Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca

Facultatea de Studii Europene

Catedra Managementul Instituiilor Europene

Ghid pentru redactarea i prezentarea

Lucrrii de licen
- propunere-

Februarie 2007

Cuprins

Introducere cadrul general......................................................................................................

Capitolul 1: Structura lucrrii de licen.................................................................................
Capitolul 2: Reguli de redactare a lucrrii de licen............................................................
Capitolul 3: Reguli de prezentare a lucrrii de licen.........................................................
Capitolul 4: Evaluarea lucrrii de licen..............................................................................
Anexe............................................................................................................................................

Introducere

Introducere cadrul general

In conformitate cu Regulamentul de organizare i desfurare a examenului de
absolvire/licen/diplom la Universitatea Babe-Bolyai 1, examenul de licen const
din dou probe:
a) evaluarea cunotinelor fundamentale i de specialitate;
b) prezentarea i susinerea lucrrii de licen.
Fiecare student al Facultii de Studii Europene are obligaia de a-i alege tema lucrrii
de licen i cadrul didactic coordonator, respectnd, pe parcursul elaborrii i
prezentrii lucrrii, cerinele impuse de acesta.
Prezentul Ghid pentru redactarea i prezentarea lucrrii de licen (numit n
continuare Ghid) este un document adoptat de ctre membrii Catedrei Managementul
Instituiilor Europene, avnd urmtoarele obiective:
eficientizarea activitilor de coordonare a lucrrilor de licen;
facilitarea redactrii corecte de ctre student/absolvent a lucrrii de licent;
creterea nivelului calitativ al lucrrilor de licen;
evaluarea unitar a absolvenilor care i susin lucrarea de licen.
In vederea atingerii obiectivelor enunate anterior, prezentul Ghid conine:
informaii referitoare la structura lucrrii de licen (capitolul 1);
reguli de redactare a lucrrii de licen (capitolul 2);
reguli de prezentare a lucrrii de licen (capitolul 3);
gril de evaluare a lucrrii de licen (capitolul 4);
abloane utilizate pentru redactarea lucrrii de licen (anexe).
Prezentul Ghid va fi utilizat ca instrument de lucru al Catedrei Managementul
Instituiilor Europene ncepnd cu sesiunea de licen iulie 2007.
Ghidul, mpreun cu abloanele utilizate pentru redactarea lucrrii de licen, va fi
publicat pe site-ul Facultii de Studii Europene (http://www.euro.ubbcluj.ro) i va fi
diseminat de ctre cadrele didactice coordonatoare tuturor studenilor/absolvenilor pe
care acestea i ndrum.

Regulamentul poate fi consultat n ntregime la adresa:

[http://www.euro.ubbcluj.ro/studenti/regulamente/reg_licenta.pdf]
1

Structura lucrrii de licen

Capitolul 1: Structura lucrrii de licen

Lucrarea de licen este structurat pe capitole i include urmtoarele elemente

obligatorii:
a. Copert informaiile care trebuie s apar pe coperta lucrrii de licen
sunt prezentate n Anexa1;
b. Pagina de titlu informaiile care trebuie s apar n pagina de titlu a
lucrrii de licen sunt prezentate n Anexa2. De asemenea, absolvenii pot
descrca de pe site-ul Facultii de Studii Europene ablonul pentru
redactarea paginii de titlu;
c. Declaraie standard lucrarea de licen va conine o declaraie pe propria
rspundere a absolventului, datat i semnat n original, din care s
rezulte c lucrarea i aparine, nu a mai fost niciodat prezentat i nu este
plagiat (a se vedea regulile de evitare a plagiatului disponibile la adresa:
http://www.indiana.edu/%7Ewts/pamphlets/plagiarism.shtml).
Coninutul declaraiei este prezentat n Anexa3, iar ablonul poate fi
descrcat de pe site-ul Facultii de Studii Europene;
d. Cuprins lucrarea de licen va avea un cuprins care s conin cel puin
titlurile tuturor capitolelor nsoite de numrul paginii la care ncepe
fiecare capitol (a se vedea exemplul din Anexa4);
e. Lista figurilor i lista tabelelor n cazul n care lucrarea de licen conine
figuri (imagini, grafice) i/sau tabele, acestea vor fi prezentate, imediat
dup cuprins, sub forma unor liste (separat pentru figuri i tabele) care
conin numele fiecrui element i numrul paginii la care se afl acesta (a
se vedea exemplul din Anexa5);
f. Introducere aceasta va conine motivaia alegerii temei, gradul de noutate
a temei, obiectivele generale ale lucrrii, metodologia folosit, firul rou al
lucrrii (titlul capitolelor i legtura dintre ele), precum i limitele lucrrii
(confidenialitatea datelor, rat mic de rspuns la chsetionare/interviuri,
lipsa accesului la unele surse bibliografice de referin, etc.). Introducerea
nu se numeroteaz ca i capitol;
g. Capitole lucrarea de licen va conine ntre 3 i 8 capitole numerotate
cresctor, fiecare putnd s aib, n partea final, o seciune de concluzii,

Structura lucrrii de licen

care s sintetizeze informaiile i/sau rezultatele prezentate n cadrul

acelui capitol;
h. Concluziile lucrrii n aceast parte a lucrrii de licen se regsesc cele
mai importante concluzii din lucrare, opinia personal privind rezultatele
obinute n lucrare, precum i poteniale direcii viitoare de cercetare
legate de tema abordat. Concluziile lucrrii nu se numeroteaz ca i
capitol;
i. Anexe (dac este cazul) acestea apar ntr-o seciune separat, care nu se
numeroteaz ca i capitol. Fiecare anex se va meniona cel puin o dat n
textul lucrrii. Anexele se numeroteaz cresctor (Anexa 1, Anexa 2, etc);
j.

Bibliografie acesta este ultima parte a lucrrii i va conine lista tuturor

surselor de informaie utilizate de ctre absolvent pentru redactarea
lucrrii de licen. Bibliografia nu se va numerota ca i capitol al lucrrii.

Reguli de redactare a lucrrii de licen

Capitolul 2: Reguli de redactare a lucrrii de licen

Formatul ntregii lucrri este A4, numrul de pagini fiind ntre 60 i 100, cu
urmtoarele elemente:
a. Marginile paginii se vor utiliza urmtoarele valori pentru marginile paginii
(Page Setup -> Margins):
stnga: 2,5 cm;
dreapta: 2 cm
sus: 2 cm
jos: 2 cm
b. Spaiere ntre rnduri - textul va respecta o spaiere ntre rnduri de 1,5 linii
(Format->Paragraph->Line spacing-> 1,5 lines);
c. Alinierea textului n cadrul paragrafelor - textul din cadrul paragrafelor normale va
fi aliniat ntre marginile din stnga i dreapta (justified). Primul rnd al fiecrui
paragraf va avea o indentare de 1,5 cm (Format-> Paragraph-> Indentation->
Left). Excepie fac titlurile capitolelor, care pot fi aliniate centrat, precum i
etichetele tabelelor i figurilor (a se vedea explicaiile de mai jos);
d. Font fontul utilizat pentru redactare va fi Times New Roman, cu dimensiunea
de 12 puncte, utiliznd diacriticele specifice limbii n care este redactat lucrarea
(, , , , - pentru limba romn);
e. Numerotarea paginilor - numerotarea paginilor se face ncepnd cu pagina de titlu,
pn la ultima pagin a lucrrii, dar numrul paginii apare doar ncepnd cu
Introducerea. Numrul de pagin se insereaz n subsolul paginii, centrat.
f. Antetul paginii - apare ncepnd cu introducerea i va conine numele
absolventului (n stnga) i titlul capitolului (n dreapta);
g. Tabele tabelele se numeroteaz cu 2 cifre, prima reprezentnd numrul
capitolului, iar cea de a doua reprezentnd numrul tabelului din capitolul
respectiv. Fiecare tabel are numr i titlu, care se menioneaz deasupra
tabelului, aliniat la marginea din dreapta. Dac este cazul, sursa datelor se
precizeaz sub tabel, aliniat ntre marginile din stnga i dreapta (justified),
indicnd n mod obligatoriu numele autorului(lor), lucrarea (cartea), editura,
anul, pagina sau adresa de Internet complet;

Reguli de redactare a lucrrii de licen

h. Figuri - figurile (aici sunt incluse imagini, grafice, capturi de ecran) se

numeroteaz cu 2 cifre, prima reprezentnd numrul capitolului, iar cea de a
doua fiind numrul figurii din capitolul respectiv; fiecare figur are numr i
titlu, care se menioneaz sub figur, centrat; dac este cazul, sursa figurii se
indic pe rndul imediat urmtor, justified, indicnd numele autorului(lor),
lucrarea (cartea), editura, anul, pagina sau adresa de Internet complet;
i. Note de subsol - n situaia n care se citeaz (ex. definiii, puncte de vedere,
clasificri, etc), se menioneaz cifre (ex. rata inflaiei, poziie n clasamente, PIB,
etc.) sau se dorete explicarea unor termeni (ex. stakeholders, formule folosite), se
vor introduce note de subsol (Footnotes) pentru a se indica sursa(ele). Acestea se
numeroteaz unitar pentru toat lucrarea i vor respecta urmtoarele reguli de
citare:
a) n cazul citrii din articole, cri etc. cu un singur autor:
Exemplu:
Daniel Goleman definete inteligena emoional drept capacitatea
de a fi n stare s se motiveze.....2.
b) n cazul citrii din articole, cri etc. cu mai muli autori:
Exemplu:
Inteligena emoional este definit drept capacitatea de a percepe
emoiile... emoionale i intelectuale3.
c) n cazul citrii mai multor lucrri:
Exemplu:
n 1997, n urma revizuirii modelului iniial, au fost identificate
patru domenii ale inteligenei emoionale4.
d) n cazul citrii unor documente ale unor organizaii, instituii, etc.
Exemplu:
Analiznd documentele oficiale ale Uniunii Europene 5, remarcm
c responsabilitatea social este abordat, de asemenea, n corelaie
cu dezvoltarea durabil.
j.

Menionarea autorilor n text (cu nota de subsol aferent) - se face prin indicarea
prenumelui i a numelui acestora (ex. Ovidiu Nicolescu, Philip Kottler);

Goleman (2001), p. 50.

Stancu, Popescu (2003), p. 14.
4
Mayer, Salovey (1997), p.11; Caruso (2000), pp. 401- 402.
5
EC (2001), p. 24.
2
3

Reguli de redactare a lucrrii de licen

k. Bibliografia - se structureaz pe urmtoarele paliere: materiale tiprite (cri i

capitole n cri, articole i lucrri conferine tiprite) i surse electronice (articole
i lucrri conferine disponibile on line, site-uri consultate). Aceste liste
bibliografice se vor ordona alfabetic i vor respecta urmtoarele reguli de
redactare:
1.

Carte cu un singur autor

Exemplu:
Kotler, Ph. (2004), Zece pcate capitale de marketing, Editura CODECS,
Bucureti.

2.

Carte cu mai muli autori:

Exemplu:
Ctoiu, I., Teodorescu, N. (2004), Comportamentul consumatorului, Editura
Uranus, Bucureti.

3.

Capitol din carte

Exemplu:
Meade, J. (1973), The Balance of Payment.., in The Economics of
Integration (ed. M. Krauss), George Allen and Unwin, London, pp.155176

4.

Documente ale unor organizaii, la care s-a avut acces on-line:

Exemplu:
EC (2001), Promoting a European Framework for Corporate Social
Responsibility-Green Paper, European Commission, DG for Employment
and
Social
Affairs,
Unit
EMPL/D.1,
[http://europa.eu.int/comm/employment_social/socdial/csr/greenpaper_en.pdf], accesat aprilie 2006.

5.

Articol dintr-o revist la care s-a avut acces direct, a fost consultat forma
tiprit a revistei
Exemplu:
Kenen, P.B (1975), Floating, glides, and indicators: a comparison of
methods for changing exchange rates, Journal of International Economics,
5, pp.12-30.

6.

Articol dintr-o revist la care s-a avut acces on-line

Exemplu:
Zairi, M. (2000), Social responsibility and impact on society, The TQM
Magazine, Volume 12, Number 3, 2000, pp. 172-178, accesat aprilie 2006 la

Reguli de redactare a lucrrii de licen

adresa: [http://www.emeraldinsight.com/Insight/ViewContentServlet?
Filename=/published/emeraldfulltextarticle/pdf/1060120302.pdf]
Imprimarea tuturor paginilor lucrrii se va realiza doar pe o fa a fiecrei foi.

Reguli de prezentare a lucrrii de licen

10

Capitolul 3: Reguli de prezentare a lucrrii de licen

Prezentarea lucrrii de licen n faa comisiei de examinare este cel puin la fel de
important ca i redactarea acesteia. Nota final obinut de ctre absolvent reprezint
att rezultatul evalurii lucrrii de ctre cadrul didactic coordonator (evaluare
consemnat ntr-un referat semnat n original), ct i rezultatul evalurii comisiei, n
urma prezentrii i susinerii acesteia de ctre absolvent.
Reguli de prezentare i susinere a lucrrii de licen:
a. Momentul i locaia prezentrii: absolvenii vor fi anunati asupra datei, orei i
locaiei la care i vor putea susine lucrarea de licen n faa comisiei.
Neprezentarea absolventului la data, ora i locaia stabilite poate atrage
eliminarea acestuia din examenul de licen. Cadrul didactic coordonator va
nsoi absolventul n faa comisiei;
b. Prezentare n PowerPoint: absolventul i va susine rezultatele cercetrii realizate
cu ajutorul unei prezentri multimedia concepute n PowerPoint;
c. Timp maxim de prezentare: 10 minute;
d. Intrebri: membrii comisiei pot adresa absolventului oricte ntrebri referitoare
la subiectul lucrrii de licen i/sau metodologia i resursele folosite;

Recomandri pentru realizarea prezentrii multimedia:

prezentarea va conine ntre 8 i 15 diapozitive (slide-uri);
existena obligatorie a unui slide de titlu, care va conine cel puin titlul lucrrii,
numele absolventului i numele cadrului didactic coordonator);
slide cu cuprinsul prezentrii;
slide ce va cuprinde cuvinte cheie (cu ajutorul acestuia se vor prezenta cele
menionate n introducerea lucrrii de licen);
6-10 slide-uri cu text, tabele, figuri (cu ajutorul acestora se vor prezenta acele
aspecte ale lucrrii ce se doresc a fi comunicate comisiei);
1-2 slide-uri pentru concluzii
slide-urile nu vor conine prea mult text (maximum 7 linii a cte 7 cuvinte
fiecare), iar absolventul nu va citi informaia de pe diapozitiv.

Evaluarea lucrrii de licen

11

Capitolul 4: Evaluarea lucrrii de licen

In vederea evalurii unitare a lucrrilor de licen, s-au ntocmit urmtoarele grile de
evaluare:
Gril de evaluare a lucrrii de ctre cadrul didactic coordonator:
Nr.
Crt.
1.
2.
3.

Criteriu de evaluare
Evaluarea calitii lucrrii/cercetrii ntreprinse
Respectarea regulilor de structurare a lucrrii
conform prezentului Ghid
Respectarea regulilor de redactare a lucrrii conform
prezentul Ghid (cu accent pe modul de tratare a
referinelor bibliografice)

Punctaj
7 puncte
1,5 puncte
1,5 puncte

Gril de evaluare a lucrrii de ctre membrii comisiei

Nr.
Crt.
1.
2.
3.

4.

Criteriu de evaluare
Evaluarea calitii lucrrii/cercetrii ntreprinse
Respectarea regulilor de structurare a lucrrii conform
prezentului Ghid
Respectarea regulilor de redactare a lucrrii conform
prezentului Ghid (cu accent pe modul de tratare a
referinelor bibliografice)
Prezentarea lucrrii i rspuns la ntrebri

Punctaj
2 puncte
1,5 puncte
1,5 puncte

5 puncte

Anexe

12

Anexe
In continuare prezentm, fiecare pe cte o pagin, abloane pentru urmtoarele
documente:
Anexa 1: Coperta lucrrii de licen
Anexa 2: Prima pagin a lucrrii de licen
Anexa 3: Declaraie standard privind originalitatea lucrrii
Anexa 4: Exemplu de cuprins
Anexa 5: Exemplu pentru lista de figuri i lista de tabele

Precizm faptul c aceste abloabe pot fi descrcate de pe site-ul Facultii de Studii

Europene i pot fi utilizate de ctre absolveni n procesul de redactare a lucrrii de
licen.

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE STUDII EUROPENE

LUCRARE DE LICEN

Coordonator tiinific
Titlu Prenume Nume
Absolvent
Prenume Nume

Anul

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE STUDII EUROPENE
Secia Managementul Instituiilor Europene

Titlul lucrrii

Coordonator tiinific
Titlul academic Prenume Nume
Absolvent
Prenume Nume

Cluj-Napoca
Anul

Declaraie

Prin prezenta declar c Lucrarea de licen cu titlul Titlul complet al lucrrii este scris
de mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt facultate sau instituie de nvmnt
superior din ar sau strintate. De asemenea, declar c toate sursele utilizate, inclusive cele de
pe Internet, sunt indicate n lucrare, cu respectarea regulilor de evitare a plagiatului:
toate fragmentele de text reproduse exact, chiar i n traducere proprie din alt limb, sunt
scrise ntre ghilimele i dein referina precis a sursei;
reformularea n cuvinte proprii a textelor scrise de ctre ali autori deine referina
precis;
rezumarea ideilor altor autori deine referina precis la textul original.

Cluj-Napoca, data
Absolvent Prenume Nume
_________________________
(semntura n original)

Cuprins
Introducere.....................................................................................................................................
Lista tabelelor i a figurilor (dac exist)
Capitolul 1. Documentele electronice consecin a dezvoltrii tehnologiei
informaiilor i comunicaiilor......................................................................................................
1.1 Evoluia computerelor i telecomunicaiilor n secolul XX...............................................
1.2 Computerele i revoluia informaional..........................................................................
1.3 De la documente fizice la documente electronice............................................................
1.4 Criptografie i semnturi electronice...............................................................................
Capitolul 2. Rolul documentelor electronice n managementul unei organizaii...................
2.1 Soluii moderne pentru probleme moderne......................................................................
2.2 Sisteme de management a informaiilor electronice i a documentelor electronice
................................................................................................................................................
2.3 Folosirea documentelor electronice n strintate i Romnia.........................................
Capitolul 3. Cadrul legislativ......................................................................................................
3.1 Legislaie internaional...................................................................................................
3.2 Legislaie romneasc......................................................................................................
3.3 Probleme i inconsistene.................................................................................................
Capitolul 4. Interaciunea electronic ntre studeni i administraia Facultii de
Studii Europene............................................................................................................................
4.1 Necesitate i implementri n strintate..........................................................................
4.2 Modernizarea nvmntului romnesc n pragul aderrii la Uniunea European
................................................................................................................................................
4.3 Situaia curent a informatizrii Universitii Babe-Bolyai i a Facultii de
Studii Europene......................................................................................................................
4.4 Analiza SWOT a folosirii unui Intranet pentru relaia studeni-facultate.........................
4.5 Este nevoie de un sistem de management al informaiilor electronice?...........................
4.6 Prezentarea general a unui sistem de managementul documentelor electronice............
4.7 Obiective i cerine ale aplicaiei Intranet. Perspective de dezvoltare.............................
4.8 Opiuni de implementare a unei soluii. Necesiti hardware i software........................
4.9 Beneficii i probleme........................................................................................................
Concluzii.......................................................................................................................................
Anexe (dac exist)
Bibliografie...................................................................................................................................

Lista figurilor
Figura 1.1:Evoluia cursului valutar n perioada 1990-2004_______________
Figura 1.2: Relaia curs valutar - preuri______________________________
Figura 1.3: Strategii de marketing___________________________________
Figura 1.4: Evoluia exporturilor romneti ctre statele UE n perioada
1990-2006 ___________________________________________________
Figura 2.1: Rezultatele sondajului de opinie____________________________
Figura 2.2: Distribuia pe sexe a respodenilor__________________________

Lista tabelelor
Tabel 1.1: Scala prioritii temelor___________________________________
Tabel 1.2: Produsul intern brut pe anul 2005 n statele UE-25______________
Tabel 1.3: Distribuia locurilor din Parlamentul European pe grupuri
politice_____________________________________________________
Tabel 1.4: Distribuia pe ri a locurilor din PE________________________
Tabel 2.1: Populaia Romniei pe regiuni de dezvoltare__________________
Tabel 2.2: PIB pe regiuni de dezvoltare_______________________________