SULIT

1511/2

NO. KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

SOALAN RAMALAN SAINS SPM 2014

Kertas 2
Nov./Dis.
2 1 jam
2

1511/2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka

giliran anda pada ruang yang disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului
soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau
sebahagian soalan sama ada dalam bahasa
Inggeris atau bahasa Melayu.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa:
Bahagian Soalan Markah
Markah
Penuh
Diperoleh
1
5
2
5
A
3
5
4
5
5
6
6
6
B
7
6
8
6
9
6
10
10
C
11
10
12
10
Jumlah

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON
1. This question paper consists of three sections.
Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian.
Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
2. You are advise to spend 90 minutes to answer
questions in Section A, 30 minutes for Section
B and 30 minutes for Section C.
Anda dinasihat supaya mengambil masa 90 minit
untuk menjawab soalan dalam Bahagian A, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk
Bahagian C.

For
Examiners
User

Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak.

Bahagian A
[20 markah]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

SULIT

1511/2

Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian haba logam.

b)

i)

Berdasarkan keputusan eksperimen, logam manakah paling sesuai dijadikan

periuk memasak?

.....................................................................................................................................
ii)

Nyatakan satu inferens yang dapat anda buat berdasarkan b(i).

....................................................................................................................................
[2 markah]
Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi kekonduksian
haba.

c)

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Rajah 1
Jadual 1 menunjukkan keputusan daripada eksperimen di atas.
Jenis rod

Masa untuk paku tekan jatuh (s)

L
M
N

15
28
20
Jadual 1

a) Nyatakan pembolehubah berikut dalam eksperimen ini.

i)

Pembolehubah dimanipulasi
...............................................................................................................................

ii)

Pembolehubah bergerak balas

...............................................................................................................................
[2 markah]
[1 markah]

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

For
Examiners
User

SULIT

1511/2

2.Rajah 2.1(a) dan Rajah 2.2(b) menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekerasan blok
kuprum dan blok gangsa apabila pemberat dijatuhkan ke atas bola keluli.

For
Examiners
User

Kesan pada blok kuprum dan blok gangsa ditunjukkan dalam Rajah 2.2(a) dan Rajah 2.2(b).

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

SULIT

1511/2

Berdasarkan Rajah 2.2(a), ukur diameter lekukan x dan lengkapkan Jadual 2.

Block
Blok
Copper
Kuprum
Bronze
Gangsa

Diameter of the dent / cm

Diameter lekukan / cm

0.6

Jadual 2
[1 markah]
a)

Nyatakan satu pemerhatian daripada keputusan eksperimen ini.

....................................................................................................................................................
.
[1 markah]

b)

Tuliskan satu hipotesis yang sesuai untuk eksperimen ini.

....................................................................................................................................................
.
....................................................................................................................................................
.
[1 markah]

c)

Nyatakan pembolehubah berikut dalam eksperimen ini.

i)

Pembolehubah dimalarkan
...........................................................................................................................................

ii)

Pembolehubah bergerak balas

...........................................................................................................................................
[2 markah]

3. Dalam satu eksperimen untuk mengkaji variasi, saiz 24 kulit kerang telah diukur direkodkan
dalam Jadual 1 seperti yang berikut :
Jadual 1
Saiz kulit kerang (mm)

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

For
Examiners
User

SULIT

1511/2

32

29

34

36

21

38

26

34

42

34

23

29

28

38

45

38

31

29

24

37

34

32

27

35

(a) Berdasarkan data dalam Jadual 1, lengkapkan Jadual di bawah yang berikut.
[2 markah]
Saiz (mm)
21-25
26-30
31-35
36-40
41-45

Bilangan kerang

(b) Lukiskan histogram bagi saiz kulit kerang tersebut pada kertas graf.

[2 markah]

Bilang
an

For
Examiners
User

(c) i. Apakah jenis variasi yang dikaji dalam eksperimen ini?

Saiz
(mm)

[1 markah]
ii. Berikan satu alasan yang dapat menyokong jawapan anda di (c)i.

[1 markah]
(d) Nyatakan faktor yang mempengaruhi saiz kulit kerang tersebut.

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

SULIT

1511/2

[1 markah]
(e) Berikan satu kepentingan variasi pada organisma.
.
[1 markah]
4. Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji perlanggaran antara troli
berlainan halaju.

Sebelum
perlanggaran

Rajah
4.1

Selepas
perlanggaran

Rajah
4.2 hasil eksperimen tersebut.
(a) Nyatakan pemerhatian berdasarkan

[1 markah]
(b) Tuliskan satu inferens berdasarkan keputusan eksperimen ini.
..
[1 markah]
(c) Nyatakan pembolehubah berikut dalam eksperimen ini.
(i) Pembolehubah dimanipulasi
.
(ii) Pembolehubah dimalarkan
.
(iii) Pembolehubah bergerakbalas
.
[3 markah]

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

For
Examiners
User

SULIT

1511/2

(d) Tuliskan satu hipotesis yang sesuai untuk eksperimen ini.

..
[1 markah]
(e) Nyatakan definisi secara operasi bagi momentum.
..
[1 markah]
(f) Tandakan () objek yang mengaplikasikan konsep momentum.

For
Examiners
User

Bahagian B
[30 markah]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
5. Rajah 5 menunjukkan keratan rentas saraf tunjang.
Neuron
perantaraan

: Q

.: R

P:

Reseptor
Rajah 5

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

SULIT

1511/2

(a) Namakan neuron P, Q, dan R.

[3 markah]
(b) Lengkapkan laluan impuls saraf apabila seseorang tersentuh objek panas.
Reseptor

Neuron perantaraan

[2 markah]
(c) Pada pendapat anda, mengapakah seseorang yang tersentuh cerek panas merasa sakit
sebaik sahaja selepas menarik tangan dengan pantas?
..
[1 markah]
(d) Apakah kepentingan tindakan refleks di atas?
..
[1 markah]
(e) Selain tindakan di atas, berikan satu contoh lain yang dapat dikaitkan dengan tindakan
refleks.
..
[1 markah]
6. Radioisotop digunakan dalam pelbagai bidang dalam kehidupan harian kita.
(a) Nyatakan satu kegunaan bahan radioaktif dalam bidang yang berikut.
i. Perubatan

: ...

ii. Pertanian

: ...

iii. Arkeologi

:
[3 markah]

Sumber
sinaran
radioaktif

penggulin
g

Alat X

Kepingan
aluminium

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

For
Examiners
User

SULIT

1511/2

Rajah 6
(b) Rajah 6 menunjukkan sinaran gama digunakan dalam industri pembuatan untuk
mengawal ketebalan kepingan aluminium.
i. Namakan alat X yang digunakan untuk mengesan bacaan sinaran gama yang
menembusi lapisan aluminium.
..
[1 markah]
ii. Terangkan secara ringkas bagaimana anda mengetahui aluminium yang dihasilkan
mempunyai ketebalan yang sama.

For
Examiners
User

[1 markah]
(c) Selain menentukan ketebalan bahan, nyatakan satu kegunaan bahan radioaktif dalam
industri tekstil.
..
[1 markah]
7. Rajah 7 menunjukkan susunan radas bagi mengkaji penyerapan dan pantulan cahaya.

Penapis
warna

kadbod

Cahaya
putih
Bekala
n
kuasa
Rajah 7
(a) Nyatakan warna yang dilihat pada kadbod putih jika penapis warna yang berikut
digunakan.
i. Biru
..
[1 markah]
ii. Magenta
..

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

SULIT

1511/2
[1 markah]

(b) Jika kadbod putih ditukarkan dengan kadbod berwarna merah, apakah warna yang
dilihat pada kadbod merah jika penapis warna yang berikut digunakan.
i. Biru
..
[1 markah]
ii. Magenta
..
[1 markah]
(c) Penapis warna kemudiannya digantikan dengan satu prisma kaca.
i. Apakah yang diperhatikan di atas kadbod putih?
..
[1 markah]
ii. Apakah inferens yang boleh dibuat tentang pemerhatian tersebut?
..
[1 markah]
(d) Nyatakan warna yang dilihat oleh pemerhati jika
i. objek merah diletakkan di bawah cahaya hijau.
..
[1 markah]
ii. objek kuning diletakkan di bawah cahaya sian.
..
[1 markah]
8. Rajah 8 menunjukkan secara ringkasnya bagaimana getah tervulkan dapat dihasilkan
daripada lateks.

Lateks + bahan X

pepejal getah asli

Pepejal getah asli + bahan Y

getah tervulkan

Rajah 8
(a) i. Namakan bahan X.
..
[1 markah]
ii. Apakah fungsi bahan X itu?
..
[1 markah]
(b) i. Namakan bahan Y.

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

For
Examiners
User

SULIT

1511/2
..
[1 markah]

For
Examiners
User

ii. Apakah fungsi bahan Y itu?

..
[1 markah]
(c) Nyatakan dua kelebihan getah tervulkan jika dibandingkan dengan getah asli.
..
..
[2 markah]
(d) Nyatakan satu kegunaan getah asli dan satu kegunaan getah tervulkan.
..
..
[2 markah]
9. Rajah menunjukkan empat cara meningkatkan kualiti dan kuantiti penghasilan makanan

Use of modern technology

Penggunaan teknologi moden

Use of quality
breeds
Penggunaan baka
berkualiti

Ways of increasing the quality

and quality and quantity of
food production
Cara meningkatkan kualiti
dan kuantiti penghasilan
makanan

Education and
guidance for farmers
Pendidikan dan
bimbingan untuk
petani

Research and
development
Penyelidikan dan
pembangunan

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

SULIT

1511/2

(a) Teknologi moden seperti kejuruteraan genetik meningkatkan kualiti penghasilan makanan.
Dalam cara apakah kejuruteraan genetik dijalankan?
..
[1 markah]
(b) Senaraikan dua ciri-ciri baka yang berkualiti.
....
..
[2 markah]
(c) (i) Apakah dua agensi kerajaan yang terlibat dalam penyelidikan agrikultur?
....
..
[2 markah]

(ii) Berikan dua contoh produk yang dihasilkan oleh agensi ini.
....
..
[2 markah]
(d) Cadangkan apakah jenis pendidikan dan bimbingan yang boleh diberikan oleh Kementerian
Pertanian kepada petani?
....
[1 markah]

Bahagian C
[20 markah]
Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12.
10. Kaji pernyataan berikut.

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

For
Examiners
User

SULIT

1511/2

Objek yang bergerak dengan halaju yang berbeza mempunyai momentum yang berbeza.

(a) Cadangan satu hipotesis yang sesuai untuk menyiasat pernyataan di atas.
[1 markah]
(b) Dengan menggunakan troli dan landasan pada kecerunan yang berlainan, huraikan satu
eksperimen untuk menguji hipotesis anda berpandukan perkara berikut.
i. Tujuan eksperimen
ii. Mengenal pasti pemboleh ubah
iii. Senarai radas
iv. Kaedah
v. Penjadualan data
vi. Kesimpulan
[9 markah]

11. Rajah di bawah menunjukkan stesen janakuasa nuklear.

Turbin

Penjana
Reaktor
Pum

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

SULIT

1511/2

Rajah 11

(a) Terangkan cara tenaga elektrik dihasilkan daripada nuklear di stesen jana kuasa nuklear.
[6 markah]
(b) Terangkan kebaikan tenaga nuklear sebagai tenaga alternatif untuk menjanakan tenaga
elektrik.
[2 markah]
(c)

Berikan dua langkah keselamatan yang perlu diamalkan oleh pekerja-pekerja di loji
nuklear untuk mengelakkan daripada terdedah pada sinaran radioaktif.
[2 markah]

12. (a) Senaraikan ciri-ciri gelombang radio sebagai gelombang pembawa dalam perhubungan
satelit.
[4 markah]
(b) Rajah 12 menunjukkan tiga alat komunikasi yang menggunakan gelombang radio
Satelit angkasa

Televisyen

Alat komunikasi yang

mennggunakan gelombang radio

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

SULIT

1511/2

Radio
Rajah 12
Kaji alat komunikasi di atas. Anda dikehendaki membina satu konsep tentang gelombang radio.
Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek berikut:
(i) Kenal pasti dua ciri sepunya gelombang radio
(ii) Bina konsep awal gelombang radio
(iii) Beri satu contoh alat komunikasi yang menggunakan gelombang radio dan satu contoh alat
(iv) komunikasi yang tidak menggunakan gelombang radio
(v) Beri satu sebab kepada pemilihan anda
[6 markah]

END OF QUESTION PAPER

1511/2 2014 Soalan Ramalan Sains SPM

[Lihat halaman sebelah]

SULIT