Zajedniki europski referentni okvira za jezike

Razumijevanje
Sluanje
A 1: Mogu razumjeti poznate rijei i osnovne fraze koje se odnose na mene, moju obitelj i
neposrednu konkretnu okolinu, ako sugovornik govori polako i razgovijetno.
A 2: Mogu razumjeti fraze i najee koritene rijei iz podruja neposrednog osobnog interesa
(npr. jednostavne podatke o sebi i obitelji, informacije vezane uz kupovanje, neposrednu
okolinu, posao). Mogu shvatiti osnovno znaenje kratkih, jasnih i jednostavnih poruka i javnih
obavijesti.
B 1: Mogu razumjeti glavne misli jasnog standardnog razgovora o poznatim temama s kojima se
redovito susreem na poslu, u koli, u slobodno vrijeme itd. Mogu razumjeti glavne poruke
mnogih radijskih i televizijskih programa o tekuim dogaajima ili temama od osobnog i
profesionalnog interesa ako su iskazane relativno polako i razumljivo.
B 2: Mogu razumjeti due govore i predavanja te pratiti ak i sloenu argumentaciju ako mi je tema
barem donekle poznata. Mogu razumjeti vei dio TV vijesti i programa koji se bave tekuim
dogaajima. Mogu razumjeti veinu filmova na standardnom jeziku.
C 1: Mogu razumjeti dugaak govor ak i kad nije jasno strukturiran i kad veze meu reenicama
nisu jasno iskazane, ve se samo podrazumijevaju. Mogu bez prevelika napora razumjeti
televizijske programe i filmove.
C 2: Nemam potekoa u razumijevanju bilo koje varijante govornog jezika, bilo u izravnoj
komunikaciji, bilo preko medija, ak ni kad se govori brzinom izvornog govornika, uz uvjet da
imam vremena prilagoditi se odreenom naglasku.
itanje
A 1: Mogu prepoznati poznata imena, rijei i vrlo jednostavne reenice, npr. na oglasima
postavljenim na javnim mjestima, plakatima ili u katalozima.
A 2: Mogu itati vrlo kratke, jednostavne tekstove. Mogu pronai odreenu, predvidivu informaciju
u jednostavnim, svakodnevnim pisanim materijalima kao to su oglasi, prospekti, jelovnici i
vozni redovi, te mogu razumjeti kratka, jednostavna osobna pisma.
B 1: Mogu razumjeti tekstove koji su uglavnom pisani obinim jezikom ili jezikom moje struke.
Mogu razumjeti opis dogaaja, osjeaja i elja u osobnim pismima.
B 2: Mogu itati lanke i izvjetaje koji obrauju suvremene probleme u kojima pisac zauzima
odreena stajalita ili izraava odreena miljenja. Mogu razumjeti suvremenu knjievnu
prozu.
C 1: Mogu razumjeti dugake i kompleksne injenine i knjievne tekstove te prepoznati stilske
razliitosti. Mogu razumjeti specijalizirane lanke i due tehnike upute, ak i kad se ne
odnose na moje podruje.
C 2: Mogu bez potekoa itati sve vrste tekstova, ukljuivi apstraktne, strukturno ili lingvistiki
sloene tekstove poput prirunika, specijaliziranih lanaka i knjievnih djela.
Govor
Govorna interakcija
A 1: Mogu voditi jednostavan razgovor uz uvjet da je sugovornik spreman sporije ponoviti ili
preformulirati svoje reenice te da mi je spreman pomoi da izrazim ono to elim rei. Mogu
postavljati i odgovarati na jednostavna pitanja o dobro poznatim temama ili da bih zadovoljio
svoje neposredne potrebe.

A 2: Mogu komunicirati u jednostavnim i uobiajenim situacijama koje zahtijevaju jednostavnu i

neposrednu razmjenu informacija o poznatim temama i aktivnostima. Mogu sudjelovati u vrlo
kratkim razgovorima premda obino ne razumijem dovoljno da bih sam podravao
konverzaciju.
B 1: Mogu se snalaziti u veini situacija koje se mogu pojaviti tijekom putovanja kroz podruje na
kojemu se taj jezik govori. Mogu se, bez pripreme, ukljuiti u razgovor o temama koje su mi
poznate, koje su od osobnog interesa ili se odnose na svakodnevni ivot (npr. na obitelj, hobi,
posao, putovanja i tekue dogaaje).
B 2: Mogu komunicirati dovoljno teno i spontano, to omoguuje normalnu interakciju s izvornim
govornikom. Mogu aktivno sudjelovati u raspravama unutar poznatih situacija obrazlaui i
branei svoja stajalita.
C 1: Mogu se teno i spontano izraavati bez vrlo oitog traenja odgovarajuih rijei. Mogu
fleksibilno i uinkovito koristiti jezik u drutvenim i poslovnim situacijama. Mogu precizno
izraziti svoje ideje i miljenja te se svojim doprinosom spretno ukljuiti u raspravu drugih
govornika.
C 2: Mogu bez napora sudjelovati u bilo kakvom razgovoru ili raspravi uz dobro prepoznavanje i
koritenje idiomatskih izraza i kolokvijalizama. Mogu se teno izraavati i precizno prenositi i
finije nijanse znaenja. Ako ipak naiem na problem, mogu se povui i preformuliranjem
izraaja zaobii prepreku toliko spretno da to sugovornici jedva i primijete.
Govorna produkcija
A 1: Mogu koristiti jednostavne fraze i reenice da bih opisao gdje ivim i osobe koje poznajem.
A 2: Mogu koristiti niz fraza i reenica da bih jednostavnim jezikom opisao svoju obitelj i druge
ljude, svoje ivotne uvjete, svoje obrazovanje te svoje sadanje ili prethodno radno mjesto.
B 1: Mogu jednostavno povezivati reenice kako bih opisao doivljaje i dogaaje, svoje snove,
nade i tenje. Mogu ukratko obrazloiti i objasniti svoja stajalita i planove. Mogu ispriati
priu ili prepriati sadraj knjige ili filma te opisati svoje reakcije.
B 2: Mogu jasno i podrobno govoriti o mnogim temama vezanim uz podruje vlastitoga interesa.
Mogu objasniti svoja stajalita o nekoj aktualnoj temi navodei prednosti i nedostatke raznih
pristupa.
C 1: Mogu iznijeti jasan, podroban opis sloenih injenica, povezujui tematske cjeline, razvijajui
odreene misli i zaokruujui izlaganje odgovarajuim zakljukom.
C 2: Mogu jasno i teno iznositi injenice ili argumente stilom koji odgovara kontekstu. Mogu
uinkovito i logino strukturirati svoj prikaz na nain koji sluatelju pomae da uoi i zapamti
glavne stavove.
Pisanje
A 1: Mogu napisati kratku, jednostavnu razglednicu, npr. poslati pozdrave s ljetovanja. Mogu
ispuniti formulare osobnim podacima, npr. unijeti svoje ime, dravljanstvo i adresu u hotelsku
prijavnicu.
A 2: Mogu pisati kratke, jednostavne biIjeke i poruke. Mogu napisati vrlo jednostavno osobno
pismo, npr. pismo zahvale.
B 1: Mogu napisati jednostavan vezani tekst o poznatoj temi ili temi od osobnog interesa. Mogu
napisati osobno pismo opisujui svoje doivljaje i dojmove.
B 2: Mogu napisati jasan, podroban tekst o velikom broju tema s podruja svog interesa. Mogu
napisati sastav ili izvjetaj prenosei informaciju ili navodei razloge za ili protiv odreenog
stajalita. Mogu napisati pismo u kojemu jasno izraavam znaenje koje osobno pridajem
odreenim dogaajima i iskustvima.
C 1: Mogu se izraziti jasnim, dobro strukturiranim tekstom te obrazlagati svoja stajalita. Mogu

pisati o sloenim temama u pismu, sastavu ili izvjetaju naglaavajui ono to smatram
vanim. Mogu odabrati stil koji odgovara itatelju kojemu je to namijenjeno.
C 2: Mogu napisati jasan, tean tekst primjerenim stilom. Mogu pisati sloena pisma, izvjetaje ili
lanke u kojima je odreena tema jasno i logino iznesena kako bi primatelj mogao uoiti i
zapamtiti bitne stavove. Mogu pisati saetke i prikaze strunih ili knjievnih djela.