Standardi za nastavata po stranski jazici

So standardite se definiraat nivoata na postigawata na u~enicite preku opisot na kvalitetot i

kvantitetot na znaewata i sposobnostite na u~enicite. Standardite vo nastavnite programi po stranski jazik
proizleguvaat od celite i zada~ite definirani vo komponentite na izu~uvawe na jazikot. Tie pretstavuvaat
osnova vrz koja se temelat celite i sodr`inite na nastavnite programi, a nivnata pravilna primena pretstavuva
po~ituvawe i primena na principite na pou~uvawe, metodskite i drugite upatstva koi se sodr`at vo niv.
Standardite vo stranskite jazici gi sodr`at, glavno, dvete kategorii: kategorija Znaewe kategorija
Ve{tini sposobnosti.
Vo usvojuvaweto na sistemot na znaewa spa|a usvojuvaweto na leksi~kite edinici, gramati~kite strukturi i
komunikativnite modeli vo ramkite na obrabotenite temi i sodr`ini, niz koi provejuva kulturata i
civilizacijata na zemjite ~ij jazik se izu~uva. Vo ramkite na ve{tinite i sposobnostite se vr{i proverka na
funkcionalnite sposobnosti na u~enicite preku receptivni ve{tini i sposobnosti, reproduktivni ve{tini i
sposobnosti i produktivni ve{tini i sposobnosti. Interkulturnite kompetencii se specifi~ni ve{tini vo
steknuvaweto na ve{tinite i sposobnostite vo stranskite jazici. Sovladuvaweto na strategiite na u~ewe i
koristewe na znaeweto e, isto taka, standard za merewe na ve{tinite i sposobnostite na u~enicite za sovladuvawe
na stranskiot jazik.
Vo kategorijata Ve{tini i sposobnosti na stranskite jazici se komponentite: Slu{awe so razbirawe,
Zboruvawe, ^itawe i Pi{uvawe.

Op{t opis na standardite na postigawa i kriteriumite za ocenuvawe

Standardite i kriteriumite za ocenuvawe za osnovno obrazovanie se temelat na odredbite na Zakonot za
osnovno osumgodi{no obrazovanie, nastavnite programi za sekoe oddelenie vo osnovnoto obrazovanie, teoriskite
soznanija i iskustvata od nastavnata praktika.
Standardite se sistematiziraat spored op{tite i konkretnite celi/zada~i vo nastavnite programi za sekoe
oddelenie vo osnovnoto obrazovanie, spored nastavnite temi/komponenti vo izu~uvaweto na stranskiot jazik, kako
i osnovnite znaewa i sposobonosti.

Vo opisot na standardite na postigawata na u~enicite i vo kriteriumite po stranskite jazici zemeni se

predvid jazi~nite kompetencii koi u~enicite treba da gi postignat na krajot na oddelni vospitno-obrazovni
periodi/oddelenija vo osnovnoto obrazovanie. Pri definiraweto na standardite zemeni se predvid nasokite na
Zaedni~kata evropska referencijalna ramka za izu~uvawe na stranskite jazici. Spored nasokite na Zaedni~kata
evropska referencijalna ramka se razlikuvaat vkupno {est nivoa na komunikativna upotreba:
elementarno nivo: A1 - podgotvitelno nivo; A2 - temelno nivo;
samostojno koristewe na jazikot: B1 preodno; B2 - samostojno nivo;
kompetentno koristewe na jazikot: C1 - napredno nivo; C2 - najvisoko nivo.

Angliski jazik za IV oddelenie (prv stranski jazik)

Standardi na znaewa, ve{tini i sposobnosti i kriteriumi za ocenuvawe
I. Standardi na znaewa
Leksi~ki znaewa
U~enikot/u~eni~kata:
-go razbira zna~eweto na ednostavni leksi~ki edinici soglasno barawata na nastavnata programa i istite mo`e da
gi reproducira vo ednostavni jazi~ni iskazi.
Gramati~ki strukturi
U~enikot/u~eni~kata:
-primenuva osnovni gramati~ki strukturi predvideni so nastavnata programa za ~etvrto oddelenie.
Komunikativni modeli
U~enikot/u~eni~kata:
-vodi ednostavna komunikacija so koristewe na najfrekventnite komunikativni modeli od sekojdnevieto.
Kultura
U~enikot/u~eni~kata:
- ima informacii od kulturata na zemjite so angliski govoren jazik.

II. Ve{tini i sposobnosti

Slu{awe so razbirawe
U~enikot/u~eni~kata:
-razbira ednostavni sekojdnevni iskazi i upatstva na nastavnikot i reagira na istite;
-gi voo~uva razlikite na fonemite vo maj~iniot i angliskiot jazik.
Zboruvawe
U~enikot/u~eni~kata:
-reproducira ednostavni iskazi, del od pesni~ka ili brojalka.
^itawe
U~enikot/u~eni~kata:
-~ita grupi na zborovi i ednostavni kusi iskazi so pravilna upotreba na interpunkcijata i intonacijata.
Pi{uvawe
U~enikot/u~eni~kata:
-pi{uva ednostavni zborovi i ednostavni re~enici po speluvawe;
-pi{uva ednostavni re~enici od aspekt na speluvawe, struktura i interpunkcija.

III. Kriteriumi za ocenuvawe IV oddelenie

Znaewa

Komponenti na
jazikot
Leksi~ki znaewa

Gramati~ki
strukturi

Komunikativni
modeli

2
Razbira ograni~en
fond na zborovi od
predvidenite temi so
golem broj gre{ki.
Razbira i so
pote{kotii primenuva
osnovni gramati~ki
strukturi so golem
broj gre{ki koi go
popre~uvaat
razbiraweto
(sega{no vreme, prvo i
vtoro lice ednina od
naj~estite glagoli,
li~ni zamenki vo prvo
i vtoro lice i
zapovedi).
Primenuva osnovni
komunikativni modeli
(pozdravuvawe/otpozdravuvawe,
pretstavuvawe i
identifikuvawe na
lica i predmeti).

Ocenka
3

Primenuva
ograni~en fond na
zborovi od
predvidenite temi
so gre{ki.
Primenuva osnovni
gramati~ki
strukturi so gre{ki
koi delumno go
popre~uvaat
razbiraweto.

Primenuva fond na
zborovi od
predvidenite temi so
nezna~itelni gre{ki.

Uspe{no primenuva
fond na zborovi od
predvidenite temi.

Primenuva osnovni
gramati~ki strukturi
so mal broj gre{ki koi
ne go popre~uvaat
razbiraweto.

Primenuva osnovni
gramati~ki strukturi
so nezna~itelen broj
gre{ki.

Primenuva del od
komunikativnite
modeli so gre{ki
koi ne go
popre~uvaat
razbiraweto.

Primenuva del od
predvidenite
komunikativni modeli
so mal broj gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
komunikativni modeli
so nezna~itelen broj
gre{ki.

Angliski jazik za V oddelenie (prv stranski jazik)

Standardi na znaewa, ve{tini i sposobnosti i kriteriumi za ocenuvawe
I. Standardi na znaewa
Leksi~ki znaewa
U~enikot/u~eni~kata:
- go razbira zna~eweto na leksi~kite edinici soglasno temite navedeni vo nastavnata programa za petto
oddelenie i istite mo`e da gi koristi receptivno i produktivno vo soodveten kontekst.
Gramati~ki strukturi
U~enikot/u~eni~kata:
-gi razbira i pravilno primenuva gramati~kite strukturi predvideni so nastavnata programa.
Komunikativni modeli
U~enikot/u~eni~kata:
-vodi ednostavna komunikacija so koristewe na komunikativni modeli predvideni vo nastavnata programa za petto
oddelenie.
Kultura
U~enikot/u~eni~kata:
-ima poznavawa za odredeni obele`ja na kulturnite karakteristiki na zemjite i narodite ~ij jazik se izu~uva.

II. Ve{tini i sposobnosti

Slu{awe so razbirawe
U~enikot/u~eni~kata:
-prepoznava i zabele`uva konkretni i va`ni poedinosti vo poraki i dijalozi;
- prepoznava nagorna i nadolna intonacija.
Zboruvawe
U~enikot/u~eni~kata:
-reproducira i producira ednostavni iskazi, so pravilen izgovor vo soodvetni govorni situacii.
^itawe
U~enikot/u~eni~kata:
-~ita so cel da prepoznava odredeni informacii vo daden tekst;
-~ita so razbirawe (upatstva, natpisi, informacii i poraki).
Pi{uvawe
U~enikot/u~eni~kata:
-pravilno pi{uva ednostavni re~enici od aspekt na struktura i interpunkcija;
-pi{uva mal broj povrzani re~enici za da dobie ili prenese ednostavna informacija.

III. Kriteriumi za ocenuvawe - V oddelenie

Znaewa

Komponenti na
jazikot
Leksi~ki znaewa

Gramati~ki
strukturi

Komunikativni
modeli

2
Razbira ograni~en
fond na zborovi od
predvidenite temi so
golem broj gre{ki.
Razbira i so
pote{kotii primenuva
osnovni gramati~ki
strukturi so golem
broj gre{ki koi go
popre~uvaat
razbiraweto (sega{no
vreme od naj~estite
glagoli, zapoveden
na~in, mno`ina kaj
imenkite, pra{alnite
zborovi what, where,
how, pokazni zamenki i
opisni pridavki).
Primenuva osnovni
komunikativni modeli
(zablagodaruvawe i
izvinuvawe).

Ocenka
3

Primenuva
ograni~en fond na
zborovi od
predvidenite temi
so gre{ki.
Primenuva osnovni
gramati~ki
strukturi so gre{ki
koi delumno go
popre~uvaat
razbiraweto.

Primenuva fond na
zborovi od
predvidenite temi so
nezna~itelni gre{ki.

Uspe{no primenuva
fond na zborovi od
predvidenite temi.

Primenuva osnovni
gramati~ki strukturi
so mal broj gre{ki koi
ne go popre~uvaat
razbiraweto.

Primenuva osnovni
gramati~ki strukturi
so nezna~itelen broj
gre{ki.

Primenuva del od
komunikativnite
modeli so gre{ki
koi ne go
popre~uvaat
razbiraweto.

Gi primenuva del od
predvidenite
komunikativni modeli
so mal broj gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
komunikativni modeli
so nezna~itelen broj
gre{ki.

^itawe
Ve{tini i
sposobnosti

Prepoznava zborovi i
ednostavni re~enici.

Prepoznava
konkretni
informacii vo kusi
tekstovi i poka`uva
pote{kotii vo
razbiraweto na
upatstva, natpisi,
informacii i
poraki.

Prepoznava konkretni
informacii i razbira
ednostavni upatstva,
natpisi i informacii
so mal broj gre{ki.

Prepoznava konkretni
informacii vo kus
tekst i razbira
ednostavni upatstva,
natpisi, informacii i
poraki so nezna~itelen
broj gre{ki.

Angliski jazik za VI oddelenie (prv stranski jazik)

Standardi na znaewa, ve{tini i sposobnosti i kriteriumi za ocenuvawe
I. Standardi na znaewa
Leksi~ki znaewa
U~enikot/u~eni~kata:
- go razbira zna~eweto na leksi~kite edinici soglasno temite navedeni vo nastavnata programa za {esto
oddelenie i istite mo`e da gi koristi receptivno i produktivno vo soodveten kontekst.
Gramati~ki strukturi
U~enikot/u~eni~kata:
- gi razbira i pravilno primenuva gramati~kite strukturi predvideni so nastavnata programa za {esto oddelenie
i istite gi primenuva vo usna i pismena komunikacija.
Komunikativni modeli
U~enikot/u~eni~kata:
-vodi ednostavna komunikacija so koristewe na komunikativnite modeli predvideni vo nastavnata programa za
{esto oddelenie.
Kultura
U~enikot/u~eni~kata:
-ima znaewe i razbirawe za odredeni socio-kulturni karakteristiki na zemjite i narodite ~ij jazik se u~i.

10

II. Ve{tini i sposobnosti

Slu{awe so razbirawe
U~enikot/u~eni~kata:
-razbira i reagira na podolgi iskazi, poraki i dijalozi;
-identifikuva konkretni informacii i poedinosti od raznoviden materijal.
Zboruvawe
U~enikot/u~eni~kata:
-reproducira i producira podolgi iskazi, so pravilen izgovor vo soodvetni govorni situacii.
^itawe
U~enikot/u~eni~kata:
-~ita so cel da identifikuva odredeni informacii vo daden tekst (upatstva, natpisi, informacii i poraki);
-~ita kusi tekstovi so cel globalno da gi razbere.
Pi{uvawe
U~enikot/u~eni~kata:
-pi{uva kusi sostavi na poso~ena tema so struktuirani idei i pravilna upotreba na interpunkciskite znaci.

11

III. Kriteriumi za ocenuvawe - VI oddelenie

Znaewa

Komponenti na
jazikot
Leksi~ki znaewa

Gramati~ki
strukturi

Komunikativni
modeli

2
Razbira ograni~en
fond na zborovi od
predvidenite temi so
golem broj gre{ki.

Razbira i so
pote{kotii primenuva
osnovni gramati~ki
strukturi so golem
broj gre{ki koi go
popre~uvaat
razbiraweto (Past
Simple Tense od
glagolite to be i have,
sega{no vreme od
modalnite glagoli may
i must, opredelen ~len
i prisvojni zamenki vo
mno`ina).
Primenuva osnovni
komunikativni modeli
za pretstavuvawe i
obra}awe,
barawe/davawe
informacii i
iska`uvawe obvrska.

Ocenka
3
Primenuva
ograni~en fond na
zborovi od
predvidenite temi
so gre{ki koi ne go
popre~uvaat
razbiraweto.
Gi primenuva
predvidenite
gramati~ki
strukturi so gre{ki
koi delumno go
popre~uvaat
razbiraweto.

Primenuva del od
komunikativnite
modeli so gre{ki
koi ne go
popre~uvaat
razbiraweto.

Primenuva raznoviden
fond na zborovi od
predvidenite temi so
mal broj gre{ki.

Uspe{no primenuva
raznoviden fond na
zborovi od
predvidenite temi so
nezna~itelni gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
gramati~ki strukturi
so mal broj gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
gramati~ki strukturi
so nezna~itelen broj
gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
komunikativni modeli
so mal broj gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
komunikativni modeli
so nezna~itelen broj
gre{ki.

12

^itawe
Ve{tini i
sposobnosti

Prepoznava zborovi i
ednostavni re~enici
vo daden kontekst.

Prepoznava
konkretni
informacii vo kusi
tekstovi.

Globalno razbira kus

tekst, no poka`uva
pote{kotii vo
prepoznavaweto na
konkretni informacii.

Globalno razbira i
prepoznava konkretni
informacii vo kusi
tekstovi.

13

Angliski jazik za VII oddelenie (prv stranski jazik)

Standardi na znaewa, ve{tini i sposobnosti i kriteriumi za ocenuvawe
I. Standardi na znaewa
Leksi~ki znaewa
U~enikot/u~eni~kata:
- go razbira zna~eweto na leksi~kite edinici soglasno temite navedeni vo
oddelenie i istite gi koristi receptivno i produktivno vo soodveten kontekst.

nastavnata programa za sedmo

Gramati~ki strukturi
U~enikot/u~eni~kata:
-gi primenuva gramati~kite strukturi vo usna i pismena komunikacija.
Komunikativni modeli
U~enikot/u~eni~kata:
-vodi ednostavna komunikacija so koristewe na komunikativni modeli predvideni vo nastavnata programa za sedmo
oddelenie.
Kultura
U~enikot/u~eni~kata:
-ima znaewe i razbirawe za odredeni socio-kulturni karakteristiki na zemjite i narodite ~ij jazik se u~i niz
sodr`inite od vokabularot i komunikativnite modeli predvideni so programata za sedmo oddelenie.

14

II. Ve{tini i sposobnosti

Slu{awe so razbirawe
U~enikot/u~eni~kata:
- globalno razbira podolgi usni iskazi (kusi tekstovi);
- prepoznava konkretni informacii od raznoviden slu{nat materijal.
Zboruvawe
U~enikot/u~eni~kata:
- reproducira i producira pokompleksni iskazi, so pravilen izgovor vo soodvetni govorni situacii.
^itawe
U~enikot/u~eni~kata:
- prepoznava konkretni informacii vo kusi tekstovi na op{ti temi;
- ja razbira glavnata ideja/misla vo kusi tekstovi na op{ti temi.
Pi{uvawe
U~enikot/u~eni~kata:
- pi{uva kusi sostavi so koi bara ili prenesuva li~ni informacii, ~uvstva, mislewa i stavovi.

15

III. Kriteriumi za ocenuvawe - VII oddelenie

Znaewa

Komponenti na
jazikot
Leksi~ki znaewa

Gramati~ki
strukturi

Komunikativni
modeli

2
Razbira ograni~en
fond na zborovi od
predvidenite temi so
golem broj na gre{ki.

Razbira i so
pote{kotii primenuva
osnovni gramati~ki
strukturi so golem
broj gre{ki koi go
popre~uvaat
razbiraweto (Past
Continuous Tense,
modalnite glagoli
should i have to,
nepravilna mno`ina
kaj imenkite i
upotreba na ~lenovi).
Primenuva osnovni
komunikativni modeli
za iska`uvawe
obvrski, `alewe i
barawe/davawe
informacii.

Ocenka
3

Primenuva
ograni~en fond na
zborovi od
predvidenite temi
so gre{ki koi ne go
popre~uvaat
razbiraweto.
gi primenuva
predvidenite
gramati~ki
strukturi so gre{ki
koi delumno go
popre~uvaat
razbiraweto.

Primenuva raznoviden
fond na zborovi od
predvidenite temi so
mal broj gre{ki.

Uspe{no primenuva
raznoviden fond na
zborovi i izrazi od
predvidenite temi so
nezna~itelni gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
gramati~ki strukturi
so mal broj gre{ki koi
ne go popre~uvaat
razbiraweto.

Gi primenuva
predvidenite
gramati~ki strukturi
so nezna~itelen broj
gre{ki.

Primenuva del od
komunikativnite
modeli so gre{ki
koi ne go
popre~uvaat
razbiraweto.

Gi primenuva
predvidenite
komunikativni modeli
so mal broj gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
komunikativni modeli
so nezna~itelen broj
gre{ki.

16

^itawe
Ve{tini i
sposobnosti

Prepoznava zborovi i
ednostavni re~enici
vo daden kontekst.

Prepoznava samo
konkretni
informacii vo kusi
tekstovi.

Globalno razbira kusi

tekstovi, no poka`uva
pote{kotii vo
prepoznavaweto na
konkretni informacii.

Globalno razbira i
prepoznava konkretni
informacii vo kusi
tekstovi.

17

Angliski jazik za VIII oddelenie (prv stranski jazik)

Standardi na znaewa, ve{tini i sposobnosti i kriteriumi za ocenuvawe
I. Standardi na znaewa
Leksi~ki znaewa
U~enikot/u~eni~kata:
- go razbira zna~eweto na leksi~kite edinici soglasno temite navedeni vo nastavnata programa za osmo oddelenie
i istite gi koristi receptivno i produktivno vo soodveten kontekst.
Gramati~ki strukturi
U~enikot/u~eni~kata:
- gi primenuva gramati~kite strukturi vo ramkite na slo`ena re~enica, vo usni i pismeni komunikativni
situacii.
Komunikativni modeli:
U~enikot/u~eni~kata:
- vodi ednostavna komunikacija so koristewe na komunikativni modeli predvideni vo nastavnata programa za osmo
oddelenie.
Kultura
U~enikot/u~eni~kata:
- ima {irok dijapazon na znaewa za socio-kulturnite karakteristiki na zemjite ~ij jazik se izu~uva.

18

II. Ve{tini i sposobnosti

Slu{awe so razbirawe
U~enikot/u~eni~kata:
- globalno razbira podolgi usni iskazi (kusi tekstovi);
- prepoznava konkretni informacii od raznoviden slu{nat materijal.
Zboruvawe
U~enikot/u~eni~kata:
- reproducira i producira pokompleksni iskazi, so pravilen izgovor vo soodvetni govorni situacii;
- iska`uva sopstveni stavovi, mislewa i reakcii.
^itawe
u~enikot/u~eni~kata:
-Uglobalnno go razbira zna~eweto na pro~itan tekst;
- prepoznava konkretni informacii vo kusi tekstovi na op{ti temi.
Pi{uvawe
U~enikot/u~eni~kata:
- pi{uva kusi sostavi so koi bara ili prenesuva li~ni informacii, ~uvstva, mislewa, stavovi;
- pi{uva sostavi zaradi barawe ili prenesuvawe li~ni informacii, pisma (neformalni i formalni), poraki,
~uvstva, mislewa, stavovi i sl.;
- opi{uva i raska`uva nastani od sekojdnevieto vo ramkite na predvidenite temi vo nastavnata programa za osmo
oddelenie.

19

III. Kriteriumi za ocenuvawe - VIII oddelenie

Znaewa

Komponenti na
jazikot
Leksi~ki znaewa

Gramati~ki
strukturi

Komunikativni
modeli

2
Razbira ograni~en
fond na zborovi od
predvidenite temi so
golem broj gre{ki.

Razbira i so
pote{kotii primenuva
osnovni gramati~ki
strukturi so golem
broj gre{ki koi go
popre~uvaat
razbiraweto
(stepenuvawe na
prilozi, used to za
naviki vo minatoto i
pasivni re~eniciPresent Tense).
Primenuva osnovni
komunikativni modeli
za nudewe pomo{,
iska`uvawe naviki vo
minatoto, iska`uvawe
uslovenost.

Ocenka
3

Primenuva
ograni~en fond na
zborovi od
predvidenite temi
so gre{ki koi ne go
popre~uvaat
razbiraweto.
Primenuva osnovni
gramati~ki
strukturi vo
ramkite na slo`ena
re~enici so gre{ki
koi delumno go
popre~uvaat
razbiraweto.

Primenuva raznoviden
fond na zborovi i
izrazi vo ramkite na
predvidenite temi so
mal broj gre{ki.

Primenuva raznoviden
fond na zborovi i
izrazi vo ramkite na
predvidenite temi so
nezna~itelni gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
gramati~ki strukturi
vo ramkite na slo`ena
re~enica so mal broj
gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
gramati~ki strukturi
vo ramkite na slo`ena
re~enica so
nezna~itelen broj
gre{ki.

Primenuva del od
komunikativnite
modeli so gre{ki
koi ne go
popre~uvaat
razbiraweto.

Gi primenuva
predvidenite
komunikativni modeli
so mal broj gre{ki.

Gi primenuva
predvidenite
komunikativni modeli
so nezna~itelen broj
gre{ki.

20

^itawe
Ve{tini i
sposobnosti

Prepoznava samo
globalni informacii
vo kus tekst.

Prepoznava samo
konkretni
informacii vo kusi
tekstovi.

Globalno razbira kusi

tekstovi, no poka`uva
pote{kotii vo
prepoznavaweto na
konkretni informacii.

Globalno razbira i
prepoznava konkretni
informacii vo kusi
tekstovi so
nezna~itelen broj
gre{ki.

21