MAKALAH PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

KONSEP DASAR PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Oleh :
- Moh. Bahri
- Muh. Faisul Basir
- Mukholifah
- Musyritah
- Mochamad Husni Mubarok

DOSEN PENGAMPU
Dra. ILUN MUALLIFAH, M.Pd

A.
A. PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN
Perkembangan adalah perubahan yang terjadi bersifat kualitatif dan kuantitatif
( komprehensif ) terhadap aspek fisik dan psikis yang pada suatu waktu dapat
berkembang pula secara progresif mengarah kepada suatu hal yang lebih kompleks.

Ciri
Ciri ciri
ciri Perkembangan
Perkembangan

-- Proses
Proses Seumur
Seumur Hidup
Hidup
-- Bersifat
Bersifat Multidimensional
Multidimensional
-- Bersifat
Bersifat Multidireksional
Multidireksional
-- Bersifat
Bersifat Fleksibel
Fleksibel

PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN

B.
B. PESERTA
PESERTA DIDIK
DIDIK

Undang
Undang undang
undang No.
No. 20
20 Tahun
Tahun 2003
2003
SISDIKNAS,
SISDIKNAS, pasal
pasal 11 ayat
ayat 44
Peserta
Peserta didik
didik adalah
adalah anggota
anggota
masyarakat
masyarakat yang
yang berusaha
berusaha
mengembangkan
mengembangkan dirinya
dirinya melalui
melalui
proses
proses pendidikan
pendidikan pada
pada jalur,
jalur,
jenjang
jenjang dan
dan jenis
jenis pendidikan
pendidikan
tertentu
tertentu

C.
C. PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN PESERTA
PESERTA DIDIK
DIDIK
Perkembangan peserta didik merupakan bagian dari pengkajian dan penerapan
psikologi perkembangan yang secara khusus mempelajari aspek - aspek
perkembangan indvidu yang berada pada tahap usia sekolah dan sekolah menengah

Proses
Proses Psikososial
Psikososial

Proses
Proses Kognitif
Kognitif
Proses
Proses Biologis
Biologis

D.
D. OBJEK
OBJEK PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN PESERTA
PESERTA DIDIK
DIDIK

Fisik
Fisik
Kognitif
Kognitif

Emosi
Emosi

Motorik
Motorik
Sosial
Sosial

E.
E. METODE
METODE PSIKOLOGI
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN PESERTA
PESERTA DIDIK
DIDIK

BeHaViOrIsMe
BeHaViOrIsMe
InQuIrY
InQuIrY
StiMulUs
StiMulUs ResPOn
ResPOn

Metode
Metode Psikologi
Psikologi Lain
Lain
kOnStRuKtIvIsMe
kOnStRuKtIvIsMe

Behaviorisme mempunyai keunggulan dalam membentuk perilaku

peserta didik sesuai yang diharapkan.
Konstruktivisme dalam kepengajaran, mengarahkan peserta didik
untuk berfikir dan belajar mengemukakan ide ilmiah yang telah diciptakan

F.
F. MANFAAT
MANFAAT MEMPELAJARI
MEMPELAJARI PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN
PESERTA
PESERTA DIDIK
DIDIK

Identifikasi
Identifikasi Penyimpangan
Penyimpangan
Perkembangan
Perkembangan

Ekspektasi
Ekspektasi Riil
Riil

Bekal
Bekal untuk
untuk membantu
membantu memahami
memahami
diri
diri sendiri
sendiri

Efisiensi
Efisiensi dan
dan Efektivitas
Efektivitas
Respon
Respon Masalah
Masalah

-- TERIMA
TERIMA KASIH
KASIH
-- MOHON
MOHON MAAF
MAAF
-- SAMPAI
SAMPAI JUMPA
JUMPA LAGI
LAGI