Professional Documents
Culture Documents
CS Sistemas Telecomunicacion Informaticos
CS Sistemas Telecomunicacion Informaticos
Currculos de FP
Decreto 210/2012
Tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos
Pxina 1 de 118
ndice
Decreto 210/2012, do 4 de outubro, polo que se establece o currculo do ciclo
formativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior en
sistemas de telecomunicacins e informticos. ....................................................5
Artigo 1. Obxecto. .................................................................................................................. 7
Artigo 2. Identificacin............................................................................................................ 8
Artigo 3. Perfil profesional do ttulo. ....................................................................................... 8
Artigo 4. Competencia xeral................................................................................................... 8
Artigo 5. Competencias profesionais, persoais e sociais........................................................ 8
Artigo 6. Relacin de cualificacins e unidades de competencia do Catlogo Nacional de
Cualificacins Profesionais includas no ttulo............................................................. 10
Artigo 7. Contorno profesional. ............................................................................................ 10
Artigo 8. Prospectiva do ttulo no sector ou nos sectores. .................................................... 11
Artigo 9. Obxectivos xerais. ................................................................................................. 12
Artigo 10. Mdulos profesionais. .......................................................................................... 14
Artigo 11. Espazos e equipamentos..................................................................................... 14
Artigo 12. Profesorado. ........................................................................................................ 15
Artigo 13. Preferencias para o acceso a este ciclo formativo en relacin coas modalidades e
as materias de bacharelato cursadas. ........................................................................ 16
Artigo 14. Acceso e vinculacin a outros estudos. ............................................................... 16
Artigo 15. Validacins e exencins. ..................................................................................... 16
Artigo 16. Correspondencia dos mdulos profesionais coas unidades de competencia para a
sa acreditacin, validacin ou exencin. ................................................................... 17
Artigo 17. Distribucin horaria.............................................................................................. 17
Artigo 18. Unidades formativas. ........................................................................................... 17
Artigo 19. Mdulo de proxecto. ............................................................................................ 17
Disposicin adicional primeira. Oferta nas modalidades semipresencial e a distancia deste
ttulo............................................................................................................................ 17
Disposicin adicional segunda. Titulacins equivalentes e vinculacin coas capacitacins
profesionais. ............................................................................................................... 18
Disposicin adicional terceira. Regulacin do exercicio da profesin. .................................. 19
Disposicin adicional cuarta. Accesibilidade universal nas ensinanzas deste ttulo. ............ 19
Disposicin adicional quinta. Centros privados con autorizacin para impartir o ciclo
formativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior en sistemas de
telecomunicacins e informticos, ao abeiro da Lei orgnica 1/1990, do 3 de outubro.19
Disposicin adicional sexta. Desenvolvemento do currculo. ............................................... 19
Disposicin transitoria nica. Centros privados con autorizacin para impartir ciclos
formativos de formacin profesional. .......................................................................... 20
Disposicin derrogatoria nica. Derrogacin de normas. ..................................................... 20
Disposicin derradeira primeira. Implantacin das ensinanzas recollidas neste decreto. ..... 20
Disposicin derradeira segunda. Desenvolvemento normativo. ........................................... 20
Disposicin derradeira terceira. Entrada en vigor................................................................. 21
1.
1.1.2
1.1.3
1.2
1.3
1.9
1.8
1.7
1.6
1.5
1.4
2.
Anexo II ..................................................................................................................110
3.
4.
Anexo IV .................................................................................................................114
5.
Anexo V ..................................................................................................................115
6.
Anexo VI .................................................................................................................117
7.
Pxina 4 de 118
Decreto 210/2012, do 4 de outubro, polo que se establece o currculo do ciclo formativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior en sistemas
de telecomunicacins e informticos.
O Estatuto de Autonoma de Galicia, no seu artigo 31, determina que da competencia plena da Comunidade Autnoma galega o regulamento e a administracin
do ensino en toda a sa extensin, niveis e graos, modalidades e especialidades,
no mbito das sas competencias, sen prexuzo do disposto no artigo 27 da Constitucin e nas leis orgnicas que, conforme o apartado primeiro do seu artigo 81, o
desenvolvan.
A Lei orgnica 5/2002, do 19 de xuo, das cualificacins e da formacin profesional, ten por obxecto a ordenacin dun sistema integral de formacin profesional,
cualificacins e acreditacin que responda con eficacia e transparencia s demandas sociais e econmicas a travs das modalidades formativas.
A devandita lei establece que a Administracin xeral do Estado, de conformidade
co que se dispn no artigo 149.1, 30 e 7 da Constitucin espaola, e logo da
consulta ao Consello Xeral de Formacin Profesional, determinar os ttulos de
formacin profesional e os certificados de profesionalidade que constituirn as
ofertas de formacin profesional referidas ao Catlogo Nacional de Cualificacins
Profesionais, cuxos contidos podern ampliar as administracins educativas no
mbito das sas competencias.
Establece as mesmo que os ttulos de formacin profesional e os certificados de
profesionalidade tern carcter oficial e validez en todo o territorio do Estado e sern expedidos polas administracins competentes, a educativa e a laboral respectivamente.
A Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, establece no seu captulo III
do ttulo preliminar que se entende por currculo o conxunto de obxectivos, competencias bsicas, contidos, mtodos pedagxicos e criterios de avaliacin de cada
unha das ensinanzas reguladas pola citada lei.
No seu captulo V do ttulo I establece os principios xerais da formacin profesional inicial e dispn que o Goberno, logo da consulta s comunidades autnomas, establecer as titulacins correspondentes aos estudos de formacin profesional, as como os aspectos bsicos do currculo de cada unha delas.
A Lei 2/2011, do 4 de marzo, de economa sustentable, e a Lei orgnica 4/2011,
do 11 de marzo, complementaria da lei de economa sustentable, introducen modificacins na Lei orgnica 5/2002, do 19 de xuo, e na Lei orgnica 2/2006, do 3 de
maio, no marco legal das ensinanzas de formacin profesional, que pretenden, entre outros aspectos, adecuar a oferta formativa s demandas dos sectores produtivos.
O Real decreto 1147/2011, do 29 de xullo, establece a ordenacin xeral da formacin profesional do sistema educativo, tomando como base o Catlogo Nacional
de Cualificacins Profesionais, as directrices fixadas pola Unin Europea e outros
aspectos de interese social.
No seu artigo 8, dedicado definicin do currculo polas administracins educativas en desenvolvemento do artigo 6 da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de
Pxina 5 de 118
educacin, establece que as administracins educativas, no mbito das sas competencias, establecern os currculos correspondentes ampliando e contextualizando os contidos dos ttulos realidade socioeconmica do territorio da sa competencia, e respectando o seu perfil profesional.
O Decreto 114/2010, do 1 de xullo, polo que se establece a ordenacin xeral da
formacin profesional do sistema educativo de Galicia, determina nos seus captulos III e IV, dedicados ao currculo e a organizacin das ensinanzas, a estrutura
que deben seguir os currculos e os mdulos profesionais dos ciclos formativos na
comunidade autnoma de Galicia.
Publicado o Real decreto 883/2011, do 24 de xuo, polo que se establece o ttulo de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos, e se fixan
as sas ensinanzas mnimas, e de acordo co seu artigo 10.2, correspndelle
consellera con competencias en materia de educacin establecer o currculo correspondente no mbito da comunidade autnoma de Galicia.
Consonte o anterior, este decreto desenvolve o currculo do ciclo formativo de
formacin profesional de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos. Este currculo adapta a nova titulacin ao campo profesional e de traballo da realidade socioeconmica galega e s necesidades de cualificacin do
sector produtivo canto a especializacin e polivalencia, e posibilita unha insercin
laboral inmediata e unha proxeccin profesional futura.
Para estes efectos, e de acordo co establecido no citado Decreto 114/2010, do 1
de xullo de 2010, determnase a identificacin do ttulo, o seu perfil profesional, o
contorno profesional, a prospectiva do ttulo no sector ou nos sectores, as ensinanzas do ciclo formativo, a correspondencia dos mdulos profesionais coas unidades
de competencia para a sa acreditacin, validacin ou exencin, as como os parmetros do contexto formativo para cada mdulo profesional no que se refire a
espazos, equipamentos, titulacins e especialidades do profesorado, e as sas
equivalencias para efectos de docencia.
As mesmo, determnanse os accesos a outros estudos, as modalidades e as
materias de bacharelato que facilitan a conexin co ciclo formativo, as validacins,
exencins e equivalencias, e a informacin sobre os requisitos necesarios segundo
a lexislacin vixente para o exercicio profesional, cando proceda.
O currculo que se establece neste decreto desenvlvese tendo en conta o perfil
profesional do ttulo a travs dos obxectivos xerais que o alumnado debe alcanzar
ao finalizar o ciclo formativo e os obxectivos propios de cada mdulo profesional,
expresados a travs dunha serie de resultados de aprendizaxe, entendidos como
as competencias que deben adquirir os alumnos e as alumnas nun contexto de
aprendizaxe, que lles han permitir conseguir os logros profesionais necesarios para
desenvolver as sas funcins con xito no mundo laboral.
Asociada a cada resultado de aprendizaxe establcese unha serie de contidos
de tipo conceptual, procedemental e actitudinal redactados de xeito integrado, que
han proporcionar o soporte de informacin e destreza precisos para lograr as competencias profesionais, persoais e sociais propias do perfil do ttulo.
Neste sentido, a inclusin do mdulo de formacin en centros de traballo posibilita que o alumnado complete a formacin adquirida no centro educativo mediante a
Pxina 6 de 118
DISPOO
CAPTULO I
Disposicins xerais
Artigo 1. Obxecto.
Este decreto establece o currculo que ser de aplicacin na Comunidade Autnoma de Galicia para as ensinanzas de formacin profesional relativas ao ttulo de
tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos, establecido polo
Real decreto 883/2011, do 24 de xuo.
CAPTULO II
Identificacin do ttulo, perfil profesional, contorno profesional e prospectiva
do ttulo no sector ou nos sectores
Pxina 7 de 118
Artigo 2. Identificacin.
O ttulo de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos
identifcase polos seguintes elementos:
Denominacin: sistemas de telecomunicacins e informticos.
Nivel: formacin profesional de grao superior.
Duracin: 2.000 horas.
Familia profesional: electricidade e electrnica.
Referente europeo: CINE 5b (Clasificacin Internacional Normalizada da
Educacin).
Artigo 3. Perfil profesional do ttulo.
O perfil profesional do ttulo de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos determnase pola sa competencia xeral, polas sas competencias profesionais, persoais e sociais, as como pola relacin de cualificacins e,
de ser o caso, unidades de competencia do Catlogo Nacional de Cualificacins
Profesionais includas no ttulo.
Artigo 4. Competencia xeral.
A competencia xeral deste ttulo consiste en desenvolver proxectos, as como
xestionar e supervisar a montaxe e o mantemento das infraestruturas comns de
telecomunicacins e de sistemas e equipamentos de telecomunicacins tales como redes de banda larga e de radiocomunicacins fixas e mbiles, sistemas telemticos, de producin audiovisual e de transmisin, a partir da documentacin tcnica, da normativa e dos procedementos establecidos, asegurando o funcionamento, a calidade, a seguridade e a conservacin ambiental.
Artigo 5. Competencias profesionais, persoais e sociais.
As competencias profesionais, persoais e sociais deste ttulo son as que se relacionan:
a) Desenvolver proxectos de instalacins ou sistemas de telecomunicacins, obtendo datos e caractersticas, para a elaboracin de informes e especificacins.
b) Calcular os parmetros de equipamentos, elementos e instalacins, cumprindo a normativa e os requisitos da clientela.
c) Elaborar o orzamento da instalacin, cotexando os aspectos tcnicos e econmicos, para lle ofrecer a mellor solucin clientela.
d) Configurar instalacins e sistemas de telecomunicacin coas especificacins
e as prescricins regulamentarias.
e) Xestionar a subministracin e o almacenamento dos materiais e dos equipamentos, definindo a loxstica asociada e controlando existencias.
f) Planificar a montaxe de instalacins e sistemas de telecomunicacins segundo
Pxina 8 de 118
edificios.
UC0828_3: Desenvolver proxectos de infraestruturas de redes de voz e datos
no contorno de edificios.
Artigo 7. Contorno profesional.
1. As persoas con esta titulacin exercen a sa actividade en empresas pblicas
e privadas do sector de servizos dedicadas s telecomunicacins, a integracin de
Pxina 10 de 118
edificios.
Supervisor/ora da montaxe de instalacins de telecomunicacins para viven-
das e edificios.
Tcnico/a en verificacin e control de equipamentos e instalacins de teleco-
municacins.
Especialista en instalacin, integracin e mantemento de equipamentos e sis-
temas de telecomunicacin.
Xefe/a de obra en instalacins de telecomunicacins.
Tcnico/a en supervisin, instalacin, verificacin e control de equipamentos
sistemas de radioenlaces.
Especialista en integracin, instalacin e mantemento de equipamentos e sis-
temas informticos.
Artigo 8. Prospectiva do ttulo no sector ou nos sectores.
1. O perfil profesional deste ttulo, dentro do sector terciario, evoluciona cara a
un persoal tcnico superior cunha grande especializacin na supervisin, na instalacin e no mantemento de infraestruturas de telecomunicacins, sistemas de seguridade electrnica, redes de comunicacin, fogar dixital, telefona, son, imaxe e
sistemas informticos, cun incremento no desempeo de funcins de xestin, planificacin, calidade e prevencin de riscos laborais.
2. O desenvolvemento das tecnoloxas da informacin, como resultado da converxencia da informtica e as telecomunicacins, fundamntase nomeadamente na
fibra ptica e nas redes de comunicacin sen fos, para o trnsito de calquera tipo
de informacin. A integracin de equipamentos e sistemas, tanto informticos como de telecomunicacin, leva consigo un cambio nos procesos tradicionais de planificacin, instalacin e mantemento canto s novas tecnoloxas, cuxo obxectivo
Pxina 11 de 118
pechamentos.
5. A cantidade e as caractersticas dos equipamentos que se inclen en cada
espazo deber estar en funcin do nmero de alumnos e alumnas, e han ser os
necesarios e suficientes para garantir a calidade do ensino e a adquisicin dos resultados de aprendizaxe.
6. O equipamento dispor da instalacin necesaria para o seu correcto funcionamento, cumprir as normas de seguridade e prevencin de riscos, e cantas outras sexan de aplicacin, e respectaranse os espazos ou as superficies de seguridade que esixan as mquinas en funcionamento.
Artigo 12. Profesorado.
1. A docencia dos mdulos profesionais que constiten as ensinanzas deste ciclo formativo correspndelle ao profesorado do corpo de catedrticos e catedrticas de ensino secundario, do corpo de profesorado de ensino secundario e do corpo de profesorado tcnico de formacin profesional, segundo proceda, das especialidades establecidas no anexo III A).
2. As titulacins requiridas para acceder aos corpos docentes citados son, con
carcter xeral, as establecidas no artigo 13 do Real decreto 276/2007, do 23 de
febreiro, polo que se aproba o regulamento de ingreso, accesos e adquisicin de
novas especialidades nos corpos docentes a que se refire a Lei orgnica 2/2006,
do 3 de maio, de educacin, e se regula o rxime transitorio de ingreso a que se
refire a disposicin transitoria decimo stima da devandita lei. As titulacins equivalentes s anteriores para efectos de docencia, para as especialidades do profesorado son as recollidas no anexo III B).
3. As titulacins requiridas para a imparticin dos mdulos profesionais que formen o ttulo, para o profesorado dos centros de titularidade privada ou de titularidade pblica doutras administracins distintas das educativas, concrtanse no
anexo III C).
A consellera con competencias en materia de educacin establecer un procedemento de habilitacin para exercer a docencia, no que se exixir o cumprimento
dalgn dos seguintes requisitos:
Que as ensinanzas conducentes s titulacins citadas engloben os obxectivos
Artigo 13. Preferencias para o acceso a este ciclo formativo en relacin coas
modalidades e as materias de bacharelato cursadas.
Ter preferencia para acceder a este ciclo formativo o alumnado que cursara a
modalidade de bacharelato de ciencias e tecnoloxa.
Artigo 14. Acceso e vinculacin a outros estudos.
1. O ttulo de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos
permite o acceso directo para cursar calquera outro ciclo formativo de grao superior, nas condicins de acceso que se establezan.
2. Este ttulo permite o acceso directo s ensinanzas conducentes aos ttulos
universitarios de grao nas condicins de admisin que se establezan.
3. Para os efectos de facilitar o rxime de validacins entre este ttulo e as ensinanzas universitarias de grao, asgnanse 120 crditos ECTS distribudos entre os
mdulos profesionais deste ciclo formativo.
Artigo 15. Validacins e exencins.
1. As validacins de mdulos profesionais dos ttulos de formacin profesional
establecidos ao abeiro da Lei orgnica 1/1990, do 3 de outubro, de ordenacin xeral do sistema educativo, cos mdulos profesionais do ttulo de tcnico superior en
sistemas de telecomunicacins e informticos, establcense no anexo IV.
2. As persoas que tiveran superado o mdulo profesional de formacin e orientacin laboral, ou o mdulo profesional de empresa e iniciativa emprendedora, en
calquera dos ciclos formativos correspondentes aos ttulos establecidos ao abeiro
da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, tern validados os devanditos
mdulos en calquera outro ciclo formativo establecido ao abeiro da mesma lei.
3. As persoas que obtiveran a acreditacin de todas as unidades de competencia includas no ttulo, mediante o procedemento establecido no Real decreto
1224/2009, do 17 de xullo, de recoecemento das competencias profesionais adquiridas por experiencia laboral, podern validar o mdulo de formacin e orientacin laboral sempre que:
Acrediten, polo menos, un ano de experiencia laboral.
Estean en posesin da acreditacin da formacin establecida para o desem-
peo das funcins de nivel bsico da actividade preventiva, expedida de acordo co disposto no Real decreto 39/1997, do 17 de xaneiro, polo que se aproba
o regulamento dos servizos de prevencin.
4. De acordo co establecido no artigo 39 do Real decreto 1147/2011, do 29 de
xullo, polo que se establece a ordenacin xeral da formacin profesional do sistema educativo, poder determinarse a exencin total ou parcial do mdulo profesional de formacin en centros de traballo pola sa correspondencia coa experiencia
laboral, sempre que se acredite unha experiencia relacionada con este ciclo formativo nos termos previstos no devandito artigo.
Pxina 16 de 118
A imparticin das ensinanzas dos mdulos profesionais deste ciclo formativo nas
modalidades semipresencial ou a distancia, que se ofrecern unicamente polo rxime para as persoas adultas, ha requirir a autorizacin previa da consellera con
competencias en materia de educacin, conforme o procedemento que se estableza, e garantir que o alumnado poida conseguir os resultados de aprendizaxe destes, de acordo co disposto neste decreto.
Disposicin adicional segunda. Titulacins equivalentes e vinculacin coas
capacitacins profesionais.
1. Os ttulos que se relacionan a continuacin tern os mesmos efectos profesionais e acadmicos que o ttulo de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos, establecido no Real decreto 883/2011, do 24 de xuo, cuxo
currculo para Galicia se desenvolve neste decreto:
Ttulo de tcnico especialista en electrnica de comunicacins, rama de elec-
rama de imaxe e son, da Lei 14/1970, do 4 de agosto, xeral de educacin e financiamento da reforma educativa.
Ttulo de tcnico especialista en mantemento de medios audiovisuais, rama
de imaxe e son, da Lei 14/1970, do 4 de agosto, xeral de educacin e financiamento da reforma educativa.
Ttulo de tcnico especialista en radiotelefona naval, rama martimo-
cidade e electrnica, da Lei 14/1970, do 4 de agosto, xeral de educacin e financiamento da reforma educativa.
Ttulo de tcnico especialista en mantemento e operacin tcnica de equipa-
tablecido polo Real decreto 622/1995, do 21 de abril, cuxo currculo para Galicia foi establecido polo Decreto 92/2005, do 18 de marzo.
2. A formacin establecida neste decreto no mdulo profesional de formacin e
orientacin laboral capacita para levar a cabo responsabilidades profesionais equivalentes s que precisan as actividades de nivel bsico en prevencin de riscos
Pxina 18 de 118
polo que se establece a ordenacin xeral da formacin profesional do sistema educativo de Galicia. Estas programacins concretarn e adaptarn o currculo ao contorno socioeconmico do centro, tomando como referencia o perfil profesional do
ciclo formativo a travs dos seus obxectivos xerais e dos resultados de aprendizaxe establecidos para cada mdulo profesional.
2. Os centros educativos desenvolvern este currculo de acordo co establecido
no artigo 9 do Decreto 79/2010, do 20 de maio, para o plurilingismo no ensino
non universitario de Galicia.
Disposicin transitoria nica. Centros privados con autorizacin para impartir o ciclo formativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos, ao abeiro da Lei orgnica 1/1990, do 3 de outubro.
A autorizacin concedida aos centros educativos de titularidade privada para impartir as ensinanzas a que se fai referencia no Decreto 92/2005, do 18 de marzo,
polo que se establece o currculo do ciclo formativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior en sistemas de telecomunicacin e informticos,
entenderase referida s ensinanzas reguladas neste decreto.
Disposicin derrogatoria nica. Derrogacin de normas.
Queda derrogado o Decreto 92/2005, do 18 de marzo, polo que se establece o
currculo do ciclo formativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico
superior en sistemas de telecomunicacin e informticos, e todas as disposicins
de igual ou inferior rango que se opoan ao disposto neste decreto, sen prexuzo
do establecido na disposicin derradeira primeira.
Disposicin derradeira primeira. Implantacin das ensinanzas recollidas neste decreto.
1. No curso 2012-2013 implantarase o primeiro curso polo rxime ordinario e
deixar de impartirse o primeiro curso das ensinanzas a que se fai referencia no
Decreto 92/2005, do 18 de marzo, polo que se establece o currculo do ciclo formativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior en sistemas de
telecomunicacin e informticos.
2. No curso 2013-2014 implantarase o segundo curso polo rxime ordinario e
deixar de impartirse o segundo curso das ensinanzas a que se fai referencia no
no Decreto 92/2005, do 18 de marzo, polo que se establece o currculo do ciclo
formativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior en sistemas de telecomunicacin e informticos.
3. No curso 2012-2013 implantaranse as ensinanzas reguladas neste decreto
polo rxime para as persoas adultas.
Disposicin derradeira segunda. Desenvolvemento normativo.
1. Autorzase a persoa titular da consellera con competencias en materia de
Pxina 20 de 118
Pxina 21 de 118
1.
1.1
1.1.1
que analiza a normativa e describe a funcin e as caractersticas dos elementos que a integran.
CA3.1. Identificronse os tramos que constiten a rede de interior (rede de alimentacin, distribucin, dispersin e rede interior de usuario).
CA3.2. Identificronse as caractersticas da instalacin de acordo co mtodo de enlace entre as centrais e o inmoble (mediante cable ou medios radioelctricos).
CA3.3. Recoecronse en planos os rexistros implicados dependendo do mtodo de
enlace.
CA3.4. Determinronse os elementos de conexin (puntos de interconexin, punto
de distribucin, punto de acceso a usuario e bases de acceso terminal).
CA3.5. Identificronse os elementos e as caractersticas da rede dixital de servizos
integrados.
CA3.6. Determinronse os elementos que constiten os sistemas de interfona e videoportara.
CA3.7. Localizronse sobre planos ou esquemas os elementos da rede.
RA4. Configura infraestruturas de telecomunicacins para o acceso ao servizo de telefona dispoible ao pblico, para o que realiza clculos e elabora esquemas.
CA4.1. Identificronse os usos do inmoble (vivenda, locais comerciais, oficinas en
edificios de vivendas, etc.).
CA4.2. Avalironse as necesidades telefnicas das persoas usuarias do inmoble.
CA4.3. Determinouse o nmero de lias atendendo ao uso, ao nmero de postos de
traballo, superficie e aos tipos de acceso.
CA4.4. Tvose en conta na rede comn o cableamento para o servizo a travs de redes dixitais.
CA4.5. Dimensionouse a rede de distribucin tendo en conta a necesidade futura estimada e do nmero de verticais.
CA4.6. Dimensionronse as redes de dispersin e interior de usuario (nmero de estancias, superficies, etc.).
CA4.7. Determinouse a colocacin dos terminadores de rede.
CA4.8. Seleccionronse os elementos das instalacins.
CA4.9. Elaborronse esquemas da instalacin utilizando programas informticos.
RA5. Caracteriza a infraestrutura comn de telecomunicacins para o acceso ao servizo
de telecomunicacins de banda larga, para o que analiza a normativa e describe a funcin e as caractersticas dos elementos que a integran.
CA5.1. Identificronse os tipos de rede.
CA5.2. Recoeceuse o tipo de enlace (mediante cable ou radioelctrico).
CA5.3. Identificronse en planos ou esquemas os rexistros e os recintos da rede de
distribucin.
CA5.4. Determinronse os elementos de conexin nos puntos de distribucin final.
CA5.5. Determinronse os elementos de conexin nos puntos de terminacin de rede.
CA5.6. Identificronse as especificacins tcnicas mnimas dos edificios en materia
de telecomunicacins.
RA6. Configura infraestruturas de redes de voz e datos con cableamento estruturado,
para o que analiza as caractersticas das redes e elabora esquemas.
CA6.1. Avalironse as necesidades dos servizos que cumpra soportar.
Pxina 23 de 118
1.1.2
Contidos bsicos
BC1. Caracterizacin das instalacins de infraestruturas comns de telecomunicacins
para sinais de radiodifusin sonora e televisin
Pxina 24 de 118
Pxina 25 de 118
Anlise das necesidades telefnicas das persoas usuarias. Consultora. Servizos das entidades operadoras.
Determinacin de lias e usos. Identificacin dos tipos de accesos.
Cableamento para redes dixitais. Dimensionamento das redes. Bus pasivo curto e bus
pasivo ampliado.
Dimensionamento da rede de distribucin. Estimacins de ampliacin.
Determinacin das redes de dispersin e interior de usuario: dimensionamento.
Terminadores de rede. Colocacin fsica. Identificacin de colocacin e interpretacin
de esquemas.
Elementos para o acceso ao servizo de telefona dispoible ao pblico. Regretas. Accesorios. Equipamentos para accesos bsicos e para accesos primarios.
Elaboracin de esquemas. Software de aplicacin. Bases de datos de elementos de infraestruturas de telefona. Catlogos.
BC5. Caracterizacin da infraestrutura comn de telecomunicacins para o acceso ao
servizo de telecomunicacins de banda larga
Pxina 26 de 118
Elaboracin de esquemas. Software de aplicacin de bases de datos de elementos de infraestruturas de redes de voz e datos. Catlogos.
BC7. Determinacin das caractersticas das instalacins elctricas para sistemas de telecomunicacins
1.1.3
Orientacins pedagxicas
Este mdulo profesional capacita para desempear as funcins de anlise, deseo e configuracin de infraestruturas de sistemas de telecomunicacins para a captacin, a adaptacin e a distribucin de sinais de radiodifusin sonora e televisin, acceso ao servizo de
telefona bsica, redes dixitais de servizos integrados, banda larga, e redes de voz e datos.
A definicin de estas funcins abrangue aspectos como:
Identificacin de normativa.
Interpretacin de esbozos e planos.
Realizacin de esbozos e esquemas.
Identificacin e seleccin dos equipamentos e dos elementos da instalacin.
Recoecemento dos fundamentos de instalacins elctricas bsicas.
Clculo de instalacins e elementos elctricos de instalacins.
As actividades profesionais asociadas a esta funcin aplcanse en:
Definicin das especificacins da instalacin e colocacin dos equipamentos.
Determinacin dos recursos, os equipamentos e os elementos necesarios.
Elaboracin de documentacin grfica e esquemas a partir dos datos obtidos.
Clculo dos parmetros dos elementos e dos equipamentos.
Dimensionamento das redes das infraestruturas comns de telecomunicacins.
Determinacin das caractersticas das instalacins elctricas para sistemas de telecomunicacin.
Elaboracin da documentacin tcnica e administrativa consonte a normativa.
A formacin do mdulo contribe a alcanzar os obxectivos xerais a), b), d), e) e o) do ciclo formativo, e as competencias a), b) e d).
Pxina 27 de 118
As lias de actuacin no proceso de ensino e aprendizaxe que permiten alcanzar os obxectivos do mdulo han versar sobre:
Identificacin de tipoloxas de instalacins para a captacin, a adaptacin e a distribucin de sinais de radio e televisin, e das infraestruturas das redes de voz e datos
no contorno de edificios.
Dimensionamento das infraestruturas comns de telecomunicacins.
Interpretacin e realizacin de esquemas e esbozos.
Dimensionamento dos elementos e dos equipamentos.
Seleccin dos equipamentos e dos elementos que compoen unha instalacin.
Descricin do funcionamento e da estrutura das instalacins elctricas de uso en telecomunicacins.
Identificacin de instalacins elctricas mediante esquemas normalizados.
Pxina 28 de 118
1.2
1.2.1
1.2.1.1
RA1. Identifica, caracteriza e verifica os compoentes pasivos e activos, analxicos bsicos, analizando o seu funcionamento e relacionndoos coa sa aplicacin nos circutos.
CA1.1. Recoecronse e diferencironse fisicamente os compoentes pasivos e activos bsicos.
CA1.2. Relacionronse e identificronse os compoentes cos smbolos normalizados
en esquemas.
CA1.3. Identificouse a funcin e as caractersticas de compoentes pasivos.
CA1.4. Identificouse a funcin e as caractersticas de compoentes activos.
CA1.5. Identificronse compoentes en esquemas.
CA1.6. Consultronse as caractersticas dos compoentes nos manuais e nos catlogos.
CA1.7. Medronse os parmetros bsicos dos compoentes.
CA1.8. Verificouse o seu funcionamento en circutos.
CA1.9. Identificronse os equipamentos e as tcnicas de medida de parmetros elctricos.
RA2. Analiza circutos analxicos tipo, identificando a sa aplicacin e a interrelacin
dos seus compoentes.
CA2.1. Recoecronse as tipoloxas bsicas dos circutos analxicos.
CA2.2. Xustificouse a interrelacin dos compoentes.
CA2.3. Identificronse bloques funcionais en circutos analxicos bsicos.
CA2.4. Recoecronse as caractersticas dos bloques funcionais en circutos analxicos bsicos.
CA2.5. Relacionronse bloques funcionais, en circutos electrnicos bsicos.
CA2.6. Verificouse o funcionamento de circutos electrnicos bsicos.
RA3. Realiza tarefas de substitucin de compoentes en circutos electrnicos bsicos,
aplicando tcnicas de mecanizado, soldadura e acabamento.
CA3.1. Identificronse as precaucins que cumpra ter en conta cos compoentes
electrnicos (patillaxe, encapsulacins, temperaturas, etc.).
Pxina 29 de 118
Contidos bsicos
BC1. Identificacin de compoentes analxicos bsicos
Circutos integrados analxicos. Amplificadores. Osciladores. Clasificacin. Osciladores integrados. Filtros e adaptadores de impedancia.
Aplicacin de tcnicas de medida e visualizacin de sinais elctricos analxicos.
Funcionamento e aplicacins dos xeradores de sinais elctricos bsicos. Fonte de alimentacin e xerador de funcins.
Equipamentos de medida de ondas elctricas. Tcnicas de medida.
BC3. Tcnicas de substitucin de compoentes en circutos electrnicos bsicos
1.2.2
1.2.2.1
CA1.1. Identificouse a funcin dos dispositivos electrnicos empregados en telecomunicacins (amplificadores, mesturadores, osciladores, moduladores, filtros, etc.).
CA1.2. Recoecronse os tipos de modulacin, as sas caractersticas e as sas aplicacins.
CA1.3. Elaborouse un diagrama dos bloques funcionais do sistema.
CA1.4. Identificronse os tipos de canles de comunicacins e as sas caractersticas.
CA1.5. Definronse as caractersticas dos transmisores de radiofrecuencia.
CA1.6. Definronse as caractersticas dos receptores de radiofrecuencia.
CA1.7. Relacionronse os sinais de entrada e sada co seu tratamento en cada bloque.
CA1.8. Visualizronse ou medronse sinais de entrada e sada nos subsistemas.
RA2. Determina as caractersticas das antenas de transmisin e recepcin para sistemas
de radiofrecuencia, para o que analiza os seus parmetros tpicos e identifica as sas
aplicacins.
CA2.1. Identificronse os modos de propagacin de sinais electromagnticos.
CA2.2. Recoecronse bandas e servizos de comunicacins no espectro electromagntico.
CA2.3. Definronse as caractersticas das antenas.
CA2.4. Relacionronse os tipos de antenas coa sa aplicacin.
CA2.5. Relacionronse os elementos das antenas coa sa funcin.
CA2.6. Calculronse parmetros das antenas.
CA2.7. Relacionronse diagramas de radiacin coa sa aplicacin.
RA3. Avala as prestacins dos medios guiados de transmisin, para o que realiza montaxes e medidas, e verifica as sas caractersticas.
CA3.1. Identificronse os medios de transmisin guiados (cables de pares, fibra,
guas de onda, etc.).
CA3.2. Recoecronse as sas caractersticas e os seus campos de aplicacin.
CA3.3. Montronse os conectadores e os accesorios utilizados en medios de transmisin de cobre.
CA3.4. Realizronse empalmes en fibra ptica.
CA3.5. Unronse cables de fibra mediante conectadores.
CA3.6. Medronse parmetros dos medios de transmisin guiados.
CA3.7. Relacionronse os parmetros medidos co seu valor caracterstico en distintas aplicacins.
RA4. Determina a calidade dos sinais en lias de transmisin de telecomunicacins,
aplicando tcnicas de medida ou visualizacin e interpretando os valores obtidos.
CA4.1. Identificronse os equipamentos de medida de sinais elctricos e as sas
aplicacins.
CA4.2. Identificronse os equipamentos de medida de sinais de radiofrecuencia e as
sas aplicacins.
CA4.3. Identificronse os equipamentos de medida de fibra ptica e as sas aplicacins.
CA4.4. Recoecronse as medidas que cumpra realizar para comprobar a calidade
dos sinais e das lias de transmisin.
CA4.5. Medronse ou visualizronse sinais.
CA4.6. Avaliouse a calidade en sinais e lias de transmisin.
Pxina 31 de 118
Contidos bsicos
BC1. Caracterizacin dos sistemas de telecomunicacin
Dispositivos bsicos de telecomunicacins. Compoentes electrnicos pasivos e activos. Circutos integrados. Amplificadores. Osciladores. Clasificacin. Osciladores integrados. Filtros e adaptadores de impedancia.
Bloques de circuto. PLL. Configuracins bsicas e aplicacins. Sintetizadores de frecuencia. Moduladores e demoduladores.
Sistemas de alimentacin: tipos e caractersticas.
Sistemas autnomos. SAI. Fotovoltaica.
Canles de comunicacins: caractersticas.
Convertedores A/D e D/A para comunicacins: caractersticas.
Modulacin electrnica. Modulacins analxicas e dixitais: tipos e caractersticas.
Transmisores e receptores de radiofrecuencia: tipos e caractersticas. Multiplexores.
Fontes de rudo en circutos electrnicos. Distorsin en circutos para comunicacins.
Interferencias nos sistemas de telecomunicacins. Elementos que interveen nun sistema de comunicacins.
Equipamentos e tcnicas de medida de sinais de radiofrecuencia.
Visualizacin e anlise de sinais de entrada e sada. Interpretacin de resultados.
BC2. Determinacin das caractersticas de antenas de transmisin e recepcin
1.2.3
Orientacins pedagxicas
Este mdulo profesional de soporte, polo que d resposta necesidade de proporcionar
unha adecuada base terica e prctica para a comprensin das funcins e as caractersticas
de circutos, equipamentos e sistemas electrnicos utilizados en instalacins, sistemas e
equipamentos de telecomunicacins.
A definicin destas funcins abrangue aspectos como:
Identificacin dos sinais de audio e vdeo analxicos e dixitais, os seus parmetros e
as sas caractersticas.
Identificacin de sinais modulados, as sas caractersticas e os seus parmetros.
Coecemento do funcionamento dos circutos utilizados nos sistemas de telecomunicacins.
Manexo de equipamentos de medida de sinais e parmetros dentro do mbito das telecomunicacins.
Montaxe de conectadores e sistemas de unin de lias de transmisin.
Anlise dos parmetros de calidade de sinais elctricos, electromagnticos e pticos.
As actividades profesionais asociadas a esta funcin aplcanse en:
Clculo das caractersticas das instalacins de telecomunicacins.
Dimensionamento dos equipamentos de diversas instalacins de telecomunicacins.
Medicin de parmetros de calidade e aceptacin de equipamentos.
Dimensionamento de elementos auxiliares das instalacins e dos equipamentos de
telecomunicacins.
A formacin do mdulo contribe a alcanzar os obxectivos xerais b), d) e e) do ciclo formativo, e as competencias b) e d).
As lias de actuacin no proceso de ensino e aprendizaxe que permiten alcanzar os obxectivos do mdulo han versar sobre:
Descricin dos sinais de audio e vdeo; visualizacin e medida dos seus parmetros
fundamentais.
Identificacin dos tipos de modulacin electrnica, as sas caractersticas e as sas
aplicacins.
Medida dos parmetros de sinais modulados.
Descricin, a nivel de bloques, do funcionamento e as aplicacins dos dispositivos
electrnicos utilizados en equipamentos e sistemas de telecomunicacins.
Descricin dos sinais electromagnticos; visualizacin e medida dos seus parmetros fundamentais.
Pxina 34 de 118
Pxina 35 de 118
1.3
1.3.1
Pxina 37 de 118
1.3.2
Contidos bsicos
BC1. Montaxe de circutos dixitais bsicos
Tcnicas dixitais.
Sistemas de numeracin e cdigos.
Portas lxicas: tipos.
Circutos combinacionais: tipos.
Circutos secuenciais: tipos.
Circutos convertedores dixital-analxico e analxico-dixital.
Memorias: estrutura e tipos.
BC2. Seleccin de equipamentos informticos de telecomunicacins
Caractersticas e anlise das necesidades informticas dos sistemas de telecomunicacin segundo o seu contorno.
Arquitectura de hardware dun sistema informtico.
Subsistemas de E/S. Controladores e sistemas de bus.
Elementos de hardware dun sistema informtico: caractersticas e tipoloxa.
Dispositivos de almacenamento: tipoloxa, instalacin e configuracin.
Pxina 38 de 118
Pxina 40 de 118
1.3.3
Orientacins pedagxicas
Este mdulo profesional contn a formacin necesaria para desempear a funcin de deseo, configuracin, montaxe, integracin e posta en servizo, e mantemento de sistemas e
equipamentos informticos en instalacins de telecomunicacins e redes locais de datos.
A definicin destas funcins abrangue aspectos como:
Interpretacin de manuais e informacin tcnica asociada a dispositivos de hardware
e elementos software.
Deseo e montaxe de equipamentos e sistemas informticos para telecomunicacins
e de redes locais.
Identificacin e seleccin de compoentes fsicos, lxicos e de conectividade para
equipamentos e instalacins informticas en telecomunicacins.
Configuracin, instalacin, programacin, ampliacin, verificacin e mantemento de
sistemas informticos para telecomunicacins e redes locais de datos.
As actividades profesionais asociadas a esta funcin aplcanse en:
Dimensionamento de sistemas, elementos e equipamentos que compoen un sistema
informtico.
Seleccin de equipamentos e elementos de equipamentos informticos.
Configuracin de equipamentos informticos e as sas funcins especficas para sistemas de telecomunicacins.
Pxina 41 de 118
A formacin do mdulo contribe a alcanzar os obxectivos xerais a), b), e), g), k), l) e m)
do ciclo formativo, e as competencias b), d), f), i), j) e k).
As lias de actuacin no proceso de ensino e aprendizaxe que permiten alcanzar os obxectivos do mdulo han versar sobre:
Interpretacin de documentacin tcnica e manuais tcnicos asociados aos elementos fsicos, lxicos e de conectividade dun sistema informtico aplicado a telecomunicacins.
Identificacin de elementos hardware e software que compoen un sistema informtico aplicado a telecomunicacins.
Seleccin dos equipamentos e os elementos que compoen un sistema.
Montaxe e configuracin de equipamentos informticos utilizados en instalacins de
telecomunicacins.
Identificacin de topoloxas de instalacins de redes de datos.
Montaxe de sistemas informticos e redes de datos.
Configuracin de sistemas informticos de telecomunicacins e redes de datos.
Posta en servizo equipamentos informticos e redes de datos asociados a telecomunicacins.
Actualizacin e mantemento de sistemas informticos e redes de datos asociados a
telecomunicacins.
Pxina 42 de 118
1.4
1.4.1
1.4.2
Contidos bsicos
BC1. Determinacin das caractersticas das instalacins elctricas para sistemas de telecomunicacins
Proxecto tcnico. Memoria. Materiais e ferramentas para a montaxe de elementos accesorios de antenas. Mastros e torres.
Tcnicas de montaxe de soportes, accesorios e elementos de fixacin de antenas.
Pxina 46 de 118
1.4.3
Orientacins pedagxicas
Este mdulo profesional contn a formacin necesaria para desempear a funcin de montaxe, instalacin, posta en servizo e mantemento de infraestruturas de sistemas de telecomunicacins para a captacin, a adaptacin e a distribucin de sinais de radiodifusin sonora e televisin, acceso ao servizo de telefona bsica, redes dixitais de servizos integrados, banda larga, e redes de voz e datos.
A definicin destas funcins abrangue aspectos como:
Interpretacin de normativa relacionada coas infraestruturas de telecomunicacins.
Interpretacin de planos e esquemas.
Identificacin e seleccin de equipamentos e elementos da instalacin.
Montaxe, instalacin, configuracin e ampliacin de infraestruturas de telecomunicacins.
Posta en servizo e mantemento de sistemas de infraestruturas de telecomunicacins.
As actividades profesionais asociadas a esta funcin aplcanse en:
Implantacin da instalacin e colocacin dos equipamentos de infraestruturas de telecomunicacins.
Configuracin da instalacin, con seleccin e dimensionamento dos equipos e dos
elementos que a compoen.
Montaxe das instalacins e das infraestruturas de telecomunicacins.
Mantemento das instalacins e das infraestruturas de telecomunicacins.
Verificacin da funcionalidade da instalacin e equipamentos.
A formacin do mdulo contribe a alcanzar os obxectivos xerais g), h), i), j), k) e m) do
ciclo formativo, e as competencias f), g), h), i), j) e k).
As lias de actuacin no proceso de ensino e aprendizaxe que permiten alcanzar os obxectivos do mdulo han versar sobre:
Identificacin de tipoloxas de instalacins de infraestruturas de telecomunicacins
no contorno de edificios.
Respecto e cumprimento da normativa correspondente no deseo e no desenvolvemento da instalacin.
Seleccin de equipamentos e elementos que compoen unha instalacin.
Realizacin da montaxe das instalacins, os equipamentos, os sistemas e as infraestruturas.
Realizacin da configuracin e a posta en servizo.
Aplicacin de plans de mantemento.
Pxina 49 de 118
Proposta de hipteses de disfuncin nas instalacins, e elaboracin de procedementos para a localizacin de avaras.
Pxina 50 de 118
1.5
1.5.1
1.5.2
Contidos bsicos
BC1. Caracterizacin de equipamentos tcnicos de son
Pxina 53 de 118
Equipamentos de medida de sistemas de son. Analizador de tempo real (RTA). Medidor de reverberacin. Medidor de distorsin, voltmetro RMS. Vmetro. Picmetro.
Medidas en sistemas de son. Potencia. Distorsin. Niveis de sinal. Resposta en frecuencia. Relacin S/N.
Equipamentos de medida de sistemas de imaxe.
Pxina 55 de 118
Medidas en sistemas de imaxe. Niveis de sinal. Fase de crominancia. Resposta en frecuencia. Distorsin. Relacin Y/C. Jitter. Gamut. Patrn de Ligthning.
Planificacin da posta en servizo.
Definicin de puntos de control. Accins para realizar en cada punto de inspeccin.
Configuracin de sistemas de imaxe e son.
Documentacin da posta en servizo. Plan de posta en servizo. Protocolo de comprobacin. Informe de posta en marcha.
BC7. Mantemento de sistemas de imaxe e son
1.5.3
Orientacins pedagxicas
Este mdulo profesional capacita para desempear as funcins de anlise, configuracin,
supervisin, montaxe e mantemento de sistemas de imaxe e son.
A definicin destas funcins abrangue aspectos como:
Configuracin de instalacins de megafona e sonorizacin.
Configuracin de estudios de radio e televisin.
Identificacin e seleccin de equipamentos e elementos da instalacin
Montaxe de instalacins de megafona e sonorizacin.
Montaxe de estudios de radio e televisin.
Realizacin de medidas utilizando instrumentacin especfica, para asegurar parmetros de calidade no funcionamento.
Posta en marcha de instalacins de son e vdeo, equipamentos e dispositivos auxiliares que as integran.
Planificacin, supervisin e execucin do mantemento das instalacins de imaxe e
son.
As actividades profesionais asociadas a esta funcin aplcanse en:
Pxina 56 de 118
Pxina 57 de 118
1.6
1.6.1
1.6.2
Contidos bsicos
BC1. Configuracin de encamiadores
Instalacins elctricas asociadas. Circutos elctricos. Elementos de proteccin. Sistemas de alimentacin ininterrompida.
Elementos de interconexin. Tcnicas de verificacin de conectividade de switches,
encamiadores, hubs e bridges.
Arquitectura e modelos de redes xerrquicas. Conectividade agregada, dimetro da rede
e redundancia.
Rede converxente. Caractersticas e tipoloxa. Servizos. Dispositivos para datos, voz e
vdeo.
Certificacin de redes. Equipamentos. Procedementos. Parmetros. Documentacin.
Integracin de equipamentos informticos e perifricos.
Procedementos de instalacin e configuracin de equipamentos e software en contornos
de redes WLAN e WAN. Direccionamentos. Configuracin de elementos de conexin
a rede. Resolucin de conflitos.
Administracin da rede con SNMP.
Tcnicas de comprobacin de conexin con redes exteriores, con cables e sen eles. Ferramentas de software de verificacin. Parmetros: velocidade, trfico e niveis de sinal.
Posta en servizo de redes telemticas: parmetros. Ferramentas de configuracin e probas de funcionamento. Secuencia das fases da montaxe. Colocacin dos equipamentos
e elementos.
Puntos de inspeccin e parmetros para controlar. Elaboracin da documentacin de
posta en servizo. Fichas e rexistros. Simboloxa normalizada nas instalacins de redes
de datos.
BC5. Aplicacin de tcnicas de seguridade na rede
Seguridade en redes VPN. Caractersticas. Dispositivos de autenticacin. Tipos e compoentes. Configuracin. Tunneling de VPN. Integridade dos datos.
Plan integral de proteccin perimetral das redes. Equipamentos e caractersticas dos sistemas de deteccin de intrusins. Acceso remoto. Seguridade perimetral. Zonas desmilitarizadas (DMZ).
Firewall. Filtraxe de trfico.
BC6. Mantemento de redes telemticas
1.6.3
Orientacins pedagxicas
Este mdulo profesional contn a formacin necesaria para desempear as funcins de deseo de redes telemticas, configuracin de equipamentos electrnicos e informticos en
rede con acceso a internet, montaxe, configuracin, posta en servizo e mantemento de redes e sistemas telemticos, asegurando o acceso, a seguridade e o control de datos nas comunicacins.
A definicin destas funcins abrangue aspectos como:
Aplicacin da normativa de redes telemticas.
Identificacin e seleccin dos equipamentos e dos elementos de instalacins de redes telemticas.
Elaboracin de memorias tcnicas e manuais para a montaxe, a posta en servizo e o
mantemento de instalacins de redes telemticas (VLAN, WLAN e WAN)
Planificacin e realizacin probas de funcionamento e posta en servizo de redes.
Implementacin de redes telemticas.
Configuracin e xestin de redes de datos.
Substitucin e actualizacin dos elementos de hardware e software das redes telemticas.
Realizacin de controis de calidade na implementacin e no mantemento de sistemas telemticos.
As actividades profesionais asociadas a esta funcin aplcanse en:
Pxina 62 de 118
Pxina 63 de 118
1.7
1.7.1
Pxina 64 de 118
1.7.2
Contidos bsicos
BC1. Caracterizacin de sistemas de transmisin para radio e televisin
Modos de transmisin.
Modulacins analxicas.
Modulacins dixitais.
Transmisin con portadora mltiple COFDM.
Bandas e servizos de radiodifusin.
Sistemas de radio analxica.
Sistemas de radio dixital.
Sistemas de televisin.
Redes de comunicacin por radiofrecuencia. Rede de difusin.
Emisores, receptores, reemisores e radioenlaces analxicos e dixitais.
Lias de transmisin para radiofrecuencia.
Multiplexores, combinadores e distribudores de RF.
Sistemas de conmutacin automtica.
Interfaces de conexin e elementos auxiliares.
Antenas e sistemas radiantes.
Parmetros en sistemas de radiofrecuencia.
Regulamentacin e estndares: normativa dos sistemas de transmisin de radio e televisin.
Pxina 66 de 118
Configuracin de redes de radiofrecuencia. Determinacin de zonas de cobertura. Estrutura da rede. Planificacin de frecuencias e canles.
Deseo de sistemas emisores de radio. Condicionantes legais e tcnicos. Eleccin do
emprazamento. Clculos da altura efectiva da antena e a potencia do transmisor.
Deseo de sistemas emisores e reemisores de televisin: condicionantes tcnicos. Eleccin do emprazamento e estrutura das antenas. Clculos: ganancia de antena receptora
no reemisor e de potencia do transmisor.
Deseo de radioenlaces.
Equipamentos de radioenlaces. Moduladores e transmoduladores. Procesadores de canal. Amplificadores. Accesorios.
Antenas. Configuracin de sistemas radiantes. Parmetros de seleccin. Eleccin de
equipamento.
Estrutura dun centro emisor de radiofrecuencia. Equipamento tcnico principal e de reserva. Sistemas de telecontrol. Sistemas de alimentacin.
Proteccin electrosttica. Acondicionamento ambiental. Acondicionamento ambiental.
Unidades mbiles de radiocomunicacins. Emisores, reemisores e radioenlaces mbiles. Radioenlaces va satlite, UMTS e IP. Unidades DSNG.
BC3. Instalacin de sistemas de transmisin de sinais de radio e televisin
Pxina 67 de 118
1.7.3
Orientacins pedagxicas
Este mdulo profesional capacita para desempear as funcins de anlise, desenvolvemento, supervisin, montaxe e mantemento de sistemas de transmisin para radio e televisin.
A definicin destas funcins abrangue aspectos como:
Aplicacin da normativa de sistemas de radiocomunicacins.
Configuracin de instalacins, nos lmites establecidos pola regulamentacin.
Identificacin e seleccin de equipamentos e elementos da instalacin.
Planificacin e elaboracin de memorias tcnicas, plans de montaxe, posta en servizo e mantemento.
Montaxe e mantemento de instalacins destinadas transmisin e a radiodifusin de
sinais de RTV.
Verificacin da posta en servizo de equipamentos e dispositivos de radiocomunicacins.
Medicin para asegurar parmetros de calidade no funcionamento do sistema.
Actualizacin e substitucin de equipamentos en instalacins destinadas transmisin e radiodifusin de sinais de RTV.
As actividades profesionais asociadas a esta funcin aplcanse en:
Definicin de caractersticas da instalacin e colocacin dos equipamentos.
Seleccin e dimensionamento dos equipamentos e os elementos.
Pxina 68 de 118
Pxina 69 de 118
1.8
1.8.1
1.8.2
Contidos bsicos
BC1. Caracterizacin das infraestruturas do fogar dixital (IFD)
Tcnicas de identificacin de caractersticas de redes. Analizadores de trfico. Comprobadores de rede. Verificacin de topoloxas e tomas de usuario.
Sistemas de videovixilancia. Monitores. Cmaras IP. Controis de acceso. Sistemas de
identificacin biomtricos. Software de control e xestin de CCTV, control de accesos
e vdeo intelixente. Integracin en rede. Configuracin de sistemas biomtricos.
Configuracin de sistemas de gravacin dixital, directa (DAS e DVR), almacenamento
compartido en rede (NAS), reas de almacenamento en rede (SAN), etc.
Configuracin de equipamentos e servidores de comunicacin. Integracin en rede.
Configuracin de dispositivos mbiles de visualizacin e control. Integracin con redes
sen fos: WiFi, WiMax, UMTS, etc.
Elaboracin de documentacin.
BC5. Integracin de dispositivos de automatizacin
Pxina 73 de 118
Identificacin de riscos.
Determinacin das medidas de prevencin de riscos laborais.
Prevencin de riscos laborais nos procesos de montaxe e mantemento.
Equipamentos de proteccin individual: caractersticas e criterios de utilizacin.
Proteccin colectiva.
Cumprimento da normativa de proteccin ambiental e de prevencin de riscos laborais.
1.8.3
Orientacins pedagxicas
Este mdulo profesional contn a formacin necesaria para desempear as funcins de
planificacin de infraestruturas, integracin de sistemas de audio, vdeo e comunicacins,
seguridade, CTV, control de accesos e automatizacin en edificios intelixentes.
A definicin destas funcins abrangue aspectos como:
Identificacin e seleccin de equipamentos e elementos da instalacin.
Interpretacin da documentacin tcnica dos equipamentos e dos sistemas da instalacin.
Configuracin dos dispositivos fixos e mbiles de acceso a redes interiores e exteriores.
Montaxe e integracin de sistemas de seguridade, CCTV e control de accesos.
Instalacin e integracin de sistemas de audio, vdeo e comunicacins en redes multimedia.
Verificacin da posta en servizo das instalacins, dos seus equipamentos e dos dispositivos auxiliares que as integran.
As actividades profesionais asociadas a esta funcin aplcanse en:
Configuracin da instalacin cumprindo a normativa e os requisitos do anteproxecto
ou da clientela.
Pxina 74 de 118
Pxina 75 de 118
1.9
1.9.1
Pxina 77 de 118
1.9.2
Orientacins pedagxicas
Este mdulo complementa a formacin doutros mdulos profesionais nas funcins de anlise do contexto, deseo do proxecto e organizacin da execucin.
A funcin de anlise do contexto abrangue as subfuncins de compilacin de informacin, identificacin de necesidades e estudo da viabilidade.
A funcin de deseo do proxecto ten como obxectivo establecer as lias xerais desta
para dar resposta s necesidades presentadas, concretando os aspectos salientables para a
sa realizacin. Incle as subfuncins de definicin do proxecto, planificacin da intervencin e elaboracin da documentacin.
A funcin de organizacin da execucin incle as subfuncins de programacin, definindo a secuencia cronolxica das etapas de traballo, con previsin e coordinacin dos recursos e da loxstica, determinando a provisin, o transporte e o almacenamento dos materiais da instalacin e dos equipamentos que cmpre utilizar na sa execucin, tanto desde
a sa orixe como no seu percorrido na obra.
As actividades profesionais asociadas a estas funcins desenvlvense nos subsectores
de montaxe, configuracin de instalacins e sistemas, en equipamentos ou instalacins de
telecomunicacins, e en infraestruturas comns de telecomunicacin no contorno de edificios, dos sectores de servizos e producin.
Fomentarase e valorarase a creatividade, o esprito crtico e a capacidade de innovacin
nos procesos realizados, as como a adaptacin da formacin recibida en supostos laborais
e en novas situacins.
O equipo docente exercer a titora das seguintes fases de realizacin do traballo, que
se realizarn fundamentalmente de xeito non presencial: estudo das necesidades do sector
produtivo, deseo, planificacin, e seguimento da execucin do proxecto.
A exposicin do informe, que realizar todo o alumnado, parte esencial do proceso de
avaliacin e defenderase ante o equipo docente.
Polas sas propias caractersticas, a formacin do mdulo relacinase con todos os obxectivos xerais do ciclo e con todas as competencias profesionais, persoais e sociais seguintes, bardante no relativo posta en prctica de diversos aspectos da intervencin deseada.
As lias de actuacin no proceso de ensino e aprendizaxe que permiten alcanzar os obxectivos do mdulo estn relacionadas con:
Execucin de traballos en equipo.
Autoavaliacin do traballo realizado.
Autonoma e iniciativa.
Uso das TIC.
Pxina 78 de 118
RA1. Recoece os dereitos e as obrigas das persoas traballadoras e empresarias relacionados coa seguridade e a sade laboral.
CA1.1. Relacionronse as condicins laborais coa sade da persoa traballadora.
CA1.2. Distinguronse os principios da accin preventiva que garanten o dereito
seguridade e sade das persoas traballadoras.
CA1.3. Apreciouse a importancia da informacin e da formacin como medio para a
eliminacin ou a reducin dos riscos laborais.
CA1.4. Comprendronse as actuacins axeitadas ante situacins de emerxencia e
risco laboral grave e inminente.
CA1.5. Valorronse as medidas de proteccin especficas de persoas traballadoras
sensibles a determinados riscos, as como as de proteccin da maternidade e a lactacin, e de menores.
CA1.6. Analizronse os dereitos vixilancia e proteccin da sade nos sectores das
telecomunicacins e da informtica.
CA1.7. Asumiuse a necesidade de cumprir as obrigas das persoas traballadoras en
materia de prevencin de riscos laborais.
RA2. Avala as situacins de risco derivadas da sa actividade profesional analizando
as condicins de traballo e os factores de risco mis habituais dos sectores das telecomunicacins e da informtica.
CA2.1. Determinronse as condicins de traballo con significacin para a prevencin nos contornos de traballo relacionados co perfil profesional de tcnico superior
en sistemas de telecomunicacins e informticos.
CA2.2. Clasificronse os factores de risco na actividade e os danos derivados deles.
CA2.3. Clasificronse e describronse os tipos de danos profesionais, con especial
referencia a accidentes de traballo e doenzas profesionais, relacionados co perfil profesional de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos.
CA2.4. Identificronse as situacins de risco ms habituais nos contornos de traballo
das persoas coa titulacin de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos.
CA2.5. Levouse a cabo a avaliacin de riscos nun contorno de traballo, real ou simulado, relacionado co sector de actividade.
Pxina 79 de 118
RA3. Participa na elaboracin dun plan de prevencin de riscos e identifica as responsabilidades de todos os axentes implicados.
CA3.1. Valorouse a importancia dos hbitos preventivos en todos os mbitos e en
todas as actividades da empresa.
CA3.2. Clasificronse os xeitos de organizacin da prevencin na empresa en funcin dos criterios establecidos na normativa sobre prevencin de riscos laborais.
CA3.3. Determinronse os xeitos de representacin das persoas traballadoras na empresa en materia de prevencin de riscos.
CA3.4. Identificronse os organismos pblicos relacionados coa prevencin de riscos laborais.
CA3.5. Valorouse a importancia da existencia dun plan preventivo na empresa que
incla a secuencia de actuacins para realizar en caso de emerxencia.
CA3.6. Estableceuse o mbito dunha prevencin integrada nas actividades da empresa, e determinronse as responsabilidades e as funcins de cadaqun.
CA3.7. Definiuse o contido do plan de prevencin nun centro de traballo relacionado co sector profesional da titulacin de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos.
CA3.8. Proxectouse un plan de emerxencia e evacuacin para unha pequena ou mediana empresa do sector de actividade do ttulo.
RA4. Determina as medidas de prevencin e proteccin no contorno laboral da titulacin de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos.
CA4.1. Definronse as tcnicas e as medidas de prevencin e de proteccin que se
deben aplicar para evitar ou diminur os factores de risco, ou para reducir as sas
consecuencias no caso de materializarse.
CA4.2. Analizouse o significado e o alcance da sinalizacin de seguridade de diversos tipos.
CA4.3. Seleccionronse os equipamentos de proteccin individual (EPI) axeitados
s situacins de risco atopadas.
CA4.4. Analizronse os protocolos de actuacin en caso de emerxencia.
CA4.5. Identificronse as tcnicas de clasificacin de persoas feridas en caso de
emerxencia, onde existan vtimas de diversa gravidade.
CA4.6. Identificronse as tcnicas bsicas de primeiros auxilios que se deben aplicar
no lugar do accidente ante danos de diversos tipos, as como a composicin e o uso
da caixa de urxencias.
1.10.1.2 Contidos bsicos
BC1. Dereitos e obrigas en seguridade e sade laboral
Relacin entre traballo e sade. Influencia das condicins de traballo sobre a sade.
Conceptos bsicos de seguridade e sade laboral.
Anlise dos dereitos e das obrigas das persoas traballadoras e empresarias en prevencin de riscos laborais.
Actuacin responsable no desenvolvemento do traballo para evitar as situacins de risco no seu contorno laboral.
Proteccin de persoas traballadoras especialmente sensibles a determinados riscos.
Pxina 80 de 118
Pxina 81 de 118
CA1.4. Empregronse axeitadamente as tcnicas de comunicacin no equipo de traballo para recibir e transmitir instrucins e coordinar as tarefas.
CA1.5. Determinronse procedementos para a resolucin dos conflitos identificados
no seo do equipo de traballo.
CA1.6. Aceptronse de forma responsable as decisins adoptadas no seo do equipo
de traballo.
CA1.7. Analizronse os obxectivos alcanzados polo equipo de traballo en relacin
cos obxectivos establecidos, e coa participacin responsable e activa dos seus membros.
RA2. Identifica os dereitos e as obrigas que se derivan das relacins laborais, e recoceos en diferentes situacins de traballo.
CA2.1. Identificronse o mbito de aplicacin, as fontes e os principios de aplicacin do dereito do traballo.
CA2.2. Distinguronse os principais organismos que interveen nas relacins laborais.
CA2.3. Identificronse os elementos esenciais dun contrato de traballo.
CA2.4. Analizronse as principais modalidades de contratacin e identificronse as
medidas de fomento da contratacin para determinados colectivos.
CA2.5. Valorronse os dereitos e as obrigas que se recollen na normativa laboral.
CA2.6. Determinronse as condicins de traballo pactadas no convenio colectivo
aplicable ou, en ausencia deste, as condicins habituais no sector profesional relacionado co ttulo de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos.
CA2.7. Valorronse as medidas establecidas pola lexislacin para a conciliacin da
vida laboral e familiar, e para a igualdade efectiva entre homes e mulleres.
CA2.8. Analizouse o recibo de salarios e identificronse os principais elementos que
o integran.
CA2.9. Identificronse as causas e os efectos da modificacin, a suspensin e a extincin da relacin laboral.
CA2.10. Identificronse os rganos de representacin das persoas traballadoras na
empresa.
CA2.11. Analizronse os conflitos colectivos na empresa e os procedementos de solucin.
CA2.12. Identificronse as caractersticas definitorias dos novos contornos de organizacin do traballo.
RA3. Determina a accin protectora do sistema da seguridade social ante as continxencias cubertas, e identifica as clases de prestacins.
CA3.1. Valorouse o papel da seguridade social como piar esencial do estado social e
para a mellora da calidade de vida da cidadana.
CA3.2. Delimitouse o funcionamento e a estrutura do sistema de seguridade social.
CA3.3. Identificronse, nun suposto sinxelo, as bases de cotizacin dunha persoa
traballadora e as cotas correspondentes a ela e empresa.
CA3.4. Determinronse as principais prestacins contributivas de seguridade social,
os seus requisitos e a sa duracin, e realizouse o clculo da sa conta nalgns supostos prcticos.
CA3.5. Determinronse as posibles situacins legais de desemprego en supostos
prcticos sinxelos, e realizouse o clculo da duracin e da conta dunha prestacin
por desemprego de nivel contributivo bsico.
Pxina 82 de 118
Dereito do traballo.
Organismos pblicos (administrativos e xudiciais) que interveen nas relacins laborais.
Anlise da relacin laboral individual.
Dereitos e deberes derivados da relacin laboral.
Pxina 83 de 118
Manexo das fontes de informacin para a elaboracin de itinerarios formativoprofesionalizadores, en especial no referente aos sectores das telecomunicacins e
da informtica.
Posta en prctica de tcnicas activas de procura de emprego:
Realizacin de probas de orientacin e dinmicas sobre as propias aspiracins,
competencias e capacidades.
Manexo de fontes de informacin, includos os recursos da internet para a procura de emprego.
Preparacin e realizacin de cartas de presentacin e currculos (potenciarase o
emprego doutros idiomas oficiais na Unin Europea no manexo de informacin e
elaboracin do currculo Europass).
Familiarizacin coas probas de seleccin de persoal, en particular a entrevista de
traballo.
Identificacin de ofertas de emprego pblico s que se pode acceder en funcin da
titulacin, e resposta sa convocatoria.
Formacin de equipos na aula para a realizacin de actividades mediante o emprego
de tcnicas de traballo en equipo.
Estudo das condicins de traballo dos sectores das telecomunicacins e da informtica.a travs do manexo da normativa laboral, dos contratos mis comunmente utilizados e do convenio colectivo de aplicacin nos sectores das telecomunicacins e da
informtica.
Superacin de calquera forma de discriminacin no acceso ao emprego e no desenvolvemento profesional.
Anlise da normativa de prevencin de riscos laborais que lle permita a avaliacin
dos riscos derivados das actividades desenvolvidas no sector produtivo, as como a
colaboracin na definicin dun plan de prevencin para a empresa e das medidas
necesarias para a sa posta en prctica.
O correcto desenvolvemento deste mdulo esixe a disposicin de medios informticos con
conexin a internet e que polo menos das sesins de traballo semanais sexan consecutivas.
Pxina 85 de 118
CA2.6. Analizouse o fenmeno da responsabilidade social das empresas e a sa importancia como un elemento da estratexia empresarial.
CA2.7. Valorouse a importancia do balance social dunha empresa relacionada coas
telecomunicacins e coa informtica e describronse os principais custos sociais en
que incorren estas empresas, as como os beneficios sociais que producen.
CA2.8. Identificronse, en empresas de telecomunicacins e de informtica, prcticas que incorporen valores ticos e sociais.
CA2.9. Definronse os obxectivos empresariais incorporando valores ticos e sociais.
CA2.10. Analizronse os conceptos de cultura empresarial, e de comunicacin e
imaxe corporativas, as como a sa relacin cos obxectivos empresariais.
CA2.11. Describronse as actividades e os procesos bsicos que se realizan nunha
empresa de telecomunicacins e de informtica, e delimitronse as relacins de coordinacin e dependencia dentro do sistema empresarial.
CA2.12. Elaborouse un plan de empresa que incla a idea de negocio, a localizacin, a organizacin do proceso produtivo e dos recursos necesarios, a responsabilidade social e o plan de mrketing.
RA3. Selecciona a forma xurdica tendo en conta as implicacins legais asociadas e o
proceso para a sa constitucin e posta en marcha.
CA3.1. Analizouse o concepto de persoa empresaria, as como os requisitos que
cmpren para desenvolver a actividade empresarial.
CA3.2. Analizronse as formas xurdicas da empresa e determinndose as vantaxes
e as desvantaxes de cada unha en relacin coa sa idea de negocio.
CA3.3. Valorouse a importancia das empresas de economa social nos sectores das
telecomunicacins e da informtica.
CA3.4. Especificouse o grao de responsabilidade legal das persoas propietarias da
empresa en funcin da forma xurdica elixida.
CA3.5. Diferenciouse o tratamento fiscal establecido para cada forma xurdica de
empresa.
CA3.6. Identificronse os trmites exixidos pola lexislacin para a constitucin dunha pequena ou mediana empresa en funcin da sa forma xurdica.
CA3.7. Identificronse as vas de asesoramento e xestin administrativa externas
hora de pr en marcha unha pequena ou mediana empresa.
CA3.8. Analizronse as axudas e subvencins para a creacin e posta en marcha de
empresas de telecomunicacins e de informtica tendo en conta a sa localizacin.
CA3.9. Incluuse no plan de empresa informacin relativa eleccin da forma xurdica, os trmites administrativos, as axudas e as subvencins.
RA4. Realiza actividades de xestin administrativa e financeira bsica dunha pequena
ou mediana empresa, identifica as principais obrigas contables e fiscais, e formaliza a
documentacin.
CA4.1. Analizronse os conceptos bsicos de contabilidade, as como as tcnicas de
rexistro da informacin contable: activo, pasivo, patrimonio neto, ingresos, gastos e
contas anuais.
CA4.2. Describronse as tcnicas bsicas de anlise da informacin contable, en especial no referente ao equilibrio da estrutura financeira e solvencia, liquidez e
rendibilidade da empresa.
CA4.3. Definronse as obrigas fiscais (declaracin censual, IAE, liquidacins trimestrais, resumes anuais, etc.) dunha pequena e dunha mediana empresa relacionada
Pxina 87 de 118
Pxina 88 de 118
O plan de empresa incluir os seguintes aspectos: maduracin da idea de negocio, localizacin, organizacin da producin e dos recursos, xustificacin da sa responsabilidade
social, plan de mrketing, eleccin da forma xurdica, trmites administrativos, e axudas e
subvencins.
O plan financeiro ha inclur o plan de tesourara, a conta de resultados provisional e o
balance previsional, as como a anlise da sa viabilidade econmica e financeira.
aconsellable que o proxecto empresarial se vaia realizando conforme se desenvolvan
os contidos relacionados nos resultados de aprendizaxe.
O correcto desenvolvemento deste mdulo esixe a disposicin de medios informticos
con conexin a internet e que polo menos das sesins de traballo sexan consecutivas.
Pxina 90 de 118
Pxina 92 de 118
Pxina 93 de 118
CA8.4. Localizouse a avara de acordo cos procedementos especficos para o diagnstico e a localizacin.
CA8.5. Seleccionronse as ferramentas e os instrumentos necesarios para realizar o
proceso de reparacin.
CA8.6. Realizouse a desmontaxe seguindo as pautas establecidas, con seguridade,
calidade e respecto polo ambiente.
CA8.7. Substituronse ou reparronse os elementos avariados.
CA8.8. Restablecronse as condicins iniciais de funcionalidade da instalacin.
CA8.9. Cubriuse a documentacin establecida nos programas de mantemento.
Este mdulo profesional contribe a completar as competencias deste ttulo e os obxectivos xerais do ciclo, tanto os que se alcanzaran no centro educativo como os de difcil consecucin nel.
Pxina 94 de 118
Tipos de proxectos.
Anteproxecto ou proxecto bsico.
Documentos bsicos. Memoria. Planos e esquemas elctricos e de conexin. Prego de
condicins. Orzamentos e medidas.
Estudos con entidade propia: prevencin de riscos laborais, impacto ambiental, calidade e eficiencia enerxtica.
Documentacin de partida: clculos, tboas, catlogos, etc.
Normativa sobre infraestruturas comns para servizos de telecomunicacin no interior
de edificios (ICT). Tramitacins e legalizacin.
Certificados de instalacin e verificacin
Certificados de fin de obra. Manuais de instrucins.
BC2. Elaboracin de planos e esquemas de instalacins de telecomunicacins
Documentacin tcnica.
Determinacin de unidades de obra.
Medicins: tcnicas.
Operacins de montaxe da instalacin: tempos.
Recursos propios e alleos: valoracin.
Cadros de prezos. Manexo de catlogos comerciais e bases de datos de fbrica.
Valoracins por partidas. Custos de man de obra, materiais e recursos.
Programas informticos para a planificacin de fases do proxecto e a elaboracin de orzamentos.
Plans de mantemento. Estudo de custos. Materiais e recursos.
BC4. Planificacin do aprovisionamento para a montaxe e o mantemento
Identificacin das necesidades para cada fase da montaxe. Relacin de tarefas. Estimacin de duracin de actividades.
Determinacin de recursos e medios materiais e tcnicos. Subcontratacin de actividades. Ferramentas, equipamentos e elementos na montaxe de instalacins.
Identificacin de actividades e camios crticos. Tcnicas de planificacin aplicadas
montaxe de instalacins.
Asignacin de tempos e procesos. Diagramas de Gantt. Tcnicas PERT. Seguimento de
actividades. Control de cargas de traballo. Prazos de execucin.
Normas de prevencin.
Resolucin de continxencias.
Mtodos de elaboracin de plans de montaxe.
BC6. Elaboracin de manuais e documentos
Instrumentacin. Caractersticas. Analizador de espectro de RF e medidores ROE. Analizador de radiocomunicacins 2G, 2,5G, 3G, UMTS, WIMAX. Analizador de trfico e
protocolos.
Tcnicas de verificacin de sistemas de telefona.
Parmetros bsicos de configuracin de sistemas de telefona fixa e mbil. Software de
programacin, configuracin e control.
Configuracins local e remota. Visualizacin da sinalizacin e trfico.
Medidas en telefona. Visualizacin e medidas de interfaces de telefona e terminadores
de rede. Monitorizacin do trfico.
Tcnicas de verificacin da funcionalidade en telefona fixa e VoIP.
Medidas en estacins base celulares. Transmisin. Niveis de sinal. Radiacin. Zonas de
cobertura. Equipamentos GSM/GPRS/UMTS e TETRA. Terminais porttiles e mbiles.
Documentacin de posta en servizo de sistemas de telefona. Follas de probas e aceptacin.
BC7. Mantemento de instalacins e sistemas telefnicos
Substitucin de equipamentos. Compatibilidades. Axustes. Medidas de parmetros. Instrumental de medida. Protocolos de posta en marcha.
Documentacin de mantemento. Histricos de avaras. Rexistro de actualizacin de
software.
Seguridade e calidade no mantemento de sistemas de telefona.
BC8. Prevencin de riscos, seguridade e proteccin ambiental
2.
Anexo II
A) Espazos mnimos
Espazo formativo
Superficie en m2
(30 alumnos/as)
Superficie en m2
(20 alumnos/as)
Grao de utilizacin
Aula tcnica.
90
60
23 %
Taller de telecomunicacins.
120
90
37 %
120
90
29 %
Aula polivalente.
60
40
11 %
Equipamentos
Centrais de amplificacin de frecuencia intermedia.
Cabeceiras de recepcin e procesamento de sinais de satlite.
Procesadores activos: preamplificadotes de RF, convertedores de frecuencia, moduladores e amplificadores de interior. Transmoduladores
e amplificadores de lia.
Receptores de radio e televisin analxica e dixital, terrestre e va satlite.
Elementos pasivos: distribuidores, derivadores, mesturadores, separadores, filtros e caixas de toma de usuario.
Multiconmutadores para rede de distribucin.
Centrais telefnicas PABX e VoIP.
Mesas de mestura.
Sistemas de procesamento de audio e vdeo: ecualizadores, compresores-expansores, convertedores, descodificadores, xeradores de efectos, etc.
Amplificadores e caixas acsticas.
Equipamentos de almacenamento e reproducin.
Sistemas de intercomunicacin.
Centrais de xestin de alarmas.
3.
Anexo III
A) Especialidades do profesorado con atribucin docente nos mdulos profesionais do ciclo formativo de grao superior de sistemas de telecomunicacins e informticos
Mdulo profesional
Especialidade do profesorado
Corpo
Sistemas electrnicos.
Sistemas electrnicos.
Equipamentos electrnicos.
Equipamentos electrnicos.
Sistemas electrnicos.
Sistemas electrnicos.
Sistemas electrnicos.
Sistemas electrnicos
Equipamentos electrnicos.
Sistemas electrnicos.
Equipamentos electrnicos.
Especialidades
Titulacins
Diplomado/a en ciencias empresariais.
Diplomado/a en relacins laborais.
Diplomado/a en traballo social.
Diplomado/a en educacin social.
Diplomado/a en xestin e administracin pblica.
Sistemas electrnicos.
Sistemas electrotcnicos e automticos.
C) Titulacins requiridas para a imparticin dos mdulos profesionais que conforman o ttulo para os centros de titularidade privada e doutras administracins distintas da educativa, e orientacins para a Administracin educativa
Mdulos profesionais
Titulacins
Licenciado/a, enxeeiro/a, arquitecto/a ou o ttulo de grao correspondente, ou outros ttulos equivalentes para os efectos de docencia.
4.
Anexo IV
Validacins entre mdulos profesionais de ttulos establecidos ao abeiro da Lei
orgnica 1/1990 (LOXSE) e os establecidos no ttulo de tcnico superior en sistemas de telecomunicacins e informticos ao abeiro da Lei orgnica 2/2006
Mdulos profesionais includos nos ciclos formativos establecidos
na LOXSE
Sistemas telemticos.
Formacin en centro de traballo do ttulo de sistemas de telecomuni MP0561. Formacin en centros de traballo.
cacin e informticos.
Xestin e desenvolvemento de sistemas de telecomunicacin e
informticos.
Sistemas de telefona.
5.
Anexo V
A) Correspondencia das unidades de competencia acreditadas consonte o establecido no artigo 8 da Lei orgnica 5/2002, do 19 de xuo, cos mdulos profesionais para a sa validacin
Unidades de competencia acreditadas
UC0826_3: Desenvolver proxectos de instalacins de telecomunicacin para a recepcin e a distribucin de sinais de radio e televisin
no contorno de edificios.
UC0827_3 Desenvolver proxectos de instalacins de telefona no
contorno de edificios.
UC0828_3: Desenvolver proxectos de infraestruturas de redes de
voz e datos no contorno de edificios.
UC1185_3: Supervisar a montaxe das infraestruturas de telecomuni- MP0552. Sistemas informticos e redes locais.
cacin e de redes de voz e datos no contorno de edificios.
MP0553. Tcnicas e procesos en infraestruturas de telecomunicacins.
UC1187_3: Supervisar o mantemento das infraestruturas de telecomunicacin e de redes de voz e datos no contorno de edificios.
MP0713. Sistemas de telefona fixa e mbil.
UC1578_3: Xestionar e supervisar a montaxe de sistemas de
producin audiovisual en estudios e unidades mbiles.
UC1579_3: Xestionar e supervisar o mantemento de sistemas de
producin audiovisual en estudios e unidades mbiles.
NOTA: as persoas matriculadas neste ciclo formativo que tean acreditadas todas as unidades de competencia includas no ttulo, de acordo co procedemento establecido no Real
decreto 1224/2009, do 17 de xullo, de recoecemento das competencias profesionais adquiridas por experiencia laboral, tern validados os mdulos profesionais "MP0555. Redes
telemticas" e "MP0557. Sistemas integrados e fogar dixital".
B) Correspondencia dos mdulos profesionais coas unidades de competencia para a sa acreditacin
Mdulos profesionais superados
UC0826_3: Desenvolver proxectos de instalacins de telecomunicacin para a recepcin e a distribucin de sinais de radio e televisin
no contorno de edificios.
UC0827_3 Desenvolver proxectos de instalacins de telefona no
contorno de edificios.
UC0828_3: Desenvolver proxectos de infraestruturas de redes de
voz e datos no contorno de edificios.
UC1185_3: Supervisar a montaxe das infraestruturas de telecomunicacin e de redes de voz e datos no contorno de edificios.
UC1187_3: Supervisar o mantemento das infraestruturas de telecomunicacin e de redes de voz e datos no contorno de edificios.
6.
Anexo VI
Organizacin dos mdulos profesionais do ciclo formativo de grao superior de sistemas de telecomunicacins e informticos para o rxime ordinario
Curso
Mdulo
Duracin
Especialidade do profesorado
107
Sistemas electrnicos.
240
Sistemas electrnicos.
213
Equipamentos electrnicos.
160
107
133
Equipamentos electrnicos.
Total 1
(FCE)
Equipamentos electrnicos.
Instalacins electrotcnicas.
960
174
Equipamentos electrnicos.
105
Sistemas electrnicos.
105
Sistemas electrnicos.
123
Sistemas electrnicos.
53
70
Total 2
(FCE)
2
Sistemas electrnicos.
Sistemas electrotcnicos e automticos.
630
MP0558. Proxecto de sistemas de telecomunicacins e
informticos.
26
384
Sistemas electrnicos.
Equipamentos electrnicos.
7.
Anexo VII
Organizacin dos mdulos profesionais en unidades formativas de menor duracin
Mdulo profesional
Unidades formativas
Duracin
80
160
45
62