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HIDALGO
INFORME DEL ANLISIS DE BARRERAS DE
APRENDIZAJE
CURSO: HERRAMIENTAS BSICAS PARA LA
INVESTIGACIN EDUCATIVA
PROFESOR: DOCTOR MARIO ALBERTO GAYTN
URBINA
ALUMNAS:
VIRYDIANA GONZLEZ MARN
SILVIA NATALY GUILLEN FRAUSTO
KATYA YARISDEE MALDONADO GUTIERREZ
GRUPO: 5 A
Introduccin
INSTRUMENTO 1. Docente
El tema de investigacin Barreras de aprendizaje tiene el objetivo del estudio
descriptivo de una serie de conceptos o variables, es decir, la delimitacin de los
hechos que conforman el problema de investigacin. Para esto, la investigacin
se realiz en una institucin educativa y en diversos contextos educacionales, en
donde se pretende generalizar los resultados obtenidos de una muestra: docentes.
En base al objetivo, el investigador utiliz la observacin y el cuestionario para la
recoleccin de informacin, estos estudios describen la frecuencia y las
caractersticas ms importantes del problema de investigacin. Cabe mencionar,
que las respectivas muestras experimentales permitieron al investigador, valorar
la relacin del docente con los alumnos y los padres de familia, la organizacin de
la escuela, el uso de los recursos materiales y el ambiente de aprendizaje en el
aula escolar; y la asociacin de estas variables de investigacin.
A continuacin se presenta el anlisis de los estadsticos del tema de
investigacin. Referente a cmo es la relacin del docente con los alumnos y los
padres de familia, los docentes a quienes se aplic el cuestionario, contestaron
que la relacin que se establece en la comunidad escolar, se considera buena. Es
decir, se describe que la frecuencia corresponde a los docentes y los resultados
obtenidos de esta variable, la cual se representa en porcentaje; permite analizar
que el porcentaje perdido del valor total influye en el aprendizaje de los alumnos.
Por otra parte, los docentes consideran que la organizacin en la escuela, es
buena. Y por ltimo, referente al uso de recursos materiales y ambiente de
aprendizaje en el aula escolar, un docente consider el valor excelente de estas
variables y dos docentes el valor bueno.
CONCLUSIN
El tema de investigacin Barreras de aprendizaje se realiz en base a un estudio
descriptivo de una serie de conceptos o variables que el investigador seleccion
con el objetivo de medir cada una de estas independientemente de las otras, con
el fin, precisamente, de describirlas. El investigador tiene el control de las
variables, las cuales estableci de la manera ms apropiada a su objetivo para
identificar las causas que influyen en las barreras de aprendizaje de los alumnos
del contexto educacional, en donde se pretende generalizar los resultados
obtenidos en una muestra: de docentes, alumnos y padres de familia; de igual
manera, puede controlar la conformacin de los grupos que necesita para su
estudio de investigacin.
En trminos generales, la investigacin permiti determinar:
a) El efecto de una variable independiente sobre una variable dependiente; en
este caso, el efecto del docente, alumnos y padres de familia sobre las
barreras de aprendizaje.
b) Los efectos diferenciales de dos o ms modalidades de una variable
independiente sobre otra dependiente en este caso; comparar el estudio individual
con el estudio en grupo sobre las barreras de aprendizaje).