Sekolah Kebangsaan Pianggu

NAMA PROGRAM
FOKUS
OBJEKTIF

KUMPULAN SASARAN
GURU TERLIBAT
PROSES KERJA

PELAKSANAAN DAN
STRATEGI

TEMPOH
PENILAIAN
KECUKUPAN LATIHAN
KEKUATAN
KELEMAHAN

English Panel 2015

BAHASA INGGERIS
SMART SCORE
Penulisan (Kertas 2, Writing)
Membantu calon-calon A UPSR untuk mengarang ayat
(ringkas, majmuk dan kompleks) dalam Bahasa Inggeris
menggunakan tatabahasa yang betul serta perkataan-perkataan
yang beraras tinggi.
8 Calon A UPSR (murid B latih ke A)
Guru Bahasa Inggeris Tahun 6 Gemilang;
- Cik Siti Nadiah Binti Bakar.
1. Taklimat Program Smart Score;
- Ucapan Ketua Panitia,
- Penerangan.
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran berdasarkan TOV
yang lalu.
3. Program dijalankan ketika proses pengajaran dan
pembelajaran serta pada waktu kelas tambahan.
1. Guru menyediakan pelbagai latihan dan bahan yang
menjurus kepada peperiksaan UPSR (kertas 2),
2. Murid menjawab latihan secara individual,
3. Guru menjalankan perbincangan secara terus di dalam
bilik darjah. (Perbincangan kelas merangkumi
penggunaan adjectives, adverbs, phrasal verbs,
collective nouns, new words, bombastic words, serta
pembinaan ayat ringkas, ayat majmuk dan ayat
kompleks bagi mendapat markah yang tinggi.)
Januari hingga September 2015
Dijalankan pada setiap ujian penilaian bagi mengenal pasti
pencapaian murid
44 set latihan berformat UPSR (kertas 2)

Sekolah Kebangsaan Pianggu

NAMA PROGRAM
FOKUS
OBJEKTIF

KUMPULAN SASARAN
GURU TERLIBAT
PROSES KERJA

PELAKSANAAN DAN
STRATEGI

TEMPOH
PENILAIAN
KECUKUPAN LATIHAN
KEKUATAN
KELEMAHAN

English Panel 2015

BAHASA INGGERIS
WRITE IT BETTER RIGHT NOW
Penulisan (Kertas 2, Writing)
Membantu calon-calon B dan C UPSR untuk mengarang ayat
(ringkas dan majmuk) dalam Bahasa Inggeris menggunakan
tatabahasa yang betul serta perkataan-perkataan yang beraras
sederhana dan mudah.
11 Calon B UPSR (murid C latih ke B)
28 Calon C UPSR (murid D latih ke C)
Guru Bahasa Inggeris Tahun 6 ;
- Puan Nurulzatul Irkin Binti Bahrin (6C)
- Cik Siti Nadiah Binti Bakar.(6G)
1. Taklimat Program Smart Score;
- Ucapan Ketua Panitia,
- Penerangan.
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran berdasarkan TOV
yang lalu.
3. Program dijalankan ketika proses pengajaran dan
pembelajaran serta pada waktu kelas tambahan.
1. Guru menyediakan pelbagai latihan dan bahan yang
menjurus kepada peperiksaan UPSR (kertas 2),
2. Murid menjawab latihan secara individual dengan
format menjawab yang betul berdasarkan format
pemarkahan.
3. Murid menyenaraikan kata nama(nouns) dan kata
kerja(verbs) berdasarkan gambar-gambar yang diberi.
4. Guru membimbing murid membentuk frasa dari kata
nama dan kata kerja yang disenarai dengan betul
mengikut tahap dan kemampuan murid yang pelbagai.
5. Melatih membuat ayat yang lengkap dengan frasa yang
telah dibentuk.
6. Guru menerangkan kepada murid bahawa ayat yang
lengkap perlu ada subjek dan predikat.
Januari hingga September 2015
Dijalankan pada setiap ujian penilaian bagi mengenal pasti
pencapaian murid
30 set latihan berformat UPSR Section A, B dan C (kertas 2)
Murid mengetahui struktur ayat mudah dan faham bentuk
soalan.
Penguasaan tatabahasa dan kosa kata yang amat lemah.

Sekolah Kebangsaan Pianggu

BAHASA INGGERIS
NAMA PROGRAM
FOKUS
OBJEKTIF

KUMPULAN SASARAN
GURU TERLIBAT
PROSES KERJA

PELAKSANAAN DAN
STRATEGI

TEMPOH
PENILAIAN
KECUKUPAN LATIHAN
KEKUATAN
KELEMAHAN

English Panel 2015

COPY AND REMEBER

Penulisan (Kertas 2, Writing)
- Mengurangkan Gred E dalam matapelajaran Bahasa
Inggeris
- Membantu calon-calon D UPSR untuk membina frasa
bagi membantu mendapatkan markah
( Murid kumpulan ini mempunyai masalah
pembelajaran yang kritikal)
11 Calon D UPSR (murid E latih ke D)
Guru Bahasa Inggeris Tahun 6 Cemerlang;
- Puan Nurulzatul Irkin Binti Bahrin
1. Taklimat Program Copy and Remenber;
- Ucapan Ketua Panitia,
- Penerangan.
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran berdasarkan TOV
yang lalu.
3. Program dijalankan ketika proses pengajaran dan
pembelajaran serta pada waktu kelas tambahan.
1. Murid diberi modul dan diberi latih tubi untuk mengenal
beberapa perkataan dengan terhad mengikut
kemampuan murid.
2. Murid dilatih membuat frasa yang sama berulangkali.
3. Murid menyalin perkataan-perkataan yang sama melalui
petunjuk dari gambar dalam soalan.
Januari hingga September 2015
Dijalankan pada setiap ujian penilaian bagi mengenal pasti
pencapaian murid
30 set latihan berformat UPSR Section A, B dan C (kertas 2)
Murid tidak boleh mengenal mana-mana perkataan Bahasa
Inggeris

Sekolah Kebangsaan Pianggu

NAMA PROGRAM
FOKUS
OBJEKTIF
KUMPULAN SASARAN
GURU TERLIBAT
PROSES KERJA

PELAKSANAAN DAN
STRATEGI

TEMPOH
PENILAIAN
KECUKUPAN LATIHAN
KEKUATAN
KELEMAHAN

BAHASA INGGERIS
QUESTIONS GALORE
Pemahaman (Kertas 1, Vocabulary, tenses and etc.)
Membantu calon-calon UPSR untuk menjawab soalan-soalan
tatabahasa dan pemahaman Bahasa Inggeris dengan betul.
Semua calon UPSR
Semua Guru Bahasa Inggeris Tahun 6;
- Puan Nurulzatul Irkin bt. Bahrin,
- Cik Siti Nadiah Binti Bakar.
1. Taklimat Program Questions Galore;
- Ucapan Ketua Panitia,
- Penerangan.
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran berdasarkan TOV
yang lalu.
3. Program dijalankan ketika proses pengajaran dan
pembelajaran serta pada waktu kelas tambahan.
1. Guru menyediakan pelbagai latihan dan bahan yang
menjurus kepada peperiksaan UPSR (kertas 1),
2. Murid menjawab latihan secara individual dan
berkumpulan, (Semua latihan adalah berdasarkan setiap
kategori tatabahasa seperti format kertas soalan UPSR
yang sebenar.)
3. Guru menjalankan perbincangan secara terus di dalam
bilik darjah.
Januari hingga September 2015
Dijalankan pada setiap ujian penilaian bagi mengenal pasti
pencapaian murid
60 set latihan berformat UPSR (kertas 1) dari pelbagai sumber
Boleh memahami soalan yang beraras rendah.
Penguasaan tatabahasa dan kosa kata yang sedikit.

BAHASA INGGERIS
English Panel 2015

Sekolah Kebangsaan Pianggu

NAMA PROGRAM
FOKUS
OBJEKTIF
KUMPULAN SASARAN
GURU TERLIBAT
PROSES KERJA

PELAKSANAAN DAN
STRATEGI

TEMPOH
PENILAIAN
KECUKUPAN LATIHAN
KEKUATAN
KELEMAHAN

LAST CATCH-UP
Tatabahasa (Kertas 1, Grammar)
Membantu calon-calon UPSR untuk menjawab soalan-soalan
tatabahasa (e.g. tenses, nouns and etc.)
Semua calon UPSR
Semua Guru Bahasa Inggeris Tahun 6;
- Puan Nurulzatul Irkin bt. Bahrin,
- Cik Siti Nadiah Binti Bakar.
1. Taklimat Program Last Catch-up;
- Ucapan Ketua Panitia
- Penerangan
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran berdasarkan TOV
yang lalu.
3. Program dijalankan ketika proses pengajaran dan
pembelajaran serta pada waktu kelas tambahan.
1. Guru menyediakan pelbagai latihan dan bahan yang
menjurus kepada peperiksaan UPSR (kertas 1),
2. Murid menjawab latihan secara individual dan
berkumpulan,
3. Guru menjalankan perbincangan secara terus di dalam
bilik darjah.
Januari hingga April 2015
Dijalankan pada setiap ujian penilaian bagi mengenal pasti
pencapaian murid
10 set latihan topikal bagi setiap kategori tatabahasa
Boleh memahami tatabahasa asas dan boleh menjawab soalan
berbentuk MCQ.
- Penguasaan tatabahasa yang beraras tinggi sangat
lemah.
- Tidak boleh menggunakan tatabahasa yang betul dalam
struktur ayat.

BAHASA INGGERIS

English Panel 2015

Sekolah Kebangsaan Pianggu

NAMA PROGRAM
FOKUS
OBJEKTIF

KUMPULAN SASARAN
GURU TERLIBAT

PROSES KERJA

PELAKSANAAN DAN
STRATEGI

TEMPOH
PENILAIAN
KECUKUPAN LATIHAN

KEKUATAN
KELEMAHAN

English Panel 2015

FLASHCARDS IN A FLASH
Vocabularies (Mengembangkan pengetahuan murid mengenai
perkataan-perkataan Bahasa Inggeris).
Membantu murid-murid untuk mempelajari, memahami dan
menghafal perkatan-perkataan Bahasa Inggeris (termasuk yang
beraras tinggi) menggunakan kad imbas.
Semua murid tahun 4 Cemerlang, 5 Gemilang dan 6 Gemilang.
Guru Bahasa Inggeris Tahun 4 Cemeralang,
5
Gemilang dan 6 Gemilang;
- Cik Siti Nadiah Binti Bakar.
1. Taklimat Program Flashcards in a Flash;
- Ucapan Ketua Panitia
- Penerangan
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran berdasarkan TOV
peperiksaan akhir tahun yang lalu.
3. Program dijalankan 5-7 minit pada awal proses
pengajaran dan pembelajaran.
1. Guru menyediakan beberapa set kad imbas mengikut
kategori-ketegori yang berikut; kata nama, kata kerja,
adjektif, kata ganti nama dan sebagainya.
2. Guru mengarahkan murid untuk memilih 10 perkataan
Bahasa Inggeris yang akan dipelajari.
3. Guru melakukan latihan menyebut, memahami dan
menghafal perkataan-perkataan Bahasa Inggeris
menggunakan kad imbas yang telah disediakan.
4. Guru menerangkan maksud perkataan-perkataan yang
telah dipelajari.
Januari hingga oktober 2015
Dijalankan 3 kali setahun ketika proses pengajaran dan
pembelajaran (20 minit)
10 set latihan ejaan (Spelling Test) dan pemahaman
(Comprehension) terhadapa perkataan-perkataan Bahasa
Inggeris yang telah dipelajari