Professional Documents
Culture Documents
INTRODUCCIN
El inters clnico:
Posibilidad de observar:
o La imagen interna que el examinado tiene:
De s mismo.
De su ambiente
o Qu cosas considera: importantes
o Cules destaca y cules deshecha.
La Casa, el rbol y la persona son conceptos de gran importancia simblica que
saturan las experiencias emocionales e ideacionales ligadas al desarrollo de la
personalidad, que luego son proyectadas en los dibujos.
ADMINISTRACIN
MATERIALES:
Lpiz n 2
Goma de borrar
Formulario de 4 hojas de papel blanco de un tamao de 18x21 cm
o Slo se ofrece una vez por hoja
o Para la casa: eje paralelo al examinado
o Para el rbol y la persona: eje perpendicular
CONSIGNA:
Se pide que dibuje lo mejor que pueda una casa, despus un rbol y la persona
Se aclara que:
o Puede dibujar(los) como desee
o Puede borrar
o Puede tomarse el tiempo que necesite.
Puede protestar diciendo que no es un artista:
o Se aclara que el HTP, no es un test de habilidad artstica, lo que interesa es
cmo hace las cosas.
Si intenta o pide permiso para utilizar cualquier ayuda mecnica
o Se advierte que el dibujo debe ser manual
ORDEN DE PRESENTACIN DE ESTMULOS
1. CASA
2. RBOL
3. PERSONA
Introduccin gradual a la tarea grfica:
o
o
INDICADORES FORMALES
SECUENCIA:
Observar Secuencia de:
DETALLES y de DOS DIBUJOS DIFERENTES
Emergen INDICIOS de los IMPULSOS, DEFENSAS y ADAPTACIN.
La SECUENCIA con la CALIDAD DE LA LNEA, a veces ofrece significados diagnsticos
TAMAO:
INDICIOS DE:
Realismo de la Autoestima
Autoexpansividad caracterstica
Fantasas de Omnipotencia
INDICADOR de NIVEL ENERGTICO
PEQUEOS: ( 10 cm)
Sentimientos de Inadecuacin, Inferioridad
Tendencia al retraimiento
Incomodidad, encierro, presin (Elkisch)
En Nias: ansiosas, vergonzosas, limitadas, muy autocontroladas (Waehner)
En nios: en relacin al grupo, emocionalmente dependientes y de mayor retraimiento.
PRESION
Indicador de NIVEL ENERGTICO
Tipos:
Presin Constante:
o Confiabilidad ( R. Hetherrington)
Poca Presin: lneas pequeas y dbiles
o Normales: depresin o desubicadas
o Anormales: Neurticos temerosos, esquizofrnicos crnicos, catatnicos
avanzados (Pfiester)
Presin fuerte:
o Normales: Las personas extremadamente tensas (Buck)
o Anormales: Psicpatas, orgnicos, epilpticos, cefalticos (Pfiester)
Nios: (Hattwick y Alschuler)
o Trazo Furte: ms asertivos
o Trazo Liviano:
Bajo nivel energtico
Restriccin o depresin
TRAZO:
En nios: (Hattwick y Alschuler)
Largos:
o Fuerte control de la conducta
Cortos:
o Impulsivos
Rectos:
o Autoafirmativos
o Agresivos (Krout)
Circulares:
o Dependientes y emotivos
o Femineidad (Krout)
Lineas dentadas:
o Hostilidad
Quebradas, indecisas o con continuidad porque fueron reforzadas:
o Inseguridad o Ansiedad (Buck)
Tirantes: finas o estiradas a lo largo con sensacin de tensin (Buck)
o Estados emocionales rgidos o tensos
Lneas fragmentadas o esbozadas muy destacadas:
o Ansiedad, Timidez, falta de autoconfianza
o Vacilacin en la conducta y en el enfrentamiento con situaciones nuevas.
DETALLES
Detalles Adecuados:
o Tendencia al retraimiento
Ausencia de detalles Adecuados: con Sensacin de vaco y reduccin energtica:
o Aislamiento emocional como defensa
o Depresivos (en ocasiones)
Detalles Excesivos: sensacin de rigidez
o Obsesivos Compulsivos
En el dibujo de la Persona:
Parada con rigidez con actitud vigilante
Cabeza y cuerpo rectos
Piernas apretadas entre s
Brazos rectos y pegados al cuerpo
La Rigidez Defensiva:
Individuos incapaces de relajacin y de actuaciones casuales e impulsivas.
Personas que slo pueden actuar bajo la imposicin del deber, y aun en ese caso, con
cautela y buscando el perfeccionismo.
Destierra de la personalidad, la espontaneidad y la autoafirmacin: condiciones que
permiten un grado legtimo de irresponsabilidad, autoindulgencia y haraganera
.
Ejecuciones perfectas: control y cuidado fuera de lo comn
o Obsesivos compulsivos, esquizofrnicos incipientes u orgnicos.
Expresa un esfuerzo contra la amenaza de una desorganizacin inminente.
Manifestacin de la hipervigilancia que ejercen
SIMETRIA
Fallas en la Simetra:
o inadecuacin de los sentimientos de seguridad en la vida emocional
Simetra Bilateral Acentuada: produce un efecto de rigidez
o Obsesivos compulsivos :
control emocional
Represin
Intelectualizacin exagerada
Inflexible Simetra
o Depresivos
EMPLAZAMIENTO
En nios:
En medio de la Hoja
o Conducta emotiva, autodirigida y centrada en ellos mismos
o Alta seguridad (Wolff)
Descentrados
o Conductas dependientes e incontroladas.
Eje horizontal: (Buck)
o Derecha:
sujeto estable y controlado
Postergacin de las necesidades e impulsos (introversin)
Preferencia por satisfacciones intelectuales
En el rbol: inhibicin (Koch)
Introversin (Wolff)
o Izquierda:
Comportamientos impulsivos
Bsqueda de satisfaccin inmediata y emocional de sus necesidades e
impulsos. (extraversin)
Extraversin (Wolff)
Eje Vertical:
o Arriba
Persona sienta que realiza un gran esfuerzo, meta inalcanzable
Bsqueda de satisfacciones en la fantasa
Distante, inaccesible
Inseguras
o Abajo:
MOVIMIENTO
Slo aparece en nios:
Dotados: siempre hay movimiento
Depresivos: pocos elementos mviles
Psicticos: muy pocos o muchos
Dbiles mentales: no los incluyen.
INDICES PSICTICOS
Produccin desordenada
Uso de sombreados y tizne
INDICADORES DE CONTENIDO
La Casa:
Representa alguna de las siguientes entidades fundamentales
1. IMAGEN DE UNO MISMO, con sus elementos correspondientes:
a. rea de la fantasa
b. Yo
c. Contacto con la Realidad
d. Accesibilidad
TECHO
Simboliza el rea vital de la fantasa
Se equipara a la vida mental
Tamao: Grado en que el individuo dedica su tiempo a la fantasa y en que recurre a ella en
busca de satisfaccin
EXCESIVAMENTE GRANDES: sobresale a los costados y achican a la casa
Inmersin en la fantasa que desequilibra la estructura de su personalidad.
Apartamiento del contacto interpersonal manifiesto.
Los esquizoides y esquizofrnicos: Casa Puro Techo
o Gran Techo
o Puertas y Ventanas dentro del techo
o Existencia fantaseada.
AUSENCIA DE TECHO ( o lnea que conecta ambas paredes en los extremos)
Imbciles: Carecen de capacidad de ensoacin o fantasa
Dentro de la normalidad intelectual: personalidad constreida.
LNEAS REFORZADAS: (solamente en el techo)
Se defiende de la amenaza de que su fantasa escape a su control.
o Temor de que los impulsos que se descargan en la fantasa comiencen a
aparecer en el comportamiento manifiesto o distorsionar la percepcin de la
realidad.
Psicticos
Neurticos Ansiosos ( en menor grado)
PAREDES
Fortaleza y adecuacin: Se relaciona con la fortaleza del yo y de la personalidad.
DESMORONNDOSE
Hay un YO en desintegracin
REFORZADAS
Esfuerzo supremo de hipervigilancia por mantener la integridad del yo
Psicticos incipientes.
LNEAS DBILES
Inminente derrumbe de la personalidad
Dbil control yoico
Falta de defensas compensatorias
Tolerancia pasiva frente a las fuerzas desintegrativas amenazantes
TRANSPARENTES
Deterioro en el criterio de la realidad.
Deficientes profundos y psicticos
En nios:
o Amplias libertades para presentar la realidad.
o Inmadurez de la capacidad conceptual
PUERTA
Detalle de la casa a travs del cual se realiza en contacto con el ambiente.
PEQUEA: en relacin al tamao de las ventanas y de la casa en general.
Reticencia a establecer contacto con el ambiente
Alejamiento del intercambio interpersonal
Inhibicin de la capacidad de relacin social.
Correlato Conductual:
o Timidez
o Temor en las relaciones interpersonales.
MUY POR ENCIMA DE LA LNEA DE LA BASE DE LA CASA Y SIN ESCALONES
Personalidad apartada e inaccesible
Individuos que slo tienden a establecer contactos con el ambiente dentro de sus
propios trminos.
MUY GRANDES
Excesiva dependencia de los dems
ABIERTAS (poco frecuente)
Gran sed de afecto emocional y espera recibirlo desde afuera
Si la casa est vaca y las puertas abiertas indican
o Sentimiento de vulnerabilidad extrema
o Falta de adecuacin de las defensas yoicas.
VISAGRAS O CERRADURAS:
Sensibilidad defensiva de tipo paranoico.
VENTANAS
Representa un medio secundario de interaccin con el ambiente
CON CERRADURAS
Defensa excesiva por temor a daos que puedan venir desde afuera
Tpico de Paranoides
CON PERSIANAS Y CORTINAS
Abiertas o Parcialmente:
o Tendencia a actuar en el ambiente de un modo controlado
o Control emocional en el contacto con los dems.
TOTALMENTE DESNUDAS
Individuos que interactan con el ambiente de una manera muy descorts, ruda y
distante.
No tienen casi nada de tacto
Son del tipo de participante social que siempre provoca los.
CONTORNO REFORZADO: (solamente en las ventanas)
Fijacin oral o rasgos orales de carcter.
Rasgos anales
DELICUENTES SEXUALES:
SENSACIN DE INADAPTACIN FLICA:
o SIN PARTE SUPERIOR, CORTADAS EN DIAGONAL O TRASPARENTES (Se ve el
techo a travs de ella):
Sensacin de poca consistencia que el examinado tiene respecto a su
pene.
o VOLCADAS O CAYNDOSE DEL BORDE DEL TECHO (bidemensionalmente pero
sobre una casa tridimensional):
Imagen flica posee menos sustancia que el resto de su imagen
corporal
ENMASCARAN SUS SENSACIONES DE INADAPTACIN FLICA BAJO UN DISFRAZ DE
ESFUERZOS VIRILES COMPENSATORIOS.
o MUCHAS CHIMENEAS
o ENORME CHIMENEA ALARGADA
o CHIMENEA CON FORMA FLICA Y PUNTA REDONDA
o CHIMENA QUE SE DESTACA POR
Presin de la lnea
Sombreado
Predominante emplazamiento
HUMO
DENSO
Tensin Interna
Conflictos y turbulencias en la situacin de la casa
DESVIADO (Hacia un lado como si hubiese un viento muy fuerte)
ndice de presiones ambientales
Se relaciona con:
o Casos infantiles de dificultad en la lectura, con presiones parentales que son
causativas y reactivamente masivas.
o Casos de adolescentes sometidos a una presin parental inapropiada en
relacin con la conformidad social y/o logros escolares
o Casos de individuos que han ingresado a las fuerzas armadas despus de poco
tiempo.
PERSPECTIVA
VISIN OJO DE PJARO (Observacin desde arriba)
Sentimientos de superioridad compensatorios con actitudes de rebelin contra los
valores tradicionales que se le ensearon en el hogar
Sensacin de estar por encima de los requerimientos de la convencin y de la
conformidad.
VISIN DE OJO DE GUSANO (Observador desde abajo)
Mezcla de sentimientos de desvalorizacin , inadecuacin y baja autoestima
Consideran inalcanzable la felicidad hogarea
DISTANTE
PROYECCIN DE IMAGEN DE S MISMO
o Representa su sensacin de aislamiento o inaccesibilidad
TRASMISIN DE LA PERCEPCIN DE LA SITUACIN FAMILIAR,
o Situacin que se siente incapaz de enfrentar
o Imposibilidad de sentirse cmodo con aqullos con quien vive
PERFIL ABSOLUTO (slo se ve un costado)
Personas distantes, opocionistas, inaccesibles
Paranoicos evasivos
VISIN DESDE ATRS (Sin puerta trasera)
Tendencias oposicionistas y de distancia
Adquiere proporciones ms patolgicas
o Paranoicos esquizofrnicos: en estado prepsictico donde se siente de
manera muy aguda la necesidad de protegerse poniendo distancia
ACCESORIOS
ARBUSTOS Y RBOLES
Falta de seguridad
SENDERO HASTA LA PUERTA
1. Proporcionado y realizado con facilidad
Individuos que ejercen cierto control y tacto en sus relaciones
2. Largo y Tortuoso
En sus relaciones sociales, en un principio se mantienen distantes pero que en
ocasiones entran en calor y pueden establecer vnculos emocionales con los
dems.
Lentos y cautelosos para hacer amistades, pero una vez que se desarrolla llega
a poseer una gran calidad.
3. En Lnea recta: Ancho en el extremo del observador y gradualmente al llegar a la
puerta es mucho ms angosto
Intento de disimular mediante el empleo de una amistad superficial los deseos
bsicos de aislamiento
CERCOS
Es una maniobra defensiva: intentar asegurarse que nadie entre a interferir con la escasa
seguridad que senta (ejemplo de un caso de un nio de 8 aos)
El rbol
Su Significacin: IMAGEN QUE EL INDIVIDUO TIENE DE S MISMO EN SUS RELACIONES CON EL
AMBIENTE
a) KOCH:
Lnea del desarrollo del rbol desde abajo hacia arriba, ese desarrollo es paralelo al
desarrollo psquico del examinado
Parte Inferior del Tronco: Huellas de la experiencia temprana
Parte Superior: Experiencias ms recientes
EL TRONCO:
rea bsica del concepto de uno mismo, fortaleza del yo
b) BUCK: Agrega los siguientes postulados
EL TRONCO, representa:
o La sensacin que la persona tiene acerca de su poder bsico y de su
fortaleza interna. fuerza del yo
o Cuanto ms abajo estn las cicatrices del tronco del rbol, ms precoces
han sido las experiencias traumatizantes.
LA ESTRUCTURA DE LAS RAMAS
o Capacidad que siente poseer para obtener satisfacciones del medio
penetrando a un nivel ms inconsciente que el que capta el rea de las
manos y brazos en el dibujo de la persona
LA ORGANIZACIN TOTAL DEL DIBUJO
TRONCO
ndice de la Fortaleza bsica de la personalidad
LNEAS PERIFRICAS REFORZADAS
Necesidad de mantener la integridad de su personalidad
El reforzamiento:
o Defensa compensatoria para encubrir y combatir el temor de la difusin y
desintegracin de la personalidad.
LNEAS DBILES, ESBOZADAS O PUNTEADAS (Slo en el tronco)
Estado ms avanzado del temor por el colapso de la personalidad o de una prdida de
entidad
o
o
AGUJEROS Y ANIMALES
Individuos que sienten que un segmento de su personalidad esta fuera de control
(disociado) y que es potencialmente destructivo.
o Personas abrumadas por culpa obsesiva
Se identifican primariamente con el animal que se encuentra dentro del tronco en
vez de hacerlo con el rbol
o Revelan sus anhelos regresivos por una existencia uterina retirada, clida y
protegida.
El interrogatorio posterior es la gua ms segura para la interpretacin diferencial si la
identificacin es hacia el animal o hacia el rbol.
RACES
Contacto con la Realidad
EXAGERADAS
Excesiva preocupacin por el contacto con la realidad
TRASPARENTES
Deterioro en el criterio de la realidad del paciente
o En sujetos con inteligencia media o superior en edad adolescente o adulta:
Puede ser ndice de proceso esquizofrnico ( slo la posibilidad)
RAMAS
Descripcin: Recursos que el individuo siente poseer para obtener satisfacciones del medio,
para extenderse hacia los dems y para ramificarse en logros acertados.
Es un smil ms inconsciente que los brazos en el dibujo de la persona.
TRONCHADAS
Enmascaran con optimismo superficial y compensatorio sus sentimientos ms
profundos de incapacidad para obtener satisfacciones.
No tiene verdaderas esperanzas de xito.
ALTAS Y ANGOSTAS: Se extienden hacia arriba y apenas hacia los costados
Temen satisfacciones del ambiente y en el ambiente, por lo tanto se refugian ms de
lo necesario en la fantasa para obtener una gratificacin sustitutiva.
o Desde la introversin hasta la esquizofrenia
LATERALMENTE HACIA AFUERA (Ambiente) Y HACIA ARRIBA (Fantasa):
Mayor equilibrio
HACIA ARRIBA: El extremo del rbol sobrepasa el extremo superior de la pgina.
TIPO CERRADURA
Descripcin: rbol cuyo tronco y forraje estn dibujados con una lnea continua, sin separacin
entre la copa y el tronco. Espacio blanco encerrado sin ninguna relevancia
Individuos oposicionistas y negativistas
DISOCIADO
Descripcin: Lneas laterales del tronco no se conectan entre ellas, se extienden hacia afuera,
formando cada una su propia rama de estructura independiente. Impresin de un rbol
dividido verticalmente por la mitad.
Ruptura de la personalidad
Una disocicacin de sus componentes fundamentales
Derrumbe de las defensas
Peligro de que los impulsos internos se vuelquen en el ambiente
INDICE DE LA ESQUIZOFRENIA
TEMA
Ejemplos:
Mujeres Embarazadas: dibujan rboles frutales
Nios: suelen dibujar manzanos
Se identifican con el fruto
El rbol representa la figura materna
Nios rechazados: manzanas a punto de caer o ya desprendidas.
EDAD ADSCRIPTA
La edad proyectada se vincula con el nivel psicosociosexual que el examinado siente poseer
LOS PEDFILOS: la media fue de 10,6
Psicosexualmente inmaduras
Fijadas o han regresado a un nivel infantil:
o Los impulsos sexuales se expresan bajo la forma de la manipulacin sexual y el
mutuo tocarse y verse.
ARBOL MUERTO
Pacientes con Mal ajuste
Esquizofrnicos, deprimidos
Neurticos graves que han perdido su esperanza de lograr una adaptacin adecuada
Pedfilos homosexuales
Durante el interrogatorio:
o Muerte causada por algo externo o interno (rayos, viento, parsitos)
Externo: responsabiliza al ambiente externo de sus posibilidades
Mejor probabilidades diagnsticas
Interno: (ramas, troncos, races podridas)
Consideran que su propia persona como nociva e inaceptable
o Cunto tiempo lleva muerto
El tiempo transcurrido desde la muerte indica la duracin de los
sentimientos de desajuste, incapacidad, masivo de inutilidad prdida
de esperanza, segn sea el caso.
LA PERSONA
Concepto que se realiza con mayor frecuencia de forma incompleta o se rechaza totalmente.
Puede que surja en el examinado el temor al fracaso, sobre todo en aqullos que piensan eque
el test no les va a salir bien.
TEMA:
AUTORRETRATO
Revela lo que el individuo siente ser.
Proyeccin del Yo fsico:
o Reproducen con exactitud los contornos corporales, reas fisiolgicas.
o Personas con CI medio o inferior: reproducen sus propios rasgos corporales en
el dibujo de la persona como si estuvieran mirando un espejo.
La capacidad abstracta permite la representacin de un yo no
especular
o Las enfermedades fisiolgicas y las incapacidades fsicas se reproducen en el
dibujo slo cuando han influido en el concepto que el examinado tiene de s
mismo, creando un rea de sensibilidad psicolgica
o Cualidades fsicas: amplitud de hombros, desarrollo muscular, aspecto general.
Proyeccin del Yo psicolgico: autorretrato psicolgico
o Personas con altura superior a la normal: dibujan figuras pequeas con los
brazos colgando con desgano a los costados, y con una expresin implorante
en el rostro.
Proyectan imagen psicolgica de s mismos: pequea, insignificante,
intil, dependiente y con gran necesidad de apoyo emocional a pesar
del yo fsico que poseen.
o Persona Agresiva de tipo sexual: dibuja un delincuente sexual
o En un esquizofrnico dibujan: persona tambaleante perdiendo el equilibrio.
o Mujer exhibicionista: dibuja una mujer exhibindose con una fuerte rfaga de
viento levanta su pollera por encima de la cabeza.
o
o
o
Dibujar un silln frente a una chimenea dibujada con mucho detalle: necesidad
de calor emocional y seguridad.
Dibujo de una mujer que se acaricia el pelo mientras baila sola: narcisismo
Dibujo del cuerpo de perfil y rgidamente erecto: rechazo a enfrentar la
realidad y su rgida falta de aceptacin (paranoide)
IDEAL DEL YO
Adolescentes:
o Dibujan Atletas en traje de bao
o Actrices de cine con vestido de fiesta
Pacientes obesos: (en terapia)
o Dibujan personas delgadas
o Buen pronstico
REPRESENTACIN DE PERSONAS SIGNIFICATIVAS ( en su ambiente contemporneo o
pasado)
Se da ms en nios que en adolescentes y adultos.
Suele ser una figura parental
Obedece al importancia que los padres poseen en la vida del nio, a la necesidad de
identificase a un modelo e incorporar a su autoconcepto.
El tipo de percepcin de la figura paterna o materna que manifiesta en los dibiujos
constituye un dato proftico: predice los rasgos que aos despus un retest grfico
demostrar que el nio ha incorporado.
CUESTIONARIO
CASA:
Tiene alguna escalera esa Casa?
Esa es tu casa?
Te gustara tener esa casa para ti?
Si tuvieses esa casa y pudieses hacer lo que quisieras con ella, qu cuarto elegiras para ti?
Quin te gustara que viviese contigo en esa casa?
Cundo miras esa casa donde te parece que est, cerca o lejos?
Te parece que est por encima, por debajo de ti o ms o menos a tu misma altura?
Qu te recuerda esa casa?
Es una casa alegre, amistosa?
Cmo es el clima en ese dibujo?
A qu persona que conoces te hace acordar esa casa?
Alguna vez alguien o algo le hizo dao a esa casa?
Qu es lo que ms necesita esa casa?
Hacia qu parte d Lacan a casa conduce esa chimenea?
Se pregunta por las habitaciones representadas en las ventanas.
RBOL
Qu clase de rbol es ese?
Dnde est ese rbol?
Cuntos aos, ms o menos, tiene?
El rbol est vivo?
Si est muerto, preguntar por las causas de la muerte
A qu se parece ms el rbol, a un hombre o a una mujer?
Si en lugar de un rbol fuese una persona Hacia dnde estara mirando?
Ese rbol, est slo o en un grupo de rboles?
Si dice que est solo, preguntar le gustara estar con otros rboles?
Al mirar ese rbol cmo te parece que est? Por encima, por debajo o a tu misma altura?
Cmo es el clima en ese dibujo?
Qu clima te gusta ms?
Sopla algo de viento en este dibujo?
Se le pide que dibuje el sol
Quin sera ese sol? cmo se llama?
Qu te recuerda ese rbol?
Es un rbol sano?
Es un rbol fuerte?
PERSONA
Qu es eso? Un hombre, una mujer, un chico o una chica?
Cuntos aos tiene?
Quin es?
Qu est haciendo?
En qu est pensando?
Cmo se siente?
Qu te hace pensar esa persona?
Est bien esa persona?
Es feliz?
Cmo es el clima de este retrato?
A qu persona que conoces te hace recordar?
Qu tipo de ropa tiene puesta esta persona?
Qu es lo que ms necesita esta persona?
Alguien le hzo dao alguna vez a esta persona?
Se le pide que dibuje el sol
Quin sera ese sol? cmo se llama?
PROCEDIMIENTO
EQUIPO
Entregar al examinado un lpiz blando
y un papel blanco de 21x28cm
o Ubicado al alcance de su brazo, de modo que pueda seleccionar la hoja y
colocarla en la posicin que prefiera
El escritorio debe tener una superficie lisa e iluminada
El examinado debe estar sentado con comodidad, con espacio suficiente para los
brazos y piernas
o Lo ideal es que el examinado logre su estado de relacin habitual
CONSIGNA
Una vez establecido el raport, se le dice al entrevistado:
Por favor, dibuje una persona
Esta consigna puede provocar una cantidad de preguntas.
o Hay que limitarse a contestar con comentarios muy generales del tipo:
Dibuje lo que prefiera, del modo que prefiera
Frente a expresiones de duda acerca de la competencia artstica:
o El examinador puede decir:
No nos interesa cmo dibuja, sino que dibuje una persona
Si el examinado dibuja una persona incompleta:
Se le pide que TOME otra hoja y que dibuje una completa (hay que enumerar las hojas
en forma consecutiva)
Hay que explicar qu se entiende por PERSONA COMPLETA
o Figura que incluya la mayor parte d elas 4 reas principales del cuerpo:
Cabeza
Torso
Brazos
Piernas
o Si falta cualquiera de estas partes, la figura puede considerarse incompleta
o Si se omite solo un aparte del rea (manos, pies o alguna zona de la cara), el
dibujo puede ser aceptado como completo
CONDUCTA
En relacin a sus aspectos verbales, motores y de orientacin
Se enfrenta con una situacin de algn modo estructurada:
o Cmo se orienta
o Expresa alguna necesidad de consigna
Directa y verbalmente
Indirectamente:
Movimientos expresivos
Actitudes motoras
o Se entrega a la tarea con comidad y confianza
o Expresa dudas con respecto a su habilidad
Las Expresa directa o indirectamente
o Se muestra:
Inseguro
Ansioso
Desconfiado
Arrogante
Hostil
Negativo
Tenso
Relajado
Jocoso
Consciente de s mismo
Cauteloso
impulsivo
Inversin sexual
Confusin de identificaciones sexuales
Gran dependecia al padre del sexo opuesto o intensa fijacin a l
Gran dependencia a una persona del sexo opuesto o intensa fijacin
Regresin a un estado de narcisismo primario en el que se es uno
con la madre
Hay veces que el examinado verbaliza su indecisin: Qu sexo
dibujo primero?
Puede indicar confusin respecto al rol sexual.
COMPARACIN DE FIGURAS
Hay una eleccin consciente o inconsciente de dibujar figuras diferentes entre s de algn
modo. Esa eleccin resulta valiosa como informacin con respecto a sus ACTITUDES
PSICOSEXUALES
TAMAO
La Relacin entre el TAMAO del dibujo y el ESPACIO GRFICO disponible puede vincularse
con la relacin dinmica entre el INDIVIDUO y SU AMBIENTE o FIGURAS PARENTALES.
El tamao expresa CMO RESPONDE el individuo a PRESIONES AMBIENTALES.
Tamao Promedio de Figura Completa: 18 cm o 2/3 del espacio disponible
Aunque es ms importante la impresin que trasmite la relacin entre la figura y el
espacio que la circunda
PEQUEO:
El individuo se puede sentir pequeo (inadaptado, inferior, rechazado)
Responde a los requerimientos del ambiente
GRANDE
Responde a las presiones ambientales con sentimientos de expansin y agresin
MOVIMIENTO
CON MUCHA ACTIVIDAD
Individuos con fuertes impulsos hacia la actividad motora
Hipermaniaco, histrico
Hombre de accin, inquieto.
RIGIDEZ
Individuos con conflictos graves y muy profundos, frente a los cuales mantiene un
control rgido y a menudo endeble.
SENTADOS O INCLINADOS:
Falta de impulso o agotamiento emocional
DIBUJO MECNICO
Hay que detectar otros signos de despersonalizacin y de psicosis.
DISTORSIONES Y OMISIONES
De cualquier parte sugiere conflictos que se relacionan con dichas partes
ASPECTOS SEXUALES:
Individuos con conflictos sexuales los omiten o distorsionan
Grandes Pechos:
o Individuos infantiles con necesidades orales
LAS PARTES BORRADAS, MARCADAS, SOMBREADAS, REFORZADAS implican los mismo que
las DISTORSIONES y OMISIONES.
Debe considerarse su posible vinculacin con reas conflictivas
REGIN DE LA CABEZA
Es lo que primero que se dibuja
El CONCEPTO DEL YO, en la mayora d elas personas est centrado en la cabeza y en el
rostro.
CABEZA GRANDE
Pedante
Aspiraciones intelectuales
Introspectivo
Puede que huya de la fantasa
Puede presentar sntomas somticos: dolores de cabeza.
CABEZA Y ROSTRO POCO CLAROS
Puede que sea en extremo autosonciente y tmido
LA CABEZA ES LO LTIMO QUE SE DIBUJA
Posiilidad de una grave perturbacin del pensamiento
CABEZA CON MUCHA CLARIDAD Y CUERPO ESBOZADO O RECHAZADO:
Acuda a la fantasa como recurso compensatorio
Sentimientos de Inferioridad
AGRANDADO:
o Fuerte impulso y tendencia agresivas
MUY EXAGERADO:
o Sentimientos compensatorios de debilidad e indecisin
OREJAS
AGRANDADAS O DESTACADAS:
o Posibilidad de algn dao orgnico en el rea auditiva
o Alucionaciones auditivas en un individuo paranoico
o Conflicto homosexual pasivo.
CUELLO
Vnculo entre el control intelectual y los impulsos del ello
LARGO:
o Dificultad para controlar y dirigir impulsos instintivos
o Existencia de sntomas somticos en esa rea
o Individuos esquizoides (exagerados)
BRAZOS Y MANOS
rganos corporales del contacto y la manipulacin
MANOS OCULTAS
Dificultad de contacto
Sentimientos de culpa en relacin con actividades manipulatorias (masturbacin)
MANOS EXAGERADAS
Conducta compensatoria debida a sentimientos de insuficiencia manipulatoria
Dificultades de contacto o inadecuacin
SOMBREADO EXCESIVO DE MANOS
Ansiedad con respecto a ola manipulacin o a las actividades que implican contacto.
BRAZOS APRETADOS AL CUERPO:
Sentimientos pasivos o defensivos
BRAZOS DEMASIADO LARGOS Y EXTENDIDOS HACIA FUERA DEL CUERPO
Necesidades agresivas dirigidas hacia el exterior.
DEDOS, UAS, ARTICULACIONES MARCADAS CON CUIDADO
Individuo compulsivo
VESTIMENTA
Generalmente los dibujos estn vestidos.
FIGURAS DESNUDAS Y PARTES SEXUALES EXPUESTAS:
Rebelin contra la sociedad (figuras parentales)
Conciencia de sus conflictos sexuales
FIGURAS DESNUDAS GLORIFICADAS
Elementos voyeristas
FIGURA DEL AUTOCONCEPTO DESNUDA Y DIBUJADA CON MUCHO CUIDADO
Expresin de narcisismo corporal
Infantiles y egocntricos
FIGURA CUIDADOSAMENTE VESTIDA
Narcisismo social o ligado a la vestimenta
Infantiles y egocntricos
IMPORTANCIA EXCESIVA A LOS BOTONES
Personalidades dependientes, infantiles y con ajuste imperfecto
BOTONES EN LNEA MEDIA DEL CUERPO
o Preocupaciones somticas
BOTONES EN PUOS DE LAS CAMISAS U OTRAS REAS POCO VISIBLES
o Posible paciente obsesivo compulsivo
o Tambin dibujar cordones en los zapatos, arrugas en la ropa
BOLSILLOS EN EL PECHO:
Privacin oral y afectiva
Individuos infantiles y dependientes
CORBATA EXAGERADA:
Smbolo flico
Dibujada con cuidado y la figura es afeminada:
o HOMOSEXUALIDAD
CORBATA PEQUEA:
GRAFOLOGA
El trazado: Presin, direccin, continuidad, angularidad y ritmo
PRESIN: Nivel energtico
Fuerte
o Individuo con gran impulso y muy ambicioso
Dbil
o Nivel energtico bajo por razones fcias o psquicas
Fluctuante
o Ciclotmico, inestable, impulsivos
DIRECCIONALIDAD
Vertical
o Determinacin, hiperactividad, masculinidad asertiva
Horizontal
o Debilidad, femineidad, vida de fantasa
Determinada
o Persona segura, perseverante, persistente hacia sus metas
Indetermianda
o Inseguros, sin opinin ni puntos de vista propios.
CONTINUIDAD
Derechas e Ininterrumpidas
o Individuos rpidos y decisivos
Curvas e interrumpidas
o Individuos lentos e indecisos
Muy Cortos y abocetados
o Ansiedad e inseguridad
Trazado Libre y rtmico
o Persona abierta y que responde a los estmulos
Trazado constreido
o Persona tensa, apartada y coartada
Contorno Claro y definido, con lnea de demarcacin reforzada pero no quebrada
o Necesidad de asilamiento y proteccin frente a las presiones externas
Sombreado:
o Ansiedad
o En las reas sexuales, la ansiedad es en relacin a las funciones sexuales
Demasiada importancia a los trazos que se dirigen del papel al examinado:
o Encierro en s mismo
o Introversin
o Ansiedad
Demasiada importancia a los trazos que se dirigen desde el examinado hacia la parte
superior del papel:
o ndice de agresin extraversin
Trazos de Derecha a Izquierda
o Introversin y retraimiento
Trazos de Izquierda a derecha:
o Tendencia hacia la extraversin
o Estimulacin social
o Necesidad de apoyo
MISCELNEAS
FIGURAS PALOTES O REPRESENTACIONES ABSTRACTAS
Evasin
Individuos inseguros y que dudan de s mismos.
PAYASOS, PERSONAJES DE HISTORIETAS, FIGURAS RIDCULAS
Autodesdn y autohostilidad
Adolescentes que se sientes rechazados o inadaptados
BRUJAS O PERSONAJES SIMILARES
Hostilidad hacia la mujer
Expresan sus sentimientos punitivamente
LINEAS EN EL PISO, CERCOS
Necesidad de apoyo o auxilio
INDIVIDUOS COMPULSIVOS
Incapaces de terminar los dibujos
Vuelven sobre las distintas reas agregndoles cada vez ms detalles
HISTRICOS, IMPULSIVOS E INESTABLES
Falta de precisin y de uniformidad en la realizacin
UTILIZACIN
Se usa generalmente con nios
Se conoce la relacin de stos con los padres y los hermanos
Especialmente til cuando se intenta captar la percepcin que el paciente de s mismo y/o de
sus relaciones con las figuras parentales o con los hermanos.
VARIABLES
CONSTELACIN FAMILIAR
Sentimientos de rivalidad hacia los hermanos
o Omisin de los hermanos
o Intentan eliminar de forma simblica la competencia que los abruma
TAMAO DE LAS FIGURAS
FIGURA MATERNA EXAGERDAMENTE GRANDE
Matriarcal y dominante
FIGURA PATERNA PEQUEA E INSIGNIFICANTE
Padre en una posicin a penas ms importante que la de l mismo.
HERMANO MENOS(beb) DE IGUAL ALTURA QUE EL EXAMINADO
Gran competencia y hace peligrar su posicin, hasta entonces exclusiva en la familia
PROXIMIDAD EN LAS FIGURAS
Reflejan el grado de interaccin entre sus miembros
Grado de Comunicacin emocional
INCLUSIN O NO DEL EXAMINADO EN EL DIBUJO
ndice de sentimiento de pertenencia
DIBUJO DE ALGUNA FIGURA PARENTAL CON EXPRESIN SEVERA Y PROHIBITIVA Y AL OTRO
CON ASPECTO BONDADOSO