kola:

Gimnazija Stojan Cerovi Niki

Predmet:

Sociologija

Razred i odjeljenje:

IV/8

Pripravnik:

Maja Roenovi Golubovi

Mentor:

Jasna Nikitovi

Datum:

07.10.2015. godine

Nastavna tema:

Pojam drutvene moi i vlasti

Operativni ciljevi:

Uenik/ca analizira pojam, izvore i oblike

moi i vlasti i utvruje kvalitatvna svojstva
pojmova moi i vlasti

Metode rada:

Metoda razgovora i metoda usmenog

izlaganja

Oblici rada:

Frontalni rad, individualni rad

Nastavna sredstva:

Tabla, kreda, udbenik

Korelacija:

Sa nastavnim sadrajima iz istorije,

graanskog obrazovanja i psihologije.

STRUKTURA ASA
UVODNI DIO ASA
(5 minuta)
AKTIVNOSTI NASTAVNIKA
-

AKTIVNOSTI UENIKA
-

Postavlja pitanja da bi uveo uenike u

nastavnu temu:
1. ta je zajedniko to moraju imati

Razmiljaju i odgovaraju na
postavljena pitanja

i drava i politike partije?

2. ta mislite koji mogu biti izvori
moi?
3. Kako bi definisali pojam moi?
4. ta mislite da je vlast i kako bi je
-

definisali?
Istie cilj asa na tabli

Zapisuju cilj asa u kolske sveske

GLAVNI DIO ASA

(35 minuta)

AKTIVNOSTI NASTAVNIKA
-

AKTIVNOSTI UENIKA

Upuuje uenike na razmiljanje o

Razmiljaju o postavljenim pitanjima i

daju svoja miljenja.

Paljivo sluaju izlaganje nastavnika.

pojmu drutvene moi i vlasti.

Ukoliko je potrebno trae

-

Objanjava fenomen pojma moi,

nejednaka mogunost pojedinca ili

odnos vladanja i podvlaenosti,

grupa da donose odluke od interesa ne

odnos naredbi i sluanja i naglaava

samo za sebe nego i za druge.

da je ona drutveni odnos.

-

Objanjava razliite klasifikacije i

razliita tumaenja moi kroz istoriju.

Ukazuje da svojinski odnosi postaju

odgovarajua objanjenja.
Usvajaju da je drutvena mo

uzrok drutvenih nejednakosti i govori

Uenici aktivno uestvuju u analizi

uzroka i posledica uspostavljanja

da su privatna svojina i privatno pravo

2

osnovni izvor drutvenih moi.

privatne svojine i shvataju da e ona

Upuuje uenike na Veberovo

biti osnov moi modernih graanskih

razlikovanje pojma moi i vlasti.

Naglaava da legitimnost i legalnost

drutava.
Usvajaju da je drutvena mo
organizovana mo, ak i kad se nalazi

vlasti poiva na religijskim,

samo u rukama jednog ovjeka i da je

moralnim, pravnim i politikim

za njeno razumijevanje potrebno

vrijednostima i principima i da se

spoznati: sredstva kojima se slui,

ostvaruje putem izbora i konsenzusa

nain kojim se sprovodi, nain

itd.

nametanja volje uprkos otporu drugog

i drutveni poloaj pojedinca i grupe.
Uenici shvataju da se mo zasniva na
nametanju volje, dok vlast
podrazumijeva prihvatanje i

Upuuje uenike u klasifikaciju

izvravanje zapovijesti i naredbi.

drutvene moi, prema S. Vukieviu,

Shvataju da bitno obiljeje vlasti je

koja obuhvata pet oblika moi:

1. Legitimni oblik moi

legitimni monopol sile.

Uenici razumiju da legitimni oblik

2. Nagraivaki oblik moi

moi poiva na autoritetu

3. Prinudni oblik moi

4. Prijateljska mo
5. Indirektni oblik moi

institucionalno pravne strukture ili

organizacije, da nagraivaki oblik
moi pretpostavlja nagrade za
uspjeno izvrene zadatke, da
negativne sankcije putem disciplinskih
mjera su prinudni oblik moi, da se

Objanjava uenicima da prema

prijateljska mo zasniva na linom

porijeklu drutvene moi ona moe

prijateljstvu i simpatiji a da se

biti:
1. Izvorna ili prirodna
2. Ekonomska mo
3. Statusna mo
4. Funkcionalna mo
5. Manipulativna mo
6. Mo znanja i posjedovanja

indirektni oblik moi vri posredno

-

preko druge osobe.

Usvajaju potrebna znanja o
klasifikaciji drutvene moi i razumiju
da prirodna mo je fizika sila, da
ekonomska potie od posjedovanja

informacija

materijalnih i duhovnih dobara, tj.

bogatstva, da se statusna mo odnosi
3

na porijeklo, klasno-socijalnu, etniku,

religijsku, rasnu ili rodnu pripadnost i
da je u ranijim istorijskim periodima
imala izuzetan znaaj i da se na
osnovu nje izgraivala drutvena
hijerahijska ljestvica, funkcionlana
mo se odnosi na ulogu i poloaj i
njihovu vanost u drutvu (politika),
manipulativna mo znai da se njen
-

Upoznaje uenike da pojedinci,

izvor nalazi u pozociji kontrole a dok

autokrate, grupe razliitog porijekla,

mo znanja i posjedovanja informacija

institucije mogu da imaju mo koja

i dalje na cijeni jer znanje je osnov

nije zasnovana na etikoj

razvoja drutva.
Uenici promiljaju da li djelovanje

opravdanosti, na usvojenim i

ljudi bez moralnih i drugih obzira i

usaglaenim pravilima, ve

manipulisanje lukavstvom, obmanama,

predpostvalja posljedicu uzurpacije

prijetnjama, laskanjem mogu biti

tih principa ili se namee na osnovu

sredstva koja ostvaruju cilj.

sredstva ponude, manipulacije,

prevare itd. i da takvu mo zovemo
nelegitimnom. Objanjava pojam
makijavelizma.

ZAVRNI DIO ASA

(5 minuta)
AKTIVNOSTI NASTAVNIKA
-

AKTIVNOSTI UENIKA
-

Upuuje uenike na analizu izloenih

pojmova kroz pitanja:
1. Kako smo definisali drutvenu

Sluaju, razmiljaju, zakljuuju i vode

razgovor sa nastavnikom i odgovaraju
na pitanja

mo?
2. Po emu se razlikuje mo od
vlasti?
4

3. Prema izvorima odnosno porijeklu

drutvene moi mogu biti?
4. ta predstavlja nelegitimna mo?
-

Zadaje uenicima domai zadatak u

-

vidu eseja: _______ kao primjer

nelegitimnog vladanja ( sami upiu
ime zemlje ili diktatora).

OSVRT NA REALIZACIJU:

Zapisuju temu eseja u kolske sveske