Professional Documents
Culture Documents
12
81
ST
Proba E. c)
Istorie
CU
RE
AN
VE
BR
AN
CO
ti
BU
Filiera teoretic, profil umanist, toate specializrile; Filiera vocaional - profil artistic, toate specializrile; - profil
sportiv, toate specializrile; - profil pedagogic, specializrile: bibliotecar-documentarist, instructor-animator,
instructor pentru activiti extracolare, pedagog colar; - profil teologic, toate specializrile.
IN
NT
TA
NS
CO
IC
ET
OR
TE
12
81
LI
CE
UL
Bu
cu
re
s
SUBIECTUL I
(30 de puncte)
Citii, cu atenie, sursele de mai jos:
A. Revitalizarea economiei [...] s-a dovedit o sarcin deosebit de grea n toamna anului 1944
i primvara anului 1945. [...] Guvernul condus de P. Groza [...] a dat o atenie primordial industriei.
[...] A condiionat direct att refacerea economic a Romniei, ct i progresul ei [...] de capacitatea
sa de a se industrializa ct mai rapid posibil. [...] Pn n toamna anului 1945, guvernul Groza
stabilise primatul statului n industrie, printr-o serie de decrete-lege, ce reglementau domeniile cilor
ferate, produciei miniere i petroliere, precum i preurile i salariile. Aceast activitate legislativa s-a
intensificat n 1946, pe masur ce Partidul Comunist i-a extins influena n ntreaga economie. [...]
De-a lungul primei jumti a anului 1947, Partidul Comunist a acionat pentru a ntri i mai mult
controlul su asupra fiecrei ramuri a economiei. [...] La 5 aprilie, un nou Minister al Industriei i
Comerului [...] i-a asumat largi puteri pe linia colecionrii i distribuirii bunurilor industriale i
agricole de consum, a alocrii materiilor prime pentru industrie, a reglemetrii investiiilor n
ntreprinderile particulare i de stat. La 10 iunie au fost create aa-numitele Oficii industriale [...]
pentru a coordona toate aspectele produciei pe ramuri industriale, precum textile, metale neferoase
i chimicale.
(K. Hitchins, Romnia 1866-1947)
CO
VE
AN
BR
AN
st
i
BU
CU
RE
ST
I
XI
NS
E_
c_
cl
as
a_
CO
ET
IC
re
_
OR
Si
mu
la
TE
EU
LI
C
Bu
cu
re
TA
NT
I
AN
VE
CO
AN
BR
IN
NT
TA
NS
CO
IC
ET
OR
TE
12
81
LI
CE
UL
Bu
cu
re
s
ti
BU
CU
RE
ST
12
81
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
Citii, cu atenie, sursa de mai jos:
Din atitudinea de refuz a realitii, n plin rzboi [Primul Rzboi Mondial], la Zrich, n
mediile exilailor politici din diferite ri adunai n jurul scriitorului Tristan Tzara i a pictorilor Marcel
Duchamp i Francis Picabia, ia natere micarea de revolt cu numele de dada []. Ideea de
baz a acesteia este c arta i literatura ar trebui s ajute omul s-i regseasc spontaneitatea
primitiv, strivit de civilizaia industrial. []
Rupnd legturile cu Tzara, Andr Breton, alturi de Louis Aragon, Paul luard i Robert
Desnos vor lansa, n 1922, curentul suprarealist []. Desigur, i aici este vorba de promovarea
unui nonconformism, [] numai c, la dorina de a distruge valorile morale i estetice existente, se
adaug grija de a recldi o cultur bazat pe sinceritatea care exist n orice fiin omeneasc. []
Ca i curentele de avangard care i-au precedat - fovism, cubism, futurism, dadaism -,
suprarealismul este [] i un fenomen parizian []. Mrturie rmne concentrarea deosebit de
mare de creatori care s-au instalat n Paris [].
Spre deosebire de micarea dadaist i de suprarealism, expresionismul nu constituie un
fenomen cu totul nou n Europa de dup rzboi. [] Acesta a nceput s se manifeste n Germania
cu patru sau cinci ani nainte de izbucnirea rzboiului, ca o reacie mpotriva impresionismului. n
loc s ncerce s reproduc impresia provocat de lumea exterioar, artistul ncearc s exprime
prin intermediul operei sale, viziunea sa despre lume i propria-i personalitate. Armonia formelor i
a culorilor devine astfel un scop secundar, iar ceea ce conteaz este ncercarea de a atinge cele
mai nalte culmi ale exprimrii. Respingnd [] conformismul mic-burghez, expresionismul
german, aa cum se dezvolt la Mnchen, Berlin i Dresda, i are rdcinile ntr-o tradiie
germanic []. n concluzie, Germania [] constituie pentru acest curent un teren favorabil n
perioada de dup rzboi, teren ce devine n anii douzeci centrul de predilecie al
expresionismului.
(S. Berstein, P. Milza, Istoria Europei)
CO
VE
AN
BR
AN
st
i
BU
CU
RE
ST
I
TA
NT
I
LI
C
EU
Si
mu
la
TE
re
_
OR
ET
IC
E_
c_
cl
as
a_
CO
XI
NS
re
cu
Bu
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre Europa n a doua jumtate a secolului
al XX-lea, avnd n vedere:
- precizarea unui regim politic din Europa i prezentarea unei forme de organizare statal
existent n cadrul acestui regim politic, n a doua jumtate a secolului al XX-lea;
- menionarea a cte dou aspecte ale unitii, respectiv ale diversitii europene, n a doua
jumtate a secolului al XX-lea;
- formularea unui punct de vedere referitor la rolul integrrii pentru evoluia Europei n a doua
jumtate a secolului al XX-lea i susinerea acestuia printr-un argument istoric.
Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii,
evidenierea relaiei cauz-efect, elaborarea argumentului istoric (prezentarea unui fapt istoric
relevant i utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii
cronologice/logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.