3. A student conducted an experiment to study the growth of a corn seedling.

The height of the corn seedling is measured for every two days.
The result of the experiment is shown in Table below.
Seorang murid telah menjalankan eksperimen untuk mengkaji pertumbuhan anak
benih jagung.
Ketinggian anak benih jagung itu diukur setiap dua hari.
Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual di bawah.
Time/day
Masa/hari

Height of corn seedling/ cm

Ketinggian anak benih jagung/ cm

20

30

35
Table
Jadual

(a Based on Table above, the height of the seedling increases the most
) Berdasarkan Jadual di atas, ketinggian anak benih bertambah paling banyak
from day ____________________
daripada hari

to day ____________________
ke hari

[1 mark]
[1 markah]

(b Using the data in Table above, draw a graph of the height of the seedling against
) time on the graph paper below.
Menggunakan data dalam Jadual di atas, lukis graf ketinggian anak benih melawan
masa pada kertas graf di bawah ini.

[2 marks]
[2 markah]
(c What is the relationship between the height of the seedling and time?
) Apakah hubungan antara ketinggian anak benih itu dengan masa?
____________________________________________________________________________________
_
[1 mark]
[1 markah
(d) Predict the height of the seedling on the 10th day.
Ramalkan ketinggian anak benih itu pada hari ke-10.
____________________________________________________________________________________
_
[1 mark]
[1 markah

4. Diagram below shows a simple apparatus to investigate the quality of air in a certain
area.
Rajah di bawah menunjukkan satu radas ringkas untuk menyiasat kualiti udara di
kawasan tertentu.

Diagram / Rajah
Area sampled
Sampel kawasan

Dust content index of the air

Indeks kandungan debu dalam
udara

Kampung

Forest
Hutan

Town
Bandar

30

Housing estate
Kawasan perumahan

10
Table / Jadual

Four sets of the simple apparatus are placed at different localities namely in a
kampung, in the town, in a housing estate and in the forest. Table above shows the
results obtained from the cellophane tape of the four sampled areas.
Empat set radas ringkas diletakkan di locasi yang berbeza, iaitu di kampung, bandar,
kawasan perumahan dan hutan. Jadual di atas menunjukkan keputusan yang
diperoleh daripada pita pelekat bagi empat sampel kawasan.
(a Draw a bar graph of the dust content index of the air for the four areas sampled.
) Lukis satu graf palang bagi indeks kandungan debu udara bagi empat sampel
kawasan.
[2 marks/2 markah]
(b State the area with the lowest quality of its air
) Nyatakan kawasan yang mempunyai kualiti air yang paling rendah.
____________________________________________________________________________________
_
[1 mark/1 markah]
(c Give one reason for your answer for (b)
) Berikan satu sebab bagi jawapan anda di (b).
____________________________________________________________________________________
_
[1 mark/1 markah]
(d Suggest one other area which has a low quality of air.
) Cadangkan satu kawasan lain yang mempunyai kualiti udara yang rendah.

____________________________________________________________________________________
_
[1 mark/1 markah]
(e State the variables involved in this investigation.
) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.
i.

Controlled variable
Pemboleh ubah dimalarkan

ii. Manipulated variable

Pemboleh ubah dimanipulasikan
iii. Responding variable
Pemboleh ubah bergerak balas
[3 mark/3 markah]
(f Besides dust, what are the other two pollutants found in the air in urban areas?
) Selain daripada debu, apakah dua bahan pencemar lain yang terdapat di kawasan
bandar?
____________________________________________________________________________________
_
[2 marks/2 markah]
6. Diagram below shows part of the nitrogen cycle.
Rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada kitar nitrogen.

Diagram /Rajah
(a Name the substances represented by M and N in Diagram above.
) Namakan bahan-bahan yang diwakili oleh M dan N pada Rajah di atas.

____________________________________________________________________________________
_
[2 marks/2 markah]
(b Name the types of bacteria involved in processes X and Y.
) Namakan jenis bakteria yang terlibat dalam proses X dan Y.
X: _________________________________________________________________________________
_
Y: _________________________________________________________________________________
_
[2 marks/2 markah]
(c Identify process Z.
) Kenal pasti proses Z.
____________________________________________________________________________________
_
[1 mark/1 markah]
(d State one way by which a farmer can increase the fertility of the soil.
) Nyatakan satu cara bagaimana petani dapat meningkatkan kesuburan tanahnya.
____________________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________________
_
[1 mark/1 markah]
7. The diagram below shows part of a nitrogen cycle.
Rajah di bawah menunjukkan sebahagian suatu kitar nitrogen.

Diagram
Rajah
(a What is represented by K?
) Apakah yang diwakili oleh K?

____________________________________________________________________________________
_
[1 mark]
[1 markah]
(b Name bacteria L and bacteria M.
) Namakan bakteria L dan bakteria M.
L:__________________________________________________________________________________
M:__________________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
(c State one importance of the nitrogen cycle in the diagram above.
) Nyatakan satu kepentingan kitar nitrogen dalam rajah di atas.
____________________________________________________________________________________
_
[1 mark]
[1 markah]
(d Bacteria L can be found in the root nodules of a plant as shown in the diagram
) below.
Bakteria L boleh didapati dalam nodul akar tumbuhan seperti yang ditunjukkan
dalam rajah di bawah.

Diagram
Rajah
Name the type of plant shown in the diagram above.
Namakan jenis tumbuhan yang ditunjukkan dalam rajah di atas.
____________________________________________________________________________________
_
[1 mark]
[1 markah]
(e The nitrogen cycle consists of several processes.
) In the table below, mark () the process involved in the nitrogen cycle.
Kitar nitrogen mengandungi beberapa proses.
Dalam jadual bawah, tandakan () proses yang terlibat dalam kitar nitrogen.
Photosynthesis
Fotosintesis

Respiration
Respirasi

Nitrification
Nitrifikasi

Table
Jadual
[1 mark]
[1 markah]