Aula-Taller de Educacion Tecnolégica. ubicacion en el pian de estudios: 410. Ano. arya horana: 4 horas aidacticas semanales, Régimen de cursado: Anual. Formato: TALLER. FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA Y DIDACTICA. Es un espacio cestinado a la integracién y articulacién de saberes (teéricos y practicos) relevantes para la Cultura Tecnolégica. En él se combinan cistintas estrategias de ensefianza para imolementar el aprender haciendo por medio de actividades experimentales que generen la obtencién de resultados, de conclusiones, su valoracion y Su difusiOn alos medios locales. El Aula-Taller de Educacién Tecnolégica posibilita mejores condiciones para la acquisicion de los diferentes aspectos de los contenidos, tanto de la Formacion Especttica como de los otros dos Trayectos de la Formacién (Practica Docente y Formacin General). El futuro profesor es el protagonista de su propio aprendizaje, experimentando, ensayando y desarrolando nuevas capacidades y habilidades. Por otro lado, permite un tratamiento especial desde la Didactica de la Educacién Tecnolégica porque permite replantear las dinamicas y experiencias aulicas y resignificar saberes mediante diferentes dinamicas de trabajo grupal e individual PROPOSITOS DE LA ENSENANZA. 4 Promover el saber hacer ye! hacer para saber Adguinr experiencias en la meciacion con los grupos, en actividades pragmaticas, demostrativas y experimentales de los contenidos especificos previsto en los curriculos de Educacién Tecnolégica para los Niveles Inicial, primano y Secuncario. Promover el taller como sistema de ensefianza-aprendizaje, articulando con diferentes estrategias segtin el contenido de que se trate. 4 Estimular jas propuestas intelgentes, las preguntas problematizadoras, la resolucion de dsefos y de proolemas y la redaccion de informes como estrategias fundamentales para dinamizar las clases de Educacion Tecnolégica.EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS. Aula-taller de Educacién Tecnolégica El aulataler de Educacién Tecnolégica en los diferentes niveles del Sistema Educativo Nacional. La ensefianza de la Ecucacion Tecnologica en él aula-taller. La seleccion y planificacién de as actividades, deteminacion de las estrategias de ensefianza mas a cada tematica, La organizacién del espacio aula-taller ‘Organizacién de los espacios. Espacios de trabajo y de circulacién. Condiciones de la infraestructura. Mobillanio. Maquinas y herramientas: seleccién, manipulacion y mantenimiento. Materiales. Insttumentos. Normas ce seguridad El dispositivo de taller. ‘Organizacion y funcionamiento. Las telaciones pedagogicas. Técnicas y herramientas pedagogicas unficadas por el grupo docente. Logros. resultados. rectificaciones Estrategias propias para las actividades ene aulataller de Educacién Tecnolégica.