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Gua de Actividades
Trabajo colaborativo
FASE 1
Nombre del curso: Finanzas
Cdigo: 102038
Temticas: Unidad 1: Anlisis e interpretacin de estados financieros
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Peso evaluativo: 125 Puntos
Cronograma: Segn agenda del curso
I.
Intencionalidades formativas:
Propsitos:
Formar un estudiante que este en la capacidad de interpretar los datos presentados en los estados
financieros que sean elaborados y presentados conforme a las Normas Internacionales de Informacin
Financiera (NIFF), atraves de la aplicacin de los diversos mtodos de interpretacin, que le permitan
transformar a una forma til la informacin proporcionada por estos informes y utilizarla para conocer la
situacin financiera y econmica de empresas de empresas dedicadas a la produccin o la prestacin
de servicios, que le faciliten la toma de decisiones.
Competencias:
El estudiante basado en la aplicabilidad del marco normativo y las diversas teoras de tipo contable y
financiero, debe estar en la capacidad de interpretar los diversos estados financieros de cualquier
organizacin empresarial, los cuales sirven de base en la toma de decisiones.
II.
Descripcin de la actividad:
1. Inicialmente deben entrar al foro y elegir un lder del equipo, quien ser el encargado de guiar el
trabajo colaborativo y se encargara de subir el producto final.
2. Deben realizar una lectura comprensible de la Unidad I: Anlisis e interpretacin de estados
financieros.
La actividad se ha diseado para ser desarrollada en dos momentos; Uno individual y otro grupal.
TRABAJO INDIVIDUAL: 62,5 Puntos
Con la informacin presentada de la Compaa ABC S.A., que se encuentra al final de esta gua de
actividades, cada estudiante de manera individual deber desarrollar los siguiente puntos y deber
evidenciarlo dentro del foro respectivo, para propiciar la discusin y la interaccin entre los estudiantes y
entre los estudiantes y el tutor:
1. Estructurar los estados financieros; Estado de situacin financiera (Balance general) y Estado
de resultados integral (Estado de resultados) de acuerdo a las Normas Internacionales de
Informacin Financiera - NIIF Para Pymes, para los aos 1 y 2.
2. Una vez estructurado los estados financieros; Estado de situacin financiera y estado de
resultados integral, deber analizar e interpretar la situacin financiera de la compaa, aplicando
las tcnicas de anlisis vertical y horizontal.
Tcnicas de Anlisis vertical
Tcnica de porcientos integrales
Tcnica de razones
Una vez haya calculado los resultados generados por el anlisis de razones financieras para los aos 1 y
2 respectivamente de la Compaa ABC S.A., usted como administrador financiero de la compaa
deber interpretar cada razn financiera para los aos 1 y 2 respectivamente, es decir, a las razones de
liquidez, ndices de actividad, razones de endeudamiento, ndices de rentabilidad y mercado, con el fin de
dar la adecuada interpretacin a la informacin financiera presentada por la administracin de la
compaa, en procura de tomar las decisiones ms favorables para los resultados de la compaa.
Tcnicas de anlisis horizontal
Tcnica de aumentos y disminuciones
Tcnica de tendencias
2. Deber aplicar las tcnicas de anlisis vertical y horizontal a los estados financieros; Estado de
situacin financiera y estado de resultados integral.
Tcnicas de Anlisis vertical
Tcnica de porcientos integrales
Tcnica de razones
Tcnicas de anlisis horizontal
Tcnica de aumentos y disminuciones
Tcnica de tendencias
3. Una vez haya calculado los resultados generados por el anlisis de razones financieras para los
aos 1 y 2 respectivamente de la Compaa ABC S.A., usted como administrador financiero de la
compaa deber interpretar cada razn financiera para los aos 1 y 2 respectivamente, es decir,
a las razones de liquidez, ndices de actividad, razones de endeudamiento, ndices de rentabilidad
y mercado, con el fin de dar la adecuada interpretacin a la informacin financiera presentada por
la administracin de la compaa, en procura de tomar las decisiones ms favorables para los
resultados de la compaa.
III. Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la
presentacin argumentada de su trabajo:
Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el
gnero al cual pertenece el texto y el propsito del autor y la define como la correlacin entre el prop sito
del autor del texto, su contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin
comunicativa.
Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que
se establecen entre diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y apartados) que le
permiten al lector interpretarlo con eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de
conformidad con el tipo de texto y su gnero.
Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de
puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005)
citadas por Baxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva informacin por primera
vez. 2) Llevar a cabo un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha
hecho antes. 4) Usar material ya conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica
particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener nuevos resultados sobre un tema viejo. 7).
Plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma
su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y
no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
IV Criterios de forma: Hace alusin a los criterios de formales para la presentacin del documento
escrito y los cuales se recomiendan incorporar en la rbrica de evaluacin. Son los siguientes: (Tomados
de la norma APA, versin 3 en Espaol como traduccin de la versin 6 en Ingls)
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los paso/componente presentados
anteriormente y que entreguen un solo informe de manera grupal desde los siguientes criterios
(1)
(2)
(3)
Tamao fuente: 12
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le
TRABAJO INDIVIDUAL
CONDICIONES DEL PRODUCTO A ENTREGAR:
El documento resultante deber ser entregado en formato Word, letra Times New Romn 12, a espacio
1,5, mrgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de 2,6 cm.
TRABAJO GRUPAL
CONDICIONES DEL PRODUCTO A ENTREGAR:
El producto final colaborativo desarrollado por los miembros del grupo colaborativo dentro del foro
respectivo, deber ser entregado en el Recurso Entrega Trabajo colaborativo fase 1, ubicado en el
entorno de evaluacin y seguimiento.
El documento resultante deber ser entregado en formato Word, letra Times New Romn 12, a espacio
1,5, mrgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de 2,6 cm.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero como parte de la funciones del
administrador financiero, Recuperado de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923
Deloitte
Touche
Tohmatsu.
(2011).
Introduccin
las
NIFF,
Pg. 6 67.
Recuperado
de
http://www.lamayorista.com.co/site/esp/archivos_subidos/introduccion_a_las_ifrs.pdf
Entidades
(NIIF
para
PYMES),
Recuperado
de
http://www.javeriana.edu.co/personales/hbermude/Novitas249/FileNovitas249/NIFFparaPYMES.pdf
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero como parte de la funciones del
administrador financiero, Recuperado de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923
Pg. 77 82.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero como parte de la funciones del
administrador financiero, Recuperado de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923
Pg. 91 95.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero como parte de la funciones del
administrador financiero, Recuperado de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923
Pg. 83 90.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero como parte de la funciones del
administrador financiero, Recuperado de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923
Zavala, S
(2009). Gua
la
Pg. 96 110.
http://www.cibem.org/paginas/img/apa6.pdf
Una vez haya calculado los resultados generados por el anlisis de razones
financieras para los aos 1 y 2 respectivamente de la Compaa ABC S.A., usted
como administrador financiero de la compaa deber interpretar cada razn
financiera para los aos 1 y 2 respectivamente, es decir, a las razones de liquidez,
ndices de actividad, razones de endeudamiento, ndices de rentabilidad y
mercado, con el fin de dar la adecuada interpretacin a la informacin financiera
presentada por la administracin de la compaa, en procura de tomar las
decisiones ms favorables para los resultados de la compaa.
Tcnicas de anlisis horizontal
Tcnica de aumentos y disminuciones
Tcnica de tendencias
CUENTA
AO 2
AO 1
DIC 31
DIC 31
IMPUESTO DE RENTA
$ (138.175)
$ (139.781)
OTROS GASTOS
$ (62.354)
$ (61.733)
RESERVAS
$ 5.805
APORTES SOCIALES
$ 35.000
$ 35.000
OBLIGACIONES LABORALES
$ 15.256
$ 15.128
(PROVEEDORES)
$ 78.953
$ 87.147
INTANGIBLES
$ 23.826
$ 11.430
$ 620.670
$ 408.653
EFECTIVO
$ 21.607
$ 11.413
INGRESOS DE ACTIVIDAD
$ 2.180.000
$ 2.050.000
INGRESOS FINANCIEROS
$ 39.832
$ 36.321
OTROS INGRESOS
$ 45.783
$ 54.239
INVERSIONES
$ 47.800
$ 34.000
$ 9.685
$ 11.268
INVENTARIOS
$ 104.000
$ 85.000
$ 39.954
$ 29.433
GASTOS DE ADMINISTRACION
$ (176.548)
$ (185.246)
$ (1.608.000)
$ (1.470.000)
$ 148.175
$ 141.781
CUENTAS
EFECTIVO
POR
6.450
PAGAR
EQUIVALENTES
DE
Nota: Para la correcta estructura de los estados financieros solo deben determinar
los Resultados del ejercicio para los aos 1 y 2 respectivamente, adems de
establecer los Resultados acumulados.
Intencionalidades formativas:
Propsitos:
Proporcionar las herramientas financieras que le permitan realizar de forma adecuada el diagnstico de
la situacin financiera en la empresa.
Competencias:
Por medio del anlisis de las diversas herramientas financieras y teoras del orden econmico y
financiero, el estudiante podr proponer alternativas que conduzcan al logro de los objetivos de las
organizaciones.
IV.
Descripcin de la actividad:
3. Inicialmente deben entrar al foro y elegir un lder del equipo, quien ser el encargado de guiar el
trabajo colaborativo y se encargara de subir el producto final.
4. Deben realizar una lectura comprensible de la Unidad 2: Planeacin y control financiero
La actividad se ha diseado para ser desarrollada en dos momentos; Uno individual y otro grupal.
TRABAJO INDIVIDUAL: 62,5 Puntos
Con la informacin proporcionada por los estados financieros; Estado de situacin financiera y estado de
resultados integral, que usted como estudiante debi estructurar en el trabajo colaborativo fase 1,
desarrolle los siguientes puntos.
1. Estado de fuentes y aplicacin de fondos: Elabore el estado de EFAF de la Compaa ABC
S.A., para los aos 1 y 2 respectivamente.
2. Generacin interna de fondos: Tomando como referencia el Estado de resultados integral,
elabore la Generacin Interna de Fondos (GIF), para los aos 1 y 2 respectivamente; informacin
complementaria.
La depreciacin para cada periodo, corresponde al 10% del valor de la cuenta Propiedades,
planta y equipo para cada ao.
La cuenta Intangibles se amortiza a 5 aos, para cada periodo respectivamente.
3. Estado de flujo de efectivo: Tomando como referencia los estados financieros; Estado de
situacin financiera y Estado de resultados integral para el ao 2, realice un Flujo de efectivo
proyectado para el ao 3 aplicando el Mtodo directo, para lo cual se hace necesario proporcionar
la siguiente informacin complementaria.
El efectivo recibido por venta a clientes representa el 80 % del valor de los ingresos de actividad
del ao 2.
La compaa percibe ingresos por concepto de intereses financieros, a razn del 20 % del valor de
la cuenta Otros ingresos del ao 2.
Pagar a sus Proveedores durante el ao 3, el 90 % del valor de la partida Cuentas por pagar
(Proveedores) del ao 2.
PRODUCTO B
COSTO VARIABLE
$ 800
$ 1.000
PRECIO DE VENTA
$ 1.600
$ 1.900
65 %
35 %
PROPORCION EN
MEXCLA
COSTO FIJO TOTAL
$ 1.700.000
Cada estudiante deber ingresar al foro de trabajo colaborativo creado para la Fase 2 y deber
realizar aportes con lo desarrollado de manera individual en el momento uno (1) de la actividad,
para que a partir de estos aportes, en grupo consoliden y construya el producto final del trabajo
colaborativo en su fase 2.
1. Estado de fuentes y aplicacin de fondos: Elabore el estado de EFAF de la Compaa ABC
S.A., para los aos 1 y 2 respectivamente.
2. Generacin interna de fondos: Tomando como referencia el Estado de resultados integral,
elabore la Generacin Interna de Fondos (GIF), para los aos 1 y 2 respectivamente.
3. Estado de flujo de efectivo: Tomando como referencia los estados financieros; Estado de
situacin financiera y Estado de resultados integral para el ao 2, realice un Flujo de efectivo
proyectado para el ao 3 aplicando el Mtodo directo.
4. Punto de equilibrio: Se debe solucionar la siguiente dinmica de trabajo sobre el punto de
equilibrio:
PRODUCTO A
PRODUCTO B
$ 800
$ 1.000
$ 1.600
$ 1.900
65 %
35 %
COSTO
VARIABLE
PRECIO DE
VENTA
PROPORCION
EN MEXCLA
COSTO FIJO
TOTAL
$ 1.700.000
Es importante que los estudiantes realicen sus aportes al foro colaborativo tanto individual como
colaborativo desde su apertura ya que no se aceptarn intervenciones de ltima hora.
III. Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la
presentacin argumentada de su trabajo:
Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el
gnero al cual pertenece el texto y el propsito del autor y la define como la correlacin entre el propsito
del autor del texto, su contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin
comunicativa.
Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que
se establecen entre diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y apartados) que le
permiten al lector interpretarlo con eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de
conformidad con el tipo de texto y su gnero.
Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de
puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005)
citadas por Baxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva informacin por primera
vez. 2) Llevar a cabo un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha
hecho antes. 4) Usar material ya conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica
particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener nuevos resultados sobre un tema viejo. 7).
Plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma
su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y
no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
IV Criterios de forma: Hace alusin a los criterios de formales para la presentacin del documento
escrito y los cuales se recomiendan incorporar en la rbrica de evaluacin. Son los siguientes: (Tomados
de la norma APA, versin 3 en Espaol como traduccin de la versin 6 en Ingls)
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los paso/componente presentados
anteriormente y que entreguen un solo informe de manera grupal desde los siguientes criterios
(9)
(10)
(11)
Tamao fuente: 12
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le
V. Productos a entregar:
TRABAJO INDIVIDUAL
CONDICIONES DEL PRODUCTO A ENTREGAR:
El documento resultante deber ser entregado en formato Word, letra Times New Romn 12, a espacio
1,5, mrgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de 2,6 cm.
TRABAJO GRUPAL
CONDICIONES DEL PRODUCTO A ENTREGAR:
El producto final colaborativo desarrollado por los miembros del grupo colaborativo dentro del foro
respectivo, deber ser entregado en el Recurso Entrega Trabajo colaborativo fase 2, ubicado en el
entorno de evaluacin y seguimiento.
El documento resultante deber ser entregado en formato Word, letra Times New Romn 12, a espacio
1,5, mrgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de 2,6 cm.
- Fundamentos
y aplicaciones, Recuperado
de
http://www.acef.com.co/mat_virtual/albums/mat/CAP113.pdf Pg. 1 - 27
Universidad
javeriana.
Anlisis
del
punto
de
equilibrio,
Recuperado
de
G.
(2012).
Importancia
del
flujo
de
efectivo,
Recuperado
de
Zavala, S
(2009). Gua
la
http://www.cibem.org/paginas/img/apa6.pdf