Prevenci az

iskolban (szerek)
Ksztette: Dr. habil. Mller Anetta Phd.

Szerhasznlat:
Kzponti idegrendszerre hat, hangulatot,

gondolkodst, viselkedst befolysol

anyagok: ide tartoznak a dohnyzs,
alkohol, gygyszerek, illeglis szerek
(drogok=jogi fogalom).
Fggsg alakulhat ki, a gyerekek sokkal
srlkenyebbek!
Az izollt megelz programok nem hatsosak (csak

dohnyzs, csak drog megelzs)!

Megdbbent adatok:
Dohnyzs
Rgyjts tlag letkora: 13 v, de a fik 17%-a 11 v alatt
11 vf. fik 30%-a (szakmunkstanulk 45%-a) naponta dohnyzik
Intenzv nvekeds a 7. s 9. vfolyam kztt, lnyok utolrtk a fikat

Alkohol
11-12 ves letkorban mr a gyerekek 2/3-a kstolgatja
11. vf. fik 70%-a, lnyok 50%-a >2x volt mr rszeg

Illeglis drogok
9. s 11. vf. tanulk 1/5-e kiprblta (marihuna, gygyszer+alkohol,

disco drogok a sorrend). Kiprbls tlag letkora: 14,9 v

Mindhrom szer hasznlatra jellemz az ers kortrs hats (a

szerhasznlk bartainak tbbsge is szerhasznl)

Hol jellemz a
szerhasznlat?
Van-e olyan iskola, amely biztos lehet abban, hogy nem rintett? Nincs!
De: illeglis szerhasznlat valsznbb a nagyvrosokban (Budapest) s a

srn lakott terleteken

A tanulk tbbsge ksrletezget, a valdi fggk ltalban kimaradnak
Az iskola feladata
Az ltalnos prevenci (problma megelzs)
A nagyobb kockzat tanulk s tanuli csoportok fel irnyul clzott

figyelem/ clzott megelzs

A problma felismerse: beilleszkedsi, tanulsi, hangulatzavarok

Mikor kell kezdeni? Kisiskols korban!

Mirt? Ebben az letkorban mg negatv a szerhasznlat megtlse s

holisztikus az egszsg rtelmezse.

Cl: koherens egszsgmagatarts kialaktsa (sport, strukturlt

szabadid)

SZERHASZNLAT RIZIK S VD TNYEZI

SZEMLYISG
Rizik tnyezk
Enyhbb, normatv (letkori
jellemzk is)
nismereti / nrtkelsi
problmk, kls kontroll
Alacsony impulzus kontroll
rzelem kzpont konfliktus/
stressz

Vd tnyezk
Relis nismeret, sajt hibk
elfogadsa is
rtelem kzpont konfliktus/
stressz kezels
Bels kontroll
Rizik szlels

kezels
Szemlyisg (slyosabb)
Problma viselkeds,
antiszocilis magatarts,
deviancia
Mentlis problmk,
betegsgek (depresszi,
szorongs)

A hatkony prevenci a
protektv tnyezk
erstsre helyezi a
hangslyt
Ezek tanulhatk/tanthatk

SZERHASZNLAT RIZIK S VD TNYEZI

CSALD
Rizik tnyezk
Alacsony trsadalmi sttusz
s iskolzottsg
Felbomlott csald
Devins szlk
J sttusz, de tl elfoglalt
szlk
Szli bnsmd
Kevs szeretet s segtsg
Alacsony monitor funkci
Iskolval gyenge kapcsolat
Tlkontrollls, tlvds

Vd tnyezk
Normlis szli kontroll
(bartok ismerete, hol s
mit csinl a gyermek)
Rendszeres kapcsolat a
pedaggusokkal
Megfelel nllsg
biztostsa, bizalom a
gyermekben
Szabadid megszervezse,
szli felgyelet

SZERHASZNLAT RIZIK S VD TNYEZI

ISKOLA
Vd tnyezk
Rizik tnyezk
Pozitv iskolai viszonyuls
Iskolai krnyezet el
nem fogadsa (rideg,
tekintlyelv,
teljestmnycentrikus
iskola)

Vlemny: demokratikus,
szemlykzpont iskola

Tanrok, osztlytrsak
negatv megtlse

Segtksz, kedves
osztlytrsak

Kortrs bntalmazs
s bntalmazottsg

J iskolai teljestmny

Sikertelensg,
alacsony motivci,
lgs

Szabadid irnytott, az
iskola ltal szervezett

Hossztv tervek
hinya

Segtks tanrok

Tovbbtanulsi szndk

SZERHASZNLAT RIZIK S VD TNYEZI

TRSAK
Vd tnyezk
Rizik tnyezk
A kortrscsoport, ahov
A kortrscsoport, ahov tartozik,
tartozik, vagy tartozni
vagy tartozni szeretne
szeretne:
(vonatkozsi csoport):
Legtbb tagjnak pozitv
elvrsai vannak a
szerhasznlattal kapcsolatban

Legtbb tagja elutastja a

szerhasznlatot

Legtbb tagja fogyaszt szert

Szabadidejk strukturlt
(sport, hobbi)

Szabadidejket felntt
kontrollja nlkl szervezik
(utca, plza, diszko, kocsma)

Szabadidejket felntt
szervezi s /vagy
kontrolllja

Alacsony tanulsi motivci

Serdlkorban a kortrsak nagyon
fontosak, a csoportban meg kell
tanulni nemet mondani gy, hogy
a csoport ltali elfogadottsg is

Magas tanulsi motivci,

hossztv tervek

SZERHASZNLAT RIZIK S VD TNYEZI

TRSADALOM
Rizik tnyezk
Mly egyenltlensgek,
perifrira kerls
Szerekhez val knny
hozzfrs (dohnyzs,
alkohol politika)
Szerhasznlattal
kapcsolatos kultra
(felnttsg szimbluma)
Szerhasznlattal
kapcsolatos trvnyi
szablyozs
Mdia ltal kzvettett
rtkrend

Vd tnyezk
Trsadalomba/ krnyezetbe
val integrci (hasznos
feladatok, vilgos lett)
Segt szolgltatsok
elrhetsge
Kontrolllt mdia

A nem jmd gyerekek

A pozitv iskolai krnyezet hatsa

ersebb a htrnyos
helyzet tanulk esetben!
(Reziliencia az alkalmazkods
mvszete kutats)
Kevesebben rzik
segtksznek:
trsaikat, tanraikat
igazsgosnak,
szemlykzpontnak
tanraikat
Nehezebben bartkoznak,
kevsb npszerek

PRIMER PREVENCI

Serdlkori problmk elre jelezhetk, ezek tbbsgben

nem serdlkorban kezddnek (iskola eltti s kisiskolskor
jelentsge)
Fejldst s vrhatan a tanulst akadlyoz problmk korai
felismerse, fejleszts
Milyen mechanizmusokon keresztl lehet hatni?
Szemlykzpont, elfogad, segt, tmogat pedaggia
(minden gyereknek legyen valamiben sikerlmnye!)
Ismeret mellett kszsg fejleszts: relis nismeretre,
nhatkony viselkedsre (optimlis dntsek, nemet
mondani tuds), rizik fogkonysgra nevels
Szerepmodell hats kihasznlsa: akihez ktdm azt
utnozom, vlemnyt elfogadom
Kzs, felntt ltal szervezett, kontrolllt szabadids
programok

Reziliencia, az alkalmazkods mvszete*

Jl alkalmazkodk arnya

J alkalmazkods:
pozitv rzelmi llapot
s viselkedsi minta
Clkitzs:
vd tnyezk
azonostsa ltalban,
s htrnyos helyzet
csoportokban
Htrnyos helyzet:
nem teljes csald
rossz anyagi helyzet
csald

Protektv tnyezk
szlelt
Szli szeretet: +60% esly
Szli monitor (ellenrzs): 2x
esly
szlelt tanri segtsg: +50%
esly

Osztlytrsak segtsge: + 60%

Eurpai Bizottsg Foglalkoztatsgyi, Szocilis, esly
Iskola szeretete: 2x esly
Eslyegyenlsgi Figazgatsga ltal tmogatott

Tervezz preventv foglalkozst a drog, alkohol

s dohnyzs rszoksa s hasznlta ellen.

Clcsoport: 5-8 osztly s 9-12 osztly
Mi az zenet? Mi a cl?
Milyen mdszereket hasznlsz: brainstorming
technika,ismeretkzl, figyelemfelhvs,
kros hatsok ismertetse, megdbbent
kpek, poszterkszts, stb.
raterv.