PUCSP2001 1dia

Portugus
faz referncia funo da linguagem cuja meta

quebrar o gelo. Indique a alternativa que explicita essa funo.
a) Funo emotiva
b) Funo referencial
c) Funo ftica
d) Funo conativa
e) Funo potica
Resoluo
Conforme o quadro de funes da linguagem proposto
por Roman Jakobson (em anlise, por sinal, geralmente mal compreendida e distorcida pela vulgarizao que a vitima em nosso ensino secundrio), a
funo ftica corresponde mensagem cujo referente
e o prprio canal de comunicao, ou seja, o contacto
entre o emissor e o receptor. Expresses como bom
dia e outras frmulas salutares so utilizadas para
estabelecimento de contacto ou ligao do canal de
comunicao.
Texto I
A Questo Comear
Coar e comer s comear. Conversar e escrever tambm. Na fala, antes de iniciar, mesmo numa
livre conversao, necessrio quebrar o gelo. Em
nossa civilizao apressada, o bom dia, o boa
tarde, como vai? j no funcionam para engatar
conversa. Qualquer assunto servindo, fala-se do tempo
ou de futebol. No escrever tambm poderia ser assim,
e deveria haver para a escrita algo como conversa
vadia, com que se divaga at encontrar assunto para
um discurso encadeado. Mas, diferena da conversa
falada, nos ensinaram a escrever e na lamentvel
forma mecnica que supunha texto prvio, mensagem
j elaborada. Escrevia-se o que antes se pensara.
Agora entendo o contrrio: escrever para pensar, uma
outra forma de conversar.
Assim fomos alfabetizados, em obedincia
a certos rituais. Fomos induzidos a, desde o incio,
escrever bonito e certo. Era preciso ter um comeo,
um desenvolvimento e um fim predeterminados. Isso
estragava, porque bitolava, o comeo e todo o resto.
Tentaremos agora (quem? eu e voc, leitor) conversando entender como necessitamos nos reeducar
para fazer do escrever um ato inaugural; no apenas
transcrio do que tnhamos em mente, do que j foi
pensado ou dito, mas inaugurao do prprio pensar.
Pare a, me diz voc. O escrevente escreve antes,
o leitor l depois. No!, lhe respondo, No consigo escrever sem pensar em voc por perto, espiando
o que escrevo. No me deixe falando sozinho.
Pois ; escrever isso a: iniciar uma conversa
com interlocutores invisveis, imprevisveis, virtuais
apenas, sequer imaginados de carne e ossos, mas
sempre ativamente presentes. Depois espichar
conversas e novos interlocutores surgem, entram na
roda, puxam assuntos. Termina-se sabe Deus onde.
2 b
Considerando a relao entre estes dois enunciados:
Coar e comer s comear. e Conversar e escrever tambm., assinale qual o valor expresso pela
palavra tambm nesse contexto.
a) Oposio em relao idia anterior
b) Retomada de idia j anteriormente expressa
c) Causa da idia posterior
d) Conseqncia da idia anterior
e) Condio para a idia posterior
Resoluo
Tambm significa, no contexto, da mesma forma,
igualmente. Portanto, corresponde retomada de
idia j anteriormente expressa.
3 d
Observe a seguinte passagem do texto: Pare a, me
diz voc. O escrevente escreve antes, o leitor l
depois. No! lhe respondo, No consigo escrever
sem pensar voc por perto, espiando o que escrevo.
Nela, o autor, utilizando o discurso direto, apresenta
um
dilogo
imaginrio entre o autor e seu leitor, introduzindo a
linguagem oral no texto escrito. Por essa razo,
a) os pronomes oblquos tonos foram colocados
depois do verbo.
b) os pronomes oblquos tonos so enclticos.
c) os pronomes oblquos tonos no foram utilizados
no dilogo.
d) os pronomes oblquos tonos so proclticos.
e) os pronomes oblquos tonos so mesoclticos.
MARQUES, M.O. Escrever Preciso, Iju, Ed. UNIJU,

1997, p.13).
As questes de 01 a 04 referem-se ao texto acima.
Leia-o atentamente, antes de respond-las.
1 c
Observe a seguinte afirmao feita pelo autor: Em
nossa civilizao apressada, o bom dia, o boa tarde j no funcionam para engatar conversa. Qualquer
assunto servindo, fala-se do tempo ou de futebol. Ela
OBJETIVO
PUC (1 Dia) Dezembro/2000
Resoluo
Conforme habitual na linguagem coloquial brasileira,
os pronomes so empregados, no texto, em posio
procltica, isto , antepostos ao verbo (me diz voc,
lhe respondo), em situaes em que a tradio da
lngua escrita ou a norma culta os apresentaria em
nclise (diz-me voc, respondo-lhe).
bem. Acaso saudade, Senhora? s suas violetas, na

janela, no lhes poupei gua e elas murcham. No
tenho boto na camisa, calo a meia furada. Que fim
levou o saca-rolhas? Nenhum de ns sabe, sem a
Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas
mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.
Dalton Trevisan
In BOSI, A. (org.) O conto brasileiro contemporneo.
So Paulo, Cultrix, 1997, p.190.
4 e
AS
Segundo o autor, est sendo apresentada uma forma

nova e particular de se conceber o ato de escrever.
Assinale a alternativa que traduz essa concepo.
a) Escrever um processo de interlocuo decorrente
da imaginao.
b) Escrever um processo de interlocuo realizado
exclusivamente pelo leitor.
c) Escrever um processo de seleo de idias
expressas de forma correta.
d) Escrever um processo de interlocuo realizado
exclusivamente pelo autor.
e) Escrever um processo de interlocuo entre o
autor e seus possveis leitores.
Resoluo
Segundo o autor, escrever (...) iniciar uma conversa
com interlocutores invisveis, imprevisveis, virtuais
apenas, sequer imaginados de carne e osso, mas
sempre ativamente presentes. A alternativa E est,
pois, evidentemente correta; isto, porm, no invalida
a alternativa A, apesar de sua impreciso (qual o sentido de decorrente?). De fato, por mais que o escritor
o sinta sempre ativamente presente, imaginria a
presena do leitor enquanto interlocutor, pois, se tal
presena no se verifica empiricamente, ela s pode
ser um dado da conscincia do escritor, ou seja, uma
presena imaginada por ele.
05
07
REFEREM-SE AO TEXTO ACIMA.
LEIA-O
5 c
Assinale a alternativa correta:
a) O autor do texto explicita seu sentimento de
liberdade por perceber que, sozinho, pode agir como
seus amigos: chegando tarde a casa, deixando os
jornais no cho e comendo a salada sem tempero.
b) Os interlocutores do texto so os amigos do autor
que conversam com ele na esquina, bebem com ele
noite no bar e acompanham-no nas refeies dirias.
c) O autor do texto explicita seu sentimento de solido
por perceber que a ausncia da Senhora foi aos
poucos provocando uma desordem em sua vida
cotidiana, tanto no que diz respeito organizao da
casa, quanto ao que diz respeito organizao do
convvio dele consigo mesmo e dele com os
demais.
d) O autor do texto explicita seu sentimento de alegria
por perceber que a ausncia da Senhora foi aos
poucos provocando uma inverso de valores em sua
vida cotidiana, tanto no que diz respeito s camisas
e meias, quanto ao que diz respeito s pessoas e
aos animais.
e) O autor do texto explicita seu apelo por perceber
que, sozinho, no pode agir como seus amigos:
chegando tarde a casa, deixando os jornais no cho
e comendo a salada sem tempero.
Resoluo
A nica alternativa que exprime adequado entendimento do texto, e que o resume em seus elementos
centrais, a C. Em todas as outras h erros evidentes:
sentimento de liberdade (A), os interlocutores do
texto so os amigos do autor (B), sentimento de
alegria (D), apelo por perceber que, sozinho, no
pode agir como seus amigos (E).
TEXTO II
APELO
Amanh faz um ms que a Senhora est longe de
casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, no senti
falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa da
esquina. No foi ausncia por uma semana: o batom
ainda no leno, o prato na mesa por engano, a imagem
de relance no espelho.
Com os dias, Senhora, o leite pela primeira vez
coalhou. A notcia de sua perda veio aos poucos: a
pilha de jornais ali no cho, ningum os guardou
debaixo da escada. Toda a casa era um corredor
deserto, e at o canrio ficou mudo. Para no dar parte
de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma
hora da noite eles se iam e eu ficava s, sem o perdo
de sua presena a todas as aflies do dia, como a
ltima luz na varanda.
E comecei a sentir falta das primeiras brigas por
causa do tempero na salada o meu jeito de querer
OBJETIVO
QUESTES DE
ATENTAMENTE, ANTES DE RESPOND-LAS.
6 b
Considere as seguintes afirmaes:
I O texto apresenta uma viso da vida cotidiana de
um homem que, acostumado a viver com uma
mulher, desorganiza-se ao estar sozinho por um
perodo superior a uma semana.
II A subjetividade presente no texto marcada pela
presena do pronome de tratamento Senhora.
2
III A ausncia da Senhora desencadeia um processo

de descontentamento para o autor que menciona
problemas com a ordem da casa e com a
desordem dos sentimentos.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas I est correta.
b) Apenas I e III esto corretas.
c) Apenas II est correta.
d) Apenas II e III esto corretas.
e) Apenas III est correta.
Resoluo
O erro da afirmao II est em que o tratamento
cerimonioso Senhora no marca de subjetividade,
bem ao contrrio.
(03) Que existe entre o meu desejo

(04) E a palma da minha mo).
(05)
(06)
(07)
(08)
Manuel Bandeira
In Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar,
1977, p.278.
1estiro
caminhada longa, distncia longa, estirada.
AS QUESTES 08 E 09 REFEREM-SE AO POEMA DE MANUEL

BANDEIRA. LEIA-O, ATENTAMENTE, ANTES DE RESPOND-LAS.
7 a
8 c
Sobre a subordinao, relembre: a construo

sinttica em que uma orao determinante, e pois
subordinada, se articula com outra, determinada por
ela e principal em relao a ela. (Mattoso Cmara Jr
Dicionrio de Filologia e Gramtica, Rio de Janeiro, J.
Ozon, 1971, p.362). Em seguida, assinale a alternativa
correta
a) Em Para no dar parte de fraco, ah, Senhora, fui
beber com os amigos. estabelece-se uma relao
de meio e fim.
b) Em Amanh faz um ms que a Senhora est longe
de casa. a subordinao se d entre o verbo faz e
seu complemento verbal que a Senhora est longe
de casa.
c) Em Uma hora da noite eles se iam e eu ficava
s,... a relao de subordinao expressa a idia
de adio consecutiva.
d) Em Nenhum de ns sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. a
subordinao se d entre o verbo sabe e seu sujeito
representado pela orao reduzida de infinitivo
conversar com os outros.
e) Em E comecei a sentir falta das primeiras brigas
por causa do tempero na salada o meu jeito de
querer bem. estabelece-se uma relao de
condio condicionado.
Resoluo
Em A, a primeira orao uma subordinada adverbial
final (Para no dar parte de fraco) e a segunda, a
principal, exprime o meio para tal fim (fui beber com
os amigos). Em B, o complemento de faz um ms;
em C, a relao entre as oraes de coordenao,
no de subordinao; em D, o sujeito de sabe
nenhum de ns; em E, no h qualquer idia de
condio.
Da relao entre os versos da primeira estrofe do

poema, correto afirmar que
a) h duas oraes adjetivas, iniciadas pelos pronomes
relativos.
b) as duas ocorrncias do que indicam comparao,
sendo por isso utilizado duas vezes consecutivas.
c) o primeiro que tem o valor de comparao e o
segundo um substituidor do termo estiro ao mesmo
tempo em que serve como elo de ligao com a
funo de sujeito.
d) as palavras estiro e mo rimam, sendo, portanto,
dois substantivos concretos, primitivos e simples
com matiz comparativo de inferioridade.
e) as caractersticas comparativas entre estiro e
desejo, so reveladas pelos adjuntos adnominais da
minha mo e meu.
Resoluo
As alternativas deste teste esto mal formuladas,
inclusive a correta, pois o primeiro que no tem valor
de comparao: o que ele faz introduzir o segundo
termo da comparao. Nas outras alternativas, porm,
os problemas no so, como aqui, de impreciso, mas
de erros de anlise: h, na primeira estrofe, um s
pronome relativo (o segundo que) e uma orao
adjetiva apenas, no duas (A); s a primeira ocorrncia
do que integra a frmula comparativa, no as duas (B);
o fato de as palavras estiro e mo rimarem no tem
nenhuma relao com elas serem ou no substantivos
concretos e primitivos (o que falso em relao a
estiro), com matiz comparativo de inferioridade (o que
descabido em relao s duas palavras) (D);
finalmente, totalmente descabida a afirmao da
alternativa E.
9 d
TEXTO III
TEMPO-SER
Da relao entre os versos 05, 06 e 08, assevera-se

corretamente que
a) a questo temporal importante para as mos do
ser humano desejoso de saber a sua sorte.
(01) A Eternidade est longe

(02) (Menos longe que o estiro1
OBJETIVO
Um dia serei feliz?

Sim, mas no h de ser j:
A Eternidade est longe,
Brinca de tempo-ser.
b) as circunstncias de tempo futuro constantes dos

versos 05, 06 e 08, relacionam-se diretamente
circunstncia de finalidade constante do verso 07.
c) o estiro existente entre o desejo e a palma da
mo significa a linha da vida de acordo com a quiromancia.
d) o brincar de tempo-ser relaciona-se ao fato de
que o tempo/temporalidade do ser humano frente
Eternidade extremamente nfimo/a.
e) a interrogao constante do verso Um dia serei
feliz? revela a dvida do poeta em relao ao
desejo de realizar o estiro.
Resoluo
Neste teste, chega-se resposta D por excluso das
demais, todas inaceitveis: a questo temporal nada
tem a ver, no texto, com as mos do ser humano
desejoso de saber a sua sorte (A); o verso 7 no
exprime nenhuma circunstncia de finalidade (B); o
texto nada tem a ver com quiromancia, ou seja, profecia atravs da leitura da mo (C); no se exprime
no poema nenhuma dvida em relao ao desejo de
realizar o estiro (E).
e) relata em versos livres a paixo de Ins pela

natureza e pelos filhos e sua elevao ao trono
portugus.
Resoluo
A personificao (ou melhor: divinizao) do Amor fica
evidente, principalmente nos versos iniciais da primeira
estrofe. O Amor aparece como um deus cruel, que
exige no s lgrimas dos amantes, mas tambm
sangue.
11 e
O argumento da pea A Farsa de Ins Pereira, de Gil
Vicente, consiste na demonstrao do refro popular
Mais quero asno que me carregue que cavalo que me
derrube. Identifique a alternativa que no corresponde ao provrbio, na construo da farsa.
a) A segunda parte do provrbio ilustra a experincia
desastrosa do primeiro casamento.
b) O escudeiro Brs da Mata corresponde ao cavalo,
animal nobre, que a derruba.
c) O segundo casamento exemplifica o primeiro termo,
asno que a carrega.
d) O asno corresponde a Pero Marques, primeiro
pretendente e segundo marido de Ins.
e) Cavalo e asno identificam a mesma personagem em
diferentes momentos de sua vida conjugal.
Resoluo
O cavalo corresponde ao escudeiro Brs da Mata,
farsante, primeiro marido de Ins Pereira. J o asno
corresponde a Pero Marques, primeiro pretendente e
segundo marido de Ins, trado cinicamente pela esposa.
10 a
Tu s, tu, puro amor, com fora crua
Que os coraes humanos tanto obriga,
Deste causa molesta morte sua,
Como se fora prfida inimiga.
Se dizem, fero Amor, que a sede tua
Nem com lgrimas tristes se mitiga,
porque queres, spero e tirano,
Tuas aras banhar em sangue humano.
Estavas, linda Ins, posta em sossego,
De teus anos colhendo doce fruito,
Naquele engano da alma ledo e cego,
Que a fortuna no deixa durar muito,
Nos saudosos campos do Mondego,
De teus fermosos olhos nunca enxuito,
Aos montes ensinando e s ervinhas,
O nome que no peito escrito tinhas.
12 c
A questo central, proposta no romance Senhora, de
Jos de Alencar, a do casamento. Considerando a
obra como um todo, indique a alternativa que no
condiz com o enredo do romance.
a) O casamento apresentado como uma transao
comercial e, por isso, o romance estrutura-se em
quatro partes: preo, quitao, posse, resgate.
b) Aurlia Camargo, preterida por Fernando Seixas,
compra-o e ele, contumaz caa-dote, sujeita-se ao
constrangimento de uma unio por interesse.
c) O casamento s de fachada e a unio no se
consuma, visto que resulta de acordo no qual as
aparncias sociais devem ser mantidas.
d) A narrativa marca-se pelo choque entre o mundo do
amor idealizado e o mundo da experincia
degradante governado pelo dinheiro.
e) O romance gira em torno de intrigas amorosas, de
desigualdade econmica, mas, com final feliz,
porque, nele, o amor tudo vence.
Resoluo
Em Senhora, a unio de Aurlia e Fernando se
consuma no fim da narrativa: o casamento, pois, no
foi s de fachada.
Os Lusadas, obra de Cames, exemplificam o gnero

pico na poesia portuguesa, entretanto oferecem
momentos em que o lirismo se expande, humanizando
os versos. O episdio de Ins de Castro, do qual o
trecho acima faz parte, considerado o ponto alto do
lirismo camoniano inserido em sua narrativa pica.
Desse episdio, como um todo, pode afirmar-se que
seu ncleo central
a) personifica e exalta o Amor, mais forte que as
convenincias e causa da tragdia de Ins.
b) celebra os amores secretos de Ins e de D. Pedro e
o casamento solene e festivo de ambos.
c) tem como tema bsico a vida simples de Ins de
Castro, legtima herdeira do trono de Portugal.
d) retrata a beleza de Ins, posta em sossego, ensinando aos
montes o nome que no peito escrito tinha.
OBJETIVO
13 c
14 b
Fragmento I
Plida luz da lmpada sombria,
Sobre o leito de flores reclinada,
Como a lua por noite embalsamada,
Entre as nuvens do amor ela dormia!
Era a virgem do mar na escuma fria
Pela mar das guas embalada!
Era um anjo entre nuvens dalvorada
Que em sonhos se banhava e se esquecia!
Considerando ainda o fragmento II da questo anterior,

identifique a figura estilstica (ou de linguagem) que
ocorre na terceira estrofe do poema.
a) Metfora, percebida no verso que profundo sono!
b) Ironia, revelada em como roncava maviosa e pura!
c) Anttese, caracterizada pela oposio entre os verbos
dormia e roncava.
d) Pleonasmo, ocorrido na duplicao sinonmica de
maviosa e pura.
e) Hiprbole, indiciada pelo ponto de exclamao.
Resoluo
O poema ela! ela! ela! ela!, de lvares de
Azevedo, ironiza o exagero da idealizao amorosa
romntica. A adjetivao de sentido sublime (maviosa
e pura) ironicamente destruda pela referncia
realidade prosaica (roncava).
Fragmento II
ela! ela! - murmurei tremendo,
E o eco ao longe murmurou - ela!
Eu a vi - minha fada area e pura A minha lavadeira na janela!
(...)
Esta noite eu ousei mais atrevido
Nas telhas que estalavam nos meus passos
Ir espiar seu venturoso sono,
V-la mais bela de Morfeu nos braos!
15 d
O conto A Cartomante integra a obra Vrias
Histrias de Machado de Assis. Dele incorreto
afirmar que
a) se desenvolve a partir da afirmao de Horcio de
que h mais coisas no cu e na terra do que sonha
a nossa filosofia.
b) apresenta um tringulo amoroso no qual Rita,
casada com Vilela, o trai com o amigo Camilo.
c) caracteriza a personagem feminina como uma
dama formosa e tonta e mostra-a insinuante como
uma serpente.
d) apresenta um final feliz j que a previso da cartomante sobre o amor dos dois realiza-se plenamente.
e) se trata de uma narrativa tradicional com estrutura
bem definida, conduzindo a histria para um clmax
inesperado, o chamado elemento surpresa.
Resoluo
O antolgico conto A Cartomante apresenta desfecho trgico. O marido trado, Vilela, mata primeiramente a esposa adltera, Rita, e posteriormente o
amante dela, Camilo.
Alm disso, o desfecho no est de acordo com a
previso da cartomante, que no vaticinara a morte dos
amantes.
Como dormia! que profundo sono!...

Tinha na mo o ferro do engomado...
Como roncava maviosa e pura!...
Quase ca na rua desmaiado!
(...)
ela! ela! - repeti tremendo;
Mas cantou nesse instante uma coruja...
Abri cioso a pgina secreta...
Oh! meu Deus! era um rol de roupa suja!
Os fragmentos acima so de lvares de Azevedo e
desenvolvem o tema da mulher e do amor. Caracterizam
duas faces diferentes da obra do poeta. Comparando os
dois fragmentos, podemos afirmar que,
a) no primeiro, manifesta-se o desejo de amar e a
realizao amorosa se d plenamente entre os
amantes.
b) no segundo, apesar de haver um tom de humor e
stira, no se caracteriza o rebaixamento do tema
amoroso.
c) no primeiro, o poeta figura a mulher adormecida e a
toma como objeto de amor jamais realizado.
d) no segundo, o poeta expressa as condies mais
rasteiras de seu cotidiano, porm, atribui mulher
traos de idealizao iguais aos do primeiro
fragmento.
e) no segundo, ao substituir a musa virginal pela
lavadeira entretida com o rol de roupa suja, o poeta
confere ao tema amoroso tratamento idntico ao
verificado no primeiro fragmento.
Resoluo
No fragmento I, a amada aparece idealizada, etrea,
entre as nuvens do amor. As expresses presentes
na segunda estrofe (virgem, anjo entre nuvens,
sonhos) exprimem a sublimao do erotismo, a
irrealizao do desejo.
OBJETIVO
16 a
Assim eu quereria o meu ltimo poema
Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos
intencionais
Que fosse ardente como um soluo sem lgrimas
Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume
A pureza da chama em que se consomem os diamantes mais
lmpidos
A paixo dos suicidas que se matam sem explicao.
5
No poema acima, de Manuel Bandeira, a liberdade de

forma se d
a) pela linguagem simples, por certo coloquialismo e
pela presena de versos brancos e livres.
b) pela rigorosa seleo vocabular e pela ordem das
palavras que dificultam o entendimento do texto.
c) pelas comparaes e metforas que traduzem sentimentos opostos e conflitantes.
d) pelo desejo expresso de escrever um poema sobre
a beleza das flores sem perfume.
e) pelo uso da metalinguagem que introduz uma reflexo sobre o ato de escrever.
Resoluo
A liberdade de forma de O ltimo Poema caracterizada pelos versos livres (sem mtrica), brancos (sem
rima) e pelo coloquialismo. A linguagem despojada,
afasta-se dos efeitos retricos grandiloqentes. Essa
potica da simplicidade (Que fosse terno dizendo as
coisas mais simples e menos intencionais) uma das
caractersticas mais evidentes do estilo de Manuel
Bandeira.
18 b
O mulungu do bebedouro cobria-se de arribaes. Mau
sinal, provavelmente o serto ia pegar fogo. Vinham
em bandos, arranchavam-se nas rvores da beira do
rio, descansavam, bebiam e, como em redor no havia
comida, seguiam viagem para o Sul. O casal agoniado
sonhava desgraas. O sol chupava os poos, e aquelas
excomungadas levavam o resto da gua, queriam
matar o gado. (...) Alguns dias antes estava sossegado,
preparando ltegos, consertando cercas. De repente,
um risco no cu, outros riscos, milhares de riscos
juntos, nuvens, o medonho rumor de asas a anunciar
destruio. Ele j andava meio desconfiado vendo as
fontes minguarem. E olhava com desgosto a brancura
das manhs longas e a vermelhido sinistra das
tardes.(...)
O trecho acima de Vidas Secas, obra de Graciliano
Ramos. Dele, incorreto afirmar-se que
a) prenuncia nova seca e relata a luta incessante que
os animais e o homem travam na constante defesa
da sobrevivncia.
b) marca-se por fatalismo exagerado, em expresso
como o serto ia pegar fogo, que impede a
manifestao potica da linguagem.
c) atinge um estado de poesia, ao pintar com imagens
visuais, em jogo forte de cores, o quadro da penria
da seca.
d) explora a gradao, como recurso estilstico, para
anunciar a passagem das aves a caminho do Sul.
e) confirma, no deslocamento das aves, a desconfiana
iminente da tragdia, indiciada pela brancura das
manhs longas e a vermelhido sinistra das tardes.
Resoluo
Nem h, no texto, fatalismo exagerado, nem falta
nele a manifestao potica da linguagem. As
demais alternativas so corretas.
17 e
Libertinagem, uma das obras mais expressivas de
Manuel Bandeira, apresenta temtica variada. Indique a
alternativa em que no h correspondncia entre o tema e o
poema.
a) cotidiano - Poema tirado de uma notcia de jornal
b) recordaes da infncia - Profundamente
c) teor metalingstico - Potica
d) evaso e exlio - Vou-me embora pra Pasrgada
e) amor ertico - Irene no cu
Resoluo
Em Irene no Cu, o amor ertico no o tema do poema. Manuel Bandeira evoca a cozinheira negra Irene,
que estava sempre de bom humor. um texto que
retoma aspectos da vida familiar do poeta, na infncia,
passada no Recife.
OBJETIVO
MATEMTICA
19 c
Em sua fazenda, Simo tem 765 cabeas de gado, 36
a mais que o triplo do nmero existente em uma
fazenda vizinha. Para saber quantas cabeas de gado
havia na fazenda vizinha, ele calculou 765 + 36 e
concluiu que l existiam 267 cabeas. Simo estava
certo?
a) Sim.
b) No, pois deveria ter calculado 765 x 3.
c) No, pois deveria ter calculado 765 36 e a resposta
correta seria 729 : 3.
d) No, pois deveria ter calculado 36 x 3 e a resposta
correta seria 765 108.
e) No, pois deveria ter calculado 765 : 3 e a resposta
correta seria 255 + 36.
Resoluo
Sendo x o nmero de cabeas de gado existentes na
fazenda vizinha da fazenda de Simo tem-se:
21 b
Sejam A, B, C, D vrtices consecutivos de um
quadrado tais que A = (1;3) e B e D pertencem reta
de equao x y 4 = 0. A rea desse quadrado, em
unidades de superfcie, igual a
b) 36
c)32 2
d)32 e)24 2
a) 36 2
Resoluo
765 36
3x + 36 = 765 x =
3
Assim sendo, Simo deveria ter calculado 765 36 e
dividido o resultado por 3.
20 e
Sabe-se que o polinmio f = x3 + 4x2 + 5x + k admite
trs razes reais tais que uma delas a soma das
outras duas. Nessas condies, se k a parte real do
nmero complexo z = k + 2i, ento z
a) um imaginrio puro.
b) tem mdulo igual a 2.
c) o conjugado de 2 2i.
d) tal que z2 = 4i.
e) tem argumento principal igual a 45.
Resoluo
Se {a, b, c} for o conjunto-soluo da equao
x3 + 4x2 + 5x + k = 0, com a = b + c de acordo com o
enunciado, ento:
a+b+c=4
a=b+c
Se k for a distncia de A reta BD ento
| |
1 . 1 + ( 1) . 3 4
6
2
k = = = 3
2
2

2

1 + ( 1)
a=2
Se 2 for uma das razes ento:

A rea do quadrado ABCD, em unidades de superfcie,
( 2)3 + 4 . ( 2)2 + 5 . ( 2) + k = 0 k = 2
O nmero complexo z, portanto, 2 + 2i e o argumento principal 45

OBJETIVO
2
k . k = 4 . 3
4 .
= 36
2
2
7
Resoluo
22 c
No esquema abaixo, o nmero 14 o resultado que se
pretende obter para a expresso final encontrada ao
efetuar-se, passo a passo, a seqncia de operaes
indicadas, a partir de um dado nmero x.
O nmero x que satisfaz as condies do problema

a) divisvel por 6.
b) mltiplo de 4.
c) um quadrado perfeito.
d) racional no inteiro.
e) primo.
Resoluo
A seqncia de operaes indicada no esquema do
enunciado se traduz por:
1) x o nmero inicial
2) multiplicado por 6 resulta em 6x
3) subtraindo-se 5 obtm-se (6x 5)
4) multiplicando este resultado por dois resulta em
2 . (6x 5)
2 . (6x 5) = 14
5) dividindo-se este por 7 encontra-se
7
Assim sendo,
I) Sendo h a altura do prisma, em centmetros, temos:

6.8
. h = 120 h = 5
2
II) No tringulo DEF, temos:
(DF)2 = 62 + 82 DF = 10
III) Assim, a rea total AT do prisma, em centmetros
quadrados, dada por:
2 . (6x 5)
= 14 6x 5 = 49 x = 9 e 9 um
7
quadrado perfeito.
AT = 2 . SDEF + S
23 d
ABED
+S
BCFE
+S
ACFD
6 . 8 + 6 . 5 + 8 . 5 + 10 . 5 AT = 168
AT = 2 .
2
Na figura abaixo tem-se o prisma reto ABCDEF, no qual

DE = 6 cm, EF = 8 cm e DE EF.
24 a
A soma dos n primeiros termos da seqncia
(6, 36, 216, ..., 6n, ... ) 55 986. Nessas condies,
considerando log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48 , o valor de
log n
a) 0,78
b) 1,08
c)1,26
d) 1,56
e) 1,68
Resoluo
A seqncia dada uma P.G., com 1 termo a1 = 6,
razo q = 6 e ensimo termo an = 6n. Portanto:
6 + 36 + 216 + + 6n = 55 986
6 . (6n 1)
= 55 986 6n = 46 656
61
6n = 66 n = 6
Se o volume desse prisma 120 cm3, a sua rea total,
em centmetros quadrados,
a) 144
b)156
c) 160
d)168
e) 172
OBJETIVO
Ento: log n = log 6 = log(2 . 3) =

= log 2 + log 3 = 0,30 + 0,48 = 0,78
8
2) A equipe, de 11 jogadores, pode ser composta

somente pelos jogadores que ocupam todas as
posies. O nmero de equipes nesse caso :
25 d
Um veculo foi submetido a um teste para a verificao
do consumo de combustvel. O teste consistia em
fazer o veculo percorrer, vrias vezes, em velocidade
constante, uma distncia de 100 km em estrada plana,
cada vez a uma velocidade diferente. Observou-se
ento que, para velocidades entre 20 km/h e 120 km/h,
o consumo de gasolina, em litros, era funo da
velocidade, conforme mostra o grfico seguinte.
13 . 12
C13,11 = = 78
2.1
Portanto, a quantidade de equipes possveis
572 + 78 = 650
27 a
Seja a matriz A = (aij)3x3, tal que
aij =
7
cos se i = j
i
7
sen se i j
j
O determinante da matriz A igual a:

1
3 b)
a)
c) 1
2
2
Resoluo
Sendo A = (aij)3x3 tal que
Se esse grfico parte de uma parbola, quantos litros

de combustvel esse veculo deve ter consumido no
teste feito velocidade de 120 km/h?
a) 20
b) 22
c) 24
d) 26
e)28
Resoluo
A equao da parbola do tipo
f(x) 16 = a . (x 20)(x 100)
Para f(60) = 8 resulta
1
8 16 = a . 40 . ( 40) a = .
200
Portanto,
1
f(x) 16 = . (x 20)(x 100) e
200
aij =
3
e)
2
7
cos se i = j
i
7
sen se i j, temos
j
7
a11 = cos = 1
1
7
a12 = sen = 1
2

3
a13 = sen = sen =
3
3
2
1
f(120) 16 = . 100 . 20
200
f(120) = 10 + 16 = 26
26 e
Buscando melhorar o desempenho de seu time, o
tcnico de uma seleo de futebol decidiu inovar:
convocou apenas 15 jogadores, 2 dos quais s jogam
no gol e os demais atuam em quaisquer posies,
inclusive no gol. De quantos modos ele pode
selecionar os 11 jogadores que iro compor o time
titular?
a) 450
b) 480
c) 550
d) 580
e) 650
Resoluo
1) A equipe, de 11 jogadores, pode ser composta por
1 dos goleiros (dentre 2) e 10 jogadores (dentre os
13 restantes). O nmero de equipes nesse caso :
7
a21 = sen = 0
1
7
a22 = cos = 0
2
7

3
a23 = sen =
3
2
7
a31 = sen = 0
1
7
a32 = sen = 1
2
7
1
a33 = cos = cos =
3
3
2

3
1 1
2
Logo, det(A) =
13. 12 . 11
2 . C13,10 = 2 . = 572
3.2.1
OBJETIVO
1
d)
2
| |
0

3
0
2

3
=
2
1
0 1
2
FSICA
28 b
29 c
Leia a tira abaixo.
Ao iniciar a travessia de um tnel retilneo de 200 metros de comprimento, um automvel de dimenses

desprezveis movimenta-se com velocidade de 25 m/s.
Durante a travessia, desacelera uniformemente, saindo do tnel com velocidade de 5 m/s. O mdulo de sua
acelerao escalar, nesse percurso, foi de
Calvin, o garotinho assustado da tira, muito pequeno

para entender que pontos situados a diferentes distncias do centro de um disco em rotao tm
a) mesma freqncia, mesma velocidade angular e
mesma velocidade linear.
b) mesma freqncia, mesma velocidade angular e
diferentes velocidades lineares.
c) mesma freqncia, diferentes velocidades angulares e diferentes velocidades lineares.
d) diferentes freqncias, mesma velocidade angular e
diferentes velocidades lineares.
e) diferentes freqncias, diferentes velocidades
angulares e mesma velocidade linear.
Resoluo
Para um slido em rotao uniforme os pontos no
pertencentes ao eixo de rotao tm o mesmo perodo
T, a mesma freqncia f e a mesma velocidade angular
. A velocidade linear V proporcional distncia R ao
eixo de rotao (V = R).
b) 1,0 m/s2
c) 1,5 m/s2
a) 0,5 m/s2
2
2
d) 2,0 m/s
e) 2,5 m/s
Resoluo
Aplicando-se a equao de Torricelli:
V 2 = V02 + 2 s
(5) 2 = (25) 2 + 2 200
25 = 625 + 400
400 = 600
= 1,5m/s 2
| | = 1,5m/s2
Resposta: C
30 d
Podemos abrir uma porta aplicando uma fora F em

um ponto localizado prximo dobradia (figura 1) ou
exercendo a mesma fora F em um ponto localizado

longe da dobradia (figura 2). Sobre o descrito,
correto afirmar que
a) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura

OBJETIVO
10

1, porque o momento da fora F aplicada menor.
Para um referencial fixo no plano de apoio temos:
b) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura
1, porque o momento da fora F aplicada maior.
100
kx 2
E0 = = (0,1) 2 (J)
2
2
c) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura
2, porque o momento da fora F aplicada menor.
E0 = 0,5J
d) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura
2, porque o momento da fora F aplicada maior.
Ef = mgH = 0,1 . 10 . 0,3 (J)
e) no h diferena entre aplicarmos a fora mais

perto ou mais longe da dobradia, pois o momento
de F independe da distncia d entre o eixo de
Ef = 0,3J
rotao e o ponto de aplicao da fora.

Ed = E0 Ef = 0,2J
Resoluo
O momento da fora F tem mdulo M dado por:
Nota: Adotamos g = 10m/s2
M=Fd
onde d o brao da fora, isto , a distncia da linha de
ao da fora ao plo considerado.
A porta aberta mais facilmente na situao da figura
2 porque sendo o brao d maior, o respectivo mo
mento de F tambm ser maior.
32 c
Leia com ateno a tira do gato Garfield mostrada
adiante e analise as afirmativas que se seguem.
31 e
O carrinho da figura tem massa 100 g e encontra-se
encostado em uma mola de constante elstica 100
N/m comprimida de 10 cm (figura 1). Ao ser libertado,
o carrinho sobe a rampa at a altura mxima de 30 cm
(figura 2). O mdulo da quantidade de energia
mecnica dissipada no processo, em joules,
I- Garfield, ao esfregar suas patas no carpete de l, adquire carga eltrica. Esse processo conhecido como sendo eletrizao por atrito.
II- Garfield, ao esfregar suas patas no carpete de l,
adquire carga eltrica. Esse processo conhecido
como sendo eletrizao por induo.
III- O estalo e a eventual fasca que Garfield pode
provocar, ao encostar em outros corpos, so
devidos movimentao da carga acumulada no
corpo do gato, que flui de seu corpo para os outros
corpos.
Esto certas
a) I, II e III.
b) I e II.
c) I e III.
d) II e III.
e) apenas I.
Resoluo
I. Verdadeira. Em virtude do atrito h transferncia de
eltrons de um corpo para outro. O corpo que ganha eltrons fica eletrizado com carga negativa e o
corpo que perde eltrons fica eletrizado com carga
positiva.
II. Falsa.
III. Verdadeira. O gato fica eletrizado com carga negativa que pode ser descarregada ao entrar em contato com outros corpos que estejam em potencial
diferente.
Figura 1
Figura 2
a) 25000
b) 4970
c) 4700
d) 0,8
e) 0,2
Resoluo
A energia mecnica dissipada a diferena entre a
energia mecnica inicial E0 e a energia mecnica final
Ef.
OBJETIVO
33 a
11
Os passarinhos, mesmo pousando sobre fios condutores desencapados de alta tenso, no esto sujeitos
a choques eltricos que possam causar-lhes algum
dano. Qual das alternativas indica uma explicao correta para o fato?
Resoluo
Usando-se a equao fundamental da Calorimetria:
Q = m c
Como:
Q
Pot = Pot t = Q
t
ento:
Pot t = m c
Sendo:
200
Pot = 200W = cal/s = 50cal/s
4
t = 1min = 60s
a) A diferena de potencial eltrico entre os dois

pontos de apoio do pssaro no fio (pontos A e B)
quase nula.
b) A diferena de potencial eltrico entre os dois
pontos de apoio do pssaro no fio (pontos A e B)
muito elevada.
c) A resistncia eltrica do corpo do pssaro
praticamente nula.
d) O corpo do passarinho um bom condutor de corrente eltrica.
e) A corrente eltrica que circula nos fios de alta tenso
muito baixa.
Resoluo
Como os pontos A e B esto relativamente prximos,
a resistncia eltrica entre eles quase nula e a diferena de potencial entre A e B praticamente nula.
No havendo, praticamente, diferena de potencial entre A e B no h qualquer problema para o pssaro.
vem:
50 . 60 = 100 . 1 .
= 30C
35 b
Uma onda senoidal que se propaga por uma corda (como mostra a figura) produzida por uma fonte que
vibra com uma freqncia de 150 Hz. O comprimento
de onda e a velocidade de propagao dessa onda so
a) = 0,8 m
b) = 0,8 m
c) = 0,8 m
d) = 1,2 m
e) = 1,2 m
Resoluo
34 e
Um aquecedor de imerso (ebulidor) dissipa 200 W de
potncia, utilizada totalmente para aquecer 100 g de
gua, durante 1 minuto. Qual a variao de
temperatura sofrida pela gua? Considere 1 cal = 4 J e
cgua = 1 cal/gC.
e
e
e
e
e
v = 80 m/s
v = 120 m/s
v = 180 m/s
v = 180 m/s
v = 120 m/s
1,2
= . 2 (m)
3
= 0,8m
Usando-se a equao fundamental da Ondulatria,
vem:
V=f
V = 0,8 . 150 (m/s)
a) 120C
d) 50C
OBJETIVO
b) 100C
e) 30C
c) 70C
V = 120m/s
12
36 d
Uma lmina de vidro de faces paralelas est imersa na
gua. Sabe-se que o vidro um meio mais refringente
que a gua e, portanto, seu ndice de refrao maior
que o da gua. Para um raio de luz monocromtica que
passa da gua para o vidro e chega novamente gua
(figura), o grfico que melhor representa a variao de
sua velocidade de propagao em funo do tempo
OBJETIVO
13
QUMICA
Abreviaturas:
Dados:
(s) = slido
(l) = lquido
[A] = concentrao de A em mol/L.
Constante de Avogadro (N) = 6 x 1023 (sic)
PV = nRT, R = 0,082 Kmol/atmL (sic)
(aq) = aquoso
b) P.F. NaBr < P.F. NaCl < P.F. NaF < P.F. MgO
c) P.F. MgO < P.F. NaBr < P.F. NaCl < P.F. NaF
d) P.F. NaF < P.F. NaCl < P.F. NaBr < P.F. MgO
e) P.F. NaBr < P.F. MgO < P.F. NaCl < P.F. NaF
Resoluo
Comparando os trs haletos de sdio, verifica-se que a
carga dos ons a mesma e o tamanho do on haleto
diferente, portanto, teremos a seguinte ordem
crescente de ponto de fuso:
PF Na+Br < PF Na+Cl < PF Na+F
37 b
O ponto de fuso de compostos inicos est relacionado com a fora de atrao entre os ons no retculo
(energia reticular). A lei de Coulomb uma boa aproximao para determinar essa fora de atrao:
K . q1 . q2
|F | =
d2
onde K uma constante, q1 a carga do ction, q2 a
carga do nion e d a soma dos raios inicos
(d = rction + rnion). Considerando a lei de Coulomb e as
propriedades peridicas, assinale a alternativa que
apresenta os pontos de fuso (P.F.) dos compostos
inicos NaF, NaCl, MgO e NaBr em ordem crescente
de temperatura.
a) P.F. NaCl < P.F. MgO < P.F. NaF < P.F. NaBr
OBJETIVO
(g) = gs
maior
tamanho
menor
tamanho
O xido de magnsio apresenta maior ponto de fuso

que o fluoreto de sdio, pois os ons Mg+2 e O2
apresentam maior carga eltrica, portanto, a fora de
atrao entre os ons maior.
PF Na+ F < PF Mg2+ O 2
14
Determinao do reagente limitante.

+
3H2 2NH3
N2
1 mol 3 mol
5 mol 15 mol
reagente
reagente
limitante
em excesso
38 d
As reaes qumicas
I)
AgNO3(aq) + NaCl(aq) AgCl(s) + NaNO3(aq)
II)
2 Mg(s) + O2(g) 2 MgO(s)
III) C12H22O11(s) 12C(s) + 11 H2O(l)
Clculo da quantidade em mol de NH3 formada.

N2
2NH3
1 mol 2 mol (rendimento 100%)
1 mol 0,8 mol (rendimento 40%)
5 mol x
x = 4 mol
IV) 2 HCl(aq) + Ba(OH)2(aq) BaCl2(aq) + 2 H2O(l)

podem ser classificadas, respectivamente, como,
a) reao de xido-reduo, reao de combusto,
reao de decomposio, reao de precipitao.
b) reao de neutralizao, reao de decomposio,
reao de sntese, reao de precipitao.
c) reao de precipitao, reao de combusto,
reao de decomposio, reao de xido-reduo.
d) reao de precipitao, reao de xido-reduo,
reao de decomposio, reao de neutralizao.
e) reao de condensao, reao de xido-reduo,
reao de combusto, reao de neutralizao.
Resoluo
I) reao de precipitao
AgNO3(aq) + NaCl(aq) AgCl(s) + NaNO3(aq)
precipitado
Clculo da presso final

N2
5 mol
20 mol
reage e forma
2 mol
6 mol
4 mol
final
3 mol
14 mol
4 mol
II
Dividindo II por I temos:

Pf
21
=
Pi
25
+2 2
3H2 2NH3
incio
Pf . 10 = 21 . R . 800
II) reao de oxidorreduo

0
2Mg(s) + O2(g) 2Mg O(s)
Pf = 0,84 Pi
oxidao
reduo
40 e
III) reao decomposio

C12H22O11(s) 12C(s) + 11H2O(l)
reagente
produtos
A aluminotermia um processo para se obter metais a

partir dos seus xidos. Ao reagirmos xido de zinco
(ZnO) com alumnio metlico (Al), obtemos xido de
alumnio (Al2O3) e Zn metlico segundo a equao:
3ZnO(s) + 2Al(s) Al2O3(s) + 3Zn(s)
A proporo entre as massas dos reagentes melhor
representada pelo grfico
IV) reao de neutralizao

2HCl(aq) + Ba(OH)2(aq) BaCl2(aq) + 2H2O(l)
cido
base
39 a
A reao entre o gs nitrognio (N2) e o gs hidrognio
(H2) produz o gs amnia (NH3). Em um recipiente
fechado de 10L, a 800K, foram colocados 5 mol de N2
e 20 mol de H2. Considerando que o rendimento dessa
reao nessas condies de 40% e que no houve
variao de temperatura, a relao entre a presso final
e inicial do sistema
a) Pf = 0,84 Pi
b) Pf = Pi
c) Pf = 1,19 Pi
d) Pf = 0,4 Pi
e) Pf = 0,6 Pi
Resoluo
Clculo da presso inicial
P.V. = n . R. T
Pi . 10 = 25 . R . 800
OBJETIVO
I
15
gases em um recipiente fechado e, aps atingido o

equilbrio, determinou-se a concentrao de cada gs.
A tabela abaixo resume os dados experimentais.
tempera- [CO2] [H2]
tura (C)
[CO] [H2O]
Experimento 1
400
0,1
0,1
0,02
0,04
Experimento 2
600
0,1
0,1
0,05
0,08
A anlise desses dados permite afirmar que

a) a reao entre CO2 e H2 um processo endotrmico.
b) a reao entre CO2 e H2 apresenta Kc igual a 12,5
a 400C.
c) a reao entre CO2 e H2 apresenta Kc igual a 2,5
a 600C.
d) o Kc da reao entre CO2 e H2 independe da
temperatura.
e) o Kc da reao entre CO2 e H2 depende do catalisador utilizado no sistema.
Resoluo
CO(g) + H O(g)
CO2(g) + H2(g)
2
[CO] [H2O]
Kc =
[CO2] . [H2]
0,02 . 0,04
A 400C Kc = = 0,08
0,1 . 0,1
Resoluo
A proporo entre as massas dos reagentes
constante (Lei de Proust).
3ZnO(s) + 2Al(s)
3 mol
2 mol
244,2g
54g
A relao entre as massas dos reagentes uma funo
linear.
0,05 . 0,08
A 600C Kc = = 0,4
0,1 . 0,1
Aumentando a temperatura, aumenta o valor de Kc,
aumentando a concentrao de produtos no equilbrio.
A reao citada endotrmica. O valor de Kc s depende da temperatura.
massa de
ZnO(g)
42 e
244,2
54
(I) A chuva cida um problema ambiental que atinge

os grandes centros industriais. A liberao de xidos de enxofre na queima de combustvel em larga
escala uma das principais causas desse
problema. Para evitar que esses gases sejam despejados na atmosfera, as fbricas devem utilizar
filtros contendo X.
(II) O suco gstrico o responsvel pela etapa de
digesto que ocorre no estmago. Esse suco
contm uma soluo aquosa de cido clordrico e
as enzimas responsveis pela hidrlise das protenas. Uma disfuno comum no estmago o excesso de acidez, causando azia e gastrite. Para
combater o excesso de acidez no estmago, podese tomar Y como medicamento.
(III) Os refrigerantes so solues que contm grande
massa de
Al(g)
41 a
Os gases CO2, H2 reagem entre si formando CO e H2O
segundo o equilbrio:
CO2(g) + H2(g)
CO(g) + H2O(g)
Foram realizados dois experimentos envolvendo esses
OBJETIVO
16
sdio. Sobre esse processo foram feitas algumas

afirmaes:
(I) O nion cloreto oxidado no nodo (plo positivo)
da cuba eletroltica.
(II) No ctodo, o ction sdio reduzido, produzindo
sdio metlico.
(III) Nesse processo, tambm so produzidos gs
hidrognio (H2) e soluo aquosa de soda custica
(NaOH).
As afirmaes corretas so
a) apenas I
b) apenas I e III.
c) apenas II e III .
d) apenas I e II.
e) todas.
Resoluo
Na eletrlise em soluo aquosa do cloreto de sdio,
temos as seguintes equaes:
quantidade de acar, tornando-se um meio propcio para o desenvolvimento de fungos e bactrias. Para conserv-los, necessrio manter o seu
pH baixo (em torno de 3) e, para isso, geralmente
utilizado Z.
A alternativa que apresenta as substncias adequadas
para as situaes descritas
Y
a)
Dixido de
mangans
Hidrxido de
magnsio
Hidrxido de
sdio
b)
Cloreto de
clcio
Hidrxido
de sdio
cido
clordrico
c)
xido de
clcio
cido
ascrbico
cido
actico
d)
xido de
alumnio
Bicarbonato
de sdio
Cloreto
de sdio
e)
xido de
clcio
Carbonato
de sdio
cido
fosfrico
1) Dissociao do cloreto de sdio em gua:

2NaCl 2Na+ + 2Cl
2) Semi-reao de oxidao ocorre no nodo (plo
positivo):
1
Resoluo
I) Os xidos de enxofre liberados na queima de combustveis apresentam carter cido. Para evitar que
esses gases sejam despejados na atmosfera
devemos utilizar filtros que absorvam esses gases e
que contenham substncias de crater bsico, como
por exemplo o xido de clcio (CaO).
2Cl Cl2 + 2e
3) Semi-reao de reduo ocorre no ctodo (plo
negativo):
2H2O + 2e H2 + 2OH
SO2(g) + CaO(s) CaSO3(s)
xido
cido
+1
xido
bsico
2NaCl + 2H2O H2 + Cl2 + 2NaOH

(I) Verdadeiro
(II) Falso
(III) Verdadeiro
2HCl(aq) + Na2CO3(aq) 2NaCl(aq) + CO2(g) + H2O(l)

III) Para manter o pH do refrigerante em torno de 3,
utiliza-se cido fosfrico.
44 c
Sobre os compostos butano, 1-butanol e cido butanico foram feitas as seguintes afirmaes:
(I) Suas frmulas moleculares so respectivamente
C4H10 , C4H10O e C4H8O2.
(II) A solubilidade em gua do butano maior do que
a do 1-butanol.
(III) O ponto de ebulio do cido butanico maior do
que o do 1-butanol.
(IV) O ponto de fuso do butano maior do que o cido
butanico.
Esto corretas as afirmaes
a) I, III e IV.
b) II e IV.
c) I e III.
H3PO4 H+(aq) + H2PO4(aq)
43 b
Na+(aq)
Na(s)
E0 =
E0
0,0 V
= 2,7 V
A produo industrial de gs cloro (Cl2) ocorre a partir

da eletrlise de uma soluo aquosa de cloreto de
OBJETIVO
4) Equao global:
II) Para combater o excesso de acidez no estmago

utilizamos substncias de carter bsico como o
hidrxido de magnsio, hidrxido de alumnio,
carbonato de sdio e bicarbonato de sdio.
Dados:
2H+(aq) + 2e H2(g)
17
d) III e IV.
e) I e II.
Resoluo
Sobre as afirmaes, temos:
I correta
butano CH3 CH2 CH2 CH3 C4H10
1-butanol CH3 CH2 CH2 CH2 OH C4H10O
cido butanico CH3 CH2 CH2 COOH C4H8O2
II errada
A solubilidade do lcool maior, pois polar e
estabelece, com a gua, pontes de hidrognio.
III correta
O ponto de ebulio do cido maior, pois mais polar
do que o lcool.
IV O ponto de fuso do butano menor, pois apolar
e apresenta a fora do tipo dipolo-induzido, enquanto o
cido polar e estabelece a fora do tipo pontes de
hidrognio.
Frasco B
Frasco C
Frasco D
a)
pH = 7
pH = 7
pH = 7
pH = 7
b)
pH > 7
pH > 7
pH < 7
pH > 7
c)
pH > 7
pH > 7
pH > 7
pH = 7
d)
pH < 7
pH = 7
pH < 7
pH > 7
e)
pH < 7
pH < 7
pH < 7
pH < 7
Resoluo
Frasco A: O fenol um composto que apresenta
carter cido, portanto o pH da soluo aquosa de
fenol, a 25oC, ser menor que 7.
45 d
Os frascos A, B, C e D apresentam solues aquosas
das seguintes substncias:
FRASCO A
Frasco A
+
OH + H2O
H3O +
FRASCO B
OH
H3C CH2 OH
Frasco B: O etanol apresenta um carter neutro,

portanto o pH da soluo ser igual a 7, a 25oC.
fenol
etanol
FRASCO C
FRASCO D
Frasco C: O cido actico apresenta um carter cido,

portanto o pH da soluo ser menor que 7, a 25oC.
H O+ + H C COO
H3C COOH + H2O
3
3
H 3C C
OH
cido cetico
H3C NH2
Frasco D: A metilamina um composto de carter

bsico, portanto o pH da soluo ser maior que 7, a
25oC.
metilamina
(H C NH )+ + OH
H3C NH2 + H2O
3
3
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o

pH dessas solues.
OBJETIVO
18
BIOLOGIA
II. As asas de uma andorinha e as asas de uma liblula
so estruturas anlogas, pois tm a mesma origem
embrionria.
Pode-se considerar que
a) as frases I e II so incorretas.
b) apenas a frase I incorreta, pois as estruturas em
questo so anlogas.
c) apenas a frase II incorreta, pois as estruturas em
questo so homlogas.
d) apenas a frase I incorreta, pois as estruturas
homlogas tm a mesma origem embrionria.
e) as frases I e II so corretas.
Resoluo
A frase I incorreta porque estruturas homlogas tm
a mesma origem embrionria. A frase II tambm
incorreta porque as estruturas anlogas tm diferente
origem embrionria.
46 d
Duas clulas vegetais, designadas por A e B, foram
mergulhadas em meios diferentes. Logo aps, notouse que a clula A apresentou considervel aumento de
volume vacuolar, enquanto a clula B apresentou
retrao de seu vacolo e de seu citoplasma.
A partir desses resultados, pode-se afirmar que as
clulas A e B foram mergulhadas em solues, respectivamente,
a) isotnica e hipertnica.
b) isotnica e hipotnica.
c) hipotnica e isotnica.
d) hipotnica e hipertnica.
e) hipertnica e hipotnica.
Resoluo
As clulas vegetais, mergulhadas em meio hipotnico,
absorvem gua, aumentam o volume e tornam-se
trgidas.
Essas clulas em meio hipertnico perdem gua,
diminuem o volume e ficam plasmolisadas.
49 c
Uma mulher triplo-X frtil e produz vulos normais e
vulos com dois cromossomos X.
Sendo casada com um homem cromossomicamente
normal, essa mulher ter chance de apresentar
a) apenas descendentes cromossomicamente normais.
b) apenas descendentes cromossomicamente anormais.
c) 50% dos descendentes cromossomicamente normais
e 50% cromossomicamente anormais.
d) 25% dos descendentes cromossomicamente normais
e) 75% dos descendentes cromossomicamente normais
Resoluo
O cruzamento pode ser assim indicado:
Mulher triplo X Homem normal
XXX
XY
espermat./vulos
XX
X
X
XXX
XX
Y
XXY
XY
1442443 1442443
50% anormais 50% normais
47 e
Em um experimento, foram introduzidos certos genes
da hidra em ovos de planria. Desses ovos, desenvolveram-se vermes portadores de tentculos e de
cnidoblastos com filamento urticante. Das clulas de
vermes adultos, foram isoladas molculas de RNA e de
protena da hidra.
Com relao a esse experimento, no correto afirmar que
a) os genes da hidra se expressaram na planria.
b) segmentos de DNA da hidra apresentaram
capacidade de replicao durante a embriognese
da planria.
c) os genes da hidra apresentaram transcrio no
organismo da planria.
d) ocorreu traduo do cdigo gentico da hidra no
organismo da planria.
e) a hidra e a planria nele utilizadas so organismos
transgnicos.
Resoluo
Transgnico o organismo que recebe genes de outra
espcie; no experimento realizado, a planria.
50 c
Um estudante do Ensino Mdio analisou as seguintes
plantas:
I. Samambaia.
II. Pinheiro.
III. Musgo.
IV. Laranjeira.
Com relao a elas, fez cinco afirmaes. Assinale a
nica incorreta.
a) Apenas duas dessas plantas apresentam processo
de polinizao.
48 a
Analise as frases abaixo, relacionadas com evidncias
do processo evolutivo:
I. As asas de um morcego, as nadadeiras anteriores
de uma baleia e as patas dianteiras de um cavalo so
estruturas homlogas, pois tm diferente origem
embrionria.
OBJETIVO
19
b) Apenas uma dessas plantas no apresenta raiz,

caule e folha diferenciados.
c) Todas essas plantas apresentam tecidos condutores
de seiva.
d) Apenas uma dessas plantas apresenta fruto.
e) Apenas duas dessas plantas apresentam semente.
Resoluo
Samambaia, pinheiro e laranjeira so plantas vasculares (traquefitas), mas o musgo desprovido de
tecido condutor.
III
INDIVDUO HAPLIDE
gameta
clula Haplide
Assinale a alternativa na tabela abaixo que

apresenta corretamente o tipo de meiose
observada nos ciclos I, II e III.
51 b
Analise a tira de quadrinhos abaixo:
a)
b)
c)
d)
e)
Nela, o personagem humano refere-se a um carter

sexual secundrio, cuja manifestao devida ao
hormnio
a) testosterona, produzido pela hipfise
b) testosterona, produzido pelas clulas intersticiais do
testculo
c) progesterona, produzido pela hipfise
d) progesterona, produzido pelos tbulos seminferos
e) folculo-estimulante produzido pela hipfise
Resoluo
O hormnio testosterona, responsvel pelas caractersticas sexuais secundrias do homem, secretado
pelas clulas intersticiais, ou de Leydig, do testculo.
III
zigtica
gamtica
gamtica
esprica
zigtica
O trecho a seguir compreende parte do ciclo do

nitrognio. Nele, h uma srie de lacunas que devero
ser preenchidas.
No solo, compostos nitrogenados provenientes da excreo
de certos animais so convertidos em amnia. Essa
substncia em seguida transformada em I e depois
em II por ao de III . Isso posssibilita s plantas,
a sntese de IV e V que, atravs das cadeias
alimentares, chegaro aos consumidores.
As lacunas I, II, III, IV e V podero ser preenchidas
correta e, respectivamente, por
a) cido rico, uria, bactrias, aminocidos e protenas.
b) nitrito, nitrato, bactrias, aminocidos e protenas.
c) sal, cido ntrico, produtores, glicose e amido.
d) cido rico, uria, produtores, glicose e amido.
e) aminocidos, protenas, bactrias, glicose e amido.
Resoluo
A amnia, resultante da decomposio de compostos
orgnicos nitrogenados, oxidada, no solo, por ao
das bactrias nitrificantes, em nitritos e nitratos. Os
nitratos so absorvidos pelas razes, transformados em
aminocidos e estes em protenas.
INDIVDUO DIPLIDE
gameta
embrio
gameta
zigoto
54 d
II
INDIVDUO DIPLIDE
O grfico abaixo tem relao com o ciclo de um

protozorio parasita pertencente ao gnero Plasmodium.
Nele, so mostradas as variaes de temperatura
corprea em funo do tempo de pessoas infectadas
pelo parasita:
zigoto
esporo
gameta
INDIVDUO HAPLIDE
OBJETIVO
II
gamtica
zigtica
esprica
zigtica
esprica
53 b
Os esquemas abaixo representam, de forma simplificada, trs ciclos de vida apresentados pelos seres
vivos:
gameta
I
esprica
esprica
zigtica
gamtica
gamtica
Resoluo
Os ciclos reprodutores esquematizados apresentam,
respectivamente, meiose gamtica, esprica e zigtica.
52 e
gameta
zigoto
20
As setas no grfico indicam o momento em que uma

das formas de vida desse parasita
a) entrou na circulao por meio da picada de um
inseto infectado.
b) apresentou alta taxa de reproduo no fgado.
c) apresentou alta taxa de reproduo nas fibras
cardacas.
d) foi liberada no sangue, aps o rompimento de
hemcias.
e) causou srias leses no intestino.
Resoluo
As setas no grfico apontam o momento em que o
protozorio Plasmodium sp, agente etiolgico da
Malria, foi liberado no sangue, aps o rompimento
das hemcias no hospedeiro humano.
temperatura
corprea (C)
40
39
38
37
36
12
24
36
40
60
72
tempo
(horas)
HISTRIA
55 d
56 a
A Idade Mdia Ocidental

a) conheceu, at o sculo X, intensa atividade comercial e urbana, que foi substituda posteriormente
pelo predomnio do campo e da produo agrcola de
subsistncia, realizada nos arredores das cidades.
b) apresentou, nas vrias regies, forte unidade
poltica, herdada do Imprio Romano, at o sculo
VIII, ocorrendo, posteriormente, crescente fragmentao at o sculo XVI.
c) teve, no incio, um perodo de pouca hierarquia
social, com privilgio apenas para os setores
eclesisticos, e gradativa ampliao do poder
campons a partir do sculo XI.
d) foi um perodo de absores, negaes e adequaes entre a cultura clerical e a laica, havendo claro
predomnio da primeira at o sculo XII e gradativo
crescimento da postura laico-humanista a partir de
ento.
e) representou, nos primeiros sculos, a persistncia
do politesmo herdado da tradio greco-romana e,
aps o sculo XI, a vitria rpida do protestantismo
contra o catolicismo.
Resoluo
Na Idade Mdia Ocidental predominou o modo de produo feudal, caracterizado pela integrao entre elementos romanos e germnicos e pela sobreposio da
cultura e da moral crists. A partir do sculo XIII, com
a crise do feudalismo, desenvolveu-se uma nova mentalidade, relacionada com o surgimento das Universidades e a adaptao das concepes religiosas s
transformaes intelectuais, como ocorreu com a escolstica de Santo Toms de Aquino.
As Revolues Inglesas do sculo XVII e a Revoluo

Francesa so, muitas vezes, comparadas. Sobre tal
comparao, pode-se dizer que
a) pertinente, pois so exemplos de processos que
resultaram em derrota do absolutismo monrquico; no
entanto, h muitas diferenas entre elas, como a
importante presena de questes religiosas no caso ingls
e o expansionismo militar francs aps o fim da revoluo.
b) equivocada, pois, na Inglaterra, houve vitria do projeto
republicano e, na Frana, da proposta monrquica; no
entanto foram ambas iniciadas pela ao militar das
tropas napolenicas que invadiram a Inglaterra,
rompendo o tradicional domnio britnico dos mares.
c) pertinente, pois so exemplos de revoluo social
proletria de inspirao marxista; no entanto os
projetos populares radicais foram derrotados na
Inglaterra (os niveladores, por exemplo) e vitoriosos na Frana (os sans-culottes).
d) equivocada, pois, na Inglaterra, as revolues tiveram carter exclusivamente religioso, e, na Frana,
representaram a vitria definitiva da proposta
republicana anti-clerical; no entanto ambas foram
movimentos anti-absolutistas.
e) pertinente, pois so exemplos de revolues burguesas; no entanto, na Inglaterra, as lutas foram
realizadas e controladas exclusivamente pela burguesia, e, na Frana, contaram com grande participao de camponeses e de operrios.
Resoluo
Tanto as Revolues Inglesas do sculo XVII (Puritana
e Gloriosa) como a Revoluo Francesa de 1789 fazem
parte do contexto da crise do Antigo Regime. Em
ambos os casos, a burguesia assumiu a liderana revolucionria, beneficiando-se ao final do processo.
OBJETIVO
21
Resoluo
A Guerra do Paraguai, que nas ltimas dcadas chegou
a ser considerada um genocdio americano, provocou a morte de cerca de 2/3 da populao do Paraguai
e interrompeu o crescimento econmico do pas. Foi
durante o conflito que o Exrcito Brasileiro se profissionalizou. Entretanto, aps a Guerra do Paraguai no
houve ampliao da interferncia poltica do Brasil
na regio do Prata.
57 e
Sobre a independncia dos Estados Unidos, podemos
afirmar que
a) envolveu um conflito armado entre Inglaterra e
Frana, a Guerra dos Sete Anos (1756-1763), e
chegou ao fim com a conquista do Oeste, na metade
do sculo XIX.
b) contou com mobilizaes e aes armadas contra a
cobrana de taxas e impostos, como a Festa do
Ch de Boston (1773), e completou-se com a
presidncia de Abraham Lincoln.
c) iniciou-se sob influncia da Revoluo Francesa
(1789) e das independncias nas Amricas Portuguesa e Espanhola, lideradas, respectivamente, por
D. Pedro I e Simn Bolvar.
d) resultou da unio das colnias inglesas nos Congressos da Filadlfia (1774 e 1775) e da influncia das
idias de Maquiavel e de Hobbes, defensores do
Estado republicano forte.
e) sofreu influncia do pensamento iluminista francs
e a declarao de independncia (1776), redigida por
Thomas Jefferson, antecedeu a obteno da
autonomia, conquistada por via militar.
Resoluo
Como os demais movimentos revolucionrios do sculo XVIII, a independncia dos EUA tambm sofreu a
influncia do pensamento iluminista da poca, baseado
nas idias de liberdade e igualdade perante a lei. A Declarao de Independncia foi elaborada em 1776, mas
a soberania (e no mera autonomia) s se concretizou com a vitria de Yorktown sobre os ingleses
(1781) e o ulterior tratado de paz com a Inglaterra
(1783).
59 e
A luta pela abolio da escravido no Brasil
a) contou exclusivamente com a participao de
negros, que alcanaram seu objetivo aps vrias
revoltas e organizao de quilombos.
b) resultou do fracasso do emprego de mo-de-obra
escrava na produo aucareira e cafeeira, que s
obtiveram sucesso com a presena de imigrantes.
c) aconteceu simultaneamente independncia poltica brasileira, semelhana do que ocorreu na
Amrica de colonizao espanhola.
d) antecedeu a luta pela abolio da escravido nos
Estados Unidos, o que s ocorreu no incio da
Guerra de Secesso Americana.
e) ocorreu de forma gradual, dado o interesse crescente de vrios setores da sociedade, inclusive alguns
fazendeiros, no fim do trabalho escravo.
Resoluo
A luta pela abolio da escravido envolveu diversos
segmentos da populao brasileira, contando inclusive
com alguns lderes de ascendncia negra e at mesmo
com a participao de elementos ligados ao latifndio
(por exemplo, Joaquim Nabuco). Ao contrrio dos EUA,
o processo de eliminao do escravismo brasileiro
ocorreu de forma gradual, atravs da aprovao de leis
abolicionistas: Ventre livre (1871), Sexagenrios (1885)
e urea (1888).
58 c
A Guerra do Paraguai (1864-1870)
a) ops Argentina e Uruguai ao Paraguai de Solano
Lpez; o Brasil apoiou o governo paraguaio, que
conseguiu, apesar da grande perda de soldados,
vencer o conflito.
b) iniciou-se aps desentendimentos militares e
diplomticos na regio do Prata; o Brasil, em aliana
com a Argentina, lutou contra o Uruguai, que foi
incorporado ao territrio brasileiro aps o conflito.
c) foi marcada pela extrema violncia e destruiu
economicamente o Paraguai; o Brasil, por meio da
guerra, organizou-se militarmente e ampliou sua
interferncia poltica na regio do Prata.
d) terminou com a derrota do Paraguai para a Trplice
Aliana (Argentina, Brasil e Uruguai); o Brasil
auxiliou, aps o conflito, a recuperao do Paraguai
por meio da realizao de obras conjuntas entre os pases.
e) trouxe o fim da ditadura do paraguaio Solano Lpez
e a incorporao do Paraguai Amrica Unida idealizada por
Simn Bolvar; o Brasil, por seu papel na guerra, tornou-se
aliado militar constante da Argentina.
OBJETIVO
60 c
Esta outra independncia no tem Sete de Setembro
nem campo de Ipiranga; no se far num dia, mas
pausadamente, para sair mais duradoura; no ser obra
de uma gerao nem duas; muitas trabalharo para ela
at perfaz-la de todo.
(Machado de Assis, Instinto de nacionalidade, in
Obras completas. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1986,
p. 801)
A independncia a que Machado de Assis se refere no
fragmento acima, escrito em 1873, a busca de uma
expresso prpria, autonomia no plano literrio e, de
forma mais ampla, cultural. Para ele, tal independncia
significava, simultaneamente, a capacidade de
assimilar traos universais e de encontrar marcas
nacionais na produo cultural. Tal preocupao est
tambm presente
22
a) na literatura romntica, empenhada em reconhecer

o Brasil como um pas de origem exclusivamente
indgena e negra, tal como Jos de Alencar expressa em
Iracema ou Castro Alves, em Navio Negreiro.
b) no projeto poltico do varguismo, preocupado em
controlar e reprimir, atravs do DIP (Departamento
de Imprensa e Propaganda), as manifestaes
contrrias ao Estado Novo.
c) no modernismo paulistano dos anos 20, quando
Oswald de Andrade defende, no Manifesto
Antropfago, uma poesia de exportao, capaz
de definir um lugar especfico para o Brasil no
cenrio internacional.
d) na poltica externa do governo Juscelino Kubitschek,
voltada ampliao da presena estrangeira no
Brasil, por meio da entrada macia de capital e de
tecnologia norte-americana.
e) na chamada literatura regionalista, em que Jorge
Amado afirma a sensualidade brasileira ou Jos Lins
do Rego lembra a aridez do serto nordestino como
caractersticas essenciais da brasilidade.
Resoluo
O Movimento Modernista, em sua primeira gerao,
caracterizou-se pelo esforo de criar formas
intelectuais caracteristicamente brasileiras, sem
perder de vista os valores culturais universais. Da a
produo de uma poesia de exportao, proposta
por Oswald de Andrade em seu Manifesto Antropofgico (e no Antropfago), em que o escritor
pretende que se proceda devorao ritual da cultura
europia.
frica ou na participao norte-americana na Guerra

do Vietn.
Resoluo
O Perodo Entre-Guerras (1919-1939) foi caracterizado
pela crise das democracias liberais, ameaadas pela
polarizao ideolgica. O projeto bolchevique (extremaesquerda) tornou-se vitorioso na Rssia a partir de
1921, com o trmino da Guerra Civil. Quanto extrema-direita (fascismo), assumiu o poder na Itlia, Portugal, Alemanha, Espanha e em vrios outros pases
europeus.
62 d
O aspecto tcnico-consumista do americanismo no
era visto com bons olhos por uma significativa frao
do oficialato das Foras Armadas brasileiras. Os
militares identificavam a produo em massa das
indstrias de bugigangas dos norte-americanos com os
desvarios de uma sociedade excessivamente
materializada e mercantilizada. Naquele momento, o
modelo autrquico experimentado pela Alemanha
nazista era um paradigma aparentemente mais
adequado para muitos militares brasileiros.
(Antonio Pedro Tota, O Imperialismo Sedutor. So
Paulo, Companhia das Letras, 2000, p. 23)
O fragmento acima retrata divises nos meios militares
brasileiros dentro do contexto da Segunda Guerra Mundial. Essa
diviso
a) manifesta-se na primeira metade da dcada de 30 e
provocada, sobretudo, pela presena, nas Foras
Armadas brasileiras de grande quantidade de oficiais
formados na Alemanha nazista.
b) ocorre nos ltimos anos de guerra e fruto das
vitrias obtidas pela Alemanha nessa fase,
associadas, principalmente, ao medo de que a
vitria aliada significasse o incio do expansionismo
militar dos Estados Unidos sobre a Amrica Latina.
c) inicia-se com o final da guerra e d ao Brasil uma
posio neutra no cenrio da Guerra Fria que se
instalou aps os acordos de paz assinados pelos
pases participantes no conflito armado.
d) ilustra a posio ambgua que o Brasil teve nos
primeiros anos da guerra, oscilando entre o apoio s
foras aliadas e a simpatia, inclusive de setores
governamentais, pelos pases do Eixo.
e) representa a capacidade democrtica do Exrcito
brasileiro e a disposio de acomodar posturas
polticas divergentes em suas fileiras, desde que todos atuem unidos na defesa da segurana nacional.
Resoluo
A ambigidade na postura dos militares brasileiros est
associada dubiedade da poltica varguista. Internamente, o Estado Novo assemelhava-se ao nazifascismo do Eixo; externamente, Vargas apoiou as naes
democrticas na II Guerra Mundial (1939-1945), em
troca do apoio financeiro e tecnolgico dos EUA para a
61 a
O perodo que separou a Primeira Guerra Mundial da
Segunda Guerra Mundial caracteriza-se, entre outras
coisas,
a) pela radicalizao poltica entre esquerda e direita;
no primeiro caso, destaca-se a vitria do projeto bolchevique na Revoluo Russa, no segundo, a
ascenso do nazi-fascismo em vrias partes da Europa.
b) pelos contrastes econmicos no ocidente, havendo
avassaladora crise econmica na Europa e tranqilidade e progresso financeiro contnuo nos Estados
Unidos e nos pases latino-americanos.
c) pela presena de governos democrticos e poltica
exterior de neutralidade e autonomia em toda a
Amrica Latina, destacando-se o peronismo na
Argentina, o varguismo no Brasil e o cardenismo no
Mxico.
d) pelos constantes enfrentamentos polticos e armados entre defensores do predomnio militar norteamericano, representado pela OTAN, e os partidrios da Unio Sovitica, lder do Pacto de Varsvia.
e) pelas aes intervencionistas desenvolvidas por
algumas das potncias mundiais, manifestas, por
exemplo, na presena francesa e inglesa no norte da
OBJETIVO
23
instalao da Cia Siderrgica Nacional (CSN). Nos altos

escales do governo, a ambigidade de Vargas tinha
como principais representantes o ministro do Exterior,
Osvaldo Aranha, e o chefe de polcia, Filinto Mller,
favorveis respectivamente aos Aliados e ao Eixo.
d) iniciou-se com o golpe militar que deps o presidente Joo Goulart e encerrou-se com as eleies
presidenciais diretas e a convocao da Assemblia
Constituinte ao final do governo Mdici.
e) contou com forte presena militar e poltica dos
Estados Unidos, que utilizaram o territrio brasileiro
como base para a instalao de msseis anticubanos, dentro do cenrio da Guerra Fria.
Resoluo
A implantao das ditaduras militares no Cone Sul
insere-se no contexto da Guerra Fria e da crise do Estado Populista. As ditaduras estavam vinculadas aos interesses dos norte-americanos, preocupados com a
postura nacionalista dos regimes que foram derrubados.
Obs.: imprprio afirmar que os governos militares
caracterizam uma fase militarista (o que implicaria
estender aspectos da organizao militar sociedade
civil). Na verdade, os regimes implantados eram
militares, no chegando a ser militaristas.
63 b
O perodo militar brasileiro recente (1964-1985)
a) destacou-se pelo forte crescimento econmico
nacional, associado aplicao de vrios projetos
voltados diminuio das diferenas sociais e
superao das barreiras entre as classes.
b) ocorreu simultaneamente presena de ditaduras
militares em outros pases latino-americanos, como
a Argentina, o Chile e o Uruguai, o que caracteriza
uma fase militarista na histria latino-americana.
c) caracterizou-se pela preservao da democracia, a
despeito da disposio autoritria de alguns grupos
militares, que desejavam suprimir direitos polticos
de membros da oposio.
GEOGRAFIA
de uma sociedade.
d) Alm das barreiras ligadas geografia urbana, h
tambm barreiras de outra ordem que condenam o
deficiente ao isolamento, tais como, o preconceito
social contra ele, o que inclusive veda seu acesso ao
mercado de trabalho.
e) Em vista da complexidade, da estrutura fsica e do
tamanho da populao de So Paulo e do Rio de
Janeiro, podemos afirmar que, nestas cidades, as
dificuldades de locomoo e, portanto, do estabelecimento de um maior nmero de relaes, atingem
sobretudo as pessoas com deficincia.
Resoluo
Nas grandes cidades brasileiras, a exemplo do Rio de
Janeiro e So Paulo, a arquitetura excludente era o
reflexo, at poucos anos atrs, da diminuta preocupao com o trnsito de deficientes. Essa preocupao
s passou a fazer efetivamente parte do planejamento
pblico h pouco tempo, aps a implantao da maior
parte da infra-estrutura urbana.
Alm disso, a reduzida insero dos deficientes no
mercado de trabalho, geralmente de baixa remunerao, justifica, do ponto de vista da excluso social, a
negligncia das autoridades em relao a essa parcela
da populao.
As feies excludentes da arquitetura urbana brasileira,
portanto, no so determinadas pelos aspectos do
quadro natural.
64 b
No dia 10 de setembro de 2000 a Folha de S. Paulo
publicou uma reportagem sobre as cidades do Rio de
Janeiro e de So Paulo, cuja manchete era: Geografia
urbana impe exlio ao deficiente.O subttulo complementava-a da seguinte maneira: EXCLUSO
Barreiras arquitetnicas e pobreza condenam ao
isolamento pessoas portadoras de dificuldades de
locomoo.
Assinale, dentre as afirmaes abaixo, aquela em que
a interpretao da manchete e do subttulo apresentados incorreta.
a) O modo como o espao geogrfico de uma cidade
est organizado pode propiciar mais ou menos
relaes sociais s pessoas com dificuldades de
locomoo. Pode produzir mais ou menos isolamento geogrfico e social.
b) As barreiras arquitetnicas presentes nessas
cidades, e nas grandes cidades brasileiras de um
modo geral, decorrem de obstculos naturais presentes na geografia fsica, tais como, terrenos declivosos.
c) Se o modo como uma cidade tem seu espao organizado facilita ou dificulta um maior nmero de relaes sociais, podemos afirmar que a organizao do
espao um dos elementos da estruturao geral
OBJETIVO
24
se comparada ao montante geral (aproximadamente

2,6%). Alm disso, sua distribuio relativa desigual
mostra-nos que os seus maiores estoques se localizam nas geleiras e em guas subterrneas. E devido
a esse fato, ou seja, de suas mais significativas concentraes se verificarem em reas distantes e inspitas, sua obteno para o uso nas mais variadas atividades humanas pode apresentar grandes dificuldades.
65 a
Observe com ateno o grfico abaixo:
66 a
Junto orla martima, as plancies litorneas so ponteadas por morros isolados e estreitam-se ao norte do
litoral paulista, onde esto muitas vezes subdivididas
por espores da serra que avanam at o mar. a que
se podem observar terraos marinhos, de rios e de
lagunas formados por camadas sucessivas de areias e
argilas, com espessura de dezenas de metros, depositadas durante as flutuaes do nvel do mar [...] os
manguesais ocupam terrenos baixos, abrigados geralmente em baas, esturios e lagunas, expostos s
mars. So formados por lodos e abrigam flora e fauna
riqussimas. Neles a gua salgada aglutinou em massa
especial argilas e matria orgnica.
(Notcias da Serra do Mar & Mata Atlntica nmero 5 publicado
pela Secretaria dos Negcios dos Transportes
do Estado de So Paulo, 1994)
A seguir, considerando tambm seus conhecimentos

sobre a questo da gua no planeta, assinale a alternativa que interpreta corretamente o grfico.
a) Os estoques de gua doce representam uma nfima
parcela do montante geral das guas no planeta e,
alm disso, sua distribuio muito desigual.
b) Pelo grfico, verifica-se que a maior parte do estoque de gua doce est presente nos lagos naturais,
o que facilita os processos de captao pelo ser humano, alm do que torna quase dispensvel o tratamento da gua.
c) O grfico mostra que os estoques de gua doce no
planeta so enormes em comparao ao total, sendo que o problema que a maior parte desses estoques est congelada ou em ambientes subterrneos.
d) O montante inexpressivo de guas subterrneas no
conjunto geral do ciclo da gua demonstra que no
vale a pena enfrentar os altos custos para sua extrao, pois chegar-se-ia a resultados pouco vantajosos.
e) Na distribuio das guas no planeta, representam
os maiores estoques de gua na crosta terrestre,
em ordem de grandeza: os oceanos, as geleiras, os
lagos e as guas subterrneas. O vapor de gua na
atmosfera representa a menor parte.
Resoluo
O grfico representa a distribuio superficial da gua
no globo, destacando-se a participao dos oceanos,
com 97,41%.
Quanto gua doce, sua presena muito pequena,
OBJETIVO
Revista Cincia Hoje, Eco-Brasil, volume especial, p. 30, mai. 1992.
Ilha Grande Rio de Janeiro

Considerando que zona costeira (ambiente litorneo ou
orla martima) define-se como a interface entre o
oceano (ou mar) e o continente, assinale a afirmao
correta.
a) Os ambientes litorneos so, em geral, reas relativamente instveis, pois neles esto em curso processos constantes, acelerados e intensos de sedimentao e eroso, podendo, por isso, ser facilmente desequilibrados pela ao humana.
b) Os mangues, pelas suas caractersticas peculiares,
acabam sendo ecossistemas litorneos preservados, em funo da impossibilidade humana de
transformar aqueles terrenos e tambm pela sua
resistncia natural s diversas formas de poluio.
25
c) Os ambientes litorneos, apesar do delicado equilbrio, acabam sendo pouco degradados pelo
homem, pois, exceo da pesca, em geral realizada em alto mar, no se apresentam como reas de
ocorrncia de outros recursos naturais, sendo por
isso pouco sobrecarregadas.
d) Os processos naturais predominantes no litoral brasileiro so os erosivos, causados tanto pelas guas
dos oceanos quanto pelas chuvas abundantes, da a
generalizao da ocorrncia de falsias por quase
toda a orla martima da costa brasileira.
e) Dentre as reas litorneas brasileiras, aquelas que
apresentam uma condio menor de instabilidade
encontram-se na regio Sudeste (e parte do Sul), em
funo de presena da Serra do Mar, formao
geolgica estvel, que resiste mais a aes desequilibradoras do ser humano.
Resoluo
Dada a delicadeza e a fragilidade do ambiente litorneo, as atividades humanas apresentam um carter
altamente impactante.
Num ambiente onde os processos de eroso e sedimentao impem um elevado grau de dinamismo na
formao morfolgica, a ocupao humana, nos diferentes espaos do litoral paulista, pode causar srias
alteraes, que, dependendo de sua evoluo, impedem a recuperao ou a retomada do processo natural.
Tal situao pode ser observada na conduo da ocupao litornea, como os aterramentos ou a concentrao das atividades industriais.
sos naturais e sobre o uso dos recursos j conhecidos.

d) De um modo geral, o uso dos recursos naturais do
planeta expressa-se na articulao entre a intensa
explorao nos pases pobres para fins mercantis e
o consumo elevado nos pases ricos.
e) A idia de desenvolvimento sustentvel a de
diminuir a presso sobre os recursos naturais, por
meio de usos mais racionais, visando preservao
desses recursos para as geraes futuras.
Resoluo
Ao pensarmos acerca da relao que se pode estabelecer entre o Homem e a Natureza, devemos entender
que seu equilbrio depende da disponibilidade desses
recursos e se eles so renovveis ou no.
Os padres de consumo, para atender demanda por
alimentos, matrias-primas e energia, de bilhes de
habitantes do planeta Terra, esto na contingncia da
rea disponvel, dos recursos da natureza e das tcnicas utilizadas para a sua apropriao.
O fato de um recurso ser renovvel ou no depende da
ao antrpica, pois os avanos tcnico-cientficos,
como a biotecnologia, so importantes e podem
exercer efeitos positivos sobre a sua disponibilidade e
preservao. Surge, assim, a idia de desenvolvimento sustentvel, para reduzir a presso sobre os
recursos naturais que, dessa forma, sero utilizados de
maneiras mais racionais.
68 d
Antes de tudo, a globalizao depende da eliminao
de obstculos tcnicos, no de obstculos econmicos. Ela resulta da abolio da distncia e do tempo [...]
os revolucionrios avanos tecnolgicos nos transportes e nas comunicaes desde o final da Segunda
Guerra Mundial foram responsveis pelas condies
para que a economia alcanasse os nveis atuais de
globalizao.
67 c
Recentemente a imprensa brasileira divulgou o Relatrio Planeta Vivo 2000 da WWF (Fundo Mundial para
a Natureza). O relatrio conclui que, para manter os
atuais padres de consumo dos mais de 6 bilhes de
habitantes do planeta, seria necessrio quase meia
Terra a mais. Afirma-se tambm que o consumo de
recursos naturais ultrapassou a capacidade de renovao da biosfera em 42,5%. O relatrio est baseado na
construo de ndices que relacionam a demanda
humana por alimentos, materiais e energia e o tamanho da rea necessria para o atendimento dessas
necessidades.
Considerando essas concluses, assinale a afirmao
incorreta.
a) Quando analisamos o uso dos recursos naturais e a
permanncia de sua disponibilidade, devemos ter
em conta quais os renovveis e os no renovveis,
numa dimenso temporal humana.
b) O fato de um recurso natural ser, em tese, renovvel, no quer dizer que a ao humana impensada
no inviabilize essa renovao, ocorrncia muito comum, por exemplo, com os recursos pesqueiros.
c) Apesar dos avanos tcnicos-cientficos (por exemplo, a biotecnologia), no se verificam efeitos positivos sobre o montante de disponibilidade de recurOBJETIVO
Eric Hobsbawn In O Novo Sculo (Cia das Letras. 2000, p. 71)
Em 03 de abril de 1996, a revista Veja publicou uma

reportagem cujo ttulo era A Roda Global. Nela consta
uma srie de depoimentos de economistas, jornalistas,
socilogos e polticos sobre a globalizao. Leia com
ateno os trechos que selecionamos e, a seguir,
assinale a alternativa que indica os depoimentos que
no contradizem a afirmao de Eric Hobsbawn.
1. Com a globalizao, a vantagem de localizao que
um pas tinha na produo de algum bem passa a
ser ameaada pela competio internacional. Se o
brasileiro no tem preo competitivo, perde mercado para uma empresa da ndia. (Srgio Abranches)
2. A globalizao um fenmeno to importante
quanto a Revoluo Industrial ou a reorganizao
capitalista da dcada de 30. a integrao econmica e tecnolgica dos pases. (Paulo Paiva)
26
3. um processo de acelerao capitalista em que o

produtor vai comprar matria-prima em qualquer
lugar do mundo onde ela seja melhor e mais barata.
Instala a fbrica nos pases onde a mo-de-obra
fique mais em conta, no importa se no Vietn ou na
Guatemala. (Antenor Nascimento Neto)
a) Todas so contraditrias
b) Somente a 3 no contraditria
c) Somente a 1 e a 2 no so contraditrias
d) Nenhuma contraditria
e) Somente a 2 e a 3 no so contraditrias
Resoluo
A atual fase do capitalismo caracteriza-se pela globalizao econmica, que foi favorecida pelo grande
desenvolvimento tecnolgico nas reas dos transportes e das comunicaes, principalmente as telecomunicaes (fax, internet, satlites). Esse desenvolvimento produziu uma espcie de aniquilamento do
espao, encurtando distncias e facilitando a internacionalizao dos investimentos e do comrcio.
Hoje, graas rapidez e grande capacidade de carga
dos modernos sistemas de transportes, aliada
facilidade de transferncia e armazenamento de
informao, o capital no encontra dificuldade em se
multiplicar no espao terrestre, buscando sempre
reas onde os custos de produo sejam menores.
da natureza dos sistemas de sade em todos os

pases concentrar geograficamente certas especialidades. Na hora da necessidade basta que haja sistema de deslocamento.
e) Uma das razes da concentrao de neurocirugies
na cidade de So Paulo deve-se ao fato de a metrpole apresentar mais potencial para sustentar financeiramente a carreira do mdico.
Resoluo
A grande concentrao de neurocirurgies no Estado
de So Paulo, em especial na cidade de So Paulo,
reflexo do grande nmero de escolas de Medicina, da
maior infra-estrutura e potencial para o desenvolvimento da carreira. A concentrao destes profissionais
afeta os pacientes que podem no receber um pronto
atendimento no local e na hora em que tenham necessidade, sendo obrigados a um deslocamento dentro de
um sistema de sade que no dispe das mnimas
condies.
70 c
Examine os dados abaixo:
INFRA-ESTRUTURA
69 d
A Sociedade Brasileira de Neurologia, no segundo
semestre do ano 2.000, divulgou uma pesquisa sobre
o Perfil do Neurocirurgio no Brasil. Um dado chama
ateno: dos 2.042 neurocirurgies do pas, 315 esto
na cidade de So Paulo. Somente no Estado de So
Paulo esto 34%. Enquanto isso 95% das 5.500
cidades brasileiras no tm um nico neurocirurgio
(dentre essas, cerca de 50 cidades tm mais de 80 mil
habitantes).
A distribuio geogrfica concentrada dessa especialidade mdica permite uma srie de concluses.
Assinale aquela que incorreta.
a) A concentrao geogrfica dos neurocirurgies um
indicador do problema crnico da sade no pas, j
que essa distribuio desigual significa que muitos
pacientes ficaro sem assistncia mdica no local e
na hora em que tenham necessidade.
b) Em geral todas as especialidades mdicas mais
complexas, que tratam de enfermidades cujos tratamentos exijam equipamentos e instalaes sofisticadas, concentram-se em So Paulo.
c) O percentual elevado de neurocirurgies em So
Paulo reflete a existncia de muitas escolas de medicina (inclusive as mais estruturadas) no estado,
cuja boa parte dos alunos j habitava So Paulo.
Aps a formatura a tendncia que eles permaneam.
d) A distribuio desigual de neurocirurgies no pas
no acarreta grandes problemas aos enfermos, pois
OBJETIVO
ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL EM
Escolas com
Energia
Eltrica
Lab. de
Informtica
Brasil
Rurais
Urbanas
Pblicas (Municipais)
Pblicas (Estaduais)
Privadas
Norte
Nordeste
Sudeste
Sul
Centro-Oeste
65,5
45,0
99,5
53,7
92,0
99,8
33,6
56,4
89,0
96,0
73,4
7,7
0,2
20,0
1,2
12,0
46,0
2,0
3,0
20,0
11,0
10,0
1999 (%)
Acesso
Internet
3,3
0,4
9,0
0,5
3,7
23,0
0,7
1,0
10,0
3,0
5,0
Fonte: Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais)
Observando os dados gerais do Brasil, pode-se constatar que 35,5% das escolas no possuem energia eltrica (o que corresponde a 63 mil escolas) e que as
presenas da informtica e da Internet so nfimas.
Tendo em conta a clssica contraposio rural e urbana, leia com ateno as afirmaes a seguir e assinale
a alternativa que indica aquelas que interpretam
corretamente os dados.
1. As zonas rurais possuem baixa densidade demogrfica e disperso territorial da populao. Como as
atividades rurais dependeram menos, ao longo da
histria, de energia eltrica do que as atividades
urbanas, a eletrificao ainda no se generalizou
inteiramente. O mesmo raciocnio serve para a rede
de telefones.
2. A informtica e a Internet so novos instrumentos e
ferramentas que se associaram rapidamente s
27
empresas urbanas (indstrias, bancos etc.) e s

profisses desenvolvidas nas cidades. Em decorrncia disso, as escolas urbanas tomam contato
antes com essas novas tecnologias.
3. Para as atividades no campo, assim como o modo
de vida que da resulta, tanto a informtica quanto o
acesso Internet no tero qualquer utilidade, j que
esses instrumentos esto ligados s prticas
urbanas e por isso que o nmero de escolas rurais
que possuem esses equipamentos to baixo.
a) 2 e 3 esto corretas b) Todas esto corretas
c) 1 e 2 esto corretas d) 1 e 3 esto corretas
e) Nenhuma correta
Resoluo
As assertivas 1 e 2 so verdadeiras e mostram a
importncia da informtica para a atividade urbana e a
dificuldade maior do seu uso em atividades rurais.
Porm, a assertiva 3, ao afirmar que o uso da informtica no tem qualquer utilidade para as atividades do
campo, est errada, pois a introduo de melhorias
tcnicas, mesmo as mais inusitadas, tende a incrementar qualquer atividade humana; cabe ao homem
encontrar a maneira correta de aplic-la.
72 c
Abaixo apresentamos trs crticas freqentes sobre a
globalizao. Leia-as atentamente:
1. Tem provocado uma grande homogeneizao de
hbitos e costumes no mundo, produzindo impactos
deterioradores nas culturas locais, ocasionando
assim srios problemas de identidade nos povos.
2. Estaria enfraquecendo as fronteiras nacionais,
permitindo que ingressemos na era do livre
comrcio, no entanto, jamais os fluxos do comrcio
mundial em grande escala estiveram sob controle to poderoso.
3. Tem ocasionado um aumento da desigualdade social
no mundo entre os pases e tambm internamente
em cada pas, basta ver que h indicaes de
crescimento da concentrao de renda em muitos
pases.
Noam Chomsky um intelectual americano muito
conhecido, entre outras razes, por sua postura contra
a poltica externa dos EUA e a globalizao. No ms de
setembro (no dia 10), ele escreveu um artigo na Folha
de S. Paulo no qual reitera as posturas mencionadas. A
seguir apresentamos alguns trechos:
71 c
Ainda tendo como referncia a tabela da questo 70
(Infra-estrutura escolar no ensino fundamental em
1999), nota-se a enorme desigualdade regional na
distribuio da infra-estrutura escolar, assim como
entre as escolas pblicas e as particulares. Levando
esses dados em considerao, assinale a afirmao
incorreta.
a) Os estudantes das escolas do Sul e do Sudeste esto potencialmente expostos a um nmero bem
mais elevado de informaes.
b) Os estudantes matriculados em escolas particulares
tm potencialmente um acesso superior s
informaes do mundo moderno.
c) A proporo inferior de infra-estrutura escolar no
Norte e no Nordeste deve-se, antes de tudo, ao
menor nmero de habitantes dessas regies.
d) As condies para os alunos do Sudeste se envolverem em relaes de maior alcance geogrfico so,
em tese, superiores s dos alunos de outras regies.
e) Os dados demonstram que os estudantes que pertencem aos segmentos de renda mais elevados
tm, potencialmente, mais acesso s informaes.
Resoluo
O nmero de habitantes no explica a insuficiente
infra-estrutura escolar de uma regio. Prova disso o
Nordeste ser a segunda regio mais populosa do
Brasil.
Relacionam-se proporo inferior da infra-estrutura
escolar das regies Norte e Nordeste causas histricas, que determinaram uma economia pouco dinmica
e graves problemas sociais.
OBJETIVO
nos EUA [...] os salrios da maioria dos

trabalhadores estagnaram ou caram, as horas de
trabalho aumentaram drasticamente [...] os benefcios
e o sistema de seguridade foram reduzidos.
a maior parte do comrcio mundial [...] operada
centralmente por meio de contratos entre grandes empresas.
durante os anos dourados (antes da globalizao)
os indicadores sociais seguiam o PIB. A partir da
metade dos anos 70, esses indicadores vm declinando.
Assinale a alternativa que indica as crticas globalizao que se identificam com as frases de Chomsky .
a) Todas as crticas
b) Somente a 1 e a 3
c) Somente a 2 e a 3 d) Somente a 3
e) Somente a 1 e a 2
Resoluo
O artigo de Noam Chomsky critica a globalizao, pois
a dinamizao do comrcio internacional, na maior
parcela da populao mundial, excluda desse processo, no promoveu a elevao dos indicadores sociais;
contrariamente a isso, beneficiou sobretudo o capital e
as grandes empresas.
Apesar de a globalizao impor a homogeneizao de
hbitos e costumes, deteriorando culturas, no h
meno sobre isso nas crticas de Chomsky, o que
exclui, portanto, a crtica 1.
28
Ingls
O texto About the Human Genome Project foi retirado da Internet e adaptado para fins de vestibular.
Encontra-se na ntegra no endereo
http://www.ornl.gov/hgmis/project/about.html
What are some practical benefits to learning about

DNA?
Knowledge about the effects of DNA variations among
individuals can lead to revolutionary new ways to
diagnose, treat, and someday prevent the thousands
of disorders that affect us. Besides providing clues to
understanding human biology, learning about nonhuman organisms DNA sequences can lead to an
understanding of their natural capabilities that can be
applied toward solving challenges in health care,
energy sources, agriculture, and environmental
cleanup.
Leia o texto e responda s questes identificando a

alternativa correta, com base nas informaes fornecidas.
ABOUT THE HUMAN GENOME PROJECT
As questes de 73 a 81 referem-se ao texto cujo vocabulrio principal se segue:
What is the Human Genome Project?

to begin, began, begun = comear
effort = esforo
National Institutes of Health = Institutos Nacionais de
Sade
to last = durar
advances = avanos
goals = objetivos, metas
chemical bases = bases qumicas
to make up = formar
to store = armazenar
to develop = desenvolver
faster = mais rpidas
tools = ferramentas
to address = indicar
issues = problemas, questes
to arise = surgir
to help = ajudar
to achieve = alcanar, atingir
researchers = pesquisadores
also = tambm
makeup = constituio, composio
gut bacterium = bactria do intestino
fly = mosca
mouse = camundongo
unique = singular, original
large = grande
undertaking = empreendimento
feature = caracterstica
to award = dar, fornecer
grants = concesses
to foster = promover
benefits = benefcios
about = sobre
among = entre
to lead to = levar a
Begun formally in 1990, the U.S. Human Genome

Project is a 13-year effort coordinated by the U.S.
Department of Energy and the National Institutes of
Health. The project originally was planned to last 15
years, but rapid technological advances have accelerated the expected completion date to 2003. Project
goals are to
identify all the approximately 1000,000 genes in
human DNA,
determine the sequences of the 3 billion chemical
bases that make up human DNA,
store the information in databases,
develop faster, more efficient sequencing technologies,
develop tools for data analysis, and
address the ethical, legal and social issues (ELSI) that
may arise from the project.
To help achieve these goals, researchers also are
studying the genetic makeup of several nonhuman
organisms. These include the common human gut
bacterium Escherichia coli, the fruit fly, and the laboratory mouse.
A unique aspect of the U.S. Human Genome project is
that it is the first large scientific undertaking to address
the ELSI implications that may arise from the project.
Another important feature of the project is the federal
governments long-standing dedication to the transfer
of technology to the private sector. By licensing
technologies to private companies and awarding grants
for innovative research, the project is catalyzing the
multibillion-dollar U.S. biotechnology industry and
fostering the development of new medical applications.
OBJETIVO
29
to prevent = impedir
thousands of = milhares de
disorders = doenas, distrbios
besides = alm de
to provide = fornecer
clues = pistas, indcios
understanding = compreenso
to learn = aprender
to apply = aplicar
toward = em relao a
solving = soluo
challenges = desafios
health care = assistncia mdica
energy sources = fontes energticas
environmental cleanup = limpeza ambiental
b) ser testada primeiro em ratos de laboratrio.

c) permitiu que a indstria de biotecnologia deixasse
de gastar bilhes de dlares.
d) est promovendo o desenvolvimento de novas
aplicaes mdicas.
e) promove a destinao de emprstimos bancrios
para pesquisas inovadoras.
77 c
Novas maneiras de diagnstico, tratamento e futura
preveno de milhares de doenas decorrem
a) da biologia humana.
b) das seqncias de DNA no humano.
c) do conhecimento dos efeitos das variaes do DNA.
d) das capacidades naturais do organismo humano.
e) do sistema de sade do governo.
73 c
O Projeto Genoma Humano
a) foi iniciado em 1990 e ter a durao de 15 anos.
b) levou 10 anos para terminar a primeira fase e levar
3 para terminar a segunda.
c) ter a durao de 13 anos a partir de 1990.
d) entrar na fase acelerada em 2003.
e) j dura 13 anos e terminar em 2005.
78 a
Na frase do ltimo pargrafo, Besides providing clues
to understanding human biology, learning about
nonhuman organisms DNA can lead..., a palavra
Besides indica uma relao de
a) adio.
b) oposio.
c) conseqncia.
d) exemplificao.
e) finalidade.
74 e
Um dos objetivos do Projeto Genoma Humano
a) enderear os resultados do projeto a instituies e
entidades.
b) identificar tecnologias de seqenciamento do DNA.
c) desenvolver a anlise de ferramentas para banco de
dados.
d) determinar os 3 bilhes de genes qumicos que
compem o DNA humano.
e) identificar todos os genes do DNA humano.
79 e
Nas frases do ltimo pargrafo, Knowledge about the
effects of DNA variations among individuals can lead to
revolutionary new ways...
... DNA sequences can lead to an understanding of
their natural capabilities..., a palavra can indica a idia
de
a) conhecimento.
b) permisso.
c) habilidade.
d) confirmao.
e) probabilidade.
75 a
No terceiro pargrafo do texto, A unique aspect of the
U.S. Human Genome Project is that it is the first large
scientific undertaking to address the ELSI implications
that may arise from the project, a sigla ELSI refere-se
a) a questes ticas, legais e sociais.
b) a aspectos jurdicos de sndromes de origem gentica.
c) a processos decorrentes da falta de tica mdica.
d) a questes tnicas, litigiosas e servios de internao.
e) escassez de leitos, segurana e informao.
80 b
Na frase do segundo pargrafo, These include the
common human ..., a palavra These refere-se
a) aos objetivos do projeto.
b) a diversos organismos no humanos.
c) mosca de fruta e bactrias.
d) s bactrias do intestino humano.
e) aos pesquisadores do projeto.
81 b
Na frase do segundo pargrafo, To help achieve these
goals..., a palavra To pode ser substituda por
a) such.
b) in order to.
c) because.
d) from.
e) then.
76 d
A transferncia de tecnologia do Projeto Genoma Humano para o setor privado
a) torna esse projeto o primeiro a vincular verbas federais e particulares visando ao lucro.
OBJETIVO
30

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faz referncia funo da linguagem cuja meta

MARQUES, M.O. Escrever Preciso, Iju, Ed. UNIJU,

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

bem. Acaso saudade, Senhora? s suas violetas, na

Segundo o autor, est sendo apresentada uma forma

REFEREM-SE AO TEXTO ACIMA.

ATENTAMENTE, ANTES DE RESPOND-LAS.

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

III A ausncia da Senhora desencadeia um processo

(03) Que existe entre o meu desejo

caminhada longa, distncia longa, estirada.

AS QUESTES 08 E 09 REFEREM-SE AO POEMA DE MANUEL

Sobre a subordinao, relembre: a construo

Da relao entre os versos da primeira estrofe do

Da relao entre os versos 05, 06 e 08, assevera-se

(01) A Eternidade est longe

Um dia serei feliz?

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

b) as circunstncias de tempo futuro constantes dos

e) relata em versos livres a paixo de Ins pela

Os Lusadas, obra de Cames, exemplificam o gnero

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

Considerando ainda o fragmento II da questo anterior,

Como dormia! que profundo sono!...

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

No poema acima, de Manuel Bandeira, a liberdade de

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

Se k for a distncia de A reta BD ento

Se 2 for uma das razes ento:

O nmero complexo z, portanto, 2 + 2i e o argumento principal 45

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

O nmero x que satisfaz as condies do problema

I) Sendo h a altura do prisma, em centmetros, temos:

Na figura abaixo tem-se o prisma reto ABCDEF, no qual

Ento: log n = log 6 = log(2 . 3) =

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

2) A equipe, de 11 jogadores, pode ser composta

O determinante da matriz A igual a:

Se esse grfico parte de uma parbola, quantos litros

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

Leia a tira abaixo.

Ao iniciar a travessia de um tnel retilneo de 200 metros de comprimento, um automvel de dimenses

Calvin, o garotinho assustado da tira, muito pequeno

Podemos abrir uma porta aplicando uma fora F em

exercendo a mesma fora F em um ponto localizado

a) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

Para um referencial fixo no plano de apoio temos:

b) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura

1, porque o momento da fora F aplicada maior.

c) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura

2, porque o momento da fora F aplicada menor.

d) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura

2, porque o momento da fora F aplicada maior.

Ef = mgH = 0,1 . 10 . 0,3 (J)

e) no h diferena entre aplicarmos a fora mais

de F independe da distncia d entre o eixo de

rotao e o ponto de aplicao da fora.

O momento da fora F tem mdulo M dado por:

Nota: Adotamos g = 10m/s2

PUC (1 Dia) Dezembro/2000

a) A diferena de potencial eltrico entre os dois