RANCANGAN / DASAR PELAKSANAAN GERAKERJA KOKURIKULUM 1. Pendahuluzn: Pelaksanaan Gerakerja Kokurikulum SK King Edward VII (1) tclah mengambilkira perkara-perkara berikut sebag: sas perancanganaya. ‘Arahan dari Surat Pekeliling tkhtisas dan Warta Kerajaan, KPM, JPN, PPD yang berkaitan. Matlamat-matlamat Kokurikulum yang ditetap dan ingin dicapai oleh sckolah. Jaduat Penggal Persckolahian dan Cuti-cuti Umum bagi tahun berkenaan. ‘Tenaga Guru Penasihat - bilangan, jantina, usia, kebolehan, minat, pengalaman dan penglibatan guru dalam gerakerja kokurikulum sebelum ini. Pertukaran dan Cuti Gura —bersalin, menunai haji, sambung belajar dan sebagainya. Kemidakan - padang, gelanggang, bilik darjah dan peralatan yang berkaitan. ‘Murid -bilangan, ja 1a, kebolehan, minat, bakat dan kecenderungan murid. ‘Takwim Sekolal/PPD, MSSPK, MSSM dil -pertimbangan_ bagi pelaksanaan program-program lain sekolah/Zon/Dacrah. Peperiksaan - pertimbangan bagi persediaan menghadapi peperiksaan PKBS dan UPSR. Bulan Ramadkian - pertimbangan bagi majoriti guru dan murid Islam yang berpuasa. 5 Hari Bekerja untuk Kakitangan Awam Kerajaan (mulai 1 Januari 2006) 2. Pelaksanaan: Dengan mengambilkira perkara-perkara yang tersebut di atas, Jawatankuasa Induk Kokurifalum Sekolah ini telah mengambil keputusan untuk melaksanakan gerakerja Kokurikulum seperti berikut; 24 2 Hari pelaksanaan gerakerja kokurikulum telah ditetapkan pada; Hari: RABU = Masa: Mulai 3.15 — 5.15 petang = Tempat : Kawasan sekolalt ‘Tiga jenis gerakerja Kokurikulum akan dilaksanakan sepanjang tahun iaitu; Gerakerja Kumpulan A - Unit-unit Beraniform Gerakerja Kumpulan B - Kelab dan Persatuan Gerakerja Kumpulan C - Kelab Sukan dan Permainan23.1 25.1 252 253 254 25.5 25.6 25.7 258 25.9 25.10 26 26.1 2.62 2.6.3 2.6.4 2.6.5 2.6.6 267 268 Comolnya; — Minggu | - Gerakeja Kumpulan A (Unit Beruniform) Minggu 2 - Gerakerja Kumputan B (Kelab dan Persatuan) Minggu 3 ~ Gerakerja Kumpulan C (Kelab Sukan/Permainan) Minggu 4 - Digilir semula seperti minggu 1. Sekiranya, gerakerja kokurikulum yang telalt dirancang seperti pada jadual tidak dapat dilaksanakan pada minggu yang ditetapkan oleh sebab-sebab yang tidak dapat diclakkan, maka gerakerja kokurikulum tersebut dianggap telah ditunda ke penggal kedua di mana bilangan kali pecjumpaan setiap gerakerjan kumpulan akan diambil kira semasa penyelarasan dibuat. Ini dibuat supaya guru dan murid dapat mengikut jadual gerakerja kokurikulum pada tahun berkenaan tanpa kekeliruan, ima pasukan unit beruniform akan dilaksanakan bagi gerakerja kumpulan A Pasukan Pengakap Kanak-kanak Pasukan Bulan Sabit Merah (PBSM) Pasukan Kadet Trafik Pasukan Tunas Kadet Remaja Sekola Pasukan Pancaragam puluh jenis Kelab dan Persatuan akan dilaksanakan bagi gerakerja kumpulan B itu; Peisatuan Bahasa Melayu Persatuan Bahasa Inggeris Kelab Matematik Kelab Sains Prsatuan Agama Islam Persatuan Seni Lukis Persatuan Seni Budaya Kelab Pusat Sumber Sekolah Kelab Pengguna Kelab Komputer Lapan jenis Kelab Sukan dan Perm: kumpulan C iaitu; Kelab Bola Badminton Kelab Bola Baling Kelab Bola Sepak Kelab Catur Kelab Hoki Kelab Olahraga Kelab Ragbi Rimau Kelab Sepak Takraw3. Keatlian 3.1 Keahlian dalam ketiga-tiga jenis gerakerja kokurikulum tersebut adalah wajib dan terbuka kepada semua murid daripadaTahun 3, 4, 5 dan 6 sekolah ini. Setiap murid berkenaan adalah dikehendaki menyertai satu kegiatan unit beruniform, satu kegiatan persatuan, dan satu kegiatan kelab sukan/permainan sepanjang sesi persekolahan. 3.2 Penyertaan murid sebagai ahli dalam kegiatan kokurikutum seperti wait beruniform, persatuan dan kelab permainan adalah berdasarkan pilihan murid yang berminat dan Keahlian murid-murid berkenaan mutai Tahun 3 akan kekal schingga tamat persekolahan rendahnya, Walaubagaimanapun, keahlian murid dalam unit Panearagam adalah atas pemilihan guru berdasarkan bakat dan pihek sekolah akan meagawal bilangan abi bagi mengelakkan bilangan abi terlalu ramai bagi unit-unit beruniform yang lain. 3.3 Matlamatnya, pada akhir persekolahan rendah, setiap murid sekolah ini akan berpeluang, menyertai satu unit beruniform, satu persatuan dan satu jenis kelab sukan/permainan, 4. Pengagihan Tugas Guru 4.1 Penyusunar/pengagihan tugas guru selaku guru penasibat bagi pelaksanaan gerakerja kokurikulum tersebut adalah berdasarkan kepakaran, kebolehan, kecenderungan, pengalaman guru amnya dan demi kepentingan pelaksanaan dasar dan pencapaian ‘matlamat-matlamat kokurikulum sekolah ini khasnya. 4.2 Pada dasarnya, setiap guru (bukan pentadbic) diagihkan tugas sebagai guru penasihat dalam satu daripada tiga gerakerja kokurikulum yang akan dilaksanakan 43 Pengagihan Tugas Guru Kokurikulum adalah seperti dalam Lamptran 1 5, Jadual Pelaksanaan Gerakerja Kokurikulum pada hari-hari RABU adalah seperti dalam Lamplran 2