Mata Pelajaran

:Pendidikan Jasmani

Modul/Aspek

:1 Kemahiran Pergerakan

Standard Kandungan

:1.11 Melibatkan diri dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan

Tajuk

:Rekreasi dan Kesenggangan

Fokus

:Berkebolehan bermain permainan tradisional.

Standard
Pembelajaran

:1.11.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor

yangsesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi seperti galah panjang.
2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam
aktiviti rekreasi dan permainan tradisional.
5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan secara
positif.
5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.

Tarikh

:16 Oktober 2015

Masa

:9.10 pagi - 9.40 pagi

Tahun

:2 Cemerlang

Bil. Murid

:L= 6 / P=20

Penerapan Nilai

:Nilai bekerjasama dalam melakukan aktiviti secara berkumpulan

Kemahiran Berfikir

:Memberi sebab

Strategi Utama

:Kontekstual

Bahan Sumber PdP

BIL.

Bahan Sumber PdP

Jumlah

Skitel/Kon

10

Wisel

Gelangang galah panjang

Masa

Aktiviti

Fokus Pembelajaran dan Organisasi Kelas

1. Kehadiran

Fokus Pembelajaran:

Strategi: Konstekstual

2. Kesihatan

1.

Kehadiran, kesihatan dan pakaian murid disemak

oleh guru

BSPP: wisel

2.

murid diminta membuat satu bulatan kumpulan

untuk melakukan aktiviti memanaskan badan
sebelum membuat akviiti permainan kecil

3.

Murid melakukan aktiviti memanaskan badan

dengan berlari setempat dan membuat lompat
bintang dengan mengikut arahan guru

3. Pakaian
Permulaan
( 5 minit )

Catatan

Aktiviti berlari
setempat dan
lompat bintang

Nilai : Kerjasama

Fokus Pembelajaran
Perkemban
-gan
( 5 minit )

Sukan
tradisional :
Galah
Panjang

1.

Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan kecil untuk

menjalankan permainan ini

Strategi : Konstekstual

2.

Murid mendengar penerangan guru tentang cara

perlaksanan permaianan tersebut.

BSPP: kon, wisel,

gelanggang galah
panjang

3.

Murid melihat tunjuk ajar dan simulasi permainan

tersebut oleh guru

Nilai : Kerjasama

Fokus Pembelajaran:
1.

Kemuncak
( 10 minit)

Ciri Strategi

Aktiviti : Galah
Panjang

BSPP
Organisasi Kelas
Catatan

Nama aktiviti
Ciri Strategi
Fokus Pembelajaran
Penutup
(
nit)

BSPP
mi
Soal-jawab
dan rumusan
isi pelajaran

Organisasi Kelas
Catatan