SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Matakuliah

: Statistik

Kode
Matakuliah/sks

: MES6212/2

Waktu Pertemuan

: 16 x (2 x 50)
menit

Jurusan Teknik Mesin

Fakultas Teknologi Industri

Institut Teknologi Padang

2012SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Matakuliah
Kode Matakuliah/sks
Waktu Pertemuan

: Statistika
: MES6212/2
: 1 x (2 x 50) menit

Pertemuan ke : 1
A. Kompetensi
Utama :
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan dasar-dasar teori statistik,
probabilitas, Variabel Random Diskrit dan Distribusi Probabilitas, Variabel Random
Kontinue dan Distribusi Probabilitas, Sampling dan Distribusi Sampling, Estimasi
Titik , Estimasi Interval, dan Uji Hipotes
Pendukung :
Mampu memahami dan menjelaskan Probabilitas dengan tepat dan benar

B. Pokok Bahasan
I

PENDAHULUAN

C. Sub Pokok Bahasan

I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6

Pengertian Getaran
Derajat Kebebasan
Model Fisik Getaran Suatu Sistem dan Diagram Benda Bebas
Pegas Seri dan Paralel
Prinsip DAlembert
Formulasi Matematik atau Persamaan Gerak dari Model Fisik Getaran Suatu
Sistem

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Media
dan
Kegiatan Pengajaran
Alat
Pengajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pendahulua Perkenalan
Mendengar,
Notebook
dan
menjelaskan
n
(Power point)
tentang
matakuliah
Getaran mencatat,
memberikan
,
Mekanis (Silabus dan Referensi).
LCD,
Menjelaskan hubungan matakuliah komentar,
dan
Layar,
Getaran
Mekanis
dengan
perkembangan teknologi dan mengajukan Pointer
pertanyaan.
dunia pekerjaan teknik mesin.
Tahap
Kegiatan

Kegiatan
Mahasiswa

Kontrak
perkuliahan
dan
menjelaskan cakupan materi
serta
kompetensi utama dan

pendukung pertemuan ke-1.

(1)

Penyajian

Penutup

(2)
Menjelaskan secara umum tentang
sistem mekanis.
Memberikan gambaran singkat
tentang getaran suatu sistem dan
derajat kebebasannya.
Meminta pendapat mahasiswa
tentang pengertian getaran dan
derajat kebebasan.
Menyimpulkan pengertian getaran
dan derajat kebebasan.
Menjelaskan gaya pegas yang
dipasang seri dan paralel.
Menjelaskan
tentang
Hukum
Newton
II
dan
prinsip
DAlembert.
Menjelaskan konsep dasar untuk
menggambarkan model fisik
getaran
suatu
sistem dan
formulasi
matematik
atau
persamaan gerak dari model fisik
tersebut.

Meminta
komentar
atau
pertanyaan
dari
mahasiswa
tentang materi yang baru saja
dibahas.
Menjawab
pertanyaan
yang
diberikan oleh mahasiswa.
Memberikan gambaran umum
tentang materi perkuliahan pada
pertemuan berikutnya.

(3)

(4)

Mendengar,
mencatat,
memberikan
komentar,
dan
mengajukan
pertanyaan.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer,
Spidol,
White Board

Mendengar,
mencatat,
dan
mengajukan
pertanyaan.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer

E. Evaluasi
1. Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi yang diberikan
dengan cara menunjuk langsung beberapa orang mahasiswa.
2. Presensi dan Bonus.

Referensi :
[1] P. Girdhar, Practical Machinery Vibration Analysis and Predictive Maintenance.
Burlington: IDC Technologies, 2004.
[2] D.J. Ewins, Modal Testing: Theory and Practice, 2nd Edition. New York:
Research Studies Press Ltd., 2000.
[3] R. K. Mobley, Vibration Fundamentals (Plant Engineering Maintenance
(Hardback)). Boston: ButterworthHeinemann, 1999.

[4] K. G. McConnell, Vibration Testing: Theory and Practice. New York: John
Wiley & Sons Inc., 1995.
[5] W. Thomson, Theory of Vibration with Application, 2nd Edition. New Jersey:
Prentice-Hall Inc., 1993.
[6] N.K. Sinha, Linear System. New York: John Wiley & Sons Inc., 1991.
[7] M. Paz, Structural Dynamics: Theory and Computation. New York: Van
Nostrand Reinhold Companies, 1985.
[8] M. Lalanne, P. Berthier, and J.D. Hagopian, Mechanical Vibration for
Engineers. New York: John Wiley & Sons Inc., 1983.

RKBM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) :

Mingg
u
Ke(1)

Topik
(Pokok Bahasan)
(2)
KONTRAK PERKULIAHAN
I.PENDAHULUAN
I.1
Pengertian Getaran
I.2
Derajat Kebebasan
I.3
Model Fisik Getaran Suatu
Sistem dan Diagram Benda
Bebas
I.4
Pegas Seri dan Paralel
I.5
Prinsip DAlembert
I.6
Formulasi
Matematik
atau
Persamaan Gerak dari Model
Fisik Getaran Suatu Sistem

Metode
Pembelajara
n
(3)

Ceramah,
Diskusi Kelas

Estimasi
Media
Waktu
dan Alat
(Menit)
(4)
(5)

1 x 2 x 50

Notebook
(Power
point) ,
LCD,
Layar,
Pointer,
Spidol,
White
Board

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Matakuliah
Kode Matakuliah/sks
Waktu Pertemuan

: Getaran Mekanis
: MES6322/2
: 1 x (2 x 50) menit

Pertemuan ke : 2
A. Kompetensi
Utama :
Mahasiswa memahami gerak harmonik dan mampu menentukan frekuensi pribadi
berbagai bentuk model fisik sistem satu derajat kebebasan.
Pendukung :
1. Mahasiswa mampu membuat model fisik getaran suatu sistem satu derajat
kebebasan dan diagram benda bebasnya
2. Mahasiswa mampu menyelesaikan persamaan gerak dari model fisik getaran
suatu sistem satu derajat kebebasan.

B. Pokok Bahasan
II

SISTEM SATU DERAJAT KEBEBASAN

C. Sub Pokok Bahasan

II.1

Sistem Satu Derajat Kebebasan Tanpa Redaman

Memuat tentang Getaran Bebas Sistem Satu Derajat Kebebasan Tanpa
Redaman dengan memaparkan Model Fisik, Gerak Harmonik, Persamaan
Gerak, Frekuensi Pribadi dan Respon Getaran.

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap
Kegiatan
(1)

Pendahulua
n
Penyajian

Media
dan
Alat
Pengajaran
(2)
(3)
(4)
Notebook
Mendengar,
Mereview materi sebelumnya.
(Power point)
mencatat,
Menjelaskan cakupan materi serta
,
dan
kompetensi
utama
dan memberikan LCD,
Layar,
pendukung pertemuan ke-2.
komentar.
Pointer
Menjelaskan secara umum tentang Mendengar, Notebook
mencatat,
(Power point)
sistem satu derajat kebebasan.
Memberikan beberapa bentuk memberikan ,
LCD,
model fisik sistem satu derajat komentar,
Layar,
kebebasan
tanpa
peredam dan
mengajukan Pointer,
Kegiatan Pengajaran

Kegiatan
Mahasiswa


(1)

Penutup

(sistem
1-DK
TR)
dan
menjelaskan
cara
membuat
diagram benda bebasnya.
Memaparkan
tentang
gerak
hormonik.
(2)
Menurunkan persamaan gerak
beberapa bentuk model fisik
sistem 1-DK TR.
Menjelaskan cara menentukan
frekuensi pribadi sistem 1-DK
TR.
Menurunkan respon getaran bebas
dari model fisik sistem 1-DK TR.
Meminta
mahasiswa
untuk
membuat suatu model fisik
sistem 1-DK TR dan diagram
benda
bebasnya
kemudian
menghitung frekuensi pribadi dan
menggambarkan grafik respon
getaran bebasnya (latihan soal).

Meminta
komentar
atau
pertanyaan
dari
mahasiswa
tentang materi yang baru saja
dibahas.
Menjawab
pertanyaan
yang
diberikan oleh mahasiswa.
Memberikan soal untuk Tugas
Individu ke-1.
Memberikan gambaran umum
tentang materi perkuliahan pada
pertemuan berikutnya.

pertanyaan

Spidol,
White Board

(3)

(4)

serta
membuat
latihan soal.

Mendengar,
mencatat,
dan
mengajukan
pertanyaan.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer

E. Evaluasi
1. Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi yang diberikan
dengan cara menunjuk langsung beberapa orang mahasiswa.
2. Latihan soal yang dikerjakan oleh mahasiswa.
3. Penyelesaian Tugas Individu ke-1 oleh mahasiswa yang dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya.
4. Presensi dan Bonus

Referensi :
[1] P. Girdhar, Practical Machinery Vibration Analysis and Predictive Maintenance.
Burlington: IDC Technologies, 2004.
[2] D.J. Ewins, Modal Testing: Theory and Practice, 2nd Edition. New York:
Research Studies Press Ltd., 2000.

[3] R. K. Mobley, Vibration Fundamentals (Plant Engineering Maintenance

(Hardback)). Boston: ButterworthHeinemann, 1999.
[4] K. G. McConnell, Vibration Testing: Theory and Practice. New York: John
Wiley & Sons Inc., 1995.
[5] W. Thomson, Theory of Vibration with Application, 2nd Edition. New Jersey:
Prentice-Hall Inc., 1993.
[6] N.K. Sinha, Linear System. New York: John Wiley & Sons Inc., 1991.
[7] M. Paz, Structural Dynamics: Theory and Computation. New York: Van
Nostrand Reinhold Companies, 1985.
[8] M. Lalanne, P. Berthier, and J.D. Hagopian, Mechanical Vibration for
Engineers. New York: John Wiley & Sons Inc., 1983.

RKBM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) :

Mingg
u
Ke(1)

Topik
(Pokok Bahasan)
(2)

Estimasi
Media
Waktu
dan Alat
(Menit)
(4)
(5)

II.

SISTEM
SATU
DERAJAT
KEBEBASAN
II.1
Sistem Satu Derajat Kebebasan
Tanpa Redaman
Getaran Bebas
Model Fisik
Gerak Harmonik
Persamaan Gerak
Frekuensi Pribadi
Respon Getaran
Tugas Individu ke-1

Metode
Pembelajara
n
(3)

Ceramah,
Diskusi Kelas,
Latihan Soal

1 x 2 x 50

Notebook
(Power
point) ,
LCD,
Layar,
Pointer,
Spidol,
White
Board

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Matakuliah
Kode Matakuliah/sks
Waktu Pertemuan

: Getaran Mekanis
: MES6322/2
: 2 x (2 x 50) menit

Pertemuan ke : 3 & 4
A. Kompetensi
Utama :
Mahasiswa memahami fenomena getaran bebas dan getaran paksa pada suatu
sistem satu derajat kebebasan serta memahami fungsi respon frekuensi dari suatu
sistem satu derajat kebebasan.
Pendukung :
1. Mahasiswa memahami fenomena getaran sistem satu derajat kebebasan
berdasarkan frekuensi pribadi dan rasio redamannya.
2. Mahaswa mampu membuat grafik dan dapat menjelaskan fungsi respon
frekuensi suatu sistem satu derajat kebebasan.
3. Mahasiswa mampu menggambarkan dan memahami grafik respon getaran
bebas dan respon getaran paksa dari suatu sistem satu derajat kebebasan.

B. Pokok Bahasan
II

SISTEM SATU DERAJAT KEBEBASAN

C. Sub Pokok Bahasan

II.2

Sistem Satu Derajat Kebebasan Dengan Redaman

Memuat tentang Getaran Bebas Sistem Satu Derajat Kebebasan Dengan
Redaman dengan memaparkan Model Fisik, Redaman, Persamaan
Gerak, Frekuensi Teredam dan Respon Getaran Bebasnya. Disini juga
memuat Getaran Paksa Sistem Satu Derajat Kebebasan Dengan
Redaman dengan memaparkan Model Fisik, Eksitasi Harmonik,
Persamaan Gerak, Fungsi Respon Frekuensi dan Respon Getaran
Paksanya.

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Media
dan
Kegiatan Pengajaran
Alat
Pengajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pendahulua Mereview materi sebelumnya.
Mendengar, Notebook
n
(Power point)
Menjelaskan cakupan materi serta mencatat,
dan
,
kompetensi
utama
dan
memberikan
LCD,
pendukung pertemuan ke-3 dan
komentar.
Layar,
ke-4.
Tahap
Kegiatan

Kegiatan
Mahasiswa

Pointer
(1)

Penyajian

Penutup

(2)
Memberikan beberapa bentuk
model fisik sistem satu derajat
kebebasan dengan peredam
(sistem
1-DK
DR)
dan
menjelaskan
cara
membuat
diagram benda bebasnya.
Memaparkan tentang redaman.
Menurunkan persamaan gerak
beberapa bentuk model fisik
sistem 1-DK DR.
Menjelaskan cara menentukan
frekuensi teredam sistem 1-DK
DR.
Menurunkan respon getaran bebas
dari model fisik sistem 1-DK DR
berdasarkan jenis redamannya.
Memaparkan tentang penurunan
logaritmik.
Memaparkan
tentang
eksitasi
harmonik.
Menjelaskan
fungsi
respon
frekuensi sistem 1-DK DR.
Menurunkan respon getaran paksa
dari model fisik sistem 1-DK DR.
Meminta
mahasiswa
untuk
membuat suatu model fisik
sistem 1-DK DR dan diagram
benda
bebasnya
kemudian
menghitung frekuensi teredam
dan
menggambarkan
grafik
respon
getaran
bebasnya.
Mahasiswa diminta juga untuk
membuat grafik suatu eksitasi
harmonik, grafik fungsi respon
frekuensi dan grafik respon
getaran paksa sistem 1-DK
(latihan soal).
Meminta mahasiswa melakukan
diskusi
kelompok
untuk
membahas jawaban latihan soal.

Meminta
komentar
atau
pertanyaan
dari
mahasiswa
tentang materi yang baru saja
dibahas.

(3)

(4)

Mendengar,
mencatat,
memberikan
komentar,
dan
mengajukan
pertanyaan
serta
membuat
latihan soal
dan diskusi
kelompok.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer,
Spidol,
White Board

Mendengar,
mencatat,
dan
mengajukan
pertanyaan.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,

 Menjawab
pertanyaan
yang
diberikan oleh mahasiswa.
Memberikan soal untuk Tugas
Individu
ke-2
pada
akhir
pertemuan ke-3.
Memberikan Quiz ke-1 pada awal
pertemuan ke-4.
Memberikan soal untuk Tugas
Kelompok ke-1 pada akhir
pertemuan ke-4.
Memberikan gambaran umum
tentang materi perkuliahan pada
pertemuan berikutnya.

Pointer

E. Evaluasi
1. Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi yang diberikan
dengan cara menunjuk langsung beberapa orang mahasiswa.
2. Latihan soal yang dikerjakan oleh mahasiswa.
3. Penyelesaian Tugas Individu ke-2, Quiz ke-1, dan Tugas Kelompok ke-1 oleh
mahasiswa.
4. Presensi dan Bonus

Referensi :
[1] P. Girdhar, Practical Machinery Vibration Analysis and Predictive Maintenance.
Burlington: IDC Technologies, 2004.
[2] D.J. Ewins, Modal Testing: Theory and Practice, 2nd Edition. New York:
Research Studies Press Ltd., 2000.
[3] R. K. Mobley, Vibration Fundamentals (Plant Engineering Maintenance
(Hardback)). Boston: ButterworthHeinemann, 1999.
[4] K. G. McConnell, Vibration Testing: Theory and Practice. New York: John
Wiley & Sons Inc., 1995.
[5] W. Thomson, Theory of Vibration with Application, 2nd Edition. New Jersey:
Prentice-Hall Inc., 1993.
[6] N.K. Sinha, Linear System. New York: John Wiley & Sons Inc., 1991.
[7] M. Paz, Structural Dynamics: Theory and Computation. New York: Van
Nostrand Reinhold Companies, 1985.
[8] M. Lalanne, P. Berthier, and J.D. Hagopian, Mechanical Vibration for
Engineers. New York: John Wiley & Sons Inc., 1983.

RKBM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) :

Mingg
u
Ke(1)
3

Topik
(Pokok Bahasan)
(2)
II.2

Sistem Satu Derajat Kebebasan

Dengan Redaman
Getaran Bebas
Model Fisik
Redaman
Persamaan Gerak

Metode
Pembelajara
n
(3)

Estimasi
Media
Waktu
dan Alat
(Menit)
(4)
(5)

Ceramah,
Diskusi Kelas,
Latihan Soal

1 x 2 x 50

Notebook
(Power
point) ,
LCD,
Layar,
Pointer,

Frekuensi Teredam
Respon Getaran
Redaman Kritis
Redaman Lebih
Redaman Rendah
Penurunan Logaritmik
Tugas Individu ke-2
Quiz ke-1
Getaran Paksa
Model Fisik
Eksitasi Harmonik
Persamaan Gerak
Fungsi
Respon
Frekuensi
Eksitasi
pada
Massa

Eksitasi
(Simpangan) pada
Pegas
Eksitasi
(Kecepatan) pada
Peredam
Eksitasi
pada
Tumpuan
Respon Getaran
Tugas Kelompok ke-1

Spidol,
White
Board

Ceramah,
Diskusi Kelas,
Latihan Soal

1 x 2 x 50

Notebook
(Power
point) ,
LCD,
Layar,
Pointer,
Spidol,
White
Board

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Matakuliah
Kode Matakuliah/sks
Waktu Pertemuan

: Getaran Mekanis
: MES6322/2
: 1 x (2 x 50) menit

Pertemuan ke : 5
A. Kompetensi
Utama :
Mahasiswa memahami fenomena resonansi dan dasar-dasar isolasi getaran serta
mampu memvisualisasikan fenomena getaran sistem satu derajat kebebasan
dengan menggunakan perangkat lunat MATLAB.
Pendukung :
1. Mahasiswa mampu memahami frekuensi resonansi serta mampu menurunkan
dan menyelesaikan persamaan gerak dari model fisik getaran sistem satu
derajat kebebasan karena massa tak seimbang.
2. Mahasiswa mempunyai kemampuan memanfaatkan perangkat lunak MATLAB
dalam menganalisis getaran sistem satu derajat kebebasan.

B. Pokok Bahasan
II

SISTEM SATU DERAJAT KEBEBASAN

C. Sub Pokok Bahasan

II.3
II.4
II.5
II.6

Getaran Akibat Massa Tak Seimbang

Frekuensi Resonansi
Isolasi Getaran
Solusi Kasus Getaran Sistem Satu Derajat Kebebasan dengan
menggunakan MATLAB

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Media
dan
Kegiatan Pengajaran
Alat
Pengajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Notebook
Mendengar,
Mereview materi sebelumnya.
(Power point)
mencatat,
Pendahulua Menjelaskan cakupan materi serta
,
dan
n
kompetensi
utama
dan memberikan LCD,
Layar,
pendukung pertemuan ke-5.
komentar.
Pointer
Penyajian Menjelaskan getaran sistem satu Mendengar, Notebook
(Power point)
derajat kebebasan karena massa mencatat,
memberikan
,
tak seimbang.
komentar,
LCD,
Tahap
Kegiatan

Kegiatan
Mahasiswa

 Memaparkan
resonansi.
(1)

Penutup

tentang

frekuensi

(2)
Menjelaskan
gaya
yang
ditransmisikan oleh sistem yang
mempunyai massa tak seimbang
ke pondasi.
Memaparkan dasar-dasar isolasi
getaran.
Meminta
mahasiswa
untuk
menganalisa suatu sistem yang
mempunyai massa tak seimbang
(latihan soal).
Mendemokan solusi kasus-kasus
getaran sistem satu derajat
kebebasan
dengan
menggunakan perangkat lunak
MATLAB.

Meminta
komentar
atau
pertanyaan
dari
mahasiswa
tentang materi yang baru saja
dibahas.
Menjawab
pertanyaan
yang
diberikan oleh mahasiswa.
Memberikan soal untuk Tugas
Individu ke-3.
Memberikan gambaran umum
tentang materi perkuliahan pada
pertemuan berikutnya.

dan
mengajukan
pertanyaan.
(3)

Layar,
Pointer,
Spidol,
White Board
(4)

serta
membuat
latihan soal.

Mendengar,
mencatat,
dan
mengajukan
pertanyaan.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer

E. Evaluasi
1. Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi yang diberikan
dengan cara menunjuk langsung beberapa orang mahasiswa.
2. Latihan soal yang dikerjakan oleh mahasiswa.
3. Penyelesaian Tugas Individu ke-3 oleh mahasiswa yang dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya.
4. Presensi dan Bonus

Referensi :
[1] P. Girdhar, Practical Machinery Vibration Analysis and Predictive Maintenance.
Burlington: IDC Technologies, 2004.
[2] D.J. Ewins, Modal Testing: Theory and Practice, 2nd Edition. New York:
Research Studies Press Ltd., 2000.
[3] R. K. Mobley, Vibration Fundamentals (Plant Engineering Maintenance
(Hardback)). Boston: ButterworthHeinemann, 1999.

[4] K. G. McConnell, Vibration Testing: Theory and Practice. New York: John
Wiley & Sons Inc., 1995.
[5] W. Thomson, Theory of Vibration with Application, 2nd Edition. New Jersey:
Prentice-Hall Inc., 1993.
[6] N.K. Sinha, Linear System. New York: John Wiley & Sons Inc., 1991.
[7] M. Paz, Structural Dynamics: Theory and Computation. New York: Van
Nostrand Reinhold Companies, 1985.
[8] M. Lalanne, P. Berthier, and J.D. Hagopian, Mechanical Vibration for
Engineers. New York: John Wiley & Sons Inc., 1983.

RKBM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) :

Mingg
u
Ke(1)

Topik
(Pokok Bahasan)
(2)

Estimasi
Media
Waktu
dan Alat
(Menit)
(4)
(5)

II.3

Getaran Akibat Massa Tak

Seimbang
II.4
Frekuensi Resonansi
II.5
Isolasi Getaran
II.6
Solusi Kasus Getaran Sistem
Satu Derajat Kebebasan dengan
menggunakan MATLAB
Tugas Individu ke-3

Metode
Pembelajara
n
(3)
Ceramah,
Diskusi Kelas,
Latihan Soal,
Demo

1 x 2 x 50

Notebook
(Power
point) ,
LCD,
Layar,
Pointer,
Spidol,
White
Board

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Matakuliah
Kode Matakuliah/sks
Waktu Pertemuan

: Getaran Mekanis
: MES6322/2
: 2 x (2 x 50) menit

Pertemuan ke : 6 & 7
A. Kompetensi
Utama :
Mahasiswa memahami fenomena getaran bebas dan getaran paksa pada suatu
sistem dua derajat kebebasan dan mampu mendisain suatu peredam dinamik.
Pendukung :
1. Mahasiswa memahami fenomena getaran sistem dua derajat kebebasan
berdasarkan frekuensi pribadi.
2. Mahaswa mampu menjelaskan modus getar pada sistem dua derajat
kebebasan.
3. Mahasiswa mampu menggambarkan dan memahami grafik respon getaran
bebas dan respon getaran paksa dari suatu sistem dua derajat kebebasan.

B. Pokok Bahasan
III

SISTEM DUA DERAJAT KEBEBASAN

C. Sub Pokok Bahasan

III.1 Sistem Dua Derajat Kebebasan Tanpa Redaman
Memuat tentang Model Fisik, Persamaan Gerak, Modus Getar dan
Redaman Dinamik serta Respon Getaran pada Sistem Dua Derajat
Kebebasan Tanpa Redaman.

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap
Kegiatan

Kegiatan Pengajaran

(1)

(2)

Kegiatan
Mahasiswa

(3)
Mendengar,
mencatat,
Menjelaskan cakupan materi serta dan
kompetensi
utama
dan memberikan
Pendahulua
pendukung pertemuan ke-6 dan komentar
n
ke-7.
serta
Memberikan Quiz ke-2.
menjawab
Quiz yang
diberikan

Media
dan
Alat
Pengajaran
(4)
Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer

(1)

Penyajian

Penutup

(2)
Memberikan beberapa bentuk
model fisik sistem dua derajat
kebebasan
tanpa
redaman
(sistem
2-DK
TR)
dan
menjelaskan
cara
membuat
diagram benda bebasnya.
Menurunkan persamaan gerak
beberapa bentuk model fisik
sistem 2-DK TR.
Menjelaskan cara menentukan
frekuensi pribadi sistem dua
derajat kebebasan.
Menurunkan persamaan gerak dari
model fisik sistem 2-DK TR.
Memaparkan tentang modus getar.
Menjelaskan tentang redaman
dinamik dan memaparkan cara
mendisain
suatu
peredam
dinamik.
Meminta
mahasiswa
untuk
membuat suatu model fisik
sistem 2-DK DR dan diagram
benda
bebasnya
kemudian
menjelaskan modus getar yang
terjadi (latihan soal).
Meminta mahasiswa mendisain
suatu sistem peredam dinamik
(latihan soal).

Meminta
komentar
atau
pertanyaan
dari
mahasiswa
tentang materi yang baru saja
dibahas.
Menjawab
pertanyaan
yang
diberikan oleh mahasiswa.
Memberikan soal untuk Tugas
Individu
ke-4
pada
akhir
pertemuan ke-6.
Memberikan soal untuk Tugas
Kelompok ke-2 pada akhir
pertemuan ke-7.
Memberikan gambaran umum
tentang kisi-kisi soal UTS.

E. Evaluasi

(3)

(4)

Mendengar,
mencatat,
memberikan
komentar,
dan
mengajukan
pertanyaan
serta
membuat
latihan soal.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer,
Spidol,
White Board

Mendengar,
mencatat,
dan
mengajukan
pertanyaan.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer

1. Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi yang diberikan

dengan cara menunjuk langsung beberapa orang mahasiswa.
2. Latihan soal yang dikerjakan oleh mahasiswa.
3. Penyelesaian Tugas Individu ke-4, Quiz ke-2, dan Tugas Kelompok ke-2 oleh
mahasiswa.
4. Presensi dan Bonus

Referensi :
[1] P. Girdhar, Practical Machinery Vibration Analysis and Predictive Maintenance.
Burlington: IDC Technologies, 2004.
[2] D.J. Ewins, Modal Testing: Theory and Practice, 2nd Edition. New York:
Research Studies Press Ltd., 2000.
[3] R. K. Mobley, Vibration Fundamentals (Plant Engineering Maintenance
(Hardback)). Boston: ButterworthHeinemann, 1999.
[4] K. G. McConnell, Vibration Testing: Theory and Practice. New York: John
Wiley & Sons Inc., 1995.
[5] W. Thomson, Theory of Vibration with Application, 2nd Edition. New Jersey:
Prentice-Hall Inc., 1993.
[6] N.K. Sinha, Linear System. New York: John Wiley & Sons Inc., 1991.
[7] M. Paz, Structural Dynamics: Theory and Computation. New York: Van
Nostrand Reinhold Companies, 1985.
[8] M. Lalanne, P. Berthier, and J.D. Hagopian, Mechanical Vibration for
Engineers. New York: John Wiley & Sons Inc., 1983.

RKBM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) :

Mingg
u
Ke(1)

Topik
(Pokok Bahasan)
(2)

Estimasi
Media
Waktu
dan Alat
(Menit)
(4)
(5)

III.

SISTEM
DUA
DERAJAT
KEBEBASAN
III.1 Sistem Dua Derajat Kebebasan
Tanpa Redaman
Getaran Bebas
Model Fisik
Persamaan Gerak
Modus Getar
Tugas Individu ke-4
Quiz ke-2
Getaran Paksa
Model Fisik
Persamaan Gerak
Amplitudo Getaran
Redaman Dinamik
Tugas Kelompok ke-2

Metode
Pembelajara
n
(3)

Ceramah,
Diskusi Kelas,
Latihan Soal

Ceramah,
Diskusi Kelas,
Latihan Soal

1 x 2 x 50

Notebook,
LCD,
White
Board,
Pointer

1 x 2 x 50

Notebook,
LCD,
White
Board,
Pointer

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Matakuliah
Kode Matakuliah/sks
Waktu Pertemuan

: Getaran Mekanis
: MES6322/2
: 1 x (2 x 50) menit

Pertemuan ke : 9
A. Kompetensi
Utama :
Mahasiswa memahami fungsi respon frekuensi sistem dua derajat kebebasan dan
mampu menvisualisasikan fenomena getaran sistem dua derajat kebebasan
dengan menggunakan perangkat lunat MATLAB.
Pendukung :
1. Mahasiswa mampu menurunkan dan menyelesaikan persamaan gerak dari
model fisik getaran paksa sistem dua derajat kebebasan.
2. Mahasiswa mempunyai kemampuan memanfaatkan perangkat lunak MATLAB
dalam menganalisis getaran sistem dua derajat kebebasan.

B. Pokok Bahasan
III

SISTEM DUA DERAJAT KEBEBASAN

C. Sub Pokok Bahasan

III.2 Sistem Dua Derajat Kebebasan Dengan Redaman
Memuat tentang Model Fisik, Persamaan Gerak, Fungsi Respon
Frekuensi dan Respon Getaran pada Sistem Dua Derajat Kebebasan.
III.3 Solusi Kasus Getaran Sistem Dua Derajat Kebebasan dengan
menggunakan MATLAB

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Media
dan
Kegiatan Pengajaran
Alat
Pengajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pendahulua
Mendengar, Notebook
n
mencatat,
(Power point)
dan
,
Mereview materi getaran bebas
dan getaran paksa pada sistem memberikan LCD,
Layar,
dua derajat kebebasan tanpa komentar.
Pointer
redamam.
Menjelaskan cakupan materi serta
kompetensi
utama
dan
Tahap
Kegiatan

Kegiatan
Mahasiswa

pendukung pertemuan ke-9.

(1)

Penyajian

Penutup

(2)
Menjelaskan getaran paksa sistem
dua derajat kebebasan.
Membuat
model
fisik
dan
menurunkan persamaan gerak
getaran paksa sistem dua derajat
kebebasan.
Memaparkan
fungsi
respon
frekuensi resonansi sistem dua
derajat kebebasan.
Mendemokan solusi kasus-kasus
getaran sistem dua derajat
kebebasan
dengan
menggunakan perangkat lunak
MATLAB.
Meminta
mahasiswa
untuk
menjelaskan fenomena getaran
sistem dua derajat bedasarkan
fungsi respon frekuensi dan
respon getaran (latihan soal).

Meminta
komentar
atau
pertanyaan
dari
mahasiswa
tentang materi yang baru saja
dibahas.
Menjawab
pertanyaan
yang
diberikan oleh mahasiswa.
Memberikan soal untuk Tugas
Individu ke-5.
Memberikan gambaran umum
tentang materi perkuliahan pada
pertemuan berikutnya.

(3)

(4)

Mendengar,
mencatat,
memberikan
komentar,
dan
mengajukan
pertanyaan
serta
membuat
latihan soal
dan diskusi
kelompok.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer,
Spidol,
White Board

Mendengar,
mencatat,
dan
mengajukan
pertanyaan.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer

E. Evaluasi
1. Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi yang diberikan
dengan cara menunjuk langsung beberapa orang mahasiswa.
2. Latihan soal yang dikerjakan oleh mahasiswa.
3. Penyelesaian Tugas Individu ke-5 oleh mahasiswa yang dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya.
4. Presensi dan Bonus

Referensi :
[1] P. Girdhar, Practical Machinery Vibration Analysis and Predictive Maintenance.
Burlington: IDC Technologies, 2004.

[2] D.J. Ewins, Modal Testing: Theory and Practice, 2nd Edition. New York:
Research Studies Press Ltd., 2000.
[3] R. K. Mobley, Vibration Fundamentals (Plant Engineering Maintenance
(Hardback)). Boston: ButterworthHeinemann, 1999.
[4] K. G. McConnell, Vibration Testing: Theory and Practice. New York: John
Wiley & Sons Inc., 1995.
[5] W. Thomson, Theory of Vibration with Application, 2nd Edition. New Jersey:
Prentice-Hall Inc., 1993.
[6] N.K. Sinha, Linear System. New York: John Wiley & Sons Inc., 1991.
[7] M. Paz, Structural Dynamics: Theory and Computation. New York: Van
Nostrand Reinhold Companies, 1985.
[8] M. Lalanne, P. Berthier, and J.D. Hagopian, Mechanical Vibration for
Engineers. New York: John Wiley & Sons Inc., 1983.

RKBM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) :

Mingg
u
Ke(1)

Topik
(Pokok Bahasan)
(2)

Estimasi
Media
Waktu
dan Alat
(Menit)
(4)
(5)

III.2

Sistem Dua Derajat Kebebasan

Dengan Redaman
Getaran Paksa
Model Fisik
Persamaan Gerak
Fungsi
Respon
Frekuensi
Respon Getaran
III.3 Solusi Kasus Getaran Sistem
Dua Derajat Kebebasan dengan
menggunakan MATLAB
Tugas Individu ke-5

Metode
Pembelajara
n
(3)

Ceramah,
Diskusi Kelas,
Latihan Soal,
Demo

1 x 2 x 50

Notebook,
LCD,
White
Board,
Pointer

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Matakuliah
Kode Matakuliah/sks
Waktu Pertemuan

: Getaran Mekanis
: MES6322/2
: 1 x (2 x 50) menit

Pertemuan ke : 10
A. Kompetensi
Utama :
Mahasiswa memahami penerapan
persamaan gerak suatu sistem.

metode

Lagrange

untuk

menurunkan

Pendukung :
1. Mahasiswa mampu menurunkan persamaan gerak sistem satu derajat
kebebasan dengan menggunakan metode Lagrange.
2. Mahasiswa mampu menurunkan persamaan gerak sistem dua derajat
kebebasan dengan menggunakan metode Lagrange.

B. Pokok Bahasan
IV

METODE LAGRANGE

C. Sub Pokok Bahasan

IV.1 Metode Lagrange pada Sistem Satu Derajat Kebebasan
IV.2 Metode Lagrange pada Sistem Dua Derajat Kebebasan

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap
Kegiatan
(1)

Pendahulua
n
Penyajian

Media
dan
Alat
Pengajaran
(2)
(3)
(4)
Notebook
Mendengar,
Mereview materi sebelumnya.
(Power point)
mencatat,
Menjelaskan cakupan materi serta
,
dan
kompetensi
utama
dan memberikan LCD,
Layar,
pendukung pertemuan ke-10.
komentar.
Pointer
Mendengar, Notebook
Menjelaskan metode Lagrange.
mencatat,
(Power point)
Menjelaskan operator Lagrange.
Menurunkan persamaan gerak memberikan ,
komentar,
LCD,
suatu model fisik getaran sistem
dan
Layar,
satu derajat kebebasan.
mengajukan Pointer,
Menurunkan persamaan gerak
pertanyaan
Spidol,
suatu model fisik getaran sistem serta
White Board
dua derajat kebebasan.
Kegiatan Pengajaran

Kegiatan
Mahasiswa

 Meminta
mahasiswa
untuk
membuat
mengerjakan beberapa latihan
latihan soal.
soal.
(1)

Penutup

(2)
Meminta
komentar
atau
pertanyaan
dari
mahasiswa
tentang materi yang baru saja
dibahas.
Menjawab
pertanyaan
yang
diberikan oleh mahasiswa.
Memberikan soal untuk Tugas
Individu ke-6.
Memberikan gambaran umum
tentang materi perkuliahan pada
pertemuan berikutnya.

(3)

(4)

Mendengar,
mencatat,
dan
mengajukan
pertanyaan.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer

E. Evaluasi
1. Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi yang diberikan
dengan cara menunjuk langsung beberapa orang mahasiswa.
2. Latihan soal yang dikerjakan oleh mahasiswa.
3. Penyelesaian Tugas Individu ke-6 oleh mahasiswa yang dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya.
4. Presensi dan Bonus

Referensi :
[1] P. Girdhar, Practical Machinery Vibration Analysis and Predictive Maintenance.
Burlington: IDC Technologies, 2004.
[2] D.J. Ewins, Modal Testing: Theory and Practice, 2nd Edition. New York:
Research Studies Press Ltd., 2000.
[3] R. K. Mobley, Vibration Fundamentals (Plant Engineering Maintenance
(Hardback)). Boston: ButterworthHeinemann, 1999.
[4] K. G. McConnell, Vibration Testing: Theory and Practice. New York: John
Wiley & Sons Inc., 1995.
[5] W. Thomson, Theory of Vibration with Application, 2nd Edition. New Jersey:
Prentice-Hall Inc., 1993.
[6] N.K. Sinha, Linear System. New York: John Wiley & Sons Inc., 1991.
[7] M. Paz, Structural Dynamics: Theory and Computation. New York: Van
Nostrand Reinhold Companies, 1985.
[8] M. Lalanne, P. Berthier, and J.D. Hagopian, Mechanical Vibration for
Engineers. New York: John Wiley & Sons Inc., 1983.

RKBM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) :

Mingg
u
Ke-

Topik
(Pokok Bahasan)

Metode
Estimasi
Media
Pembelajara Waktu
dan Alat
n
(Menit)

(1)

(2)
IV.
IV.1

10

(3)

(4)

(5)

1 x 2 x 50

Notebook,
LCD,
White
Board,
Pointer

METODE LAGRANGE

Metode Lagrange pada Sistem

Satu Derajat Kebebasan
IV.2 Metode Lagrange pada Sistem
Dua Derajat Kebebasan
Tugas Individu ke-6

Ceramah,
Diskusi Kelas,
Latihan Soal

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Matakuliah
Kode Matakuliah/sks
Waktu Pertemuan

: Getaran Mekanis
: MES6322/2
: 2 x (2 x 50) menit

Pertemuan ke : 11 & 12
A. Kompetensi
Utama :
Mahasiswa memahami dan menjelaskan fenomena getaran dan putaran kritis
sistem poros-rotor dan mampu memvisualisasikannya dengan memamfaatkan
perangkat lunak MATLAB.
Pendukung :
1. Mahasiswa mampu menurukan persamaan gerak sistem poros-rotor.
2. Mahaswa dapat membuat dan memahami diagram Campbell.
3. Mahasiswa mempunyai kemampuan memanfaatkan perangkat lunak MATLAB
dalam menganalisis getaran sistem poros-rotor.

B. Pokok Bahasan
V

SISTEM POROS-ROTOR

C. Sub Pokok Bahasan

V.1
V.2
V.3
V.4

Penurunan Persamaan Gerak Sistem Poros-Rotor

Diagram Campbell dan Putaran Kritis Sistem Poros-Rotor
Modus Getar Sistem Poros-Rotor
Solusi Kasus Getaran Sistem Poros-Rotor dengan menggunakan MATLAB

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap
Kegiatan

Kegiatan Pengajaran

(1)

(2)

Kegiatan
Mahasiswa

(3)
Mendengar,
mencatat,
Menjelaskan cakupan materi serta dan
kompetensi
utama
dan memberikan
Pendahulua
pendukung pertemuan ke-11 dan komentar
n
ke-12.
serta
Memberikan Quiz ke-3.
menjawab
Quiz yang
diberikan

Media
dan
Alat
Pengajaran
(4)
Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer

(1)

Penyajian

Penutup

(2)
Memberikan beberapa bentuk
model fisik sistem poros-rotor.
Menurunkan persamaan gerak
disk.
Menurunkan persamaan gerak
poros.
Menjelaskan
fenomena
dasar
sistem poros-rotor.
Memaparkan, menjelaskan, dan
menurunkan persamaan gerak
sistem
poros-rotor
dengan
menggunakan
Persamaan
Lagrange.
Menjelaskan frekuensi pribadi
sistem poros-rotor dan efek gaya
eksitasi dan massa tak balans
atau gaya harmonik terhadap
kekakuan sitem poros-rotor.
Memaparkan
cara
membuat
diagram Campbell.
Menjelaskan tentang putaran kritis
berdasarkan diagram Campbell.
Menjelaskan modus getar pada
sistem poros-rotor.
Mendemokan solusi kasus getaran
suatu sistem poros-rotor dengan
menggunakan perangkat lunak
MATLAB.
Meminta
mahasiswa
untuk
menghitung frekuensi pribadi dan
menggambarkan
diagram
Campbell dari suatu model fisik
sistem poros-rotor (latihan soal).
Meminta mahasiswa melakukan
diskusi
kelompok
untuk
membahas jawaban latihan soal
dan fenomena getaran sistem
poros-rotor.

Meminta
komentar
atau
pertanyaan
dari
mahasiswa
tentang materi yang baru saja
dibahas.
Menjawab
pertanyaan
yang
diberikan oleh mahasiswa.
Memberikan soal untuk Tugas

(3)

(4)

Mendengar,
mencatat,
memberikan
komentar,
dan
mengajukan
pertanyaan
serta
membuat
latihan soal
dan diskusi
kelompok.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer,
Spidol,
White Board

Mendengar,
mencatat,
dan
mengajukan
pertanyaan.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer

Kelompok ke-3 pada akhir

pertemuan ke-11
Memberikan soal untuk Tugas
Individu
ke-7
pada
akhir
pertemuan ke-12.
Memberikan gambaran umum
tentang materi perkuliahan pada
pertemuan berikutnya.

E. Evaluasi
1. Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi yang diberikan
dengan cara menunjuk langsung beberapa orang mahasiswa.
2. Latihan soal yang dikerjakan oleh mahasiswa.
3. Penyelesaian Tugas Individu ke-7, Quiz ke-3, dan Tugas Kelompok ke-3 oleh
mahasiswa.
4. Presensi dan Bonus

Referensi :
[1] P. Girdhar, Practical Machinery Vibration Analysis and Predictive Maintenance.
Burlington: IDC Technologies, 2004.
[2] D.J. Ewins, Modal Testing: Theory and Practice, 2nd Edition. New York:
Research Studies Press Ltd., 2000.
[3] R. K. Mobley, Vibration Fundamentals (Plant Engineering Maintenance
(Hardback)). Boston: ButterworthHeinemann, 1999.
[4] K. G. McConnell, Vibration Testing: Theory and Practice. New York: John
Wiley & Sons Inc., 1995.
[5] W. Thomson, Theory of Vibration with Application, 2nd Edition. New Jersey:
Prentice-Hall Inc., 1993.
[6] N.K. Sinha, Linear System. New York: John Wiley & Sons Inc., 1991.
[7] M. Paz, Structural Dynamics: Theory and Computation. New York: Van
Nostrand Reinhold Companies, 1985.
[8] M. Lalanne, P. Berthier, and J.D. Hagopian, Mechanical Vibration for
Engineers. New York: John Wiley & Sons Inc., 1983.

RKBM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) :

Mingg
u
Ke(1)
11
12

Topik
(Pokok Bahasan)
(2)
Quiz ke-3
V.
SISTEM POROS-ROTOR
V.1
Penurunan Persamaan Gerak
Sistem Poros-Rotor
Tugas Kelompok ke-3
V.2
Diagram Campbell dan Putaran
Kritis Sistem Poros-Rotor
V.3
Modus Getar Sistem PorosRotor
V.4
Solusi Kasus Getaran Sistem

Metode
Pembelajara
n
(3)
Ceramah,
Diskusi Kelas
Ceramah,
Diskusi Kelas,
Latihan Soal,
Demo

Estimasi
Media
Waktu
dan Alat
(Menit)
(4)
(5)
1 x 2 x 50
1 x 2 x 50

Notebook,
LCD,
White
Board,
Pointer
Notebook,
LCD,
White
Board,
Pointer

Poros-Rotor
dengan
menggunakan MATLAB
Tugas Individu ke-7

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Matakuliah
Kode Matakuliah/sks
Waktu Pertemuan

: Getaran Mekanis
: MES6322/2
: 3 x (2 x 50) menit

Pertemuan ke : 13, 14 & 15

A. Kompetensi
Utama :
Mahasiswa memahami dan memiliki pengetahuan dasar pengukuran getaran
suatu sistem.
Pendukung :
1. Mahasiswa memahami standar getaran menurut ISO 10816.
2. Mahaswa mengetahui tranduser dan instrument yang digunakan pada
pengukuran getaran.
3. Mahasiswa mengetahui dasar analisis terhadap data pengukuran getaran.

B. Pokok Bahasan
VI

DASAR-DASAR PENGUKURAN GETARAN

C. Sub Pokok Bahasan

VI.1
VI.2
VI.3
VI.4
VI.5

Standar Getaran Menurut ISO 10816

Tranduser
Instrumen Pengukuran Getaran
Dasar-dasar Analisis Data Pengukuran Getaran
Eksperimen Virtual Pengukuran Getaran dengan menggunakan MATLAB

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Media
dan
Alat
Pengajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pendahulua Menjelaskan cakupan materi serta
Notebook
n
(Power point)
kompetensi
utama
dan
pendukung pertemuan ke-13, ke- Mendengar, ,
mencatat,
LCD,
14 dan ke-15.
dan
Layar,
Memberikan Quiz ke-4.
memberikan Pointer
komentar
serta
menjawab
Quiz yang
diberikan
Tahap
Kegiatan

Kegiatan Pengajaran

Kegiatan
Mahasiswa

(1)

Penyajian

Penutup

(2)
Menjelaskan
secara
umum
kegiatan pengukuran getaran di
industri.
Menjelaskan
standar
getaran
mesin menurut ISO 10816.
Menjelaskan pengujian getaran
dengan metode bump, impact
hammer, dan eksitasi shaker
pada pengukuran fungsi respon
frekuensi suatu sistem.
Memaparkan
tranduser
baik
tranduser
input
maupun
tranduser output yang digunakan
pada
kegiatan
pengukuran
getaran.
Memaparkan tentang instrumen
yang digunakan pada kegiatan
pengukuran
getaran
suatu
sistem.
Menjelaskan dan memaparkan
dasar-dasar
analisis
data
pengukuran getaran.
Mendemokan suatu eksperimen
virtual
pengukuran
getaran
dengan menggunakan perangkat
lunak MATLAB.
Meminta
mahasiswa
untuk
membahas beberapa makalah
tentang pengukuran getaran
Meminta mahasiswa membuat
latihan analisis data pengukuran
getaran.

Meminta
komentar
atau
pertanyaan
dari
mahasiswa
tentang materi yang baru saja
dibahas.
Menjawab
pertanyaan
yang
diberikan oleh mahasiswa.
Memberikan soal untuk Tugas
Individu
ke-8
pada
akhir
pertemuan ke-13.
Memberikan soal untuk Tugas
Kelompok ke-4 pada akhir
pertemuan ke-14.
Memberikan soal UDP pada akhir

(3)

(4)

Mendengar,
mencatat,
memberikan
komentar,
dan
mengajukan
pertanyaan
serta
membuat
latihan soal
dan diskusi
kelompok.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer,
Spidol,
White Board

Mendengar,
mencatat,
dan
mengajukan
pertanyaan.

Notebook
(Power point)
,
LCD,
Layar,
Pointer

pertemuan ke-15.
Memberikan gambaran umum
tentang kisi-kisi soal UAS.

E. Evaluasi
1. Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi yang diberikan
dengan cara menunjuk langsung beberapa orang mahasiswa.
2. Latihan soal yang dikerjakan oleh mahasiswa.
3. Penyelesaian Tugas Individu ke-8, Quiz ke-4, Tugas Kelompok ke-4, dan UDP
oleh mahasiswa.
4. Presensi dan Bonus

Referensi :
[1] P. Girdhar, Practical Machinery Vibration Analysis and Predictive Maintenance.
Burlington: IDC Technologies, 2004.
[2] D.J. Ewins, Modal Testing: Theory and Practice, 2nd Edition. New York:
Research Studies Press Ltd., 2000.
[3] R. K. Mobley, Vibration Fundamentals (Plant Engineering Maintenance
(Hardback)). Boston: ButterworthHeinemann, 1999.
[4] K. G. McConnell, Vibration Testing: Theory and Practice. New York: John
Wiley & Sons Inc., 1995.
[5] W. Thomson, Theory of Vibration with Application, 2nd Edition. New Jersey:
Prentice-Hall Inc., 1993.
[6] N.K. Sinha, Linear System. New York: John Wiley & Sons Inc., 1991.
[7] M. Paz, Structural Dynamics: Theory and Computation. New York: Van
Nostrand Reinhold Companies, 1985.
[8] M. Lalanne, P. Berthier, and J.D. Hagopian, Mechanical Vibration for
Engineers. New York: John Wiley & Sons Inc., 1983.

RKBM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) :

Mingg
u
Ke(1)

Topik
(Pokok Bahasan)
(2)

Estimasi
Media
Waktu
dan Alat
(Menit)
(4)
(5)

VI.

13

14

DASAR-DASAR
PENGUKURAN GETARAN
VI.1 Standar Getaran Menurut ISO
10816
VI.2 Tranduser
Tugas Individu ke-8
Quiz ke-4
VI.3 Instrumen Pengukuran Getaran
VI.4 Dasar-dasar
Analisis
Data
Pengukuran Getaran
Tugas Kelompok ke-4

Metode
Pembelajara
n
(3)

VI.5

15

Eksperimen Virtual Pengukuran

Getaran dengan menggunakan
MATLAB
UDP (Ujian Dibawa Pulang)

Ceramah,
Diskusi Kelas

1 x 2 x 50

Ceramah,
Diskusi Kelas

1 x 2 x 50

Ceramah,
Diskusi Kelas,
Latihan Soal,
Demo

1 x 2 x 50

Notebook,
LCD,
White
Board,
Pointer
Notebook,
LCD,
White
Board,
Pointer
Notebook,
LCD,
White
Board,
Pointer