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1er Ao Secundaria
01
Puede
ser
escrita
simplificado:
I
BIMESTRE
+1
12
+1
13
+1
Ejemplo:
+ 11
+ 12
serie
+ 13
= 46
valor
i
i 1
Donde:
: Es el smbolo de la
sumatoria.
i : ndice ( vara desde 1
hasta 20)
SUMA DE LOS
NMEROS
CONSECUTIVOS:
PRIMEROS
IMPARES
N 1
S
Calcular:
n (n 1)
S
2
Ejemplo:
Calcular:
S = 1 + 2 + 3 + . . . + 20
S = 1 + 3 + 5 + . . . + 29
Sea: N = 29
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
29 1
Solucin:
Sea: n = 20
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
20(20 1)
2
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
n(n 1)(2n 1)
6
Donde:
n: Termino ensimo (Ultimo)
Ejemplo:
Calcular:
S 12 22 32 4 2 ... 302
Solucin:
Sea: n = 30
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
Solucin:
Ejemplo:
La expresin: S = 1 + 2 + 3 + . . . +
40
S1RM31B
1er Ao Secundaria
S = 1 + 2 + 3 + 4 + . . .+ n
10
i
i 1
modo
40
SUMAT
10
de
02
30(30 1)(2.30 1)
6
PROBLEMAS RESUELTOS
01. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 40
Solucin:
Sea: n = 40
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
40(40 1)
2
S1RM31B
S=1+2+3+...+
Solucin:
Sea: n = 80
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
80(80 1)
2
01
100(100 1)
2
S = 2 + 4 + 6 + . . . +
Solucin:
Sea: 2n = 20 n = 10
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
S = 10 (10 + 1)
Efectuando la operacin, tenemos
que la suma es:
S = 110
03. Calcular:
88
S = 1 + 2 + 3 + . . . +
06. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 36
Solucin:
Sea: n = 88
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
Sea: 2n = 36 n = 18
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
S = 18 (18 + 1)
88(88 1)
2
08. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . +
80
Solucin:
Sea: 2n = 40
n = 20
21 1
S
41 1
n = 25
S1RM31B
RAZONAMIENTO
S =
+30)
S = 650
Solucin:
Sea: 2n = 50
1er Ao Secundaria
Solucin:
02
MATEMTICO
(1+3+5+...+29)(2+4+6+...
Solucin:
Vemos dos factores, en el primer
factor se puede ver que estn
sumndose los primeros 29 nmeros
impares y en el otro factor los 30
primeros nmeros pares, por tanto:
Utilizando las formulas para cada
caso nos queda:
29 1
. 30 30 1
Operando tenemos:
S =(225)(930)
S = 209 250
12. Calcular:
S=(1+5)+(2+5)+(3+5)+(4+5)+...
+(20+5)
Solucin:
En primer lugar separar y agrupar
los primeros nmeros consecutivos
de el nmero 5, es decir:
S=(1+2+3+4+...+20)+(5+5+...
+5)
Debemos tener presente que el
nmero 5 se repite 20 veces,
entonces aplicando formula nos
queda:
S=
20(20 1)
5(20)
2
Operando tenemos:
S = 210 + 100
S = 310
Calcular:
2
S 1 2
.... 10
Solucin:
Sea: n = 10
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
10(10 1)(2.10 1)
6
Solucin:
Sea: n = 14
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
14(14 1) (2.14 1)
6
a) 870
d) 675
S=(12+22+32+...+302)+(1+2+3+...
+30)
Luego procedemos a calcular la
suma aplicando sus respectivas
formulas:
06.Calcular:
100
6
2
a) 340
d) 565
S=1 +2+ 3+ .. . +
b) 850
e) 928
c) 903
02.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 22
a) 250
d) 265
03.Calcular:
+ 68
04.Calcular:
+ 22
a) 132
d) 264
05.Calcular:
60
b) 253
e) 128
a) 2500
d) 2650
07.Calcular:
27
RAZONAMIENTO
S = 2 + 4 + 6 + . . . +
b) 2530
e) 2550
c) 3550
S = 1 + 3 + 5 + . . . +
c) 135
c) 355
S=1+2+3+......
c) 289
09.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 45
b) 549
e) 327
c) 439
S 1 2
a) 498
d) 465
... 11
b) 596
e) 555
c) 506
11.Calcular:
c) 325
S = 2 + 4 + 6 + . . . +
b) 1 275
c)
e) N.a.
a) 260
d) 465
b) 600
e) 670
c) 506
b) 9,6
c) 342
e) 820
(1+2+3+...+99+100)+(100+99+...
+2+1)
b) 10 200
c) 10 300
e) 20 201
b) 1546
e) 1755
12.
b) 200
e) 128
a) 1 260
506
d) 1 465
d) 10 100
c) 3055
S = 2 + 4 + 6 +. . . . . .
d) 106 465
e) N.a.
14.Hallar la suma de los 50 primeros
nmeros naturales consecutivos.
a) 10 000
S 12 2 2 32 . .. 17 2
b) 2532
e) 2346
b) 159 600
10.Calcular:
2
a) 106 260
15.Hallar: S = 24 + 25 + 26 +. . . + 43
b) 296
e) 258
a) 540
d) 529
c) 106 506
b) 196
e) 155
a) 238
d) 23 5
MATEMTICO
c) 855
08.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 33
PRCTICA DE CLASE
01. Calcular:
42
b) 930
e) 548
a) 198
d) 165
a) 2500
d) 2651
15. Calcular:
1er Ao Secundaria
02
Calcular:
S 12 2 2 3 2 4 2 .... 14 2
01
c) 1766
Calcular:
S 12 2 2 3 2 ... 20 2
a) 2498
d) 2465
13.Calcular:
S1RM31B
b) 2870
e) 2345
c) 2860
(1+3+5+...+99+101)+(100+98+...
+4+2)
a) 5 000
d) 1 200
b) 5 151
c) 51 322
e) 5 501
01
07.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 25
a) 100
d) 200
b) 120
c) 130
e) 201
a) 198
d) 169
b) 196
e) 155
c) 135
20.Hallar x:
02
1er Ao Secundaria
15.Hallar: S = 24 + 25 + 26 +. . . + 45
a) 760
RAZONAMIENTO
01.Calcular:
46
MATEMTICO
S = 1 + 2 + 3 + . . . +
b) 600
c) 506
e) 670
d) 759
a) 1 040
d) 1 065
b) 1 081
e) 1 128
c) 903
08.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 35
1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 15 625
a) 125
d) 115
b) 135
e) 249
c) 145
b) 396
e) 358
09.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 47
EJERCICIOS PROPUESTOS N 01
01.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 44
a) 340
d) 965
b) 990
e) 928
c) 903
02.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 60
a) 1 830
d) 1 265
b)
853
c) 1 855
e) 1 800
03.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 70
a) 2 500
d) 2 485
b) 2 532
e) 2 346
c) 3 055
04.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 24
a) 132
d) 264
b) 200
e) 156
c) 325
05.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 64
a) 1 070
d) 1 675
b) 1 030
e) 1 548
c) 1 056
06.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . +
106
a) 2 500
d) 2 650
S1RM31B
b) 2 862
e) 2 550
c) 3 550
a) 540
d) 529
10.Calcular:
2
b) 549
e) 527
2
S 1 2
a) 798
d) 865
b) 896
e) 819
02.Calcular: S = 2 + 4 + 6 +. . . + 26
c) 389
c) 576
a) 127,2
d) 1,275
b) 12,75
e) 1 275
... 13
c) 806
11.Calcular:
c) 40 300
(1+3+5+...+97+99)+(98+96+...
+6+4+2)
a) 2 109
d) 2 165
a) 5 000
d) 4 200
c) 1 966
12.Calcular:
S 12 22 32 ... 212
a) 3 498
d) 3 465
b) 3 311
e) 3 345
c) 3 860
a) 126 260
b) 129 600
c) 125 125
d) 126 465 e) N.a.
14.Hallar la suma de los 60 primeros
nmeros naturales consecutivos.
a) 1 830
d) 1 865
b) 1 875
e) N.a.
b) 120
c) 198
e) 201
04.Calcular:
S 12 22 32 ... 122
b) 696
c) 650
e) 619
d) 665
a) 286 400
b) 290 600
c) 225 125
d) 226 465
e) N.a.
x : 1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 16
900
b) 135
c) 145
e) 249
TAREA DOMICILIARIA
c) 1 506
a) 2 630
d) 2 365
07.Hallar:
75
b) 2 485
e) N.A.
c) 2 506
S = 28 + 29 + 30 +. . . +
a) 2 760
b)
472
c) 2 506
d) 2 759
S1RM31B
c) 135
05.Calcular:
20.Hallar
a) 259
d) 215
b) 196
e) 144
c) 4 950
13.Calcular:
b) 5 151
e) 4 501
a) 198
d) 169
a) 698
S 12 22 32 ... 182
b) 1 946
e) 1 955
c) 325
03.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 23
(1+2+3+...+199+200)+(200+199+...
+3+2+1)
a) 40 000 b) 40 200
d) 40 100 e) 40 201
18. Hallar el valor de:
b) 200
e) 156
c) 128
a) 182
d) 264
e) 2 670
01
ORDEN DE
b) 4,75
c) 1,28
d) 4,275
COMENTARIO
e) 4,65
09.Cuntos sumandos
siguiente serie:
presenta
la
S = 13 + 15 + 17 + . . . + 401
a) 195
b)
120
c) 198
e) 201
d) 200
10. Hallar x:
1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 11
664
a) 259
d) 215
b)
c) 145
e) 249
135
S1RM31B
RAZONAMIENTO
1er Ao Secundaria
02
(-)
(+)
(+)
(+)
(+)
A
E
(-)
(+)
A
S1RM31B
Nota:
En este tipo de problemas, se debe
tener presente, que a veces, los datos
no son suficientes para poder ubicar
totalmente el orden de los mismos. En
esos casos se debe recordar que para
que se pueda afirmar que una
respuesta es verdadera, esta debe ser
necesariamente
verdadera,
de lo
contrario la afirmacin no es correcta.
ORDENAR POR POSICIN DE DATOS
Para resolver los problemas de este
tipo, no hay una norma general, si no
ms bien depende de lo que est
enunciado en el problema, es decir que
se debe representar grficamente lo
que est tratando de ubicar.
Por ejemplo:
Se tiene una casa de cuatro pisos y en
cada piso. Vive una familia. La familia
Castilla vive un piso ms arriba que la
familia Muoz. La familia Fernndez
habita ms arriba que la familia Daz y
la familia Castilla ms abajo que la
familia Daz. En que piso vive la
familia Castilla?
Solucin:
En primer lugar, dibujaremos la casa de
cuatro pisos
MATEMTICO
4
3
2
1
La primera premisa dice que la familia
Castilla vive un piso ms arriba que la
familia a Muoz (exactamente un piso)
por lo cual, tenemos tres ubicaciones
posibles:
4
3
2
C
M
C
M
F
D
C
M
01
1er Ao Secundaria
02
Canari
o
Julio
Luis
Perro
Gato
Canari
o
Jorge
Julio
Luis
La primera premisa slo sirve para
saber que hay un gato y un perro.
La segunda premisa permite deducir
que Jorge no es el dueo del gato ni del
canario, por lo cual marcaremos con
una X los casilleros correspondientes a
Jorge con el gato y Jorge con el canario.
Esto nos deja slo una opcin para
Jorge, que es la de ser dueo del perro.
Al mismo tiempo y ya que Jorge es el
dueo del perro podemos descartar a
Julio como dueo del perro y a Luis
cuadro
Gato
Jorge
El
Perro
Por ejemplo:
RAZONAMIENTO
Perro
Gato
Jorge
Julio
Luis
S1RM31B
MATEMTICO
Enunciado No.1
De una conversacin de docentes, se
dedujo las siguientes condiciones:
I. Los profesores son: Lino, Cesar y
Valentn.
II. Sus ocupaciones: Ingeniero, Abogado
y Mdico.
III. El Ingeniero es mayor que el Sr.
Valentn.
IV. El seor Lino y el Abogado proceden
de Alemania. El otro docente procede
de Mxico.
V. El Mdico es ms joven que el profesor
Lino.
VI. El seor Cesar y el Mdico estn
dialogando.
01.El nombre del Ingeniero es:
a) Lino
Valentn
b) Cesar
c)
c)
b) Lino Cuba
d)
Lino
Abogad
o
Mdic
o
01
Enunciado N 02:
b) Roberto
c) Julio
06.
Lino es Ingeniero
Cesar es Abogado
Valentn es Mdico
a) Profesor b) Mdico
Abogado
c)
a) Julio
Roberto
b)
c) Juan
Solucin:
Construyendo la tabla de doble
entrada, ubiquemos los nombres y
profesiones de los tres amigos:
Profesin Abogad
Profes
Mdic
Amigos
o
or
o
Julio
Juan
Roberto
Analizando
las
condiciones
del
problema:
02
1er Ao Secundaria
MATEMTICO
c) Ingeniero
d) Profesor
08. El que vive en Ica es:
La
Solucin:
tabla quedar
manera:
de
Profesin Abogad
Amigos
o
Julio
X
Juan
X
Roberto
la
siguiente
Profes
or
X
Mdic
o
X
X
La identificacin es la siguiente:
Enunciado No. 3:
Son cuatro personas: Moiss, Henry,
Antonio y Pilar. Sus profesiones:
Ingeniero, Mdico, Abogado y Profesor.
Residen en Lima, Huancayo, Ica y
Chimbote.
I. Antonio no vive en Huancayo, ni
tampoco en Ica.
II. El Mdico reside en Lima.
III. Pilar no reside en Lima.
IV. Moiss vive en Chimbote.
V. Pilar es Ingeniero
VI. El Abogado vive en Huancayo.
07. Qu
profesional
Chimbote?
S1RM31B
a) Moiss
c) Henry
09.
vive
b) Abogado
en
b) Antonio
d) Pilar
a) Henry
c) Pilar
b) Antonio
d) Moiss
Analizando:
Segn condicin V: Moiss vive en
Chimbote,
sombreamos
Chimbote.
Luego marcamos con X su columna y
fila.
Segn condicin I: Antonio no vive en
Huancayo,
ni
tampoco
en
Ica.
Entonces,
marcamos
con
X
y
sombreamos Antonio-Lima.
El
Julio es Mdico.
Juan es Profesor.
Roberto es Abogado.
a) Mdico
S1RM31B
RAZONAMIENTO
cuadro queda
manera:
de
la
siguiente
Personas. Mois
Henry Antonio Pilar
Residen.
s
Lima
X
X
X
Huancayo
X
X
Ica
X
X
Chimbote
X
X
X
Segn
condicin
IV:
Pilar
es
Ingeniero.
Segn condicin VI: El abogado vive
en Huancayo.
Conclusin: Como Pilar es Ingeniero y
el Abogado vive en Huancayo decimos
que Pilar vive en Ica. Sombreo Pilar
Ica.
El nuevo cuadro quedar as:
Personas. Mois
Residen.
s
Lima
X
X
X
b) Moiss
d) Alfredo
es
la
enamorada
de
Analizando:
Segn condicin I: Alfredo y Aurora
no se llevan bien. Esto significa que no
son enamorados. Marco (X).
Segn condicin II: Enrique es amigo
de Mara y su enamorada es Rosario.
Entonces, sombreamos la relacin
Enrique - Rosario y coloco un aspa (X)
en su fila y columna.
Segn condicin III: Aurora es amiga
de Moiss y Enrique, esto significa que
Moiss y Aurora no son enamorados
por lo tanto a esa relacin le coloco un
aspa (X) y sombreo Jorge - Aurora.
Hasta aqu la tabla queda como sigue:
Enamoradas. Pila Auror
Residencia
r
a
Moiss
X
Jorge
X
Enrique
X
X
Alfredo
X
Rosari
o
X
X
Mar
a
X
X
b) Aurora
d) Mara
Solucin:
En la tabla que vamos a construir
marcamos con una X cuando no se
S1RM31B
01
Auror
a
X
Rosari
o
X
X
Mar
a
X
1er Ao Secundaria
02
Enrique
Alfredo
X
X
RAZONAMIENTO
X
Identificamos:
MATEMTICO
a) Quinta
b) Cuarta
d) Segunda e) Primera
c) Tercera
Solucin:
Graficando:
entre
Alejandro es igual
Roberto es mayor
Carlos es menor
Son iguales
No se sabe
Solucin:
Se recomienda ubicar a las personas en
una recta, colocando el mayor a la
derecha y el menor a la izquierda. As:
Alejandro
Carlos
Roberto
Enunciado No. 5:
b) Segundo
d) Primero
b) Segundo
d) Primero
Solucin:
Analizando las condiciones:
b) Z > G ;
c) U < G
V < U < G en
Se tiene:
Z > G G < Z juntando V < U < G y G
<Z
Entonces:
V < U < G < Z.
El orden de las familias lo ubicamos en
un cuadriltero que representa a la
casa de cuatro pisos.
4 piso
F. Zaldvar
3 piso
F. Garca
3 piso
F. Urbina
1 piso
F. Vsquez
01
a) Fernando es el ms bajo.
b) Carlos es ms alto que Abel.
c) Benito es ms alto que Germn
d) Daniel es ms alto que Germn
e) Abel es ms alto que Fernando.
02. F; H; I; J; K; L; M y N
han
hablado, pero no necesariamente en
ese orden. Slo una persona habl a
la vez. F habl despus de L y
demor ms tiempo que H. I habl
antes que M y despus que H y
demor menos que K, J habl
despus de N y antes que H y tom
menos tiempo que N y ms tiempo
que K, N habl despus de F y tom
menos tiempo que H. Cul de las
siguientes
afirmaciones
es
verdadera?
1er Ao Secundaria
b) 3 6
e) 2 - 4
c) 3 4
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
b) A en Z c) C en Z
e)
No
se
puede
07.
Csar, Luis y Miguel,
forman pareja con Marta, Elsa y
Liliana, que tienen profesiones de
enfermera, secretaria y profesora.
Luis es cuado de Marta que no es
enfermera. Miguel fue con la
profesora al matrimonio de Elsa.
a) Piura
b) Tacna
c) Cuzco
d) Arequipa e) Ica
05.Tres amigos, Antonio, Bruno y
Carlos, estudian en la UNI, Villarreal
y Catlica, pero no en ese orden, se
sabe que:
a) Elsa, enfermera.
secretaria
c) Elsa, profesora. d)
enfermera.
e) Elsa, secretaria.
PRCTICA DE CLASE
S1RM31B
02
08.
Cuatro amigos Surez,
Antnez, Miranda y Zevallos, tienen
ocupaciones distintas, electricista,
zapatero, proyectista y cobrador; y
viven en cuatro sitios diferentes,
Lima, Magdalena, Pueblo Libre y
Barranco. El electricista vive en
Magdalena, Zevallos es proyectista.
El cobrador no conoce Barranco. Ni
Zevallos ni Miranda viven en Lima y
Surez vive en Barranco. En donde
vive el proyectista?
a) Magdalena
c) Lima
e) No se puede.
b) Pueblo Libre
d) Barranco
01
A la derecha de P est la
peruana.
H est a la izquierda de la
argentina.
02
1er Ao Secundaria
Entonces:
a) La peruana es P y es de Humor
b) La argentina es P y es de Humor
c) La peruana es S y es de deportes
d) La argentina es S y es de
deportes
e) La chilena es H y es de deportes
12.
Ocho
personas
se
encuentran formando cola en un
cine. Todas estn mirando hacia la
ventanilla, una detrs de la otra.
Cada persona usa un sombrero de
un color y puede ver los colores de
los
sombreros
que
usan
las
personas que estn delante de l,
pero no de los que estn atrs de l
ni el suyo propio. Lgicamente, la
primera persona no puede ver
ningn sombrero. Cada uno de la
lnea sabe que en el grupo hay 5
sombreros azules, 2 rojos y uno
verde; que la sexta persona en la
cola usa un sombrero rojo y que no
es posible que dos personas
consecutivas usen sombreros rojos.
La
argentina
est
inmediatamente a la derecha de
la de modas.
A la derecha de la chilena est la
de deportes.
b) Slo II
e) Todas
c) I y III
a)
b)
c)
d)
e)
Liliana es la ms alta.
Catalina es la ms alta.
Milka es ms alta que Sonia.
Liliana es ms baja que Catalina.
No es cierto que Pilar sea ms
alta que Karina.
15.
Jorge es mayor que
Juan, pero menor que Jacinto, Jess
es menor que Jorge y mayor que
Julio, Jos es mayor que Jorge, se
afirma que:
S1RM31B
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
b) Soy su nieto
d)
Soy
su
b) 6
e) 3
c) 5
de
de
de
S1RM31B
b) Beatriz
e) Elsa
a) Ana
d) Cesar
a)
b)
c)
d)
e)
c) Dora
el
c) Dora
Cesar; Elsa
Elsa; Cesar
Elsa; Cesar
Cesar; Elsa
Elsa; Cesar
ENUNCIADO N 02
Si se sabe que Jorge es mayor que
Martn y que Pedro, pero est ltimo es
mayor que Javier y que Manuel. Martn
es mayor que Javier y menor que
Manuel.
el
06.
todos?
a) Jorge
d) Javier
RAZONAMIENTO
a) Jorge;
Martn
b) Jorge;
Javier
c) Jorge;
Javier
d) Pedro;
Javier
e) Jorge;
Martn
ENUNCIADO
Javier;
Pedro;
Manuel;
Pedro;
Martn;
Pedro;
Manuel;
Martn;
Jorge;
Manuel;
Martn;
Pedro;
Javier;
Manuel;
b) Daz
c)
10.
Qu familia vive en
el primer piso?
b) Martn
e) Manuel
c) Pedro
c) Pedro
b) Martn
e) a y c
c) Pedro
a) Fernndez
Castro
d) Montoya e) N.A.
b) Daz c)
11.
En qu piso vive la
familia Daz?
a) Primer piso b) Segundo piso
c) Tercer piso d) Cuarto piso e) N.a.
ENUNCIADO N 04
S1RM31B
N 03
MATEMTICO
Manuel;
07.
Quin es mayor que
todos, despus de Jorge?
a) Manuel
d) Javier
1er Ao Secundaria
08.
Cual ser el orden de
mayor a menor, segn sus edades
b) Beatriz
e) Elsa
02
el
04.
Indicar el orden de
menor a mayor segn sus puntajes
obtenidos de cada alumno
a) Jorge
d) Javier
obtuvo
obtuvo
a) Ana
b) Beatriz c) Dora
d) Cesar
e) Elsa
03.
Quin
obtuvo
segundo puntaje ms alto?
05.
todos?
ENUNCIADO N 01
a) Ana
d) Cesar
02.
Quin
menor puntaje?
de
EJERCICIOS PROPUESTOS N 02
01.
Quin
puntaje ms alto?
01
El ms joven de todos es el
Abogado.
El cerrajero es millonario.
Slo Pedro y Luis pudieron seguir
estudios Superiores.
Carlos vive en una gran soledad y es
el ms pobre de todos.
El Mdico reside en Madrid y su
profesin
le
permite
vivir
cmodamente.
Julio es el mayor de todos los
amigos.
Pedro nunca ha salido del pas.
12.
Mdico?
a) Carlos
d) Luis
13.
Abogado?
b) Pedro
c) Julio
e) No se sabe
Cul es el nombre del
a) Pedro
d) Luis
14.
b) Carlos
e) N.a.
c) Julio
Julio es:
a) Abogado b) Cerrajero
c)
Mdico
d) Mozo
e) Cerrajero y Mozo
15.
Carlos es:
Carlos y el carpintero
estn
enojados con Gerardo.
Enrique es amigo del maestro.
El escritor es familiar de Gerardo.
El sastre es vecino de Jorge y del
maestro.
Carlos hace aos vive editando
libros.
16.
El confeccionista
ropa tiene por nombre:
a) Carlos
b) Enrique
d) Gerardo e) N.A.
b)
c) Jorge
S1RM31B
la
la
la
la
01.
Seis Amigos viven en
un edificio de tres pisos, en el cual
hay dos departamentos por cada
piso. Sabiendo que:
-
escritor
la
TAREA DOMICILIARIA
de
c) Jorge
01
c) Tina
02
1er Ao Secundaria
B est al Sur-Oeste de C
C est al Nor-Este de D
E est al Sur-Este de A
D est al Sur-Oeste de E
E est al Sur-Oeste de D
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
07.
Cul es el nombre del
que dicta Razonamiento Verbal?
a) Wilson
d) Humberto
08. Aritmtica
profesor:
a) Wilson
Roberto
d) Humberto
b) Juan c) Roberto
e) N.a.
es
dictada
b) Juan
el
c)
e) N.A.
09. Entonces:
a) Humberto dicta Razonamiento
Matemtico.
b) Roberto dicta Aritmtica.
c) Wilson dicta Psicotcnico.
d) Juan
dicta
Razonamiento
Matemtico
e) N.a.
por
01
S1RM31B
Si : n + 5= m
46: 2 = m
Ejemplo:
Verificacin:
obtenido
lo
Segn ( 1 ) : n + 5 = m
18 + 5 = 23
Segn ( 2 ) : m ( 2 ) = 46
23 ( 2 ) = 46
TIPO II
Este mtodo consiste en suponer un
resultado como verdadero, luego
determinar el error total
( Et )
cometido; a continuacin calcular el
error unitario ( Eu ); entonces el
nmero de objetos ( N ) est dado por
la siguiente relacin:
S1RM31B
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
PROBLEMAS RESUELTOS
01. Si a la cantidad que tienes lo
multiplicas por tres, luego a este
resultado le restas 18 y finalmente
lo divides entre 6 para obtener 17.
Cul era tu cantidad inicial?
a) 40
d) 50
b) 60
e) N.a.
c) 30
Solucin:
Solucin:
23 :- 5= n
n = 18
El
resultado
comprobamos:
Et
Eu
Total de pasajeros
: 65
Total de recaudacin
: S/. 445
Pasaje de cada adulto
: S/. 8
Pasaje de cada nio : S/. 5
Total de nios
: N
m =23
Datos:
1er Ao Secundaria
n+5=m
............. (1)
m ( 2 ) = 46 .............. (2)
02
Cantidad inicial = a
Operaciones directas segn
enunciado del problema:
a(3)
b - 18
c + 6
= b
= c
= 17
el
(1)
(2)
(3)
17 ( 6 ) = c
120 + 3 = a
b) 6
e) N.a.
c) 3
b - 60 = c
Cantidad inicial = a
Operaciones directas segn
enunciado del problema:
b
2
el
(1)
= c
(2)
c - 4= 1
c=c
10
Luego, reemplazamos el valor de b
en (1)
a+6=b
10 - 6 = a a = 4
03. Si a la cantidad que tienes lo
multiplicas por 4, luego a este
resultado le restas 60, luego a este
resultado
le
divides
por
2
obteniendo 50. Cul era tu
cantidad inicial?
a) 40
d) 50
b) 60
e) N.a.
Cantidad inicial = a
Operaciones directas segn
enunciado del problema:
S1RM31B
(1)
c+2=d
= 23
100 + 60 = b
160
= a
4
c)10
Solucin:
el
=
=
=
=
25 - 2 = c
23 + 7 = b
b
c
d
5
(1)
(2)
(3)
(4)
a (3)
el
30
a
3
a) 4
c)3
e) N.a.
b) 6
d)
Solucin:
Cantidad inicial = a
Operaciones directas segn
enunciado del problema:
a2
b - 2
c (4)
d
2
= b
= c
= d
(1)
(2)
(3)
= 46
(4)
92
=c
42
23
Luego, reemplazamos el valor de c
en (2)
b 2 = c 23 + 2 = b b =
25
Luego, reemplazamos el valor de b
en (1)
25
a2 = b
=aa=5
= b
96 = d
en (3)
MATEMTICO
d
= 46
2
c (4) = d
= 10
a = 40
a (3)
b - 7
c+ 2
d
Si :
25 = d
a) 40
d) 30
d = 5
en (3)
100 = c
Cantidad inicial = a
Operaciones directas segn
enunciado del problema:
c) 30
Solucin:
a (4) = b
c
= 50
2
a (4) = b
2(5) = b b
RAZONAMIENTO
b - 60= c
b = 160
b
= c
2
(3)
(3)
Si: c - 4 = 1
Si :
1er Ao Secundaria
02
(2)
c
= 1
2
Solucin:
a + 6= b
01
el
01
Et
36
N
N 18 gallinas
Eu
2
Et
s / .50
N 10 das
Eu
s / .5
b) 7
e) N.a.
c) 19
Solucin:
c) 12
Solucin:
Vamos a suponer que todos los
billetes son de 100 soles, entonces
tendr para pagar la suma de:
28 x 100 soles = 2 800 soles
S1RM31B
b) 10
e) 13
RAZONAMIENTO
ET
750
N = 15 billetes
Eu
50
1er Ao Secundaria
60 - 18 = 42 conejos.
02
b) 8
e) 10
c) 4
b) 50 y 5
e) 45 y 10
c) 30 y 25
Solucin:
Suponer que todos son estudiantes,
entonces el dinero que se recaud
es:
55 x 5 soles
= 275 soles
MATEMTICO
Et
45
15 pasajeros
Eu
3
particular es
E u = 85 70 = 15
Entonces el nmero de sacos de 70
soles que se vendern es:
EF
180
N
Eu
15
S1RM31B
N = 12
b) 14
e) N.a.
c) 21
b) 6
e) 4
c) 36
b) S/. 2 120
d) 2 820
01
que
han
sido
nombrados,
quedndose luego de haber perdido
el ltimo, con 200 soles cada uno.
Cunto tena inicialmente cada uno?
a)
b)
c)
d)
e)
b) 3
e) 8
c) 10
b) 4050
e) N.A
1er Ao Secundaria
c) 16 060
RAZONAMIENTO
02
b) 15
e) 42
c) 20
b) 243
e) N.a.
c) 325
b) 3
e) N.a.
c) 5
b) 30
c) 50
d) 60
MATEMTICO
e) N.a.
b) 9
e) N.A.
c) 11
b) 26
e) N.A.
c) 30
b) 8
e) N.a.
c) 12
b) 48
e) N.a.
c) 39
b) 15
e) N.a.
c) 17
b) 75
e) 38
c) 60
b) 20
e) 32
c) 45
EJERCICIOS PROPUESTOS N 03
01. Carmen, Luisa y Jenny, acuerdan
una partida de naipes, que la
perdedora triplique el dinero de las
otras dos. Cada una pierde una
partida en el orden en que han sido
nombradas, obtenindose cada una
al
final
90,
30
y
180
respectivamente,
con
cunto
empez a jugar Jenny?.
a) 50
d) 30
b) 10
e) 40
S1RM31B
b) 12 y 15
e) N.a.
b) 13
e) 9
c) 12
04. Un
profesor
propone
50
problemas a su alumno. Cada
problema bien resuelto vale 5
puntos y cada problema mal
resuelto
disminuye
3
puntos.
Cuntos
problemas
contesto
correctamente el alumno, si obtuvo
un puntaje de 138 puntos?
a) 14
d) 36
b) 25
e) N.a.
b) 5
e) N.a.
c) 8
b) 11
e) N.a.
c) 9
c) 10 y 12
07. Un comerciante empleo 19 100
soles en comprar 50 camisas de 400
1er Ao Secundaria
b) 32
e) N.a.
RAZONAMIENTO
camisas
c) 15
a) 1
d) 2
b) 0
e) N.a.
c) 3
b) 32
e) 35
c) 40
MATEMTICO
respectivamente.
Cuntas
monedas son de 50 pesos?
a) 22
d) 23
a) 40 soles b) 60 soles
c)
soles
d) 42,25 soles
e) N.a.
02
a) 10 metros
b)
metros c) 18 metros
d) 22 metros
e) N.a.
c) 30
c) 20
01
b) 15
e) 24
c) 18
b) 9
e) N.a.
c) 10
b) 15
e) 6
c) 17
b) 105
e) 75
c) 95
b) 10
e) 75
c) 20
b) 120
e) 150
c) 300
b) 18
e) N.a.
c) 21
b) 4
e) N.a.
c) 6
S1RM31B
b) 10
e) 11
c) 4
01
02
1er Ao Secundaria
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
TAREA DOMICILIARIA
01. Si a la cantidad que tengo, le
multiplico por 8 y luego lo divido por
10 y al cociente lo multiplico por 3 y
le agrego 36, entonces tendr 180
soles. Qu cantidad tena?
a) 50
d) 90
b) 60
e) 110
c) 40
02. Un
alumno
escribe
en
su
cuaderno cada da la mitad de las
hojas en blanco que tiene ese da
ms 10 hojas. Si al cabo de tres das
gasto todas las hojas. Cuntas hojas
tena el cuaderno?
a) 30
b) 40
c) 70
d) 119
e) 140
03. Se vendieron 450 huevos; unos a
14,4 soles la docena y otros a 12
soles la docena. Determinar cuntos
huevos
del
primer precio
se
vendieron, sabiendo que por cada 2
docenas vendidas se regalaba uno, y
que por todo se recibi 484,80 soles
a) 200
d) 315
b) 175
e) N.a.
b) 18
e) N.a.
c) 20
a) 5
c) 9
b) 10
e) 11
b) 2
e) 5
c) 3
b) 10
e) 8
c) 4
c) 23
b) 18
e) N.a.
c) 275
a) 11
d) 21
a) 8
d) 11
b) 10
e) 14
c) 4
c) 14
01
02
1er Ao Secundaria
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
SOLUCIONARIO
N
S1RM31B
copyright 2003
Ejercicios
Propuestos
01
02
03
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
S1RM31B