Professional Documents
Culture Documents
Carlos Castaneda & Spol: Výňatky Z Děl
Carlos Castaneda & Spol: Výňatky Z Děl
Vítejte
Toto misto je v postupném vývoji.
Můj styk je peterfaigl@gmail.com
Můj blog http://lidskevedomi.blogspot.com
Na mezisíti www://panjuanmatus.wetpaint.com
Vyjádření účelu
Vše předloženo na těchto stránkách je tak děláno se záměrem být v naprostém souhlasu a
souladu se zásadami výjádřenými v písemné tvorbě následujících jedinců:
Carlos Castaneda
Florinda Donner Grau
Taisha Abelar
Don Miguel Ruiz
Eckhart Tolle.
Lidské vědomí
Když se cítíš dobře, všechno kolem tebe je dobré.
Když je kolem tebe vše výborné, všechno ti dělá radost.
Máš zalíbení ve všem, co tě obklopuje,
protože máš sám sebe rád/
protože máš sama sebe ráda.
(1, str. August/September)
Pan Chuan řekl, že lidské vědomí je jako nesmírně rozsáhlý, strašidelný
dům. Vědomí obyčejného každodenního žití se podobá být na život
zapečetěn v jednom pokoji tohoto obrovského domu. Vstoupili jsme do
toho pokoje jedním čarovným otvorem: narozením. A vystoupíme jiným
kouzelným otvorem: smrtí. (2, str.264)
(Nawal Chuan Matus) nás však dal do přímého styku s druhou pozorností
prostřednictvím tělného zacházení. La Gorda se připamatovala, že ji nutíval
jít z jedné strany na druhou tlačením anebo masírováním jejich zad. Řekla,
že někdy ji i hlasitě udeřil na místo anebo do krajiny kolem pravé lopatky.
Výsledkem bylo, že vešla do mimořádného stavu jasnosti. La Gordě to
připadalo, že se vše v tom stavu dělo rychleji, i když ve světě nebylo nic
změněno. (6, str.163-4)
,,Musíme čekat", řekla (La Gorda). ,,Musíme dát našim tělům příležitost
přijít na řešení. Našim úkolem je úkol připamatovávání se , ne s naší myslí,
ale s našim tělem. Tak to chápe každý (z nás, učedníků pana Chuana)."
(6, str.59-60)
,,No, nawal Elias a láska jeho života, čarodějka Amalia, byli ztraceni ve
světě nebijologických bytostí," pan Chuan pokračoval. ,,Šli tam ne ve stavu
snění, ale tělesně." .... (Jejich učitel, nawal Rosendo,) si povolal
nebijologického zvěda s příkazem přenést jeho žáky do druhé pozornosti
přesunutím jejich skladných bodů na patřičné místo ( za účelem, aby je tam
pak sám školil). .... Co nawal Rosendo nevzal v úvahu, byla lstivost
nebiologických bytostí. Zvěd vskutku sestavné body jeho učedníků
přemístil, ale na polohu, z které bylo jednoduché je přepravit tělesně do říše
nebiologických bytostí."
,,Je tohleto možné, být přepraven tělesně?" zeptal jsem se.
,,Možné to je," ujistil mě. ,,Jsme silovost (energie), která je držena v
patřičném tvaru a stavu tkvěním skladného bodu na jednom místě. Pakliže je
to umístění změněno, tvar a stav té silovosti se také náležitě změní. Vše, co
nebiologické bytosti musí udělat, je umístit náš složný bod do patřičné
polohy, a jsme pryč, jako kulka, boty, klobouk, a vše." (7, str.102-104)
,, ... Cokoliv ti včera Chenaro udělal, udělal to tvému tělu. Tak nech, ať tvé
tělo rozhodne, co je co. ...
Nyní musíš jít sám do támhletěch přátelských hor." (Pan Juan) ukázal
bradou na vzdálené pohoří směrem k jihovýchodu.
Řekl, že tam musím zůstat až do té chvíle, kdy mně mé tělo řekne dost, a
vrátit se pak do jeho domu.
......
Cítil jsem, jak cosi, co je teplé a konejšivé, výsakuje ze světa, a z mého
vlastního těla. Věděl jsem, že jsem odhalil tajemství. Bylo to tak
jednoduché. Zakusil jsem neznámý citový příval. Nikdy jsem ve svém životě
nebyl v tak úchvatném stavu duševní pohody, v takovém klidu, ve stavu tak
vše zahrnujícího chápání, i když jsem nebyl schopen to objevené tajemství
vyjádřit slovy, dokonce ani myšlenkami ne, mé tělo si toho ale bylo vědomo.
(8, str.262,267)
Měj alespoň takový zájem o to, co se děje uvnitř tebe, jaký máš o to, co se
děje kolem.
Pakliže dostaneš ten vnitřek správně, to vnější se seřadí správně.
(9, str.October)
Pokaždé, kdyš jdeš nahoru anebo dolů po schodech doma anebo v práci,
dávej bedlivý pozor na každý krok, na každý okamžik, i dokonce na své
dýchání. Anebo, když si myješ ruce, dávej pozor na všechna vnímání smyslů,
spojená s tou činností: zvuk a dotýkání vody, pohybování rukama, vůni
mýdla, a tak dál. Když si sedneš do svého vozu, po tom, co zavřeš dveře, dej
si několikavteřinovou přestávku a sleduj proud svého dechu. Buď si vědom
toho tichého, ale mocného smyslu přítomna. Je jedno jisté měřítko, podle
kterého můžeš měřit svůj úspěch v tomto cvičení: rozsach klidu, cítěného
uvnitř. (9, str.July 20)
Řídˇ svoji pozornost dovnitř. Nahlédni dovnitř sebe. Jaký druh myšlenek
tvoje mysl vytváří? Co cítíš? Usměrňuj svoji pozornost dovnitř těla. Je zde
nějaké pnutí? Jakmile zpozoruješ, že zde je jakási nízká hladina neklidu, ten
šum v pozadí, zři, jakým způsobem se vyhýbáš, odporuješ, anebo zapíráš
život - tím, že zapíráš přítomno. (9, str.April 27)
Nikdy nemůžeš být to, co nejsi. Ty můžeš být pouze ty, a to je to.
A ty jsi ty právě teď, a to je bez námahy. (1, str.January)
(Pan Jaun) vstal a protáhl si tělo. Zdálo se, že napíná každý sval. Poručil
mně, abych udělal to samé.
,,Musíš si v průběhu dne mnohokrát protahovat tělo", řekl. ,,Čím častěji, tím
lépe, ale jen po dlouhé době práce, anebo po dlouhé době odpočinku. ...
Důvod, kvůli kterému mě chodíš navštěvovat, je velmi jednoduchý;
pokaždé, když jsi mě navštívil, se tvé tělo naučilo jistým věcem, i proti tvé
touze. A nakonec tvé tělo teď potřebuje se ke mně vracet, aby se učilo víc.
Řekněme, že tvé tělo ví, že umře, i když sám na to nikdy nemyslíš. A tak
jsem tvému tělu říkal, že já také jednou umřu, a že předtím bych tvému tělu
rád ukázal jisté věci, věci, které sám nejsi schopný svému tělu dát.
Například, tvé tělo potřebuje děs. Má to rádo. Tvé tělo potřebuje tmu a vítr.
Tvé tělo teď zná chůzi moci, a nemůže se dočkat si ji vyzkoušet.Tvé tělo
potřebuje osobní moc, a nemůže se dočkat ji mít.Tak tedy řekněme, že tvé
tělo se vrací mě chodit navštěvovat, protože jsem jeho přítel."
Pan Juan zůstal po dlouhou chvíli ticho. Zdálo se, že se potýká se svými
myšlenkami.
,,Už jsem ti řekl, že tajemství silného těla nespočívá v tom, co mu děláváš,
ale v tom, co ne," řekl konečně. Je teď čas, abys nedělal to, co vždy děláváš.
Až do našeho odchodu tady seď a ne-dělej." (8, str.193-4)
"Musí se ti přihodit velmi drsné věci, aby jsi dovolil svému tělu prospět ze
všeho toho, čemu jsi se naučil," řekl (pan Juan). (8, str.227)
Brání ti strach v tom, abys jednal? Uznávej ten strach, sleduj ho, ber ho na
vědomí, buď s ním plně přítomen a přítomna. Takovým jednáním přetneš
spoj mezi strachem a svým myšlením. (9, str.April 6)
==========================================
===================
Pan Chuan řekl, že vědomí je snad jediným naším vlastnictvím, které my, jako
lidské bytosti, máme (?). Po několika letech učení se, jak používat své vědomí,
Castaneda ten průběh popsal stručně takto (5, str.248-252):
Stát se člověkem poznávání je záležitost učení se.
= zřejmé požadavky nejsou.
= jisté skryté požadavky jsou.
= učeň je zvolen neosobní vnější mocí.
= volba té moci je naznačena znameníma.
Učeň.
= mylné osvojovávání si pojmového řádu. *
= věrné osvojovávání si pojmového řádu.
* Neschopné bytosti.
Agnes Whistling Elk (Agnes Hvízdající Losice) řekla:
Patlal, který nastaví pasti, zřídka chytí něco dobrého. Patlalové chytí jiné
patlaly. Hloupé bitosti žijí jedna z druhé, ale tím se nedej mást.
Čas od času neschopné bytosti najdou důležité kousky. Dej si pozor, když se
to stane. Řeknou: ahá, to je tak jednoduché ! To je když jsi na stopě moci a
sebereš první třpytivou věc, kterou uvidíš. Když jsi na stopě být kradmá a
vidíš třpytící se věci, měla bys zvednout svůj zrak a kolem nich všech přejít.
Když neschopná bytost udělá oslňující objev a tu třpytící věc si sebere,
tím to pro něj končí. Je v zakletí. Víří se kolem něj mohutná oblaka prachu,
a on slyší hlasy z dálav. Není dokonalým lovcem. Zdá se být skromným, ale
stane se posedlým svou vlastní důležitostí. Jiné bytosti vidí tu neschopnou
bytost, která udělala oslnivý objev, a jsou tím uchvácené.
Nejpravděpodobněji ta neschopná bytost způsobuje spoušť a zkázu. Obchází
kolem, tlačí se kamkoliv chce jít, ale nemá žádnou kradmost. Má moc
mladadého býka, a mohl by se stát králem anebo vládcem, anebo
náboženským vůdcem, ale nikdy není úplným lovcem. Je pouze schopen tě
dovést až kam sám došel, a proč by neměl ? Myslí si, že ten oslnivý objev je
vše, co je. Tiskne si ho k hrudi a burácí po zemi, a všechen lid se přichazí
podívat, a natřít se jeho mylnou barvou. Ověsí se jeho ozdobama a sledují
ho ke svému vlastnímu zničení. (10, str.136-137)
.
_____________________________________________________________________