1/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

DISPOSICIONS
DEPARTAMENT DE LA PRESIDNCIA
CONSELL CATAL DE L'ESPORT
RESOLUCI PRE/2095/2015, de 16 de setembre, per la qual s'estableixen els programes d'esport escolar de
la Generalitat de Catalunya, per als cursos 2015-2016 i 2016-2017, d'acord amb el Pla Estratgic d'Esport
Escolar de Catalunya, 2013-2020.
Ats que la Secretaria General de lEsport ha aprovat el Pla Estratgic dEsport Escolar de Catalunya 20132020, mitjanant la Resoluci PRE/2073/2014, de 8 de setembre, publicada al DOGC nm. 6707, de
16.9.2014;
Ats que el Pla Estratgic de lEsport Escolar de Catalunya estableix la temporitzaci de la definici i
implementaci de les seves lnies estratgiques;
Atesa la voluntat de la Secretaria General de lEsport dimplementar progressivament els resultats de
lelaboraci del Pla Estratgic de lEsport Escolar, a partir de la necessitat de redefinir els Jocs Esportius
Escolars de Catalunya i el Pla Catal dEsport a lEscola;
Ateses les propostes realitzades per les comissions i grups de treball de seguiment i desplegament del Pla
Estratgic dEsport Escolar de Catalunya i dels programes desport escolar de la Secretaria General de lEsport;
Ats que en el DOGC 5778, de 20.12.2010, es va publicar la Resoluci VCP/3989/2010, de 10 de desembre,
per la qual es dna publicitat a les directrius per al desenvolupament de lesport escolar fora de lhorari lectiu, i
que un cop revisada sha valorat que aquesta Resoluci continua essent plenament adequada a les necessitats
actuals de lesport escolar i se segueix considerant una eina orientativa bsica per facilitar un treball de qualitat
als centres educatius, als clubs, a les associacions esportives, a les AMPA i famlies, i tamb al personal tcnic
que desenvolupa activitats en l'mbit de l'esport escolar en horari no lectiu;
Ats que mitjanant la Resoluci PRE/2272/2011, de 29 de setembre, publicada al DOGC nm. 5977, de
4.10.2011, es van desenvolupar els programes de lesport escolar a Catalunya amb una durada fins a 30 de
juny de 2012, que va ser prorrogada dos cursos ms, i que la seva vigncia va finalitzar:
Ats que la Resoluci PRE/2617/2014, de 19 de novembre, per la qual sestableixen els programes desport
escolar de la Generalitat de Catalunya, per al curs 2014-2015, dacord amb el Pla Estratgic dEsport Escolar de
Catalunya 2013-2020, publicada al DOGC nm. 6758, de 26.11.2014, establia els criteris bsics dels
programes desport escolar per al curs 2014-2015, amb la voluntat de continuar avanant, curs a curs, en la
implementaci progressiva de les lnies estratgiques i els plans dactuaci establerts en el Pla Estratgic
desport Escolar de Catalunya, 2013-2020;
Ats que la implementaci i desenvolupament daquest Pla es planteja de forma progressiva i per aquest motiu
el Consell Catal de lEsport es proposa donar continutat al desplegament del Pla mitjanant la publicaci
duna nova resoluci per als cursos 2015-2016 i 2016-2017;
Ats el Text nic de la Llei de lesport, aprovat pel Decret legislatiu 1/2000, de 31 de juliol, que preveu en el
seu article 3.2, lletra i), entre els principis rectors de la poltica esportiva de la Generalitat, el de vetllar
especialment la prctica esportiva en edat escolar, tant pel que fa a lensenyament pblic com al privat. I aix
mateix, larticle 35.4, lletra i), estableix entre les funcions del Consell Catal de lEsport, la de promoure i
organitzar lactivitat de lesport escolar, conjuntament amb les entitats i els organismes pblics que tenen
competncies en aquest camp;
Per tot aix, en s de les atribucions que em confereix la legislaci esmentada i el Decret 35/2001, de 23 de
gener, sobre els rgans rectors i el funcionament del Consell Catal de lEsport,

Resolc:

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

2/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

1. Els programes desport escolar que desenvolupa la Generalitat de Catalunya, a travs del Consell Catal de
lEsport, sn els Jocs Esportius Escolars de Catalunya i el Pla Catal dEsport a lEscola, els quals es defineixen,
sactualitzen i es regulen per als cursos 2015-2016 i 2016-2017 en els annexos 1 i 2 de la present Resoluci,
dacord amb el Pla Estratgic dEsport Escolar de Catalunya, 2013-2020.

2. Els objectius generals daquests programes desport escolar sn:

2.1 Incrementar la participaci en activitats fsiques i esportives en horari no lectiu dels infants, adolescents i
joves, aprofitant el seu potencial educatiu i formatiu, amb una incidncia especial en collectius especfics, com
les noies, els nouvinguts, els adolescents, les persones amb capacitats especials, i els infants, adolescents i
joves amb risc dexclusi social.
2.2 Fomentar la prctica regular d'activitats fsiques i esportives i l'adquisici d'hbits saludables que
contribueixin a un millor benestar individual i collectiu.
2.3 Potenciar la introducci progressiva de la prctica variada i poliesportiva en les etapes inicials, per tal
destablir una base slida per a futurs aprenentatges, i tamb la prctica adaptada als interessos de
ladolescncia i la joventut, per tal dafavorir la prctica regular i evitar labandonament i el sedentarisme.
2.4 Contribuir mitjanant la prctica esportiva a la formaci en valors que afavoreixin el desenvolupament
personal i social dels infants, els adolescents i els joves.
2.5 Potenciar la funci integradora i de cohesi social de l'esport escolar.

3. Les etapes de la iniciaci esportiva a les quals sha dadequar els programes desport escolar, sn:
3.1 Dels 3 als 6 anys: etapa dexploraci, amb lobjectiu principal de gaudir del moviment.
3.2 Dels 6 als 8 anys: etapa dincrement del bagatge motriu i experimentaci, amb lobjectiu principal de la
diversificaci de les activitats fisicoesportives.
3.3 Dels 8 als 10 anys: etapa diniciaci esportiva multidisciplinar i descobriment, amb lobjectiu principal del
descobriment de diversos esports, procurant la prctica poliesportiva.
3.4 Dels 10 als 12 anys: etapa diniciaci als esports (individuals/equip), amb lobjectiu principal de
laprenentatge tcnic i tctic.
3.5 Dels 12 als 16 anys: etapa de desenvolupament i consolidaci; amb lobjectiu principal despecialitzar-se
en un o diversos esports.
3.6 A partir dels 16 anys: etapa de consolidaci i millora de lactivitat fisicoesportiva, amb lobjectiu dassolir
un hbit de prctica regular.

4. Les diferents tipologies dactivitats que poden incloure els programes desport escolar, i les seves
caracterstiques, sn:
4.1 Activitats expressives: sn activitats que posen l'accent en els aspectes expressius del cos i el moviment
com a elements bsics de comunicaci.
4.2 Activitats individuals: sn activitats que permeten desenvolupar i potenciar les habilitats motrius bsiques i
adquirir un domini de les habilitats tcniques refermant el treball de valors individuals. En molts casos tamb
suposen relacionar-se amb lentorn, objectes i instruments.
4.3 Activitats dadversari: sn activitats de lluita o combat i de raqueta, que es caracteritzen per la presncia
d'un adversari directe i la interacci que es produeix durant la prctica, combinant les habilitats motrius
bsiques i tcniques amb ladquisici d'habilitats tctiques. En el cas de la lluita, l'autocontrol i la tolerncia al
contacte directe amb l'oponent sn valors afegits.
4.4 Activitats dequip: sn activitats que comparteixen dos tipus d'interacci entre els participants, la
collaboraci entre companys i l'oposici contra adversaris, per aconseguir un objectiu com mitjanant el
treball dequip resultant de la suma dels esforos individuals. Aquestes activitats sn molt complexes des del
punt de vista perceptiu ja que cada participant ha d'estar atent a una gran quantitat d'elements. A ms, cal
sumar-hi la dificultat que suposa la presa de decisions per donar una resposta rpida i correcta a les situacions
singulars. En aquestes activitats es potencia el sentiment de pertinena al grup i la identificaci amb els errors

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

3/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

i els xits collectius.

4.5 Activitats al medi natural: sn activitats en qu l'element diferenciador s el contacte directe amb la
natura, que permeten desenvolupar valors relatius a ladaptaci constant a lentorn natural i al seu
manteniment i cura, dacord amb criteris sostenibles. El risc que comporten algunes daquestes activitats fa
necessari el compliment ms acurat de les mesures de seguretat, potenciant la responsabilitat individual i
collectiva.
4.6 Activitats adaptades: sn activitats pensades perqu qualsevol persona, independentment de les seves
capacitats o necessitats especials, tingui les mateixes oportunitats de gaudir duna activitat fsica i esportiva
educativa i saludable. Sn activitats que requereixen adaptacions diverses per fer-les al mxim dinclusives, i
que porten als participants a guanyar autonomia. Tamb permeten que tothom pugui ser conscient de les
seves possibilitats en un entorn adaptat.

5. Els criteris bsics de qualitat de les entitats que promouen lesport escolar sn:
5.1 Existncia dun projecte esportiu dentitat, que en el cas dels centres educatius ha de formar part del
projecte educatiu del centre, que contingui com a mnim:
a) Dades i objectius generals de lentitat (seu, installacions, organigrama, etc.).
b) Pressupost anual (despeses i fonts de finanament).
c) Oferta dactivitats fsiques i esportives, i destinataris.
d) Accions per a la promoci de valors i dhbits saludables.
e) Acords i convenis amb daltres institucions.
f) Seguiment i avaluaci.
5.2 Criteris de qualitat de lequip hum de lentitat:
a) Formaci i titulaci adequada a la funci.
b) Existncia duna coordinaci esportiva que garanteixi laplicaci del projecte esportiu i la seva avaluaci (en
el cas dels centres educatius, hauria de ser un professor del centre).
5.3 Criteris de qualitat de loferta esportiva de lentitat:
a) Adequaci de les activitats a les etapes diniciaci esportiva establertes a lapartat 3.
b) Diversitat dactivitats adaptada a les demandes i necessitats dels destinataris (noies, joves, persones amb
capacitats especials...).
c) Coherncia de les activitats amb el projecte esportiu dentitat.
d) Existncia destratgies per a la promoci de valors i hbits saludables.
e) Garanties de seguretat dels equipaments i el material esportiu, per part del titular a qui li correspongui.
f) Existncia dinformes de seguiment peridic dels participants a les activitats, amb parmetres tcnics i
actitudinals.
5.4 Criteris de qualitat del pressupost de lentitat:
Equilibri entre ingressos i despeses, previstos i liquidats.

6. El desplegament, seguiment i valoraci de lassoliment dels objectius dels programes desport escolar de
Catalunya, sencarrega a la Comissi de Seguiment de lEsport Escolar de Catalunya i a les comissions
tcniques territorials dEsport Escolar, que sestableixen en la Resoluci PRE/2073/2014, de 8 de setembre, per
la qual s'aprova el Pla Estratgic d'Esport Escolar de Catalunya, 2013-2020.

7. El Consell Catal de l'Esport, en funci de les disponibilitats pressupostries i mitjanant els instruments
legalment establerts, podr atorgar als consells esportius, a la Uni de Consells Esportius de Catalunya, als

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

4/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

centres educatius i/o altres entitats promotores de lesport escolar, els ajuts econmics per al desenvolupament
dels programes, tenint en compte les orientacions que emanen del Pla Estratgic:
a) Lactivitat fisicoesportiva regular en els mbits local, comarcal i intercomarcal.
b) Les activitats fisicoesportives que fomentin l'adquisici d'hbits saludables.
c) Les mesures per afavorir laccessibilitat a les activitats dels collectius amb majors dificultats
socioeconmiques, a travs de mecanismes facilitadors, com beques i altres ajuts.
d) Les activitats adaptades a les necessitats dels collectius amb menor ndex de prctica fisicoesportiva: noies
de secundria; infants, adolescents i joves nouvinguts; infants, adolescents i joves amb risc dexclusi social;
infants, adolescents i joves amb discapacitat.
e) Les activitats que potencin la participaci i el joc net, en els sistemes de puntuaci i classificaci.
f) Oferta dactivitats poliesportives en les etapes de la iniciaci esportiva.

8. Requerir als consells esportius i a la UCEC que apliquin i difonguin les directrius del Pla Estratgic dEsport
Escolar de Catalunya, 2013-2020, aprovat per la Resoluci PRE/2073/2014, de 8 de setembre, aix com les
directrius per al desenvolupament de lesport escolar fora de lhorari lectiu, aprovades per la Resoluci
VCP/3989/2010, de 10 de desembre, com a eina orientativa per facilitar un treball de qualitat als centres
educatius, a les AMPA i famlies, i tamb al personal tcnic que desenvolupa activitats en lmbit de lesport
escolar en horari no lectiu.

9. Requerir als consells esportius i a la UCEC que el personal que dna suport a les activitats desport escolar a
Catalunya compleixi amb els requisits que estableix la Llei 3/2008, de 23 dabril, de lexercici de les professions
de lesport, i que regula les professions segents: animador/a monitor esportiu, entrenador/a esportiu i
director/a tcnic esportiu.

10. Requerir als consells esportius i a la UCEC que apliquin el Programa didentificaci visual de la Generalitat
de Catalunya en totes les activitats que es derivin de lexecuci dels programes establerts a la present
Resoluci.

11. Les dades de carcter personal recollides amb motiu del desenvolupament dels programes objecte de la
present Resoluci, seran tractades dacord amb la Llei orgnica 15/1999, de 13 de desembre, de protecci de
dades de carcter personal, i de la seva normativa de desenvolupament.

12. El desenvolupament dels programes establerts en la present Resoluci saplicar als cursos escolars 20152016 i 2016-2017. No obstant, tamb resultar daplicaci als cursos posteriors, fins al curs 2019-2020,
sempre que no saprovi un nou desenvolupament daquests programes per resoluci del secretari general de
lEsport, en funci del desenvolupament progressiu del Pla Estratgic dEsport Escolar de Catalunya, 20132020.

13. Es deixa sense efecte la Resoluci PRE/2617/2014, de 19 de novembre, per la qual sestableixen els
programes desport escolar de la Generalitat de Catalunya, per al curs 2014-2015, dacord amb el Pla
Estratgic dEsport escolar de Catalunya 2013-2020, publicada al DOGC nm. 6758, de 26.11.2014.

Esplugues de Llobregat, 16 de setembre de 2015

Ivan Tibau i Ragolta

Secretari general de lEsport
President del Consell Catal de lEsport

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

5/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

ANNEX 1
JOCS ESPORTIUS ESCOLARS DE CATALUNYA.

1. Definici i caracterstiques principals dels JEEC.

Els Jocs Esportius Escolars de Catalunya (JEEC) s el programa de la Generalitat de Catalunya que t com a
objectiu principal impulsar la transmissi de valors socials i ladquisici dhbits saludables, mitjanant un
model de competici i activitat esportiva escolar educativa i participativa.
Els destinataris dels JEEC sn els infants, adolescents i joves de Catalunya des de primer de primria fins al
final de leducaci secundria postobligatria. Abans daquestes edats noms podran preveures activitats de
prctica i iniciaci a la competici que puguin considerar-se un estadi previ a una competici amb puntuaci i
classificaci. Aquestes activitats han de procurar anar-se incorporant progressivament a lmbit dactuaci del
Pla Catal dEsport a lEscola, atenent la redefinici dambds programes que emana del Pla Estratgic dEsport
Escolar.
Els JEEC desenvoluparan actuacions especials que fomentin la participaci de collectius especfics, com les
noies, els adolescents, els nouvinguts, les persones amb discapacitat, i els infants, adolescents i joves amb risc
dexclusi social.
El programa preveu dos mbits, el local-comarcal-intercomarcal i el supracomarcal, i s'estructura per
categories en funci dels cicles d'educaci primria i secundria, determinant les caracterstiques especfiques
de les competicions per cada categoria i potenciant la introducci progressiva del model poliesportiu en les
etapes inicials.
La seva execuci sencarrega als Consells Esportius en lmbit local-comarcal-intercomarcal, sota la supervisi
del Consell Catal de lEsport i amb la coordinaci de la Uni de Consells Esportius de Catalunya. Lorganitzaci
de lmbit supracomarcal sencarrega a la UCEC, sota la supervisi del Consell Catal de lEsport.

2. Normativa de la competici dels JEEC.

2.1. Participaci als JEEC
2.1.1 Poden participar a les competicions dels JEEC, els esportistes i equips que sinscriguin representant al
centre educatiu, l'associaci esportiva escolar o l'associaci de mares i pares d'alumnes del centre educatiu en
qu estiguin matriculats, i esportistes i equips daltres entitats inscrites o adscrites al Registre d'entitats
esportives del Consell Catal de l'Esport. En tots els casos caldr que hagin tramitat el carnet dels JEEC a
travs del consell esportiu.
2.1.2 Les inscripcions les haur de tramitar cada entitat al seu consell esportiu, en el termini establert i segons
el model normalitzat que inclour com a mnim les dades segents: dades bsiques del centre educatiu o
entitat, dades dels esportistes, entrenadors i delegats participants (nom i cognoms, gnere, data de
naixement, nmero de llicncia esportiva escolar, etc.).
2.1.3 Per poder participar en un consell esportiu diferent del que correspon a l'entitat, caldr l'autoritzaci dels
consells esportius implicats, prviament a la inscripci, mitjanant el document d'autoritzaci de canvi de
consell esportiu, en qu constaran les condicions de participaci.
2.1.4 En un mateix curs escolar un esportista no podr participar als JEEC, en una mateixa modalitat esportiva,
representant dues entitats diferents.
2.1.5 Tots els esportistes dels JEEC han de participar en les activitats de la categoria que els correspon segons
la data de naixement. Excepcionalment, en el cas dels centres educatius, AEE i AMPA, es permetr la
participaci en els esports d'associaci d'aquells alumnes que hagin repetit un sol curs, i en les condicions
marcades per les normatives tcniques.
2.1.6 Amb l'objectiu d'afavorir la creaci d'equips o la participaci de tots els esportistes, es permetr la
participaci d'esportistes que cursen un determinat cicle en activitats de la categoria immediatament superior a
la del cicle que cursen. En aquest cas caldr que la famlia hagi aportat una autoritzaci expressa.

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

6/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

2.1.7 Es permetr la participaci d'esportistes amb patologies especials en activitats de categories inferiors a la
corresponent, que han d'acompanyar el document d'autoritzaci amb un certificat mdic i el certificat
corresponent de disminuci.
2.1.8 Es permet la participaci d'equips mixtos en totes les categories. Aquest aspecte es concretar en la
normativa tcnica de cada esport.
2.1.9 Per participar en l'mbit supracomarcal, s'ha d'haver participat, en lmbit local-comarcal-intercomarcal,
representant la mateixa entitat i modalitat o disciplina esportiva.
2.1.10 Aquestes condicions de participaci es tindran en compte en els sistemes de competici i classificaci i
sespecificaran a les normatives de cada esport, amb validesa per a totes les fases i mbits dels JEEC. En les
fases locals, comarcals i intercomarcals, aquestes condicions es podran adaptar a les caracterstiques de lmbit
territorial corresponent, prvia justificaci del consell esportiu, amb el vistiplau de la Comissi Tcnica
Territorial corresponent, i garantint la informaci als participants.
2.2 Categories dels JEEC i caracterstiques de les competicions:
El programa s'estructura per grups d'edats en funci dels cicles d'educaci primria i secundria, amb les
categories segents:
2.2.1 Cicle inicial d'educaci primria (prebenjam, nascuts al 2008-2009 per al curs 2015-2016 i nascuts al
2009-2010 per al curs 2016-2017). Experimentaci, gaudir del moviment.
En aquesta categoria es procurar fer competicions poliesportives per equips, dmbit local, comarcal o
intercomarcal, potenciant la mxima experimentaci i participaci dels infants. En el cas que es facin
classificacions, caldr utilitzar un dels sistemes previstos en lapartat 2.3.
2.2.2 Cicle mitj d'educaci primria (benjam, nascuts al 2006-2007 per al curs 2015-2016, i nascuts al
2007-2008 per al curs 2016-2017). Descobriment, increment del bagatge motriu i diversificaci.
En aquesta categoria es podran fer competicions poliesportives per equips i competicions esportives de
carcter especfic, preferentment dmbit local, comarcal o intercomarcal, potenciant la mxima diversificaci i
lincrement del bagatge motriu dels infants.
2.2.3 Cicle superior d'educaci primria (alev, nascuts al 2004-2005 per al curs 2015-2016, i nascuts al 20052006 per al curs 2016-2017). Iniciaci als esports (individual i equip) tcnica i tctica especfiques.
En aquesta categoria es podran fer competicions poliesportives per equips i competicions esportives de
carcter especfic dmbit local, comarcal, intercomarcal o supracomarcal, potenciant laprenentatge tcnic i
tctic, i la mxima participaci dels infants.
2.2.4 Primer cicle d'educaci secundria obligatria (infantil, nascuts al 20022003 per al curs 2015-2016, i
nascuts al 2003-2004 per al curs 2016-2017). Desenvolupament i especialitzaci.
En aquesta categoria es podran fer competicions esportives de carcter especfic o competicions poliesportives
per equips, dmbit local, comarcal, intercomarcal o supracomarcal, potenciant el desenvolupament dels
infants.
2.2.5 Segon cicle d'educaci secundria obligatria (cadet, nascuts al 20002001 per al curs 2015-2016, i
nascuts al 2001-2002 per al curs 2016-2017). Desenvolupament i especialitzaci.
En aquesta categoria es podran fer competicions esportives de carcter especfic o competicions poliesportives
per equips, dmbit local, comarcal, intercomarcal o supracomarcal, potenciant el desenvolupament dels infants
i adolescents.
2.2.6 Educaci secundria postobligatria (juvenil, nascuts al 19981999 per al curs 2015-2016, i nascuts al
1999-2000 per al curs 2016-2017). Consolidaci i millora.
En aquesta categoria es podran fer competicions esportives de carcter especfic o competicions poliesportives
per equips, dmbit local, comarcal, intercomarcal o supracomarcal, potenciant el desenvolupament dels
adolescents.
2.3 Sistemes de puntuaci i classificaci
Amb lobjectiu de premiar les accions positives de lesport i el joc net en totes les jornades, activitats, o
competicions que formin part dels Jocs Esportius Escolars de Catalunya, tant per als esports individuals com
per als esports dequip, caldr utilitzar un dels sistemes de puntuaci i classificaci que sespecifiquen a
continuaci:

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

7/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

2.3.1 Sistema preliminar (noms per al curs escolar 2015-2016)

Aquest sistema es caracteritza per latorgament de reconeixements visibles a les accions de joc net i valors, ja
sigui en el desenvolupament de la competici esportiva, mitjanant les targetes verdes, ja sigui en els actes de
cloenda o repartiment de premis, mitjanant els premis al joc net i als valors.
Es pretn distingir amb reconeixements visibles les accions de les entitats i/o persones implicades en lesport
escolar que fomentin els valors positius i cvics de lesport. Els reconeixements poden ser individuals o
collectius, i no suposen la confecci de cap sistema de puntuaci o classificaci.
2.3.2 Sistema parallel
Aquest sistema es caracteritza per lexistncia de dues puntuacions en una mateixa competici esportiva: s
aplicable tant a la competici (partit, campionat, etc.) com a la classificaci que sen derivi:
-una puntuaci esportiva, atenent al resultat de la competici (gols, marca, puntuaci, etc.);
-una puntuaci de valors, atenent a uns parmetres fixats a linici de curs, que tinguin en compte com a mnim
el recompte de targetes verdes atorgades en funci dels valors educatius i cvics de lesport que es determinin.
Aquest sistema pretn conscienciar tots els agents que intervenen en la competici escolar de la necessitat de
realitzar una competici que fomenti leducaci dels infants i els joves a travs dels valors de lesport.
2.3.3 Sistema integrat
El sistema integrat s aquell en qu el resultat de la competici i/o la classificaci consta duna nica
puntuaci, que s el resultat de la suma de diversos parmetres fixats a linici de curs, entre els quals hi haur
com a mnim un parmetre de valors.
s el pas ms significatiu per a leducaci en valors mitjanant lesport, ja que la fita daconseguir ms punts
que ladversari no s lnic condicionant per guanyar; els valors i els comportaments cvics tamb compten. I
per aix s clau la participaci en el procs de valoraci del mxim nombre dels agents que participen en la
competici: esportistes, famlies, dinamitzadors, tutors de joc, rbitres, jutges, tcnics esportius, tutors de
grada, etc.
2.4 mbits dels JEEC
Els JEEC s'estructuren en dos grans mbits: l'mbit local-comarcal-intercomarcal, i l'mbit supracomarcal.
2.4.1 mbit local-comarcal-intercomarcal
a) Les actuacions corresponents a aquest mbit poden ser fases locals, comarcals o intercomarcals, que seran
convocades, organitzades i executades pels consells esportius, en nom i sota la supervisi del Consell Catal
de lEsport, i amb la coordinaci de la Uni de Consells Esportius de Catalunya.
b) S'entn per fase local la que es circumscriu a un nic terme municipal; per fase comarcal, la que abasta tots
els municipis corresponents a un consell esportiu, i per fase intercomarcal la que abasta com a mxim la
meitat dels consells esportius de cada mbit territorial de l'administraci esportiva a Catalunya.
c) Els consells esportius hauran d'oferir un mnim raonable de jornades en la seva fase local i/o comarcal per a
cada competici (esport i categoria), per tal de garantir una activitat esportiva regular al llarg de tot el curs
escolar. En cas que no es pugui oferir aquest mnim, es recomana la competici poliesportiva.
d) Els consells esportius hauran de comunicar la convocatria daquestes actuacions a les entitats del seu
territori amb una antelaci mnima de 15 dies, i publicar-la a la pgina web del consell esportiu.
e) Els consells esportius hauran de repartir com a mnim un diploma nominal de participaci a tots els
participants en lmbit local-comarcal-intercomarcal, en les categories de primria (apartats 2.2.1, a 2.2.3),
segons el model establert entre el CCE i la UCEC. En el cas que es lliurin guardons en funci de la classificaci,
i que sestigui utilitzant el sistema parallel de puntuaci i classificaci, els guardons corresponents als valors
hauran de ser els mateixos que els corresponents als resultats esportius, o com a mnim del mateix valor.
f) Les activitats organitzades en collaboraci i coordinaci amb altres administracions o entitats, hauran de
comunicar-se a la comissi tcnica territorial corresponent, i respectar els aspectes daquesta Resoluci i els
requisits dimatge visual de la Secretaria General de lEsport.
2.4.2 mbit supracomarcal
a) Les actuacions corresponents a aquest mbit poden ser fases territorials o nacionals, i es poden fer en les
categories que sestableixen a l'apartat 2.2.

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

8/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

b) Totes aquestes actuacions tindran en compte el sistema integrat o parallel de puntuaci i classificaci.
c) Totes les actuacions corresponents a aquest mbit, seran convocades i organitzades per la UCEC, en nom i
sota la supervisi del Consell Catal de lEsport, que revisar que segueixin les normatives, i que es respectin
els aspectes daquesta Resoluci i els requisits dimatge visual de la Secretaria General de lEsport,
especialment quan es facin en collaboraci amb daltres entitats o administracions.
d) Les fases territorials seran informades a la Comissi Tcnica Territorial dEsport Escolar en funci del
territori on es realitzi, abans del 31 de desembre de lany anterior a la seva celebraci i les fases nacionals, a la
Comissi de Seguiment de lEsport Escolar de Catalunya, abans del 28 de febrer del mateix any de celebraci,
amb la concreci del calendari i les seus.
e) Com a norma general, les fases territorials es desenvoluparan durant els mesos de mar, abril o maig, i les
fases nacionals, durant els mesos d'abril, maig o juny. La convocatria es far amb un mnim de 15 dies
dantelaci, es publicar als webs de la UCEC i del CCE i concretar les dates, llocs de celebraci i el
procediment d'inscripci dels esportistes i equips.
e.1) Per portar a terme una final territorial d'un determinat esport, categoria i sexe, cal que s'inscriguin per
cada categoria i sexe convocats un mnim de quatre equips en els esports d'associaci o individuals per equips,
i un mnim de 12 esportistes en els esports individuals. Aquests equips i esportistes han d'haver participat en la
fase immediatament anterior disputada (local/comarcal/intercomarcal) i han de representar com a mnim dos
consells esportius en el cas de les Terres de l'Ebre i Camp de Tarragona, i un mnim de tres consells esportius
en la resta d'mbits territorials de l'Administraci.
e.2) Per portar a terme una final nacional d'un determinat esport, categoria i sexe, caldr que s'inscriguin per
cada categoria i sexe convocats un mnim de quatre equips en els esports d'associaci o individuals per equips,
i un mnim de 12 esportistes en els esports individuals. Aquests equips i esportistes han d'haver participat en la
fase immediatament anterior disputada (local/comarcal/intercomarcal/territorial) i han de representar com a
mnim tres consells esportius d'mbits territorials de l'Administraci diferents.
f) En el cas que hi hagi un acord entre la Uni de Consells Esportius de Catalunya i una federaci esportiva
catalana per coordinar l'organitzaci d'una competici esportiva, aquesta competici es desenvolupar basantse en els acords que estableixin ambdues entitats, sempre amb el compliment d'aquestes directrius i amb la
ratificaci prvia del Consell Catal de l'Esport. En aquests casos, cal evitar la duplicitat de competicions amb
els mateixos participants, i buscar l'estalvi econmic, per sense que aix signifiqui deixar sense possibilitats
de participar l'alumnat de centres educatius/AEE/SEE/AMPA.
2.5 Comits organitzadors i de competici
Les Comissions Tcniques Territorials dEsport Escolar, seran les encarregades de fer el seguiment de la creaci
i el funcionament dels comits organitzadors i de competici de les fases locals, comarcals i intercomarcals, i la
Comissi de Seguiment de lEsport Escolar de Catalunya ho far en lmbit supracomarcal.
2.5.1 Tipus de comits
a) Comits organitzadors: es creen amb la finalitat d'organitzar els JEEC en l'mbit que els correspongui, aix
com de vetllar pel compliment de totes i cadascuna de les condicions de participaci establertes en aquesta
Resoluci i en les normatives tcniques dels JEEC. Tamb s responsabilitat dels comits organitzadors:
a.1) Coordinar i vetllar pel bon funcionament de les activitats organitzades.
a.2) Enviar la documentaci de les activitats amb l'antelaci suficient.
a.3) Solucionar qualsevol incidncia amb la mxima celeritat i diligncia, i posar-ho en coneixement dels
rgans pertinents.
b) Comits de competici i de disciplina esportiva: sn els rgans que amb total independncia i autonomia
resolen les qestions que es plantegen en matria de disciplina esportiva. A tal efecte, la UCEC t elaborades
unes normes de competici i disciplina esportiva, amb el vistiplau del Consell Catal de l'Esport i d'acord amb
el ttol VI del Text nic de la Llei de l'esport, aprovat pel Decret legislatiu 1/2000, de 31 de juliol; cal tenir en
compte, per, que aquestes normes han de tenir un caire ms formatiu que no pas sancionador. Els comits de
competici i disciplina esportiva han d'aplicar aquestes normes sempre que no es contradiguin aspectes
promulgats per legislaci de rang superior, com ara aquesta Resoluci. Les resolucions dels comits de
competici poden ser recorregudes en ltima instncia davant el Tribunal Catal de l'Esport, d'acord amb
l'article 139.3 de l'esmentat Text nic de la Llei de l'esport.
2.5.2 Composici i funcionament

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

9/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

a) La composici dels comits organitzadors i de competici de l'mbit local i comarcal la regular cada consell
esportiu amb el nomenament d'un mnim de tres persones per a cadascun d'aquests, de les quals una haur de
fer les funcions de president/a i una altra, les funcions de secretari/ria, les quals signaran les actes de les
reunions.
b) La composici dels comits organitzadors de l'mbit supracomarcal, tant per a les fases territorials com
nacionals, la determinar la Comissi de seguiment corresponent dentre els seus membres, ser d'un mxim
de dues persones en representaci del CCE i/o de la RT corresponent, dues en representaci del Departament
d'Ensenyament i dues en representaci de la UCEC. La presidncia recaur en una de les persones
representants del CCE i/o RT corresponent, i la secretaria, en una de les persones representants de la UCEC,
les quals signaran les actes conjuntament.
c) La composici dels comits de competici de l'mbit supracomarcal, tant per a les fases territorials com
nacionals, ser d'un mnim de tres persones en representaci de la Uni de Consells Esportius de Catalunya i
duna persona en representaci del CCE i/o RT corresponent.
d) La convocatria dels diferents comits dels JEEC la fa la presidncia establerta, i els acords s'han d'adoptar
per majoria absoluta.
e) Tots els comits, tant organitzadors com de competici, han de tenir presents en totes les seves actuacions
l'esperit i els objectius dels JEEC, i han d'entendre que la prctica esportiva en aquestes edats ha de ser una
eina educativa, participativa i de convivncia. Tamb han d'incorporar la perspectiva de gnere en la seva
composici, sempre que sigui possible, i l'impacte de gnere en les seves valoracions.
A l'inici de cada curs escolar, durant el mes de setembre o d'octubre, les institucions i entitats nomenaran les
persones que els representaran en els diferents comits, tant organitzadors com de competici, i ho
comunicaran a la comissi de seguiment nacional o territorial corresponent.
2.6 Esports que integren els JEEC i normatives tcniques dels esports
2.6.1 Llista desports dels JEEC
Els esports que integren els JEEC sn les activitats, modalitats o especialitats esportives que es practiquen en
els diferents mbits.
2.6.2 Normatives tcniques
a) Les normatives tcniques dels diferents esports que integren els JEEC seran elaborades per la Uni de
Consells Esportius de Catalunya i aprovades pel Consell Catal de lEsport amb el vistiplau de la Comissi de
Seguiment, d'acord amb el que s'estableix en aquesta Resoluci, i es faran pbliques abans d'iniciar el primer
trimestre de cada curs escolar.
b) Les normatives tcniques i els reglaments acordats entre el CCE i la UCEC seran d'aplicaci obligatria en
lmbit supracomarcal, i tamb en la resta dmbits, sempre que el consell esportiu no hagi sollicitat
expressament alguna adaptaci degudament justificada. En el cas que, excepcionalment, s'adapti alguna
d'aquestes normatives en un territori concret, caldr que el consell esportiu ho posi en coneixement dels
participants de manera clara i notria, indicant que aquesta adaptaci no es produir en l'mbit supracomarcal.
El consell esportiu tamb n'haur d'informar la comissi de seguiment corresponent.
c) La inscripci dels esportistes i equips als JEEC a travs d'un consell esportiu implicar que accepten
l'aplicaci de les normatives tcniques i els reglaments aplicables a l'mbit supracomarcal, independentment de
les adaptacions que s'hagin pogut fer en l'mbit local i/o comarcal.
d) Les condicions de participaci es tindran en compte en els sistemes de classificaci i de competici i
sespecificaran a les normatives tcniques dels esports.
2.7 Personal tcnic dels JEEC
2.7.1 Requisits de titulaci del personal tcnic dels JEEC
El personal que dna suport tcnic a les activitats d'esport escolar a Catalunya de forma professional ha de
complir amb els requisits que estableix la Llei 3/2008, de 23 d'abril, de l'exercici de les professions de l'esport
a Catalunya, i la seva modificaci mitjanant la Llei 7/2015, de 14 de maig, que sn els segents:
a) Pel que fa a les professions de monitors esportius i/o entrenadors esportius, han de disposar com a mnim
del certificat de primer nivell del grau mitj dels ensenyaments esportius o de la formaci en perode transitori
de la modalitat esportiva corresponent, o en el seu defecte, han de disposar de qualsevol certificaci i/o
titulaci de la modalitat esportiva corresponent, prevista a la normativa vigent que dna accs al Registre
Oficial de Professionals de lEsport.

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

10/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

b) Pel que fa a la professi de director esportiu, ha de disposar del ttol de llicenciat o graduat en cincies de
l'activitat fsica i l'esport, de tcnic superior en animaci d'activitats fsiques i/o esportives o de tcnic superior
en una modalitat esportiva tant dels ensenyaments esportius com de la formaci en perode transitori d'una
modalitat esportiva, o en el seu defecte, han de disposar de qualsevol certificaci i/o titulaci de la modalitat
esportiva corresponent, prevista a la normativa vigent que dna accs al Registre Oficial de Professionals de
lEsport.
Cal esmentar que aquesta Llei no s aplicable als rbitres ni jutges, ni tampoc a les activitats que es porten a
terme en el marc del voluntariat, tot i que s recomanable que aquests collectius tamb tinguin alguna
formaci reconeguda per l'Escola Catalana de l'Esport, com ara el CIATE en jocs i esport en edat escolar o en
arbitratge, que es pot organitzar des dels consells esportius.
2.7.2 Funcions del personal tcnic dels JEEC.
El tcnic/a desports o entrenador/a s la persona de mxima responsabilitat en el terreny de joc del
comportament i bona conducta dels esportistes que estiguin al seu crrec en tots els mbits dels JEEC.
El delegat/ada s la persona de mxima responsabilitat fora del terreny de joc (actuacions prvies i posteriors
a l'esdeveniment esportiu) del comportament i bona conducta dels esportistes que estiguin al seu crrec en
tots els mbits dels JEEC.
Si no hi ha delegat/ada, les seves funcions seran assumides pel tcnic/a o entrenador/a.
El tutor de joc, rbitre o jutge, s la persona encarregada daplicar el reglament amb una actuaci didctica, i
tamb daplicar all establert en el sistema de puntuaci de valors.
2.8 Aspectes juridicoesportius dels JEEC
Els comits de competici dels diferents mbits dels JEEC podran prendre les mesures oportunes per garantir
el bon funcionament de les activitats desenvolupades en els seus mbits d'actuaci en relaci amb tots aquells
participants que mostrin conductes imprpies o que puguin influir de manera negativa sobre la resta
d'assistents.
Tamb sn els responsables de decidir sobre aspectes que no estiguin previstos en aquesta Resoluci o en les
normatives tcniques dels esports que els corresponguin.
Els consells esportius que tinguin encomanat el desenvolupament dels JEEC, en el supsit d'incompliment greu
d'aquestes directrius, aix com en el supsit de suspendre, de posar obstacles, de dificultar o impedir de
qualsevol manera, en tot o en part, la seva normal realitzaci o de portar a terme actuacions que afectin el
prestigi o imatge dels Jocs Esportius Escolars de Catalunya o de les institucions o entitats que els promouen o
els gestionen, hauran d'indemnitzar els danys i perjudicis ocasionats, d'acord amb la valoraci que quantifiqui
el Consell Catal de l'Esport.
En els supsits esmentats en l'apartat anterior i sens perjudici del que s'estableix, el Consell Catal de l'Esport
podr deixar totalment o parcialment sense efecte l'encrrec atorgat, amb suspensi immediata total o parcial
de l'activitat del consell esportiu en l'mbit del programa dels JEEC, i amb la revocaci de l'import total o
parcial de les subvencions rebudes per al desenvolupament d'aquest programa.
El Consell Catal de l'Esport, en el cas que deixi totalment o parcialment sense efecte l'encrrec atorgat a un
consell esportiu en un territori concret, encomanar l'assumpci total o parcial del desenvolupament dels JEEC
en aquell territori a la Uni de Consells Esportius de Catalunya.
En aquest cas, la Uni de Consells Esportius de Catalunya exercir totalment o parcialment en aquell territori
totes les funcions previstes en aquesta Resoluci per als consells esportius i, en cap cas, podr delegar aquest
encrrec a una altra entitat jurdica diferent o subcontractar-ne l'execuci al consell esportiu que l'hagi perdut.

ANNEX 2
PLA CATAL DE LESPORT A LESCOLA (PCEE)

1. Definici i caracterstiques principals del PCEE

El Pla Catal dEsport a lEscola s el programa de la Generalitat de Catalunya que t com a objectiu principal

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

11/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

posar a labast de tots els alumnes dels centres educatius de Catalunya la prctica dactivitats fsiques i
esportives fora de lhorari lectiu, per tal de lluitar contra el redut ndex de participaci de lalumnat en lesport
escolar i lincrement dels hbits sedentaris i de lobesitat -amb una incidncia preocupant en la poblaci infantil
i juvenil- i de fomentar la demanda social creixent en matria de salut i benestar.
Els destinataris del PCEE sn tots els infants, adolescents i joves escolaritzats a Catalunya, amb una especial
incidncia als collectius especfics que presenten menor ndex de participaci en activitats fsiques i esportives,
com per exemple les noies, els nouvinguts, les persones amb discapacitat, els adolescents, i els infants i joves
amb risc dexclusi social.
El programa, liderat i coordinat pel Consell Catal de lEsport i el Departament dEnsenyament, amb la
collaboraci de la UCEC i dels consells esportius, com a agents de proximitat al territori, preveu dos grans
mbits:
a) Lintern, organitzat pels centres educatius, les Associacions Esportives Escolars (AEE) o les Seccions
Esportives Escolars de les AMPA (SEE), o pels consells esportius.
b) Lextern, organitzat pels consells esportius, els ajuntaments, daltres entitats promotores de lesport escolar,
o pel mateix Consell Catal de lEsport.
El programa promou la participaci activa dels infants, adolescents i joves en la gesti de les associacions
esportives escolars i en la dinamitzaci de les activitats. A travs de lactivitat fsica i esportiva, proporciona
recursos que afavoreixen els processos daprenentatge al llarg de tota la vida.

2. Objectius del programa

a) Incrementar la participaci en activitats fsiques i esportives en horari no lectiu de lalumnat dels centres
educatius de primria i de secundria, amb una incidncia especial en letapa de secundria i en el collectiu de
noies.
b) Aprofitar el gran potencial educatiu i formatiu de les activitats fsiques i esportives amb l'objectiu de cercar
sempre la participaci i la diversitat per damunt de la competitivitat.
c) Potenciar la funci integradora i de cohesi social de lesport escolar, al mateix temps que es facilita laccs
de tots els nens i nenes a la prctica esportiva escolar, en especial dels nouvinguts.
d) Contribuir mitjanant la prctica esportiva a la formaci en valors, com el respecte a la diferncia, el
respecte als altres i a les regles, la confiana en un mateix, lesfor de superaci, lautocrtica, lautonomia,
lautoestima, la capacitat de decisi, lautogesti, la cooperaci, la solidaritat i el treball en equip, entre daltres.
e) Fomentar la prctica regular dactivitats fsiques i esportives i ladquisici dhbits saludables que
contribueixin a un millor benestar.
f) Formar joves en els valors ciutadans mitjanant la seva participaci activa en la gesti de les Associacions
Esportives Escolars (dinamitzadors desport a lescola).
g) Incrementar la participaci dinfants, adolescents i joves en els Jocs Esportius de Catalunya.

3. Punts clau del programa

a) Les Associacions Esportives Escolars (AEE)
Els centres educatius que participen en el PCEE han de crear una AEE, amb la participaci activa dels alumnes
o exalumnes de secundria del centre i de la resta de la comunitat educativa (equip directiu i AMPA). Aquesta
AEE, com a entitat amb personalitat jurdica prpia, assumeix limpuls, gesti i organitzaci de les activitats del
PCEE al centre, garantint tamb la cobertura de la responsabilitat civil i lassegurana per accidents a tots els
seus membres. LAEE s una mena de club esportiu escolar, creada especficament per a la implantaci del
PCEE, i t com a element caracterstic i innovador la necessria participaci dalumnes majors de 14 anys en la
seva creaci i en la seva junta directiva.
En el cas dels centres de primria, es pot substituir la creaci daquesta AEE per una Secci Esportiva Escolar
de lAMPA (SEE), amb els mateixos requisits de participaci de tota la comunitat educativa (professorat del
centre, pares/mares i alumnat).
Aquestes associacions van crear, al gener de 2007, lAgrupaci Esportiva dAssociacions dEsport Escolar

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

12/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

Catalunya (Agrupaci).
b) Els coordinadors desport a lescola
Els coordinadors sn sens dubte el principal actiu i figura clau en el desenvolupament del PCEE als centres
educatius.
Els tria i nomena anualment el director/a del centre entre el professorat, i sn majoritriament especialistes en
educaci fsica.
La funci principal del coordinador s la delaborar, organitzar i fer el seguiment del programa i loferta
dactivitats esportives en horari no lectiu, dacord amb el projecte esportiu del centre, tot garantint el lligam
amb el projecte educatiu, i participant activament en la gesti de lAEE/SEE.
Tamb sencarrega de triar els dinamitzadors de secundria, de potenciar la seva formaci, i de tutelar-los per
tal que collaborin com a voluntaris en la gesti de loferta dactivitats, aix com donant servei a daltres agents
de la comunitat (clubs, ajuntaments, consells esportius, etc.).
En el cas de les zones on hi hagi Pla educatiu dentorn, el coordinador desports mirar de crear un grup de
treball amb la participaci del consell esportiu corresponent i daltres agents esportius, si escau, que valori i
diagnostiqui les necessitats, proposi objectius i actuacions, i faciliti el treball en xarxa.
c) Els dinamitzadors desport a lescola
El dinamitzador/a s una de les figures ms innovadores del Pla Catal dEsport a lEscola (PCEE), amb un
paper clau en els centres educatius de secundria.
Els dinamitzadors els tria el coordinador/a de cada centre educatiu que participa en el PCEE entre lalumnat de
secundria, preferentment de 2n o 3r dESO. Es caracteritzen per ser persones actives, amb capacitat de
lideratge entre els companys i empenta per collaborar i aportar idees.
La funci principal dels dinamitzadors s la de collaborar, de forma voluntria, amb el coordinador/a del PCEE
en la definici, organitzaci i seguiment de loferta dactivitats esportives extraescolars del centre, participant
activament en la gesti de lAssociaci Esportiva Escolar (AEE), i motivant lalumnat del centre perqu proposin
activitats, i shi apuntin.
Tamb poden collaborar com a voluntaris amb daltres entitats del barri, municipi o comarca (clubs,
ajuntaments, consells esportius, etc.), que promoguin activitats esportives, o que tinguin programes
daprenentatge-servei.
El Consell Catal de lEsport organitza anualment cursos de formaci de dinamitzadors desport a lescola,
parcialment subvencionats en funci de les disponibilitats pressupostries, i els consells esportius tamb fan la
seva oferta de formaci continuada i de cursos de CIATE.
Aquest conjunt de dinamitzadors desport a lescola van crear, loctubre de 2007, lAssociaci de Joves
Dirigents Catalans (JODIC).
d) Els consells esportius
Sn les entitats encarregades de coordinar i facilitar lexecuci del programa en lmbit comarcal, amb tots els
agents del territori implicats: centres educatius, AEE, AMPA, ajuntaments, i entitats.
Tamb socupen de fer el seguiment i la valoraci de laplicaci del programa als diferents centres educatius de
la seva comarca, i dacceptar les propostes de noves incorporacions, conjuntament amb el personal de les
representacions territorials de lEsport, dels serveis territorials dEnsenyament, amb els comissionats territorials
del PCEE, i els LIC.
Els consells esportius sintegren en un ens representatiu, la Uni de Consells Esportius de Catalunya (UCEC),
que com a rgan assessor del CCE collaborar en laplicaci i valoraci del programa.
En el cas de les zones on hi ha Pla educatiu dentorn, les comissions locals sintegraran als consells esportius
per tal de facilitar lalineaci dels objectius del projecte esportiu amb els del Pla educatiu dentorn.

4. Les activitats del programa

Loferta dactivitats fsiques i esportives que es desenvolupin en el marc del PCEE haur de tenir en compte:
a) En letapa de l'educaci primria, la promoci dun model poliesportiu que faciliti als infants l'adquisici d'una

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007

13/13

Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya

Nm. 6963 - 25.9.2015

CVE-DOGC-A-15265020-2015

base esportiva polivalent, tal com recomana la Resoluci VCP/3989/2010, de 10 de desembre, per la qual es
dna publicitat a les directrius per al desenvolupament de l'esport escolar fora de l'horari lectiu (DOGC nm.
5778, de 20.12.2010).
A lhora de triar les activitats poliesportives, cal tenir en compte les diferents tipologies dactivitats que preveu
aquesta Resoluci: activitats expressives, activitats individuals, activitats dadversari, activitats dequip,
activitats al medi natural, activitats fsiques adaptades.
b) En letapa de leducaci secundria, la participaci de lalumnat en el disseny i concreci de loferta, aix com
en la seva gesti, organitzaci i dinamitzaci.
En lmbit extern, es potenciaran les trobades, ja siguin poliesportives, o b dun sol esport, intentant que nhi
hagi com a mnim una a linici del curs (obertura) i una altra al final (cloenda).
Aquestes trobades haurien de posar laccent en la tasca i en les relacions personals ms que no pas en el
resultat esportiu, amb actuacions encaminades a:
a) Aplicar frmules diferents de competir: reptes individuals (relacionats amb els elements tcnics) i reptes
collectius (ms tctics i de resoluci de problemes motrius) amb normes adaptades de lesport corresponent.
La gran finalitat s afavorir el mxim de participaci efectiva i la millora dels aprenentatges tcnics, tctics i
reglamentaris.
b) Involucrar les famlies perqu participin activament (fent drbitres, de tcnics, dajudants de tcnics, de
suport organitzatiu, etc.).
c) Afavorir la interrelaci entre els diferents nens i nenes dels diferents equips (escoles/entitats) perqu es
coneguin entre ells, i perqu es coneguin en un entorn esportiu diferent del de la competici tradicional.

(15.265.020)

ISSN 1988-298X

http://www.gencat.cat/dogc

DL B 38014-2007