English Adventure Starter - Zeszyt Dla Rodziców

STARTER
Poradnik dla rodzicw/opiekunw

Drodzy Rodzice/Opiekunowie!
Wszyscy jestemy wiadomi tego, jak wan rol
odgrywamy wyciu naszych dzieci otwieramy przed
nimi wiat ijestemy ich pierwszymi nauczycielami.
Nawet wtedy, gdy rozpoczn nauk wprzedszkolu
ibd kontynuowa j wszkole, nasza rola nie musi
ogranicza si do odpytywania ich zprzerabianego
na lekcjach materiau czy do sprawdzania zada
domowych. Okazujc zainteresowanie tym, czego dzieci
ucz si wszkole, iodnoszc ich nowo nabyt wiedz
do tego, co robi wdomu, motywujemy je do dalszej
nauki iwspieramy je wich staraniach. Ogromnie wane
jest bowiem wyksztacenie wdzieciach pozytywnego
nastawienia do nauki oraz budowanie ich wiary we
wasne moliwoci.
Spis treci
Zaproszenie do wsppracy
dla rodzicw iopiekunw
Struktura Poradnika dla rodzicw/opiekunw
Okres bezpodrcznikowy
irozdzia Hello! (Witaj/Witajcie!)
Rozdzia 1 My body (Moje ciao)
Rozdzia 2 My family (Moja rodzina)
Rozdzia 3 My classroom (Moja klasa)
Poradnik dla rodzicw/opiekunw umoliwia rodzicom

iopiekunom pomaganie dziecku wnauce jzyka
angielskiego wdomu iangauje ich wmotywowanie
dziecka do dalszej pracy.
Rozdzia 4 Animals (Zwierzta)
Rozdzia 5 The sea (Morze)
Zawarte wPoradniku dla rodzicw/opiekunw gry

izabawy zostay tak skonstruowane, aby nie zabieray
wiele czasu inie wymagay od rodzicw/opiekunw
znajomoci jzyka angielskiego lub posiadania
specjalistycznej wiedzy. Wikszo wicze mona
wykonywa kilkakrotnie, tak aby wyduy czas kontaktu
dziecka zjzykiem angielskim. Wane, by zawsze
pochwali dziecko po wsplnej zabawie. Nic bowiem
bardziej nie motywuje maych uczniw do dalszych
stara ni poczucie odniesionego sukcesu, rado
zdobrze rozwizanego zadania idocenienie ich wysiku.
Po zakoczeniu wiczenia dobrze jest porozmawia
zdzieckiem otym, co byo dla niego interesujce, co
sprawiao mu trudno, co byo atwe lub co warto
jeszcze powiczy.
Rozdzia 6 Toys (Zabawki)
10
Rozdzia 7 Food (Jedzenie)
11
Rozdzia 8 My holiday (Moje wakacje)
12
Happy Christmas!
(Wesoych wit Boego Narodzenia!)
13
Happy Easter!
(Wesoych wit Wielkanocnych!)
14
Mum and Dads Day

(Dzie Mamy iTaty)
14
Dodatkowe gry izabawy do kadego rozdziau
15
Mamy nadziej, e wsplna nauka jzyka angielskiego

poprzez gry izabawy zawarte wPoradniku dla
rodzicw/opiekunw dostarczy zarwno Pastwu, jak
iPastwa dzieciom wiele radoci, tak jak wiele radoci
przynioso nam pisanie wicze iwsplne ich testowanie
znaszymi dziemi. Wierzymy, e bdzie to dla wszystkich
niezwykle cenne imie dowiadczenie.
Autorki
Regina Raczyska iMariola Bogucka
Poradnik dla rodzicw/opiekunw New English Adventure Starter Pearson Education Limited 2014
New English Adventure Starter

Zaproszenie do wsppracy dla rodzicw iopiekunw
Zapraszamy do wsppracy rodzicw iopiekunw
maych uczniw, aby:
zmaksymalizowa kontakt dziecka zjzykiem
angielskim,
wyrobi wdzieciach nawyk systematycznej nauki
wdomu,
przybliy rodzicom iopiekunom zasady nowoczesnego
nauczania jzyka angielskiego,
przestrzec przed zadawaniem niezwykle frustrujcych
dzieci pyta: Czego si dzisiaj nauczye/nauczya?,
Co byo na lekcji?.
W dzisiejszych czasach nie wtpimy ju wkonieczno
uczenia si jzykw obcych. Nie dziwi wic fakt, e
coraz wicej polskich dzieci rozpoczyna nauk jzyka
angielskiego wbardzo wczesnym wieku. Nie wystarczy
jednak tylko zagwarantowanie dzieciom wczesnego
startu, aby by pewnym ich sukcesw wprzyszoci aby
nauczanie byo efektywne, naley sprosta naturalnym
potrzebom dzieci wynikajcym zetapu rozwoju
intelektualnego, emocjonalnego oraz spoecznego, na
ktrym si znajduj. Obecnie wiemy, e dzieci ucz si
inaczej ni modzie idoroli. Aby przybliy rodzicom
iopiekunom maych uczniw nowoczesne zasady
nauczania jzyka angielskiego, poniej przedstawiono
najwaniejsze elementy nauczania skoncentrowanego na
dziecku ijego rozwoju, ktre wykorzystywane s wkursie
New English Adventure.
Nauka przez dowiadczanie wiedzy caym sob
Podejcie holistyczne, czyli nauka poprzez dowiadczanie
nowej wiedzy caym sob, wymaga zaangaowania
wszystkich zmysw: wzroku, suchu, dotyku, wchu,
anawet smaku. Jednoczenie dziecko poznaje siebie
iwiat wok, awic uczc si nowego jzyka,
wszechstronnie si rozwija. Specjalne techniki pracy
zdziemi umoliwiaj wiczenie nowych umiejtnoci:
np. krelenie obrazkw lub cyfr wpowietrzu pozwala na
wiczenie wyobrani oraz mylenia przestrzennego, ale
jest te przygotowaniem do rozwijania motoryki maej,
czyli do pisania.
Wielokrotno irnorodno powtrze
W kadym rozdziale pierwsze lekcje powicone s
wprowadzeniu nowych sw, akolejne aktywnemu
wiczeniu iutrwalaniu poznanego materiau wrnym
kontekcie iw rozmaitych sytuacjach. Czste powtarzanie
nowych sw, wyrae, piosenek irymowanek ma pomc
dzieciom wzapamitywaniu poprzez aktywne uywanie
nowego materiau jzykowego wrnych sytuacjach.
Istotne jest, by powtrki oparte byy na wszechstronnym
wykorzystaniu zmysw: wzroku (obrazki lub przedmioty,
bezgone mwienie iczytanie zust), suchu (piosenki,
nagrania, rozmowa znauczycielem oraz innymi uczniami,
gra wguchy telefon), dotyku (dotykanie inazywanie
przedmiotw ukrytych wworku) oraz na wiczeniu
ekspresji ciaa (odgrywanie scenek).
Poniewa dzieci nie s wstanie skoncentrowa uwagi na

jednej rzeczy przez dugi czas, istotne s czste zmiany
typu icharakteru wicze. Nauczanie zNew English
Adventure odbywa si poprzez gry izabawy jzykowe,
ktrych uzasadnieniem jest nie tylko element rozrywki
oraz dostarczenie pozytywnych przey, lecz przede
wszystkim walory edukacyjne.
Jzyk czynny ibierny
Wybr tematw oraz liczba sw iwyrae
prezentowanych iwiczonych wczasie lekcji s efektem
dugotrwaych obserwacji zachowa dzieci. Aby nie
zniechci maych uczniw, naley dopasowa wymagania
do moliwoci dzieci. Liczba sw iwyrae, ktre poznaj
iktrych znaczenie rozumiej, wogromnym stopniu
przewysza zasb sownictwa, ktrego potrafi uywa.
Taki proces odzwierciedla naturaln tendencj poznawania
jzykw, zarwno ojczystego, jak iobcych.
Okres ciszy
Nowoczesne nauczanie dzieci jzyka obcego polega
na wiczeniu pocztkowo gwnie rozumienia ze
suchu. Niezmuszanie dzieci do mwienia jest wyrazem
respektowania okresu ciszy, ktrego dugo wduym
stopniu zaley od indywidualnych predyspozycji kadego
ucznia.
Uycie jzyka polskiego na lekcjach jzyka
angielskiego
W czasie lekcji bardzo wane jest stwarzanie dzieciom
warunkw zblionych do naturalnego sposobu uczenia
si jzyka, czyli bazowanie na budowaniu kontekstu,
wktrym dziecko nieustannie prbuje odgadywa
znaczenia. Nie uczymy tumaczenia inie sprawdzamy
zrozumienia za pomoc jzyka polskiego. Wpocztkowej
fazie suy on tylko do odnoszenia si do dowiadcze
dzieci oraz do wymiany opinii czy refleksji dotyczcych
uczenia si.
Piosenki irymowanki
Piosenki, rytmiczne powtarzanie oraz rymowane teksty
pomagaj wzapamitaniu nowego materiau zlekcji
nie tylko dzieciom uzdolnionym muzycznie. Przyjemne
muzyczne skojarzenia wzmacniaj poczenia bodcw
jzykowych zpamici.
Historyjki
W nauczaniu od dawna stosuje si metody zwizane
znarracj, czyli tworzeniem opowiada, wktre
wplecione s nowe elementy jzyka. Im bardziej
fascynujca, niesamowita lub mieszna historia, tym
atwiej ina duej jest ona zapamitywana. Przedstawiane
wksice sceny zMyszk Miki ijego przyjacimi s tak
sugestywne, e dzieci zatwoci rozumiej kontekst
sytuacji, pomimo e suchaj historyjki po angielsku.
wiadomo oraz tolerancja

Komunikacja jzykowa wklasie wymaga cigego
ksztatowania umiejtnoci wsppracy wgrupie, awic
poznawania siebie oraz wyznaczania granic ja inni.
Uczniowie zdobywaj nowe dowiadczenia spoeczne,
ktre na pierwszym etapie moemy nazwa ja imj
wiat. Powoli otwieramy dzieci na poznawanie kultury
krajw anglojzycznych, np. poprzez tradycyjne gry,
zabawy oraz zwyczaje witeczne. Jednoczenie poprzez
wiadome uczenie si jzyka angielskiego dzieci buduj
poczucie tosamoci zrodzim kultur ijzykiem
ojczystym.
Zaangaowanie dzieci
Nauka jzyka obcego jest duym wyzwaniem, aim
wiksze jest zaangaowanie uczniw wlekcje, tym
lepsze s rezultaty. Dzieci uczestnicz wprzygotowaniu
materiaw dydaktycznych, np. plakatw, ktrymi
nastpnie dekoruj klas. Wten sposb rozwijamy
twrcze mylenie oraz wiar dzieci we wasne moliwoci
iich poczucie dumy ze swoich osigni.
Samoocena
Nauczyciel nie ocenia uczniw, ale pokazuje ich mocne
strony ipodkrela zakres zdobytej przez nich wiedzy.
Odpowiadajc na pytania nauczyciela: Co podobao ci
si najbardziej? lub Jaka jest twoja ulubiona piosenka
lub zabawa?, dziecko poznaje siebie oraz nabiera
odwagi wwyraaniu swoich opinii. Dziki samoocenie (na
zakoczenie kadego rozdziau) oraz prostym pytaniom
oto, co dzieci ju potrafi, wprowadzamy element
wiadomego uczenia si oraz umiejtno krytycznego
spojrzenia na wasne zaangaowanie wlekcje ina jako
wykonywanych prac.
Tematyka rozdziaw
Zakres tematyczny prezentowanych sw jest najczciej
ustalany na podstawie opisu wiata dzieci, czyli
przedmiotw znajdujcych si bezporednio wok nich.
Daje to moliwo zastosowania efektywnej metody
reagowania caym ciaem, wktrej uczniowie reaguj
odpowiednim zachowaniem na polecenia lub usyszane
sowa, np.: Znajd ksik Find abook. Umiejtne
obserwowanie dziecka pozwala na stopniowe zwikszanie
trudnoci polece. Wpocztkowej fazie uczniowie tylko
wykonuj polecenia, aby zczasem bawi si wnauczyciela
isamemu je wydawa. Ten proces jest do dugi imona
go przyspieszy tylko przez czste powtarzanie polece
isw wformie rnorodnych gier jzykowych.
Motywowanie uczniw
Komunikacja wklasie wymaga konstruowania zada
ztzw. luk informacyjn dzieci dowiaduj si
nowych rzeczy, wymieniajc informacje. Praca wklasie
odzwierciedla autentyczn komunikacj wrealnym
wiecie. Wkadym rozdziale ksiki uczniowie poznaj
brytyjskie dzieci isuchaj ich, kiedy te wymieniaj
informacje na tematy bdce wsferze zainteresowa ich
polskich rwienikw. Motywowanie uczniw odbywa
si poprzez zadania, ktre wymagaj od nich nie tylko
uwanego suchania, lecz take przetwarzania informacji.
Wten sposb wiczone s umiejtnoci kojarzenia,
wycigania wnioskw lub nawet inteligentnego
zgadywania.
Struktura Poradnika dla

rodzicw/opiekunw
Kady rozdzia Poradnika zawiera nastpujce
elementy:
FILM IBOHATEROWIE
W kursie New English Adventure pojawiaj si znane
i lubiane przez najmodszych postacie z animowanych
filmw studia DisneyPixar. Oprcz bohaterw filmw
penometraowych, w kadym rozdziale uczniowie
spotkaj take Myszk Miki i jego przyjaci, ktrych
zabawne przygody bd mogli ledzi w historyjkach
wkadej lekcji 4.
Postacie te maj niezwykle motywujcy wpyw na dzieci
w modszym wieku szkolnym. Dzieje si tak, poniewa
dzieci znaj tych bohaterw i ich otoczenie, a poza tym
filmy animowane kojarz im si z przyjemnoci i zabaw.
Krtkie opisy filmw oraz ich bohaterw znajduj si
wnotatkach do poszczeglnych rozdziaw.
PIOSENKI, RYMOWANKI IHISTORYJKI
Wsplne suchanie ipiewanie to nie tylko wspaniaa
zabawa, lecz przede wszystkim wyduenie czasu
kontaktu zjzykiem angielskim. Pyta CD doczona do
zeszytu wicze stanowi cz kursu, ateksty piosenek,
rymowanek ihistoryjek oraz odniesienia do nich
znajduj si wnotatkach do poszczeglnych rozdziaw.
FILMY NA DVD
Zachcamy Pastwa rwnie do ogldania wsplnie
zdzieckiem specjalnie przygotowanych filmw na pycie
DVD doczonej do ksiki ucznia, ktre stanowi cz
kursu. Kady zczterech odcinkw filmu, wktrych
wystpuj lubiane przez dzieci postacie zfilmw
Disneya, utrwala sowa izwroty poznane na lekcjach. To
kolejna wspaniaa okazja do wyduenia czasu kontaktu
zjzykiem angielskim, atake wietna zabawa, zarwno
dla dziecka, jak idla rodzica.
SOWNICTWO
W kadym rozdziale przedstawiona zostaa lista nowych
sw istruktur, ktre uczniowie poznaj iwicz
wsytuacjach komunikacyjnych. Lista obejmuje jedynie te
sowa istruktury, ktre dzieci poznaj czynnie, anie te,
ktre wymagaj tylko rozpoznania irozumienia ze suchu.
POBAWMY SI RAZEM!
To cz zawierajca propozycje gier izabaw, ktrych
celem jest zwielokrotnienie powtrze materiau
ioswojenie dziecka zkomunikacj wjzyku angielskim.
Chcemy wten sposb zminimalizowa trem, ktra tak
czsto blokuje naturalno ispontaniczno wypowiedzi.
Uwaga! Wsplne zabawy nie wymagaj specjalistycznej
wiedzy ani przygotowywania skomplikowanych materiaw.
Gry izabawy nie wykraczaj poza materia przerobiony na
lekcji przez nauczyciela inie s obowizkowe.
Dodatkowe gry i zabawy (str. 1522):
Kada zzabaw przeznaczona jest dla dwch graczy,
ale nie musisz podawa sw po angielsku. Jeeli nie
chcesz aktywnie bra udziau wzabawie, zach dziecko,
by samo wykonywao wszystkie opisane czynnoci
ipodawao angielskie sowa. Dla dziecka najwaniejszy
jest spdzony zrodzicem czas.
Okres
bezpodrcznikowy
i rozdzia Hello!
(Witaj/Witajcie!)
Dla kadego ucznia spotkanie znowym nauczycielem
inieznanymi dziemi jest duym przeyciem. Nie tylko
niemiae dzieci maj kopot znawizaniem nowych
znajomoci iprzyjani. Wspczesne nauczanie jzykw obcych
jest oparte na komunikacji oraz na moliwoci wyraania
siebie, swoich uczu izainteresowa oraz dzielenia si zinnymi
swoimi przemyleniami. Wsppraca wgrupie jest wic
podstaw efektywnej nauki jzyka angielskiego.
Cykl czterech pierwszych lekcji ma gwnie na celu uatwienie
dzieciom zaakceptowania nowego nauczyciela iinnych
dzieci wgrupie. Liczba sw iwyrae wprowadzanych na
pierwszych lekcjach jest bardzo ograniczona, by dzieci nie
odniosy wraenia, e obcy jzyk to dla nich zbyt trudne
wyzwanie. Bawimy si sowami brzmicymi podobnie po
polsku ipo angielsku. Naszym celem jest wyczulenie dzieci
na rnice midzy tymi jzykami oraz zainspirowanie ich
do dalszego poszukiwania podobnych sw, czyli wiczenia
umiejtnoci wiadomego wsuchania si woba jzyki.
Na pierwszych zajciach celowo nie uywa si podrcznika, by
dzieci nie byy rozkojarzone iskoncentroway swoj uwag na
pozostaych uczestnikach zaj. Wten sposb rozpoczynamy
proces integrowania grupy, wktrej kade dziecko chtnie
bdzie si uczyo. Najwaniejsze jest to, by dzieci czuy si
bezpieczne iakceptowane wgrupie oraz kojarzyy nauk
jzyka angielskiego zprzyjemnymi chwilami.
PIOSENKI IRYMOWANKI
SOWNICTWO
Nowe sowa iwyraenia prezentowane oraz wiczone na lekcjach:
Wyraenia
przydatne
wcodziennej
komunikacji
Hello!
Goodbye!
Yes./No.
Im (Ania). And
you?
Cze!
Do widzenia!
Tak/Nie.
Jestem (Ania).
Aty?
Sowa, ktre brzmi

bardzo podobnie
wjzyku angielskim
i polskim, tzw. good
friends (dobrzy
przyjaciele)
computer
hamburger
hot dog
radio
telephone
komputer
hamburger
hot dog
radio
telefon
Sowo
teacher
nauczyciel
Kolory
blue
green
pink
red
yellow
niebieski
zielony
rowy
czerwony
ty
POBAWMY SI RAZEM!
Zabawa: Wycieczka
Wyobracie sobie, e jestecie na wycieczce do innego kraju
(niekoniecznie anglojzycznego!). Wymieniajcie po angielsku
powitania ipoegnania znapotkanymi zabawkami: Hello!
Goodbye!
Gra zkostk
Wsplnie zdzieckiem przygotuj kostk do gry. Umie na
niej obrazki przedstawiajce nowe wyrazy: computer, radio,
telephone, hot dog, hamburger. Rzucajcie na zmian kostk
inazywajcie obrazki, ktre wypady. Wygrywa ta osoba, ktra
szybciej nazwie obrazek na kostce. Poniej przedstawiono
wzr wykonania kostki. Uwaga! Zamiast pisa na niej wyrazy
rysujemy odpowiednie obrazki.
Pierwsza piosenka wtym rozdziale zatytuowana jest Hello!

istanowi mie powitanie, ktre wprowadza dzieci wwiat
jzyka angielskiego izaznajamia je zkursem. Kolejna piosenka
zatytuowana Goodbye! to poegnanie, moecie j piewa
np. podczas odprowadzania dziecka do szkoy. Nagranie 4.
to rymowanka, wktrej uczniowie poznaj angielskie nazwy
kolorw.
hamburger
computer
NAGRANIA
radio
telephone
Razem zapiewajcie piosenki ztego rozdziau. Zach dziecko do

wsplnego piewania i rymowania.
Rozdzia Hello!: Piosenka 1 (cieka 2)

hot dog
Hello! Hello!
Hello! Hello!
Hello! Hello!
Hello to you.
(x2)
Rozdzia Hello!: Piosenka 2 (cieka 3)

Goodbye!
Goodbye!
Goodbye!
Goodbye!
(x2)
Goodbye!
Goodbye!
Goodbye!
Everyone.
Rozdzia Hello!: Rymowanka (cieka 4)
Zabawa: Wyraanie emocji

Jeden gracz mwi tylko Yes lub No tak, jakby by wesoy,
smutny, zy lub zaskoczony. Zadaniem drugiej osoby jest
odgadnicie nastroju partnera. Gracze na zmian mwi Yes/
No oraz wyraaj iodgaduj rne emocje przekazywane tylko
odpowiedni modulacj gosu. wiczenie to ma uwraliwi
dzieci na uczucia innych.
Red, blue, yellow and green.

(x5)
ROZDZIA
My body
(Moje ciao)
FILM IBOHATEROWIE
Rozdzia 1 oparty jest na filmie Potwory ispka (Monsters
Inc.). Bohaterami filmu s potwory Sully (Sulley) iMike.
Sully iMike to przyjaciele, azarazem koledzy zfabryki
Potwory ispka wmiecie Monstropolis. Potwory zfabryki
kadej nocy wchodz przez szafy do dziecicych pokoi, by
straszy maluchy iz ich krzykw wytwarza energi. S przy
tym przekonane, e kontakt zdziemi niesie zagroenie,
poniewa ich dotyk jest toksyczny. Gdy wic pewnego dnia
Sully niechccy wpuszcza do wiata potworw dziewczynk
oimieniu Boo, wMonstropolis wybucha panika. Sully
zpomoc Mikea prbuje naprawi swj bd, ale okazuje
si, e nie jest to takie atwe. Dziki serii wsplnych przygd
potwory przekonuj si, e Boo jest zupenie nietoksyczna,
izaprzyjaniaj si zni.
Rozdzia 1: Historyjka (cieka 8)

1 Goofy: Hi, Mickey!
Mickey: Oh! Hello, Goofy!
2 Goofy: One, two, four, five. One? Two?

Four? Five?
3 Mickey: Goofy, look! Yellow!
Goofy: Yellow? Oh yes! One, two, three, four, five!
4 Mickey: Goofy, green, please!
Goofy: Green? OK!
5 Mickey/Goofy: Ooooh noooo!
6 Mickey: My feet! My hands! Yellow!!!
Goofy: My head! My body! Green!!!
SOWNICTWO

Czci ciaa
body
feet
hands
head
my (feet)
ciao
stopy
rce
gowa
moje (stopy)
Liczby
one
two
three
four
five
jeden
dwa
trzy
cztery
pi
Sowa
left
right
lewy, na/w lewo

prawy, na/w prawo
Nazwy czynnoci /
polecenia
Clap your hands!

Move your body!
Stamp your feet!
Touch your head!
Klaszcz wdonie!
Poruszaj ciaem!
Tupnij nogami!
Dotknij gowy!
PIOSENKI IRYMOWANKI
Rymowanki ipiosenka wtym rozdziale wprowadzaj iutrwalaj
nowe sownictwo: nazwy czci ciaa iliczby od 1 do 5. Dzieci
poznaj angielskie odpowiedniki nazw takich czci ciaa (body),
jak donie (hands), gowa (head) istopy (feet). Ucz si take
prostych polece wjzyku angielskim, takich jak Touch your
head (Dotknij gowy), Clap your hands (Klaszcz wdonie), Move
your body (Poruszaj ciaem) iStamp your feet (Tupnij nogami).
HISTORYJKA
Opis wydarze: Goofy chce pomc Myszce Miki pomalowa
dom, ale niechccy przewraca drabin, na ktrej stoi Miki,
iwylewa na siebie ina Mikiego farby.
NAGRANIA
POBAWMY SI RAZEM!
Zabawa: Sowniczek obrazkowy (Zeszyt wicze,
strona 71)
My hands. My hands.
My head. My head.
My feet. My feet.
My body. My body.
Otwrzcie zeszyt wicze na stronie 71 ipopatrzcie na obrazki

przedstawiajce czci ciaa. Rodzic lub dziecko pokazuje
obrazek, azadaniem drugiej osoby jest nazwanie tego, co dany
rysunek przedstawia.
Druga wersja gry: rodzic lub dziecko nazywa cz ciaa
przedstawion na jednym zobrazkw, azadaniem drugiej osoby
jest wskazanie odpowiedniego rysunku. Nastpnie zamiecie si
rolami.
Rozdzia 1: Rymowanka 2 (cieka 6)
Zabawa: Klaskanie
One two three four five

One, two, three, four, five.
(x2)
Rodzic klaszcze wdonie (od jednego do piciu razy), azadaniem

dziecka jest powiedzie po angielsku, ile klani usyszao.

wsplnego rymowania, piewania isuchania historyjki.
Rozdzia 1: Rymowanka 1 (cieka 5)
Rozdzia 1: Piosenka (cieka 7)

One head, one head.
Touch your head.
One, two, three, four, five!
Two hands, two hands.
Clap your hands.
One two three four five!
One body, one body.
Move your body.
Two feet, two feet.
Stamp your feet.
One two three four five!
Zgadywanka: Co to za liczba?
Rysuj na plecach dziecka liczby od 1 do 5. Jego zadaniem
jest powiedzie po angielsku, jaka liczba zostaa narysowana.
Nastpnie moecie zamieni si rolami. Inn odmian tej zabawy
moe by delikatne stukanie palcami wplecy dziecka (jednym,
dwoma, trzema, czterema lub picioma). Zadaniem dziecka jest
odgadn, ile palcw go wanie poklepuje.
ROZDZIA
My family
(Moja rodzina)
FILM IBOHATEROWIE
Rozdzia 2 jest oparty na filmie Zakochany kundel II: Przygody
Chapsa (Lady and The Tramp II: Scamps Adventure).
Bohaterami filmu s: szczeniak Chaps (Scamp), jego przyjacika
Lili (Angel) oraz Buster (przywdca psw podwrkowych).
Jest to kontynuacja klasycznego filmu z1955 roku. Lady
iTramp wychowuj swoje szczenita, zktrych najbardziej
kopotliwy jest Chaps. dny przygd ucieka zdomu. Na
ulicy poznaje Lili, awraz zni inne bezpaskie psy yjce na
wysypisku mieci pod przewodnictwem sprytnego Bustera.
Chapsowi bardzo podoba si nowe ycie, do momentu, kiedy
zjego winy Lili zostaje wyrzucona ze stada. Chaps zdaje sobie
wtedy spraw, ile straci, ichce to odzyska.

1 Goofy: Hi, Minnie! Hello Mickey!
Minnie/Mickey: Good morning Goofy!
2G
oofy: Look, Minnie! This is Sam. Minnie: Oh,

hello Sam!
3G
oofy: Sam, run!
4G
oofy: Sam, jump!
5G
oofy: Oh no! Sam! Turn around!
6G
oofy: Sorry, Minnie.
Minnie: Oh, Sam!
SOWNICTWO
Czonkowie
rodziny
mum
dad
sister
brother
grandma
grandpa
friend
mama
tata
siostra
brat
babcia
dziadek
kolega/koleanka/
przyjaciel/przyjacika
Nazwy
czynnoci /
polecenia
Jump!
Run!
Turn around!
Podskocz!
Biegnij!
Obr si!
Sowa
family
big
small
rodzina
duy
may
Wyraenia
This is my (mum).
Oh no!
Sorry!
To jest moja (mama).

O, nie!
Przepraszam!
PIOSENKI IRYMOWANKI
Rymowanka wtym rozdziale wprowadza angielskie
odpowiedniki nazw czonkw rodziny, takich jak: mama (mum),
tata (dad), siostra (sister) ibrat (brother). Piosenka utrwala
poznane sownictwo inazwy czynnoci.
HISTORYJKA
Opis wydarze: Goofy przychodzi ze swoim nowym psem
Samem wodwiedziny do Myszki Minnie, uktrej s take
Myszka Miki ipies Pluto. Goofy rzuca Samowi ko, aby
zaimponowa przyjacioom umiejtnociami psa, ale Sam
niefortunnie wpada wkwiaty Minnie.
FILM NA DVD
Wsplnie zdzieckiem obejrzyj nagranie na pycie DVD New
English Adventure Starter odcinek 1.
NAGRANIA
Rozdzia 2: Rymowanka (cieka 9)

My mum, my dad,
My sisters and my brother.
(x2)
This is my family. (x2)
(2x)

This is my home and my family.
Mum! Dad! Look at me!
Mum! Dad! Look at me!
Run, jump, turn around!
Sisters! Sisters! Look at me!
Sisters! Sisters! Look at me!
POBAWMY SI RAZEM!
Gra: Bingo!
Przygotujcie kartk papieru. Popro dziecko, aby narysowao
czterech dowolnych czonkw rodziny, ktrych nazwy zna po
angielsku. Nastpnie wymieniaj rne nazwy czonkw rodziny.
Gdy dziecko usyszy nazw postaci, ktr narysowao, skrela
odpowiedni obrazek. Kiedy skreli wszystkie narysowane
przez siebie postacie, woa: Bingo! Sprawd, czy dziecko si
nie pomylio popro je, aby gono podao nazwy czonkw
rodziny, ktrych obrazki skrelio.
Zabawa: Czytanie zruchu ust

Na zmian jedna osoba bezgonie wymawia nazwy czonkw
rodziny: mum, dad, brother, sister, grandma, grandpa, adruga
odgaduje je, czytajc zruchu ust. Nastpnie bawcie si,
wykorzystujc wyrazy okrelajce kolory, czci ciaa lub liczby
od 1 do 5.
ROZDZIA
My classroom
(Moja klasa)
FILM IBOHATEROWIE
Rozdzia 3 oparty jest na filmie Toy Story 3 (Toy Story 3).
Bohaterami filmu s zabawki, m.in.: szeryf Chudy (Woody),
stranik kosmosu Buzz Astral (Buzz Lightyear), kowbojka Jessie
idinozaur Rex.
Andy, chopiec zpierwszej czci Toy Story, dors
iwybiera si na studia. Pragnie zabra ze sob swoj ulubion
zabawk zdziecistwa szeryfa Chudego, areszt zabawek
przenie na strych. Przez przypadek wszystkie zabawki
Andyego trafiaj do przedszkola Soneczko. Nawizuj
tam nowe znajomoci iczuj si znw potrzebne, dlatego
wszystkie, poza Chudym, postanawiaj zosta wprzedszkolu.
Tymczasem Chudy chce za wszelk cen wrci do Andyego.
Gdy przez przypadek dowiaduje si, e wprzedszkolu jego
przyjacioom grozi wielkie niebezpieczestwo ze strony
rzdzcego tam elazn rk Tulisia, wprowadza wycie plan
wielkiej ucieczki zprzedszkola Soneczko.
PIOSENKI IRYMOWANKI
Skandujc rymowank ipiewajc piosenk ztego rozdziau,
dzieci ucz si nazw przedmiotw zwizanych ze szko, takich
jak: ksika (book), dugopis (pen), owek (pencil) igumka
(rubber) oraz czenia przymiotnikw (kolorw irozmiarw)
zrzeczownikami, np.: a(red) (pencil), a(big) (bag).
HISTORYJKA
Opis wydarze: bohaterowie jad na wycieczk, aby malowa
obrazy wplenerze. Miki pakuje plecaki przyjaci do samochodu
ipyta ich ozawarto bagau. Ku zdziwieniu wszystkich Pluto
zapakowa worek peen koci, ktre prbowa ukry pod
pudekiem kredek.
NAGRANIA

A pencil. Apencil. Pick up apencil.
A chair. Achair. Point to achair.
A pen. Apen. Pick up apen.
A table. Atable. Point to atable.

Refren:
A big bag, asmall bag. Whats in your bag? (x2)
A red pencil, ared pencil, ared pencil.
(Refren)
A blue crayon, ablue crayon, ablue crayon.
(Refren)
A green book, agreen book, agreen book.
(Refren)

1 Mickey:
Minnie:
2 Mickey:
Minnie:
3 Mickey:
Goofy:
4 Mickey:
Goofy:
5 Mickey:
6 Mickey:
Minnie:
Hi Minnie! Your bag, please.

Here you are.
Whats in your bag?
A big book and abig pencil.
Hello Goofy! Your bag, please.
Here you are.
Whats in your bag?
A blue pen and asmall pencil.
Pluto? Whats in your bag?
A red crayon ablue crayon and
Oh Pluto!
SOWNICTWO
Przedmioty bag
wklasie
book
chair
crayon
pen
pencil
rubber
table
board
carpet
desk
plecak
ksika
krzeso
kredka
dugopis
owek
gumka
st
tablica
dywan
biurko
Wyraenia
izwroty
(zielona) (ksika)
Podnie (dugopis)!
Wska (krzeso)!
Co jest wtwoim plecaku?
Podaj mi swj plecak.
Prosz (zwrot uywany
przy podawaniu).
a (green) (book)
Pick up a(pen)!
Point to a(chair)!
Whats in your bag?
Your bag, please.
Here you are.
POBAWMY SI RAZEM!
Zabawa: Znajd
Popro dziecko oprzyniesienie kilku znajdujcych si wpokoju
przedmiotw, ktre wczeniej zostay przez Ciebie przygotowane.
Powiedz: Find asmall green pencil. Find abig yellow book itd.
Zabawa: Czego brakuje?

Po na stole przedmioty, ktre dziecko potrafi nazwa po
angielsku, np. czerwon ksik, may owek, zielony dugopis
itd. Popro dziecko, by zapamitao, co znajduje si na stole.
Przykryj przedmioty np. obrusem inastpnie ukradkiem wyjmij
jeden znich. Zdejmij nakrycie izapytaj, czego brakuje (Whats
missing?). Zach dziecko, eby odpowiadao po angielsku, np.:
Asmall pencil, ared book.
Zabawa: Goniej ciszej

Ukryj przedmiot, ktry dziecko potrafi nazwa po angielsku, np.
rubber (gumka). Powtarzaj nazw przedmiotu, podczas gdy dziecko
stara si go znale. Gdy dziecko oddala si od przedmiotu, mw
nazw coraz ciszej, a dojdziesz do szeptu, agdy si do niego zblia
mw dane sowo coraz goniej, a do okrzyku radoci.
Zabawa: Czarowanie
Przygotujcie wczeniej po dwa takie same przedmioty (ktrych
nazwy dziecko poznao wtym rozdziale), ale rnej wielkoci,
np. duy imay owek, du ima ksik. Udawaj, e
jeste czarodziejem. Podczas gdy wykonujesz gest czarowania
iwypowiadasz magiczne zaklcie, dziecko podmienia may
owek na duy ioboje cieszycie si, woajc: Big! Nastpnie
zamieniacie si rolami: dziecko jest czarodziejem, aTy podmieniasz
przedmioty ioboje woacie: Small! Moecie na kocu wypowiada
dusze zwroty, np.: Abig pencil! Asmall pencil!
ROZDZIA
Animals
(Zwierzta)
FILM IBOHATEROWIE
Rozdzia 4 jest oparty na filmie 101 dalmatyczykw (101
Dalmatians). Bohaterami filmu s: para dalmatyczykw Pongo
iPerdita, ich pastwo Roger iAnita oraz szkolna przyjacika
Anity, Cruella De Mon (Cruella De Vil).
Roger iAnita mieszkaj wspokojnej londyskiej dzielnicy
wraz ze swoimi ulubiecami Pongo iPerdit, ktrzy wkrtce
staj si szczliwymi rodzicami 15 szczenit. Ale kiedy na
scenie pojawia si Cruella wraz zdwjk niewiarygodnie
nieporadnych zbirw, Horacym iJasperem, szczeniaki nagle
znikaj bez ladu, awraz znimi wszystkie pozostae mae
dalmatyczyki wmiecie! Pongo iPerdita musz teraz zebra
swoich zwierzcych przyjaci, aby wytropi kryjwk Cruelli
iuwolni szczenita.
PIOSENKI IRYMOWANKI
1 Mickey:
Minnie:
Goofy:
2 Goofy:
Minnie:
Mickey:
3 Mickey:
Minnie:
Goofy:
4 Mickey:
Minnie:
Goofy:
5M
ickey:
Minnie:
Goofy:
Mickey:
6M
ickey:
Look! Its arabbit!

Yes, and ahorse!
A big horse!
Look! Its acat!
And abird!
A black bird!
Look, dogs!
White dogs!
How many?
1, 2, 3
4, 5, 6
7, 8, 9
Ten!
Lets go! Pluto! Pluto?!
Loook!
Oh no!
Oh Pluto!
SOWNICTWO
Liczby
six
seven
eight
nine
ten
sze
siedem
osiem
dziewi
dziesi
Nazwy zwierzt
bird
cat
dog
horse
rabbit
fish
hamster
tortoise
ptak
kot
pies
ko
krlik
ryba
chomik
w
Kolory
black
white
czarny
biay
Sowo
puppy/puppies
szczeniak/szczeniaki
Wyraenia
izwroty
Its a(dog).
How many?
Lets go!
To jest (pies).
Ile?
Chodmy!
Rymowanka wtym rozdziale utrwala liczby od 1 do 5 oraz

wprowadza liczby od 6 do 10. Piosenka opowiada oprzyjani
midzy zwierztami. piewajc j, dzieci utrwalaj nazwy
zwierzt, takich jak: ptak (bird), kot (cat), ko (horse) ipies (dog).
HISTORYJKA
Opis wydarze: bohaterowie s wwesoym miasteczku
ipodziwiaj karuzel ze zwierztami. Nastpnie widz diabelski
myn zgondolami wksztacie psw. Pluto myli, e mowa
oprawdziwych psach, ichcc si znimi przywita, przez
nieuwag dostaje si na diabelski myn.
FILM NA DVD
NAGRANIA

Dogs, dogs. How many dogs? (x2)
1, 2, 3 (Woof, woof, woof!)
10! Lets go!
(x2)

Refren:
Animal friends, animal friends
Animal friends, together.
Ten small puppies
All black and white
With their mum and their dad.
And abird.
And acat.
And ahorse.
And adog.
(Refren)
(x2)
POBAWMY SI RAZEM!
Zabawa: Magiczny owek
Wyobracie sobie, e trzymacie wrkach duy magiczny owek.
Rysujcie wpowietrzu przedmioty lub zwierzta, ktre dziecko
potrafi nazwa po angielsku. Nastpnie wsplnie mwcie te
wyrazy, np. adog.
Zgadywanka: Co to za liczba?
Rysuj na plecach dziecka liczby od 1 do 10. Jego zadaniem
jest powiedzie po angielsku, jaka liczba zostaa narysowana.
Nastpnie moecie zamieni si rolami.
Zabawa: Donald says

To tradycyjna zabawa angielska, polegajca na wydawaniu sobie
nawzajem (lub tylko rodzic dziecku) polece, ktre wykonuje si
jedynie wtedy, gdy s one poprzedzone zdaniem: Donald says.
(Jeli mwi si samo polecenie, druga osoba go nie wykonuje.)
Polecenia, zktrymi dziecko powinno sobie poradzi, to np.:
Donald says: Pick up abook, Donald says: Find a, Donald
says: Jump, Donald says: Sit down, Donald says: Stand up.
ROZDZIA
The sea
(Morze)
FILM IBOHATEROWIE
Rozdzia 5 jest oparty na filmie Gdzie jest Nemo? (Finding
Nemo). Bohaterami filmu s rybka Marlin ijego syn Nemo,
przyjacika Marlina Dory oraz ekipa zakwarium, wktrej skad
wchodz: Idol (Gill), Malina (Peach), Rozdym (Bloat), tek
(Bubbles), Deb iFlo, Jacques oraz Bulgotek (Gurgle).
Film opowiada owielkiej podwodnej przygodzie
nadopiekuczego bazenka oimieniu Marlin ijego syna
Nemo. Los rozdziela ich wokolicy Wielkiej Rafy Koralowej,
gdzie Nemo zostaje niespodziewanie zabrany zoceanu itrafia
do akwarium wgabinecie dentysty. Wspierany przez Dory,
towarzysk, ale strasznie zapominalsk rybk, Marlin wyrusza
wniebezpieczn podr, by ratowa swojego syna. Nemo
tymczasem opracowuje wasne plany powrotu do domu.
*Gatunki ryb: Marlin, Nemo bazenek, Dory pokolec
krlewski, Idol idolek mauretaski, Malina rozgwiazda,
Rozdym rozdymka, tek zebrasoma ta, Deb iFlo
dascylus czarnopasy, Jacques krewetka czyciciel, Bulgotek
gramma loreto.
PIOSENKI IRYMOWANKI
Rymowanka wtym rozdziale opisuje rne zwierzta yjce
wmorzu: omiornice (octopus), rozgwiazdy (starfish), koniki
morskie (seahorse) iryby (fish). Wpiosence zatytuowanej We are
happy zwierzta yjce w morzu piewaj otym, e ycie pod
wod jest wspaniae is ztego powodu bardzo szczliwe.
HISTORYJKA
Opis wydarze: bohaterowie s na play iszukaj wmorzu
zwierzt. Pluto znalaz zwierz, ktrego na pocztku nie mona
rozpozna. Okazuje si, e to krab, ktry za kar za wykopanie
go zpiasku apie Pluto za nos.
NAGRANIA

Whats this? Whats this? Its astarfish, its astarfish.
Whats this? Whats this? Its an octopus, its an octopus.
Whats this? Whats this? Its aseahorse, its aseahorse.
Whats this? Whats this? Its afish, its afish.
A starfish, an octopus, aseahorse and afish.

Refren:
We are happy, we are happy,
We are happy, here in the sea.
We are happy, we are happy,
We are happy, here in the sea. In the sea.
Purple fish, we are happy in the sea. (x3)
Happy fish, happy fish!
(Refren)
Pink fish, we are happy in the sea. (x3)
(Refren)
Orange shells, we are happy in the sea. (x3)
(Refren)
Blue starfish, we are happy in the sea. (x3)
(Refren)

1 Mickey, Minnie and Goofy: We are happy! We are

happy! We are happy, here in the sea!
2 Mickey: Look! Its green Its big Aturtle!

Its abig turtle!
3 Minnie: Look! Its yellow Its small Aseahorse!

Its asmall seahorse!
4 Goofy: Look! Its orange! Its small! Astarfish!

Its asmall starfish!
5 Mickey: Look! Its grey Its small Its a
6 Mickey: Oh no! Acrab! Its asmall, grey crab!
Minnie: Oh, Pluto!
SOWNICTWO
Zwierzta crab
iobiekty fish
morskie
octopus
seahorse
shell
starfish
turtle
krab
ryba
omiornica
konik morski
muszla
rozgwiazda
w morski
Kolory
brown
grey
orange
purple
brzowy
szary
pomaraczowy
fioletowy
Sowa
happy
sad
beach
clean
dirty
szczliwy
smutny
plaa
czysty
brudny
Zwroty
Im (happy).
Jestem (szczliwy).
We are happy in the sea. Jestemy szczliwi
wmorzu.
Its (purple).
To jest (fioletowe).
Its (clean).
To jest (czyste).
POBAWMY SI RAZEM!
Zabawa: Zgadywanka obrazkowa
Rodzic zaczyna bardzo powoli rysowa rybk, azadaniem
dziecka jest jak najszybciej odgadn, co to jest, mwic po
angielsku: Fish? Nastpnie wpodobny sposb narysuj kraba,
rozgwiazd imuszl.
Zabawa: Gone liczby

Mw gono wrnej kolejnoci liczby od 1 do 10. Zadaniem
dziecka jest pokazanie tej liczby na palcach. Nastpnie zamiecie
si rolami.
Zabawy ze zwierztami morskimi

Naszkicujcie na biaym papierze kontury duych imaych
zwierzt iobiektw morskich (ryby, kraba, muszli, omiornicy,
konika morskiego, wia morskiego irozgwiazdy). Pom
dziecku wyci te ksztaty. Pokolorujcie zwierzta na rne
(znane dziecku po angielsku) kolory. (Moecie rwnie od razu
wyci zwierzta zkolorowego papieru.) Nastpnie jedna osoba
mwi np. Abig blue fish, adruga musi wskaza du niebiesk
ryb. Postpujcie tak samo zinnymi kolorami izwierztami.
Potem zamiecie si rolami. Moecie te wykorzysta wycite
ksztaty do stworzenia teatrzyku.
ROZDZIA
Toys
(Zabawki)
FILM IBOHATEROWIE
Rozdzia 6 oparty jest na filmie Piotru Pan (Peter Pan).
Bohaterami filmu s: troje rodzestwa Wanda (Wendy), Janek
(John) iMicha (Michael) oraz ich przyjaciele zNibylandii
Piotru Pan (Peter Pan) iwrka Dzwoneczek (Tinker Bell).
Piotru Pan chopiec, ktry nie chcia dorosn to ulubiony
bohater opowieci na dobranoc Wandy, Janka iMichasia. Gdy
zabiera ich do magicznej krainy Nibylandii, wktrej dziecistwo
trwa wiecznie, rozpoczyna si prawdziwa zabawa. Dziki
Dzwoneczkowi icudownemu proszkowi wszyscy mog lata
iprzeywa niezapomniane przygody, ktrych kulminacyjnym
punktem jest ostateczne starcie Piotrusia zjego najwikszym
wrogiem zym Kapitanem Hakiem.
1 Minnie: Mickey, look! Ive got adoll. Its pink!

Mickey: A doll for Pluto? No
2 Mickey: Look! Acar! Ive got agreen car!
Minnie: A car for Pluto? No
3 Goofy: Ive got aball and got ayo-yo. Hmm abig

ball and asmall yo-yo.
Mickey: Oh no! Goofy, stop!
5G
oofy: Oh, Ive got akite! Ayellow kite!
Mickey/Minnie: Yes! Akite!
6 Mickey: Here you are, Pluto.
Goofy: Its akite!
Minnie: Its yellow and its big!
Mickey/Minnie/Goofy: Happy birthday, Pluto!
SOWNICTWO
Zabawki
ball
boat
car
doll
kite
teddy bear
train
yo-yo
pika
dka
samochd
lalka
latawiec
mi
pocig
jo-jo
HISTORYJKA
Sowa
Opis wydarze: Myszka Miki, Minnie iGoofy s wsklepie

zzabawkami iwybieraj prezent urodzinowy dla psa Pluto.
new
old
nowy
stary
Zwroty
Ive got a(boat).

Its a(purple) (doll).
PIOSENKI IRYMOWANKI
Suchajc rymowanki ztego rozdziau, dzieci poznaj angielskie
nazwy zabawek: boat (dka), doll (lalka), ball (pika) iteddy bear
(mi). Piosenka zatytuowana Lets fly pozwala utrwali nazwy
zabawek ipowtrzy nazwy kolorw.
FILM NA DVD
NAGRANIA
Mam (dk).
To jest (fioletowa)
(lalka).
Ive got a(brown) (boat). Mam (brzow) (dk).
Lets fly!
Polemy!
Come fly with me!
Chod, pole ze mn!
Happy birthday!
Sto lat!
A (car) for (Pluto)?
(Samochd) dla (Pluto)?
POBAWMY SI RAZEM!
A boat, aboat. Look, its aboat.

Look, its abrown boat!
A doll, adoll. Look, its adoll.
Look, its ablue doll!
A ball, aball. Look, its aball.
Look, its apurple ball!
A teddy bear, ateddy bear.
Look, its ateddy bear.
Look, its abrown teddy bear!
Zabawa: Sklep zzabawkami lub przyborami

szkolnymi

Refren:
Fly high. Lets fly!
Lets fly! Lets fly!
(x2)
Ive got aboat,
A big brown boat.
Come fly with me!
Come fly with me!
(Refren)
Ive got akite,
A big blue kite.
Come fly with me!
Come fly with me!
(Refren)
Ive got ateddy bear,
A small teddy bear.
Come fly with me!
Come fly with me!
(Refren)
10
Zorganizujcie domowy sklep zzabawkami oraz przyborami

szkolnymi (tymi, ktre dziecko potrafi nazwa po angielsku).
Odgrywajc na zmian role sprzedawcy ikupujcego, bawcie
si wsklep. Wasza rozmowa jest bardzo uprzejma, wic nie
powinno wniej zabrakn zwrotw grzecznociowych: Please
(Poprosz), Here you are (Prosz kiedy co podajemy) iThank
you (Dzikuj).
Klient:
Hello.
Sprzedawca: Hello.
Klient:
A teddy bear/A yellow pencil, please.
Sprzedawca: Yes. Here you are. (wykonujc gest podawania)
Klient:
Thank you.
Zabawa: Znajd
Roz wrnych miejscach wpokoju zabawki/przybory
szkolne/wycinanki zwierzt iobiektw morskich (z zabawy
wpoprzednim rozdziale), ktre dziecko potrafi nazwa po
angielsku. Mw po polsku nazw grupy przedmiotw do
odnalezienia (za kadym razem uywaj przedmiotw tylko
zjednej grupy), apo angielsku ich liczb, np.: Zabawki four.
Zadaniem dziecka jest odnalezienie czterech zabawek. Na koniec
wsplnie gono policzcie do czterech, wskazujc znalezione
zabawki. Jeeli dziecko czuje si pewnie, moe nazywa po
angielsku znalezione przedmioty.
ROZDZIA
Food
(Jedzenie)
FILM IBOHATEROWIE
Rozdzia 7 oparty jest na filmie Ksiniczka iaba (The Princess
and the Frog). Bohaterami filmu s: Tiana, ksi Naveen,
aligator Louis irobaczek witojaski Ray.
Tiana, 19-latka marzca ootwarciu wasnej restauracji,
mieszka wrozbrzmiewajcym wspania muzyk Nowym
Orleanie. Pewnego dnia do jej domu trafia aba, ktra nie
do, e umie mwi, to jeszcze twierdzi, e jest ksiciem
zakltym przez zego czarownika. Magiczny pocaunek nie
koczy tej przygody, lecz dopiero rozpoczyna opowie
oksiniczce, zuchwaej abie, piewajcych aligatorach
iwielu innych baniowych postaciach.
PIOSENKI IRYMOWANKI
Rymowanka wtym rozdziale wprowadza angielskie nazwy
produktw spoywczych. Jej bohaterowie wymieniaj produkty,
ktre lubi. Piosenka mwi oproduktach, ktre lubi iza
ktrymi nie przepadaj jej bohaterowie.

1 Minnie:
Mickey:
Minnie:
Mickey:
2 Minnie:
Goofy:
Minnie:
Goofy:
3 Mickey:
Goofy:
4 Goofy:
Mickey:
Minnie:
5 Mickey:
Goofy:
6 Minnie:
Apples, oranges and pears.

And bananas?
And bananas.
Mmm, yum! Ilike bananas.
Chicken, cheese and bread.
And eggs?
And eggs.
Mmm! Ilike eggs.
Mmm! Ilike cheese. And Ilike pears. Yum!
Mmm! Ilike bread. Oh! And Ilike chicken.
Milk and juice
And cakes?!
Here you are! Cakes!
Mmm, Ilike cakes
And Ilike cakes too yum
Oh Pluto! Sit down, here you are!
SOWNICTWO
Produkty
spoywcze
apples
bananas
bread
cakes
cheese
chicken
eggs
juice
milk
oranges
pears
carrots
tomatoes
jabka
banany
chleb
ciastka
ser
kurczak
jajka
sok
mleko
pomaracze
gruszki
marchewki
pomidory
Sowa
Yum!
Yuk!
Pycha!
Fuj!
Wyraenia izwroty
good for me
I like (eggs).
I dont like (milk).
dobre dla mnie

Lubi (jajka).
Nie lubi (mleka).
HISTORYJKA
Opis wydarze: Myszka Miki iGoofy jedz uMinnie rne
smakoyki. Na koniec ich uczty Pluto budzi si zdrzemki ijest
smutny, widzc, e przyjaciele zjedli wszystko, nie zostawiajc
nic dla niego. Na szczcie Minnie przygotowaa dla Pluto
specjalne wypieki.
NAGRANIA

I like chicken, Ilike cheese,
I like cakes and Ilike milk.
(x2)
Chicken, cheese, cakes and milk! (x2)
(x2)

I like bread, yum, yum!
And Ilike juice, yum, yum!
I like milk, yum, yum!
And Ilike chicken.
Refren:
But Idont like cheese!
No, Idont like cheese!
I dont like cheese!
Yuck!!!
I like apples, yum, yum!
And Ilike pears, yum, yum!
I like eggs, yum, yum!
And Ilike cakes.
(Refren)
I like apples and Ilike bread
But Idont like cheese!
Yuck! Yuck!
POBAWMY SI RAZEM!
Gra: Bingo!
Przygotujcie dwie kartki papieru. Kada osoba rysuje cztery
dowolne produkty spoywcze, ktrych nazwy zostay
wprowadzone wtym rozdziale. Nastpnie na przemian mwcie
nazwy rnych produktw spoywczych. Gracz, ktry syszy
nazw produktu znajdujcego si na jego kartce, skrela
odpowiedni rysunek. Osoba, ktra pierwsza skreli wszystkie
swoje rysunki, woa: Bingo!, anastpnie gono podaje nazwy
produktw spoywczych, ktre skrelia.
Zabawa: Kulinarna ciuciubabka

Przygotuj mae kawaki nastpujcych produktw: sera, chleba,
ugotowanego jajka, jabka, gruszki, banana, pomaraczy, ciastka
oraz troch mleka wmaym naczyniu. Dziecko zzawizanymi
oczami smakuje produkty inazywa je po angielsku. Popro
dziecko owybranie produktw, ktre zdecydowanie lubi
lub ktrych nie lubi. Rodzice podobnie wskazuj produkty.
Nastpnie skomentujcie swj wybr: Ilike / Idont like
Zabawa: Uczta dla misia/lalki

Dziecko przygotowuje zestaw produktw wformie szwedzkiego
stou. Zabawki podchodz do stou, wybieraj produkty
ikomentuj: Yum! / Ilike lub Yuk! / Idont like
11
ROZDZIA
My holiday
(Moje wakacje)
FILM IBOHATEROWIE
Rozdzia 8 jest oparty na filmie Lilo iStich (Lilo and Stitch).
Bohaterami filmu s: maa dziewczynka Lilo ijej starsza siostra
Nani oraz przybyy zkosmosu Stich (Stitch).
Mieszkajca na Hawajach maa samotna dziewczynka oimieniu
Lilo przygarnia niewinne zpozoru stworzenie inazywa je Stich.
Lilo jest przekonana, e Stich to tylko zwyky szczeniaczek,
izupenie nie zdaje sobie sprawy ztego, i jest on zbiegym
zinnej planety niebezpiecznym wytworem eksperymentu
genetycznego, ktremu zaley jedynie na tym, by schroni
si przed nadcigajcym zkosmosu pocigiem. Niezachwiana
wiara Lilo wohana, hawajsk tradycj rodziny, ostatecznie
otwiera serce Sticha iofiarowuje mu to, co nigdy nie miao sta
si jego udziaem mio oraz umiejtno troski oinnych.

1 Minnie: Oh Mickey, Im happy!
Mickey: Me too, Minnie! Ilike the beach!
2 Mickey: Look Minnie, its ared and purple ball!
Minnie: Ooh! And Ive got abig book.
3 Mickey: Pluto! Your kite!
4 Minnie: Oh no! Mickey, the train!
5 Mickey/Minnie: Pluto, jump!
6 Mickey/Minnie: Oh Pluto!
SOWNICTWO
Miejsca
iprzedmioty
zwizane
zwakacjami
beach
sandcastle
sea
lake
mountains
plaa
zamek zpiasku
morze
jezioro
gry
Sowa
delicious
picnic
pyszny
piknik
POBAWMY SI RAZEM!
PIOSENKI IRYMOWANKI
Rymowanka wtym rozdziale utrwala nazwy zwierzt morskich
oraz nazwy kolorw. Piosenka opowiada natomiast opikniku,
jaki jej bohaterowie zorganizowali na play. Postacie wymieniaj
produkty spoywcze, jakie zabray ze sob.
HISTORYJKA
Opis wydarze: bohaterowie wybieraj si na pla pocigiem.
Pluto wypuci przez przypadek swj latawiec iprbujc go
zapa, prawie spni si na pocig.
FILM NA DVD
NAGRANIA
Zabawa: Angielski kalejdoskop

Otwierajcie podrcznik na przypadkowych stronach ina zmian
nazywajcie po trzy przedmioty, zwierzta lub kolory widoczne na
obrazkach. Zabawa nie powinna trwa zbyt dugo przerwijcie
j, gdy tylko dziecko poczuje si znuone.
Zabawa: Zakrcone kategorie

Przygotuj kilka zbiorw po 45 przedmiotw, np. zabawki,
produkty spoywcze, przybory szkolne, obrazki ze zwierztami.
Wkadym zbiorze umie jeden niepasujcy element (np.
lalka, mi, pocig, pika, jajko). Zadaniem dziecka jest
odnalezienie tego przedmiotu, nazwanie go po angielsku oraz
umotywowanie po polsku swojego wyboru. Nastpnie popro
dziecko, aby dooyo ten przedmiot do zbioru odpowiedniej
kategorii.

Happy holidays by the sea.
Make asandcastle, one, two, three.
Crabs and starfish and shells too.
Red and pink and green and blue.
(x2)

Refren:
Come to apicnic on the beach.
Come to apicnic by the sea.
Come to apicnic on the beach.
Come to apicnic by the sea.
Weve got oranges and apples and cheese.
For you and for me.
Weve got oranges and apples and cheese.
For you and for me.
(Refren)
Weve got chicken and bread and milk.
For you and for me.
Weve got chicken and bread and milk.
For you and for me.
(Refren)
Weve got bananas and adelicious cake.
For you and for me.
Weve got bananas and adelicious cake.
For you and for me.
12
wita i inne uroczystoci

Rne zwyczaje ksztatowanie wiadomoci kulturowej dziecka
Nauka jzyka angielskiego staje si stopniowo przygod zinn kultur. Nie dotyczy ona tylko obrzdw izwyczajw
wczasie wit Wielkanocy lub Boego Narodzenia, lecz rwnie codziennych zachowa ludzi. Na lekcjach dzieci poznaj
podstawowe sowa irozmawiaj znauczycielem ozwyczajach popularnych wkrajach anglojzycznych. Bez wzgldu na
temat izakres zwyczajw podkrelamy ich inno irnorodno, wiadomie unikajc ich wartociowania inny nie znaczy
lepszy lub gorszy. Chcemy rozwija wdzieciach otwarto iszacunek dla ludzi zinnych krajw, ajednoczenie ksztatowa
ich wiadomo naszych rodzimych zwyczajw.
Happy Christmas!
(Wesoych wit
Boego Narodzenia!)
wita Boego Narodzenia wWielkiej Brytanii obchodzone
s od 24 do 26 grudnia. 24 grudnia to Wigilia Christmas
Eve, 25 grudnia to Christmas Day pierwszy dzie wit,
a26 grudnia to Boxing Day drugi dzie wit. WWigili
dzieci wieszaj przy kominku lub przy swoich kach
specjalne witeczne skarpety stockings. wity Mikoaj
przychodzi do dzieci wnocy iwkada do skarpet prezenty.
Dzieci otwieraj swoje podarunki wChristmas Day, czyli
25 grudnia. Tego dnia caa rodzina je witeczny obiad,
na ktry podaje si zazwyczaj indyka zpieczonymi
ziemniakami iwarzywami, ana deser witeczny pudding
Christmas pudding. Przy witecznym stole rozrywa
si crackers, czyli due przedmioty wksztacie cukierka.
Wrodku znajduj si: maa zabawka, krtki art oraz
papierowa czapeczka.
PIOSENKA
Piosenka wtym rozdziale dotyczy wit Boego Narodzenia.
Dzieci, ktre piewaj, ycz wszystkim wesoych wit.
NAGRANIA
SOWNICTWO
Sowa
bell
Christmas
Christmas card
Christmas tree
Father Christmas
present
star
stocking
Zwroty
Happy Christmas!
dzwonek
wita Boego
Narodzenia
pocztwka
witeczna
choinka
wity Mikoaj
prezent
gwiazda
skarpeta witeczna
Wesoych wit
Boego Narodzenia!
POBAWMY SI RAZEM!
Zabawa: Znajd (Zeszyt wicze, strona 72)
Otwrzcie zeszyt wicze na stronie 72 ipopatrzcie na obrazki
przedstawiajce przedmioty zwizane ze witami Boego
Narodzenia. Pobawcie si wodszukiwanie rnych przedmiotw.
Na zmian wydawajcie sobie polecenia, np. Find a(present).
Zabawa: Kartki / obrazki witeczne

Przygotuj zbir przedmiotw, ksiek, kartek iobrazkw
zwizanych ze witami Boego Narodzenia. Na zmian
sprbujcie nazwa przynajmniej jeden element po angielsku.
Wygrywa osoba, ktra nazwie wicej przedmiotw.
Wsplnie zapiewajcie piosenk ztego rozdziau.
Rozdzia Happy Christmas!: Piosenka (cieka 30)

Refren:
Happy Christmas, Happy Christmas,
Happy Christmas day.
Here comes Father Christmas,
Happy Christmas everyone.
(x2)
Clap your hands and stamp,
Clap your hands and stamp.
Clap your hands and stamp your feet,
Happy Christmas everyone.
(Refren)
Clap your hands and stamp
(Refren)
13
Happy Easter!
(Wesoych wit
Wielkanocnych!)
Wielkanoc to wWielkiej Brytanii wito pastwowe.
Jest to wito chrzecijaskie, ale rwnie powizane
ze nadejciem wiosny. Ludzie ztej okazji wysyaj
sobie witeczne kartki iwrczaj czekoladowe jajka
wielkanocne. Popularnym zwyczajem jest te malowanie
jajek. Dzieci, zwaszcza wStanach Zjednoczonych, wierz,
e jajka przynosi ichowa zajczek wielkanocny, iw szkole
lub ze swoimi rodzinami bior udzia wpolowaniu na jajka
wielkanocne (Easter Egg Hunt).
PIOSENKA
Piosenka wtym rozdziale mwi ozajczku wielkanocnym. Dzieci
chc, aby przynis im on jajka na Wielkanoc.
NAGRANIA
Mum and Dads Day

(Dzie Mamy i Taty)
Dzie Matki jest obchodzony wPolsce 26 maja, aDzie
Ojca 23 czerwca.
PIOSENKA
Piosenka wtym rozdziale zwizana jest zDniem Mamy iDniem
Taty. Dziecko daje mamie prezent wpostaci kwiatka, atacie
prezent wpostaci kartki.
NAGRANIA
Rozdzia Mum and Dads Day: Piosenka (cieka 32)

Mum, mum, aflower for you.
A flower for you. (x2)
Dad, dad, acard for you.
A card for you. (x2)
Mum, Dad, presents for you.
Presents for you. (x2)
Hurray, hurray, hurray! (x2)
Rozdzia Happy Easter!: Piosenka (cieka 31)

Easter Rabbit, Easter Rabbit
Hop, hop, hop. Hop, hop, hop.
Bring us eggs for Easter.
Bring us eggs for Easter.
Never stop. Never stop.
(x2)
SOWNICTWO
Nowe sowa iwyraenia prezentowane oraz wiczone na lekcji:
SOWNICTWO
Sowa zwizane
ze witami
Wielkanocy
basket
chick
Easter
egg
rabbit
koszyk
kurczaczek
Wielkanoc
jajko/pisanka
zajczek
Zwroty
Happy Easter!
Wesoych wit
Wielkanocnych!
POBAWMY SI RAZEM!
Sowa
card
flower
present
kartka
kwiat
prezent
Zwroty
for my (mum)
for you
dla mojej (mamy)

dla ciebie
POBAWMY SI RAZEM!
Zabawa: Mama jest krlow/Tata jest krlem
Popro dziecko owybranie ulubionych zabawek izaproszenie
ich na przyjcie zokazji Dnia Mamy i/lub Dnia Taty. Jest
to wyjtkowy dzie, wic wsplnie zdzieckiem przygotuj
papierow koron dla siebie idrugiego rodzica. Popatrz
na schemat wykonania korony pasek naley zszy tak,
aby powstaa obrcz. Upewnij si, e korona jest dobrze
dopasowana do gowy.
Zabawa: Polowanie na jajka wielkanocne

Ukryj pisanki lub czekoladowe jajka wielkanocne wmieszkaniu,
domu lub ogrodzie. Wygrywa osoba, ktra znajdzie ich
najwicej. Policzcie jajka po angielsku inazwijcie ich kolory.
Zgadywanka: Przez dziurk od klucza

W duej czystej kartce papieru wytnij ksztat dziurki od klucza
lub inny otwr. Przygotuj rne obrazki lub kartki wielkanocne.
Przykadajc otwr do rnych czci obrazka, pro dziecko
oodgadywanie inazywanie po angielsku przedmiotw, ktrych
fragmenty s widoczne, np. Easter rabbit, basket itd.
14
Zabawa zkolorowymi balonami
Dzie Mamy iTaty nie moe oby si bez balonikw. Przygotuj

balony wrnych kolorach. Na zmian podrzucajcie je iapcie,
okrelajc ich kolor. Jedna osoba moe te wybra kolor
balonika, np. blue, adruga prbowa jej przeszkodzi wjego
zapaniu.
Rozdzia 1 My body
1 Wydrukujcie dwie kopie arkusza.
2 Wytnijcie karty.
3 Zapoznajcie si zzasadami gry.
Gra: Snap!
Zabawa wparach. Kady zgraczy trzyma wszystkie swoje karty wrku. Nastpnie obaj wtym samym czasie kad na st po
jednej karcie. Osoba, ktra jako pierwsza zauway, e karty s takie same (chodzi o karty przedstawiajce t sam czynno,
niezalenie od tego, czy pokazuj pen posta, czy tylko jej cie), mwi: Snap! ipodaje odpowiedni nazw czynnoci
wykonywan przez dzieci na obrazku. Touch your head!/Clap your hands!/Stamp your feet!/Move your body!
Jeli wybrane karty nie pasuj do siebie, take naley nazwa przedstawione na nich czynnoci.
Jeli nie chcesz podawa nazwy czynnoci, popro, eby zrobio to dziecko, ale jeli poda poprawny zwrot, ma prawo zachowa
obie karty.
Przed nastpn rozgrywk potasujcie karty. Wygrywa ten, kto zbierze ich najwicej.
15
Rozdzia 2 My family
1 Wydrukujcie dwie kopie arkusza.
2 Wytnijcie drzewa genealogiczne.
Zabawa: Moje drzewo genealogiczne
Jeden arkusz jest dla Ciebie, drugi dla dziecka. Kade zWas tworzy wasne drzewo genealogiczne. Naley uzupeni rysunki tak,
aby byy jak najbardziej podobne do czonkw Waszej najbliszej rodziny. Zadbajcie oodpowiednie fryzury oraz kolory wosw
ioczu.
Na grze arkusza jeste Ty jako dziecko (w pracy dziecka to ono jest na grze), poniej s rodzice idziadkowie. Jeli posiadacie
rodzestwo, zarwno Ty, jak i dziecko moecie je dorysowa w odpowiednim miejscu drzewa.
Popro dziecko, aby podao nazwy wszystkich przedstawionych czonkw obu rodzin, np. Grandpa Stefan. (Ciekawostka:
pradziadek to great-grandfather, prababcia to great-grandmother.)
Przymocujcie Wasze prace np. na lodwce ipochwalcie si nimi, kiedy przyjd Was odwiedzi sportretowani bliscy.
16
Rozdzia 3 My classroom
1 Wydrukujcie arkusz.
2 Wytnijcie karty.
Zabawa: Moje przybory, twoje przybory
Kade zWas dowolnie koloruje przybory szkolne na swojej karcie. Nastpnie kadziecie na stole obydwie karty idziecko
porwnuje swoj prac zTwoj. Sprawdcie, czy jest chocia jedna rzecz, ktr pokolorowalicie jednakowo.
Dziecko opisuje kady przedmiot, np.: Its apencil. Its green. Its apencil. Its red.
17
Rozdzia 4 Animals
2 Wytnijcie kostki domina.
Gra: Domino
Najpierw popro dziecko, by opisao zwierzta widoczne na kadej kostce domina, np.: Its ahorse. Its big. Its black.
Pomieszaj irozdaj wycite kostki domina. Na zmian dokadacie kolejne kostki. Dziecko pilnuje, by obrazki tworzyy pary, iopisuje
je po angielsku: Its abird. Its small. Its white. Yes! Its abird. Its small. Its white.
Dla urozmaicenia zabawy moesz specjalnie pooy z kostk wwczas dziecko powinno zareagowa, mwic: No!
18
Rozdzia 5 The sea

2 Wytnijcie cz z obrazkami.
Zabawa: Morska rodzinka
Zach dziecko do stworzenia rysunku zabawnej morskiej rodzinki. Przycie arkusz do okna, ana wierzch pocie czyst kartk.
Obrazek bdzie przewitywa spod spodu. Odrysujcie tyle zwierzt (np. rozgwiazd), ile czonkw ma liczy rodzinka. Nastpnie
dodajcie odpowiednie elementy, np. okulary dla dziadka rozgwiazdy.
Kiedy rodzinka bdzie gotowa, popro dziecko, by nazwao po angielsku wszystkich jej czonkw, np.: Its grandpa starfish.
19
Rozdzia 6 Toys
2 Wytnijcie karty.
Zabawa: Co ukrywasz?
Pomieszaj irozdaj wycite karty.
Dziecko losuje jedn znich i nie pokazujc Ci jej, sprawdza, jaki wylosowao obrazek. Nastpnie ukrywa j wdoniach za plecami
imwi np.: Ive got aball. Ty zgadujesz, czy to prawda, mwic: Yes lub No.
Nastpnie sprawdzacie, jak zabawk naprawd trzyma dziecko.
Moecie te pooy karty na stole obrazkami do dou ipodobnie zgadywa iodkrywa je, mwic: A: Ive got adoll. B: Yes!
20
Rozdzia 7 Food
2 Wytnijcie karty.
Zabawa: Piknik
Zapro dziecko na piknik!
Wytnij karty zkoszykami oraz produktami spoywczymi.
Kady pakuje swj koszyk (nie musicie wykorzysta wszystkich produktw). Nastpnie dziecko wymienia po angielsku produkty,
ktre zabrao kade zWas. Moe te doda, czy je lubi, czy nie, np.: Cheese Ilike cheese!
A moe zdecydujecie razem, co bycie zabrali do wsplnego koszyka? Koniecznie nazwijcie wybrane produkty po angielsku!
Jeeli chcecie bawi si wwikszym gronie, wystarczy wydrukowa dodatkow kopi arkusza.
21
Rozdzia 8 My holiday
2 Wytnijcie karty.
Zabawa: Pocztwki zwakacji
Pomylcie otym, gdzie chcielibycie pojecha na wakacje, ijeszcze zanim si one zaczn, przygotujcie pocztwki!
Zapytaj dziecko, jak nazywaj si wakacyjne miejsca widoczne na ilustracjach (mountains, lake, sea). Popatrzcie na mae obrazki
iwsplnie zastanwcie si, ktry znich pasuje do ktrej pocztwki.
Uwaga! Obrazki mog pasowa do rnych miejsc, np. wska stopy izapytaj dziecko, co przedstawia obrazek: Feet. Gdzie s
najbardziej potrzebne stopy? Mountains! Wgrach chodzi si najwicej. Ale mona te spacerowa po play: Beach! Zkolei
ksika (book) przyda si wkadym ztych miejsc.
Popro dziecko, by uzupenio pocztwki pomysami zmaych obrazkw, np. moe narysowa piknik nad jeziorem. Niech potem
powie: Lake: picnic, apples, juice.
22

English Adventure Starter - Zeszyt Dla Rodziców

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

English Adventure Starter - Zeszyt Dla Rodziców

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

STARTER

Poradnik dla rodzicw/opiekunw

Struktura Poradnika dla rodzicw/opiekunw 

Rozdzia 1 My body (Moje ciao) 

Rozdzia 2 My family (Moja rodzina) 

Rozdzia 3 My classroom (Moja klasa) 

Poradnik dla rodzicw/opiekunw umoliwia rodzicom

Rozdzia 4 Animals (Zwierzta) 

Rozdzia 5 The sea (Morze) 

Zawarte wPoradniku dla rodzicw/opiekunw gry

Rozdzia 6 Toys (Zabawki) 

Rozdzia 7 Food (Jedzenie) 

Rozdzia 8 My holiday (Moje wakacje) 

Mum and Dads Day

Dodatkowe gry izabawy do kadego rozdziau 

Mamy nadziej, e wsplna nauka jzyka angielskiego

New English Adventure Starter

Poniewa dzieci nie s wstanie skoncentrowa uwagi na

wiadomo oraz tolerancja

Struktura Poradnika dla

Sowa, ktre brzmi

Pierwsza piosenka wtym rozdziale zatytuowana jest Hello!

Razem zapiewajcie piosenki ztego rozdziau. Zach dziecko do

Rozdzia Hello!: Piosenka 1 (cieka 2)

Rozdzia Hello!: Piosenka 2 (cieka 3)

Rozdzia Hello!: Rymowanka (cieka 4)

Zabawa: Wyraanie emocji

Red, blue, yellow and green.

Rozdzia 1: Historyjka (cieka 8)

Nowe sowa iwyraenia prezentowane oraz wiczone na lekcjach:

lewy, na/w lewo

Clap your hands!

Otwrzcie zeszyt wicze na stronie 71 ipopatrzcie na obrazki

Rozdzia 1: Rymowanka 2 (cieka 6)

One two three four five

Rodzic klaszcze wdonie (od jednego do piciu razy), azadaniem

Razem zapiewajcie piosenki ztego rozdziau. Zach dziecko do

Rozdzia 1: Rymowanka 1 (cieka 5)

Rozdzia 1: Piosenka (cieka 7)

Rozdzia 2: Historyjka (cieka 11)

To jest moja (mama).

Rozdzia 2: Rymowanka (cieka 9)

Rozdzia 2: Piosenka (cieka 10)

Zabawa: Czytanie zruchu ust

Rozdzia 3: Rymowanka (cieka 12)

Rozdzia 3: Piosenka (cieka 13)

Rozdzia 3: Historyjka (cieka 14)

Hi Minnie! Your bag, please.

Zabawa: Czego brakuje?

Zabawa: Goniej ciszej

Rozdzia 4: Historyjka (cieka 17)

Look! Its arabbit!

Rymowanka wtym rozdziale utrwala liczby od 1 do 5 oraz

Rozdzia 4: Rymowanka (cieka 15)

Rozdzia 4: Piosenka (cieka 16)

Zabawa: Donald says

Rozdzia 5: Rymowanka (cieka 18)

Rozdzia 5: Piosenka (cieka 19)

Rozdzia 5: Historyjka (cieka 20)

Zabawa: Gone liczby

Zabawy ze zwierztami morskimi

Rozdzia 6: Historyjka (cieka 23)

1 Minnie: Mickey, look! Ive got adoll. Its pink!

Struktura Poradnika dla rodzicw/opiekunw

Rozdzia 1 My body (Moje ciao)

Rozdzia 2 My family (Moja rodzina)

Rozdzia 3 My classroom (Moja klasa)

Rozdzia 4 Animals (Zwierzta)

Rozdzia 5 The sea (Morze)

Rozdzia 6 Toys (Zabawki)

Rozdzia 7 Food (Jedzenie)

Rozdzia 8 My holiday (Moje wakacje)

Dodatkowe gry izabawy do kadego rozdziau

1 Minnie: Mickey, look! Ive got adoll. Its pink!