Proiect didactic

Data: 09.10.2015
Clasa: a IX-a
Numele profesorului: Rusu Oxana
Disciplina: FIZICA
Unitatea de nvare: Optica geometric
Titlul leciei: Ochiul-

sistem optic natural.

Tipul leciei: Lecie mixt

Timp: 45 minute

COMPETENE SPECIFICE
CS1- Competen de achiziii intelectuale;
CS3-Competena de comunicare tiinific

OBIECTIVE OPERAIONALE
- S identifice tipurile de lentile pentru ochelari
- S identifice defectele de vedere;
- S urmreasc atent desfurarea experienelor pentru o notare corect a observaiilor.
- S noteze corect observaiile i concluziile experimentelor efectuate.
STRATEGII DIDACTICE
Metode i tehnici didactice : Lectur intensiv, completarea tabelului Sinelg , discuie dirijat,
descoperirea dirijat, careu, explicaia, conversaia euristic, problematizarea, investigarea, autoevaluarea,
expunerea sistematic, observaia .
Forme de activitate : individual,perechi, frontal.
Mijloace de nvmnt: Manualul, tabla, creta, fie de lucru.

SCENARIUL DIDACTIC
Etapele
leciei

Activitatea

Activitatea

profesorului

elevilor

Timp

Strategii
didactice

- trece absenele n catalog;

- incit curiozitatea elevilor cu
privire la lecia care urmeaz a fi
predat: ora trecut am studiat
despre instrumente optice care
servesc la obinerea de imagini ale
obiectelor mrite sau micorate.
Prezint la tabl Careul (Anexa 1).
1.
Evocarea

adreseaz elevilor ntrebri

din lecia anterioar pentru a face
legtura cu noua lecie;
definiia lentilelor;
- tipuri de lentile;
- definete focarele, distana focal;

- ascult;
- se pregtesc
pentru lecie;
-completeaz
careul.

5
minute
2
minute

- elevii rspund
ntrebrilor
profesorului

descoperirea
dirijat
- explicaia
- plane
-individual
-lucrul
frontal

- definete convergena;
- caracteristicele unei imagini
formate prin lentil.

2.
Realizarea
sensului

Anun subiectul leciei noi i l

noteaz pe tabl:
Ochiul- sistem optic natural.
Propun elevilor s i aminteasc
structura anatomic a ochiului
studiat la biologie, completeaz
rspunsurile elevilor.
(Anexa 2).
Propun elevilor s citeasc
informaia din manual de la pagina
31.i s realizeze tabelul SINELG.

Credeai c
tii

Credeai
altfel

Noteaz n
caiete subiectul
leciei.
Descriu
structura
anatopmic a
ochiului. Se
completeaz
reciproc.
Citesc

+
informaia.
Informaie
n procesul
nou

Analizeaz mpreun cu elevii textul

lecturii elevii
aplic semnele

2
minute

Lucru n
caiete

5
minute

Discuie
dirijat

10
minute

Lectur
intensiv,
3
completarea
Minute tabelului
Sinelg
3
minute
3

Lucru
individual

din prspectiva semnelor aplicate pe

margine.

SINEL-ului pe
marginea
textului.

Explic i insis asupra semnelor -, ?.

Propun s enumere care este
alctuirea ochiului din punct de
vedere optic
Evideniez elementele din structura
anatomic a ochiului relevante din
punct de vedere optic. (Anexa 3).
Explic elevilor drumul parcurs n
formarea imaginilor.( Anexa 4)
3.
Reflecie

4. Extensie.

Am s grmdesc toate pixurile

elevilor ntr-un phar, i le propun
fiecruia s aleag un pix i s
adreseze o ntrebare din tema nou
celui al crui este pixul.

Noteaz n
caiete
componentele
ochiului.

Lucru
frontal
Discuie
minute dirijat
5
minute

Deseneaz
formarea
imaginilor pe
ochi.

Adreseaz
ntrebri,
rspund.

Profesorul evideniaz elevii care au

participat activ la lecie i anunt
Noteaz notele
tema pentru acas, de scris referat de n agend i
1-3 pagini cu tema Defectele
tema de cas.
vederii.

Aprecierea
rspunsurilor
primite
Lucru n
caiete

5
minute

2
minute

Lucru frontal
Pixuri n
phar

Anexa 1

F
O
C
A
R

C
O
N
C
A
V
E

U
N
G D L P
H I U L
I O P A
P A N
T

R
I
E

1. Punct situat pe axa optic principal unde se intersecteaz razele de lumin

refractate.
2. Tip de oglinzi sferice cu suprafaa reflectorizant n interior.
3. Se formeaz ntre raza de inciden i perpendicular.
4. Puterea optic a unei lentile a crei distan focal este 1 m.
5. Cel mai simplu instrument optic care mrete.
6. Oglind cu suprafaa plan, neted ,lucioas.
Anexa 2

Anexa 3

Anexa 4