You are on page 1of 2

DIRECTRIZ 1

Enunciado formal. Fortalecer la organización académica de las escuelas normales
Propósito: Mejorar la calidad de la oferta educativa de las escuelas normales mediante la adecuación del currículo, la
consolidación de sus cuerpos académicos y el fortalecimiento de las trayectorias escolares de sus estudiantes.
Problemas, debilidades y Aspectos
claves
de
Imagen objetivo o
Comentarios
vacíos existentes en nuestra mejora
con
que
situación deseable
institución
contamos, se encuentran
en proceso o son viables
de alcanzarse
Los problemas que más se Contar con la autonomía Definir perfiles de ingreso, Se tienen las debilidades una de
destacan:
necesaria para la elaboración egreso,
y
trayectos ellas la más sentida es la falta de
Desajuste de los contenidos y de un proceso más específico formativos orientados a las tiempos completos y plazas para
enfoques curriculares, al no de acuerdo a las exigencias demandas del SPD.
los docentes que laboran en la
existir reforma desde hace que se señalan en el perfil de
institución.
tiempo
en
las
escuelas egreso.
Realizar
evaluaciones
normales.
sistemáticas del logro de El colectivo docente comenta que
Debilidad de los sistemas de Se requiere implementar las aprendizaje
de
los es
necesario
revisar
los
tutoría,
apoyo
y tutorías a estudiantes en estudiantes;
generar mecanismos de evaluación y
acompañamiento
a
los riesgo
sistemas
de
alerta seguimiento
de
planes
y
estudiantes
de
educación
temprana
para
la programas de educación básica
normal.
Reuniones de academia y los identificación de riesgos en así como del conocimiento que
Inadecuada vinculación entre consejos técnicos adecuados los alumnos con bajo adquieren
los
estudiantes
los programas de formación a las necesidades de la aprovechamiento
normalistas para poder enfrentar
docente y las escuelas de institución en su Ruta de académico,
con
sus el examen de SPD.
educación básica.
mejora
respectivas
acciones
Carencia
de
programas
preventivas;
La plantilla docente tiene una
sistemáticos de seguimiento de Los docentes hacen las
fortaleza al preocuparse por
egresados.
adecuaciones
implementar y adecuar sus
Ausencia de un perfil de correspondientes
para
programas con las reformas
ingreso
equilibrar los programas con
educativas en educación básica.

para realizar investigaciones. Durante los cursos de opcionales tanto en la LEE como en la LES brindar cursos que favorezcan el desarrollo de habilidades docentes y así garantizar un buen desempeño en la evaluación del SPD. Tener e implementar un programa de capacitación anual . Evidentemente es necesario diseñar un mecanismo interno de evaluación de las prioridades que se redactaron el ciclo escolar pasado en la Ruta de mejora y poder informar al personal sobre la rendición de cuentas.las reformas de educación básica. Es necesario que los docentes cuenten con horas de descarga. reuniones en colegiado y operar como cuerpos académicos.