RPP SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Peminatan
Materi Pokok
Alokasi Waktu

: SMK Negeri 1 Ngraho

: Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
: XI / Ganjil
: C 3 ( Kompetensi Kejuruan )
: Identifikasi SistemBahan Bakar Bensin
: 24 x 45 menit ( 8 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga
kelestarian dan kelangsungan hidupnya.
2.1. Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan
pemeliharaan mesin kendaraan ringan.
2.2. Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memelihara mesin kendaraan ringan
2.3. Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan pemeliharaan mesin
kendaraan ringan sesuai dengan SOP
2.4. Menunjukkan sikap cermat dan peduli terhadap keselamatan kerja pada saat memelihara mesin
kendaraan ringan.
2.5. Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan
pemeliharaan mesin kendaraan ringan
Indikator :

1. Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin

2. Komponen/sistem bahan bakar bensin yang perlu dipelihara/diservis.
3. Langkah kerja pemeliharaan/servis komponen/ sistem bahan bakar bensin sesuai dengan
SOP,K3, peraturan dan prosedur/kebijakan perusahaan
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mengamati, menanya dan mengumpulkan data peserta didik dapat:
Mencari informasi prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
Mengamati komponen - komponen sistem bahan bakar bensin
Berdiskusi secara kelompok tentang prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
Berdiskusi secara kelompok tentang komponen komponen sistem bahan bakar bensin.
Mengamati dengan cara membaca literatur/media tentang prinsip kerja dan komponen
komponen sisten bahan bakar bensin.
6. Menyimak kajian literatur tentang sistem bahan bakar bensin.
1.
2.
3.
4.
5.

Melalui proses mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat:

7. Membuat laporan tentang sistem sistem yang ada pada komponen karburator.
8. Menyimpulkan dan membuat laporan tertulis tentang pekerjaan perbaikan sistem bahan bakar
bensin.
D. Materi Pembelajaran
1. Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
2. Komponen komponen sistem bahan bakar bensin
3. Nama dan fungsi komponen karburator
4. Memperbaiki sistem bahan bakar bensin
E. Metode Pembelajaran
1. Metode Pembelajaran
2. Model Pembelajaran
3. Pendekatan Pembelajaran

F.
1.
2.
3.

: Ceramah, diskusi, presentasi, penugasan, demontrasi

: Problem base learning
: Scientific

Alat, Media Dan Sumber Belajar

Alat/bahan
: Laptop, LCD, Engine stand, Karburator
Media
: Powerpoint, animasi Makro media
Sumber belajar
: New Step Toyota; Buku Paket Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
LKS; Internet
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 - 4

RINCIAN KEGIATAN
Pendahuluan
Memberikan salam pembuka dan berdoa
Memeriksa kehadiran siswa
Apersepsi (Guru bertanya apakah peserta didik sudah pernah melihat
karburator)
Motivasi ( Memberi contoh tentang servis spesialis karburator )
Pemberian Acuan :
(Garis besar materi tentang sistem bahan bakar bensin)
Pembentukan kelompok praktek dan diskusi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
RINCIAN KEGIATAN

ALOKASI
WAKTU

15 menit

ALOKASI
WAKTU

Kegiatan inti
Mengamati
Peserta didik menyimak materi tentang prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
Peserta didik mengamati gambar sistem bahan bakar bensin
Peserta didik menyimak berbagai komponen sistem bahan bakar bensin
Menanya
Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik
Peserta didik bertanya fungsi separator pada tangki bahan bakar
Peserta didik bertanya tentang fungsi ventilasi udara
Peserta didik bertanya tentang saluran pengembali
Mengumpulkan informasi
105 MENIT
Peserta didik membaca buku teks tentang sistem bahan bakar bensin
Peserta didik membaca buku teks tentang berbagai fungsi komponen
komponen sistem bahan bakar bensin
Mengasosiasi
Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri atas 5 orang
Peserta didik dalam kelompok diminta mengamati saringan bahan bakar.
Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil praktek kerja kelompok
Peserta didik membuat laporan hasil diskusi dalam praktek kerja kelompok
Guru menilai sikap siswa dalam praktek kerja kelompok dan dalam berdiskusi
Penutup
15 MENIT
Siswa membuat kesimpulan materi pembelajaran dengan dibantu guru
Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran
Guru menyampaikan informasi mengenai tugas mencari di internet tentang
macam macam konstruksi tutup tangki.
Menyampaikan informasi mengenai materi /kegiatan yang akan

disampaikan/dilakukan pada pertemuan mendatang

Pertemuan 5 - 8
RINCIAN KEGIATAN

Pendahuluan
Memberikan salam pembuka dan berdoa
Memeriksa kehadiran siswa
Mengawali pembelajaran dengan mempersiapkan peserta didik dengan
rapi dan memperhatikan kebersihan kelas dan sekitarnya
Apersepsi materi pada pertemuan sebelumnya
Menagih dan mengingatkan tugas mencari gambar macam macam
tutup tangki di internet

Kegiatan Inti
Mengamati
Peserta didik membaca buku teks tentang tangki bahan bakar bensin
Peserta didik berkumpul ke dalam kelompok yang telah dibentuk
sebelumnya untuk melakukan pengamatan tentang macam macam
tutup tangki dari internet
Peserta didik membaca buku teks tentang saringan bahan bakar bensin
Menanya
Peserta didik berdiskusi tentang saringan bahan bakar bensin
Peserta didik bertanya tentang cara pemasangan saringan bahan bakar
bensin
Mengumpulkan data
Guru memberikan data tentang teknik pemasangan filter bahan bakar
bensin
Peserta didik dalam kelompok menganalisis cara pemasangan saringan
bahan bakar bensin diperoleh dari guru maupun referensi lainnya
Mengasosiasi
Peserta didik dalam kelompok menarik kesimpulan dari hasil analisis
yang mereka lakukan
Dengan fasilitasi guru, peserta didik dapat merumuskan cara
pemasangan saringan bahan bakar bensin
Mengkomunikasikan
Peserta didik menyampaikan hasil kerjanya dalam menganalisa/
mengindentifikasi karya kerajinan tekstil menurut jenis, motif, fungsi

ALOKASIWAKTU

15 menit

105 menit

RINCIAN KEGIATAN

ALOKASIWAKTU

dan teknik pembutannya secara lesan maupun tertulis melalui

presentasi kelompok
Guru menilai ketrampilan siswa dalam presentasi dan berkomunikasi

Penutup
Peserta didik dengan bantuan guru melakukan refleksi yaitu
menanyakan atau mereview materi mana yang perlu dijelaskan lebih
lanjut
Memberikan tugas kelompok untuk
Melaksanakan postes

15 menit

H. Penilaian
1. Sikap spiritual/K1
Jenis/Teknik
: Observasi dan Penilaian Diri
b. Bentuk instrument
: lembar observasi (terlampir)
c. Pedoman penskoran
: (terlampir)
2. Sikap sosial/K2
a. Jenis/Teknik
: Observasi dan Penilaian Diri
b. Bentuk instrumen
: lembar observasi (terlampir)
c. Pedoman penskoran
: (terlampir)
3. Pengetahuan/K3
a. Jenis/Teknik
: - Tes tulis
- Penugasan
b. Bentuk instrument
: -soal uraian (naskah soal,kunci jawaban terlampir)
-Lembar tugas individu/kelompok (terlampir)
c. Pedoman penskoran
: (terlampir)
4. Ketrampilan/K4
a. Jenis/Teknik
: proyek
b. Bentuk instrument
: Skala penilaian/Rating Scale (terlampir)
c. Pedoman penskoran
: (terlampir)

Mengetahui

Bojonegoro,

Juli 2014

Kepala SMK Negeri Ngraho

Guru Mata Pelajaran

SUBANDI, M.Pd.
NIP. 19660626 199001 1 008

SAPTO WICAKSONO, ST
NIP. 19760206 200903 1 003

LAMPIRAN INSTRUMENT PENILAIAN :

1. Penilaian sikap/K1 dan K2 :
a. Observasi
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN
MATERI POKOK
: IDENTIFIKASI SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN
TANGGAL PENGAMATAN
:
KELAS
:
N Nama Peserta Didik
Sikap Spiritual dan Sosial
Sk
o
or
ak
hir

Predi
kat

Spirit
ual

Juj
ur

Disip
lin

Tg.
Jaw
ab

Gt.
Tolera
Royo
nsi
ng

Sant
un

Perc
aya
Diri

1
2
3
4
5
Keteran
ga :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Pedoman penskoran :
Skor per item = 1 - 4
Skor maksimum = 4 x 5 pernyataan = 20
Skor akhir = (skor perolehan : skor maksimum) x 4
Kriteria penilaian :
Sangat Baik (SB) : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik
(B)
: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup
(C)
: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang
(K)
: apabila memperoleh skor: skor 1,33
b.Lembar penilaian diri (terlampir di halaman lain)

2.Penilaian pengetahuan/K3 : Test tulis dan penugasan

Soal uraian
1. Jelaskan fungsi dari sistem bahan bakar ?
2. Sebutkan 5 komponen utama sistem bahan bakar bensin ?
3. Jelaskan fungsi sparator pada tangki bahan bakar ?
4. Jelaskan fungsi filter / saringan bahan bakar ?
5. Sebutkan 2 jenis pompa bahan bakar bensin ?
b. Kunci Jawaban
1. Untuk mensuplai campuran bahan bakar dan udara ke ruang pembakaran sesuai dengan kondisi
kerja mesin.
a.

2.
a)
b)
c)
d)
e)
3.
4.

Komponen utama :
Tangki bahan bakar
Pompa bahan bakar
Filter bahan bakar
Saluran bahan bakar
Karburator
Untuk mencegah goncangan pada bahan bakar supaya tidak terjadi ruang kosong di atas bensin
Untuk menyaring bahan bakar sehingga tidak tercampur dengan kotoran waktu masuk ke ruang
bakar.
5. Pompa mekanik dan pompa elektrik.
c.

Pedoman Penskoran:
NO.
SOAL
1, 3, 4

KETERANGAN
Jawaban tepat dan lengkap
Jawaban tepat tapi kurang lengkap
Jawaban tidak tepat
Jawaban tepat dan lengkap
Jawaban tepat tapi kurang lengkap
Jawaban tidak tepat
Jawaban tepat dan lengkap
Jawaban tepat tapi kurang lengkap
Jawaban tidak tepat
Skor maksimal

skor maksimal

skor
20
15
5
30
20
5
10
5
2

20

30

10
100

Nilai : (skor perolehan : skor maksimal) x 100

d.Kriteria penilaian:
Predikat
(Pengetahuan dan Keterampilan)

Konversi nilai akhir

Skala
0 100

Skala
1-4

86 - 100

81 85

3.66

A-

76 80
71 75
66 70

3.33
3.00
2.66

B+
B
B-

61 65

2.33

C+

56 60

51 55

1.66

C-

46 50
0 45

1.33
1

D+
D

Lembar penugasan:
a. Tugas individu : membuat makalah tentang sistem bahan bakar bensin
b. Tugas kelompok : membuat makalah dengan judul yang sudah ditentukan untuk dipresentasikan
di depan kelas.

3.Penilaian ketrampilan/K4
Proyek
PENILAIAN KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN
Nama Proyek
:
Nama Anggota :
Kelas
:
N
O
1

ASPEK YANG DINILAI

Persiapan Praktek

SKOR (1-4)

a. Pakaian kerja
b. Alat dan perlengkapan
c.Buku manual
2

Pelaksanaan Praktek / Proses

Hasil Kerja / Laporan

Sikap Kerja

Waktu Penyelesaian
Total Skor

Pedoman penskoran
Skor diberikan dengan rentang skor 1-4 dengan ketentuan semakin lengkap jawaban dan
ketepatan dalam proses pembuatan laporan maka semakin tinggi nilainya
Skor maksimum = 4 x 9 pernyataan = 36
Skor akhir = (skor perolehan : skor maksimum) x 4