada objek di
persekitaran murid..
5.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
AKTIVITI: 1. Guru mengedarkan sampul berisi bentuk segiempat tepat, segiempat sama, segi
tiga dan bulatan kepada setiap kumpulan. 2. Murid menamakan bentuk-bentuk yang
ada mengikut pengetahuan sedia ada. 3. Guru membimbing murid menamakan
bentuk. 4. Guru mengedarkan pelbagai bentuk iaitu silinder, kon,
piramid, kubus dan kuboid. 5. Murid menamakan bentuk-bentuk yang ada mengikut
pengetahuan sedia ada. 3. Guru membimbing murid menamakan bentuk.
REFLEKSI :...................
....

13 OKTOBER 2015 (SELASA)

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 2
MASA
TOPIK

: 10.50-11.20 AM
: Serupakah kita?

STND. KANDUNGAN

: 3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan

STND. PBELAJARAN : 3.1.3 Membanding dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan
dengan bahagian tubuh haiwan-haiwan yang lain.
3.1.4 Mengitlak bahawa ada haiwan yang mempunyai mempunyai ciri
yang sama dan berbeza.
AKTIVITI: 1. Sambil bersoaljawab dengan murid guru menandakan respon murid pada borang
pengurusan grafik yang dipamerkan di hadapan kelas. 2. Soalan diulang untuk jenis
haiwan yang lain. 3. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan kecil .
4. Guru mengedarkan dua jenis gambar jenis haiwan kepada setiap kumpulan. 5.
Murid berbincang dalam kumpulan untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan
bahagian-bahagian tubuh yang terdapat gambar haiwan yang diberikan.
REFLEKSI :...................
....
SAINS TAHUN 4
MASA

: 12.20-1.20 PM

MODEL PEMBELAJARAN : Konstruktivisme

TEMA

: 10.0 Teknologi

STND. KANDUNGAN

: 10.2 Perkembangan teknologi

STANDARD PBLJRN SP : Murid boleh: 10.2.1 membuat urutan perkembangan teknologi

dalam bidang pertanian, pengangkutan, pembinaan, komunikasi dan perubatan.
AKTIVITI : 1) Persediaan: Murid menyatakan teknologi yang digunakan dalam pelbagai bidang
.2) Imaginasi : Murid cuba menceritakan mengikut urutan perkembangan teknologi dalam
pelbagai bidang .3) Perkembangan : Mrurid cuba menjelaskan dengan contoh kepentingan
teknologi dalam pelbagai bidang. 4) Tindakan: Murid mengukuhkan pemahaman mereka
menerusi lembaran kerja dan pentaksiran.
REFLEKSI: