Aula-Taller de Educacién Tecnolégica. ubicacion en el pian de estudios: 410. Ano. arya horaria: 4 horas didacticas semanales. Régimen de cursado: Anual. Formato: TALLER. FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA Y DIDACTICA. Es un espacio destinado a la integracién y articulacién de saberes (teéricos y practices) relevantes para la Cultura Tecnolégica. En él se combinan distintas estrategias de ensefianza para implementar el aprender haciendo por medio de actividades experimentales que generen la obtencién de resultados, de conclusiones, su valoracin y su difusi6n alos medios locales. El Aula-Taller de Educacién Tecnolégica posibilta majores condiciones para la acquisicién de los diferentes aspectos de los contenidos, tanto de la Formacién Especifica como de los otros dos Trayectos de la Formacién (Practica Dotente y Formacién General). El futuro profesor es el protagonista de su propio aprendizaje, experimentando, ensayando y desarroliando nuevas capacidades y habilidades Par otro lado, permite un tratamiento especial desde la Didactica de la Educacién Tecnolégica porque permite replantear las dinamicas y experiencias aulicas y resignificar saberes mediante diferentes dinamicas de trabajo grupal ¢ individual PROPOSITOS DE LA ENSENANZA. 4 Promover el saber hacer ye! hacer para saber Adguinr experiencias en la meciacion con los grupos, en actividades pragmaticas, demostrativas y experimentales de los contenidos especificos previsto en los curriculos de Educacién Tecnolégica para los Niveles Inicial, primano y Secuncario. Promover el taller como sistema de ensefianza-aprendizaje, articulando con diferentes estrategias segtin el contenido de que se trate. 4 Estimular jas propuestas intelgentes, las preguntas problematizadoras, la resolucion de dsefos y de proolemas y la redaccion de informes como estrategias fundamentales para dinamizar las clases de Educacion Tecnolégica.EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS. Aula-taller de Educacién Tecnolégica El aulataler de Educacién Tecnolégica en los diferentes niveles del Sistema Educativo Nacional. La ensefianza de la Ecucacion Tecnologica en él aula-taller. La seleccion y planificacién de as actividades, deteminacion de las estrategias de ensefianza mas a cada tematica, La organizacién del espacio aula-taller ‘Organizacién de los espacios. Espacios de trabajo y de circulacién. Condiciones de la infraestructura. Mobillanio. Maquinas y herramientas: seleccién, manipulacion y mantenimiento. Materiales. Insttumentos. Normas ce seguridad El dispositivo de taller. ‘Organizacion y funcionamiento. Las telaciones pedagogicas. Técnicas y herramientas pedagogicas unficadas por el grupo docente. Logros. resultados. rectificaciones Estrategias propias para las actividades ene aulataller de Educacién Tecnolégica.