Fris gota

Hat terminolgia lecke

Lexikogrfia s terminolgia kziknyvek 1.

Fris gota

Hat terminolgia lecke

Lexikogrfia Kiad
Pcs, 2005

Lexikogrfia s terminolgia kziknyvek 1.

Handbooks of Lexicography and Terminology 1.

Sorozatszerkeszt:
Fris gota
Lektorok:
Murth Judit
Pusztai Ferenc
HU ISSN 1787-4351
HU ISBN 963 219 717 8
2005 Fris gota

Tartalom
Elsz
1. A magyar terminolgia elzmnyei s eredmnyei
1.1. A terminolgia a soknyelv Eurpban
1.2. A magyar szaknyelvi nyelvjts kialakulsa s eredmnyei
1.3. A modern terminolgiai kutatsok kezdete: a terminolgiai iskolk
1.4. A magyar terminolgia a XX. szzad kzepn
1.5. A magyar terminolgia alakulsnak tendencii napjainkban
1.6. Nemzeti, eurpai, s nemzetkzi egysgests
1.7. A terminolgia fejlesztsnek oktatsi vonatkozsai
1.8. A magyar terminolgia napjainkban
2. A terminolgiai rendszer
2.1. Az osztlyozs elvei
2.2. A terminus s a terminolgia
2.3. A terminolgiai rendszer felptse
2.4. A fizika egy gnak terminolgiai fejlesztsrl
2.5. Az absztrakci s a terminus-meghatrozs
3. A terminolgiai norma
3.1. A nyelvi normk szerepe
3.2. A szaknyelvek s a szaknyelvi normk
3.3. Terminolgiai s szemantikai norma a szaknyelvekben
3.4. A szaknyelvi normk a sztrakban
4. Terminolgia s lexikogrfia
4.1. A terminolgia s a lexikogrfia azonossgai s klnbsgei
4.2. A kznyelvi sztrak jelentsge
4.3. A szakszkincs a kznyelvi sztrakban
4.4. Terminusok sztri rgztse
5. Terminolgia s fordts
5.1. A fordts terminolgiai problmi
5.2. A kznyelvi s a szaknyelvi normk klnbzsge
5.3. A terminusok s szaknyelvi normk a kznyelvben
5.4. Az ekvivalencia a tudomnyos s mszaki szvegek fordtsnl
5.5. Pldk a terminolgiai norma megsrtsbl ered fordtsi
pontatlansgokra

7
11
11
12
14
15
21
24
25
27
30
30
33
37
47
51
57
57
58
60
63
68
68
69
70
71
91
91
92
94
94
98

6. A magyar terminolgia helyzete s a fejleszts feladatai

6.1. A terminolgia mai jellemzi
6.2. A terminolgia fejlesztsnek feladatai

103
103
107

Fggelk

110

Forrsok

113

Irodalom

114

Contents

118

Elsz

Hat terminolgia lecke cmmel szletett knyvben kzreadott tanulmnyok kt

forrsbl tpllkoznak. Az egyik forrs a Pcsi Tudomnyegyetem Nyelvtudomnyi Doktori Iskola Alkalmazott Nyelvszeti Programjban, a 2005/2006 tanv els
flvben tartott terminolgia tmj eladsaim anyaga. A msik forrst az e tmban
vgzett kutatsaim eredmnyei adjk, amelyek egy rsze mr kzlsre kerlt hazai s klfldi konferencikon elhangzott eladsokban, valamint lektorlt szakfolyiratokban. Az
anyag jelen formban val kzreadst indokolja, hogy nincs e tmban olyan, magyar
nyelven megjelent sszefoglal jelleg munka, amely akr az oktatsban, akr a kutatsban, akr gyakorlati feladatok megoldsban segtsget nyjtana. Ennek a hinynak a
rszbeni ptlst clozza meg ez az sszellts.
A kpzs sorn tartott eladsok, s az azok tartalmra pl rott anyag tovbbi clja, hogy a terminolgia alapvet ltalnos krdseit egybegyjtve bemutassa, s az ezekhez fztt fejtegetseken keresztl rmutasson a megoldand problmkra. Egy ilyen rvid kurzusnak nem lehet a clja sem annak a nagyszm munknak az rtkel trgyalsa, amely eredmnyesen folyt s folyik jelenleg is egyes rszkrdsek megoldsra, pldul egy-egy szakterlet terminolgiai krdseinek vizsglatra, sem a terminolgia
eredmnyeinek trtneti szemllet feldolgozsa.
Mivel az egyes krdsekhez kapcsold sajt kutatsi eredmnyeim egy rsze kzlsre s
megvitatsra kerlt, e monogrfia egyes rszei a tudomnyos kzvlemny eltt ismertek. A
krdskrk teljesebb kapcsolatrendszert azonban ez a hat fejezet egytt adja meg, s gy
vlik oktatsi segdletknt kzvetlenl felhasznlhatv. A knyv egyes rszei nemcsak ebben a formjukban, hanem egyltaln nem kerltek nyilvnossg el (gy az 1. fejezet s a
2. fejezet). A tbbi fejezet anyaga a tmban megjelent kzlemnyek kiegsztsvel, tdolgozsval kszlt. Az anyag sszelltsnak ebbl a mdjbl kvetkezik, hogy egyes fejtegetsek ms megkzeltssel s ms krnyezetben tbb fejezetben is elfordulnak, ezeket
az ismtldseket azonban nem szntettem meg, azrt, hogy az egymsra pl, de tematikailag egymstl elklnl fejezetek nllan is, az eredeti kzlsi clnak megfelelen felhasznlhatak legyenek.
A terminolgia kutatsa s mvelse interdiszciplinris szemlletet kvn meg. Szmtalan tudomnyg s szakma foglalkozik a terminolgia krdseivel. A nyelvszeten bell pldul a lexikogrfia, a fordtstudomny, a szaknyelvkutats, a nyelvszeten kvl a
szemiotika, az informcitudomny s a klnbz szakterletek (a sajt trgykreik, sajt tudomnyterletk terminolgijval), s ezek hatrterletn, kicsit mindegyikbl
mertve, a terminolgia. A klnbz irnyokbl val megkzeltsnek az a kvetkezmnye, hogy tbb krds vizsglata sorn ms a kiindulsi alap s eltr a trgyalsmd is.
Ezek a szemlletmdbl szrmaz eltrsek nem rintik sem a tudomnyos, sem a gyakorlati krdsek lnyegt, mgis, sok esetben gy tnhet, mintha vlasztani kellene az lltsok kztt a helyessg kritriuma szerint. A terminolgia nemzetkzi irodalma az
alapkrdsekben val egysg kialakulsrl tanskodik, a magyar szakmai kzlemnyekben azonban fellelhet ez a szemlleti elklnls. A magyar terminolgia elzmnyeit,
s a jelenlegi klfldi irodalmat ttanulmnyozva, tovbb a hazai terminolgia probl-

mit, a fejleszts lehetsgt kutatva alakult ki a terminolgia krdseinek a lert kpe.

Hinyzik a magyar terminolgia egysges, szakmai vitk sorn kialaktott elmleti s
gyakorlati oldalrl visszaigazolt kpe, ezrt az vrhat (mint azt mind a szeminriumi vitk, mind a megjelent publikcik visszhangja mutatta), hogy a lertak sok krdst s
megjegyzst vltanak ki. Az alkot vitk kialaktsa rdekben (ami ennek az rsnak az
egyik clja is), nem msok klnbz lltsainak sort rtam le, hanem az egyes krdsekrl megfogalmaztam a sajt llspontomat.
Legjobban felptett a klasszikus termszettudomnyok terminolgiai rendszere, annak
ksznheten, hogy tbb vszzados hagyomnyokkal, szoros nemzetkzi egyttmkds keretben trjk fel jabb s jabb ismereteiket, s a kialaktott fogalmak nyelvi megjellst, a terminolgia rendezst vszzadok sorn folyamatosan vgeztk. Ilyen preczen felpl rendszerek a termszettudomny terletn a fizika, a biolgia, a kmia, ms
tudomnyok kzl pl. a matematika s egyes mszaki tudomnyok terminolgija. J lenne, ha ezekben az egysges terminolgiai szemllet kialaktst szolgl vitkban a nyelvszek mellett a szakterletek kpviseli is alkot mdon rszt vennnek. Szmos tudomnygban problmt okoz a magyar nyelv terminolgia hinya, megalapozatlansga, a
szmos szinonima egyttlse, az al-, fl-, mellrendeltsgi kapcsolatok meghatrozatlansga; a nyelvszetet pedig azrt is rinti kzelrl e problma, mert a nyelv maga a terminolgia eszkze is egyben. Tbb szerz is kiemeli a szaknyelvi s terminolgiai vizsglatok sorn az interdiszciplinarits fontossgt, valamint az j tudomnyos tnyek s
szemlletmd kihvsait, s a nyelvre gyakorolt hatsukat (pl. Pusztai 2000).
Jelenleg Eurpa szmos orszgban pl. Dnia, Finnorszg, Hollandia, Lettorszg,
Litvnia, Portuglia orszgos szinten fogjk ssze a terminolgiai munklatokat: nemzeti nyelvtervezs folyik (v. Hartmann 1999, Pusztay 2002, Gaivenis 2002). A nemzetkzi kutatsok fruma a Terminology cm nemzetkzi tudomnyos folyirat, emellett
szmos jelents forrs elrhet (pl. Cabr 1998, Antia 2000, Sager 2000, Temmerman
2000, Gaivenis 2002, Daille s msok 2004). Rszletes informcik a nemzetkzi terminolgiai kutatsokrl, esemnyekrl, s kiadvnyokrl hozzfrhetk a terminolgiai trsasgok honlapjain (v. Fggelk).
Magyar nyelvterleten szervezetten elszr a nyelvjts idejn folytak komoly mszalkotsi munkk ezek elmleti s gyakorlati krdseit tbb munka trgyalja (pl. Tolnai 1929, Pais 1955). Fl vszzaddal ezeltt jelent meg Klr Jnos s Kovalovszky Mikls tollbl a Mszaki tudomnyos terminolgink alakulsa s fejlesztsnek fbb krdsei cm tanulmnyktet (Klr s Kovalovszky 1955), amelyben a szerzk sszefoglaltk a terminolgiai vltozsok eredmnyeit, analizltk a hinyossgokat s felvzoltk a tennivalkat. Sajnlatos, hogy az ltaluk felvzolt negatv kp keveset vltozott az
eltelt vtizedek alatt, azta sem alakult ki az tfog munklatokhoz szksges szakmk
kztti interdiszciplinris egyttmkds, egy egysges nyelvtervezsi folyamat. Ma taln mg slyozottabban igaz az tven ve tett megllapts: Nlunk ennek a trgykrnek irodalma, mdszertani alapvetse alig van, jllehet egyes szerzk gyakran foglalkoznak a tudomnyos terminolgia kiragadott krdseivel, pedig a problma egsznek megoldsa volna geten idszer (Klr s Kovalovszky 1955: 30). A krdskr aktualitsa
ellenre e tanulmnyktetet nem kvettk hasonl sszefoglal munkk, nem jelent meg
terminolgia trgy tudomnyos alapokon nyugv monogrfia, s a szakterletnek nincs
megfelel publikcis lehetsge.

A terminolgia irnti rdeklds cskkense a nyelvszek s a tbbi szakterlet mvelinek a terminolgia krdseitl val elfordulshoz vezettek, s gy a terminolgiai rendszerezsre indult kezdemnyezsek nem rhettk el az indtsnl tervezett cljaikat. Igaz
azonban, hogy a sztrkiads egyes terletein komoly munkk folytak.
Magyarorszgon tbbszr indult kezdemnyezs a terminolgiai munkk sszehangolsra. A 2005-ben indult terminolgiai kezdemnyezsek kzl (konferencik, kerekasztalok stb.) kiemelem az UNESCO szakmai albizottsgaknt Szombathelyen megalakult
MaTT (a Magyar Nyelv Terminolgiai Tancsa) ltrejttt, melynek clja, hogy a magyar
terminolgiai kutatsokat vgz intzmnyeket s kutatkat, valamint a terminolgit alkalmazkat egy csapatba fogja ssze.
A terminolgia krdseivel val komplex foglalkozs szksgessgt azok a vizsglatok
bizonytottk, amelyeket a terminusok sztrakban val rgztsnek problmival kapcsolatban vgeztem. A magyar egynyelv sztrakban (nyelvi rtelmez sztrakban, lexikonokban, enciklopdikban) a vizsglt szcikkek nagy rsze pontatlansgokat, kvetkezetlen
megfogalmazsokat, felesleges rszleteket tartalmazott, s olyan is volt, amelyik elemi hibkat. Kimutathat volt az is, hogy a sztrak tpustl fggetlenl gyakran sz szerint ugyanazok a defincik tallhatk meg klnbz sztrakban, valsznstheten egyik sztrbl
a msikba vndorol a helytelen megfogalmazs. Ezek az elzmnyek indokoltk a terminolgia s a lexikogrfia krdskrnek tfog vizsglatt, s e vizsglatokbl kiindulva, s
ezekre tmaszkodva szletett meg ez a hat fejezet, amelyekben tbb klnbz oldalrl kzeltem meg a terminolgia krdskrt.
Az els fejezet, A terminolgia elzmnyei s eredmnyei, rvid trtneti sszefoglalt ad, s alapveten hrom terletre terjed ki: a nyelvjts sorn elrt, nagyszm,
mind a mai napig helytll eredmny bemutatsra, az 1930-as vekben indult hrom
nemzetkzi terminolgiai iskola rvid ismertetsre, s Klr Jnos s Kovalovszky Mikls 1955-ben megjelent kitn kzlemnynek kritikai sszefoglalsra. Ezen fell kln pontok foglalkoznak napjaink terminolgijnak magyar s nemzetkzi tendenciival s eredmnyeivel, a nemzeti, eurpai s nemzetkzi egysgestssel, s a terminolgia oktatsi vonatkozsaival.
A msodik fejezet, A terminolgiai rendszer cmmel, konkrt pldkon bemutatva ismerteti az osztlyozs elveit, a terminus s a terminolgia fogalmt, a terminolgiai rendszer felptst, s az absztrakci szerept a fogalom-meghatrozsban.
A harmadik fejezet, A terminolgiai norma, a nyelvi normk fontossgval, a szaknyelvi s a terminolgiai normk jelentsgvel foglalkozik, konkrt pldkon bemutatva a terminolgiai norma betartsnak fontossgt s megsrtsnek kvetkezmnyeit.
A negyedik fejezet, a Terminolgia s lexikogrfia, sztrakban vgzett vizsglatokra tmaszkodva a terminusok definilsnak krdskrt jrja krl, s megadja e kt terlet kapcsoldsait s klnbsgeit.
Az tdik fejezet, a Terminolgia s fordts, a terminusok fordtsi nehzsgein keresztl a terminolgiai s a fordti szemllet klnbsgeire igyekszik rmutatni.
A hatodik fejezet, A terminolgia feladatai pontokba szedve sorolja fel a terminolgia fbb jellemzit s a fejleszts feladatait.

Ksznetemet fejezem ki a Bksy Gyrgy Posztdoktori sztndj kuratriumnak,

hogy oktatsi s kutatsi feladataimat az sztndj keretben vgezhettem, mely 2003
sztl 2006 nyarig, hrom tanven keresztl biztost szmomra feltteleket a munkhoz.
Ksznetemet fejezem ki tovbb a Pcsi Tudomnyegyetem Nyelvtudomnyi Doktori Iskola Alkalmazott Nyelvszeti Doktori Programjnak, szemly szerint Kassai Ilona
Professzor Asszonynak s Szpe Gyrgy Professzor rnak, tovbb a Nyelvtudomnyi
Tanszk vezetjnek, Alberti Gbor Professzor rnak, valamint Szcs Tibor egyetemi
docensnek.
Ksznet illeti tovbb Murth Judit egyetemi docenst (PTE KTK), s Pusztai Ferenc
egyetemi docenst (ELTE BTK), a ktet lektorait, akik rtkes megjegyzsekkel jrultak
hozz e knyv vgleges formjnak kialaktshoz.
Ksznet illeti azokat a hallgatkat s kollgkat, akik rdekldskkel, a tma sokoldal vitjban val aktv rszvtelkkel kzvetve ugyan, de rszesei voltak e m megszletsnek.
A szerz

10

1. A magyar terminolgia elzmnyei s

eredmnyei

1.1. A terminolgia a soknyelv Eurpban

z ezredfordul idszakt a gyorsul fejlds s az ennek kvetkeztben elll fogalom- s terminus-gyarapods jellemzi. Ugyanakkor az emberi kapcsolatok s a
klnbz nyelveket beszlk kztti kommunikci idben s trben korbban
elkpzelhetetlen mrtkben kiszlesedtek. Klnsen a soknyelv Eurpa npei kztti egyttmkds kvnja meg a klnbz nyelvek terminuskszletnek, terminolgiai rendszereinek tudomnyos pontossg kidolgozst, a nemzeti s nemzetkzi
rendszerekhez val igazodst.
A fogalmak pontos meghatrozst a tudomnyos s a szakmai kzssgek vgzik
mindennapi munkjuk sorn. A terminolgiai rendszerek fejlesztse a szakterletek s a
nyelvszet interdiszciplinris feladata. A szaktudomnyok fejlesztse mindig szleskr
nemzetkzi kapcsolatrendszerben folyt, gy folyamatosan kialakult a fogalmak azonos
rtelmezse, a szaktudomnyok nemzetkzi fogalmi rendszere, amelyhez az egyes nemzeti fogalom- s terminolgiai rendszerek is illeszkednek. Az egyes nyelvek terminolgiai rendszereit tudatos nyelvi fejleszts sorn alaktottk ki. Az ipari fejlds sorn a szakmk fogalom- s terminolgiai rendszere hasonl mdon alakult.
A XX. szzad elejn a tudomny s a technika gyors fejldse kvetkeztben gyarapod fogalmak meghatrozsa nemzetkzileg egysgesen elfogadott volt. A klnbz
nemzeti nyelvekben azonban az j fogalmak terminolgiai feldolgozsa egyre inkbb elmaradt. Szksgess vlt a terminolgiai munklatok elmleti alapjainak kidolgozsa, az
alapkrdsek oktatsnak megszervezse, a tudomnyos s gyakorlati krdsek sszehangolsra nemzetkzi hlzat kialaktsa. Ezt a feladatot vllaltk fel az 1930-as vekben kialakult terminolgiai iskolk.
A terminolgia elzmnyei azonban lnyegesen korbbi idszakra nylnak vissza.
Elemei az eurpai nyelvekben a XVI. szzadtl kezdve klnbz idpontokban s eltr mdon jelentek meg a ms-ms indttatssal s mdon megindul nll nemzeti nyelvek szaknyelvi fejlesztse kzben. A nyelv tudatosan tervezett fejlesztsnek egyik clja
a tudomny s a mestersgek nemzeti nyelvnek kialaktsa, ezen bell a szakszavak (rgiesen: mszavak) ltrehozsa, a szjelentsek megadsa. Eurpa orszgaiban idben s
a mdszereikben eltr mdokon ment vgbe ez a folyamat. Itliban meghatroz volt
pldul Galileo Galilei mkdse a mechanika fogalmi s terminolgiai rendszernek kialaktsban (v. Fris 2003). Oroszorszgban pldul Lomonoszov, Franciaorszgban a
nagy francia enciklopdia szerkeszti tettek sokat a nemzeti szaknyelv kialaktsrt. A
reformci, a felvilgosods mozgalma, a nemzetkzi tudomnyos let kialakulsa, az
egyes nemzetek nllsodsi trekvsei stb. mind hatssal voltak a latin egyeduralmnak
fokozatos megsznsre, a nemzeti nyelvek oktatsban, tudomnyban, gazdasgban val egyre nagyobb mrtk trhdtsra (v. Kovalovszky 1955, Pusztai 2005). Magyarorszgon az egyes tudomnygak nll nmenklatrjnak s terminolgijnak kiala-

11

ktsa a XVIIIXIX. szzadi nyelvjts sorn trtnt meg, s a sikeres megoldshoz vezet, tudatosan irnytott munklatok eredmnyeinek zmt az j terminusok kpeztk.
Az albbiakban a magyar terminolgiai kutatsok elzmnyeit tekintjk t azzal a cllal, hogy ezek eredmnyei alapjn mutassunk r a problmk mai megoldsi lehetsgeire.

1.2. A magyar szaknyelvi nyelvjts kialakulsa s

eredmnyei
A nyelvjts sz tbb jelentsben hasznlatos: a) egyrszrl jelenti a nyelv fejldsbe val tudatos beavatkozst, b) msrszrl, azt a korszakot, amelyben a nyelvfejlds
tudatos befolysolsa nagyobb a szoksosnl; c) harmadrszt nyelvjtsnak nevezik a
magyar nyelvtrtnet egy szakaszt, amely 1772-tl 1867 (1872)-ig tartott (Fbin 1984,
Tolnai 1929, Kovalovszky 1955).
A magyar nyelv trtnetben klnsen fontos peridus volt a nyelvjts idszaka,
amelyben a szaknyelvek megjtsval, elsdlegesen a helyes magyar mszavak s
mkifejezsek megalkotsval foglalkoztak.1 Ennek elzmnyei a XV. szzadi
Debreceni aritmetika, s a XVI. szzadi Apczai Csere Jnos-fle Magyar Enciklopaedia s Logiktska voltak. A XVIIIXIX. szzadban lezajlott orvosi, matematikai, fizikai, nvnytani stb. magyar szalkotsokat msztrakban rgztettk. (A Kazinczy Ferenc nevvel fmjelzett irodalmi nyelvjtssal e tanulmnyban nem foglalkozunk.) A
terminolgia mai mvelse alapveten a nyelvjts sorn kidolgozott elvekre tmaszkodik haznkban.
A tudomnyos nyelv kialaktsa tudomnyganknt eltr volt, csak a termszettudomnyok terletn rvnyesltek egysges elvek: () a termszettudomnyok mnyelvnek kialakulsa s kifejldse sajtos, bizonyos tekintetben egysges kpet mutat e tudomnycsoport trgyainak hasonlsga, rintkezse vagy egybeolvadsa miatt (Kovalovszky 1955: 302). A tudomnyos nyelv megjtsa utn a gazdasg, az ipar nyelve kvetkezett. A magyar nyelvjts egy idszaka egybeesett a magyar kapitalizmus fejldsnek peridusval. E korszakrl rja Fbin Pl kivl tanulmnyban: Amikor a magyar np szmra magyarra fordtottk a tudomnyokat, s gy tettk ket hozzfrhetv s kzrthetv, a f trekvs a felsbb osztlyok mveltsgi monopliumnak megdntse volt, klnsen a szabadsgharcot kzvetlenl megelz idszakban. Ezzel a trekvssel szorosan sszefgg a gazdasgi let nyelvnek tudatos magyarostsa is. Iparunk fejldse s a nagybirtok kezdd gpestse sorn rengeteg j gpet kellett behoz1 Feltnhet tanulmnyunkban, hogy arnylag kevs a nyakatekert kpzs j szavak szma. Ennek kt okt
ltjuk. Elszr is a nyelvjtsrl nemcsak a tekintetben van tves elkpzelse kznsgnknek, hogy azt irodalmi mozgalomnak tartja, hanem abban is, hogy a nyelvjts korabeli szavakrl azt hiszi nem utolssorban
az j ortolgia felfogsnak maradvnyakppen -, hogy azok ltalban rosszak, s csak kisebb rszk szablyos
kpzs vagy ms ok miatt elfogadhat. Meggyzdsnk, hogy ez a szemllet tves, s abbl ered, hogy sok
sz esett a rossz szavakrl s kevs a jkrl, az elfogadhatkrl vagy elfogadottakrl. () A gazdasgi let szavainak vizsglata azt mutatja, hogy rossz, gyatra kpzs szavak nem kerltek olyan mrtkben forgalomba,
hogy az nyelvnk psgt komolyan veszlyeztette volna; s jval tbb az elfogadhat j sz, mint az elvetend, csak az elbbieket nem szoks ppen mert j szavak nyelvjtsi szavakknt szmon tartani. (Fbin
1955: 224)

12

ni, szmtalan j eljrst kellett elsajttani. Az nll magyar ipar rdeke azt kvnta,
hogy magyar munks lljon a gp mell. () tudatosan trekedtek arra, hogy mg a gpalkatrszek is kzrthet magyar nevet kapjanak (Fbin 1955: 222).
A nyelvjts sorn kibontakozott vitkban implicit mdon megfogalmazdtak a ksbbi terminolgiatan alapkrdsei, amelyeket az rvel felek publikltak is. Pldul
Bajza Jzsef felismerte, hogy a terminusalkots s terminolgiai rendezs fogalom alap. 1843-ban megjelent Nyelvnk mvelsrl cm munkjban olvashatjuk a kvetkezket: Mszk alkotshoz mg a nyelvszablyok ismerete sem elgsges, ahhoz dologismeret is kell. Nyelvtuds dologismeret nlkl nyelvtanilag j szt fog alkotni, de
mindig azon veszlynek leend kitve, hogy nem brvn tiszta fogalmval a kifejezni kellett dolognak, szava nem lesz blyegz, elgg megklnbztet, eszmt vagy gondolatot helyesen kifejez s fogalomzavarra adand alkalmat. A dologismer viszont, a szakember, de nem nyelvtuds egyszersmind, rosszul alkotott, szablyokat ellenkez szval
fejezendi ki a klnben ltala jl rtett dolgot. Ez a megfogalmazs mr vilgosan kifejezi a terminolgia legfontosabb ttelt, a fogalombl val kiinduls szksgessgt.
(Ezt az alapttelt Eugen Wster, a terminolgiatudomny megalapozja kzel szz vvel ksbb fogalmazta meg, s a nemzetkzi tudomnyos kzlemnyekben ennek a terminolgiai alapttelnek a kimondst az nevhez ktik.) A j terminussal (Bajza terminusval: mszval) szemben tmasztott elvrsok, melyek az idzetben olvashatk,
mint albb ltni fogjuk, ma is rvnyesek. A terminus blyegz, elgg megklnbztet, eszmt vagy gondolatot helyesen kifejez volta a gondosan vgzett absztrakcis
folyamat lnyegt tkrzi.
Fbin Pl a gazdasgi let nyelvnek fejlesztse, a terminolgia kialaktsa kapcsn
helyesen a kzs, ltalnosthat tulajdonsgokat keresi, szemben azokkal a ma is nagy
szmban olvashat fejtegetsekkel, amelyek sszetartoz dolgokat nem lnyeges jegyek
klnbsge alapjn klnbz kategrikba igyekeznek besorolni. Fbin llsfoglalsa
a szaknyelvi terminusok ltrehozsrl, s a kznyelvi szalkots egysges megtlsrl is vilgos: A szalkots mdjaiban nincs klnbsg: a gazdasgi let j szavait
ugyanazokkal az eszkzkkel hozzk ltre, mint az irodalom szavait: a nyelvjts szalkotsi mdjainak valamelyikn (Fbin 1955: 223). Fbin a szaknyelvi szinonimk ltezsrl is r: Hasonltanak az irodalomban s a gazdasgi letben ltrejtt szavak abban is, hogy ugyanannak a fogalomnak a jellsre sok esetben tbb vltozat is keletkezett. () Az egyes szakmk nyelvben 1848 eltt nagy tarkasgot tapasztalunk. ()
Egysges terminolgit megteremt szaksztrak majd szakfolyiratok csak jval 1848
utn jelentek meg nagyobb szmban. (.) A gazdasgi letben a vltozatok harca teht
jval tovbb tartott, mint az irodalom nyelvben, s ez a kezdeti tarkasg mg ma is rezteti hatst (Fbin 1955: 225).
A nyelvjts keretben vgzett terminolgiai munklatok kzppontjban a terminusalkots llt. A tudatos feladat-megfogalmazsban httrbe szorult a terminusok rendszerbe lltsnak, a terminolgiai rendszer kidolgozsnak krdse. A szakszk s szakkifejezsek rendszere a szakmk logikai rendszerhez igazodva alakult ki. Tudatos terminolgiai rendezs csak ksbb, az 1900-as vekben valsult meg a szaktudomnyi rendszerek hatsa alatt.
A nyelvjts sorn tulajdonkppen mr a mai rtelemben vett terminolgiai munklatok folytak. Az egysges terminolgia elterjesztst s intzmnyestst a szakterlet

13

szakembereinek szervezett egyttmkdsben kszlt szaksztrak kiadsval igyekeztek megoldani, mint azt jl mutatja Tolnai Vilmos 1929-ben megjelent mvbl vett
idzet: Kln kell vennnk a szaksztrakat, melyek nem a nyelvkzssg egszt, hanem egy meghatrozott szakhoz kttt rszt szolgljk. Nagyobb tmegben elszr akkor jelentkeznek, mikor az 1805. vi 4. tc. kimondja a magyar nyelvnek jogaiba val iktatst. Szksges volt hirtelen a kzigazgatsnak, trvnykezsnek, hivatali eljrsnak
magyar mnyelvet teremteni, ezt a Tiszti Sztrak-nak nevezett mszknyvek ksrlettk meg. Az Akadmia is a legklnflbb szak msztrak szerkesztsvel kezdte mkdst. Azta az nll tudomnyos s gyakorlati szakok szma hatalmasan megnvekedett s velk egytt msztraik mennyisge is. Jellemz a msztrra, hogy
rendszerint nem egy ember, hanem kln e clra szervezett bizottsg mve, mely nemcsak sszegyjti a felhasznlhat szkszletet, hanem a szksghez kpest j szavakat,
kifejezseket alkot, ezeket sztrba becikkelyezi, a maga krben ktelezv teszi s
terjeszti (Tolnai 1929: 21).
A magyar nyelvjts sorn pldaad szerepet jtszottak azok a trekvsek, amelyek
az eurpai nyelvekben (elssorban a francia, nmet, olasz) a latin-grg terminolgia
nll nemzeti szkinccsel val cserjt cloztk meg. A magyar szaknyelv esetben a
latin-grg hats mellett jelents volt a nyugat-eurpai nyelvek, elssorban a nmet befolysa.
A magyar trsadalom szles rtegeit mozgst nyelvjtsi munklatok eredmnyeknt kialakultak a magyar szaknyelvek s azok terminusai, s megvalsultak a tudomny,
a technika, a gazdasg magyar nyelven val oktatsnak s mvelsnek felttelei.

1.3. A modern terminolgiai kutatsok kezdete:

a terminolgiai iskolk
A XX. szzadban mr Eurpa-szerte szksgess vlt az jonnan keletkezett fogalmak
megismerse, megnevezse, a megfelel j terminusok ltrehozsa s rendszerezse. Ez
a tny, tovbb a terminolgia gazdasgi s tudomnyos jelentsgnek nvekedse maga utn vonta, hogy a terminolgia tudomnyos megalapozsra s a felhasznls tmogatsra egyre nagyobb szellemi s gazdasgi potencil kapcsoldott be, nagy kutat-fejleszt centrumok jttek ltre. Ezek a jelents tudomnyos potencilt sszpontost centrumok tudomnyos eredmnyeikkel nagy hatst gyakoroltak a terminolgia nemzetkzi
s magyar fejldsre.
Murth Judit A terminolgiai iskolk cmmel rt cikkben (Murth 2005b) mutatja be
a hrom nagy, 1930-as vekben kialakult terminolgiai iskolt. Ezek (1) a Prgai iskola,
(2) a Bcsi iskola, (3) a Szovjet iskola (msnven a moszkvai terminolgiai iskola).
A Prgai iskola, vagyis a prgai terminolgiai kutatsok kt forrsa a strukturalista
Prgai Nyelvsz Kr, s a funkcionlis Wirtschaftslinguistik (a kereskedelmi fiskolkon
a szakma s a nyelv sszekapcsolsa, tulajdonkppen oktatsi irnyzat) voltak.
A Bcsi Iskola elmleti alapja a filozfusok s termszettudsok hatst magn visel
Bcsi Kr, meghatroz szemlyisge pedig Eugen Wster, a terminolgiatan s a bcsi terminolgiai iskola megalaptjaknt ismert kutat, aki 1931-es doktori disszertcijban
fektette le a terminolgia alapjait. Nemzetkzi viszonylatban a terminolgia egyik legfon-

14

tosabb kziknyve Wster posztumusz mve, az Einfhrung in die Allgemeine Terminologielehre und Terminologische Lexikographie2 (Wster 1979). Wster nzeteirl s ms
nemzetkzi terminolgiai kutatsokrl rszletes anyagot kzl Pusztai Istvn A bcsi terminolgiai iskola elmlete s mdszertana cmmel megjelent cikkben (Pusztai 1980, lsd
mg Pusztai 1988).
A terminolgia kutatsban s fejlesztsben kiemelked eredmnyeket felmutatott
Szovjet terminolgiai iskola kialakulst tbb tnyez segtette. Mindenekeltt az a felismers, hogy a soknyelv Szovjetuni zavarmentes mkdsben meghatroz szerepe
volt a hivatalos orosz nyelv rendezett terminolgiai rendszernek. A msik ok a szovjet
termszet- s mszaki tudomnyok kiemelked eredmnyekhez vezet gyors fejldse
volt, ami az j fogalmak tudomnyos rendszerezst kvnta meg. Az iskola slyt az adta meg, hogy interdiszciplinris tuds kollektva alakult ki, termszettudsok s nyelvszek kzs munkjn alapult (v. Reformatszkij 1961, Pusztai 1980).
A Bcsi s a Szovjet terminolgiai iskola egymsra hatsnak jelei pldul Wster
disszertcijnak orosz nyelvre val fordtsa s kiadsa, vagy Wster nemzetkzi terminolgiai szabvnyostsi trekvsei megvalstsnak a szovjet tmogatsa, az ISO
(International Organization for Standardization) nemzetkzi szervezetnek ltrehozsa.
Az ismert trtneti okok miatt a magyar terminolgia kutatsra s fejlesztsre kzvetlenl a Szovjet terminolgiai iskola hatott leginkbb, de ezen keresztl a Bcsi s a Prgai iskola hatsa is rvnyeslhetett.
Mindenek eltt azt kell kiemelni, hogy a nemzetkzi terminolgiai kutatsok szakterleti s nyelvszeti bzisokon jttek ltre, szemlletkben pedig meghatroz volt az
interdiszciplinris megkzelts.

1.4. A magyar terminolgia a XX. szzad kzepn

A msodik vilghbor utni nagymrtk iparosts a magyar terminolgiai munkk
fellnklsre is hatst gyakorolt. A XX. szzad kzepn a nyelvszet s a szaktudomnyok komoly interdiszciplinris egyttmkdsnek egyik jelents eredmnye a terminolgiai kutatsok fellendlse, s szaksztrak megjelentetse. Albb Klr Jnos s
Kovalovszky Mikls 1955-ben megjelent sszefoglal mve, Mszaki tudomnyos terminolgink alakulsa s fejlesztsnek fbb krdsei alapjn mutatjuk be a fl vszzaddal ezeltti magyar terminolgia helyzett.
Klr s Kovaloszky mvnek kiadsa ta eltelt fl vszzadban nem jelent meg hasonl sszegz munka, annak ellenre, hogy a terminolgia krdskrnek tfog vizsglata ppen ebben az idszakban vlt a nyelvszet egyik fontos krdsv. E munka clki-

2 Wster ktrszes terminolgiatana kilenc fejezetbl ll. A bevezets az ltalnos terminolgiatan s a kznyelvrl alkotott tudomny (Wissenschaft von der Gemeinsprache) viszonyt trgyalja. Az els fejezet a megnevezsi alapelvek (amelyek a terminus technikusokkal szemben tmasztott kvetelmnyeket illeten ellentmondsosak) mrlegelsrl szl. A msodik, harmadik s negyedik fejezet a hagyomnyos fogalomtan (egyedi trgyak, a fogalmak s ismertetjegyeik, definciik). Az tdik fejezet a megnevezseket, a hatodik s a hetedik fejezet a jeleket (a konvencionlis s rsjelek felosztst) taglalja. A nyolcadik fejezet a maradand nyelvi sszerendelseket, a kilencedik pedig a szakmaisztr-rst ismerteti (Pusztai 1980: 6-7).

15

tzse az volt, hogy rirnytsa a figyelmet a terminolgia jelentsgnek nvekedsre,

s hogy a szksges fejlesztshez a trtneti elzmnyek tkrben elmleti tmutatst adjon. A szerzk ltal lertak, mindenekeltt a krdsek megkzeltsnek szellemben, de
jrszt tudomnyos tartalmukban is, megriztk aktualitsukat. Mivel a m ma mr nehezen hozzfrhet (jrszt msodlagos forrsokbl hivatkozva idzik lltsait, gyakran
meg sem jellve az eredeti mvet3), ezrt a tmnkhoz szorosan kapcsold rszeket,
sokszor idzet formjban is bemutatva, rszletesen trgyaljuk.
Klr s Kovalovszky a magyar nyelvjts s a szovjet terminolgiai iskola eredmnyeit tvzte. Monogrfijuk hrom fejezetbl ll. Az els fejezet a terminolgia elzmnyeit, kezdeti szakaszt foglalja ssze a magyar nyelvjtsra koncentrlva. A msodik
fejezet a terminolgia elmleti krdseit, azok gyakorlati vonatkozsait tekinti t a
moszkvai terminolgiai iskola eredmnyeire tmaszkodva. A harmadik fejezet pedig a
terminolgia s a mszaki nyelvmvels aktulis krdseit mutatja be az elz fejezetekben kifejtettek tkrben.
Albb a msodik fejezet els felt elemezzk rszletesen, mivel egyik clunk a terminolgia elmleti alapjainak bemutatsa. A trtneti elzmnyeket e tanulmny els rszben rviden ismertettk. A Klr s Kovalovszky mvnek jelents rszt kpez terminusalkots krdseire s a mszaki nyelvmvels problmira nem trnk ki, mivel erre
vonatkozan szmos kzlemny tallhat a magyar szakirodalomban.
A msodik fejezet els pontja a terminolgia alapjait rja le rviden, vilgos, rthet
mdon. Megtlsnk szerint ez a m egyik legkivlbb, ma is rvnnyel br rsze. A
terminolgia itt felsorolt alapttelei a terminolgiai munkk meghatroz elemt kpezik. A fogalom alapvet kiindul szerepe, a fogalom-terminus kapcsolat, a terminolgiai
rendszer jelentsge dolgozatuk fontos rsze. A mai nyelvszeti trgy munkkban a figyelem azonban elssorban e fejezet harmadik rszben trgyalt mszalkotsra, s a terminus-minsts krdseire irnyul.
A terminolgia ms tudomnyokhoz val viszonynak szemlltetsre, a terminolgia
lnyegnek bemutatsra a logika s a filozfia eredmnyei alapjn fejtik ki a szerzk, hogy
a termszettudomnyok s a mszaki tudomnyok a termszet jelensgeit vizsgljk, s
igyekeznek rluk pontos fogalmakat alkotni, s az gy keletkezett igazolt ismereteket rendszerbe foglalni. Egy fogalmat a jegyei hatroznak meg. A fogalom jegyei () a trgyak
lnyeges jegyeit tartalmazzk, a helyes vagy helytelen fogalom-meghatrozs a lnyeges
jegyek helyes kiemelstl s megfelel gondolati sszekapcsolstl fgg. () A fogalom-meghatrozs legfontosabb kvetelmnye, hogy a meghatrozott fogalom sszes szksges s elgsges lnyeges jegyeit emelje ki. A meghatrozs ugyanis nem terjedhet ki a
meghatrozand fogalom sszes jegyre, mert ez esetben rendkvl hossz s bonyolult,
esetleg alig rthet meghatrozs keletkezik (Klr s Kovalovszky 1955: 29).
A fogalom jegyeinek a meghatrozsa, osztlyozsa, a lnyeges jegyek kiemelse, a lnyegtelen jegyek elhagysa az absztrakci alkalmazst jelenti. Az j felfedezsek fogalma3 Az azta megjelent jabb munkk Klr s Kovalovszky terminusalkotsrl (az kifejezskkel a mszalkotsra) rott kvetelmnyeit gyakran gy soroljk fel, mint a terminusok jellemz jegyeit. Ez a nyolc pontban felsorolt lista a magyar nyelvszeti szakirodalomban flrertett. Szpe (1982) sokat idzett cikkben szintn ez a nyolc pont szerepel, mint a szakkifejezsekkel szembeni kvetelmny. Kurtn Szpre hivatkozva szintn ugyanezt a nyolc pontot sorolja fel knyvben (Kurtn 2003: 171).

16

inak meghatroz jegyeit a kutats rszeredmnyeinek feltrsa sorn hatrozzk meg, amik
alapjn feltrul a fogalom tartalma, s elvgezhet lesz a fogalom meghatrozsa. A fogalom
elnevezse ltalban csak ezutn trtnik meg. E folyamat eredmnyeknt jn ltre a terminus (v. 2.2. fejezet).
Minden fogalom kialaktsnak tapasztalatok gyjtse az alapja, s ezek logikai feldolgozsa sorn alakul ki maga a fogalom. A tapasztalatgyjts mdszerben azonban klnbznek az egyes tudomnyterletek. E krdsnek a tovbbi fejtegetseinkben jtszott fontos
szerepe miatt kiemeljk, hogy kzvetlen megfigyels tjn gyjtik tapasztalataikat pldul
a ksrletes tudomnyok, mszaki, agrr, kereskedelmi gazatok, a trsadalmi folyamatokat
vizsgl humn terletek, egyes nyelvszeti diszciplnk, mg elmleti ltalnostsok kpezik magt a fogalomalkotshoz val adatgyjtst is olyan terleteken, mint a matematika, a zene, filozfia, logika, elmleti fizika, nyelvszet bizonyos gai stb. A valsgban bizonyos mrtkig mindig keveredik a tapasztalatok gyjtsben e kt elklntett jelleg, hiszen a legelvontabb fogalomalkots sorn is megtallhat a tapasztalati alap, s fordtva, a
kzvetlen tapasztals szoros kapcsolatban van a logikai rendezssel. A fogalmakhoz hozzrendelt terminusok elfogadsa minden esetben a tudomnyt mvelk vagy a nyelvet beszlk hallgatlagos vagy tudatos kzmegegyezse alapjn jn ltre.
A fejezet msodik pontja az osztlyozs krdseit, azaz a terminolgiai rendszer ltrehozsnak szablyait trgyalja. A terminolgiai rendszerezsnek, mint a terminusokat
rendszerbe foglal, osztlyoz s kapcsolatba llt eljrsnak, tbbfle megkzeltse
lehetsges. A szerzk kifejtik a felhasznlt (klasszikus) logikai, filozfiai alapismereteket, kiemelik a nemfogalom s a fajfogalom terminolgiai osztlyozsban jtszott szerept, a terminolgiai osztlyozs lnyegt pedig a kvetkezkppen foglaljk ssze: els
feladat a kivlaszt munka: a terminolgiai feldolgozsra tervbe vett tudomnyg (iparg) alapvet fontossg fogalmainak sszegyjtse s meghatrozsa. Ezt kveti e fogalmak sszehasonltsa, ms fogalmakkal fennll terminolgiai fontossg sszefggseinek s gy terminolgiai helyknek megllaptsa. () a fontos fogalmak kivlasztsa
() gyakran nem vgezhet el anlkl, hogy a meghatrozand fogalmak tartalma, terjedelme s helye tekintetben sokszor szlelhet bizonytalansgot elzetesen ne tisztznnk, meg ne szntetnnk. Sok esetben ugyanis a fogalmak pontos rendszerezse mg
nem trtnt meg. Gyakoriak a helytelen vagy idejtmlt fogalom-meghatrozsok. Ms
fogalom-meghatrozsok kellen nem tisztzott vagy homlyos fogalmakon alapulnak.
Egyes fogalmak pontos meghatrozsa pedig gyakran teljesen hinyzik, s helyette sokszor csak megkzelt magyarzatok tallhatk (Klr s Kovalovszky 1955: 31). A napjainkban kiadott szaksztrak, enciklopdik kztt sajnos nagy szmban tallhatk
olyanok, amelyekben az idzetben lert hibk knnyen felfedezhetk (v. 4. fejezet).
A terminolgiai osztlyozsi munka sorn tbb cl egyttes megvalstsa szksges:
a) fontos, hogy a terminolgiai rendszer feleljen meg az adott tudomnyg fogalmi rendszernek, b) a fogalmak terminolgiai helye s elnevezse nem csak a fogalom alapvet
jegyeitl fgg, hanem a fogalmi rendszertl is, amelybe beletartoznak, c) az osztlyozs
sorn az ltalnos gyjtfogalmakbl kiindulva az egyedi fogalmak fel szoks haladni.
Vagyis az osztlyozs magba foglalja a megismers sorn kialakult fogalmak rendszerezst, a terminusok rendszernek kialaktst, az ltalnos s konkrt fogalmak sorrendisgnek megllaptst, a fogalmak (s elnevezsk) egymshoz val viszonynak
meghatrozst.

17

A fejezet harmadik pontjban a terminusalkots krdst elemzik rszletesen s nagy

terjedelemben. A terminusalkots krdskre a nyelvszet terletn ma is a terminolgia
egyik leginkbb mvelt terlete, gyakran azonostjk (tvesen) a terminolgiatannal, holott annak csak egy rsze.
Nyolc pontban foglaljk ssze a mszk s mkifejezsek alkotsnak alapelveit, a
terminolgiai rendszerezshez szksges ltalnos rvnnyel (Klr s Kovalovszky
1955: 41-43)4. Az ltaluk megfogalmazott alapelvek legfontosabb rszeit emeljk ki az
albbiakban, s ltjuk el megjegyzsekkel:
1. A terminolgia szabatossga, egyrtelmsge (pontos, egyrtelm, tall elnevezs). () egy msz vagy mkifejezs csak egy meghatrozott fogalmat fejezzen ki, () a fogalomnak pontosan feleljen meg (), legyen (...) tall. ()
A terminus egyrtelmsgre, a fogalomnak val megfelelsre vonatkoz kvetelmny a technikai fejlettsg mai stdiumban a terminusok nagy szma miatt mg fontosabb, mint korbban. A terminus megadsa kddal, jelekkel, szmsorokkal is trtnhet
(teht a terminus nem felttlenl szalak), pldul a mikroelektronikai alkatrszeknek
nincs egyedi neve, a kereskedelmi forgalmazs bet- s szmkdok segtsgvel trtnik.
Mint ksbb (a 2. fejezetben) rszletesen kifejtjk, az egyrtelmsg kvetelmnyt a terminus rtelmezsnek kell biztostania. A terminus szalakja legyen tall kvetelmny ebben a helyzetben nem mindig teljesthet. Ez az elvrs egybknt tartalmban
fedi a 3. alapelv szemlletessgre vonatkoz elvrst.
2. A terminolgia alkalmassga. () legfontosabb kvetelmnye a rvidsg. ()
osztlyoz ereje, terminolgiai rendszeralkot kpessge is legyen. ().
Az alkalmassg helyett jobb volna gy fogalmazni, hogy a terminus a fogalom lnyegt fejezze ki, vagyis a fogalom egyik legfontosabb meghatroz jegyt tkrzze. A
rvidsg kvetelmnye kt dologra is vonatkozik: egyrszt terminus szalakjra, msrszt a terminussal kifejezett fogalom meghatroz jegyei vges szmra. A rvidsg
azonban nem az egytag szavak alkalmazst jelenti: lehet egy tbbtag kifejezs is a fogalom kevs jegyvel pontos meghatrozst ad terminus. Pldul a pumpl energia kszb azt fejezi ki, hogy a lzerfolyamat beindtshoz bepumpland gerjeszt energinak egy adott rtket, a kszbenergia rtkt el kell rnie. Ez a tbb szbl ll terminus minden lzerre jellemz, pontosan rtelmezett energiamennyisget jell.
A terminus osztlyoz ereje s terminolgiai rendszeralkot kpessge azt jelenti,
hogy a terminus alkalmas legyen az osztlyozsra s illeszthet legyen egy meglev vagy
kialaktand terminolgiai rendszerbe. Ez az alapelv szmos egyb kvetelmny megltt
is felttelezi egyben, amelyekre e pontnl nem trnk ki bvebben (v. Fris 2006, 2. 4. s
2. 5. fejezet).
4 Klr s Kovalovszky a terminolgia s a terminus (msz, mkifejezs) terminusokat nem mindig klnbztetik meg egyrtelmen egymstl, gy a nyolc alapelv szvegben is a terminolgia sz szerepel olyan helyeken, ahol a terminus volna helyes, annak ellenre, hogy a moszkvai terminolgiai iskola (amelyre tmaszkodnak) vilgosan megklnbzteti egymstl e fogalmakat.

18

3. A terminolgia szemlletessge. () tudja () elkpzeltetni () a jellt fogalmat. ()

A szemlletessgre j plda a fentebb mr idzett pumpl energia kszb terminus,
hiszen fizikai tartalmban ugyangy, mint az ajtkszb, szemlletes: ahogy az ajtn bejutni csak a kszb szintje felett lehet, gy lzerfolyamat ltrehozsa is csak a gerjesztsi kszb rtke feletti energival trtnhet. A nemzetkzi s a magyar terminolgia fejldse (a gyakorlati alakulsa) azonban azt mutatja, hogy rszben a terminusok megjellsi nehzsgei miatt, msrszrl pedig a fogalmak egyre sszetettebb tartalma miatt, nehz elvrni, hogy a terminus szalakja s a lnyegi jegyeket megad meghatrozs minden esetben szemlletes legyen. Gondoljunk csak arra, hogy a szmtgp terminussal jellt eszkzk a gpi szmols mellett mennyi ms feladat elvgzst szolgljk.
4. A terminolgia helyessge s magyarossga. () mszavaink s mkifejezseink () a magyar nyelv szellemnek, trvnyeinek s szablyainak feleljenek meg (). Ha () j magyar megnevezs nincs, hasznljunk () j idegen szt. () Nemzetkzi vagy rgen meghonosodott, alkalmas idegen mszk mindenron val megmagyartsa sem kvnatos ().
Ma tbben egyedl e kvetelmny magyarossgra vonatkoz rszt ltjk betartand
elvnek, s a mindenron val magyarostst valljk. Pedig ez az alapelv az 5. alapelvvel egytt egyszeren azt mondja ki, hogy a terminus szalakja illeszkedjk a magyar
nyelv rendszerbe (hangtanilag, morfolgiailag stb.). Idegenbl tvett terminust pedig
gy kell mdostani, hogy megfeleljen ennek a kvetelmnynek (lsd laser lzer, file
fjl talaktst). Napjainkban olyan nagy tmegben keletkeznek j fogalmak, hogy gondot jelent az jabb s jabb magyar terminusok megalkotsa, ezrt gyakori a fogalommal
egytt az idegennyelvi terminus (sokszor nemzetkzi szavak) tvtele.
Valjban a terminus helyessget nem az idegen hangzs srti, hanem az, ha a jellt
fogalom tartalma, meghatroz jegyei nem ismertek, s az tvett terminus nincs a magyar
terminolgiai rendszerbe illesztve. Ma erre sok pldt lehet tallni, pedig a terminolgiai zavar minden terleten (ipar, kereskedelem, pnzgy stb.) slyos krokkal jr flrertsekhez vezethet. Az Eurpai Uni igazgatst ez a felismers szles kr intzkedsek bevezetsre indtotta. A tagllamokkal egyttmkdve pldul meghatroztk s
megfogalmaztk az igazgatsban hasznlt fogalmak meghatroz jegyeit, s megadtk az
egyes nyelvekben ezeknek megfelel terminusokat, amelyek szles krben, terminolgiai adatbzisokban s terminolgiai sztrakban hozzfrhetek. Ezzel nemcsak az egy
nyelven belli, hanem az eurpai egysgests felttelei is kialakulnak. (Az e tmhoz
kapcsold szabvnyostst az 1.6. fejezet trgyalja).5

5 Az idegen nyelvekbl tvett lexmk, a nemzetkzi szavak, az europeizmusok, az anglicizmusok tmakrvel, osztlyozsval szmos kzlemny foglalkozik (pl. Beccaria 1973, Orszgh 1977, Berruto 1987, Cortelazzo 1990, Gotti 1991, Gusmani 1993, Sobrero 2000, Ablonczyn 2000).

19

5. A terminolgiai hajlkonysg. () a msz () illeszkedjk bele a nyelv

rendszerbe.
Errl szl az elz, 4. kvetelmny is, ezrt vele sszevonhat.
6. A terminolgiai egyntetsg. () sszetartoz fogalmakat kifejez mszavaknak () rokonsgt () lehetleg nyelvtani szerkezetk hasonlsgval is
ki kell fejezni. ().
E kvetelmny teljeslsre j pldk sora hozhat a magyar terminolgibl. Ilyen
pldul a zr terminus. A fogalom f jegye valami szabad tjrhatsgnak a megszntethetsge, vagy a zr feloldsnak a lehetsge. A klnbz terminusok e kzs tulajdonsgot gy fejezik ki, hogy a szsszettelekben a zr a f tulajdonsgot jelli, a jelzi rsz pedig a funkcit megvalst mdot adja meg. Ez a terminusalkotsi md a
nyelvtani szerkezet hasonlsgt is felhasznlva adja meg a f tulajdonsgot, s egyttal
kifejezi az elklnt osztlyoz jegyeket is. Ilyen a mechanikus zr (kulccsal, kilinccsel,
kallantyval ki/be kapcsolhat), mgneszr, elektromos zr, szmzr, fnyzr stb. Ezek a
szerkezetek, a hozzjuk tartoz fogalmak s terminusok klnbz idpontokban keletkeztek, mgis, kvetkezetesen bepltek a szakmk fogalmi s terminolgiai rendszerbe. E terminolgiai kapcsolatrendszer ismeretben pldul, ha a folyadkzr terminust
halljuk, akkor egy olyan zrrendszert kpzelnk el, amelyben folyadk jelenlte valstja meg valaminek az idszakos elzrhatsgt.
7. A terminolgiai llandsg. () a kifejezs jelentse ne vltozzon meg, ()
ne bvljn nknyes s helytelen kiterjeszts kvetkeztben. ()
Az llandsg elengedhetetlen kvetelmny, azonban csak rvidebb idszakokra
teljeslhet. Az egyes fogalmak jegyeirl egyre tbbet megtudva, vltozathat s vltozik
is a jelentsk, nem marad lland. Pl. a lzer terminus szalakja vltozatlan lassan fl
vszzada, jelentsmezje azonban bvl, az eredeti egy-kt fajta lzer mellett szmos j
tpus kerlt megptsre. A folyamatos terminolgiai rendszerezs ezrt is lnyeges, hogy
a vltozsok is nyomon kvethetek legyenek.
8. A terminolgiai sszhang. () A mkifejezs alkot elemeinek jelentse ne legyen ellentmond azzal a fogalommal, melyet az egsz mkifejezs jell. ()
Az utols alapelv legfontosabb kiemelend rsze, hogy az sszetett kifejezsek alkoti kztt legyen ellentmondsmentessg.
Ezek teht azok a terminusokkal szemben lltott kvetelmnyek, amelyeknek teljeslse esetn Klr s Kovalovszky szerint ellentmondsmentesen, jl hasznlhat lenne a
terminusokat osztlyoz rendszer. A kvetelmnyekhez fztt megjegyzseinkbl kitnik, hogy egyes pontok nem pontosan definiltak, nmelyek ismtldnek, ezzel egytt
azonban sok vonatkozsban ma is meglljk a helyket.
A fejezet negyedik, tdik s hatodik pontjai a mszk s -kifejezsek alkotsnak krdseit trgyaljk rszletesen, a munka legnagyobb terjedelm rszt kpezve. A szerzk a

20

terminusokkal szemben tmasztott kvetelmnyekre hivatkozva figyelmeztetnek: A tudomny mszavai j terminolgiai rendszert csak akkor alkothatnak, a) ha minden msz
vagy mkifejezs egy tudomnygon bell csak egy fogalmat jell; b) ha a msz a fogalom lnyegt bels ellentmondsoktl mentesen, teht pontosan s vilgosan fejezi ki;
c) ha a msz vagy mkifejezs ezenkvl rvid, tall, teht alkalmas arra, hogy szles
krben elterjedjen; d) () ha a fenti kvetelmnyeknek megfelel mszavakat tudomnyganknt gy csoportostjk, hogy sszefggseiknek megfelelen egy-egy tudomnygon bell valamennyi fontos alapfogalmat kifejezzk (Klr s Kovalovszky 1955: 44).
Ezek az elvek azonban a valsgban gyakran nem teljeslnek, s nem is mindig teljeslhetnek. A szaknyelvekben gyakoriak a tbbjelents szavak, s vannak szinonimk. Egy
terminolgiai rendszeren bell szksges az al-, fl-, mellrendelsi relcik, s a szinonimaviszonyok megllaptsa is. A terminusok gyakran nem pontosak s nem vilgosak,
szalakjuk nem rvid, akr tbbszrsen sszetettek is lehetnek. Ennek kvetkeztben a
fenti elvek leginkbb elvek maradnak, kvetelmnyek, de a gyakorlatban nem mindig rvnyeslnek. Ennek tbb, jelents kvetkezmnye van, pldul, hogy a szabvnyostsi
gyakorlatban nem a szalakok, hanem a fogalmak szabvnyostsa folyik, hogy szksgess vlt a terminolgiai adatbzisok ltrehozsa, mind nemzeti, mind eurpai, mind nemzetkzi viszonylatban, vagy hogy fontoss vlt a terminolgus-kpzs.
E munkban a szerzk nem trgyaljk a szinonimk krdst. Napjaink szakirodalmban azonban tvesen terjed az a nzet, hogy a szaknyelvekben nincsenek szinonimk.
A terminolgiai szinonimk ltezsre szmos pldt hozhatunk: a matematikban: egyenlet, formula, sszefggs; fizikban: feszltsg, potencil, vagy hajlkony, rugalmas. Egy
msik plda az e-mail, amelynek a magyar rendszerben sok szinonimja van hasznlatban.
Az e az elektronikus rvidtse, s szmos olyan sz tartozik e fogalomrendszerbe, amelynek eltagja az elektronikus mdon val adattovbbts mdjt jelzi, pl. angolul e-commerce, e-business, e-market, e-news, magyarul e-kereskedelem, e-zlet, e-hrek, e-megoldsok, e-pnzgyek, e-sztr, e-kormnyzs stb. Az e-mail magyar terminolgiai beillesztse
azzal trtnne, ha egyszeren e-levl volna a megnevezse, mint ahogy a vilghl sok oldaln is olvashatjuk. Ennek ellenre szmos nv kering a vilghln s a nyomtatott anyagokban, pl. villmposta, drtposta, ml, emil. A legelterjedtebb elnevezs, valsznleg a
szmos, de nem pontos s kifejez szinonima miatt az e-mail maradt.
A terminusokrl s a terminolgiai rendszerrl fl vszzaddal ezeltt lertak nagy rsze napjainkban is a terminolgiai munka alapjait kpezi. Az ezredfordul idszakra jellemz gyors vltozsok azonban e tudomnyterletet sem kerltk el, a nyelvi folyamatok jellegben, a terminolgia gazdasgi szerepben, oktatshoz val viszonyban s mg
tbb ms vonatkozsban bellott vltozsok a korbbiaktl jelentsen eltr megkzeltst kvnnak meg, s a terminolgia alapelvei is mdosulnak. A terminolgiai munkk
vgzse s fejlesztse sszehangolt kutat-fejleszt tevkenysget, s az eredmnyek oktatson keresztl trtn terjesztst kvnja meg.

1.5. A magyar terminolgia alakulsnak tendencii

napjainkban
A terminolgia kutatsnak s mvelsnek fellendlse, a nemzetkzi s hazai terminolgiai trsasgok megalakulsa, az egyre szaporod terminolgiai konferencik, s

21

a terminolgia oktatsi vonatkozsai indokoljk, hogy ttekintsk napjaink problmit,

a fontosabb eredmnyeket s a magyar helyzetet. A terminolgia fogalomrendszernek
a tisztzsa, a terlet terminusainak meghatrozsa s rendszernek felptse megkezddtt, a terminolgiai fejleszt munkk koordinlatlansga, elszigeteltsge s egy egysges frum hinya azonban mg szmos megoldand problmt vett elre.
A napjainkban zajl gyors s tmeges vltozsok alapveten megvltoztatjk az egyes
jelensgek, trgyak, fogalmak minsgi mutatit is. Ahogy pldul 150-200 v tvlatban a reklmban a mhely homlokzatn fgg cgrt felvlt mai multimdis eljrsok,
vagy a lvontats eszkzk helybe lpett modern kzlekedsi hlzatok idben, trben, mretekben, hatkonysgban teljesen ms minsget jelentenek mint hajdani eldeik, ugyangy ms mdon, ms minsgben jelennek meg a nyelvi jelensgek is.
Az informcis trsadalom jellemzje, hogy a kommunikcis rendszerek tkletesedse s tmegesedse kvetkeztben a szakterleti elszigetelds jelentsen cskken, a
szakmai fogalomrendszerek nem csak az egyes szakmkon bell, de ms szakmk mveli krben is ismertt vlnak, e kor kzponti fogalmai pedig az adat, tuds, informci
lettek. A telekommunikci s az informatika fejldsvel s sszekapcsoldsval, az
internet s ms hlzatok ltrehozsval ma mr sok fontos informci rvid id alatt beszerezhet s tovbbthat. Az utbbi 10-15 vben vgbement vltozsok kvetkeztben
az innovcis fejlesztsek a versenytrsak krben is hamar ismertt vlnak. Ma mr nem
az informcihoz val hozzjuts a legfbb cl, hanem az informcik hatkony felhasznlsa. Az egyes szakmk fogalomrendszerei s terminolgiai rendszerei is szoros kapcsolatba kerlnek egymssal, s klcsnsen hatnak is egymsra. Az egyes szakmk
rendszerei kztti knnyebb tjrhatsgot a fogalmak pontos meghatrozsa s rendszerek egymssal trtn sszevetse s sszehangolsa segti.
A gyors fejlds kvetkeztben rvid id alatt tmegesen keletkeznek j fogalmak,
amelyek nyelvi jellsre s a mr meglev terminolgiai rendszerbe trtn beillesztsre kevs id ll rendelkezsre. j foglalkozsi gak, szakmk, tudomnygak jnnek
ltre, amelyekben tmegesen s rvid id alatt megoldand terminolgiai problmk
llnak el.
Az j szakmk szavai gyorsan tkerlnek ms szaknyelvekbe s a kznyelvbe. Gyakori az olyan eset, hogy egy j eszkz, eljrs stb. egyidben kerl a szakma terletre
s a kzhasznlatba, a megnevezssel egytt.
A kommunikcis s informcis technolgik adta lehetsgek kvetkeztben az
utbbi msfl vtizedben a terminolgia terletn jelents fejlds indult meg. Az addigi kutatsok s gyakorlati alkalmazsi munkk mellett a terminolgiai adatbzisok megjelense, s a mindenki szmra lehetsges nyilvnos elrhetsgk alapjaiban vltoztattk meg a terminolgit.
A nagy mennyisg informci kztt val eligazodst, s az informcik minl hatkonyabb felhasznlst elsegti, ha egy adatbzisban nemcsak a fogalom meghatrozst tallja meg a felhasznl, hanem arra vonatkoz adatok sszessgt is, hogy a fogalom milyen kapcsolatrendszerekben fordul el, s e kapcsolatrendszereket mi jellemzi.
Ezek az gynevezett ontolgiai rendszerek segtenek a szksges informcik hatkony
s gyors kivlasztsban.
A magyar tudomnynak, a gazdasgnak, a nemzetkzi kapcsolatoknak alapvet rdeke a nemzetkzi terminolgiai rendszerekkel kompatibilis magyar terminolgia fejlesz-

22

tse s folyamatos karbantartsa. Ennek a feladatnak vannak megnevezhet felelsei (a

tudomnyok mveli, fhatsgok, minisztriumok, tudomnyos-szakmai egyesletek,
oktatsi intzmnyek stb.), a fejleszts eredmnyeinek gyakorlati bevezetse s elterjesztse azonban csak a mindennapi, tudatos nyelvhasznlat sorn valsulhat meg.
Az egyes nyelveken belli s a klnbz nyelvek kztti egyrtelm fogalom-meghatrozs s az egyrtelm terminus-hozzrendels gazdasgi, jogi, kulturlis stb. rdek.
Tbb orszgban szleskr kutat, fejleszt s szolgltat jelleg munklatok folynak a
terminolgiai rendszerek fejlesztsre (pl. Belgium s Hollandia, sztorszg, Franciaorszg, Lettorszg, Litvnia, Portuglia). Tbb vtizede folyik a terminusok nemzeti, eurpai s nemzetkzi szabvnyostsa. Mint azt tbben felismertk, a magyar nyelvterleten
get szksg volna a megkezdett terminolgiai munkk tovbbi fejlesztsre s koordinlsra, ennek anyagi s egyb felttelei azonban jelenleg nem biztostottak.
A terminolgia mvelse tbb clt szolglhat, ezek kzl ngy kiemelt terletet emltnk.
1) Hinyz, vagy hibs terminusok ptlsra j terminusok alkotsa. A feladat lpsei: a fogalom lnyeges jellemzinek meghatrozsa, vagy a hibs terminus hibinak feltrsa, megfelel j terminus ltrehozsa, a terminolgiai rendszerbe illesztse, majd az
j terminus szakterlettel val elfogadtatsa. Napjainkban az j terminusok kpzse
mindkt emltett ok miatt tmegesen jelentkez feladat. Egyrszrl nagy szm j fogalom keletkezik, amelynek nincs magyar megnevezse. Az utbbi vekben j szakmk, tudomnygak, sportgak stb. sora jelent meg, amelyek magyar (de pldul a tvol-keletrl szrmaz sportok esetben az angol) terminusai is most vannak kialakulban. Msrszrl a gyors fejlds kvetkeztben a fentebb emltett ton sok hibs terminus is keletkezik.
2) Egy szakterlet terminusainak rendszerezse, karbantartsa. A terminusok gyjtse, a fogalmak s a terminolgiai rendszer ismerete alapjn trtn osztlyozsa, a rendszerbe foglals, korrekcis javaslatok ttele kpezik a munka fbb fzisait. A terminolgiai rendezs tbb vtizedes stagnlsa, valamint a terminuskszlet mindentt tapasztalhat gyors nvekedse minden szaknyelv terletn szksgess teszi a rendezst.
3) A terminolgia oktatsa. A feladat az rintett szakterlet terminolgiai rendszernek komplex bemutatsa. Az egyik megkzeltsben a terminusok s a terminolgiai
rendszer oktatsa a szakmai kpzs szerves rsze, hiszen az ismeretek a terminusok segtsgvel fejezhetk ki, adhatk t. A msik fajta oktatsi cl egy adott szakma terminolgijt a terminolgia ltalnos tudomnyos krdseivel egytt megismertetni, akr
nll szakkpzs, akr tovbbkpzs keretben. Erre az irnytja r a figyelmet, hogy a
termelzemeket, pnzintzeteket, igazgatsi szerveket, kutat intzeteket stb. a gyakorlat arra knyszerti, hogy az adatok, ismeretek feldolgozsra terminolgiai, taxonmiai,
ontolgiai mdszereket hvjanak segtsgl. A hazai gyakorlatban egyre marknsabban
jelennek meg az ilyen jelleg feladatok. Mivel az iskolarendszer kpzs erre mg nem
figyelt fel, a munklatokhoz szksges ismereteket tbbsgben nkpzssel szerzik
meg. (Eurpa egyes orszgaiban mr megkezddtt a terminolgus-kpzs.)
4) Terminolgiai adatbzisok ksztse. A terminusok s a terminolgiai rendszerek
nyilvnos hozzfrhetsgnek biztostsra a leghatkonyabb eszkzk a terminolgiai
adatbzisok. Sok esetben szksges ugyanis (pldul sztrkszts, knyvrs, fordts,
zleti s hivatali levelezs, nemzetkzi szerzdsek szvegezse) a terminolgiai adatb-

23

zisokbl, a terminolgiai rendszerekbl a terminus jelentsnek megismerse, a megfelel terminusok tvtele. Ilyen esetekben a terminusok kszletbl val helyes vlogats
a feladat, hiszen fordtsnl, zleti levlrsnl a terminustvesztsnek jogi, gazdasgi
kvetkezmnyei lehetnek.

1.6. Nemzeti, eurpai s nemzetkzi egysgests

A terminolgiai egysgests s standardizls nemzeti s nemzetkzi szinten egyarnt
fontos feladat. A nemzeti szinten trtn egysgests rdekben tbb eurpai orszgban
nemzeti terminolgiai trsasgok alakultak, illetve llami tmogatssal nyelvtervezs folyik egyes intzetekben a kutats, fejleszts munklatainak szervezsre, irnytsra,
nemzeti s nemzetkzi kapcsolatok kialaktsra, e szakmai terlet rdekeinek rvnyestse cljval (v. pl. Hartmann 1999). Tbb nemzeti terminolgiai trsasg (szt, finn,
holland, lett, nmet stb.) pldul aktvan mkdik. A holland terminolgia egysges kezelse rdekben a kutats, a fejleszts, a tervezs, a finanszrozs kzpontostsa trtnt
meg, mghozz a holland s a belga llam kzs szervezsben nemzetek kztti (nemzetek feletti) nyelvi egysgest folyamat zajlik (Steurs 2005). A nemzetkzi szint egysgests termszetesen napjainkig is fontos volt, az egyeslt Eurpban azonban az eddiginl tbb nemzet (s nyelv) egyttmkdst kell gyorsan s hatkonyan megoldani,
s sokkal szlesebb terleteken folynak az egysgest folyamatok, mint eddig. A tudomnyos krdsekben, a gazdasg s az ipar egyes terletein eddig is szksges volt a terminolgiai egysgests, a jvben azonban az egysgestsi folyamat nagyszm j terletre kell, hogy kiterjedjen. Az Unis adminisztrci nyelve, a jogszablyok egysgestsi folyamata az els, s a legismertebb feladatok egyike. A megllapodsok folyamatos rvnybe lpsvel szmos gazdasgi terlet egysges terminolgiai rendszert kell
ltrehozni, de legalbbis a klnbz rendszereket egymssal sszehangolni. Ez rszben
nemzetkzi, rszben nemzeti egysgestst jelent.
E folyamatok egyik fontos lpse a szabvnyosts. Az eurpai s a nemzetkzi szabvnyokban a fogalmak szabvnyostsa is megtrtnik, s nem csak mszaki egysgests. A szabvnyosts tbb fajtjt klnbztetik meg, ezek kzl az egyik a terminolgiai szabvnyosts, melynek f szintjei: a) nemzetkzi szabvnyosts; b) eurpai szabvnyosts; c) nemzeti szabvnyosts. A szabvnyosts hivatalos szintjein tl ltezik mg
az gynevezett szakmai (gazati) szabvnyosts s a vllalati szabvnyosts. A terminusok szabvnyostsa sszetett folyamat, tbb fzisbl ll: a fogalmak s fogalmi rendszerek egysgestse, a terminusok defincija, a homonmia cskkentse, a szinonmia
kikszblse, a jelek rgztse (formai egysgests, belertve a rvidtsek s szimblumok egysgestst is), s j terminusok megalkotsa (v. mg Cabr 1998: 194-213).
Jelenleg Magyarorszgon folyamatosan trtnik az eurpai szabvnyok letbe lptetse
6 Az eurpai bels piac mkdsnek felttele a kereskedelem mszaki akadlyainak megszntetse. Ennek
egyik eszkze kzs eurpai szabvnyok kidolgozsa, amelyeket az EU-tagorszgok ktelesek nemzeti szabvnyknt bevezetni, egyidejleg a korbbi nemzeti szabvnyaikat visszavonni. Jelenleg mr kzel 20000 eurpai szabvny van, szmuk vente kb. 1500-zal n. Br a szellemi kapacits meglenne, kell anyagi forrsok hinyban csak 23%-uk magyar nyelv, a tbbi (belertve a terminolgiai szabvnyokat is) angol nyelv magyar
nemzeti szabvny (Haba Jzsef, a Magyar Szabvnygyi Testlet ftancsadja magnkzlse).

24

(erre haznkat az Eurpai Unis tagsg ktelezi), s a velk ellenttes nemzeti szabvnyok visszavonsa. Az eurpai szabvnyok nagy rsze azonban magyar nyelven nem elrhet, mivel nem ll rendelkezsre a fordtsukhoz szksges kell anyagi kapacits.6
Ennek kvetkeztben a magyar gazdasg s ipar komoly htrnyba kerlhet azokkal az
EU-tagorszgbeli cgekkel szemben, amelyek szmra anyanyelvkn llnak rendelkezsre a szabvnyok.
A fordti gyakorlatban is szmos problma addik a nemzetkzi fogalmi- s nyelvi
rendszerek klnbzsgbl s nem egysgestett voltbl. Horvth Pter tanulmnyban szmos pldt r le a fordthatsg-fordthatatlansg problmjnak illusztrlsra, pldul a cgnyilvntarts rendszerben a cgkivonatokkal kapcsolatosan: ami szabatos magyar jogi nyelven cgbizonytvny, annak angolul tbb minden is megfelel, illetve igazban semmi sem. Mindegyik certificate mst s mst hangslyoz: rendezett jogllst (good
standing), a mkds tnyt (existence), a tevkenysg trvnyes voltt (compliance), a
bejegyzettsg tnyt (incorporation) stb. (Horvth 2005: 34). A problma abbl addik,
hogy a magyar s az angol fogalmi rendszer eltr, s br sz szinten lehetsges a fordts, fogalmi szinten nem. Szmos pldt lehet mg hozni a terminusok fordtsi problmira, ilyen pldul Vogeln vizsglata a jegyz terminus megfeleltethetsgrl magyar-nmet sztrakban (Vogeln 2006), s e problma felismerst s a megoldsi ksrleteket
mutatja azoknak az j tpus sztraknak a megjelense, amelyek ktnyelv s rtelmez
funkcit is betltenek egyben (Dragasching s msok 1998, Sebe 2004, Fata 2005).
Az utbbi vtizedben nagy lendlettel megindult nemzetkzi kutat-fejleszt munklatok sorn tisztztk a terminolgia tudomnyos alapkrdseit, az eredmnyek nemzetkzi rgztse folyamatosan trtnik, s ezek alapjn egy-, kt- s tbbnyelv terminolgiai sztrak, adatbzisok, szabvnyok jttek ltre (v. Fggelk). A magyar terminolgiai kutatsok s a felhasznlst szolgl terminolgiai fejlesztsek azonban tbb terleten nem tartanak lpst a nemzetkzi trendekkel.

1.7. A terminolgia fejlesztsnek oktatsi vonatkozsai

Az iskolarendszer oktats egyik fontos feladata szakmai ismeretek oktatsa, amelynek egyik rsze az oktatott trgy fogalmainak a pontos megismertetse, a terminusok
megtantsa, a fogalmak kzti kapcsolatrendszerek bemutatsa. Valamennyi tantrgy esetben pontos s j feleletnek azt fogadjk el, amelyben a terminusok hasznlata is hibtlan. Ez teht azt jelenti, hogy a kzoktats automatikusan jelents szerepet vllal a terminolgia oktatsban. Mindenkppen szksges azonban a terminolgia bizonyos elemeinek a tudatos oktatsa, tbb ok miatt. Mindenekeltt azrt, mert a terminusok hasznlata az anyanyelv hasznlatnak egy jelents terlete, gy a szakmai oktats mellett az
anyanyelvi nevels is kitntetett helye a terminolgia oktatsnak. Fontos felhvni a dikok figyelmt a fentebb vzolt krdsekre azrt is, mert a tmegesen megjelen j terminusok befogadsa vagy elvetse a beszl tmegek nyelvhasznlata sorn trtnik meg,
s helyes vlaszts csak megalapozott ismeretek birtokban vrhat el.
A terminolgiai szemllet kialaktsban komoly feladat hrul a felsfok kpzs minden gra. Fontos, hogy a fiatal szakemberek genercijnak magas szint szakmai tudsa trsuljon olyan ismeretekkel is, amelyek segtenek a mindennapi szakmai munkk so-

25

rn felvetd nyelvhasznlati problmk megoldsban, s a fogalmi rendszerek ismerete mellett a nyelvi rendszert is kezelni tudjk. A tanrkpzsnek egyrtelmen rdeke a
terminolgia oktatsra val felkszts, hiszen e szakterlet interdiszciplinris jelleg
krdsei valamennyi tantrgy keretbe bepthetk s beptendk, s ehhez tanraink felkszltsge szksges.7 Szksgesnek ltjuk kiemelni, hogy a terminolgia ltalnos
szemlletnek kialaktsa nem j tantrgy bevezetst, raszmokon val vitt kell, hogy
jelentsen, hanem a tmakr jellegbl addan az oktats folyamatban clszeren meghatrozhat helyen kell megjelennie.
A terminolgia nvekv fontossga kvetkeztben megjelent ugyanakkor a terminolgiai munkkra specilisan kpzett szakemberek alkalmazsra vonatkoz igny, amely
ilyen tematikj gradulis, posztgradulis, s tudomnyos kpzssel oldhat meg. A tbb
mint msfl vszzada felismert dologi s nyelvszeti ismeretek egyttes birtoklsnak
szksgessge miatt ilyen kpzs csak klnbz karok, intzetek kztti egyttmkdsben oldhat meg.
Arra, hogy a terminolgiai ismeretek hinya kvetkeztben milyen krok keletkeznek,
a magyar jelenkori sztrkiads gyakorlatnak vadhajtsait lehet felhozni. A sztrak irnt
megnvekedett piaci igny kielgtsre trekv sztrkiads sok minsgileg nem megfelel sztr megjelentetshez vezet. A minsgi kifogsok nagy rsze a lexikogrfiai,
terminolgiai ismeretek s az rott forrsok hinyra vezethet vissza (v. 4. fejezet).
Ugyancsak sok energit fektetnek az interneten megjelentetett online sztrak ksztsbe. Az ismeretek hinya itt is tbbszr szl vitathat eredmnyt. Ezekben az esetekben
vesztesg a befektetett munka, a felhasznlt anyagi forrs, de mg nagyobb vesztesget
okozhat a tves informcikzls. Ha pldul az interneten dolgoz lelkes s fradhatatlan, de lexikai s terminolgiai ismeretekkel nem rendelkez amatr sztrkszt a ma
mg hinyz kiadvnyokbl ismereteit ki tudja egszteni, s ezt a spontn kialakult
r/szerkeszt folyamatot valamilyen mrtkig irnytott mederbe sikerl terelni, akkor a
befektetett anyagi s szellemi tke hozama tbbszrsre nvekedhet.
A Nemzeti Alaptanterv interdiszciplinris kpzsre orientl szelleme nem csak lehetsget ad arra, hogy a terminolgiai krdsekkel val ismerkeds mr a kzoktatsban
lehetv vljon a dikok szmra, hanem a szaktrgyak s az anyanyelvi nevels egyik
kzs terletnek tudatos egyttoktatsra nyjt lehetsget. A fogalmak, a fogalomrendszerek megismertetse a szakmai s a tudomnyos kpzs sorn egyarnt kzenfekven
knlja a terminusok, a terminolgiai rendszerek fontossgnak s szerkezetnek a bemutatst is.
Jelenleg folyik a magyar oktatsi rendszer tszervezse. Ennek sorn kvnatos lenne
olyan megoldst tallni, amelyikben a klnbz szakkpzsekhez lehetne alkalmazott
nyelvszeti (lexikogrfiai, terminolgiai, ontolgiai) ismereteket trstani, s fordtva, nyelvszeti ismereteket lehetne clszer szakmai ismeretekkel kiegszteni. A szakmknak
tbbszr emltett integrldsa egyre ersebben veti fel a nyelvi informci strukturlsnak jelenlegi kvetelmnyekhez igazod oktatsi mdostsok bevezetst is. Az interdiszciplinris szakmai s nyelvi oktats feltteleinek megteremtse nlkl azonban nem oldha7 Pldul, ha egy dik felismeri, hogy a hatvnyozs gykvons logaritmus egyetlen fogalmi rendszerbe
tartoz hrom mvelet, annak ellenre, hogy a terminusokbl ez nem derl ki vilgosan, knnyebben fogja
megjegyezni s vgezni e hrom mvelet brmelyikt is.

26

t meg, hogy a terminolgia az elkvetkez vekben stratgiai gazatt nje ki magt (a

nyelvszet s a felsoktatsi modernizci adta lehetsgekrl v. Klaudy s Fris 2005).
A hatrainkon tli magyarsg anyanyelvi oktatsa sorn, klnsen a klnfle szaknyelvek tantsban, az egyik leggetbb krds a magyar nyelv terminolgia elsajttsa,
a rgi s a modern tudomnyok s szakmk terlett rint anyanyelvi segdletek hinya.
Ktnyelv krnyezetben az egynyelv s a ktnyelv segdletek meglte egyarnt fontos,
vagyis nem elegend az anyanyelv tanknyvek s az egynyelv segdletek biztostsa az
oktatsban, hanem ppen a ktnyelv segdletek jelenthetnek segtsget az anyanyelv minl biztosabb hasznlatban. E krdskrre az 1.8. fejezetben trnk ki bvebben.

1.8. A magyar terminolgia napjainkban

A magyar terminolgiai munkk jelents rsznek megoldsban az egyes szakterletek s tudomnyterletek aktvan kzremkdnek gy, hogy az vszzadok sorn kialakult fogalmi s terminolgiai rendszerket tovbbfejlesztik, az elfogadott terminusokat
tanknyvekben s kziknyvekben rgztik. Ilyen, terminolgiailag jl fejlesztett terletek pldul a termszettudomnyok, a matematika, a kzigazgats.
Tbb szakterleten s nhny tudomnyterleten azonban nem vgeztk el a fogalmak
meghatrozst, nem lltottk fel a fogalmi rendszereket, s nincs kzmegegyezs a terminusok hasznlatrl (tulajdonkppen hinyzik a terminolgiai norma, vagy tbb norma is l egyms mellett), ezrt e terletek kommunikcijban egyre nagyobb nyelvi zavar alakul ki, s nem hatkony a mkdsk. Az utbbi vekben keletkezett j szakterleteken, j fogalmi rendszerekben a hagyomnyok hinyban sok a megoldatlan terminolgiai problma. Ilyen j terletek pldul a tvolkeletrl szrmaz sportok, a Wellness
szolgltatipar, vagy az informatikval kapcsolatos szmos trgykr.
Nincs egysges megtlse, mg tudomnyos krkben sem, a terminolgiai munkknak. A tmakrben foly vitk a terminolgiai rendezs krdseinek csak egy rszt rintik (pl. magyar szavak idegen szavak problmakre). Olyan fontos krdsek, mint a
fogalom-meghatrozs, vagy a terminolgiai rendszerek felptse, perifrira szorulnak.
A nyelvszet s az egyes szakterletek egyttmkdse mindig kivl eredmnyt hozott, mgis, megfelel intzmnyi keret s elismertsg hjn csekly az ilyen interdiszciplinris egyttmkdsek szma.
Megemltnk nhny publikcit, amelyek a magyar terminolgia krdseit rintik valamilyen mdon. Pldul a szakmai kommunikci krdseirl, a szaknyelvi kutatsok trtnetrl, az alapfogalmak trtneti alakulsrl, a klnfle szaknyelv-elmletekrl rszletes lerst kaphatunk Kurtn Zsuzsa monogrfijbl (Kurtn 2003). A szmtgpes fordts, fordtstmogats, terminolgiakezels rendszerrl s problmirl Prszky Gbor
s Kis Balzs Szmtgppel emberi nyelven cm knyve ad eligaztst magyar nyelven
(Prszky s Kis 1999). A szaknyelvi kutatsok, a kontrasztv nyelvszeti vizsglatok, a terminolgia fordtsi krdseivel, lexikogrfiai vonatkozsaival szmos publikci foglalkozott az elmlt vekben (pl. Grtsy 2002, Drth 2003, Murth 2003, Pelles 2004, Klaudy
2005) tfog magyar munka azonban Klr s Kovalovszky mve ta nem szletett.
Hinyzik az rdekelt terletekre kiterjed, tudomnyos ignnyel szervezett s kzpontostott magyar nyelvtervezs, a hatrokon belli s a hatrokon tli magyar kutatsok

27

sszefogsa, a kzs normk kialaktsa s klcsns elfogadsa. A hatrokon kvli magyar terleteken szmos nyelvhasznlati, terminolgiai, magyar/idegennyelv fordtsi
problmval kell szembenznie a magyar kutatgrdnak. Pldul az, hogy a kzponti
magyar terleten is hinyoznak a szaksztrak, az egysges terminolgiai jegyzkek s
adatbzisok, nagyon megnehezti mind a hatron tli magyar tanknyvrk (s fordtk),
mind a sztrrk dolgt. Az idegen nyelvekrl magyar nyelvre fordtott tanknyvekben
szmos terminushasznlati problmval s normativitsi krdssel talljk szembe
magukat.8 Klnsen get gondjaik vannak a fldrajzi nevek, helysgnevek, intzmnynevek fordtsa sorn, valamint a fizika jabb gai, az orvostudomny, a biolgia s
a kzgazdasgtan terletn (Lanstyk s Szabmihly 2002, Szabmihly 2003, Pntek
2004b). Az utbbi vekben lehetv vlt a hatron tli szakiskolkban a magyar nyelv
oktats, azonban a klfldi (romn, szlovk stb.) egyetemeken vgzett magyar szakemberek akik a magyar kznyelvet jl beszlik , nem ismerve a magyar terminolgit, s
a szakma magyar terminolgiai rendszert, nem merik magyar nyelven oktatni a dikokat: Mostanban, hogy javultak a magyar nyelv szakoktats lehetsgei, magyar szaktanrok tagadjk meg a magyar nyelv oktatst, arra hivatkozva, hogy nem ismerik a magyar szaknyelvet (Pntek 2004a: 241).
A hatron tli magyarsg ktnyelv krnyezetben l. rvnyeslskhz a legnagyobb elny, ha anyanyelvket s a tbbsgi nyelvet is magas szinten kpesek hasznlni. Ehhez nem csak a magyar kznyelv s szaknyelvek magas szint ismeretre van szksgk, de a tbbsgi kznyelv s szaknyelvek terletn val jrtassgra is. Mindehhez
tanknyvekre, sztrakra s ms forrsmvekre van szksgk; ennek legegyszerbb
mdja az interneten szabadon elrhet adatbzisok folyamatos kiptse volna.9 Hangslyoznunk kell azonban, hogy a magyar oktatsi rendszerben hasznlt tanknyvek s ms
tananyagok nmagukban nem megfelelek a hatron tli magyarsg szmra, hiszen tartalmukban eltrnek az adott orszg tanterveitl, s ezrt nem alkalmasak a vizsgkra val felksztshez. Ezrt vlnak szksgess a mr emltett tanknyvfordtsok, pldul
Romniban a romn tanterv szerint kszlt tanknyvek romnrl magyarra fordtsa. E

8 Pntek Jnos tbb tanulmnyban is foglalkozik az erdlyi magyar szaknyelv s a tanknyvek gondjaival:
Az idegen szavaktl val flelem gyakran vdekez purizmusban nyilvnul meg: tanknyvekben, kziknyvekben a szerzk vagy fordtk kerlik az ltalnosan ismert s hasznlt nemzetkzi terminusokat. me nhny
jellemz plda a magyar terminolgia hasznlatra egy olyan mai gimnziumi tanknyvbl, amelyet romn eredetibl fordtottak: gerinccsatorna helyett csigolyareg, nyomelemek helyett mikroelemek, idegrendszer szintjei helyett idegrendszer elemei, trdreflex helyett trdkalcsnreflex, ldbrssg helyett szrborzols, gerincvel helyett gerincagy, foramen jugulare helyett torkolati nyls a koponyn, a hts koponyagdrben helyett
oligofrnia, flkrs vjratok helyett ampullris tarajok, diabetikus kma helyett cukorbajos juls, automatizmus helyett automcia, immunits helyett vdekezs, vizelsi inger helyett vizelsi kvnsg, veseelgtelensg helyett vesestop, veseblokk stb. (Pntek 2004a: 240-241).
9 Az autzs s a 20. szzad sok ms technikai vvmnya mr akkor terjedt el, a magyar terminolgija akkor
alakult ki, amikor a magyar nyelv termszetes kapcsolatai megszakadtak: ahogy a nyelvjts nyelvgazdagt
szlemnyei mr korbban sem jutottak el a csngkhoz, a 20. szzadban nem jutottak el a modern technika, a
tudomny fontos magyartsai Erdlybe s a tbbi kls rgiba. A meglv terminolgia pedig a hasznlat feltteleinek hinya miatt elsatnyult. A 20. szzad utols vtizedeiben a szmtstechnika terminolgija a nagy
gond, a digitlis nyelvjts ignye, szmunkra pedig az, hogy ami ebbl megtrtnt vagy folyamatosan trtnik, eljuthat-e hozznk akadlytalanul. A vilgcgek is tudomsul veszik nmely nyelv llamnyelvi sttust, gy
a Romniban hivatalosan forgalmazott programok angol vagy romn nyelvek (Pntek 2003: 44).

28

jelensg nagyon hasonlt a magyarorszgi kttannyelv oktatsban felmerl problmkhoz (v. Pelles 2004). A legjobb megoldst a ktnyelv oktats, s mindkt terminolgiai s nyelvi rendszert figyelembe vev tanknyvek megjelentetse knln.
Az anyaorszgi terminolgiai s fordtsi problmk sok vonatkozsban eltrnek a hatron tli magyar nyelvi problmktl, sok vonatkozsukban azonban megegyeznek, szmos kzs vonsuk van, ezrt indokolt ezek egyttes megoldsra trekedni, s mind az
anyagi, mind a szellemi kapacitsokat egy sszehangolt munklatban sszefogni.

29

2. A terminolgiai rendszer
2.1. Az osztlyozs elvei

ltalban igaz az az llts, hogy ha sokfajta dolog kztt kell eligazodni, akkor ezt
a dolgok kztt clszeren ltrehozott rendszer segtsgvel lehet knnyen megoldani. Pldul egy nagy ruhz rukszletnek tematikus rendszerben val elhelyezse segti a vsrlt az ru knny megtallsban. Ha nem lennnek az rucikkek klnbz osztlyokon, azokon bell tovbbi rszlegekben elhelyezve, hanem tallomra
ssze-vissza volnnak megtallhatk, szinte lehetetlen lenne vsrlst gyorsan s hatkonyan lebonyoltani. Tullio De Mauro Guida alluso delle parole cm knyvben (De
Mauro 2003) az osztlyozsi rendszerek pldjaknt a szvetek lehetsges osztlyozst
adja: az els szint az anyag szerint trtn osztlyozs (20-fle anyag), a msodik szint a
minsg szerinti osztlyozs (4-fle minsg), a harmadik szint a sznek szerinti osztlyozs (7-fle sznrnyalat) e hrom szint bevezetsvel 20 x 4 x 7 = 560 klnbz szvetanyag osztlyozhat, s az elvek ismeretben egy boltban knnyedn elkereshet a
vsrl szmra. jabb szempontok bevezetsvel mg rszletesebb rendszerezs lehetsges. Hasonl elvek szerint katalogizljk a knyvtrakban a knyveket10 s ilyen elvek
szerint ksztik a klnfle rukatalgusokat. Hasonl a helyzet a nyelvek nvekv szkszlete s a fogalmak esetben is. A dolgok osztlyozsa, csoportostsa, rendszerezse
teht az ismeretekkel val gyors s pontos gazdlkods ignybl szrmaz kvetelmny.
A klnbz terleteken ltrehozott rendszerezsek kzs elve az, hogy a rendszerezend egyedek sokasgt valamilyen kzs tulajdonsgaik alapjn egyms al-, fel-,
mellrendelsvel csoportokba foglaljk, amely leegyszersti a nagyszm egyed brmelyikhez val eljutst.
Az lvilg osztlyzsra Linn ltal kidolgozott elvek mind a mai napig a nvny- s
llatvilg osztlyozsnak az alapjt jelentik. E rendszert alkalmazza a gombarendszertan (szisztematika, mikrotaxonmia) is: a hasonl tulajdonsgokkal kifejldtt nagy egysgeket, a trzseket osztlyokra, majd azokat tovbbi kisebb egysgekre bontja. Ilyen
egyre szkl csoportok: trzs, osztly, rend, csald, nemzetsg, faj. A faj a kzs eredet, hasonl tulajdonsg egyedek csoportja. A bevezetett ketts nevezktant alkalmazzk
az lvilg tudomnyos osztlyozsban, amely szerint az els latin vagy grg nv a
nemzetsg neve, ahov a faj tartozik, a msodik pedig a faj neve, amely valamilyen tulajdonsgot jell. Pldul az Agrikus bisporus (kt sprs csiperke) gomba az Agrikus
(csiperke) nemzetsghez tartoz, kt sprs faj. A tudomnyos nevek mellett termszetesen hasznljk a klnbz nyelvek npi neveit is, azonban ezek hasznlata sok esetben
mg egy nyelven bell is flrertsekhez vezet.

10 Pldul hozzfrhetk az Orszgos Szchnyi Knyvtr honlapjn klnbz tezauruszok s egy Osztlyozsi pldatr. Az OSZK tezaurusszal/Kztaurusszal vgzett osztlyozs pldi s megoldsai cmmel, amely
az ltaluk alkalmazott rendszer osztlyozsi szablyait rja le, s illusztrlja pldkkal (http://www.oszk.hu/
siteeszkoz/documents/szakmai/tezaurusz/oszkpeld.doc; http://www.oszk.hu/frame_hu.htm?hun/konyvtar/
szervfel/tajdoksz/dokellat/dokellat_index_hu.htm) (Ungvri 2002).

30

A hasonl elvek alapjn trtn osztlyozst sok ms terleten is alkalmazzk. Minthogy az osztlyozand sokasgok, dolgok tulajdonsgai alapveten msok, ezrt az osztlyozs kategriarendszere, gy maga az eljrs, esetenknt ms s ms. A tudomnyok,
szakterletek a sajt maguk ltal hasznlt fogalmakat rendszerezik. Mivel minden trgynak, fogalomnak vgtelen sok tulajdonsga, meghatroz jegye van, ezrt brmely sokasgbl tbb mdon pthet osztlyoz rendszer. Egy sokasg tbb szempont szerinti
osztlyozsnak szemlltetsre kivl lehetsget biztost a kisiskolsok logikai kszlete, amelyben tbbszn, klnbz formj s mret, kzepn lyukasztott s tmr lapocskk vannak. Teljesen ms eloszlst, ms csoportokat kapunk a sznek, az alak, vagy
a lyuk lte, nem lte alapjn val elrendezs esetn. A nyelv szkszletnek bizonyos
(nyelvszeti) elvek szerinti csoportostst adja a lexikogrfia a hagyomnyos sztrakban. A terminusoknak a szakmk fogalomrendszernek megfelel rendszerezst a terminolgia vgzi s rgzti terminolgiai sztrakban vagy adatbzisokban.
A terminolgia fogalomkrhez szmos ms olyan tudomnyterlet (s e terletek terminusai) is kapcsoldik, amelyek valamilyen mdon rendszerezssel kapcsolatosak.
Ilyen a mr emltett ontolgia. Az ontolgik egy konkrt cl, egy szakterlet konkrt feladatainak elvgzshez egy fogalmi terlet feldolgozsra kszlnek, tartalmazzk a terlet fogalmi rendszert, terminusait s jelentsk lerst, a fogalmak kztt lev kapcsolatokat. ltalban osztlyozsi fkkal vagy grfokkal brzoljk a rendszereket, mivel pedig gyakran bonyolult rendszerek vizsglata s lersa szksges, az informatikai
alkalmazsok jelents segtsget nyjtanak ezek elksztshez s brzolshoz. Emiatt
az ontolgikkal val foglalkozs a legelterjedtebb a mestersges intelligencia-kutats,
az informcis rendszerelmlet, a tudsmenedzsment terletn (v. Guarino 1998,
Chandrasekan 1999, Ontologie 200311).
Egy msik kapcsold fogalom a nmenklatra (ms rsmddal: nomenklatura, vagy
nevezktan).12 Mr a nyelvjts idejn felvetdtt a terminolgia s a nmenklatra megklnbztetsnek problmja, klnbsgket a kvetkezkppen fogalmaztk meg: A
termszettudomnyok mnyelvnek leglnyegesebb kzs sajtsga az, hogy a legfontosabb tudomnygakban (llattan, nvnytan, vegytan, svnytan, fldtan, kristlytan, kisebb mrtkben az orvostudomny stb.) kln kell vlasztanunk az ltalnos szakmai fogalmak, jelensgek, jellemz vonsok, ismertet jegyek, alkotrszek stb. megnevezsre
hasznlt tbb-kevsb zrt n. terminolgit s az egyes tudomnyszakok sajtos trgyainak, ezek fajainak, csoportjainak megnevezsre, rendszerbe foglalsra val n. nomenklatrt, amely j fajok keletkezsvel, felfedezsvel, kevereds, kombinci, sszettel folytn egyre bvlhet (fleg az llat- s nvnytanban s a kmiban). E kettssg
sszekeverse okozta a legtbb zavart, vitt s nehzsget a mnyelvek kialakulsa sorn.
A tuds latin nyelvbl val kibontakozskor a nemzeti nyelven jjszlet tudomnyok
ugyanis arnylag knnyen megalkothattk sajt, nemzeti terminolgijukat, a szksges
kifejezseknek arnylag nem nagy szmt, a kznyelv alapjn. A nomenklatra teljessge

11 A Sistemi Intelligenti cm folyirat egy teljes szmot szentelt az ontolgiknak, Ontologie cmmel. Jelen kzlemnyben erre a 2003/3-as szmra hivatkozunk.
12 A nmenklatra sz ms jelentsben is hasznlatos: a tudomnyok terminusainak egyttese, egyfajta szaksztr, de ez a jelentse mr rgiesnek minsl.

31

azonban risi tmeg j nv teremtst, valsggal kitallst tenn szksgess

(Kovalovszky 1955: 302-303). Kiemeljk az idzetbl, hogy csak az egyik, nem lnyegi
klnbsg a nevek (nmenek) hatalmas szma a terminusokhoz viszonytva. A lnyeges
megklnbztet jegy az, hogy a terminusok ltalnos fogalmakat jellnek meg, a nevek
pedig egyedeket. Pldul a s terminus azokat a vegyleteket jelli, amelyek savmaradk
ion s fmion egyeslse rvn kpzdnek. A ntrium-klorid (konyhas), vagy rzszulft
(kkk, rzglic) stb. a s ltalnos fogalomhoz tartoz konkrt vegyletek nevei. E klnbsg miatt e nevek nem terminusok, hiszen nem fogalmakat, hanem konkrt trgyakat,
vegyleteket, llatokat, nvnyeket stb. jellnek. A gyakorlatban mgsem mindig egyrtelm a terminusok s a nevek egymstl val elklntse, emiatt szmos terminolgiai
definci nem is tesz klnbsget a terminolgia s a nmenklatra kztt.
A taxonmia egy msik rendszertani fogalomrendszer, amely egy tudomny ismeretanyagt sajt rendszerez elvei alapjn osztlyozza; eredetileg botanikai s zoolgiai terleten hasznlatos, jabban azonban szmos ms terleten is ksztenek taxonmiai
rendszereket, pldul a marketing terletn. Egyedeinek elnevezse a taxon, amely eredetileg a nvnytani s llattani kategrik jellsre szolgl terminus. Alapegysge a
faj, tovbbi kategrii a nemzetsg, csald, rend, osztly, trzs.
A klasszikus logika a gondolatformkat osztlyozza, fbb osztlyozsi egysgei a
nemfogalom s a fajfogalom, az ltalnos s egyedi fogalmak, a konkrt s elvont fogalmak. A nemfogalom a tgabb rtelm, a fajfogalom a szkebb rtelm. A nemfogalom ltalnosabb, az alja tartoz fajfogalmak konkrtabbak. A fajfogalmakat egymstl az
egyedi jegyek (mellkjegyek) klnbztetik meg. A nemfogalom s a fajfogalom viszonylagos, mert ami egyik esetben nemfogalomknt szerepel, az ms esetben fajfogalomknt elemezhet (Klr s Kovalovszky 1955). A terminolgiai osztlyozs a legalapvetbb fogalmakbl, mint nemfogalmakbl indul ki, s halad a fajfogalmak fel.
A nyelvszeti osztlyozs a hiperonima, hiponima, kohiponima terminusokat hasznlja az al-, fel-, mellrendelsi viszonyok jelzsre. A hiperonima valaminek a flrendeltsgt jelzi (mint a logikban a nemfogalom), a hiponima az alrendeltsget, hogy valami rsze valaminek (mint a logikban a fajfogalom), a kohiponima pedig a mellrendeltsgi viszony jellsre szolgl (vagyis a logika terminusaival: klnbz, egy szinten lev fajfogalmak). Pldul a btor hiperonimja az asztalnak; az asztal, a szk, az gy
hiponimi a btornak; az asztal, a szk s az gy pedig egymsnak kohiponimi (lsd bvebben Kroly 1980).
Ezek a felsorolt osztlyozsi rendszerek hasonl elveken alapulnak, s szmos esetben
felhasznljk egyms eredmnyeit. Szemlletkben, feladatukban, mdszereikben s elveikben azonban klnbzhetnek egymstl.
Mivel a szavak jelentskn, a fogalmakhoz val viszonyukon keresztl az ismeretek,
a tuds rgztsnek s tovbbtsnak fontos eszkzei, s napjaink egyik alapvet krdse az ismeretek minl rvidebb id alatt val megszerzse s hatkony felhasznlsa,
egyre nagyobb gazdasgi-trsadalmi szerephez jut a lexikogrfia, terminolgia, ontolgia, taxonmia stb. elmleti s gyakorlati mvelse, hiszen e tudomnygak feladata az
ismeretek adott szempontok szerint val rendszerezse s sszekapcsolsa. Ennek ksznhet a mr emltett nemzetkzi, szleskr alap- s alkalmazott kutatsok megindulsa vilgszerte, s az, hogy mr az egyetemi oktats programjban is megjelennek e tudomnyok alapvet krdsei (lsd pl. Murth 2005a).

32

2.2. A terminus s a terminolgia

Mai ismereteink szerint a szavak jelentsnek megadsa, illetve a velk jellt fogalmak meghatrozsa s rendszerbe lltsa ugyanazon elvek alapjn valsul meg, fggetlenl attl, hogy a krdses sz mely nyelvi rteghez tartozik (v. Fbin 1955, Cabr
1998). Az absztrakci sorn a lnyeges jegyek kiemelsvel, a nem lnyegesek elhagysval eljutunk a fogalom meghatrozshoz, megadjuk a fogalom defincijt, hozzrendeljk a nyelvi jelet, gy, hogy a szt beillesztjk a nyelv kialakult terminolgiai rendszerbe. A legrgebbi nyelvemlknkben is fellelhet por vagy hamu szavak ugyangy
az anyag kt klnbz megjelensi formjhoz tartoz fogalom nyelvi jelei, mint az
elektron vagy molekula, br az elbbiek vszzadok ta a kznyelv szkszlethez tartoznak, az utbbiak a modern tudomny alig 150 ves terminusai. Klnbsg kzttk a
keletkezs krlmnyeiben s idejben, a hasznl nyelvi rtegekben, s kommunikcis szempontbl van.
Teresa Cabr llspontja is az, hogy a terminolgiai egysg (a terminus) formai vagy
szemantikai szempontbl nem klnbzik a szavaktl; pragmatikai s kommunikatv egysgsgknt viszont eltr tlk. A legszembetnbb klnbsg, hogy a terminusokat egy
meghatrozott terlet vagy tevkenysg fogalmainak jellsre hasznljk (Cabr 1998: 81).
A Terminology cm szaklap 1997/4 (1) szmban jent meg a Glossary of terms used in
terminology cm rs, melyben a szerzk a terminolgia alapfogalmait gyjtttk ssze,
megadva hrom nyelven (angol, francia, spanyol) a terminust, a terminus defincijt, pldkat, s megjegyzsekkel lttk el az egyes szcikkeket. E glosszrium alapjn
a terminus egy vagy tbb szbl ll lexikai egysg, amely egy meghatrozott
trgykrn belli fogalmat jell13 (Bess s msok 1997: 152);
a terminolgia (1) terminusok, fogalmak s azok viszonynak vizsglata, (2) terminusok gyjtsre, lersra, bemutatsra alkalmazott eljrsok s mdszerek
sszessge, (3) egy meghatrozott trgykr szkincse14 (Bess s msok 1997: 154).
A krdskr rszletes vizsglata utn kialakult ismereteink alapjn ezek a defincik
megfelelnek a kt terminus jelentsmezjnek, s a tovbbiakban ebben az rtelemben
hasznljuk ket. Az albbiakban nhny megjegyzst fznk a defincikhoz.
(1) A terminusok meghatrozott trgykrhz rendelse.
Mind a terminus, mind a terminolgia defincija ltalnossgban egy fogalom s a
hozz kapcsold egysg, a terminus viszonynak vizsglatt, s rendszerezsket tartalmazza, s csak a terminolgia harmadik jelentse fogalmaz meghatrozott trgykrre15 utalva.

13 A szerz fordtsa.
14 A szerz fordtsa.
15 angol domain, magyar domn

33

A fogalmak s terminusok nagy rsze nem egyetlen szakterlethez kapcsolhat. A klnbz szakmk kztti munkamegoszts, egyttmkds szksgkppen gy valsul
meg, hogy az interdiszciplinris megkzeltst kvn feladat megoldsa sorn hasznlatos fogalmak valamennyi rsztvev szakterlet fogalom- s terminolgiai rendszerbe beplnek. Pldul a magas nyoms folyadk kromatogrfia a fizika, a kmia, az orvosi labordiagnosztika, a krnyezettudomny stb. terletek mindegyikhez tartoz terminus.
A terminusok fogalmakhoz, a terminolgia pedig meghatrozott fogalomrendszerhez
kapcsolhatk, s nem annyira szakterlethez rendelhetk, hanem inkbb meghatrozott
trgykrkhz. Termszetesen tovbbra is lteznek elklnlt fogalmakkal dolgoz tudomnyterletek, azonban napjainkban ezek szma arnylag kicsi. Ilyen pldul az elemi
rszek fizikja, vagy a komplex fggvnytan, amelyekben hasznlt terminusok kevs
ms terleten fordulnak el.
(2) A terminus megadsa.
Egy terminus kt rszbl ll. Az els a jell rsz (maga a jel), amely lehet egy vagy
tbb szbl ll lexma, (szmok, betk kombincijbl kpzett) kd vagy ms jel. A
msodik rsz a jellt fogalom meghatroz jegyeit megad definci. A sztri meghatrozsban ezt kveti egy harmadik rsz: a fogalom pontos rtelmezshez szksges rtelmezs, amely kiegsztseket, megjegyzseket tartalmaz.
(3) j terminusok alkotsa.
A terminusokkal szemben korbban megfogalmazott fejezze ki a fogalom lnyeges
jegyeit, legyen szemlletes, illeszkedjk a magyar nyelv rendszerbe stb. kvetelmnyek csak rszben teljeslhetnek a valsgban. Rgen a j terminusok jelents rsze ismert jelents szavakbl alakult ki, s egyszer, knnyen elkpzelhet fogalmakat fejeztek ki. Pldul a kovcsolt vas, nttt vas terminusok szemlletesek azok szmra, akik
a vas, vasnts, kovcsols terminusokat ismerik. Teht a terminus jell rsze s a definci (kovcsolssal/ntssel ksztett vastrgy) egytt felel meg ezeknek a kvetelmnyeknek.
Napjainkban az j terminusok nyelvi jelnek megalkotsnl tbb nehzsggel talljuk szembe magunkat. a) Sok esetben olyan bonyolult fogalmat kell megnevezni, amelynek lnyegt nehz egyetlen lexmval pontosan kifejezni. Ezekben az esetekben fontos
szerepet jtszik a definci, amelynek megrtse esetenknt magas szint szakmai ismereteket kvn meg. Gondoljunk itt olyan terminusokra mint szmtgp, szmtgpprogram, lzeres anyagmegmunkls, folyadk kromatogrfia stb. b) A fogalmak szma
gyorsan nvekszik, ennek kvetkeztben egyre nagyobb szm terminusra van szksg.
gy azonban egyrszrl a fogalmak egyedi megnevezsre olyan sok terminust kell bevezetni, hogy ttekinthetetlenn vlnak az risi mennyisg miatt, msrszrl a meglv
nyelvi elemekbl egyre nehezebb a korbban kimondott kvetelmnyeknek megfelel j
szavakat ltrehozni. Ezek miatt az okok miatt egyre jobban terjed az az eljrs, hogy a
fogalmakat fantzianvvel, a fogalomhoz kthet betszval, szmkddal vagy ms jelekkel jellik, a nyelvi jel jelentst pedig a fogalom f jegyeivel, meghatrozssal adjk
meg. A terminolgiai megnevezsi nehzsg elhrtsnak msik mdja az, hogy szksg esetn a klfldrl, idegen nyelvi krnyezetbl bekerl fogalommal egytt (annak

34

jelentst megtartva) az idegen terminus nyelvi jele is tvtelre kerl. Ilyen esetekben
szksgkppen mdosulnak a terminusokkal szemben korbban lltott kvetelmnyek.
A terminus egyrtelmsge fontos kvetelmny, ezt az egyrtelmsget azzal lehet biztostani, ha pontosan meghatrozott, hogy milyen fogalomra vonatkozik, s annak mik a
fbb jellemzi. E kvetelmny teljeslst mint lttuk a definci pontos megadsval lehet elrni. A fogalmak s a jelek kzti klcsnsen egyrtelm megfeleltets biztosthatn az egyrtelmsget, a valsgban azonban a poliszmia s a szinonmia gyakori
jelensg. A szemlletessg kvetelmnyt, mint azt az 1. fejezetben kifejtettk, egyre
nehezebb teljesteni. Az alkalmassg, a hajlkonysg elssorban nyelvi kvetelmnyek, ide tartozik mg a magyarossg kvetelmnye is, amelyek csak fonolgiai s
morfolgiai szempontbl teljesthetk. A nemzetkzi terminusok tvtele klnsen az
alapfogalmak megnevezsre tbb ok miatt is hasznos lehet. A terminolgiai zavar forrsa elsdlegesen nem az, hogy idegen eredet lexma, fantzianv vagy az alkalmazott
kd mgtt rejtve maradnak a fogalom meghatroz jegyei, hanem az, ha nem is trtnik meg a fogalom meghatrozsa, s gy nem kerl megfogalmazsra a fogalom lnyeges jegyeit megad definci. A fogalom pontos meghatrozsa s a definciban trtn
megadsa nlkl hasznlt terminus a beszlknek csak abban a szk krben hasznlhat, s csak azzal a tartalommal, amelyben ez a szk kzssg hallgatlagosan vagy tudatosan megegyezett. Ellenkez esetben nzponttl s cltl fggen eltr rtelmezsben
hasznlhatjk, ami flrertst, s nem hatkony mkdst eredmnyez.
(4) A terminusok nyelvi rendszerbe illesztse.
A terminusoknak a nyelvi rendszerbe ezzel egytt egy adott terminolgiai rendszerbe val illesztst, a nyelvi normkhoz val igaztst szintn minden esetben meg kell
oldani. Erre mutatunk pldt az angol nyelvbl tvett laser betsz esetben (2.4. fejezet,
s Fris 2006). Nyelvi beillesztst jelent a terminus jellsre magyaros hangzssal s
rssal hasznlt lzer sz. Ebbl a terminusbl tovbbi terminusok sort kpeztk a magyar nyelv szablyai szerint gy, hogy nem teljesen j szavakat talltak ki, hanem az j
elemet kombinltk a mr meglev szavakkal, kpzkkel stb. (j fajfogalmak: nitrognlzer, folyadklzer, CO2 lzer; lzerks, lzernyomtat; lzerterpia, lzeres anyagmegmunkls stb.). Egyben ez a plda arra is rmutat, hogyan lesz alkalmas egy terminus j
fogalmak megjellsre s rendszerbe foglalsra.
(5) A terminusok nyelvi osztlyozsa.
Egy terminus alakja lehet nyelvi jel, szm, ms jel (pl. piktogram) vagy ezek kombincija.
A nyelvszet csak a nyelvi jellel jellt terminusokat tanulmnyozza. A nyelvi jellel jellt terminusok tovbb osztlyozhatk, tbbfle szempont szerint (tovbbi fajfogalmakra). a) Szociolingvisztikai szempontbl a nyelvi rtegekben elfoglalt helyk alapjn megklnbztethetk pl. a szaknyelvi, kznyelvi, tjnyelvi terminusok. Vagyis nem kizrlag a szaknyelvek szakszkincsben vannak terminusok, de a szaknyelvekben keletkezik
sszessgben a legtbb terminus. A fogalmak s ezek jellsre szolgl jelek minden
nyelvvltozatban elfordulnak: a btorok, a gymlcsk, vagy a fldmvelsi eszkzk
jelli egy adott rendszerbe illeszked, adott fogalmat jell terminusok. b) Morfolgiai

35

szempont osztlyozssal elklnthetk egyszeresen, vagy tbbszrsen sszetett szavak, kifejezsek, frazmk stb. c) Osztlyozhatk a terminusok eredetk szempontjbl,
pl. latin, grg, angol, vagy francia eredetek. d) Lehetsges a nyelvbe trtn beplsk ideje alapjn trtn osztlyozs: idegen sz, jvevnysz stb. E szempontokon fell
szmos ms osztlyozsi md ltezik, s tovbbi rszletes, tbbszint kategorizlsuk lehetsges. (Ez a sokrt csoportosthatsg termszetesen nem jelenti a terminusfogalom
meghatrozatlansgt, hanem annak sokrtsgbl addik.)
A magyar nyelvben egyms mellett lnek a szaksz, terminus technikus, terminus terminusok, amelyeket esetenknt egyms szinonimjnak tekintenek, mskor pedig lesen
elhatrolt fogalmakat vlnek felfedezni e szavak mgtt.16 llspontunk az, hogy ezek
az elnevezsek ms-ms osztlyozsi rendszerbl szrmaznak, s anlkl, hogy a szakirodalomban megjelen szmos felosztst s hasznlati mdot megvizsglnnk, mi a terminolgia trgyalsa sorn a terminus szalakot hasznljuk.
Itt meg kell jegyeznnk nhny dolgot a szaknyelvkutats kapcsn. Maga a szaknyelv
nem csupn lexikjban klnbzik ms nyelvi rtegektl, pl. a kznyelvtl, hanem morfolgiai, szintaktikai, pragmatikai stb. klnbsgek s jellemzk is lteznek. A szaknyelvkutatson bell az egyes nyelvszeti tpus vizsglatok ugyangy elklnlnek
mint pl. a kznyelv esetben, gy pldul a szakszkincs is tbb szempontbl vizsglhat (morfolgiai, etimolgiai, szemantikai stb. szempontokbl). A szakszkincs osztlyozsa is tbbfle szempont alapjn trtnhet: a szaknyelvkutatsban a terminusokat ltalban a szakszavak egyik fajtjaknt (fajfogalomknt) soroljk be. Pldul a szakszkincs
feloszthat terminusokra s nem-terminusokra. A terminusok tovbb kategorizlhatk
szabvnyostott s nem-szabvnyostott terminusokra (v. Wiegand 1979, Felber s
Schaeder 1999, Murth 2003).
(6) Terminolgia (1).
A terminolgia terminus els jelentsbl (terminusok, fogalmak s azok viszonynak vizsglata) azt emeljk ki, hogy viszonyt vizsgl. Az rtelmezsnek ezt az aspektust hangslyoztuk az 1. fejezetben bemutatott elzmnyekben is (Bajza, Wster idzett
munki).
(7) Terminolgia (2).
A msodik jelentsben (terminusok gyjtsre, lersra, bemutatsra alkalmazott
eljrsok s mdszerek sszessge) megkezdett felsorolsban rdemes volna szerepeltetni a terminusok osztlyozst s kpzst is, hiszen az elbbi sorn alakul ki a terminolgiai rendszer, az utbbi pedig napjaink terminolgiai munklatainak nagy rszt teszi ki.

16 Pldul Szakmai nyelvhasznlat cm knyvben Kurtn Zsuzsa a terminus problmjval is foglalkozik,

de lltsai nem nyjtanak segtsget a terminusok azonostsra: nincs olyan hasznlhat terminusdefinci,
s nincs olyan megfelel kommunikcis modell, amellyel azonostani lehetne a terminusnak tekinthet szavakat (Kurtn 2003: 167). Egy ms helyen azt rja, hogy a szakszkincs harmadik rtege, a specifikus szakszkincs az egyes szkebb szakterletek hasznlatban jellemz terminusokat tartalmazza (i.m.: 156). A knyve
vgn tallhat szjegyzkben adott definci pedig, vagyis hogy a terminus technikus specifikus szaksz,
csak akkor lenne elfogadhat, ha megadhat volna a specifikus s nem specifikus szaksz meghatrozsa.

36

(8) Terminolgia (3).

A harmadik jelentshez (egy meghatrozott trgykr szkincse) azt rdemes hozztenni, hogy ez a szkincs a trgykr logikai rendszerhez illeszked rendszerbe foglalt
terminussokasgot jelent. Trgykr alatt pedig nem felttlenl a rgi rtelemben vett egy
szakmai terlet rtend. A terminolgiai rendszer felptsre, annak a szakma logikai
rendszervel val kapcsolatra albb rszletesen kitrnk.
A fentiek szerint a terminus s a terminolgia fogalmak defincijt a kvetkez mdon pontosthatjuk:
terminus: egy meghatrozott trgykrn belli fogalmat jell lexma, szm, jel,
vagy ezek kombincija
terminolgia: (1) terminusok, fogalmak s azok viszonynak vizsglata; (2) terminusok gyjtsre, lersra, bemutatsra, valamint osztlyozsra s kpzsre alkalmazott eljrsok s mdszerek sszessge; (3) egy meghatrozott trgykr
logikai rendszerhez illeszked rendszerezett terminusok sszessge.

2.3. A terminolgiai rendszer felptse

Szaknyelvi tmj kzlemnyekben a terminolgia terminus jelentsnek megadsa
sorn a defincikban explicit mdon nem, vagy csak nagyon ritkn kerl megfogalmazsra a terminolgiai rendezettsg fontos kvetelmnye, pedig nagyszm kzlemny
taglalja rszletesen a terminolgiai osztlyozs krdseit. Az idzett KlrKovalovszky
munkt is vgigksri jobbra implicit mdon a terminolginak ez a fontos aspektusa. A terminolgiai iskolk munkiban is kzponti helyet foglalt el ez a krdskr. Pldul Wster ktfle fogalmi rendszert ismertet: a logikai fogalomrendszer olyan absztrakcis viszonyokat tkrz, amelyek hasonlsgon alapulnak (pl. asztal difa asztal difa rasztal), az ontologikus fogalomrendszer viszont a trbeli, idbeli s oksgi sszefggst fejezi ki (pl. a gpkocsi motor dugatty kztt trbeli rintkezsi viszonyok
vannak) (Wster 1979: 12-13, idzi Pusztai 1980: 9). Lotte s Danilenko monogrfijban szintn nagy terjedelemben szerepel e tmakr (Lotte 1961, Danilenko 1984).
Vannak olyan tudomnygak s szakmk haznkban, amelyek fogalmi rendszere a
nemzetkzi trendek szerint plt ki, ennek megfelelen alakult ki a terminolgia struktrja is (pl. termszettudomnyok, matematika stb.). Vannak viszont olyan terletek, amelyek fogalmi rendszere nem tisztzott, s a terminolgiai rendszer nem vagy csak rszben plt ki. Nzzk meg egy konkrt esetben a terminolgiai struktrt, s annak jelentsgt. Pldnkban azt az osztlyozs sorn sok helyen hasznlt jellst alkalmazzuk,
amelyben az absztrakci mrtkt szintekkel jellik meg gy, hogy a kiindul legltalnosabb fogalom szintje az els, s ez al tartoznak az egyre konkrtabb msodik, harmadik stb. szintek.
Legyen a terminus a zrszerkezet [1. szint]: olyan objektum, amely valaminek a megengedett/tiltott llapott szablyozza. A zrszerkezet terminushoz tartoz fajnevek [2.
szint], s azok egy kzelt defincija:

37

(a) zr: ajtk, fikok stb. szabad/zrt llapott biztost szerkezet

(b) zsilip: valamilyen kzeg ramlsnak szablyozst biztost rendszer
(c) gt: vz vagy ms folyadk adott trrszen val tartst biztost ptmny
(d) kapcsol: szerkezet folyamat megindtsra, lelltsra
(e) korlt: szerkezet valaminek bizonyos hatrok kztt vagy alatt val tartsra
(f) soromp: utak, bejratok szabad/zrt llapott biztost mechanikai rendszer
(g) retesz: mechanikus szerkezet gpek, mszerek, ptmnyek, eszkzk alkatrsznek, trgyak mozgsnak megakadlyozsra.
Ezekhez a fajfogalmakat jell terminusokhoz tovbbi alcsoportok tartoznak. Pldul
a zr [2. szint] kialaktott s hasznlt terminolgiai alcsoportja a gyrtk, rtkestk, a
felhasznlk kommunikcijban: dobozzr, fikzr, ablakzr, ajtzr, kapuzr [3. szint]. A
terminus utal a jellt trgy felhasznlhatsgnak tulajdonsgaira. E felsorolsbl mg a
laikus szemll is mret- s vdteljestmny nvekedst rez a felsorols sorrendjben.
A terminusok tovbb konkretizldnak. Pldul a zr terminus esetben a felszerels
mdja (bevs-, szgel-), a kulcs minsge (toll-, tr-, mgneses-, szm-), stb. szerint.
Ahhoz teht, hogy egy asztalosmester telefonon meg tudja krdezni, van-e raktron az ltala keresett bevs trkulcsos ajtzr, a vonal mindkt vgn ugyanazt a terminolgiai
rendszert kell hasznlni.
Most nzznk arra pldt, hogyan illesztenek be j terminusokat ebbe a rendszerbe.
A zrszerkezet terminus elbb vzolt terminolgiai rendszere megfelel egy korbbi
mszaki fejlettsgi llapotnak. Kzben megjelentek jabb technikai megoldsok, amelyekkel clszerbb mdon lehetett megoldani ugyanazokat a feladatokat, vagy j, addig
nem ltez, de azonos elven mkd megoldsokat kellett kidolgozni. Az j eszkzt
meg kellett nevezni, oly mdon, hogy illeszkedjen bele a mr meglv terminolgiai
rendszerbe. Erre pldk: (1) a soromp terminus. A kzti, vasti forgalom vdelmre
alkalmazott soromp mechanikus szerkezet, amely egyik (leeresztett) llapotban korltozza, meglltja a keresztez kzti forgalmat, msik (felemelt) llapotban szabad utat
biztost. Az elektronika s a fnytechnika fejldse lehetv tette a soromp tilt, illetve szabad llsnak jelzst mutat, nehezen zemeltethet mechanikus szerkezet helyett, a sokkal elnysebb vrs s fehr fnnyel trtn jelzst. Az azonos funkci indokolta, hogy ez az eszkz is a soromp terminussal legyen jellve. gy a terminolgiai rendszer bvlt egy fnysoromp terminussal, pedig e szerkezet mszaki kivitele, mkdsi elve az azonos funkci ellenre ms, mint a korbbi. (2) A msik plda a zsilip
terminus. A zsilip egyik fajtjt rgta alkalmazzk folyami hajzsnl a hajknak a folyk vzmagassg-klnbsgn trtn temelsre. Az rhajzsban a kabinbl az rbe val kilps biztostsa hasonl termszet feladat. A kabin magas lgkri nyoms
helyrl kell az rhajst, vagy valamilyen trgyat az alacsony lgkri nyoms kozmikus trbe kiemelni. A kt feladat megoldsa azonos elven alapszik s funkcija is azonos, gy szinte termszetes, hogy az rkabin vilgrben hasznlatos ajtajt is a zsilip terminus jelli. Ugyangy fnyzr, elektromos zr terminus jelli azokat a korbbi mechanikus zrakhoz csak funkcijukban hasonlt optikai, elektromos rendszereket, amelyek
a fejlett technika jabb termkei.
A terminolgiai rendszer lnyegnek teljes megrtshez hrom vonst kell mg kiemelni.

38

(1) Egy terminolgiai rendszer hasznlathoz bizonyos ismeretek birtoklsra van

szksg. Ez kvetkezik abbl, hogy a terminus ltal jellt fogalom a dologi ismeretekbl
absztrakcival alakult ki gy, hogy az absztrakcis folyamat sorn a kzs jegyek kerltek kiemelsre, az egyedi jegyek viszont a fogalom egymst kvet szintjein fokozatosan
elmaradtak (v. bvebben 2.5. fejezet).
Azoknl a terminolgiai alkalmazsoknl, amikor az absztrakci fels szintjrl haladunk lefel, egyre tbb egyedi tulajdonsgjegy jelenik meg. Ha valaki nem ismeri a mzperget terminus jelentst, s nincs semmilyen ismerete a mhszet alapjairl, pldul a
mhkaptr bels szerkezetrl, a centrifuglis mdszer anyagelvlasztsrl, a mz viszkzus tulajdonsgrl, akkor nehz olyan terminus-defincit adni, amely alapjn megrthet a fogalom lnyege. Ha vannak valakinek elzetes ismeretei, akkor azok alapjn
tud helyes kpet kialaktani a fogalom tartalmrl. A terminolgiai meghatrozstl s a
terminolgiai rendszer egsztl teht nem vrhat el egy tanknyv funkcijnak teljestse. A terminolgiai meghatrozs alapvet szerepe a rendszerezett fogalomkr terminusai jellemziben s kapcsolataiban val eligazts.
(2) A terminolgiai rendszer felptsben fontos szerepet jtszik a terminus jelentsben ltez kiterjedtsg, ami egyrszrl a fentebb rszletezett jelentsmez kiszlesedsben, msrszrl a szvegkrnyezet s egyb jelentsmdost tnyezk hatsban jelenik
meg. Egy terminus a terminolgiai rendszer tbb helyn is elfordulhat, s ezeken a helyeken ms terminusok tartoznak fel- s al, s ezekben a klnbz krnyezetekben a
terminus minden helyen megmarad f meghatroz jegye mellett ms-ms egyedi meghatroz jegyei adjk meg az adott helyen ltez kapcsolatait.
A terminolgiai hlban val elosztott jelents azt fejezi ki, hogy klnbz krnyezetekben is a terminus f meghatroz jegye adja meg a terminus jelentst, s az egyes
helyeken a krnyezetben lv tbbi terminussal val kapcsolatt a mellkjegyei hatrozzk meg. A terminus sok jegye kzl egy meghatrozott kapcsolatban csak egy rszk
jtszik szerepet, ezrt ha a terminust csak egyfle kapcsolatrendszerben vizsgljuk, akkor
a f meghatroz jegyek mellett csak nhny jellemzt ismernk meg. Egy ms szempontbl val csoportostsban mr olyan jegyek is szerephez jutnak, amelyek az elzben nem jtszottak szerepet. A terminus sszes jegye a terminolgiai hl klnbz helyein val elfordulsa alapjn adhat meg.
Itt hangslyoznunk kell, hogy a terminusok fogalmakkal vannak szoros kapcsolatban.
Ebbl kvetkezik, hogy a terminolgiai hlban megvalsul viszonyok mindig fogalmi,
logikai kapcsolatok.
A kvetkezkben t terminolgiai ft mutatunk be tbb, korbban elemzett krds illusztrlsra. Mindenekeltt szemlltetjk a terminolgiai rendszer kiptsnek mdjt,
pldt adunk a klnbz szempontok szerint val osztlyozsra, vgezetl bemutatjuk a
terminolgiai rendszerben elosztott jelents lnyegt. gy vlasztottuk ki a terminusok
csoportjait, hogy azokban tbb helyen is szerepeljenek a gymnt s a kristly terminusok.
Az 1. bra a szn terminusnak a szn szerkezete szerinti osztlyozsnak megfelel
terminolgiai ft mutatja be. A 2. bra a gymnt terminusnak a gymnt felhasznlsi
mdja szerinti osztlyozst szemllteti, mg a 3. bra az kszer terminusnak az kszerek fajti szerinti osztlyozsnak megfelel szerkezet lthat. A 4. bra az svny terminusnak az svnyok halmazllapot szerinti osztlyait, majd e csoportok sszettel sze-

39

rinti felosztst mutatja. Az 5. brn pedig a kristly terminusnak a kristlyok felhasznlsa szerinti csoportostst lthatjuk.
Ezen a helyen rdemes mg egyszer visszatrni arra a krdsre, hogy brmely sokasg
osztlyozsa sorn mennyire klnbz csoportostshoz vezet az osztlyozs szempontjainak kivlasztsa. Ha az ismert kristly-mdosulatokat a szerkezet szimmetrija szerint
osztlyozzuk, akkor ht kristlyrendszert klnbztethetnk meg. Ezek a kvetkezk:
szablyos, tetragonlis, rombos, hexagonlis, trigonlis, monoklin, triklin. Ezek mindegyike klnbz tpusokra bonthat, s gy sszesen 230 kristlytpus klnthet el.
Ugyanezt a sokasgot eredet szerint felosztva kt csoportot klnbztetnek meg: termszetes s mestersges eredet kristlyokat.
Az ltalunk szemlltetsknt sszelltott terminolgiai fk relisan ltez osztlyokat
szemlltetnek, csak olyan vonatkozsban tekinthetk modellnek, hogy az egyes absztrakcis szintekhez tartoz kohiponimkat s a lehetsges hiperonmkat nem tntettk fel
teljes szmban az brkon.
A kristlyok klnleges tulajdonsgait a szerkezeti felptsk hatrozza meg. A kristlyt felpt atomok, ionok vagy molekulk a kristlytpusra jellemz geometriai alakzat cscspontjaiban helyezkednek el meghatrozott rend szerint, s ezekbl az elemi cellkbl pl fel a kristly makroszkopikus alakzata. Ez a szerkezet s a benne lv alkotelemek kombincija szabja meg a kristly tulajdonsgait, azaz azt, hogy a rajta thalad fnnyel, az elektromos jelekkel, mechanikai terhelssel, illetve ezek kombincijval szemben hogyan viselkedik egy adott kristly. Ez a sokflesg teszi lehetv a kristlyok szles krben val alkalmazhatsgt. A szn pldul kt formban kristlyosodik:
az egyikben az elemi cellkbl felpl rtegek knnyen elcssznak egymson, ezrt a
grafit puha; a msik mdosulatban ppen fordtva, az elemi cellkbl ptett szerkezet
ersen kttt, a gymnt a legkemnyebb anyag. A gymnt szerkezetbl ered tulajdonsgok s ezekbl a clszeren add felhasznlhatsg a kvetkezk: nagyon kemny, nem kopik (kszernek is, s anyagok megmunklsra is kivlan alkalmas), szp
formj, fny hatsra csillog, svnyok kztt ritkn fellelhet (ezrt kszernek kitn).
A gymnt terminus teht egy bonyolult kapcsolatrendszerben klnbz ms terminusokkal van sszektve. Ezt illusztrljk az brk. Meggyzdhetnk, hogy ha csak egyetlen kapcsolat alapjn akarjuk megtlni a gymnt terminus jelentst, akkor csupn a
meghatroz jegyek egy csoportjval tallkozunk. Az 1. bra alapjn a sznhez, grafithoz val viszonyt, a 2. bra a gymnt felhasznls terleteit, a 3. bra az kszerek kztti szerept, a 4. bra az svnyokhoz val viszonyt, mg az 5. bra a kristlyok szleskr felhasznlsban a gymnt helyt mutatja. Valjban a gymnt terminus teljes
jelentse a klnbz elfordulsi helyek kztt van elosztva.

40

1. bra: A szn trbeli szerkezet szerinti osztlyozsa

szn

[1.szint]

[2. szint]

amorf szn

kristlyos szn

faszn

[3. szint]

gymnt
kszn

aktv szn

grafit

lignit

[4. szint]

barnaszn
feketeszn

41

2. bra: A gymnt felhasznls szerinti felosztsa

gymnt

[1. szint]

[2. szint]

[3. szint]

gymnt
szerszm

gymnt
vg
korong

gymnt
flbeval

gymntgyr
gymnt
csiszol
por

42

gymnt
kszer

gymnt
nyakk

3. bra: Az kszer terminus osztlyozsa az kszerek fajtja szerint

kszer

[1. szint]

[2. szint]

nemesfm
kszer

arany

[3. szint]

drgak
(kristly)

gyngy

bizsu

gymnt
ezst

nttt
gyngy
rubin
igazgyngy
zafr

gymnt
nyakk

[4. szint]

gymnt
flbeval
gymnt gyr

[5. szint]

gymnt
jegygyr

gymnt
ksrgyr

43

4. bra: Az svny halmazllapot szerinti osztlyozsa, majd az svnyok sszettel szerinti tovbbi
csoportostsa

svny

[1. szint]

[2. szint]

folykony
svny

lgnem
svny

szilrd
svny

fldgz

kolaj
rc

[3. szint]

szn

vasrc

[4. szint]

lignit

aranyrc
lomrc

44

kszerkristly

barnaszn
feketeszn

zafr
rubin
gymnt

5. bra. A kristly terminus osztlyozsa a kristlyok felhasznlsa szerint

kristly

[1. szint]

tudomnyosipari clra

[2. szint]

[3. szint]

modultor
kristly

kszerszeti
clra

anyagmegmunkls

csiszolpor

alapanyag

flvezet

[4. szint]
optikai
modultor
kristly
elektromos
modultor
kristly

vgszerszm

lzerkzeg

mikroelektronika

45

Ezen a ponton rdemes visszatrni a lexikai kszlet klnbz szemllet osztlyozsi lehetsgre. Nzzk meg, hogy a gymnt sz lexikogrfiai, terminolgiai s ontolgiai megkzelts sztri rgztse miben tr el s miben mutat kzs jegyeket.
Az rtelmez Kzisztr szcikknek clja a sz jelentsnek megadsa:
Gymnt fn 1. sv A sznnek kristlyos, nagyon kemny mdosulata. 2. Ennek
csiszolt, tltsz, szntelen, s sznes, ersen csillog darabja mint drgak, kk.
| (jelzknt) Ezzel dsztett. ~ karkt. ()
A precz meghatrozs a clnak megfelelen megadja azt az informcit, hogy milyen
jelentssel hasznljk a gymnt szt.
A 2. brn lthat terminolgiai fa gain a gymnt terminusbl kiindulva a logikainak nevezett fogalmi rendszer alapjn haladunk vgig (pldul gymnt gymnt kszer
gymnt gyr). A terminolgiai osztlyozsnak, mint a tbbi brn is lthat, az a clja, hogy a fogalmak kapcsolatait is feltntet mdon csoportostsa a terminusokat.
A gondolkods sorn kialakul logikai szerkezet megjelenik a nyelvben is, ezrt a szavak egy kivlasztott szempont szerint kialaktott rendszerben mindig megtallhatk egy
msik lehetsges rendszer nyomai. Egy terminolgiai rendszer elemei mind bekerlhetnek a nyelvszeti cl rtelmez sztrba is, s abban a szavaknak egy msik rendezs
szerinti kapcsoldsa is kirajzolhat. Pldul a terminusokat gyakran szsszettellel
kpezik, s ezek a terminusok a nyelvszeti cl betrendes sztrak csoportostsban
is egyms kzelbe kerlnek. Az rtelmez sztr cmszavainak sora hasonl mdon tkrzi a terminolgiai fa szerkezett. A cmszk betrendes sora (gymntbet, gymntfr, gymntgyr, gymntmez stb.) azonban nem mutatja azokat a kapcsolatokat, amelyek e terminusok al- s flrendeltsgt is meghatrozzk. A terminolgiai osztlyozs
egyik clja ppen ezek megadsa.
Az ontolgiai megkzelts mg tgabb krnyezetbe helyezi az osztlyozott terminusokat. Ontolgit egy meghatrozott clra kell kszteni. Ilyen cl lehet az eddig hasznlt
terminusra vonatkoztatva a gymntkszer kszts s rtkests megszervezse. Ebben
a kapcsolatsorban a gymnt a gyrtnak nyersanyagot, mveleti munkasort, ksztermket jelent. A forgalmaz kszersznek egy rtkestend termk a tbbi kszer kztt. A
vev szempontjbl beszerzend trgy, melynek hasznlati rtkt az kests lehetsgei adjk meg. Ebben a bonyolult rendszerben sok ms fogalom is megjelenik (r, beszerzsi forrs, specilis szerszmok, reklm, gazdasgossgi mutatk stb.). A fogalmak, terminusok e bonyolult sokasgnak kapcsolatait, egymst befolysol hatst, ezek eredmnyt kell feltrni a ksztett ontolginak. Ebben a rendszerben termszetesen ismerni kell a terminusnak azt a jelentst, a fogalmaknak azt a tartalmt, amellyel ebben a
rendszerben elfordulnak.
(3) A fentiek mutatjk, hogy a terminolgiai rendszer egsze biztostja a felhasznl
szmra az informcikzvetts optimlis mdjt. Ezrt kiemeljk a terminolgiai rendezs fontossgt, s a rendszer ismeretnek a szksgessgt. Az emberi tevkenysg
napjainkban zajl minsgi s mennyisgi talakulsa ezt az lltst nemcsak altmasztja, hanem j kvetelmnnyel egszti ki. Az informcik gyors megszerzshez, feldolgozshoz s hasznostshoz nem elegend az egymstl elszigetelt dolgokat gyorsan,

46

pontosan megismerni, hanem szksg van ezeknek az ismereteknek ms dolgokhoz val

kapcsoldsainak a megismersre is. Ez azt eredmnyezi, hogy a fogalmak terminolgiai rendezst ki kell egszteni az ismeretek kapcsoldsi rendszervel. Az utbbi vekben gyors fejldsnek indult ontolgia eredmnyeire alapozva tbb terleten (pnzgyi
hlzatok, nemzetkzi kzigazgatsi rendszerek, egyes ipari szervezetek) megkezddtt
az ontolgiai rendszerek kialaktsa. Az ontolgia a fogalmakat a kapcsolatrendszereikben rtelmezi, s megadja e kapcsolatokra vonatkoz informcikat, amelyekbe az ontolgiai rendezs meghatrozott szablyai szerint tartoznak.

2.4. A fizika egy gnak terminolgiai fejlesztsrl17

A fentebb elmondottak szemlltetsre konkrt pldaknt az 1960-ban megptett j
tpus fnyforrst megnevez lzer terminus magyar terminolgiai rendszerbe trtn illesztst vizsgljuk meg (az eszkz jellemzit, s mkdsnek folyamatt a 4.3. fejezet
F) pontja ismerteti). A lzer, ltrejttt kveten, rvid idn bell nemcsak a tudomnyban, hanem a mindennapi gyakorlatban is ltalnosan elterjedt eszkz lett. Az els lzer
ellltsra vonatkoz rszleteket tartalmaz amerikai s szovjet publikcik megjelense utn kt vvel megkezddtek a magyar lzerkutatsok, s mg abban az vtizedben
az alkalmazsokat elkszt kutat-fejleszt munkk. Ezzel egytt szksgess vlt a fizika terminolgijnak a tovbbfejlesztse, az j tudomnyterlet sajt terminolgijnak a kidolgozsa (e folyamat lersa Kozma Lszl szbeli kzlse alapjn trtnt). Az
alap s fejleszt kutatsokat vgz Kzponti Fizikai Kutat Intzet, a Szegedi Tudomnyegyetem, s a Budapesti Mszaki Egyetem kutati, a gyrtsban s alkalmazsban
rdekelt Magyar Optikai Mvek s a Medicor munkatrsai, valamint a kzvetlen felhasznlsban rdekelt Budapesti II. sz. Sebszeti Klinika orvosai nemcsak a szaktudomnyi
kutats-fejleszts krdseire fordtottak figyelmet, hanem ezen j tudomnyg szles krben val elfogadtatsnak, kzismertt ttelnek termszetes kvetelmnybl kiindulva
szksgszeren megkezdtk a fogalmak meghatrozst, a terminusok megalkotst, s
ezeknek a fizika terminolgiai rendszerbe illesztst. A kutats termszetes velejrja, hogy meg kell ismerni a trgyak, folyamatok s az j sszefggsek meghatroz tulajdonsgait, pontosan meg kell hatrozni lnyegi jegyeiket, s az gy kialakult j fogalmakat a tudomny fogalomrendszerbe kell illeszteni. A kutatsi eredmnyek nemzetkzi frumokon val ismertetse idegen nyelveken (angol, orosz) trtnt, a laboratriumi munka, a tudomnyg indul oktatsa, az j tudomnyterlet krnyezettel val elfogadtatsa, s az alkalmazs elksztse magyar nyelven folyt. Mind a tudomnyos eredmnyek nyilvnos bemutatsra, mind a terminolgiai javaslatok, ajnlsok ismertetsre s megvitatsra kivl lehetsget biztostottak az MTA illetkes szak- s munkabizottsgainak, s a MTESZ tagegyesleteinek (Etvs Lrnd Fizikai Trsulat, Optikai s
Filmtechnikai Egyeslet) szakmai frumai s lapjai (Acta Physica Hungarica, Magyar Fizikai Folyirat, Fizikai Szemle), ezltal lehetv vlt a munkaterlet egysges szemlletnek kialaktsa. A terminolgiai munklatoknak j keretet biztostott a lzerszabvny
17 Ksznet illeti Kozma Lszl s Almsi Gbor fizikusokat e fejezet gondos tnzsrt.

47

kidolgozsnak a Szabvnygyi Hivatal ltal megindtott folyamata. A terminolgiai defincikat is tartalmaz szabvny elkszt trgyalsaiban a fent emltett intzmnyek
kpviseli rendszeresen rszt vettek. A fenti keretek kztt nemcsak a szabvnyban rgztett terminusok, hanem a szakterlet valamennyi terminusa kzmegegyezs alapjn jtt
ltre, a vezet kutat, fejleszt s alkalmaz intzmnyek, a tudomny s alkalmazs
nemzetkzileg elismert mvelinek vlemnye alapjn.
Nhny konkrt plda a terminolgiai megllapodsokbl:
(1) A fogalom meghatrozsa: az MSZ EN 60825-1 szm, Lzergyrtmnyok sugrbiztonsgi elrsai cm magyar szabvny nyolcvan cmszt tartalmaz glosszriuma a
lzer fogalmat a kvetkez mdon hatrozza meg: Brmely eszkz, amely elektromgneses sugrzs ellltsra vagy erstsre kszthet, elsdlegesen szablyzott stimullt emisszi folyamatval, a 180 nm 1 mm hullmhossz tartomnyban (Magyar Szabvny 2000: 13).
(2) Az alapfogalom elnevezsrl szletett megllapods alapjn az angol nyelvben
laser formban rott terminus tvtele trtnt meg, azzal a mdostssal, hogy a kiejts
szerinti trssal szerepeljen a magyar szaknyelvben, ennek megfelelen lzer rsmddal. A dnts f indoka az volt, hogy a lzer a nemzetkzi szakirodalomban szles krben elterjedt terminus, sok nyelvbe tkerlt, ezrt nemzetkzi sznak tekinthet, msrszrl teljesti a magyar terminusokkal szemben lltott kvetelmnyek nagy rszt. A
hasznlat nhny ve alatt a tapasztalatok alapjn igazoldott, hogy az j terminus jl illeszkedik a magyar nyelvbe, nem idegen hangzs, rvid, s a nyelv szablyaihoz illeszked (toldalkolhat, sszettelre, rendszerezsre alkalmas stb.). (Megjegyezzk, hogy
az orosz nyelvben hasznlt Opticseszkij Kvantovij Genertor [Optikai Kvantum Genertor] terminus tvtelnek gondolata szemlletessge s a fogalom lnyeges tulajdonsgait jl kifejez volta ellenre, rdemi lehetsgknt nem vetdtt fel).
(3) A lzer nemfogalombl szsszettellel kpzdtek a fajfogalmak terminusai (szilrdtest lzer, gzlzer, folyadklzer, festklzer, flvezet lzer stb.), amelyek kialaktsnl a lzeraktv kzegnek a fizika fogalomrendszerben korbban kialakult osztlyozsi rendje kerlt tvtelre. A lzer klnbz fajait az aktv kzeg fajfogalmai (szilrdtest,
gz, folyadk, festk, flvezet stb.) szerint osztlyoztk. Ezek a fajfogalmak nemfogalmakk vltak a lzerek tovbbi osztlyozsa sorn, ugyanis a fenti fajok tovbbi jellegzetes csoportokat kpeznek. A szilrdtest lzer nemfogalomhoz fajfogalomknt tartozik
a rubinlzer, neodmium lzer stb., a gzlzerhez a hlium-neon lzer, szndioxid lzer,
nitrognlzer stb.
(4) A lzerek felfedezse utn egyms utn jelentek meg korbban nem ismert j fogalmak a lzerekben lejtszd folyamatok lersra, j elemek, alkatrszek megnevezsre, a lzerfny klnleges klcsnhatsainak a lersra. j eszkzket ptettek, kidolgoztak korbban nem ismert eljrsokat, s a mindezekhez kapcsold j fogalomtmegnek szksgess vlt a terminolgiai feldolgozsa, amely mind a hazai, mind a nemzetkzi szaktudomnyban igazodott a fizikatudomny hagyomnyaihoz. Nevezetesen az
trtnt, hogy az j fogalmakat beillesztettk a fizika kiptett fogalomrendszerbe, s az j
fogalmak meghatrozst s besorolst a meglev, elzleg mr kialakult rendszerhez
igazodva vgeztk el. Nem prbltak a korbban kialakult fogalmaktl lnyeges jegyeikben nem, csak nem lnyeges tulajdonsgaikban klnbz j nemfogalmakat alkotni, hanem a nem lnyegi tulajdonsgokat figyelembe vve, fajfogalomknt soroltk be ket a

48

terminolgiai rendszerbe. A korbban kialakult terminolgiai rendszer terminusainak felhasznlsval hoztk ltre a szoksos mdokon (szkpzssel, szsszettelek alkotsval) a lzerfizika terminusait. gy pldul a sugr nemfogalom vzsugr, fnysugr, ionsugr fajfogalmai bvltek a lzersugr terminussal, amelyhez tartoz fogalom: a lzerbl kilp fnysugr. Hasonl mdon alakult a nyomtat nemfogalom: a hsugaras
nyomtat, tintasugaras nyomtat fajfogalmai bvltek a lzernyomtat terminussal. A
nyomtat fogalom osztlyozsa sorn a grafikai jelek rgztsben meghatroz szerepet
jtsz eljrs lnyeges tulajdonsga jelenti a rendezs szempontjt: a termikus begetssel, tintasugrral val megfestssel jellemezhet fajokat egszti ki a lzersugrral val
berssal mkd fajta. A lzer terminus terminolgiai alkalmassgt mutatja, hogy e tudomnyterlet gyors fejldsvel tmegesen keletkez fogalmaknak a terminolgiai
rendszerbe val illesztse a lzer terminus s a tbbi, jabb terminus segtsgvel ellentmondsmentesen megoldhat.
(5) A tudomnyterlet terminolgiai rendszernek kialaktsa sorn arra trekedtek,
hogy a fizika terminolgiai rendszerben mr meghonosodott terminusokat hasznljk
fel, ha az azok ltal jellt fogalmak megfeleltethetek a lzerfizika fogalmainak. Ennek
megvalstsa sok esetben a fizika fogalom- s terminolgiai rendszernek bvtshez
vezetett. Fggetlenl attl, hogy egy terminus magyar, vagy idegen eredet sz volt-e,
vltozatlanul elemei (terminusai) lettek a lzerfizika terminolgiai rendszernek is. Ilyenek pldul a kvetkezk: energia, foton, svszlessg, lecsengsi id, jsgi tnyez,
spektrum (sznkp), spektroszkpia stb. A lzerfizika terminolgijnak kidolgozsa sorn tkletesen betartottk azt a terminolgiai rendszerekkel szemben tmasztott kvetelmnyt, hogy az j felfedezsek kvetkeztben keletkezett j terminusok illeszkedjenek
be a mr kialakult terminolgiai rendszerbe, kikszblve ezzel a terminusok elburjnzst, amely a szaknyelv egyrtelmsgt megbontan. Ugyanis, ha kt fogalom a meghatroz jegyei alapjn egy nemfogalom al sorolhat be (mskppen: kohiponimi egymsnak), de tovbbi nem lnyeges jegyeik alapjn mgis klnbz fajnak minstik
ket (teht nem szinonimk, hanem kohiponimk), akkor, ha valamelyiket hibsan nll nemkategriaknt soroljk be (vagyis hiperonimaknt), megbontjk az osztlyozs
rendjt. Ilyenkor az trtnik, hogy a besorolst vgzk kztt vita kezddik az ltaluk
adott besorols meghatroz voltnak bizonytsra. A mindennapi hasznlatban nlklzhetetlen szerepet betlt, szmtgpekre pl, az informatika eredmnyeit s mdszereit hasznl, telekommunikcis technikval sszefond tudomnyos-mszaki terlet sok pldt szolgltat a fogalmi s terminolgiai meghatrozatlansgra. A fogalom
meghatroz jegyeinek ismerete, a tovbbi nem lnyegi jegyek megadsa ezeket a vitkat s a terminolgiai rendezs krdst megoldhatn.
(6) Nzzk meg egy pldn, hogyan olddott meg az j tudomnyos eredmnyek kvetkeztben szletett fogalmaknak a fizika fogalomrendszerbe trtn beillesztse s a
terminolgia tovbbfejlesztse. A plda legyen a spektroszkpia terminus. Ez a terminus
a tudomnyos-technikai munkknak azt a terlett jelli, amely az anyaggal klcsnhatsba kerl fny jellemzinek megvltozsbl hatroz meg az anyagra, illetve a fnyre vonatkoz ismereteket. A terminolgiai s az ontolgiai felfogs szerint a fogalmak
tbb szempont szerint osztlyozhatk. Ennek megfelelen a spektroszkpia nemfogalom
is klnbz meghatroz jegyek szerint oszthat tovbbi fajfogalmakra. a) Az egyik
szempont lehet az, hogy a kzeg s a fny milyen klcsnhatsban van egymssal: emisz-

49

szis spektroszkpia esetben a vizsglt anyag ltal kisugrzott, abszorpcis spektroszkpia esetben az anyag ltal elnyelt, reflexis spektroszkpia esetben az anyag felleti rtegbl visszavert, szrsi spektroszkpia esetben az anyag trfogatban lv rszecskrl szrd fny tulajdonsgainak vltozsa szolgltatja a kvnt informcikat. Ez a
feloszts nemcsak a lejtszd folyamatokat kategorizlja, hanem az egyes kategrikba
tartoz vizsglati eljrsok teljesen ms adatokat szolgltatnak a vizsglt anyagrl, illetve a fnyrl. (Termszetesen e rendszer bvthet tovbbi szintekkel: a szrsi spektroszkpia, mint nemfogalom, tovbbi fajfogalmakra oszthat: pl. Raman spektroszkpia,
knyszertett Raman spektroszkpia.) b) Msik szempont lehet a fny hullmhossza szerinti osztlyozs. gy megklnbztethet gamma-, rntgen-, ultraibolya-, lthat-, infravrs- s rdispektroszkpia, amelyek ms-ms lehetsget adnak a fny-anyag klcsnhatssal kapcsolatos tudomnyos ismeretek szerzsre. c) Harmadik felosztsi szempont lehet a fny ellltsi mdjbl szrmaz klnlegessgek szerinti osztlyozs. Ez
alapjn a spektroszkpia [1. szint] nemfogalom bvlt a lzer spektroszkpia [2. szint]
fajfogalommal, amely viszont mint nemfogalom, magba foglalja mindazon spektroszkpiai gakat [3. szint], amelyek a lzerek s a lzerfny klnleges tulajdonsgaival
kapcsolatosak, pl. rezontoron belli spektroszkpia, knyszertett szrsi spektroszkpia. Ezek az j gak klnleges, korbban nem ismert vizsglati lehetsgeket tettek lehetv, mgsem gy jelentek meg, mint a korbbi mdszerek feletti, elklnl, j eljrsok (annak ellenre, hogy teljesen j jelensgcsoporton alapulnak), hanem a fogalmi
rendszer bvtsvel beillesztsre kerltek a korbban kialakult fogalmi s terminolgiai
rendszerbe. d) A lzerspektroszkpia osztlyozhat a besugrz fny energija szerint. A
lzerspektroszkpinak az egyik, elveiben is tkletesen j eljrsa azon alapszik, hogy
a lzerekkel elllthat gigantikus energiasrsgek esetben az anyag ltal szolgltatott
vlaszjel nem a besugrzs energijval arnyosan vltozik (vagyis nem olyan mdon,
ahogy azt a klasszikus fizikban tapasztaltk). Ezrt a lzerek nagy energijval kapcsolatos eljrs a nemlineris spektroszkpia megnevezst kapta (a spektroszkpia korbbi,
klasszikus gait pedig lineris spektroszkpia nvvel neveztk meg). Teht az j tudomnyos eredmny kvetkeztben elllt fogalombvlst a terminolgiban a spektroszkpia nemterminusban a nemlineris spektroszkpia s a lineris spektroszkpia fajterminusok megjelense kvette. Ez a terminolgiai bvls sok esetben megtrtnt.
(7) A fizika korbban kialakult terminolgiai rendszerhez igazodva jttek ltre j terminusok abban az esetben, ha az j fogalmak megnevezse ms mdon nem volt megtehet. Az j fogalmak kialaktsa sorn a terminusokkal szemben korbban kialakult kvetelmnyek (szemlletessg, magyaros hangzs, rendszeralkot kpessg stb.) meghatroz szerepet jtszottak. gy jttek ltre pldul a kvetkez j terminusok: kicsatol
tkr, pumplsi energia kszb, frekvencia ktszerezs, fnyerst stb. Ezeknek a terminusoknak a definilst idben mindig megelzte a jellt fogalom jegyeinek a meghatrozsa, hiszen a kutats sorn egyms utn keletkeztek az ismeretek, amelyek tudomnyos tartalmt meg kellett hatrozni, s csak ezutn vlt szksgess azok megnevezse.
Az esetek tbbsgben a magyar terminus megalkotst megelzte az idegen nyelv (elssorban angol) terminus kialakulsa, s kzenfekv lett volna akr ezek gyors tvtele,
mgis, ahol csak lehetett, az nll magyar terminolgiai rendszer bvtse folyt.

50

2.5. Az absztrakci s a terminus-meghatrozs

Az absztrakci a logikban, a matematikban, a termszettudomnyokban ltalnosan
alkalmazott olyan mdszer, amelynek segtsgvel fogalmak lnyeges tulajdonsgai a
nem lnyegiektl elklnthetk, a kzs egyedi jellemzknek egy ltalnos fogalomba
val sszesrtse rvn. Az absztrakcis folyamat sorn a felesleges rszletek elhagysval, a legjellemzbb vonsok kiemelsvel elvonatkoztatunk a vizsglat szempontjbl
lnyegtelen tulajdonsgoktl, s csak a lnyeges, kiemelt tulajdonsgokat vesszk figyelembe. Az absztrakci eredmnyeknt ltrejtt fogalom az adott jelents krbe tartoz
dolgok halmazval azonosthat.18
A defincik meghatrozsa sorn fontos szerepet jtszik az absztrakci. Mind a nyelvi informcit, mind az enciklopdikus informcit tartalmaz mvek esetben lnyeges,
hogy egy sz jelents-defincijban az adott fogalmat pontosan jellemz lnyeges tulajdonsgokat megtalljuk, elklntsk a lnyegest a lnyegtelentl, az egyedit az ltalnostl. Azokat a tulajdonsgokat kell keresnnk, amelyek segtik elklnteni az adott
lexmt ms, hasonl fogalomkrbe tartoz szavaktl, egyrtelmv kell tennnk a terminus jelentst.19 Klasszikus plda az asztal vagy a szk sztri meghatrozsnak krdse. Mitl szk a szk, milyen mdon definilhat, melyek azok az ltalnos tulajdonsgok, amelyek alapjn el tudjuk dnteni egy trgyrl, hogy beletartozik-e az adott fogalom krbe? Fgg-e a lbainak szmtl, az anyagtl, esetleg tmlssgtl vagy tmltlansgtl szk mivolta? A legtbb sztr a rendeltetst hatrozza meg, pldul az
Ksz 1. jelentsben adott defincija: egy szemly rszre val lbtor (Ksz 2003,
v. mg Crystal 1998: 135). A jelents lnyegnek megragadsa s megadsa szakemberek szmra a terminusok esetben sem egyszer feladat, a kznyelvi beszlknek sznt
mvekben pedig a jelents-meghatrozst rtheten, kznyelvi szkincs alkalmazsval
clszer megtenni, gy, hogy az ismeretlen ismerttel kerljn meghatrozsra (pl. kznyelvi sztrakban a terminusok meghatrozsa, tanknyvekben a dikoknak sznt defincik). A szakszavak jelentsnek meghatrozshoz, az egyszer definci megadshoz magas szint absztrakci szksges, mghozz az adott vonatkoztatsi rendszerben,
az ismert fogalmakhoz viszonytva. Az ilyen magas fok absztrakcis munkhoz a szakmt vagy tudomnyterletet, ezen bell az adott trgykrt jl s mlyen ismer szakember segtsge szksges, de nem felttlenl elegend. A magyar nyelv rtelmez sztra szerkesztsi irnyelveiben Balzs Jnos figyelmeztet arra, hogy a mszaki s tudomnyos fogalmakat jell szk szcikkeiben klns mrtkben ksrt az, hogy a minl teljesebb megrtets kedvrt, az rtelmezett szval jellt fogalomnak minden tartalmi jegyt fel kvnnk soroltatni. m ms a fogalmak szakszer, tudomnyos, rszletez meg18 Megjegyezzk, hogy itt az absztrakt, absztrakci szavak jelentst a logikban, a matematikban, s a termszettudomnyokban megszokott rtelemben hasznljuk, s nem a jelentstani terminolgiban szoksos rtelemben, ahol az absztrakt jelentse szubjektv; a konkrt kls realitsban nem adott, nem ltez; nem rzkleti, kzvetlenl nem rzkelhet (v. Fabricius-Kovcs 1968: 3).
19 Sem e tanulmny jellege, sem clja nem teszi lehetv, hogy a nyelvszeti szakirodalomban, klnsen a
szemantika klnbz gaiban hasznlatos (gyakran vitatott rtelm) jelents terminust pontosabban meghatrozzuk, erre nzve v. pl. Antal 1978, Kiefer 2000. Itt a lexikogrfiban megszokott s elfogadott sztri jelents rtelemben hasznljuk.

51

hatrozsa, ms a szavak sztri rtelmezse (Balzs 1962: 68). A ksbbiekben bemutatott pldk jl szemlltetik az absztrakci megrtst segt funkcijt.
Az albbiakban a lzer terminus terminolgiai vizsglatt vgezzk el tbbfle szempont alapjn. A 2.4. fejezetben lttuk, hogy maguk a fizikusok hogyan illesztettk bele a
meglev terminolgiai rendszerbe a lzer terminust, hogy ptettk fel, osztlyoztk, s
neveztk el az j fogalmakat. Most nzzk meg, hogyan lehet meghatrozni azokat a jegyeket, amelyek segtsgvel sztri meghatrozs adhat, s hogyan lehet az j terminust bekapcsolni egy ltez rendszerbe, s milyen helyet foglal el e terminolgiai rendszerben. Elszr ms fnyforrsokkal hasonltjuk ssze, majd a klnfle lzertpusok tulajdonsgait vetjk ssze, vgl pedig a kibocstott fny elektromgneses hullmok kztti helyt hatrozzuk meg.
Elszr teht klnbz fnyforrsok tulajdonsgait vizsgljuk, s ezek kzl vlasztjuk ki azokat a jellemzket, amelyek sszektik, s amelyek megklnbztetik a lzert a
tbbi fnyforrstl.
1. tblzat: Fnyforrsok
termszetes /
mestersges

l /
lettelen

hasznlati
trgy /
termszeti
objektum

folyamatos
zem /
impulzus
zem

fehr (szles
spektrum) /
sznes
(keskeny
spektrum)

kis
fnyt
koherencia - bocst ki
fok / nagy
/ fnyt
koherencia ver
fok
vissza

lzer

-/+

-/+

+/-

+/+

+/+

-/+

+/-

gyertya

-/+

-/+

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

villanykrte

-/+

-/+

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

vfny

-/+

-/+

+/-

+/-

+/-

+/-

+/-

spektrllmpa

-/ +

-/+

+/-

+/-

-/+

+/-

+/-

villm

+/-

-/+

-/+

-/+

+/-

+/-

+/-

Hold

+/-

-/+

-/+

+/-

+/-

+/-

-/+

Nap

+/-

-/+

-/+

+/-

+/-

+/-

+/-

szentjnosbogr

+/-

+/-

-/+

+/-

+/-

+/-

+/-

vztkr

+/-

-/+

-/+

+/+

+/+

+/-

-/+

fehr szikla

+/-

-/+

-/+

+/+

+/+

+/-

-/+

Kivlasztva ebbl a tblzatbl a vizsglatunk trgyt kpez lzer tulajdonsgait,

megllapthatjuk, hogy a lzer jellemzi a kvetkezk: mestersges fnyforrs, lettelen,
hasznlati trgy, folyamatos vagy impulzus zem, fehr vagy sznes fny, s nagy koherencia-fok.
A lzer kizrlagos jellemzje, amiben a tbbi fnyforrstl eltr, a nagy koherenciafok. Mindezek utn azt mondhatjuk, hogy a fnyforrs terminus a lzer hiperonimja, a
lzer pedig a koherens fnyforrsokat jelli a nemkoherens fnyforrsokhoz viszonytva.

52

Vizsgljuk meg a tovbbiakban a klnbz tpus lzerek f jellemzit:

2. tblzat: Egyes lzertpusok s jellemzik
HeNe

Dida lzer

Festklzer

lzer
fnyt sugroz

Infravrs

NdYag lzer

Rubin

Nitrogn

lzer (CO 2)

++ / -

- /+

-/+

+/-

+/-

+/-

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

-/+

ki
monokromatikus/
sszetett
termszetes /
mestersges
koherencia
kicsi / nagy
teljestmny
kicsi / nagy

+/-

+/-

+/-

- / ++

+/+

-/+

-/+

szttarts

++ / -

-/+

-/+

+/-

++ / -

++ / -

-/+

+/-

+/-

+/-

-/+

-/+

-/+

-/+

+/-

+/+

+/-

+/+

+/+

-/+

-/+

infravrs

infravrs

vrs

UV

molekula

ion

ion

molekula

kicsi / nagy
tmeg
kicsi / nagy
zemmd
folyamatos /
impulzus
hullmhossz

vrs

(fny szne)
sugrz

atom

lthat s

lthat s

infravrs

infravrs

elektron -

molekula

lyuk pr
kzeg
energiabepumpls

gz

szilrdtest

folyadk

gz

szilrdtest

szilrdtest

gz

elektro-

elektromos

fny

elektromos

fny

fny

elektromos

mos

ram

ram

ram

ram

A tblzatban tbbfle lzertpus van felsorolva (a valsgban ennl jval tbb fajta
lzert ismernk). A klnbz tpusok esetben lthatjuk, mekkora klnbsg van az
egyes tpusok kztt.
A 2. tblzatbl kiolvashat, hogy hrom olyan kzs tulajdonsg tallhat, amely
mindegyik tpust jellemzi: mestersgesek, fnyt sugroznak ki, s nagy a koherencia-fokuk.
Ennek kvetkeztben gy hatrozhatjuk meg a lzercsald fbb jellemzit, hogy kzs tulajdonsguk, hogy olyan mestersges fnyforrsok, amelyek nagy koherencia-fok
fnyt sugroznak ki.
A csald egyes tagjait jellemzi a monokromatikus vagy szlessv fny kisugrzsa, a
kicsi vagy nagy teljestmny, a kicsi vagy nagy szttarts, a kicsi vagy nagy tmeg, a fo-

53

lyamatos vagy impulzus zemmd, a vrs, lthat, infravrs vagy UV szn. Atom,
elektron-lyuk pr, molekula vagy ion sugrz, valamint gz, folyadk vagy szilrdtest lehet a fnysugrz kzeg, az energia-bepumpls pedig trtnhet elektromos ram vagy
fny segtsgvel, de lehetsges kmiai folyamattal s mechanikai hatssal is pumplni.
A folyamat lnyeges rsze annak megllaptsa, hogy milyen termszet a forrs ltal
kibocstott sugrzs. A 3. tblzat az elektromgneses hullmok fajtit mutatja.
3. tblzat: Az elektromgneses hullmok
Hullm neve
Elektromos

Hullm fajti
vltakoz ram
nagyfrekvencis ram

Rdi

hosszhullm
kzphullm
rvidhullm
ultrarvid hullm (URH)

Mikro

mikrohullm

hhullm

Fny

infravrs (IR) hullm

lthat hullm
ultraibolya (UV) hullm

Rntgen

lgyrntgen sugrzs
kemnyrntgen sugrzs

Kozmikus

kozmikus sugrzs

A tblzatbl jl lthat, hogy az elektromgneses hullm gyjtfogalom, amelynek

tbbfle fajtja ismert: az elektromos hullm, a rdihullm, a mikrohullm, a hhullm, a
fny, a Rntgen-sugrzs, s a kozmikus sugrzs. A 2. tblzat kilencedik sorbl lthat,
hogy lzerek abban a hullmtartomnyban mkdnek, amelynek az elnevezse fny. A
3. tblzatban szrke sznnel jelltk azt a tartomnyt, amelyben lzer mkdhet. (A hsugrzs s a lgyrntgen tartomny egy rszre is szoks a fny megnevezst hasznlni akkor, ha a sugrzs mechanizmusa olyan, mint a lthat tartomnyban.) Ebbl teht azt a kvetkeztetst vonhatjuk le, hogy az elektromgneses hullm hiperonimja a fnynek, s mivel lzerek kizrlag a fny hullmtartomnyban mkdnek, indokolatlan sztri meghatrozsban az elektromgneses rezgs lexikai egysg hasznlata a kznyelvben is elterjedtebb s ismertebb fny helyett. (v. 4.4. fejezet) (Megjegyezzk, hogy pldul a mikrohullm tartomnyban, a lzerekhez hasonl elven mkd berendezst mzernek nevezik.)
Sztrban trtn rgzts eltt, illetve ha munka kzben ktelyek merlnek fel, ilyen
tpus vizsglatsor segt a fogalom meghatrozsban.
A tudomnyos s a mszaki lexika megjulsa, vltozsa s gyarapodsa szksgess
teszi a szaknyelvi, lexikogrfiai, terminolgiai kutatsok szmnak nvelst. A szaklexika szakknyvekben s szaksztrakban trtn rgztse a klnbz szakterleteken dolgozk kztti megrtst szolglja, a terminusok jelentstartalmnak pontos meghatrozst az egyes szakterletek szakemberei vgzik. A szaknyelvekbl a gyors msza-

54

ki fejlds kvetkeztben nagy mennyisg sz kerl t a kznyelvbe. A kznyelvi sztrakban megjelennek ezek az eredetileg szaknyelvi terminusok, s ma mr az ltalnos
nyelvi rtelmez sztrak, lexikonok, s ktnyelv sztrak is nagy mennyisgben tartalmazzk a tudomnyos s a mszaki lexika kznyelvben is hasznlatos terminusait.20 Az
adott szakmai csoportokhoz nem tartozknak az esetek tbbsgben nincs szksgk a
terminusok jelentsnek rszletes s pontos ismeretre (amelyet az adott szakmt mvelk ismernek), ezrt a legtbbszr azokra a terminolgiai elemekre sem, amelyek ezeket
a fogalmakat megnevezik. Mind a szaksztrak, mind az ltalnos nyelvi sztrak ltrehozsa szksges, egyrszrl, mivel a klnfle szakmkban hasznlatos terminusoknak
csak egy rsze kerl t a kznyelvbe, msrszrl, mivel egybknt is ms mdon adjk
meg a szksges informcit. A szaksztrak s az ltalnos nyelvi sztrak clkznsgknek megfelelen, a cmszavak jelentsmegadsa sorn idelis esetben tartalmukban s szhasznlatukban is klnbznek egymstl. Az egyes sztrakban a cmszhoz
kapcsold fogalom-meghatrozs ms elemeket tartalmaz attl fggen, hogy ki a m
clkznsge: laikusok vagy szakemberek. Egy adott fogalom esetben brmely tpus
sztrban ugyanannak a lexikai elemnek kell szerepelnie cmszknt, mivel a nyelvi jells ugyanarra a fogalomra, trgyra, folyamatra vonatkozik. A klnbz szakmai ismeretekkel rendelkez beszlknek azonban ms-ms a cmszhoz (az adott terminushoz)
val viszonyuk, gy a klnbz felhasznli csoportnak sznt sztrakban a jelentsmegadsnak is msnak kell lennie.
A szavak jelentsnek meghatrozsa nem lehetsges szigor krlhatrolssal, a szjelents krlhatrolsa viszonylagos. A termszetben s a technikai eszkzkben sem tallunk pontos, merev meghatrozottsgot. A fa lombkoronja nem egy, a trfogata ltal
kijellt, mereven rgztett trrszben ll, hanem a szljrstl fggen annl lnyegesen
nagyobb trfogatban tallhat egy-egy adott pillanatban, hogy hol, az a pillanatnyi hatsoktl fgg. Az aut kerekeit eleve gy rgztik, hogy bizonyos hatrok kztt az tfellet szabta krlmnyek fggvnyben, ms-ms helyen lehessenek, azonban a szabadon elfoglalhat helyzetek rendszere nagy pontossggal meghatrozott. Merev helyhezkts esetn a fa is, a kerekeket rgzt tengely is eltrne. A mikrofizika egyik elve a
hatrozatlansg: egyes mennyisgprok rtke egyszerre nem hatrozhat meg egy adott
hatrnl pontosabban. Ha az egyik mennyisg mrsi pontossgt javtom, akkor a msik ugyanolyan mrtkben romlik. A nyelvben sok vonatkozsban megfigyelhet a meghatrozottsgnak hasonl (szigoran szablyozott) korltozottsga, egyttesen a szavak
szabad jelents-rtelmezsvel.
A szaknyelvekben a szhasznlat sokkal ktttebb, mint a kznyelvben, a terminusok
jelentsmezjnek kiterjedtsge kicsi, gyakran egy elem tartozik hozz. A szaknyelvekben
az egyrtelmsg biztostsa miatt korltozott a jelents rnyalsa, gy pldul a szinonimk hasznlata. Gyakori, hogy a kznyelvben hasonl, egymshoz nagyon kzeli jelentssel hasznlt szavak szakterminusknt egszen klnbz folyamatot, jelensget, trgyat
jellnek. Ilyen plda a terminolgiai ktttsgre a fizikban, amikor kt kzeg hatrfel20 A sztr fogalmat tg rtelemben hasznljuk, a nyelvi sztrak, lexikonok, enciklopdik stb. hiperonimjaknt. A lexikogrfiban az utbbi vtizedben bekvetkezett paradigmavlts eredmnyeknt megvltozott a
sztr sz tartalma, s jelentsen kitgult a lexikogrfia tudomnyterlete, valamint jfajta gyakorlati alkalmazsok jelentek meg, ezekrl v. Hartmann 2001, Fris 2002a, 2002b).

55

letn thaladva a fny megvltoztatja haladsi irnyt, megtrik. Nem elhajlik (ez a sz
egy msik jelensg neve), nem eltr. A biolgiban a megtermkenytett petesejt osztdik.
Nem sztesik, nem szaporodik, nem elhasad. A kmiban szoksos szhasznlat szerint a
molekulk atomjait a kmiai kts tartja ssze. Nem kmiai lncols, csomzs.
A lexikogrfia a szjelents rgztse sorn nehzsgekbe tkzik, szinte termszetes,
hogy egy lexma mindenre kiterjed lehetsges jelentstartalmt nehz sztri szcikkben elfogadhatan teljes kren meghatrozni, mgis, az esetek tbbsgben kikristlyosodik a nagyon j kzelts. A rendkvl gyors tudomnyos-technikai fejlds idszakban nemcsak a termszet- s mszaki tudomnyok terletn keletkeznek j fogalmak s
eszkzk, jelennek meg korbban nem ltez folyamatok, alakulnak addig ismeretlen
kapcsolatrendszerek, hanem az let szinte minden terletn, amelyek termszetesen a
nyelv lexikai kszletben is megjelennek. A klnbz szakterletek j, a kzhasznlatba is gyorsan bekerl terminusai esetn gyakori, hogy id hinyban elmarad a jelentst
forml hossz lexikalizldsi folyamat. Az j szavak fogalomrendszerben az egyrtelm jelents-meghatrozsra nagy szksg van, ezrt is jelents az rtelmez tpus ltalnos nyelvi sztrak s szaksztrak szerepe. Az, hogy j fogalmak megnevezst s
ezek jelents-megadst nem formlja a megismers s a nyelvi rgzts absztrakcis folyamata, tbb jelents-megadsi problmhoz vezethet, pldul olyanhoz, hogy nem az
ltalnos, hanem valamelyik egyedi jelents jelenik meg a sztrban. A jelentsleszkts nem felel meg a lexikogrfia alapelvnek, s nyelvi tbbrtelmsg kivltjv, hibs
rtelmezsek forrsv vlik.
Felmrsnk szerint a nyelvbe bekerl j lexikai elemek sztrakban val megjelense sok esetben nem felel meg sem a korbban kialakult szerkeszti kvetelmnyeknek,
sem a felhasznli ignyeknek. Ebbl kiindulva szles kr vizsglatokat vgeztnk
szakmai eredet szavak klnbz tpus sztrak szcikkeiben szerepl tartalmnak
elemzse cljbl (v. 4.3. fejezet).

56

3. A terminolgiai norma
3.1. A nyelvi normk szerepe

tudomnyos s a mszaki lexika gyarapodsa, a kznyelvben egyre nagyobb szmban val terjedse szksgess teszi a terminusok pontos rtelmezst, a fogalmi s
terminolgiai rendszerek sszevetst s ptst. A pontos rtelmezshez elengedhetetlenek a szaknyelvi, terminolgiai, lexikogrfiai kutatsok.
Ebben a fejezetben elssorban a sztri jelents-meghatrozs terletn vgzett vizsglatainkbl indulunk ki, de az itt felvzolt problmk ms mvekben, pl. tanknyvekben is megtallhatak. A terminusok szakknyvekben s szaksztrakban trtn rgztse a klnbz szakterleteken dolgozk kztti megrtst szolglja, a terminusok jelentstartalmnak pontos meghatrozst az egyes szakterletek szakemberei vgzik. A
szaksztrak s az ltalnos nyelvi sztrak clkznsgknek megfelelen az informcimegads mlysgben s szhasznlatukban is klnbzhetnek egymstl.
Ebben a fejezetben a szaknyelvi normk kerlnek elemzsre, ezen bell kzelebbrl a
terminolgiai s a szemantikai normt vizsgljuk.
A nyelv egyes rtegeinek, a mvelt kznyelvnek, a klnfle trsadalmi s terleti vltozatainak megvannak a maguk normi. Sokfle normt klnbztethetnk meg, pldul
fonetikai, fonolgiai, morfolgiai, szintaktikai, szemantikai, pragmatikai, helyesrsi,
vernakulris normkat (v. Wardhaugh 1995, Bartsch 1987, Heltai 2004). A nyelvi normk krdskre szmtalan tanulmny s knyv tmja, a szakirodalom szles kr feldolgozsa e mvekben megtallhat (v. pl. Flei Sznt 1986, Kemny 1992, Kemny
s Kardos 1994, Tolcsvay 1998, Heltai 2004, . Kiss 2004).
Elsknt rgztjk azokat az alapfogalmakat, amelyekkel dolgozunk. Heltai megklnbzteti egymstl a normt s a szoksos nyelvhasznlatot. llspontja szerint amelyet mi is elfogadunk a norma olyan szoksos nyelvhasznlatot jelent, amely a normatv er rvn orientl mintaknt mkdve elrja, illetve szankcionlja a kvnatos, illetve nemkvnatos nyelvhasznlatot. A normatv ert a normtl eltr viselkeds kritizlsa, javtsa s szankcionlsa adja (Heltai 2004: 413). A szoksos nyelvhasznlaton
teht azt rtjk, hogy a beszd sorn nem minden, a nyelv szablyai szerint lehetsges varicit hasznlunk fel a szavak szinonimi, a megalkothat tbbtag kifejezsek, mondatok kzl, hanem a beszlk kztt kialakult gyakorlat szerint egyes kombincikat
elnyben rszestnk ms lehetsgesekkel szemben. Ez utbbiak egy tetemes rszt
egyltaln nem is hasznljuk. Ltezik teht a nyelv klnbz szint elemkombincijnak hasznlatban egy kialakult szoks.
A szoksos nyelvhasznlat nem hatrolja be mereven az elfogadhat formt, bizonyos
vlasztsi lehetsget ad. Az adott hatrokon belli eltrsek esetn a klnbz nyelvi
kombincikat, kifejezseket elfogadhatnak tartjuk. A szoksos nyelvhasznlat egy rsze szk hasznlati mezt fed le, s ha a beszl nyelvhasznlata ettl eltr, akkor az eltrst a nyelvi szoksokhoz kpest furcsnak, hibsnak vagy srtnek rezzk, s fellp
bennnk a nyelvi helyesbts ignye. Ilyen esetben egy nyelvi normhoz (vagy normkhoz) igazodunk, s a normatv ernek nevezett nyelvi knyszer a javts irnyba orien-

57

tl. A szoksos nyelvhasznlat teht tgabb fogalom, mint a nyelvi norma; a norma szerinti nyelvhasznlat szoksos nyelvhasznlat (Heltai 2004: 413). A nyelv szablyai sokkal tbb varicit engednek meg, mint amennyit a mindennapi gyakorlat sorn a beszlk alkalmaznak. A beszlk ltal elfogadott nyelvhasznlat tovbb szkl a norma szerinti nyelvhasznlatra. Az egyrtelmsg biztostsa mellett a norma a gyors szvegptst is lehetv teszi, pldul a tanul akkor tudja jl elmondani a leckt, ha nemcsak tudja s rti a mondanivalt, hanem kpes a szaknyelvi norma szerinti nyelvhasznlatra.
A nyelvi rtegzds modelljben ltezik egy kzponti trzs, ez a kznyelv, amely mellett s ezzel szorosan sszefondva jelennek meg a klnbz nyelvvltozatok, mikzben az irodalmi nyelv egyben a standard szerept is betlti a kznyelv szmra. . Kiss
rja, hogy br az egysges mvelt kznyelvi norma feszltsgek forrsa lehet, szerepe
() nagyon fontos, hiszen a nemzet tagjainak egymssal, valamint a nemzet korbbi generciival s a nemzet kulturlis rksgvel val kzssgt testesti meg (. Kiss
2004: 14). Az . Kiss ltal mvelt kznyelvi normnak nevezett nyelvvltozat ms szval
a standard.
Deme felhvta a figyelmet arra, hogy kodifiklt normnk () nincsen, aminek az az
oka, hogy a normt nem fellltani kell, hanem vatos gondossggal kiszrni
(Deme 1994: 14). Ez a msok ltal is tbbszr hangslyozott felismers elssorban a kznyelvre igaz. A szaknyelvek esetben klnsen a gyors s tmeges vltozsok korban az vatos gondossggal val kiszrs helyt tveszi a szakemberek kisebb-nagyobb
csoportjnak tudatos javaslatttele. A javaslatttelt viszont a nyelvet hasznl kzssg a
mindennapi nyelvhasznlat sorn vagy elveti, vagy elfogadja, s a normk sorba emeli
(v. 5.2. fejezet).

3.2. A szaknyelvek s a szaknyelvi normk

Kiss Jen sszefoglal mvben a mai magyar nyelv f nyelvvltozat-tpusait hrom
f rszre osztja: a kznyelvi vltozatokra, a trsadalmi vltozatokra, s a terleti vltozatokra (Kiss 1995: 74-85). A trsadalmi vltozatokon bell a szaknyelveket s a csoportnyelveket klnti el egymstl. Kiss megfogalmazsa szerint a szaknyelvekre az jellemz, hogy logikailag s nyelvileg rendezett, definilt, kodifiklt, s kzrdek terminolgijuk van (Kiss 1995: 75). A szaknyelv meghatrozsra s rtegeirl sokfle defincit s elemzst tallunk (v. pl. Grtsy 1988, Wacha 1992, Kurtn 2003) ezek tbbsge
megegyezik abban, hogy a szaknyelv kznyelvtl val klnbsgt igyekszik megragadni, amely klnbsg nem csak a szkszlet eltrsben mutatkozik meg, hanem pldul
a szveg szerkesztsmdjban, s a stlusban is.
E tanulmnyban a szaknyelv szt mint elfogadott terminust hasznljuk, s nem trnk
ki a klnfle egyb elnevezsekre, mint pl. alnyelv, teknolektus stb. A szaknyelv terminus meglehetsen szles nyelvi rteget foglal magba, a mhelyzsargontl a szaktudomnyok nyelvezetig (v. Pusztai 1988, Sebestyn 1988), az csok mestersgszavaitl az
ptszet vagy a fizika tudomnyos nyelvig.
Normk minden nyelvvltozatban vannak, s a normatv-nak kizrlag kznyelvre
vonatkoztatsa azrt sem fogadhat el, mert a trsadalmi nyelvvltozatok kztt a szaknyelveknek szigoran szablyozott, kodifiklt, teht kvetend, mrtkl szolgl ter-

58

minolgijuk s nmenklatrjuk van (Kiss 1995: 76). A szaknyelvi normk szerepe hasonlan fontos, mint a kznyelvi normk, hiszen az adott szakmai kzssg (mltbeli,
jelenkori s jvbeli) egyms kzti megrtsben, a gyors s eredmnyes szakmai kommunikci lefolysban kulcsszerepet jtszanak. A szaknyelvi normk s a kznyelvi
normk kztt szoros kapcsolat s rszleges tfedsek llnak fenn. A kznyelvi normk
egy rsze a szaknyelvekben is rvnyes, pldul a fonetikai, fonolgiai, mondatszerkesztsi normk egy rsze; a szaknyelvi normk a terminolgiai, s a szemantikai szinten a
kznyelvben is gyakran rvnyeslnek. A szaknyelvi normk klnbznek a kznyelviektl pldul abban, hogy fogalmak, folyamatok megnevezsben, szablyok megfogalmazsban, szakszavak jelentsben a kznyelvinl sokkal szkebb jelentsmez hasznlatt engedik meg; valamint szigorbban kttt a terminusok hasznlati mdja, esetenknt eltr a mondatszerkezet s gyakoribbak a tbbszavas lexikai egysgek. Ahogy a
nyelvet beszlk ltal elfogadott nyelvi normk ismerete s hasznlata az egyrtelm
nyelvhasznlat egyik felttele, amely a hatkonyabb kommunikcit segti el, gy a
szakemberek, a szaknyelvi beszlk ltal elfogadott szaknyelvi normk ismerete s hasznlata a hatkony szakmai kommunikci felttele.
A trsadalmi, gazdasgi, tudomnyos-technikai vltozsok kvetkeztben mra megvltoztak azok az objektv felttelek, amelyek a nyelv rtegzdsben szerepet jtszanak.
Az emberi kapcsolatok talakulsa, a kommunikcis eszkzk fejldse, az egynek
mobilitsnak nvekedse, az iskolzottsg tmegess s egyre magasabb szintv vlsa a kznyelv, ezen bell a standard megersdshez, a tjnyelvek visszaszorulshoz
vezettek. Ugyanezeknek a folyamatoknak a kvetkeztben jelentsen megvltoztak s
formldnak a trsadalmi nyelvvltozatokon bell a klnbz szaknyelvek: szmotteven n a szerepk, s nvekszik a kznyelvre gyakorolt hatsuk. Az utbbi vtizedben
a szaknyelvekrl megjelen szmos publikci szerzi hangslyozzk, hogy a szaknyelvek korszerstsre, megjtsra van szksg (pl. Grtsy 2002, Baczerowski 2003). A
szaknyelvek kznyelvre gyakorolt legjelentsebb kvetkezmnye a szkincs terletn
mutatkozik meg. A nyelv szkszletnek legnagyobb rszt amely sokmillis nagysgrend a szakszavak alkotjk. A szaknyelvekbl nagy szmban kerlnek t szavak, kifejezsek (jelentsket megtartva) a kznyelvbe. A termszettudomnyos s mszaki szakismeretek s eszkzk mindennapi letnkben lev nagyfok jelenltnek eredmnyekpp ezekbl a nyelvvltozatokbl a tbbinl is nagyobb szmban vndorolnak szavak a
kznyelvbe. A ksbbiekben ezek kzl egyesek jabb jelentseket is felvehetnek, de az
eredeti szaktudomnyos alapjelentsk megmarad.
A szakmai terletek fejldsnek, ennek kvetkeztben a szaknyelvek vltozsnak a
f tendencii a kvetkezk:
A tudomnyok, a tudomnyos eredmnyek, az ipari tevkenysg s a mindennapos
felhasznli gyakorlat egyre kzelebb kerl egymshoz. Ez a kzeleds a legnyilvnvalbb a kzs szakmai ismeretek megltben, az azonos eszkzk s folyamatok hasznlatban. Ezrt sok a kzs lexikai elem a kutats, a fejleszts, az ipari elllts, a kereskedelmi forgalmazs s a felhasznlshoz kapcsold szakmk nyelvben, s kialakulnak a kzs szaknyelvi normk.
A tudomnyos s szakmai terletek fejldst egyszerre jellemzi az ers szakosods
s ezzel egyidejleg a szleskr interdiszciplinris tevkenysg kibontakozsa, amit az
egyes szaknyelvek ers egymsba fondsa kvet. Legknnyebben kvethet e folyamat

59

az informatika s az informcis technolgik terletn, de ms terletekre is jellemz,

pldul a lzertechnolgia felhasznlsa az ipar, a gygyszat, a kutats, a kereskedelem
stb. szmos terletn trtnik, ennek kvetkeztben a lzerekkel kapcsolatos terminusok
a fizikbl az ipar, gygyszat, kereskedelem szaknyelvbe is belekerltek, s a kznyelvben is elterjedtek.
A tudomny fejldse, a termels volumennek a nvekedse, a trsadalmi vltozsok
kvetkeztben rvid id alatt hatalmas tmegben keletkeznek j eszkzk, j folyamatok
s j kapcsolatrendszerek lteslnek. Ennek megfelelen a szaknyelvek fejldsnek teme, mindenekeltt a lexikai kszlet is hasonl gyorsasggal s temben vltozik.
Egy-egy tudomnyos-szakmai terletet a legmagasabb, szakrti szinten (alapkutats vagy alkalmazott kutats, vagy fejleszts sorn) mvelk szma viszonylag alacsony
azok szmhoz kpest, akik ms szakterleteken bell (pl. trstudomnyokban), vagy
ms szakmban alkalmazzk az eredmnyeket. Ennek az a kvetkezmnye, hogy a szaknyelvi kommunikci legmagasabb szintjt (szakrti szinten) kevesen hasznljk,
ugyanakkor a szleskr alkalmazsok miatt ms szakmk mester szint alkalmazi s a
szakmai eredmnyekkel laikus felhasznli minsgben tallkoz beszlk nagy tmege
rdekelt a szaknyelvi ismeretek bizonyos szint birtoklsban.21
A klnbz tudomnyterletek egyre ersebb egymsra utaltsga szntelenl nvekszik, ugyanakkor a nyelvszet tbb ga a kvnatosnl sokkal lazbb kapcsolatokat
alaktott ki ms tudomny- s szakmai terletekkel. Ennek az a kvetkezmnye, hogy a
szaknyelvi kutatsi munklatok nhny szakterletet kivve (pldul a krnyezet- s termszetvdelem, v. Drth 2003, kzgazdasg, jog, az Uni hivatali nyelve, v. Vrnai
2004) az egyb, interdiszciplinris felkszlst ignyl terleteken nem kielgtek.
Nem, vagy csak kismrtkben valsul meg az egyes szakmk mvelinek meghatroz
szerepe a szaknyelvek fejlesztsben, s a szaknyelv-kznyelv kapcsolatnak polsban, holott klfldn s korbban a magyar nyelvszetben is bevett gyakorlat volt, hogy
a szakmk mveli meghatroz szerepet vllaltak (pl. Galileo Galilei, Gottfried Wilhelm Leibnitz, Jedlik nyos, Szily Klmn, Bud goston).
A szaknyelvek fejldsnek e tendencii mutatjk annak fontossgt, hogy a terminolgiai s szemantikai normk a kialakts helyrl a tbbi szaknyelvbe s a kznyelvbe a terminusokkal egytt tkerljenek. Amennyiben ez nem trtnik meg, az az rthetsg rovsra megy, s nemcsak a szaknyelvi, de a kznyelvi kommunikci hatkonysgt is gyengti.

3.3. Terminolgiai s szemantikai norma a szaknyelvekben

A sztri vizsglatok szempontjbl kt alapvet szaknyelvi norma elklntse s
vizsglata szksges: a terminolgiai norm, s a szemantikai norm. A terminolgiai
normn azt rjk, hogy a helyes, megfelel, elfogadott terminus kerl-e hasznlatra az
21 A mestersges intelligencia krdseivel foglalkoz kutatk a szakmai kompetencik legmagasabb szintjt
szakrti vagy mester (nagymester) szintknt nevezik meg. (Az alapfogalmak elnevezst a sakkjtkbl klcsnzik.) A trsadalom a szakrtelmet minden lehetsges szinten ignyli. rdekelt abban, hogy a felhalmozott
tuds alkalmazsra s tovbbfejlesztsre kpess vljanak a tanult szakrtk (v. Mr 2001, Scharle 2004).

60

adott szvegben. A szemantikai normn pedig azt, hogy az egyes fogalmakat jell terminusok megadott jelentse megfelel-e a szaktudomnyos jelentsnek.
A fogalmak jelentsnek tudomnyos tisztzsa, krlhatrolsa ugyan a szakemberek
feladata, de pldul a kznyelvi sztrak sem adhatnak hamis informcikat az egyes terminusok jelentsrl. Mivel a jelents idvel mdosulhat, a szakszavak rtelmezst idrl-idre jra clszer elvgezni, az esetleges mdosulsokat rgzteni. A terminusok
mindig egy adott terminolgiai rendszerbe illeszkednek, emiatt mind az j fogalmak elnevezse s jelents-megadsa, mind a rgebbi fogalmak jelents-meghatrozsa sorn
ismerni kell a terminolgiai rendszert, s ennek megfelelen, az absztrakci mdszert
felhasznlva megadni a jelentseket.
A szaksztrak feladata az adott szakterlet terminolgijnak pontos, precz sszegyjtse, lersa, s rtelmezse. Mivel egy adott szaktudomny vagy szakterlet szakszkincse risi mennyisg lehet, a sztr cmszllomnya elssorban az alapszkincset kell, hogy tartalmazza. Az egyes szaktudomnyok alapszkincse fknt az alapfogalmak elnevezst tartalmazza, s az ezekhez szorosan kapcsold gyakran elfordul fogalmak, eljrsok, eszkzk elnevezst. A terminusok rtelmezse sorn nem szksges
a fogalmak minden egyes jellemz tulajdonsgt lerni, hanem a legfontosabb, legjellemzbb tulajdonsgokra koncentrlva megragadni a lnyeget. Az absztrakci, a lnyeg megragadsa elengedhetetlen a fogalom pontos rtelmezshez, az rtelmez sztri definci rthet s pontos megadshoz (v. 2.5. fejezet, s Fris 2005b).
A kznyelvi sztrak kiadsnak, a rgi sztrak tdolgozsnak egyik lnyeges eleme a kznyelvbe tkerlt terminusok rtelmezse a szaknyelvi normk betartsval, de a
kznyelvi beszlk szmra rthet mdon. A lnyeg megragadsa, a szemantikai normk betartsa a kznyelvi sztri meghatrozsok esetben ugyanolyan fontos, mint a
szaksztrak esetben. A terminolgiai normk betartsa ugyancsak lnyeges, de azzal a
kittellel, hogy a szcikkrs sorn clszer minl kevesebb ismeretlen szakszt hasznlni, s az ismeretlen terminusokat ismert, lehetleg kznyelvi szavakkal magyarzni.22
A kznyelv normi hossz id alatt alakultak ki, a hasznlatra elfogadott varinsban
val megegyezs hallgatlagosan, a nyelvhasznlat clszer szktse s a tbbszr
emltett egyrtelmsg kvetelmnyei miatt jtt ltre. A szaknyelvi normk trtnete sokkal rvidebb, a legjabbak pedig napjainkban nagy tmegben keletkeznek, tbbsgben
a szakemberek tudatos megegyezse sorn. A szaknyelvi norma kialaktsa mindig valamilyen enciklopdikus tuds logikailag helyes s egyrtelm kifejezst hvatott biztostani. Mind a terminusok megalkotsa s rendszerezse sorn, mind a jelents lersa sorn a fogalmakbl kell kiindulni. A tbbfle lehetsges elnevezs s megfogalmazs kzl a szakemberek vlasztjk ki azt az egyet (esetleg nhnyat), amely (amelyek) normaknt funkcionlnak a tovbbiakban. Nyilvnvalan problmt jelenthet, amikor egy adott
szakterleten a klnfle rdekcsoportok nem tudnak vagy nem kvnnak megegyezni az
elnevezsekben, klnbz terminolgiai normik vannak, s ezzel a csoportok kztti
kommunikcit lnyegesen megneheztik. Gyakran tallkozunk olyan tudomnyos kz-

22 Az ismeretlen ismerttel val magyarzsa a sztrkszts egyik fontos alapttele, ahol az ismert ltalban
olyan szt jell, amely (sztrtpustl fggen) kzismert vagy a sztrban mint cmsz megtallhat (v.
Orszgh 1962, Zgusta 1971, Landau 1989).

61

lemnyekkel, amelyekben egy adott terminust kt-hromfle mdon rtelmeznek (tbbrtelmsg), vagy pedig ugyanazt a fogalmat ms-ms elnevezssel talljuk meg (szinonimia). A szaknyelvekben gondos fogalom-meghatrozs s pontos sztri lejegyzs hinyban a nyelvi kifejezs egyrtelmsge srl, s egyre zavarosabb llapotot tkrz.
Ha a sztrak szerzi a szaknyelvi normknak megfelel informcikat is kdolnak,
akkor birtokban kell lennik azoknak az enciklopdikus ismerteknek is, amelyek eligaztanak abban, mirt tartja a szakma helyesnek a norma szerinti megnevezst, illetve
megfogalmazst, s milyen torztst okoz a normtl val eltrs.
A szaktudomnyok nyelvnek megjtsa mindig is komoly nehzsget jelentett mind
a szakemberek, mind a nyelvszek szmra, hiszen a megfelel terminusok megalkotshoz egyarnt szksges a nyelv szablyainak s az adott szaktrgynak a mly ismerete, amire Bajza Jzsef mr 1843-ban felhvta a figyelmet (Bajza 1843).
A tudomnyos-technikai fejlds kvetkeztben minden nll szakmai terleten tmegesen keletkez j trgyak, folyamatok, fogalmak megnevezsre szavakat, kifejezseket, vagy egyb nyelvi s nyelven kvli jellseket (pl. kd, kp, hangjel stb.) egyarnt
bevezethetnek. A nyelvi jellsek, a terminusok alkalmazsa szigoran kttt. Ez azt jelenti, hogy egyrszrl egy trgykrn bell a terminusok jelentsmezje nagyon szk,
gyakran egyelem, msrszrl clszeren egy terminus egy fogalmat jell. Mg a kznyelvben a szinonimk alkalmazsa nemcsak hogy megengedett, de a mvelt nyelvhasznlat jellemzje, addig a szaknyelvekben az egyrtelm megfogalmazs rovsra megy.
Termszetesen lteznek szinonimk a szaknyelvekben is, tbbek kztt a klnbz szakmk, csoportok ltal hasznlt terminusok azonostsa, a szinonimk felismerse s sszegyjtse is clja a terminolgiai adatbzisok ltrehozsnak. A terminolgiai adatbzisokban teht sszegyjtik az egyes szakterletek elfogadott terminusait, belertve az azonos
jelentseket is, gyakran megjellve a legelfogadottabbat. Tbb jelents szaksztr ltrehozsnak clja pedig a nmenklatra sszegyjtse s azonostsa, gy pldul a botanikatrtneti szaksztrak esetben a nvnynevek beazonostsa a trtneti s a jelentstani szempontok figyelembevtelvel, a botanikai szakirodalom alapjn (v. Stirling 2004).
A kzs szaknyelvet hasznlk kzssge kialaktja azokat a szaknyelvi normkat, amelyek alkalmazsa biztostja a szakmai kommunikci egyrtelmsgt. Napjaink pldja
az Eurpai Uni jogharmonizcis folyamathoz kapcsold terminolgia-egysgests,
melyet rszben terminolgiai s jogi adatbzisok ltrehozsa, rszben kt- s tbbnyelv
sztrak kidolgozsa s kiadsa segt (pl. EUVocS sztrsorozat23, Vrnai 2004).
Mint mr emltettk, az egyes szaknyelvek terminolgiai s szemantikai normit a
szaktudomnyok s szakterletek fejldse sorn, a fogalmak pontos megismersbl kiindulva alaktottk ki a szakma mveli az egyrtelmsg biztostsnak knyszert hatsa alatt. Az egzakt termszettudomnyos terminolgia a fogalmak minl pontosabb
megismersn alapul. gy alakult ki pldul a fizikban a fnynek kt kzeg hatrfelletn val thaladsa esetn lejtszd haladsi irnyvltozs lersra a fny trse megnevezs. A kznapi szhasznlat megtrik, eltrik, eltr, elhajlik, irnyt vlt szinonimi
23 Az EUVocS [EU-Vocabolarium Savariense] (sorozatszerkeszt: Pusztay Jnos, 1998) a BDTF sztrsorozata, amely az AGENDA 2000 Orszgvlemny anyagnak ktnyelv feldolgozsait tartalmazza. A megjelent
szjegyzkek az albbi nyelvprokban kszltek: angol-magyar, finn-magyar, francia-magyar, nmet-magyar,
olasz-magyar, valamint szt-magyar.

62

kzl brmelyik hasznlhat lenne a nyelv szablyai szerint, de eltrne a fizika terminolgiai normjtl. E szinonimasorbl az elhajlik sz a fizikban egy msik fnytani jelensget jell, ami akkor lp fel, amikor a fny kicsiny trgy mellett vagy kicsiny rsen
halad t. Ebbl lthat, hogy a fny terjedse kzben ltrejv irnyvltoztats mdjnak
megnevezsre bevezetett eltr terminusok szhasznlata mennyire kttt. Hasonlan
rja el a biolgia terminolgiai normja a megtermkenytett petesejtben lejtszd folyamat megnevezsre az osztds sz hasznlatt, amit nem lehet jelentsveszts nlkl
felcserlni sztesik, eltrik stb. szavakra. Ez utbbiak nem felelnek meg a terminolgiai
normnak, s nem adjk vissza a sejtosztds folyamatnak a jellemzit. A sztesik sz
azt jelenti, hogy valami kt rszre vlik s egyik rszbl lesz az egyik j objektum, msikbl a msik, s ezek az j rszek nagyon klnbzk is lehetnek, attl fggen, hogy
az eredeti egyed mely rszei kerltek bele. A sejtosztdsnl az eredeti sejt olyan talakulsa trtnik, amelyben a keletkezett j egyedek nem egyszeren trt rszei az elznek, hanem annak egy clszer kicsiny eltrssel val megismtlsei. A matematika szemantikai normi kzl idzhetjk az oszthatsg terminus normatv jelentst, amely az
osztsnak azt az esett jelli, amikor kt egsz szm olyan viszonyban van egymssal,
hogy a nagyobbat osztva a kisebbel maradk nlkl vgzdik a mvelet. Nyilvnvalan
minden szmot el lehet osztani egy msikkal, de a mvelet eredmnye sok esetben trt
szm lesz.
A szaknyelvek lexikai kszlete hatalmas mret lehet. A terminusok hozzvetleges
szmt sem ismerjk, de a nmenklatra sokmillis szmt is csak becslni szoks. (A
kmiai vegyletek szmt tven ve 800000-re tettk, ma 4 milli felett jrhat a szmuk.)
Msrszrl azt is lnyeges kiemelni, hogy az egyes szakterletek nemzetkzi szint szszekapcsoldsa egyrszrl egy nemzetkzi szaknyelvi standard kialakulsa irnyba vezet, msrszrl ezeken a kanlisokon ramlanak be az egyes nyelvekbe a nemzetkzi szavak, gy az idegen nyelvi hatsok. Az nyilvnvalan elsdlegesen a szakmkat mvelk
dolga, hogy a szakmai rintkezs sorn milyen nyelvi eszkzt hasznlnak, az viszont mr
mind a szakmt mvelk, mind annak eredmnyeit felhasznl kznyelvet beszlk kzs gye, milyen mdon olddik meg a szaknyelv-kznyelv interakcija.

3.4. A szaknyelvi normk a sztrakban

A sztrakat a nyelvi normk krdskre az egynyelv, ktnyelv, tbbnyelv sztrak esetben egyarnt rinti, hiszen feladatuk nemcsak az rtelmezs, vagy a kt nyelv
szkszletnek az egymsnak val megfeleltetse, hanem pldul annak bemutatsa,
hogy klnbz nyelvi rtegekben a nyelvi normknak megfelelen mely lexikai elemet
ajnlott hasznlni. Ennek a kielgtsre a szcikkeknek a szakterleti besorolsra vonatkoz adatai s a pldamondatok szolglnak. A j sztraknak ez a rsze nagyon rtkes
informcit jelent a sztrhasznlnak. Az egynyelv sztrak a jelentsmegads sorn a
cmsz klnbz (sztri) jelentseit soroljk fel, egyben jellik a klnfle nyelvi rtegekhez tartozst, illetve a kznyelven belli stlusrtket is, szvegek fordtsa sorn
pedig akr a forrsnyelv, akr a clnyelv egynyelv sztra a nyelvi normkra vonatkoz informciival igazthat el a fordts nehzsgei kztt. A tbbnyelv sztrak nyelvi
normval kapcsolatos informcija korltozott, hiszen a megfelel ekvivalenseken kvl

63

kevs egyb informci megadsra van hely bennk, emiatt is jellemz az, hogy a tbbnyelv sztrak legtbbszr szk szakterletek szkincst lelik fel.
A szaktudomnyokat, a klnfle szakmkat a legmagasabb (szakrti) szinten mvel szakemberek egyes terminusokhoz tartoz ismerete ms, mint egy tlagos kznyelvi
beszl, vagy egy msik szakma szakrt felhasznlj. A sztrak feladata, hogy a
szjelentst olyan szinten rgztsk, amilyet a felhasznl ignye megkvetel, s az
egyes lexikai elemek hasznlatra vonatkoz informcikat is megadjanak (v. pl.
Bergenholtz s Tarp 1995, Hartmann 2001). A pontos jelents a nyelv norminak, az idegennyelvi megfelels pedig a forrs s a clnyelv norminak ismeretben adhat meg.
Az tlagos nyelvhasznl szmra elegend a terminolgiai norma, a terminusok ismeretnek elsajttsa, nem felttlenl szksges a terminusok fogalmi meghatrozshoz kapcsold enciklopdikus tuds meglte. Egy sztr szerzje, szerkesztje azonban
ms helyzetben van, ugyanis a) vagy tmaszkodik ms sztrak anyagra, s elfogadja s
tveszi az azokban megadott rtelmezst vagy ekvivalenseket, vagy b) gy ad hasznlhat informcikat, hogy az enciklopdikus ismeretek terletn is jratos. Az enciklopdikus ismeretek pedig gy kapcsolhatk a sztrszerkesztsi munkkba a legknnyebben,
ha a szakmk mveli kzl egy-egy adott trgykr szakrti is hathatsan rszt vesznek
a szcikkek megrsban s lektorlsban. Napjaink hazai sztrkiadsa sok esetben a
minsg rovsra lemond ezekrl az interdiszciplinris munklatokrl, pedig a lexikogrfia s a szakterletek kzs rdeke hiteles, pontos, aktulis ismeretek szolgltatsa, ez
pedig csak interdiszciplinris sztrkszt munkval valsthat meg.
A ktnyelv (s tbbnyelv) sztrakban a forrsnyelvi cmszavaknak a forrsnyelv
terminolgiai norminak kell megfelelnik, a clnyelvi ekvivalenseknek pedig a clnyelv
terminolgiai norminak. Nzznk pldt arra, hogyan valsul ez meg az Angol-magyar
mszaki s tudomnyos sztr (Magay s msok 2003) flame szcikkben. A szcikk a
lng, lngcsva alapjelents mellett tovbbi 94 olyan kifejezst sorol fel, amelynek alapjelentst a flame sz hatrozza meg. Ezekbl mutatunk be nhnyat: ~bonding of foam
to fabric tex habanyag lngragasztsa textilihoz; ~bridge koh lnghd; ~cap bny fnykoszor; ~conduction fiz lngvezets; ~killer kat lngrejt, torkolattzrejt; ~spectrophotometer fiz lng-spektrofotomter; ~surface hardening lngedzs; ~up v lngra
lobban, meggyullad; ~welding autognhegeszts.
A kznyelvi sztrakban fordul el a leggyakrabban a terminolgiai norma megsrtse. Pldul az Olasz-magyar sztr-ban (Herczeg s Juhsz 2000) az olasz chimica sz
magyar ekvivalenseknt szerepel a kmia s a *vegytan, a mai magyar terminolgiai normnak ezek kzl azonban csak a kmia felel meg, a vegytan elavult, helyette a vegyszet sz hasznlatos. A fizika terminusai kzl az onda longitudinale ekvivalenseknt
szerepl *hosszhullm nem helyes (ennek olasz megfelelje egybknt az onda lunga),
a magyar terminolgia szerint a longitudinlis hullm a megfelel (v. Fris 2002). A
mediana matematikai ekvivalense a sztr szerint *felez, pedig e sz a hromszg slyvonalt, illetve a trapz s a paralelogramma kzpvonalt jelenti. A progressione mellett a *haladvny szerepel, ami helyett ma a sorozat az elfogadott (v. Pelles 2004).
A napjainkban megjelen rtelmez sztrakban nagy szmban tallhatk a szaknyelvi normkat figyelmen kvl hagy szcikkek. A lzer szakmai eredet sz, s a klnbz sztrakban val rtelmezse kitn pldt szolgltat a fentebb fejtegetett szaknyelv-kznyelv klcsnhats sorn bekvetkez informcitorzulsra. Mivel nem tall-

64

hat magyar nyelv fizika, vagy kvantumelektronika rtelmez sztr vagy lexikon, ezrt
a kznyelvi s ms szakterleti (legnagyobb szmban informatikai) lexikonok, rtelmez szaksztrak idegen nyelv forrsokra tmaszkodva kszltek. A krds vizsglatra
vonatkoz tanulmnyokban (v. 4.3. fejezet, s Fris 2005c, 2005d) rszletesen kifejtett
megllaptsokbl kt jellemz esetet mutatunk be.
A lzermkds alapfolyamata a vilgts elemi centrumainak a knyszertett fnyemisszija. Ez azt jelenti, hogy a sugrz anyagban sugrzsra kpes centrumokat hoznak
ltre, s egy thalad fnysugrral knyszertik ket sugrzsra. E knyszerts sorn alakul ki a lzer fnynek specilis, a hagyomnyos (nem knyszertett) fnysugrzstl eltr jellemzje. A fizika terminolgiai normja ehhez az enciklopdikus ismerethez igazodva a folyamat lersra a knyszertett emisszi (vagy knyszertett fnyemisszi) terminus hasznlatt engedi meg. Ennek ellenre a klnbz sztrak tvizsglt szcikkeiben nagy szmban szerepel a *serkentett emisszi, tbb esetben pedig a *gerjesztett
emisszi. Ezek a megfogalmazsok egyrszrl nem felelnek meg a szakma szhasznlatnak, ezrt a szakember szmra meghatrozatlan a jelentsk; msrszrl a kt terminus jelentse ms: a knyszerts azt jelenti, hogy a sugrzst valami elidzi, a serkents pedig valami klnben is meglvnek az intenzvebb ttele. A gerjesztett emisszi
megfogalmazs pedig azrt nem megfelel, mert a gerjesztett terminus a szaknyelvi normk szerint azt a folyamatot jelli, amikor energit juttatnak a sugrz centrumba, majd
ezt kveten jn ltre brmilyen formja a fnyemisszinak. Minden fnyemisszit valamilyen gerjesztsi folyamat elz meg, ezrt a lzer terminus jelents-megadsban nem
jtszhat elklnt szerepet a gerjeszts.
A terminolgiai norma megsrtse egyben a szemantikai normt is srtheti: a terminuscsere nyomn bekvetkez enciklopdikus ismeretek megvltozsra tipikusan elfordul plda a kvetkez. Bizonyos lzertpusokbl a kilp fnynyalb nagy pontossggal prhuzamos. Ilyenkor a fnnyel kitlttt fonalszer nyalb nagy tvolsgra eljutva sem nylik szt, kicsi a divergencija. Ezt a lzerfny tulajdonsgot tbb szcikk a
*nem szrdik, *kis mrtkben szrdik terminusokkal jelli. A fizika szaknyelvi normi
szerint a fny szrdsa azt jelenti, hogy a fny valamilyen anyagi kzegbe tkzve abba nem hatol be, hanem irnyt megvltoztatva halad tovbb. A sima tkrz felletrl
val visszaszrdst a fizika normja szerint tkrzsnek, matt fellet esetben diffz
szrdsnak, az apr rszecskk kztt val thalads kzben lejtszd jelensget pedig fnyszrdsnak nevezik. A fnysugrz termszettl fggetlenl brmilyen fnnyel
elidzhet a fnyszrds. Klnleges tulajdonsgai miatt a lzerfny a vizsglt sztrak lltsval szemben szrdik, st, szrdsakor klnleges fnyszrsi jelensgek
lpnek fel, amelyek alapjn a fnyszr anyag olyan tulajdonsgai mutathatk ki, amelyek ms mdon nem vizsglhatk. gy alakultak ki a fnyszrsi spektroszkpia j kutatsi s alkalmazsi terletei. A terminolgiai norma ilyen mdon trtn megsrtse teht, vagyis hogy az elfogadott szakmai terminust a kznyelvben (ms szvegkrnyezetben) ltalnosan megengedett szinonimval cserlik fel, nem csak a terminolgiai normt
srtheti, hanem a szemantikai normt is: a mdosult szveg jelentse megvltozott. Bizonyos esetekben teht a terminolgiai norma megsrtse a szemantikai norma megsrtse is egyben.
Az egyes szaktudomnyok s szakterletek j fogalmainak, eszkzeinek, eljrsainak
meghatrozsa s elnevezse sorn gyakori, hogy id hinyban elmarad a jelentst form-

65

l s a pontos meghatrozst segt hossz lexikalizldsi folyamat, br az j terminusok

rendszerbe foglalshoz az egyrtelm jelents-meghatrozsra nagy szksg volna.
A jelents-megads elmaradsra s az abbl kvetkez szemantikai norma megsrtsre korbbi vizsglataink sorn (v. 4.3. fejezet, s Fris 2005c, 2005d) tbb pldt talltunk klnbz sztrakban. A kznyelvben egyre gyakrabban hasznlt s egyre szlesebb tartalmat fellel hologrfia, hologram szavak meghatrozsai alapjn gy talltuk, hogy ezek egynyelv sztrainkban korltozott vagy valtlan rtelmezssel szerepelnek, a meghatrozsok nem felelnek meg a szaknyelvi szemantikai normnak, ebbl kvetkezen a kznyelvi beszl szmra nehz megrteni e fogalmak valdi jelentst. A
sztrakban rgztett adatokban az absztrahlt fogalomnak kellene megjelenni, a vizsglt
esetekben azonban a sztri rtelmezsek pontatlanok, tl ltalnosak vagy ppen korltozott rtelmek, esetleg hibsak.
A hologrfia fogalma egy jfajta optikai adatrgztsi eljrs kutatsnak, alkalmazsnak minden rszlett magban foglalja. A holografikus eljrs valamely trgy trbeli
kpnek ellltst teszi lehetv. A trbeli kp ellltsa kt lpsben trtnik. Az optikai informcirgzts sorn els lpsknt fotografikus ton elksztik a trgyrl kapott adatokat trol lemezt, a hologramot. A msodik lpsben az adatokat rgzt lemezt
(a hologramot) megvilgtva llthat el a trgy hromdimenzis kpe. A hologrfia terminus teht egy szles fogalomkrt, a hologram pedig egy eszkzt jell. A szemantikai
zavart jl mutatja, hogy tbb sztr a kt terminust egyms szinonimjaknt jelli meg.
Ms meghatrozsok a hologrfia jelentst kpellltsi mdszer-re szktik, kihagyva a szleskr kutats, fejleszts s sokfle alkalmazs esett, a hologramot pedig (ami
lehet pldul egy, az okmnyokba beptett lemezke) helytelenl hromdimenzis kpknt, vagy ppen a kp negatvja-knt rjk le.
A fenti pldk mutatjk, hogy ha az j fogalmak megnevezst, s ezek jelents-megadst a megismers s a nyelvi rgzts absztrakcis folyamata nem formlja, az jelents-megadsi problmkhoz vezet.
Sajnos a sztrakban nemcsak a napjainkban keletkez terminusok pontatlan megadsval tallkozunk, hanem mindennaposak az elavult vagy helytelen jelents-meghatrozsok, s gyakori, hogy a pontos jelents-meghatrozs helyett kzelt magyarzat vagy
rszleges jelents-meghatrozs trtnik. Sem a jelentsszkts, sem az elavult jelentsmeghatrozs megjtsnak az elmaradsa nem felel meg a lexikogrfia alapelveinek:
mindkett nyelvi tbbrtelmsg kivltja, hibs rtelmezsek forrsa lehet. Ennek szemlltetsre kivl lehetsget biztost az enciklopdia, lexikon, sztr terminusok rtelmezse krl tapasztalhat bizonytalansg, s az e szveg sajt al rendezse idejn az interneten egy vitafrumon kibontakozott vita ezek jelentsrl (www.wikipedia.hu). A lexikogrfia paradigma vltst vizsglva kimutatsra kerlt, hogy az informcik szavakhoz
trtn kdolsnak s trolsnak lehetsgei, mdszerei s eszkzei olyan mrtkben
talakultak, hogy rdemes volna valamennyi sztrt egysgesen, adatbzisknt kezelni
(Fris 2002b, 2004b). A XX. szzadban kibontakozott tudomnyos-technikai robbans
nyomn olyan mennyisg ismeretet keletkezett, hogy az enciklopdia eredeti clkitzst megvalstani egyszeren kptelensg. (A tudomny ltal eddig ellltott sszes ismeret kb. 95%-a az utbbi 50 vben keletkezett). Ilyen fogalmat lehet hipotetizlni, de megvalstani nem. Relis lenne viszont abban megllapodni, milyen adatbzisokat nevezznk
sztrnak, lexikonnak, enciklopdinak, s milyen adatok s milyen mdon legyenek az

66

egyes nvvel jellt adatbzisokban megtallhatak. Relis fogalmak meghatrozsa s a

fogalomhoz tartoz adatbzisok rdemi megvalstsa a nyelvszet, szakmai kzssgek,
forgalmazk s j megolds esetn a trsadalom kzs rdeke lenne.
A nyelvi normk, klnsen a szaknyelvi normk sztri szcikkekben val betartsa
s rgztse a sztrkszts s a sztrak minsgi mutatinak egyik alapvet krdse.
A sztrrs trtnete sorn kialakultak azok a megoldsi mdok, amelyek a szablyokba nem foglalhat normkhoz igaztjk a sztrakban adott informcikat.
A szaknyelvi normknak a szaksztrakban s kznyelvi sztrakban val megjelensnek fontossgra val figyelemfelhvs klnsen aktulis, mivel a szakterletek gyors
trendezdsnek, az egyms utn keletkez j szakmknak napjainkban alakulnak a
szaknyelvi normi. A tudomny s a mindennapi felhasznli gyakorlat kzeledse, valamint az ers szakosods s az interdiszciplinarits egyttes jelenlte a szaknyelvi normk kznyelvben trtn megjelenst eredmnyezik. Az geten szksges j szaksztrak s j kznyelvi sztrak kiadsnak, feljtsnak egyarnt a nyelvi normkat figyelembe vve kell haladnia; erre a szerzknek, lektoroknak, kiadknak tudatosan figyelmet kell fordtaniuk.
A megnvekedett igny az j sztrak irnt, prosulva a sztrkiads mszaki-technikai feltteleinek gyors talakulsval oda vezetett, hogy nagy szmban jelennek meg sztrak, azonban ppen a szaknyelvi normk figyelmen kvl hagysa miatt az informcitartalmuk sok kvnnivalt hagy maga utn. A szaknyelvek fejlesztse sorn a klnfle
tudomnyterletek s szakterletek terminolgiai rendszernek feltrkpezse, a terminusok jelentsnek pontos megadsa szakemberek s nyelvszek intenzv s folyamatos
egyttmkdst kvnja meg. A kzs munklatok sorn feltrt eredmnyek sztri megjelentse mind a magyar kznyelv, mind a magyar szaknyelvek norminak rgztshez
elengedhetetlen. A szakmai kommunikci s a kznyelvi kommunikci egyrtelmsge nem csak a magyar nyelvterlet szakmai s nyelvi fejldst segti, hanem az idegennyelvi kommunikcihoz is fontos alapokat ad.
Megjegyezzk, hogy a terminusok sztri megfogalmazsval kapcsolatosan idzett
vizsglataink sorn egyrtelmen kirajzoldott a pontatlansgok sztrrl sztrra val
terjedse, aminek az egyik oka a megfelel szaksztrak hinya, a msik oka a klnbz szakterletek szakembereinek a sztri munklatokbl trtn kimaradsa. Mindezek
megerstik azt, hogy a magyar nyelvi terminolgiai rendszerek tudomnyos igny, folyamatos gondozsra van szksg.

67

4. Terminolgia s lexikogrfia
4.1. A terminolgia s a lexikogrfia azonossgai s
klnbsgei

zt, hogy a terminolgia krdseinek tfog vizsglata sorn kitrnk a lexikogrfia

bizonyos krdseinek elemzsre, indokolja, hogy e kt terlet kztt nagymrtk
tfeds van, s ez ppen a terminusok mindkt terleten belli helyzetn keresztl
valsul meg. A kt szakterlet klnbsgt a feladatrendszerk, s ebbl kvetkez ms
szemlletk s eltr mdszereik adjk.
A lexikogrfiai s terminolgiai szemllet legfontosabb klnbsgeknt azt szoks lerni, hogy a lexikogrfia szemasziolgiai, a terminolgia pedig onomasziolgiai elvek
alapjn mkdik, vagyis a lexikogrfia kiindulsi pontja a szalak (jel-alap), mg a terminolgia kiindulsi pontja a fogalom (fogalom-alap) (pl. Bergenholtz s Tarp 1995,
Cabr 1998, Hartmann 2001). Azonban szemasziolgiai szemllettel is lehet szaksztrakat rni, s onomasziolgiai szemllettel is lehet kznyelvi sztrakat rni, a lnyeg a vizsglat mdszere, s nem az, hogy az osztlyozott szavak mely nyelvvltozatba tartoznak.
A lexikogrfia a szavak rendszerezst, a szavakhoz kapcsolt informcik sszegyjtst, osztlyozst a szalakbl kiindulva vgzi (ezt tbbszr nyelvszeti megkzeltsnek is nevezik). A terminolgia a terminusok s a fogalmak egymshoz val viszonyt, a
terminusok jelentst, a terminusok egymssal val kapcsolatt, vagyis a terminolgiai
rendszert vizsglja, valamint a terminolgiai rendszernek a hozz tartoz fogalomrendszerhez val viszonyval foglalkozik. (A terminusok lejegyzsvel kapcsolatos munkkat, a terminolgiai adatbzisok s a terminolgiai sztrak ksztsvel kapcsolatos tevkenysget a szakirodalomban gyakran a terminogrfia terminussal nevezik meg.)
A terminusok ezek szerint mindkt terleten meghatroz mdon vannak jelen. Az eltr kzelts szem eltt tartsa a nyelvszeti s szakterleti feladatok megtlse, vgzse sorn kiemelten fontos. Ilyen terlet pldul a szaknyelvi oktats, vagy a terminusok
sztri rgztse. Az elbbiben nehzsgekbe tkzik az az oktat, aki tlzottan a nyelvszet szemszgbl kzelti meg a feladatot, s nem helyezi a nyelvszeti krdseket a
szakma fogalmi-terminolgiai rendszerbe. Ennek az a kvetkezmnye, hogy a fogalmiterminolgiai kapcsolatok httrbe szorulsa miatt a nyelvi ismereteknek nem szolgltathatnak biztos alapot a szakma fogalmai. A terminusok sztri rgztse sorn a fogalmi
rendszertl val elszakadst s kvetkezmnyeit az e fejezetben bemutatsra kerl pldk jl szemlltetik. A nehzsgek jelents rsze abbl addik, hogy a szcikkek ri nem
a fogalombl indultak ki, s olyan alapvet krdst sem vizsgltak, hogy mit jell az
adott terminus: trgyat, fogalmat, folyamatot stb. gy szerepelhet pldul a hologrfia elvont fogalmat jell sz szinonimjaknt megnevezve a trgyat jell hologram sz.
A vizsglatokbl levonhat egyik fontos megllapts az, hogy a sztrak ksztse sorn a terminolgiai mdszerek ismerete s felhasznlsa is szksges. A lexikolgia,
lexikogrfia s a terminolgia, terminogrfia szemllete s mdszerei egymst kiegsztik.

68

4.2. A kznyelvi sztrak jelentsge

Szmtalan sztr lt napvilgot klnbz knyvkiadknl: egyrszrl jelents a piaci igny irntuk, msrszrl pedig az j szmtgpes s nyomdai lehetsgek jelentsen
gyorstjk s egyszerbb teszik a sztrkiads technikai rszt. Ugyanakkor a j, pontos, megbzhat sztrak kiadshoz szksges segdletek is kszlben vannak, s rszben elrhetek is, mint a Magyar Trtneti Korpusz s a Magyar Nemzeti Szvegtr
(http://corpus.nytud.hu/mnsz, http://www.nytud.hu/hhc), amelyek nyilvnosan, minden
kutat szmra rendelkezsre llnak a vilghln. Mindezzel egytt azonban hinyoznak a szaknyelvi korpuszok, s a magyar nyelv terminolgiai adatbzisok, amelyek
megknnythetnk a szaksztrak s terminolgiai sztrak ksztst, s a kznyelvi
sztrakban a terminusok szcikkeinek kidolgozst.
A sztrak kziknyvek (akr nyomtatott, akr elektronikus formban jelenjenek is
meg), referenciaanyagknt szolglnak, alapmvek, hiszen a bennk sszegyjttt informcik, meghatrozsok, defincik viszonytsi alapot jelentenek a hozzjuk fordulk
szmra. Olyan tnyek, vals tartalm rendszerezett informcik szerepelnek bennk,
amelyek az let minden terletn felhasznlhatak. Vitatott szrtelmezsek esetn a
sztrak24 azok a kziknyvek, amelyek kinyitsa dnthet a krdsben. Tanulsra,
anyaggyjtsre alkalmazhatk, nemcsak dikok, de a trsadalom minden tagja a sztrakhoz fordulhat, hogy alapinformcikat keressen bennk. Ennek kvetkeztben nagy a
sztrrk, sztrszerkesztk felelssge. Szablyoz, normatv jellegnek ksznheten
klnsen az alapmnek szmt Magyar rtelmez kzisztr (Ksz.) szerepe s jelentsge meghatroz.
A XX. szzadban jelentsen megntt az egyes szakmk szllomnya, s ezeknek az
eredetileg szakszavaknak jelents rsze kerlt t a kznyelvbe. Erre val tekintettel nem
csak a lexikonok s enciklopdik, de az ltalnos nyelvi rtelmez sztrak cmszavai kz is felvtelt nyertek egyes terminusok. Mr az 1972-ben kszlt Ksz.-re jellemz, mint
rjk: bvtettk cmszllomnyunkat az rtSz.-hoz kpest a tudomnyos letnek, a
mszaki s mezgazdasgi tevkenysgnek, valamint a legklnbzbb termelsi gaknak a kznyelvbe is bekerlt szavaival s kifejezseivel s a mindennapi nyelv elemeivel
(Ksz. 1992: V-VI). A szaknyelvek s a kznyelv kztt kzvett szerepet jtszott a tudomnyos ismeretterjeszt irodalom, mint Pusztai Ferenc rja: A szaknyelvek s a kznyelv kapcsolatnak erstsben, a lehetsges ktdsek megmutatsban s kezdemnyezsben a tudomnyos ismeretterjeszt irodalomnak kulcsszerepe volt hossz idn t.
Elvgzetlen feladat mg annak vizsglata, hogy a XX. szzadi ismeretterjeszt munkk
nyelvhasznlata milyen viszonyban volt, van a szaktudomnyival (Pusztai 2000: 389).
Az informciszerzs s informcikezels mdja jelentsen megvltozott s felgyorsult, a sztrak, mint a lexikogrfiai kutats s gyakorlat trgyai s eszkzei, mind a nyelvszeti, mind az enciklopdikus informci gyors megszerzshez alapvet fontossgra
tettek szert, ezen keresztl pedig a trsadalom sszetett mkdsnek nlklzhetetlen
infrastrukturlis tnyeziv vltak. Az interdiszciplinarits ignye, az enciklopdikus tu24 V. 20. jegyzet.

69

dsanyag sszegyjtse j jelentsget kapott, az interneten tbb virtulis enciklopdia is

elrhet (pl. a Magyar Virtulis Enciklopdia s a Wikipdia).
A termszet s a trsadalom mindennapi letnkben sem vlaszthat el lesen egymstl. A termszet s a trsadalom trvnyei s jelensgei rszben azonosak, rszben egymssal szorosan sszefggenek. Azonban a humn s rel mveltsg modern korban bekvetkezett egymstl val elszakadsa kvetkeztben az egyn s a sztrkszt is
szmtalan problmval, s az interdiszciplinris tuds fontossgval szembesl (v. pl.
Kozma 2002; Pintr 2002).

4.3. A szakszkincs a kznyelvi sztrakban

A nyelv folyamatosan vltozik, s jelenlegi llapotra jellemz, hogy minden eddiginl tbb sz kerl t a szaknyelvekbl a kznyelvbe, ennek kvetkeztben ezeknek a szavaknak, kifejezseknek a kznyelvi sztrakban val rgztse is szksgess vlik. A
nyelvszek vlemnye megoszlik abban, hogy mikor, milyen szavakat szabad a kznyelv
szkszlethez tartoznak tekinteni, s mikor kell azokat kznyelvi sztrakban rgzteni. A kialakult gyakorlat szerint az j szavak kznyelvi sttuszt jelzi az, hogy megjelennek irodalmi mvekben, tanknyvekben s a tmegkommunikci szveganyagban,
szrmazzk az adott sz akr irodalmi, akr szakirodalmi mbl, akr politikai szvegbl, kznapi beszdbl, vagy mszaki lersbl (v. pl. Elekfi 1988). Az j sznak az emltett helyeken val megjelense azt is jelenti, hogy a nyelvet beszlk a mindennapi
kommunikci sorn hasznljk (rsban vagy szban), azaz a kznyelv lexikjhoz tartozik. Ezek utn mr megtrtnhet a sznak kznyelvi sztrban val rgztse, amihez
viszont szksges az j sz jelentsnek a pontos meghatrozsa abban az rtelemben,
ahogy azt a keletkezs helyn kialaktottk, s a tovbbiakban hasznljk, eredeti s tvitt rtelmben egyarnt. Mai vilgunkban is rvnyesek s jragondolandk Fbin Plnak a nyelvjtsrl rott sorai: A nyelvjtsi j szavaknak igen jelents valsznleg
nagyobb hnyada szaknyelvi eredet, az orvostudomny, a hadszat, az ipar stb. nyelvben mutatkoz elemi hinyok ptlsra keletkezett; itt hasznltk ket elszr, s innen
kerltek bele az irodalom nyelvbe, nem pedig fordtva. A vast sz pl. a kzlekeds mszavaknt jtt ltre, akknt ismerte meg az orszg, s Petfi csak szentestett s tovbbterjesztett egy mr meglev szt. Nem is lehetett mskpp. Az irodalom nyelve nem tartalmazza a nemzeti nyelv valamennyi szavt: az irodalmi nyelven kvli rtegek szavai csak
abban az esetben vlnak irodalmiakk, ha irodalmi alkotsok (annak szmthatk az jsgok is) felhasznljk s elterjesztik ket (Fbin 1955).
Mindennapi tevkenysgnket egyre jobban meghatrozza a technikai eszkzk szksgszer kzelsge, a mszaki kultra ismerete. A szaknyelvekbl, klnsen a mszakitudomnyos nyelvbl a kznyelvbe tkerl szavak esetben mgis gyakran elfordul,
hogy hibsan, az eredeti jelentstl eltr tartalommal, esetleg helytelenl ms szavak, kifejezsek helyett hasznljk azokat. A tmegkommunikcis eszkzk nagy elterjedtsge
a kznyelvre, s a kznyelvi normkra is jelents hatst gyakorol (v. 3. fejezet). A rdi,
a televzi adsaiban, a nyomtatott sajtban pontatlanul vagy hibsan alkalmazott szavak,
kifejezsek, fogalmak nagy szmban megtallhatk. Ebben a helyzetben a nyomtatott s
az elektronikus sajt nyelvhasznlatnak kritika nlkli rgztse a sztrakban a helyte-

70

len, a pontatlan vagy pongyola szhasznlat terjesztst segtheti el. A szakterminusok

kznyelvbe val tkerlsnek, kznyelviv vlsnak kritriumaknt valban elfogadhat a fentebb emltett informcis kanlisokon trtn megjelens s gyakorisg, de adott
sztrba val lejegyzsnl s a jelentsek megadsnl az eredeti forrshoz, a helyes, az
adott szakma/szakmk ltal rgztett defincihoz clszer visszanylni. Mr a XVII. szzadban tallunk pldt ltalnos nyelvi sztrban jelenlev, eredetileg szaknyelvi terminusok rtelmezsre, illetve rgztsre. Az olasz nyelv sztrnak munklataiban Galileo
Galilei tevkenyen rszt vett, s a mveiben adott szakmai meghatrozsok az Accademia
della Crusca sztrnak 2. s 3. kiadsban megjelentek (Vocabolario degli Accademici
della Crusca. Venezia 1623, Firenze 1691, v. Fris 2003). A szakmai egyttmkds, a
szakmai forrsok hasznlata mg a kznyelvi sztrak ksztse sorn sem nlklzhet.
Az rtelmez sztrak jellegnl fogva, ha szakmai kifejezsek pongyola kznyelvi hasznlatbl ered j jelents be is kerl a sztrba, legalbb jelezni kell, hogy az pontatlan. Amennyiben a sztrak (rtelmez sztrak, lexikonok, enciklopdik) nem pontosan
adjk vissza a szavak, kifejezsek tartalmt, tovbbi tartalmi torzulsok forrsaiv vlnak,
hiszen az ilyen tpus szavak jelentsvel kapcsolatban vgzett ellenrzs sorn a hibs
varinst ersthetik meg. Gyakori az is, hogy az jabb sztrakban vltoztats nlkl, vagy
kivonatols miatt tovbbi torztssal talljuk a pontatlan rtelmez megfogalmazsokat.
A szavak sztrakban trtn rgztse, a fogalmak pontos s szakszer magyarzata
sokat segthet a mindennapi letnket meghatroz mszaki kultra megismersben, a
szavak helyes hasznlatban, a fogalmak teljesebb megrtsben. Klnsen a kznyelvi rtelmez sztrak, a npszer lexikonok s enciklopdik szerepe meghatroz ebben
a krdsben. A sztrak szaknyelvi eredet, szakmai jelleg cmszavainak jelentsmegadsa azonban szles kr csapatmunkt, szakemberek, nyelvszek, lexikogrfusok
egyttmkdst kvnja meg. A magyar szaknyelvi, terminolgiai, lexikogrfiai szakirodalomban korntsem j nzet ennek az interdiszciplinris feladatnak a hangslyozsa
(v. pl. Kovalovszky 1955, Hell 1988, Kornya 1988, Mtai 1988, Fris 2001, 2002b).
Annak fontossgra, hogy a szavak jelentstartalma azonos legyen minden szemly s
szervezet szmra, akik kommunikcijuk sorn hasznljk ezeket, j pldt szolgltat az
Eurpai Uninak az a gyakorlata, hogy meghatrozza az egyes fogalmak hasznlatnak
pontos kritriumait (v. Szabari 1996, Nagy 2002). Klnbz nyelveken gy magyarul is jelentek meg kifejezs-gyjtemnyek, rtelmez sztrak az Uni hivatali nyelvnek fordtshoz (pl. az EUVocs sztrsorozat).

4.4. Terminusok sztri rgztse

Albb bemutatjuk a magyar kznyelvi sztrakban tallhat nhny szaknyelvi eredet cmsz szcikknek vizsglata sorn tett megllaptsainkat. Fejtegetsnk nem sztrkritika, s a teljessg ignye nlkl kszlt, hiszen a 70-100 ezer cmszavas sztrak
anyagbl mindssze nhnynak a vizsglatra vllalkozott. A sztr szerkesztjnek
szempontjbl egy hetvenezer cmszt tartalmaz sztr anyagbl, ha mindssze 70
szcikk tartalmaz pontatlansgokat, az 1 ezrelkes hibaarny. Ha azonban a sztrhasznl szempontjbl nzzk a dolgot, aki egyetlen sz jelentst szeretn pontosan megtudni, de a keresett cmsz magyarzata pontatlan, a hibaarny 100 szzalkos.

71

A fentiek illusztrlsra nzznk meg nhny pldt a kzelmltban megjelent hazai

egynyelv sztrak anyagbl a fizika, a mszaki tudomnyok, s a velk kapcsolatos alkalmazsok terletre es cmszavak kzl. Fejtegetseinkhez a Forrsok kztt felsorolt, 1972 s 2003 kztt megjelent (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) sztrak anyagbl
hozunk pldkat.
Vizsglataink trgya a terminusok jelentse, ezrt az ebbl a szempontbl nem lnyeges grammatikai, stilisztikai stb. minstseket, utalsokat figyelmen kvl hagyjuk.
Ugyancsak nem foglalkozunk olyan jelentsekkel, amelyek nem mszaki vagy termszettudomnyos tartalmak. Az egyes rtelmezsek kritikai vizsglata utn megadjuk az
ltalunk helyesnek tartott rtelmezs szvegt. Ahol lehet, ott a vizsglt sztrak valamelyikbl vesszk a javasolt megfogalmazst. Sajt fejtegetseink sorn idznk azokbl
a forrsokbl, amelyeket lltsaink helyessgnek ellenrzshez felhasznltunk. A
vizsglatok sorn forgatott monogrfik, szakknyvek megfogalmazsa ltalban nem
olyan, hogy a sztrakban szoksos mdon az rtelmezs rvidsgnek s tmrsgnek a kvetelmnyt kielgtse, ezrt nhny defincit kivve a felhasznlt forrsok
adatai (Rdey s Kozma 1995, brahm 1998; Hevesi 1998, Litz 1998, Erostyk s Kozma 1999) s szakemberek szbeli kzlse alapjn tesznk korrekcis javaslatot.
Kvetkezzenek cmszavanknt csoportostva az egyes sztrak jelzett mdon kivonatolt szcikkei s megjegyzseink.
A) ram
Az els cmsz, amit a kznyelvi sztrakban megkerestnk, az ram. Az ram sz a
klnbz szakterleteken s a kznyelvben egyarnt valamilyen anyag egyirny mozgst jellemzi, adott keresztmetszeten t. Tbbfle ramrl beszlnk, pldul elektromos ramrl, hramrl, anyagramrl, ezrt az ram sz a kznyelvben s klnbz
szaknyelvekben egyarnt nagy gyakorisggal hasznlt. Eredete a nyelvjtsra vezethet
vissza, a NySz (Szily 1999/1902) szerint Jedlik vagy Sztoczek 1858. (Tud. Msztr).
Elvons az ramlik igbl ().
A mindennapi gyakorlatban szles krben elterjedt villamos berendezsek jellemzsre, minstsre tbb, a fizikban bevezetett s rtelmezett fogalom s mennyisg hasznlatos. Ilyen pldul az elektromos ram, ramerssg, feszltsg, teljestmny, villamos
energia stb. A fizika s a mszaki tudomny nyelvben ezeknek a fogalmaknak a tartalma nem vltozott meg, ma is az eredetileg definilt rtelemben hasznljk ket. A villamosiparban s vele prhuzamosan a kznyelvben gyakran elfordul a fogalmak kiss
pongyola hasznlata, s ebbl ereden kialakult az ram fogalmnak pontatlan rtelmezse, s ez gyakran jelenik meg az rtelmez sztrakban. Nzzk meg, az egyes kivlasztott kziknyvekben szakmai szempontbl a szcikkekben megjelen defincit:
(1)-ben:
ram [ramlik] 1. Fiz Vmely anyag (pl. folyadk, elektromos tlts rszecske) thaladsa vmely keresztmetszeten.  Az anyag szerkezeti rszecskinek
() szntelen mozgsa egyes hatsokra rendezett is vlhat, ekkor a rszecskk mozgsa kzvetlenl v. kzvetve kpes lesz bizonyos fizikai mennyisgek
szlltsra. Az gy szlltott fizikai mennyisget hvjuk ramnak. Beszlnk
pl. elektromos feszltsgklnbsg hatsra megindul elektromos ramrl,

72

hmrskletklnbsg hatsra indul hramrl, koncentrciklnbsg hatsra indul anyagramrl (diffzi v. ozmzis), nehzsgi er v. szivattyzs
ltal keltett anyagramrl. () 2. Villanyram
Az ram 1. jelentseknt adott meghatrozs mindenben megfelel az ramfogalom
szaktudomnyokban hasznlt ltalnos rtelmezsnek. A bvebb informci, a rszletes
magyarzat jl szemllteti az ram konkrt megjelensi formit. Enciklopdihoz illen
pontosan s alaposan rja le a jelensget. A 2. jelentsben tallhat rvid villanyram
meghatrozs jelzi, hogy gyakran az elektromos ramot egyszeren ramnak szoks nevezni. Itt helyes lett volna a villanyram mellett a gyakrabban hasznlt elektromos ram
feltntetse, akr annak pontosabb meghatrozsa is (annak ellenre, hogy az 1. jelentsnl mr megtallhat az elektromos ram lersa), pl. feszltsgklnbsg hatsra
elektromos tltsek ramlanak vezetkben.
(2)-ben:
ram 1. Vill Villanyram. 2. rg irod ramlat. [ramlik]
Az ram fogalmnak nagyon leegyszerstett megadst talljuk ebben az esetben.
Mint fentebb lthat, a valdi tartalomnak csak trt rszt fedi. A fizikai termszet
ramfogalom al sokfle ram tartozik, mint azt az (1) sztrban megtallhatjuk (h-,
elektromos, leveg-, vz-, anyag- stb.), helytelen csak ezek egyikt megadni a cmsz rtelmezsre. Ebbl a defincibl a sztrhasznl nem fogja megtudni, hogy a magyar
nyelvben mit is jelent az ram sz. A cmsz, amire a sztr rtelmezse vonatkozik, a
villanyram (elektromos ram), ezrt mindenkppen meg kellene adni, hogy annak f jellemzje, hogy elektromos tltsek elmozdulsval jn ltre. (Erre nzve v. pl. Pusztai
1999).
(3)-ban
ram 1. Vill Villanyram. 2. irod ramlat [ramlat]
A (2)-ben adott rtelmezssel rtelmt tekintve azonos, ezrt ugyanaz a megjegyzs tehet r, mint az elbbi plda esetben.
(4)-ben
ram 1. elektromos ram, villanyram (). || 1a. a villanyram ltal kifejtett energia (). 2. vl <folyadk, leveg> azonos irnyba val mozgsa, ramlsa ()
|| 2a. (ritk) lgramlat, fuvallat () 3. (vl) szellemi, eszmei ramlat (). 4.
(irod) gondolatoknak, rzseknek az ramlsa, sodra () || 4a. (ritk) <rzs, rzelem> elradsa, elhatalmasodsa (). 5. (irod) hater, vonzer ().
Az 1. jelents megadsra ugyanaz vonatkozik, mint a (2)-ben s (3)-ban adott hasonl tartalm szvegezsre, kiemelve, hogy az ram valdi, igen szles kr jelentsbl
csak egy kiragadott plda szerepel. Az 1a. jelents szerint az ram fogalmn helytelenl energit is rtnk, mgpedig azt az energit, amit maga az ram fejt ki. A 2. s 2a.
rtelmez szveg, br nem elg ltalnos megfogalmazs, mgis az ramfogalom tbb-

73

oldal megkzeltst adja. Lthatjuk teht, hogy a kszl Nagysztrban az ram cmsz tovbbi jelentseinek megadsa s pontostsa vlik szksgess.
(5)-ben
ram, elektromos tltshordozk brmifle elmozdulsa; ezek lehetnek atomnl
kisebb, tltssel rendelkez rszecskk (pl. negatv tlts elektronok, pozitv
tlts protonok), ionok (egy vagy tbb elektront elvesztett vagy annyit felvett
atomok) vagy lyukak (pozitv rszecsknek tekinthet elektronhinyok). ()
Ebben az esetben is azt lthatjuk, hogy a (2), (3) s (4) sztrakhoz hasonlan az ramot az elektromos rammal azonostjk, ms jelentst nem veszik fel. Az elektromos
ram jelentsben rszletesen lerja a vezetsben rsztvev rszecskket, br nem tesz emltst az ramlst elidz feszltsg-klnbsgrl.
(6)-ban
ram, egy adott keresztmetszeten thalad valamely anyag (folyadk, gz, elektromos tlts rszecske).
Ez a meghatrozs helytelenl azt lltja, hogy az ram maga a keresztmetszeten thalad anyag, folyadk, gz, elektromos tlts rszecske. Hinyzik a magyarzatbl az ramlsnak az a lnyeges tulajdonsga, hogy a rszecskk rendezett mozgsa valsul meg.
Az ramnak az elektromossgtan terletn hasznlatos szakmai rtelmezshez felhasznlt egyetemi tanknyvek, mivel az elektromossg tantshoz kszltek, az ram ltalnos fogalmnak lexikonba ill tmr rtelmezst nem adjk meg, viszont az elektromos ram defincija mindegyikben megtallhat: () az elektromos tr hozza ltre
a tltsek ramlst az elektromos ramot a drt egyik vgtl a msikig (Hevesi
1998: 168); () a tltsek rendezett mozgsa elektromos mez hatsra jn ltre. Ezt a
jelensget nevezzk vezetsi elektromos ramnak (Litz 1998: 94).
Ez a kt, klnbz szavakkal megfogalmazott definci egymssal teljesen azonos
tartalm s rtk, s szakmai s formai szempontbl egyarnt pontosak, ezrt egynyelv sztrak forrsainak jl felhasznlhatk az elektromos ram meghatrozsnak megadsra.
A fentiek alapjn teht az ramfogalom rtelmezsre a Larousse enciklopdiban (1)
tallhat 1. meghatrozst vltozatlan formban elfogadhatjuk. A 2. meghatrozst az
elektromos ram fogalmnak nagyon elterjedt kznyelvi hasznlata miatt ki kellene bvteni a kvetkez mdon:
2. Fiz, Vill Elektromos ram, villanyram: elektromos tltseknek elektromos tr
ltal ltrehozott rendezett mozgsval jn ltre.
B) ramerssg
Az ram sz egy sokfle mdon megvalsul fogalmat jell, amelynek a fizikai-mszaki vonatkozs rtelmezse mindig valamilyen mrhet szubsztancia rendezett mozgsa. Az ram jellemzsre, a klnbz ramformk lersra az raml anyag, a terjeds mrhet paramterei alapjn mrhet fizikai mennyisgeket vezettek be. Az egyik

74

ilyen alapvet mennyisg az ramerssg. Pldul a lgkri jelensgek krbe tartoz levegramlsnak, a szlnek a jellemzsre az raml leveg sebessgt, a szlsebessget
adjk meg km/ra egysgben. Az raml levegtmeg sebessge egyrtelm rtket ad
arra a mechanikai energira, amelyet ez az ram szllt. (A szlltott mechanikai energia
a sebessg nvekedsvel ngyzetesen nvekszik.) Minden konkrt ramlsi forma esetben (h, anyag stb.) a clszersg szabta jellemzt vezettek be az ramls erssgnek
megadsra.
Megnztk, az ramerssg sz hogyan szerepel az ltalunk kivlasztott sztrakban.
(1)-ben, (2)-ben, (3)-ban s (4)-ben cmszknt, azonos mdon a kvetkez szveg
szerepel:
ramerssg Vill A vezet keresztmetszetn az idegysg alatt thalad ram
mennyisge.
Az ramfogalom fenti rtelmezse szerint az ram valamilyen szubsztancinak jelen
esetben a Vill jells miatt elektromos tltseknek a rendezett mozgst jelenti. Elrs
lehet (1), (2), (3), (4)-ben az ramerssg meghatrozsra az thalad ram mennyisge szhasznlat, hiszen az ram fogalmnak mennyisgi rtelmezse nem lehetsges. Itt
lthatan folyamatos szvegtvtelrl van sz, mikzben mr az eredeti forrs pontatlan.
(5)-ben kln cmszknt nem szerepel az ramerssg, az ram szcikkben azonban
megtallhat:
Egy fmhuzalban foly ram erssge (a tltshordozk itt elektronok) a huzal
brmely pontjn idegysg alatt thalad tltsmennyisg.
(6)-ban
ramerssg, I, a vezetken t id alatt traml Q elektromos tltsmennyisg;
kplettel: I = Q/t. Az .-et amperben mrik.
Az elektromos ram esetben az ramerssg az idegysg alatt tramlott elektromos
tlts mennyisgvel adhat meg, vagyis az ramerssg a vezet keresztmetszetn thalad dQ tlts s az thaladsi dt id hnyadosval meghatrozott mennyisg. Mg teht
az ram fogalmt tbb konkrt esetben hasznlja a kznyelv (tengerram, lgram, elektromos ram stb.), addig az ramerssg szaksz ritkn fordul el olyan ltalnos jelentssel, mint maga az ram sz. Ez all kivtel az elektromos ram erssgnek a jellse, hiszen hasznlati eszkzeink jelents rsze elektromos berendezs, ezrt gyakran
hasznljuk az elektromos ram erssge fogalmat. Ennek megfelelen az rtelmez sztrakban helyes megadni az ram ltalnos rtelmezst, s kln konkrt jelentsben a
villamos ram pontos meghatrozst is. Ugyanakkor az ramerssg cmsz alatt a nagyon alacsony hasznlati gyakorisg miatt nem szksges megadni pl. az ozmzisos
ramlsi folyamat sorn szlltott tmeg jellemzsre hasznlt fogalmakat. Mindenkppen szksges viszont Fiz vagy Vill jellssel az elektromos ramerssg meghatrozst szerepeltetni.
Az ramerssg defincijt az egyetemi tanknyvek a kvetkez mdon adjk meg:
Ha az f keresztmetszeten (a vezet teljes keresztmetszetn, a szerz megjegyzse) dt id

75

alatt dQ tlts halad keresztl, akkor az ramerssget a kvetkez kifejezs definilja:

I=dQ/dt (Litz 1998: 96.); () az ram erssgn rtjk a vezet teljes keresztmetszetn
thalad dQ tlts s a dt thaladsi id hnyadosnak rtkt (Hevesi 1998: 170).
Ebbl a kt azonos rtk szakmai defincibl is kitnik, hogy a fogalom tudomnyos defincija az idegysg alatt traml tlts mennyisgvel adhat meg, ezrt az
(1), (2), (3), (4) sztrakban egymstl tvett ram mennyisge kifejezs, amely szakmailag nem rtelmezhet, pontatlann teszi a cmsz rtelmezst.
Az (5)-ben s (6)-ban megadott definci egyarnt pontos, s megegyezik az egyetemi tanknyvekben megadott meghatrozssal.
C) ramszolgltats
Nzznk egy olyan esetet, amelyben a pontatlan kznyelvi hasznlatot a sztri rtelmezs pontos szakmai tartalm fogalmazssal korriglja. A (2), (3), (4) sztrakban szerepel az ramszolgltats sz s jelentse:
(2)-ben, (3)-ban s (4)-ben cmszknt
ramszolgltats hiv villamos energinak fogyasztsi clokra val szolgltatsa
(6)-ban cmszknt
ramszolgltats, a fogyasztk ermvekben termelt elektromos energival val
elltsa. Az .-t lt. gy szervezik meg, hogy az ramot igen nagy feszltsgen
tovbbtjk a fogyaszti alllomsok fel, ahol tbb fokozatban transzformljk, mg eljut a 220/380 V-os hztartsi csatlakozkig.
A magyarz szveg a (2), (3), (4) sztr esetben azonos. A cmsz a kznyelvi hasznlatnak megfelelen ramszolgltats megfogalmazs, az rtelmez szveg viszont helyesen nem ramnak, hanem energinak a szolgltatsval magyarzza a jelentstartalmat. (6)-ban azonos tartalm, de mg rszletesebb rtelmezst tallunk. Valban, a
fogyasztnak energira van szksge berendezsei zemeltetsre, akr vilgtani kvn,
akr melegteni, akr motort meghajtani. Egy adott energiamennyisget a szolgltats
egyb paramtereinek a legklnbzbb varicijval lehet biztostani. Ha pldul a
230V hlzati feszltsget (a jelenleg rvnyben lev magyar szabvny szerint a hlzati feszltsg rtke 230 V) a szolgltat 115 V-ra cskkenten, akkor ahhoz, hogy egy ra
idtartam alatt ugyanannyi energit kapjon a fogyaszt (hogy ugyanannyi elektromos
energit tudjon henergiv talaktani egy forral), ktszeresre kellene nvelni az
ramerssget. A szolgltat lland nagysg feszltsget biztost, s kzmbs szmra, hogy a fogyaszt nagy ramerssg mellett rvid id alatt, vagy kisebb ramerssg
mellett de arnyosan hosszabb id alatt veszi t az energit. A szolgltats rtkt egyrtelmen az energia mennyisge hatrozza meg. Ha ms adatokat mrnnk, akkor ezekbl
is (ramerssg, feszltsg, idtartam) az energia rtkt kellene kiszmolni.

76

D) ramfogyaszts, ramellts
(2)-ben, (3)-ban s (4)-ben cmszknt
ramfogyaszts 1. A villanyram felhasznlsa 2. A felhasznlt ram mennyisge.
ramellts A fogyasztknak villanyrammal val elltsa
Az ramszolgltats, e szakmailag preczen rtelmezett cmsz kapcsn lertak alapjn
az ramfogyaszts s ramellts szcikkekben tallhat jelents-meghatrozsban sem
az ram sz, hanem az energia sz hasznlata a helyes. Vagyis pontos szhasznlattal:
ramfogyaszts 1. Villamos energia felhasznlsa 2. A felhasznlt villamos energia mennyisge.
ramellts A fogyasztknak villamos energival val elltsa.
E) ramkorltozs
Ms termszet a szakszersggel kapcsolatos megjegyzs az ramkorltozs cmsznak az (1), (2), (3), (4) sztrakban adott, gyakorlatilag azonos rtelmez szvegvel:
(1)-ben, (2)-ben cmszknt
ramkorltozs hiv Az ramszolgltatsnak meghatrozott ideig val tervszer
szneteltetse.
(3)-ban cmszknt
ramkorltozs hiv Az ramszolgltatsnak meghatrozott ideig val szneteltetse.
(4)-ben cmszknt
ramkorltozs hiv Az ramszolgltats meghatrozott ideig val tervszer szneteltetse.
Mindegyik esetben a cmsz rtelmezsben helyesen az ramszolgltats szerepel,
amin viszont az erre a cmszra adott rtelmezs szerint energia-elltst kell rteni. Teht
az rtelmez szveg ebben a vonatkozsban pontos. A magyarz szveg msodik felben a megfogalmazs a fogyaszts korltozsnak egyik mdjt, a nulla szinten tartst, a
kikapcsolst jelenti. Ms mdjait is folyamatosan alkalmazzk a fogyaszts korltozsra. Rendszeresen alkalmazott eljrs, hogy a lakossgi fogyaszts idszakos megnvekedse idejn a nagyfogyasztkat arra ktelezik, hogy cskkentsk, s egy megadott rtk
alatt tartsk a fogyasztsukat. Msik, minden fogyasztval szemben alkalmazott korltoz eljrs, amit a villamos energia szolgltatja alkalmaz, hogy a hlzat s a fogyaszt
kz biztostkot pt be, amely adott ramerssg (felvett teljestmny) rtknl kikapcsol. gy kszbli ki a tlterhels lehetsgt.
Teljesen ms jelleg az ramkorltozs rtelmezse az elektrotechnikban. Lteznek
olyan kapcsolsi elemek, amelyek nem brnak el akrmilyen nagy ramerssget, bizonyos ramszint felett tnkremennek, ugyanakkor a rajtuk lv feszltsgtllpsre nem

77

rzkenyek. Ilyen tpus kapcsolsi elemeken korltozni kell az ramerssget specilis

korltoz elemek, kapcsolsok beptsvel.
Egy mindezeket magba foglal magyarz szveg a kvetkez lehetne:
ramkorltozs 1. az ramfogyaszts teljestmnynek idszakosan vagy llandan egy meghatrozott szint alatt tartsa 2. elektromos ramkrkben bizonyos kapcsolsi elem(ek)en az ramerssg rtknek adott szint alatt tartsa.
F) Lzer
Nzzk meg egy olyan sz sztri rgztsnek mdjt, amely alig tbb mint ngy vtizede keletkezett a nemzetkzi s a hazai szaknyelvben, s korunkra jellemz mdon
nagy sebessggel tkerlt a kznyelvbe. Kezdetben az elnevezs nhny, egymshoz nagyon kzelll tulajdonsgokkal rendelkez eszkzre vonatkozott. A gyors fejlds jabb
s jabb eszkzk ellltshoz vezetett, amelyek ugyanazon az elven mkdnek, mint
az els kszlkek, tulajdonsgaik azonban merben eltrnek azoktl. Egy olyan eszkzcsald jtt ltre, amely tagjainak a mkdsi alapelve azonos, s gy a bevezetett nvvel jellik a csald valamennyi tagjt, az egyes fajtk megklnbztetse a nv kiegsztsvel trtnik. A tudomnyos s mszaki fejldssel a nv fogalomtartalma jelentsen
megvltozott, a fejlds menetnek megfelelen a fogalom rtelmezse szintn vltozik.
(A magyar lzer terminus terminolgiai rendszerezsrl bvebben a 2.4. s 2.5. fejezetek adnak tjkoztatst.)
A lzermkds alapjt, a knyszertett fnyemisszi folyamatt Albert Einstein 1917ben rta le. Az els lzert, egy rubinlzert, 1960-ban ptettk meg, s a felfedezsrt amerikai (USA) s szovjet tudsok kzsen kaptak Nobel-djat. 1962-ben mr Magyarorszgon is mkdtt lzer. A lzermkds alapfolyamatnak (Light Apmlifcation by
Stimulated Emission of Radiation, magyarul fnyersts a sugrzs knyszertett
emisszijval) angol elnevezse kezdbetibl raktk ssze az j eszkzt jell szt:
LASER (Az orosz nyelv szakirodalomban az j eszkzcsaldot optikai kvatumgenertornak neveztk [Opticseszkij Kvantovij Generator], a lzerek mkdsben lnyeges
szerepet jtsz optikai rezontornak az elektronikai analgija alapjn. A megfelel betsz OKG lett.). A magyar fizikusok a laser sz hasznlata mellett dntttek, melynek
magyar kiejtse alapjn a kznyelvben val elterjedsvel egyidben rsa is megvltozott: lzer lett belle.
Krnyez vilgunkban a lzerek hasznlata nagymrtkben elterjedt. Az ruhzakban
az ru rt lzeres elven mkd kdleolvasval olvassa a gp, az iparban nagyteljestmny lzergpek vgjk, szabjk a klnbz anyagokat, a sebszek ks helyett lzerszikvel mtenek, az irodkban a lzernyomtatk mkdnek, a fiatalok a szrakozhelyeken lzerfnnyel teszik hangulatosabb az estt, a fantasztikus filmeken felnv gyerekek pedig arrl lmodoznak, hogy lzerfegyverrel gyzik le az ellensget.
Maga a lzerfogalom olyan, mint a jrm fogalma: a szekr, a kerkpr, a gpkocsi, a
repl vagy a haj egyarnt ebbe a kategriba tartozik, mindegyik jrm, br tulajdonsgaik gykeresen eltrnek egymstl. A lzerek is sokflk lehetnek. A sugrz lehet
atom, ion, molekula, vagy elektron-lyuk pr. A befogad kzeg is lzerfajttl fggen
tbbfle lehet: kristly, folyadk, gzkeverk. A fnynyalb szttartsa klnbz: prhuzamos, vagy 10-30 kpszgben kilp, st 360-ban szttart is lehet. Az energia be-

78

pumplsa tbbfle mdon trtnhet: fnybesugrzssal, ramtvezetssel, kmiai folyamattal stb. A fnyteljestmny 10-6-tl 1015 W-ig vltozhat. Az eszkz tmege 5-10
grammtl 5-10 tonnig brmekkora lehet. Kzs tulajdonsga a sugrzott fnynek a
fnyerstsi folyamatbl ered nagy koherencia-fok. Az els berendezs ltrehozst kvet ngy vtized alatt megszmllhatatlanul sok lzert ptettek, s ugyanilyen sok varici van az ellltott fny tulajdonsgaiban. A lzertechnika mai szintjn lnyegben
brmilyen felhasznlsi ignynek megfelel sugrnyalbot el lehet lltani. Ez azt jelenti, hogy a nagy koherencia-fokon kvl nincs olyan fnyparamter, amelyik minden lzer
sugrzsra jellemz lenne. Ezrt szoks a fnysugrzkat kt csoportra osztani: koherens fnyforrsok s nemkoherens fnyforrsok. Elbbibe tartoznak a lzerek, utbbiba
valamennyi termszetes s hagyomnyos fnyforrs. A lzer sz teht egy sok klnbz tagbl ll mszercsald elnevezse. Nzzk meg a lzer cmsz rtelmezst a kivlasztott sztrakban.
(2)-ben, (3)-ban
lzer Elektromgneses rezgseket kelt s erst berendezs, amellyel nagy
energit lehet sugaraknak egyetlen prhuzamos, koherens nyalbjba sszpontostani.
Ebben az rtelmezsben megtallhat a lzerek kt ltalnos jellemzje: az egyik,
hogy berendezst, mszert, eszkzt rtnk alatta, a msik, hogy a lzersugrzs koherens.
Az rtelmez szveg tbbi rsze nem a fogalom ltalnos jellemzit ragadja meg, hanem
olyan megfogalmazst ad, amely bizonyos esetekben, de nem mindig teljeslhet. A nagy
energia, a prhuzamos sugrnyalb, az egyetlen kilp sugrnyalb a lzerek egy-egy
csoportjra jellemz, de nem mindegyikre. Az elektromgneses rezgseket kelt s erst megfogalmazs villamos technikai rezgsekre utal, s az elektrotechnikai rezgkrre
jellemz, a lzermkds optikai elven alapul bels folyamataira val utalsnak kevss felel meg (v. 2.5. fejezet).
(1)-ben.
lzer 1. Nagy energit egyetlen nem szrd fnysugrba sszpontost elektromgneses rezgskelt s erst berendezs. 2. Fnyersts gerjesztett emiszszival. ()
Az rtelmezs szakszertlen, s megfogalmazsa tbb helyen hasonl a (2)-ben s (3)ban tallhathoz. A nagy energia mellett kis energij lzerek (pl. a terpis lzerek) is
lteznek. A nem szrd fnysugr azt jelenten, hogy a lzerfny szr kzegen sem
szrdik, pedig ppen fordtott a helyzet: a lzerekkel ellltott fnyszrds klnleges
lehetsget biztost a szleskr alkalmazsok szmra, az ezen a jelensgen alapul j
tudomnyg a koherens szrsi spektroszkpia. Az elektromgneses rezgskelt s erst berendezs alatt mint fentebb mr kiemeltk, inkbb valami hagyomnyos rezgkrt
lehet rteni, mint valamilyen fnyforrst. A msodik jelentsknt feltntetett fnyersts
gerjesztett emisszival tbbszrsen hibs megfogalmazs. Knyszertett emisszi helyett
helytelenl *gerjesztett emisszi szerepel, valsznleg fordtsi hiba miatt. A knyszertett fnyemisszival kivltott fnyersts a lzermkds alapfolyamata, de nem a

79

lzer sz egyik jelentse, s nem foghat fel a lzer sz msodik jelentseknt. Az itt nem
idzett bvebb rtelmez szveg szakszertlen, szhasznlata pedig tbb helyen durvn
eltr a magyar tudomnyos szhasznlattl, az bra hibs s ttekinthetetlen.
(5)-ben
lzer, olyan berendezs, amellyel nagyon tiszta monokromatikus (egyszn), intenzv fnynyalb llthat el; az ilyen intenzits fnynyalbbal a legkemnyebb s legellenllbb anyagok is elprologtathatk. a lzer sz az angol
laser betszbl ered, amely a light amplification by stimulated emission of
radiation (fny erstse serkentett sugrzskibocstssal) rvidtse. ()
Helyesen szerepel a definciban, hogy a lzer berendezs, s hogy a lzer sz az angol
laser betszbl ered. Az angol szveg magyar fordtsban a szaknyelvben nem hasznlatos *serkentett fordts azonban flrevezet, a hasznlatos magyar terminus a knyszertett. A nagyon tiszta monokromatikus (egyszn) fnynyalb szvegrsz nem pontos,
valsznleg spektrlisan tiszta rtelemben szerepel az eredeti szvegben. Ugyancsak nem
rtelmezhet a legkemnyebb anyagok mellett a legellenllbb anyagok szhasznlat. A
szcikk magyarz rsze tbb oldalon keresztl foglalkozik a lzerek s a lzerfolyamat lersval. Ebben a szvegrszben is a *serkenthet, *serkent jelzket talljuk a knyszerthet, knyszertett helyett. A valsznleg fordtsbl ered flrertelmezsek kzl mg
egy plda: Kmiai lzerek. Bizonyos kmiai reakcikban a lzerezshez elegend nagy
energij atom termeldik. Ez a megfogalmazs egyrtelmen azt jelenti, hogy kmiai folyamatban atomok jnnek ltre, termeldnek, ami a kmiai alapismeretek birtokban kptelen lltsnak ltszik. Itt az atomok energianvinak a gerjesztsrl lehet sz.
(6)-ban
lzer, ang. Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation rv., intenzv,
irnytott, monokrm s koherens fnysugarak ellltsra szolgl kszlk;
a mzerrel azonos fizikai elven alapul. A l. legfontosabb rsze az n. populciinverzira kpes kzeg (gz, folyadk v. szilrd test), melynl energiabevitellel (villanlmpafnnyel, elektromos kislssel) elrhet, hogy az
atomok v. molekulk tbbsge gerjesztett llapotban legyen. Helyezzk a kzeget prhuzamos tkrk kz, melyek egyike visszaver, a msik rszben tereszt. Ekkor az ltaluk visszavert fny frekvencija megfelel az alap- s a
gerjesztett llapot kztti energiaklnbsgnek a kzegen thaladva mindannyiszor ersdni fog s a berendezst a rszben tereszt tkrn t l.sugrknt hagyja el. Napjainkban a tud. s a technika szmos ter.-e elkpzelhetetlen a l. nlkl, alkalmazzk a spektroszkpiban, a fziskutatsban, a
nyomtatsban, a hologrfiban, a mrstechnikban, a sebszetben s a szemgygyszatban, a hrkzlstechnikban, munkadarabok frsnl, vgsnl
s hegesztsekor, felletek kemnytsnl s tvzsnl. a l.eljrs elmleti alapjait 1950-ben A.L. Schawlow s C.H. Townes fejlesztette ki az USAban, az els szilrd rubinl.-t 1960-ban T.H. Maiman ptette.

80

A Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation, mint feljebb mr leszgeztk, egy folyamat, s a laser sz (nem a lzer!) ebbl a kifejezsbl kpzett betsz. Ennek a kifejezsnek az rtelmezs elejn val szerepeltetse nem ltszik indokoltnak. Az
intenzv, monokrm s koherens fnysugr jelzkre fentebb tett pozitv s negatv megjegyzsek ebben az esetben is elmondhatk. Itt egy jabb nem definilt jelz jelenik meg,
az irnytott. A fnysugarak sok adattal jellemezhetk, de az, hogy irnytott vagy sem,
nem hasznlatos a tulajdonsgok megadsban. Msrszrl minden fnysugr irnythat optikai elemek (tkrk, lencsk, prizmk stb.) segtsgvel. A szcikk magyarz rsze a lzerek egy szk krre vonatkozik. A szveg-terjedelem ismeretben helyesebb
lett volna a konkrt rszletek lersa helyett folytatni az olyan ltalnos ismertetst, mint
hogy a lzer s a mzer mkdse azonos fizikai elven alapul. A szcikk vgn amerikai
kutatk (USA) nevt talljuk, mint akik a lzermkds alapjait lertk, s megptettk
az els lzert. A valsghoz azonban hozztartozik, hogy a lzermkds alapjainak lersrt s az els lzer megptsrt USA-beli s szovjet fizikusok megosztott Nobel-djat kaptak [az (5) sztr lzer szcikknek magyarz rszben megtallhat az egymstl fggetlen felfedezs lersa].
A vizsglt sztrakban tbb olyan sszetett sz szerepel nllan, cmszknt, amelynek alaptagja a lzer. Ilyenek a lzerfny, lzernyalb, lzersugr, lzergy stb. Ezek jelentsmegadsrl ltalban elmondhat, hogy pontatlan, szinte valamennyire jellemz,
hogy szerepel bennk a nagy energia, a nem szrd, prhuzamos stb. jelzk szakszertlen hasznlata.
Amikor a lzer sz els lejegyzse megtrtnt, mg a szakemberek is gy vlekedtek,
hogy ennek a klasszikus fnyforrsoktl eltr mdon mkd sugrznak a fnye a koherencia tulajdonsgokon kvl a nagyfok prhuzamossgval s az elrhet nagy teljestmnnyel klnbztethet meg a termszetes s a hagyomnyos fnyforrsok fnytl.
A kutats s fejleszts eredmnyei azonban lehetv tettk brmilyen tulajdonsg fny
ellltst a lzermkds elve alapjn, teht azzal nem lehet elklnteni a lzerbl
vagy hagyomnyos sugrzbl kilp fnyt, hogy kicsi vagy nagy az energija, monokromatikus vagy nem. A sztri rtelmezsben ugyanakkor megmaradt az eredeti megfogalmazs, s mint a bemutatott pldbl lthat, ismtelt tvtelekkel, illetve flrefordtsokkal, a pontatlansg is terjedt. Megllapthat, hogy a kznyelvbe tkerlt, s szles
krben elterjedt lzer sz sztri rgztsben mg csak helyenknt jelentek meg a tudomnyos-technikai fejlds eredmnyei az e fogalom tartalmban bekvetkezett vltozsok lersban.
Vgezetl javaslatknt az albbi definci ajnlhat a lzer sz rtelmezsre (a kiemelt els rsz nmagban is elegend):
lzer Koherens fnyt kibocst berendezs, amelyben gerjesztett rszecskk
knyszertett fnyemisszijnak kvetkeztben fnyersts jn ltre. A sokfle lzerkzeg, gerjesztsi md, konstrukcis megoldsi lehetsg miatt a lzerek s az elllthat fny tulajdonsgai szles hatrok kztt vltozhatnak.
Minden lzer sugrzsra jellemz a nagy koherencia-fok. A modern technika
szmtalan terleten alkalmaz lzereket, pl. hrkzls, gygyszat, anyagmegmunkls.

81

G) Akupunktra
(1)-ben
akupunktra Orvos Gygyt eljrs, amelynek sorn tket szrnak a testfelsznen meghatrozott rend szerint elhelyezked pontokon a testbe. ()
(2)-ben s (3)-ban
akupunktra Orvos Az idegtrzsekre tszrsokkal hat (knai eredet) gygymd
(4)-ben
akupunktra (Orvos) knai eredet gygykezels, amely a test meghatrozott
pontjaiba szrt tkkel ri el hatst () Az akupunktra [] lnyege, hogy a
test bizonyos pontjain vkony, finom tket vezetnek be a br al a csi energinak nevezett bels leter egyenslynak helyrelltsa rdekben ().
(5)-ben
akupunktra, si knai gygyszati mdszer, amely a fjdalom csillaptsra, bizonyos betegsgek gygytsra s az ellenllkpessg javtsra szolgl.
() Az akupunktrs eljrs sorn egy vagy tbb kis fmtt szrnak a test
meghatrozott pontjain a brbe s a br alatti szvetekbe. () A knaiak lltsa, mely szerint az akupunktra tnylegesen gygytja a betegsgeket, a racionlis orvosi tapasztalattal nem egyeztethet ssze, ennek bizonytsa a nyugati kutatkra vr.
(6)-ban:
akupunktra, vezredes knai tapasztalati gygymd; hagyomnyosan meghatrozott pontokon fmtket szrnak a brbe, hogy ezltal a megbetegedett bels
szerveket kedvezen befolysoljk; fknt reumatikus s idegrendszeri betegsgek esetn alkalmazzk.
Valamennyi idzett meghatrozs pontosan rja le az si, tvel vgzett akupunktrs
eljrst. A tudomnyos kutatsok eredmnyei amelyek nagy rsze mr (5) kiadsa idejn is kzismert s elfogadott volt bizonytottk, hogy a racionlis orvosi tapasztalattal
sszeegyeztethetk a mdszer eredmnyei. A tudomnyos kutatsok abban is tovbblptek, hogy kimutattk: a tszrsos eljrssal egyenrtk gygyt hatst lehet elrni, ha
a brfellet nevezett pontjaira az akupunktrs pontokra , kis teljestmny lzer fnyt fkuszljuk. Errl, az elnyei miatt szles krben alkalmazott lzerakupunktrrl
egyik rtelmezs sem tesz emltst. Vagyis az akupunktra kutatsnak s alkalmazsnak j eredmnyei a sztri meghatrozsokban nem tkrzdnek.
A szcikk rtelmez rszt a (4)-ben adott rtelmezs kiegsztsvel a kvetkez mdon lehetne megadni:
akupunktra (Orvos) knai eredet gygykezels, amely a test meghatrozott
pontjaiba szrt tkkel, vagy a pontokra fkuszlt kisteljestmny lzerfny besugrzsval ri el hatst.

82

H) Hologrfia
Ugyancsak az utbbi tven v tudomnyos-technikai robbansnak az eredmnye a hologrfia felfedezse s szles kr alkalmazsa, s ezzel a hologrfia, hologram szavaknak
a tudomnyos lexikba, majd a kznyelvbe val kerlse. A hologrfia a tudomnynak is
s a techniknak is az egyik legdinamikusabban fejld ga, s ezrt indokolt azt megnzni, hogy a fejlds hogyan tkrzdik a kznyelvi sztrakban val rgztsnl.
Elszr azonban vizsgljuk meg kzelebbrl, mi a hologrfia s a hologram szavak jelentse. A hologrfia egy j, ktlpses kp-ellltsi mdszerrel kapcsolatos kutatsi,
fejlesztsi is alkalmazsi munklatokat sszefoglal elnevezs. Az eljrs elvi jdonsga
a hagyomnyos fnykpszeti eljrssal szemben, amely a kpalkots sorn a trgy klnbz rszeirl rkez fny intenzits-viszonyait rgzti, az, hogy a holografikus kpelllts sorn az is rgztsre kerl, milyen mrtkben vltozik meg a trgyrl szrd
fny rendezettsge. Ez utbbi gy valsthat meg, ha a felvtelhez (fzis szerint) rendezett fnysugarakat hasznlnak. Ennek a kvetelmnynek a nagyon jl rendezett fnyhullmokbl ll lzerfny alkalmazsa felel meg a legjobban.
Az elv megvalstsa a kvetkez mdon trtnik: lzer jl rendezett (koherens) fnyvel vilgtjk meg a trgyat. A klnbz felletrszekrl szrd fnynek msms mdon vltozik meg az intenzitsa is s a rendezettsge is. Ezt a szrdott fnyben elllt ketts vltozst gy rgztik, hogy a szrt fnyt tallkoztatjk a megvilgt rendezett fnynyalb egy rszvel. A kt fnynyalb tallkozsi helyn fnyinterferencia jtszdik le, amelynek sorn kialakul interferencia-kp milyensgt a trgy klnbz mdon ltrejv fnyszrsa hatrozza meg. A fnytrben kialakult, a szr
felletre jellemz interferencia jelet hagyomnyos fotogrfiai eljrssal rgztik. Ezen
a felvtelen vonalak olyan sokasga lthat, amely az ujjlenyomat vonalrendszerhez
hasonlthat. A felvtel rgzti a trgyrl rkez fny intenzitsnak s rendezettsgnek megvltozsi viszonyait. A kpelllts els lpsben gy ellltott felvtelt hvjk hologramnak, amelynek segtsgvel a msodik lpsben jelenthet meg a trgy
ellltand kpe a kvetkez mdon: Ha a hologramot tltsz hordozra (celluloid
lemez, veglap stb.) ksztik, s fnnyel megvilgtjk, akkor a hologramon thalad
fny is s a rla visszaszrd is kirajzolja az eredeti trgy kpt. Teht a hologram segtsgvel eltte s mgtte ellltott kpek a trgy ltrehozott kpei. Annak kvetkeztben, hogy a hagyomnyos fnykpszeti fnyintenzits rgztsen tl ebben az eljrsban a fny rendezettsgre vonatkoz informci is rgztsre kerl, a felvtel s az
ellltott kp is sok vonatkozsban ms. Az egyik legfontosabb tulajdonsga az, hogy
mind a hologram mgtti valdi kp, mind az eltte megjelen ltszlagos kp trbeli.
Ez azt jelenti, hogy ha a felvtelen egy adott irnybl nzve egyik trgy takar egy msikat, akkor oldalirnyba elmozdulva a takar trgy mg nzhetnk, amint azt a fnykpezett trgyak kzvetlen megfigyelse sorn is megtehetjk. (Az okmnyokon biztonsgi elemknt, vagy hasznlati trgyak dszt jeleknt alkalmazott hologramok hordozja nem tltsz, ezrt ezeken csak a reflektlt fnyben megjelen ltszlagos kp
figyelhet meg.)
A vizsglt sztrak felsorolsa a tanulmny vgn, a Forrsok kztt tallhat, az
albbiakban az ott adott szmozs szerint trtnik a hivatkozs. Ha a felsorolt mvek kzl valamelyikben nem szerepel a keresett sz cmszknt, nem jelezzk kln, hanem
egyszeren nem szerepeltetjk a felsorolsban. Alhzssal a meghatrozsok szakmai-

83

lag kifogsolhat rszeit, flkvrrel pedig az rtelmezs szempontjbl helyes s fontos

rszeket jelltk.
Elsknt a hologrfia cmsz jelents-meghatrozsait nzzk meg.
(1)-ben
hologrfia Fiz A kprgzts egyik mdszere  A magyar szrmazs Nobel-djas tuds, Gbor Dnes tallmnya (1948). A hagyomnyos fnykpfelvtellel
szemben alkalmas a trgy trbeli kpnek megjelentsre azltal, hogy a
szigoran () prhuzamos (lzer-) sugarak visszaverdsnek az elsdleges
sugarakkal val interferencijt rgztik. Az gy kapott felvtel a hologram.
(5)-ben
hologrfia, eljrs fnykp ksztsre lencse nlkl. Az gy rgztett kpen, a
hologramon azonosthatatlan rajzolatok sszevisszasga lthat. Ha azonban
ezt valamilyen koherens fnnyel, pldul lzernyalbbal megvilgtjk, a fnysugarakbl az eredeti trgy hromdimenzis kpe jn ltre. () .
(6)-ban
hologrfia, valamely trgynak a hromdimenzis struktrjt tkrz fnykpe; a
hologram ksztsekor a trgyat koherens lzerfnnyel vilgtjk meg, majd a
visszaverd fnynyalbot egy fligtereszt tkr segtsgvel n. referencianyalbb transzformljk. A kt sugr a fotlemezen tallkozik, ahol interferencia kpet, azaz hologramot hoznak ltre. Az eljrst Gbor Dnes dolgozta ki.
(7)-ben
hologrfia (holography) Hromdimenzis vizulis kpek ellltsnak mdszere, mely sorn a fnyinterferencival keletkezett kpet rgztik egy kzegen,
pldul fnykpszeti filmen, gy ltrehozva a hologramot.
(8)-ban
hologrfia gr el., tud trhats fnykp ill. ennek ksztse
Az albbiakban a hologram jelents-meghatrozsait nzzk az egyes vizsglt szrakban.
(1), (2), (3)-ban
hologram Fiz Lzersugarak interferencijval ltrehozott, az eredeti trgyat a fotlemez mgtt trhatsan szemlltet felvtel (, kp).
(7)-ben
hologram (hologram) Hologrfival ksztett hromdimenzis kp. A ~ fnyinterferencival ltrehozott kp, melyet fnykpszeti film rgzt. Megfelelen
megvilgtva olyan kpet llt el, amely trhatst kelt. L.m.: hologrfia.

84

(8)-ban
hologram gr el., tud hromdimenzis kp negatvja; lzersugrral tvilgtva
trhats kpet ad
A szcikkek tbbsgben a fogalom meghatrozsa, s a sztri hagyomnyok szerint
ezutn kvetkez enciklopdikus ismereteket tartalmaz rsz nem vlik el egymstl. Ez
vlemnynk szerint annak a kvetkezmnye, hogy a szcikk ksztje megprblja
kikerlni a fogalom pontos meghatrozst, s megksrli rszleteket tartalmaz ismrvek megadsn keresztl megkzelteni a jelentst. Ezzel azonban a szvegbe tovbbi
pontatlansgok, hibk kerlnek bele, s gy nem ri el a kitztt clt. A sz jelentsnek
tisztzatlansga kvetkeztben termszetesen nem lehet a valsgnak megfelel a szcikkek informcitartalma sem.
A hologrfia fogalom rtelmezsbe gy kerl (6)-ban a trgynak () fnykpe, (8)ban a trhats fnykp szveg, amelyekben a sokrt jelentssel br ltalnos fogalmat helytelenl a sokkal szkebb jelents fnykp, kp fogalommal azonostjk.
Olyan ez a meghatrozs, mintha a kardiogrfia ltalnos fogalmt a mszerrel kirajzolt
grbvel rtelmeznk. A tovbbi hrom szcikk meghatrozsban helyes az, hogy eljrsknt, mdszerknt rtelmezik a cmsz jelentst, azonban az gy megfogalmazott
szcikkekbl nem tnik ki, hogy a hologrfia fogalma, mint fentebb lttuk, a mdszernl
lnyegesen szlesebb kr fogalmat takar. Az (1)-ben szerepl szcikkben a meghatrozs jl elklntett, rviden fogalmazott, mgis hinyos, mert nem is prbl abban eligaztani, mit jelent az egyik mdszer kittel. Sajnos, e szcikk magyarz rszben is tallhatk (alhzsokkal jellt) pontatlan megfogalmazsok, amelyek rontjk az informci rthetsgt.
Hasonl jelleg a hologram szcikkeinek megfogalmazsa is. (6)-ban a hologrfinak
tvesen hromdimenzis kpknt val rtelmezse miatt termszetesen a hologram
cmszknt mr nem szerepelhet. A (7) s (8) sztrak helytelenl a hologram sz jelentsre hromdimenzis kp, illetve hromdimenzis kp negatvja meghatrozst adjk, holott a trbeli kp ppen a hologram segtsgvel llthat el. Az (1), (2), (3) sztrak valsznleg egy forrsbl ered meghatrozsa szemlletben helyes, a trgyat () trhatsan szemlltet felvtel megfogalmazs lnyegben megfelel a bevezetben lertaknak, azonban a szvegbe bekerlt tovbbi kiegszts nagyon leszkti a
fogalom tartalmt. Megllapthat teht, hogy a hologrfia, hologram szavakat egyes
sztrak egyms szinonimjaknt rtelmezik, msok, ha nem is teszik ugyanezt az azonostst, de nem is klntik el lesen a jelentseket.
Mindegyik sztri meghatrozs tartalmaz olyan lltst, amely a hologramok nmelyikre teljesl, de nem mindegyikre, s gy a meghatrozsok leszktik a jelentst, nem
sikerl a megfelel szint absztrakcit elvgeznik. Az idzett szcikkekbl kiemeljk
azokat a rszeket, amelyek a meghatrozs tartalmt leszktik, ezrt a cmsz meghatrozsa alapjn sok, a fogalomkrhz tartoz egyedet a jelents-meghatrozsbl
kirekesztenek:
fnykp ksztse lencse nlkl Optikai lencse hasznlata nlkl sttkamra alkalmazsval a hagyomnyos fotogrfia eljrsval is lehet fnykpet kszteni, mgsem

85

lenne helyes ezt az eljrst (az adott szcikk szerint) a hologrfia krbe sorolni. Msrszrl a holografikus felvtel ksztse sorn a fnynyalbok clszer formlsra gyakran alkalmaznak optikai lencsket, gy ezeket a szcikk alapjn kizrhatnnk a hologrfia fogalomkrbl.
lzersugrral tvilgtva trhats kpet ad. Ms szcikkben lzernyalbbal megvilgtjk. Ers korltozs ilyen meghatroz kritriumot elrni, hiszen a ma hasznlatos hologramok ms fnnyel megvilgtva is megjelentik a trbeli kpet (pldul a fentebb emltett alkalmazsoknl).
fotlemez mgtt trhatsan szemlltet felvtel. A mai alkalmazsok esetben
igen gyakori a fotlemez, azaz a hologram eltt megjelen kp ellltsa, amelyeket a
szcikk nem sorol a jelentskrbe.
szigoran () prhuzamos (lzer-) sugarak. Ez a megkts csak bizonyos esetekben helynval, ltalban szttart vagy sszetart fnynyalbot hasznlnak mind a hologram ksztsnl, mind a visszajtszsnl, azaz a kp megjelentsnl.
Az albbi megfogalmazs lltsa ktsgtelenl a holografikus eljrs, illetve a hologram fogalomhoz tartoz egyik fontos elem, de az adott helyen olyan ltalnosts, amely
indokolatlanul sok ms fogalmat is a fogalomkrhz kapcsol:
fnyinterferencival ltrehozott kp A klasszikus optika keretben sok olyan fnyinterferencia sorn keletkez kp ismert, amely nem sorolhat a hologrfia tmakrbe.
Ezek keletkezsnek is a fnyinterferencia a meghatroz ltrehozja. A hologrfia ennl
lnyegesen tbbet tartalmaz, nem egyszer fnyinterferencia sorn kialakul kpalkotssal foglalkozik, hanem egy j elv alapjn tbbletinformcit rgzt a fnykpezend
trgyrl. Az azonban valban igaz, hogy ennek az elvnek a megvalstsban az egyik lnyeges megjelent elem a fnyinterferencia, de nem egyedli, s fleg nem a legfontosabb tulajdonsga, mint az idzett megfogalmazsbl arra kvetkeztetni lehetne.
A megfogalmazs fizikai tartalma hibs az albb kiemelt szvegrszekben:
a visszaverd fnynyalbot egy fligtereszt tkr segtsgvel n. referencianyalbb transzformljk. A mondatrsz tbb tvedst tartalmaz. a) A szaknyelvben nem
ismeretes a fnysugrnak optikai elemekkel val transzformlsnak fogalma. b) A hologram ksztsnl a megvilgt fny rendezettsgt megrz referencianyalbot a
megvilgt fnybl csatoljk ki, s azt tallkoztatjk a trgyrl szrd, rendezettsgben mdosult fnnyel. Hibs teht az a megfogalmazs, hogy a trgyrl szrd fnybl
alakul ki valamilyen mdon a referencianyalb.
prhuzamos (lzer-) sugarak visszaverdsnek az elsdleges sugarakkal val interferencijt rgztik. a) Sugarak visszaverdsnek az interferencijt nem ismeri a
szaknyelv. Nyilvnvalan itt a visszaverd sugarak interferencijrl kellene rni. b) Az
elsdleges sugr fogalmat a szakterleten nem hasznljk. Amennyiben a referencianyalb terminust nem kvnta alkalmazni a szcikk rja, akkor krlrssal (pldul a megvilgt nyalbbl kicsatolt) kellett volna elkerlni a helytelen szalkotst.

86

Br az albbi megjegyzsek nem tartoznak kzvetlenl a szcikkek jelents-meghatrozsval kapcsolatos absztrakci krbe, mgis rdemes rviden kitrni rjuk, mivel a
meghatrozs egyrtelmsgben szerepet jtszanak:
a fnysugarakbl az eredeti trgy hromdimenzis kpe jn ltre. Pontatlan megfogalmazs, hiszen a kp az adott helyre berkez fnysugarak hatsra jn ltre, de helytelen gy felfogni, hogy azokbl ll ssze.
olyan kpet llt el, amely trhatst kelt. Kzismert a skfelleten lv kpeken
val trhatskelts lehetsge (a festmvszet erre sok szp pldt szolgltat), ezek a
kpek azonban nem hromdimenzisak. Pldul nem lehet a kpbe, a rajta lv trgyak
kz bellni, mint a hologrammal ellltott valdi kpek esetben, s nem lehet a kpen
egymst fed trgyak mg beltni, mint az megtehet brmely holografikus kpen. Teht a trhatst kelt megfogalmazs nem tartalmazza a holografikus kp egyik legfontosabb jellemzjt, nevezetesen azt, hogy a kp a valsgban trbeli, s nemcsak ilyen rzetet kelt.
A szcikkekben tbb helyen szerepel a koherens fny terminus, amelynek jelentse
nem kzismert, nagy valsznsggel mg a fizikai optiktl tvol es szakterleten dolgozk eltt sem. Ugyanakkor a fogalmat hasznl (vizsglt) sztrakban a koherencia,
koherens cmszknt nem tallhat meg.
A szakszavak sztri jelents-meghatrozst tbbflekppen lehet megadni. A szksges absztrakcit mindig a clkznsg felttelezett tudshoz igaztva, a megfelel vonatkoztatsi rendszerben kell elvgezni. Alapveten hrom klnbz clkznsget, ennek megfelelen hrom klnbz tpus sztrt felttelezhetnk: a) a kznyelvi beszlket (kznyelvi sztr); b) szakembereket, akik ms szakterleten dolgoznak (ms szakma szaksztra); c) az adott szakmt jl ismer szakembereket (az adott szakma szaksztra) (v. Fris 2004a).
Brmely tpus sztrban ugyanannak a lexmnak kell szerepelnie cmszknt, mivel a nyelvi jells ugyanarra a fogalomra, trgyra, folyamatra vonatkozik. A klnbz
szakmai ismeretekkel rendelkez beszlknek ms-ms a viszonyuk az adott
lexmkhoz, ezrt a cmszhoz kapcsold jelents-meghatrozs ms-ms szksges
elemeket tartalmaz szmukra, vagyis idelis esetben azonos cmszavak esetn a szcikk
rtelmez rsze klnbz tpus lesz az eltr felhasznl csoportok szmra ksztett
sztrakban, mghozz gy, hogy igazodjon a clzott felhasznlk ismereteihez (a vonatkoztatsi rendszerkhz), s a szhasznlatukhoz. Az ehhez szksges absztrakcit csak
magas szint szakmai tudssal lehet elvgezni, gy, hogy egyrszt a megfelel szakmai
tartalom ne vesszen el, msrszt laikus szmra is kell informcit adjon a definci. Vagyis, ms szavakkal megfogalmazva: a) a klnbz clra kszlt sztraknak a clnak
megfelel tartalm meghatrozst s rtelmezst kell megadniuk; b) laikus s szakember
esetben klnbzik az informci rtke a szakembereknek ms informcira van
szksgk, c) a laikusok szmra informcit nem hordoz szakszavak kikszblse
clszer a kznyelvi sztrakban (ismeretlent ismerttel magyarzzunk).
Ezek utn hogyan adhat meg a hologram s hologrfia cmszavak defincija klnbz tpus sztrakban?

87

a) Kznyelvi rtelmez sztrban:

Hologrfia: Trbeli (hromdimenzis) kp ellltsval, megjelentsvel s
ezekhez kapcsold kutatsok vgzsvel foglalkoz szakterlet.
Hologram: a ktlpses holografikus kpelllt mdszerrel fotogrfiai lemezre
ksztett felvtel, amely megfelel mdon megvilgtva megjelenti a ksztsnl hasznlt trgy trbeli kpt.
b) ltalnos szakmai rtelmez sztrban, szaklexikonban, szakenciklopdiban:
A cmsz utni definci lehet azonos a kznyelvi sztrban adottal. A bvebb magyarz rsz pedig az adott szakterleten hasznlt fajfogalmakra s felhasznlsi terletekre
trjen ki kzrthet mdon. Pldul az okmnyvdelem, a holografikus mrstechnika, a
mvszeti hologrfia ms-ms holografikus eljrsokat, ms tpus lzereket alkalmaz,
s ms-ms hologramokat kszt. Ezek alapjn szelektlhat az adott szakterlet szmra fontos informci.
c) A hologrfia szaksztrban:
A hologrfia szaksztraiban az elzekkel azonos cmsz utn kvetkez definci a
szakma terminusaival, a tudomnyos egzaktsg ignyvel kerljn megfogalmazsra. A
rszletesebb magyarzat szintn szakszer pontossggal fogalmazott lers legyen.
A kt egymssal szoros kapcsolatban lv cmsz mellett, tartalmi kiegsztsi cllal
alcmszknt rdemes volna megadni ms terminusokat s jelentsket. Ilyenek lehetnnek pldul a holografikus kprgzts, s a hologram visszajtszs.
I) Kp
A fent vizsglt pldkhoz szorosan kapcsoldik a kp fogalmi megvltozsnak sztri tkrzdse, amely az ltalunk tnzett nagy szm magyar s klfldi kiads sztrakban lnyegben hasonl mdon szerepel. A kp lexma jelentse a klnbz nyelvekben rgen kialakult, s a tudomnyok fejldse sorn egyre tbb vonatkozsban kezdtk hasznlni, azaz a fogalom jelentse egyre bvlt. A mvszetekben valakinek vagy
valaminek a sk lapon rgztett mst, matematikban szm vagy geometriai alakzatok
egymsra lekpzett megfeleljt jelenti, az irodalomban, sznhzmvszetben s mg sok
ms helyen pedig tvitt rtelm jelentst kapott. A klnbz sztrakban ezt a kpfogalmat rgztettk tbbsgben helyes differencilssal s tkletes tartalom-megadssal. A
(2) s (3) sztrak 9-fle, az (1) m 17-fle, a (7) 1 szktett rtelm jelentst sorolja fel
a kp cmsznak, ezek kztt ktdimenzis, illetve tvitt rtelm jelentsek szerepelnek,
a hromdimenzis kp nincs a meghatrozsok kztt. A XX. szzad msodik felben kifejldtt holografikus kprgztsi eljrs lehetv teszi a trbeli, hromdimenzis kp
ellltst, s a trbeli kpeket rgzt hologramok mindennapjaink rszv vltak. Tallkozunk velk pldul az okmnyok s a bankjegyek biztonsgi elemei kztt, vagy
hajcsatok dszt elemeknt. A hromdimenzis kp kifejezs a kznyelvbe beplt mr

88

vtizedekkel korbban, mgis, a kp-fogalom meghatroz s rtelmez szvege sem a

kznyelvi sem a szaksztrak nagy rszben nem egszlt ki gy, hogy ezt a fogalmi vltozst tkrzte volna. Mg azokban a sztrakban sem trtnt meg az rtelmezs kiegsztse, amelyekben szerepel a hologram cmszknt, s benne a hromdimenzis kp
megjelentsnek a tnye.
A vizsglt sztrak kztt kt rtelmez kzisztr, egy idegen szavak sztra, hrom
lexikon, s egy szmtstechnikai rtelmez sztr szerepel. A felttelezettekkel ellenttben nem fedezhetk fel jelents klnbsgek a vizsglt szcikkek informci-megadsban. Az absztrakci nem, vagy nem megfelel mdon trtnt, hinyzik a lnyeg megragadsa: a sok rszinformcibl nem ll ssze a fogalmak teljes kr, ltalnos, absztrahlt jelentse. Gyakori a laikusoknak keveset mond szakmai terminusok hasznlata, az
ismeretlen ismeretlennel val magyarzsa.
A szaknyelvbl a kznyelvbe tkerlt terminusok jelentsnek hiteles megadsa kznyelvi publikcik alapjn ltalban nem lehetsges, s ezrt ilyen forrsok hasznlata kockzatos, hiszen ezek csak a kznyelvi lexikba kerlst vagy a jelents mdosulst igazoljk.
Pldul az ram, a lzer, a hologram szavak jelentse csak a tudomnyos meghatrozs segtsgvel adhat meg pontosan. A kznyelvi sztrak esetben szksges s fontos az j
szavak sztrba cmszknt val felvtele mellett a szcikkek magyarz rsznek folyamatos fellvizsglata s a tudomny mai llsnak megfelel trsa. Hasznos volna pldul a
tanknyvek vgn sszefoglal rtelmez terminolgiai szjegyzk megadsa, hiszen gy
maguk a tanknyvet r szakemberek fogalmaznk meg a fogalom meghatroz jegyei alapjn a pontos, lnyegretr defincit. A szakmai terminusok helyes kznyelvi hasznlatt is
segten a tanknyvek, monogrfik fggelkeknt kzlt fogalomtr, vagy pedig az egyes
szakterletek fogalmi rendszereinek, trgykreinek rtelmez sztri feldolgozsa, amelyekbl sszellna egy-egy szakma sztra. (Egyes esetekben tallkozunk ilyen tpus munkkkal, v. pl. Crystal 1998, de mg mindig nem elg elterjedt.) Pozitv pldaknt a kzelmltban megjelent Angol-magyar geomorfolgiai sztr-ra s a Nmet-magyar, Magyar-nmet nyugdjbiztostsi szaksztr-ra hivatkozunk, amelyek ktnyelvsgk mellett egyben
rtelmez funkcit is elltnak (Sebe 200425, Fata 2005, v. Dragaschnig s msok 1998).
Hasonl mvek hinyban az ipari, a kereskedelmi gyakorlat vagy nem veszdik az j trgyak, folyamatok nevnek hzilagos fordtsval, hiszen egyszerbb az eredeti angol (nmet
stb.) szavakat tvenni, vagy pedig a fordtst a szakmai krdsekben nem jratos fordtk
vgzik, s ebben a helyzetben nem megfelel terminust vezetnek be, ilyenkor pedig sokszor
egymsnak ellentmond megnevezsek, rtelmezsek kerlnek forgalomba. (J plda erre
az euro-adminisztrcis szvegek magyarra fordtsnak gyakorlata: Klaudy 2001, v. 5. fejezet.) Az egynyelv sztrak kszti ebben a helyzetben az adott szakmk kzremkdse
nlkl nehezen birkznak meg a szakkifejezsekkel, msrszrl kevs s elregedett magyar
nyelv szaksztr van kzforgalomban (pl. Mszaki rtelmez sztr ktetei), gy ezekbl
a kznyelvi sztrak nem, vagy csak kis rszben pthetk (v. Fris 2004a). Arra is tal25 A geomorfolgia fogalmi s terminolgiai rendszere mint sok ms magyar tudomny- s szakterlet a
nmet rendszerre, annak szemlletre plt. Az utbbi vekben azonban e tudomnygban is az angol vlt a
kzvett nyelvv. Az angol terminolgiai rendszerben azonban szmos olyan fogalom s terminus tallhat,
amelyek magyar megfeleljt nehz megtallni. E problmk megoldsaknt ktnyelv rtelmez szaksztr
kszlt el fiatal geomorfolgusok munkjaknt.

89

lunk pldt, hogy egy-egy napjainkban kiadott szaksztr a ms szakterletekrl tvett terminusok rtelmezst kznyelvi rtelmez sztrbl veszi, ha az a sz a kznyelv lexikjhoz is tartozik. gy a kznyelvi pontatlansg is visszahat a szaknyelvre.
Nem feledkezhetnk el arrl a problmrl, hogy az egyes tudomnygak olyannyira
szles krek s felosztottak, hogy pldul egy fizikus nem rthet egyformn alaposan az
optika, a kvantumfizika vagy a dinamika rszleteihez, mint ahogy egyetlen nyelvsz sem
rthet egyformn jl a fonetika, a morfolgia, vagy a lexikolgia krdseihez (v. pl.
Kiefer 1999). E nehzsg thidalsa szleskr csapatmunkval lehetsges.
A sztrak jelentsge felmrhetetlenl nagy a nyelv egyrtelmsgnek s kifejezkpessgnek a megrzsben. A szaknyelvi terminusok szakmai kzmegegyezsen alapul jelentsmezinek precizitsa a kznyelvi sztrakban sem veszthet pontossgbl.
A tudomnyos-technikai, ipari, gazdasgi s trsadalmi vltozsok kvetkezmnyeknt
gyorsan vltoz s szaporod lexika radatval rengeteg nehzsg, megoldand nyelvszeti problma jelentkezik nap mint nap. Ezek megoldsa elssorban a nyelvszek feladata, azonban ebben az sszetett munkt ignyl tevkenysgben nem nlklzhet a
szakterletek hathats tmogatsa, rszvtele. Szerencss mdon a mai, szmtgppel
segtett sztrksztsi technika lehetv teszi a sztrak gyors, rendszeres s folyamatos
tdolgozst.

90

5. Terminolgia s fordts
5.1. A fordts terminolgiai problmi

fordtsnak, mint az alkalmazott nyelvszet egyik leggyakrabban hasznlt terletnek, az elmleti s gyakorlati cl kutatsa sorn a vizsglatok szvegkorpuszt elssorban a szpirodalom s a napi sajt rott anyagbl lltjk ssze (Klaudy
1994). A szakmai szvegek fordtsnak vizsglathoz leggyakrabban gazdasgi, kereskedelmi termszet szvegek, kisebb szmban jogi s orvosi szvegek kerlnek a vizsglati korpuszba. Br a kutatsok clkitzse a fordts ltalnos trvnyszersgeinek a
meghatrozsa, a fordtsi gyakorlat hatalmas terlett kpez mszaki-termszettudomnyos szvegek analzise egyelre kisebb szerepet jtszik a fordtstudomny eredmnyeinek a megfogalmazsa sorn. Elre lthatan a trsadalmi tevkenysg egyre nvekv mrtk technologizldsa az irodalmi s a mszaki szvegfordtsok arnyt jelentsen megvltoztatja az utbbiak javra. Ez a tny pedig egyre hatrozottabban veti fel a
mszaki szvegek fordtsval kapcsolatos elmleti s gyakorlati problmk tudomnyos
szint tisztzsnak ignyt s szksgessgt.
A gyakorl fordtk szmos terminolgiai problmval szembeslnek munkjuk sorn. A felmerl problmkra azonnali megoldst kell tallniuk, akkor is, ha megfelel
elmleti httr vagy megfelel segdeszkz nem ll rendelkezskre. Optimlis esetben
a 2. fejezetben kifejtett fogalomalkots terminolgiai rendszerezs mveletsor vgn
ellltott terminusokat hasznlja a fordt munkja sorn. Minden fordtsi feladat megkvnja a fordtand szvegben elfordul forrsnyelvi s clnyelvi elfogadott terminusok ismerett s alkalmazst. Ezek felkutatst, sszegyjtst j esetben a terminolgus vagy a lexikogrfus vgzi, a fordts sorn a szvegek ekvivalencijnak biztostshoz a megfelel terminus kivlasztsa pedig a fordt feladata. A gyakorlati munka sorn
azonban gyakran szembesl azzal, hogy nem ismeri a clnyelven a megfelel terminust.
Idelis esetben a fordt valamilyen segdeszkz segtsgvel (pl. sztr, e-adatbzis,
szakknyv, szakember tancsa) kiderti, milyen terminust hasznlnak a clnyelven. Nem
idelis esetben nem tudja megoldani a problmt, aminek kt oka lehet: a) nincs olyan
gyorsan elrhet segdeszkz, amibl megtudhat volna, melyik terminus hasznlatos a
clnyelven, b) nincs elfogadott terminus a clnyelven az adott fogalom megnevezsre.
Ilyen esetekben a gyjt, szelektl, nyelvszeti s szakmai ismereteket egyarnt megkvn munkafolyamat helyett (amely hossz idt vesz ignybe) a fordt, ha nem tallja a
meglev sztrakban egy terminus clnyelvi megfeleljt, jat alkot. Jl mutatja ezt a
szemlletet s egyben ellentmondsossgt is, Hubain Olh gnes megfogalmazsa:
szinte minden fordt vgez terminolgiai munkt, de megoldsaikat legtbbszr csak
k tudjk hasznostani, hiszen nincs mdjuk megosztani tapasztalataikat msokkal
(Hubain 2005: 52). Az ilyen mdon fordtott kifejezsek legtbbszr nem illeszkednek
a clnyelv terminolgiai rendszerbe, s nem is vlnak valdi terminuss. Ieva Zauberga
kifejti, hogy a terminolgus azt tartja termszetesnek, hogy a terminus clnyelvi megfeleljt szaknyelvi szvegekben keresi meg. Ennek eredmnyeknt a helyesen ptett
szaknyelvi sztrakba kerl terminusok soha nem fordti munka eredmnyei, hanem

91

szakszvegekbl kinyert valdi terminusok (Zauberga 2005, v. Cabr 1998). A fordtk

s a terminolgusok szemllete teht tbb dologban is klnbzik egymstl.
A nyelvszetben gyakoriv vlt az utbbi idszakban az gynevezett ktnyelv prhuzamos korpuszok sszevet vizsglata. Az ilyen ktnyelv korpuszok szmos nyelvszeti
vizsglathoz nyjtanak segtsget. Az egyik fajtjuk a mindkt nyelven azonos tmban
eredetei szvegeket tartalmaz korpusz, a msik fajtjuk a fordtott szvegeket tartalmaz
korpusz. Egyre gyakoribb a sztrak korpuszok alapjn trtn sszelltsa. A fordtott
korpusz alapjn ksztett sztrak minsgre azonban nmagban a korpuszalapsg nem
nyjt garancit, hiszen fennll annak a veszlye, hogy a fordtott korpuszban a szakmai normknak meg nem felel terminusok jelents szmban fordulnak el, s ennek kvetkeztben a fordtott szveg a szakmai kzssg ltal nem elfogadott, vagy hibs terminusokat
tartalmaz. A hiteles informcit csak a Zauberga ltal javasolt eredeti szakmai szvegek felhasznlsa, komoly szakmai lektorls, s a ktnyelv eredeti korpuszok fogalmi s terminolgiai feldolgozsa garantlhatja.26 (A terminolgiai rendszereknek az egyes nyelvek kztti megfeleltethetsgnek krdseivel, az egyes terminusok fordthatsgnak problmival, a prhuzamos korpuszok vizsglatval tbb fordtstudomny tmj tanulmny is
foglalkozik, pl. Heltai 2004, Albert, 2005, Zauberga 2005, Vradi 2005.)
Albb a tudomnyos-mszaki nyelv oldalrl kzeltve, a forrsnyelv s a clnyelv
nyelvi norminak klnbzsgbl kiindulva vizsgljuk a mszaki szvegek fordtsa
sorn felmerl terminolgiai problmkat. A konkrt vizsglat trgyul a Britannica
Hungarica enciklopdia angol nyelv kiadsnak laser and maser szcikkt s a magyar
kiads lzer szcikkt vlasztottuk.

5.2. A kznyelvi s a szaknyelvi normk klnbzsge

A nyelvi normk krdskrvel a 3. fejezetben rszletesen foglalkozunk. Heltai Pl A
fordt s a nyelvi normk cm hrom rszes cikksorozatban tbb oldalrl kzelti
meg a nyelvi normk krdskrt (Heltai 2004, 2005a, 2005b). A nyelvi normk minden
nyelvvltozatban megvannak, a szaknyelvekben ugyangy, mint a kznyelvben (v. Kiss
1995, Fris 2005e). A szaknyelvek terminolgiai rendszere s terminusai ktttek, a
szakma ltal meghatrozottak. A szaknyelvi normk lersa, lejegyzse a lexikogrfus
vagy a terminolgus szempontjbl csak deskriptv mdon trtnhet, vagyis a szakma
nyelvhasznlatnak jellegzetessgeit, terminushasznlatt stb. a szakszvegek vizsglata
alapjn lehetsges lejegyezni.27 A szaknyelvi normk viszont abban az rtelemben
26 Elektronikus fordtott korpuszokon alapul sztrak pl. az Eurpai Unis adminisztrci terminolgijt tartalmaz gyjtemny, amely az EU joganyagainak csatlakozsig lefordtott szvegeiben elfordul legfontosabb
terminusait tartalmazza ngy nyelven (kb. 26000 cmsz) (Vrnai 2004), valamint a SZAK Kiad angol-magyar informatikai fordti sztra, amely a kiad ltal kiadott knyvekben elfordul (fordtott) prhuzamos
korpuszbl nyert terminusokat tartalmazza (Kis 2005).
27 Az, hogy szmos olyan szaknyelvi sztr s tanulmny szletik, amely magyart szempontokat tart szem
eltt, nem tartozik az itt vizsglt terminolgiai-terminogrfiai krdskrbe, legfeljebb azrt clszer megemltennk ket, hogy leszgezzk: a nem szakmai megegyezs alapjn ltrejtt s az adott szakmai kzssgben
el nem fogadott szavakat s kifejezseket nem tarjuk terminusnak. Az ilyen tpus preskripci nem segti a hatkonyabb kommunikcit, s legtbbszr semmilyen hatssal sincs r, legfeljebb a laikus kznyelvi beszlk
megzavarsra alkalmas.

92

preskriptvek, hogy a szakmai kzssgek ltal meghatrozott s elfogadott normk a teljes szaknyelvet hasznl kzssgre rvnyesek. A szaknyelvi normk az adott szakmai
kzssg (mltbeli, jelenkori s jvbeli) egyms kzti megrtsben, a gyors s eredmnyes szakmai kommunikci lebonyoltsban kulcsszerepet jtszanak. A szaknyelvi
normk kzl a terminolgiai norma szerepe meghatroz nemcsak a szk rtelemben
vett szakmai nyelvhasznlatban, de a lexikogrfiai, terminolgiai munka sorn, s a szakfordtsban is. Heltai Pl rja, hogy a szakfordtsban a lexikai normkon bell kiemelked jelentsg a terminolgia ismerete ezen a terleten a szabvnyos terminolgia
hasznlata jelenti a normt, amely nemcsak a nyelvi megformlst, a szveg minsgt
befolysolja, hanem az informcikzvetts pontossgt is (Heltai 2005b: 168). Ha a
terminolgiai normt valamilyen mdon megsrtik, pldul gy, hogy az elfogadott szakmai terminust egy, a kznyelvben ltalnosan megengedett szinonimval felcserlik,
nemcsak a terminolgiai normt srthetik meg, de egyben a szemantikai normt is: a mdosult szveg jelentse is megvltozhat.
A terminusokkal szemben tmaszthat alapvet kvetelmnyek mr Klr Jnos s
Kovalovszky Mikls sszefoglal mvben olvashatk (Klr s Kovalovszky 1955, v.
1. fejezet), a mai kvetelmnyekre pedig a 2. fejezetben rszletesen kitrtnk. Mind a
kznyelvi, mind a szaknyelvi kommunikci sorn kzlt informcik csak akkor lesznek egyrtelmek valamennyi beszl szmra, ha a terminusok fogalomtartalma pontosan meghatrozott. Ez nem azt jelenti, hogy a terminusok kztt ne lennnek szinonimk,
vagy poliszm egysgek, hanem azt, hogy legyen ismert, hogy mely meghatrozott fogalmat jellik.
A terminusok hasznlatnak ez a ktttsge meghatrozza a szakszvegek s a kznyelvi szvegek fordtsnak egyik alapvet klnbsgt. A kznyelvi s az irodalmi
szvegek megalkotsa, s ennek megfelelen fordtsuk sorn jval nagyobb az informcitads eszkztrban a szabad vlaszts lehetsge a klnbz tvltsi mveletek
kztt. A terminusok hasznlati ktttsge miatt szakszvegek rsa, fordtsa sorn a terminolgiai norma s a szaknyelvi normk ltal megengedett terminusok kzl kell vlasztani. A kznyelvi normk a nyelv szablyai szerint megengedett nyelvi kombinciknak csak egy rszt zrjk ki a hasznlatbl, a szaknyelvi normk tovbbi normatv korltozsokat jelentenek a kznyelvi normk ltal megengedett elemek hasznlatban is.
A kznyelvi normk a nyelv fejldse sorn alakultak ki, mint a nyelvhasznlat clszersgt, egyrtelmsgt s gazdasgossgt biztost mechanizmusok. A szaknyelvi
normk a szakmai kommunikcinak a nagyobb egyrtelmsgre val trekvse miatt a
szakmt mvelk egyrtelmsgre val sztns trekvse vagy tudatos megegyezse
sorn alakultak ki. Mint albb rszletesen bemutatjuk, ez mindenekeltt az elfogadott terminusok hasznlatt kvnja meg.
A norma olyan szoksos nyelvhasznlatot jelent, amely a normatv er rvn orientl mintaknt mkdve elrja, illetve szankcionlja a kvnatos, illetve nemkvnatos
nyelvhasznlatot (Heltai 2004: 413). Az a beszl, aki valamely norma ltal el nem fogadott varinst hasznlja, nem a nyelv szablyait srti meg, hanem a normkat. Ezrt is
nehz a fordtknak a szaknyelvi normk megsrtse nyomn keletkez fordtsi hibkat
elkerlni. E krdskr vizsglatt indokolja, hogy a fordtott szakmai szveg minsgnek, ekvivalencijnak az egyik jelents rtkadja a szaknyelvi normknak val megfelels s a terminolgia helyes hasznlata.

93

5.3. A terminusok s szaknyelvi normk a kznyelvben

A kznyelv s a szaknyelvek ismert klcsnhatsa kvetkeztben a szaknyelv egyes
terminusai a hasznlati normkkal egytt tkerlnek a kznyelvbe. Egy terminusnak a
kznyelvbe vagy msik szaknyelvbe val tkerlse mindig az adott szakma valamelyik
produktumnak a kzhasznlatba val kerlsvel egytt trtnik. A kzhasznlatba kerlt eszkzhz vagy eljrshoz a szakmai berkekben sokkal tbb ismeret, sokkal gazdagabb fogalomkr tartozik, mint amennyinek az ismerete a felhasznls sorn szksges.
Amikor egy terminus tkerl a kznyelvbe, sem maga a terminus, sem maga a fogalom nem vltozik, csak a fogalomrl val ismeretek vltozhatnak. Ennek alapjn tbb
eset klnbztethet meg: a) az ismeretek vltozatlanok maradnak, a terminus hasznlathoz, a fogalomhoz kapcsold sszes szakmai informci ismerete szksges; b) az
ismeretek vltoznak, mivel a fogalomhoz kapcsold szakmai ismereteknek egy rsze,
egy szintje szksges a terminus hasznlathoz. Pldul a gpkocsi szerkezetben a
tengelykapcsol terminus a fejleszt-tervez mrnk szmra, azokat a mechanikai,
anyagtudomnyi, technolgiai, gazdasgi stb. ismereteket, konkrt anyagokat, megoldsokat, a konstrukci ms elemeihez s egszhez val viszonyt stb., foglalja magba, amelyekkel a fejleszts sorn tallkozott. A szakszervizt vgz szmra a mrka tpusaiban alkalmazott kapcsol felptst, mkdsnek s szerelsnek mdjt stb. A
gpkocsit klnsebb mszaki rdeklds nlkl hasznl szmra azt a szerkezetet,
amelyikkel a motor s a hajtkerk kapcsolatt a megfelel pedl kinyomsval megszakthatja. E pldban mindegyik hasznl a tengelykapcsol terminussal nevezi meg
azt az eszkzt, amely fogalom meghatroz jegye a motor s a futm kapcsolat megszakthatsgnak eszkze. A felhasznli s szakrti szint ismereteik azonban klnbzk: az eltrs a terminussal jellt fogalom mellktulajdonsgai ismeretnek
mennyisgben s mlysgben van. A szakismeretek birtokban lev nyelvhasznlk
tbbet s rszletesebben birtokolnak a kiegszt informcikbl, mint a kznyelvi beszlk. Ezrt teht, mint azt a 4.3. fejezetben rszletesen kifejtettk, ha egy terminus
hrom klnbz, ms-ms clkznsg szmra kszlt sztrban (tudomnyos, ipari, kzhasznlati) szerepel, akkor a defincija, a fogalom meghatroz jegyei mindegyikben azonosak lehetnek, a kiegszt informcik mennyisge s szintje a fentieket figyelembe vve clszeren vltozik.

5.4. Az ekvivalencia a tudomnyos s mszaki szvegek

fordtsnl
Az ekvivalencia a nyelvszet egszben fontos kutatsi tma. A fordtstudomnyban
tbb szerepl, az olvas, a fordt, s a kutat ekvivalencia-felfogst vizsgljk. Az olvas felttelezi az ekvivalencit, a fordt feladata az ekvivalencia megteremtse. A fordtskutatk tbbflekppen kzeltik meg az ekvivalencia lnyegt (Albert 1988, Klaudy
1994). Az ekvivalencia tbbfle megkzeltse kzl Nida ekvivalencia-felfogsa a legismertebb, aki megklnbzteti egymstl a formlis s a dinamikus ekvivalencit. Formlis ekvivalencinak nevezi azt az esetet, amikor a fordt a forrsnyelvi szvegnek
nem csak a tartalmt, de a formjt is a lehet legpontosabb igyekszik visszaadni. A di-

94

namikus ekvivalencia esetben a clnyelvi befogadt szem eltt tartva a clnyelv normihoz igaztja a fordtst. Nida hrom alapvet felttelt szab az ilyen termszetes tpus
fordts elrshez: a) a clnyelv s a clnyelvi kultra figyelembe vtelt, b) az adott
szveg kontextust, s c) a clnyelvi befogadkat (Klaudy 1994 sszefoglalsa, v. Nida
1964). Irodalmi szvegek esetben nehz mrni, hogy mennyire sikerl termszetes szveget alkotnia a fordtnak, szaknyelvi szvegek esetben azonban, pldul a szakemberek minstse alapjn eldnthet, hogy a szveg megfelel-e a clnyelv norminak, szoksrendszernek. Klaudy ekvivalencia-felfogsa szerint azt a clnyelvi szveget tekintjk valamely forrsnyelvi szveg kommunikatv ekvivalensnek, mely referencilis, a
kontextulis s a funkcionlis ekvivalencia kvetelmnyeinek egyarnt megfelel
(Klaudy 1994: 77). Klaudy a szveg egsze fell kzelti meg az ekvivalencia krdskrt, s nem foglalkozik a terminolgival s a terminushasznlattal. Mint arra albb rmutatunk, szakszvegek fordtsnl azonban, ha a fordts sorn keletkezett szveg terminushasznlata nem felel meg a clnyelvi normknak, egyttal a funkcionlis ekvivalencia kvetelmnynek sem kpes megfelelni. A nyelvi sztrak, enciklopdik fordtsnak a clnyelven termszetes szveg ltrejttt kell eredmnyeznie, emiatt a fordts
sorn Nida fent emltett felosztsa alapjn dinamikus ekvivalencia elrse szksges.
A ler s a preskriptv fordts-rtkel szemlletrl, s a fordtsok rtkelhetsgnek problmjrl a fordtstudomnyi szakirodalomban szmos rst tallunk. Az utbbi vekben a ler szemllettel kapcsolatos kutatsok dominlnak. A fordtstudomny
tbbnyire az rott, publiklt, hivatsos fordt ltal ksztett fordtsokat tanulmnyozza,
mg a fordtkpzs fleg a szakfordtst tartja szem eltt, s a normk betartsval kapcsolatban is elssorban ezeket a fordtsi helyzeteket vizsglja (Heltai 2005b: 167). A
fordtsok rtkelsnek egyik legelterjedtebb mdja a fordtsi hibk szmbavtele,
amelyek tbb tpust klntik el (v. Heltai 2005a).
A fordtsok minsgnek megtlse sokat vitatott krds. A minsgi kritriumok
kztt elsknt a forrsnyelvi s clnyelvi szveg egyenrtksge, ekvivalencija vetdik fel. Termszetes, hogy kt klnbz nyelven megjelentett szveg sok jegyben eltr
egymstl. Az sszehasonlts sok szempont alapjn megtehet, ezrt az is termszetes,
hogy az egyik szempont szerinti egybeess nem vonja maga utn a tbbi lehetsges szszehasonlts esetben val megfelelst.
A hatalmas mennyisg tapasztalatot szolgltat fordtsi munklatok, s az elmleti
kutatsok eredmnyei feltrtk azokat a lehetsgeket, mdszereket, amelyek segtenek
a fordtsok sorn az ekvivalencia minl jobb megvalstsban. A fordt e mdszereket, a lexikai s grammatikai tvltsi mveletek sokasgt alkalmazza munkja sorn. A
fordtand szveg jellege alapveten meghatrozza, hogy a fordts sorn melyek a megengedett tvltsok, s azokat milyen mdon lehet alkalmazni. A fentebb vzolt mszaki-termszettudomnyos terminolginak s nyelvi normknak a kz- s irodalmi nyelvtl val klnbsgeibl kvetkezik, hogy a mszaki s tudomnyos szvegek fordtsnak eszkzrendszere jelentsen elklnl az irodalmi s kznyelvi szvegektl.
Az els s egyben meghatroz klnbsg abban van, hogy a szvegben elfordul
terminusokhoz kapcsold fogalmak ismerete kznyelvi szvegek esetben lnyegben
minden fordtnak birtokban van, tudomnyos s szakrt szint szakszvegeknl pedig ezekkel az ismeretekkel csak a szakemberek, vagy specilisan kpzett fordtk rendelkeznek. Az 5.5. fejezetben bemutatott fordtsi pldk illusztrljk, hogy a szaknyelvi

95

terminolgia s clnyelvi normk kvetkezetes alkalmazsa szksges a fordts ekvivalencia-kvetelmnynek val megfelelshez.
Heltai rszletesen kifejti (Heltai 2005a), hogy a fordtott szveg minstsben meghatroz szerepet jtszik a clnyelvi feldolgozsi erfeszts, a nyelvi normk helyes alkalmazsa pedig segti a feldolgozst. A clnyelvi normk durva megsrtse esetn azonban a feldolgozsi erfeszts segt a helytelen szvegalkotsbl vagy fordtsbl ered
rthetsgi zavar thidalsban. Heltai pldkkal tmasztja al, hogy a feldolgozst sok
tnyez befolysolja, amelyek alapjn a szvegben lv informci megfejtse megadhat. Egyetrtve ezzel a megllaptsval, szakmai szvegek esetben a kvetkez kiegszts szksges: a tvesen alkalmazott terminusok, a terminolgiai norma megsrtse,
azok szmra valban nem okoz klnsebb feldolgozsi nehzsget, akik jl ismerik a
fogalmakat, amelyekrl a szveg szl, s megrtik a szveg ltal kzvettett informcit.
Ilyen eset pldul, amikor egy tvesen fordtott szveget egy jl kpzett szakember lektorls sorn javt. Nehz, vagy lehetetlen a feldolgozs akkor, ha a befogad nem ismeri a fogalmakat, az informci tartalmt, hanem ppen a normt srt szvegbl kvn
ezekkel megismerkedni. Ilyen eset fordul el, pldul a tanul s a pontatlanul fogalmazott/fordtott tanknyv, vagy forrsknt hasznlt kziknyv, sztr esetben. A kznyelvi
s irodalmi szvegeknl a clnyelvi kzssg tagjai ltalban ismerik a nyelvi normkat,
gy feldolgozs sorn a normk megsrtsbl add rtelemzavar hibk knnyebben
korriglhatk, ezrt a kznyelvi vagy irodalmi szveg fordtsnl lehetsges a jelentsek szktse vagy bvtse, sszevonsa vagy kihagysa stb., mszaki szvegben ilyen
szabad vlasztssal nem, vagy csak szigor szablyok betartsval lhet a fordt. Pldul a megtrik a fny terminust elhajlik a fny terminusra cserlve egy teljesen ms jelensget jell, br mindegyik az egyenes vonalban halad fny irnyvltoztatst fejezi ki.
A fordts sorn teht a fordt a clnyelv normit felhasznlva jut el a megfelelen
fordtott szveg ltrehozsig, s e normk egyik tpusa a terminolgiai norma. Vannak
azonban olyan esetek, amikor a forrsnyelv s clnyelv terminolgiai rendszernek klnbsge miatt (v. 1. fejezet) a kt nyelv terminolgiai s a szemantikai normi klnbzek, gy a megfelel fordtshoz a fordtnak mindkt rendszert ismernie kell ahhoz,
hogy a megfelel terminusokat tudja hasznlni (rendelkeznie kell. n. enciklopdikus
kompetencival).
Az idelis eset az, ha a kt nyelv fogalmi rendszere megegyezik: ilyenkor egyrtelm
megfeleltetsek lehetsgesek, hiszen mindkt nyelv beszli ugyanazzal a tartalommal
ismerik s hasznljk a fogalmat s a jell terminust. Ebben az esetben a fordts sorn
a hiteles megfeleltetst kell megadni.
A msik vglet az, amikor az egyik nyelvben hasznlatos terminusnak nincs a msik
nyelven megfelelje, mert a jellt trgy, folyamat stb. nem hasznlatos abban a nyelvi kzssgben, teht maga a fogalom sem ismert. A fordtk szempontjbl ez a relik tipikus
esete. A relik fordtsval elsdlegesen mfordtsok kapcsn foglalkoznak a fordtk
(Lendvai 1986, Klaudy 1994, Katan 1999, Forgcs 2004), de az utbbi idben a szakfordts keretben is foglalkoznak a krdskrrel (Horvth 2004, Pelles 2004), s egyb terleteken is. Nhny egyszer plda: a riksa csak Knban hasznlatos szllteszkz, melynek
a nevt tvettk nemzetkzi szknt; az olasz tejipar nem lltja el a magyar tejfl nvvel
jellt termket, mgis ltezik olaszra fordtott elnevezse (panna acida), ezt azonban csak
a Magyarorszgon ellltott tejfl olaszul trtn megnevezsre hasznljk. Ezek a fogal-

96

mak nem lteznek a msik kultrban, gy a msik nyelv terminolgiai rendszerben sem.
Napjainkban tmegvel keletkeznek j termkek, szervezetek, trsadalmi-gazdasgi kapcsolatok, folyamatok, amelyek gy kerlnek t az ket jell terminussal egytt a forrsnyelvbl, hogy a fogad kzssgben nem ismert sem a fogalom s annak meghatroz jegyei, sem maga a terminus. Ebben az esetben a megoldshoz mindenkppen el kell vgezni a fogalom-meghatrozst, s ezek utn a terminolgiai jellsre tbb lehetsg knlkozik, gyakran alkalmazott eljrs pldul a terminolgiai jel tvtele vltozatlanul, vagy a
magyar nyelvi rendszerhez illesztve. Elbbi trtnt a riksa terminussal (br maga a jellt
trgy nem kerlt hasznlatba), s az SMS terminus betjelvel. Utbbira, a terminolgiai jel
nyelvi talaktsra mutatunk pldt a lzer terminus esetben (v. 2.4. fejezet). Msik lehetsg a fogalom feltrt jegyeihez, a magyar nyelv szablyaihoz s egyben a terminolgiai rendszerbe is illeszked terminus alkotsa (v. Fris 2002: 53-54). Idegen (nem ismert)
terminussal jellt fogalmak megrtse csak a fogalom megismersvel lehetsges. Ezrt
egyre gyakoribb, hogy j terminusokat, j fogalmakat felhasznl anyagok rtelmez szjegyzkeket is tartalmaznak, pldul plyzati csomagok, kereskedelmi katalgusok, ipari
gyrtmnyjegyzkek. A hazai s nemzetkzi kommunikciban val rdemi rszvtel csak
akkor biztosthat, ha az j terminusoknak a terminolgiai rendszerekbe val beillesztse is
megtrtnik. Az tmeneti idszak fordtsi feladatai a megoldst pldul azzal segthetik,
ha mr e kezdeti idszakban is megjelenik a szakmai rszvtel, s folyamatos konzultci
folyik az rintettek kztt erre kivl lehetsget ad az internet, ahol klnbz frumokon tallhatnak egymsra a kzs terleten fordtk, mint pl. a huterm, ahol az EU terminolgit magyart fordtk konzultlnak egymssal (www.huterm.hu). A 2.4. fejezetben ismertetett lzer terminus megalkotsakor szerencss helyzet volt, hogy az els angol
s orosz nyelv kzlemnyeket a kutat szakemberek kezdtk fordtani, s a fogalmaknak,
terminusoknak a kialakult magyar rendszerhez val illesztsben egytt jelent meg a fordti s szakmai ismeret. Ez a helyzet elssorban a szemlyi felttelek hinya miatt azonban
nem biztosthat minden terleten.
A relik s egyben a hamis bart (faux amis) kutatsok egy msik tpusa, amikor
a terminusok alapjn ltszlagos egyezseket lehet megllaptani, de a fogalmak meghatrozsa sorn megadott jellemz jegyek alapjn kiderl, hogy ms-ms mdon trtnik
az osztlyozs a klnbz nyelvterleteken, s msok a fogalom jellemz jegyei, gy a
kt klnbz fogalom tartalma s a ltszlag azonos terminus jelentse nem fedi egymst. Sok ilyen eset tallhat klnbz nyelvek terminusai kztt az igazgats, iskolai
rendszer, katonasg stb. terletn. E problmk megoldsa a fordts sorn tbbfle mdon lehetsges (ms mdszerek ajnlottak irodalmi, s msok a szakfordtsok esetben),
de minden esetben szksges a fogalmak kztti eltrsek meghatrozsa. (Megolds,
egyfajta recept nem ll rendelkezsre, a fordti stratgikkal szmos kzlemny foglalkozik. Vgs megolds a totlis szabvnyosts lehetne, ez azonban csak egyes szk
terleteken megvalsthat.)
Viszonylag egyszer a fordts megoldsa az olyan terminolgiai eltrs esetben,
amikor teljesen azonos fogalmakat ms mdon jellnek meg. A helyes eljrs mindegyik
nyelv elfogadott terminus-jellst hasznlni a fordts sorn. Ilyen azonos fogalmat jell, de csak a fogalmi rendszer ismerete segtsgvel felismerhet terminusok pldul az
olasz Teorema di Talete s a magyar prhuzamos szelk ttele. Ezeken a terminolgiai
fordtsi nehzsgeken a szakmai ismeretek segtenek t ugyangy, mint pldul az olyan

97

terminolgiai eltrseken, mint az orosz nyelvben a vhod terminus eltr mdon val
hasznlata. Az orosz kznyelvben s klnbz szakmk nyelvben kijrat, kimenet fogalmat jellnek vele. A mocsnoszty, jomkoszty terminusokkal mind a kznyelvben, mind
a szaknyelvekben a hatsfok fogalmat jellik, gy a fizika nagy terletn is. Van viszont
a fizikai optiknak egy elg nagy elmleti s gyakorlati terlete, ahol a hatsfok orosz
nyelv terminusa a vhod. Ez az eltrs nehezen feltrhat nyelvszeti forrsokbl, az
erre vonatkoz szakirodalom adhat csak megfelel informcit.
Az euro-adminisztrcis szvegek fordtsa sorn a legtbb esetben gyakorlatlan, nem
hivatsos fordtk vgeztk a munkt. Ennek kapcsn hvta fel Klaudy a figyelmet arra,
hogy j jelensgek megnevezse esetben klnsen veszlyes, ha szakszertlen fordtsban terjed el a szakkifejezs, mivel a jelensg azonostsa rdekben a tovbbiakban a
rossz magyar megfelelhz ragaszkodni kell (Klaudy 2001: 147). Itt jegyezzk meg,
hogy a kialakult s a szakma ltal mr elfogadott j terminushoz mg inkbb ragaszkodni kell a fordtsban.

5.5. Pldk a terminolgiai norma megsrtsbl ered fordtsi pontatlansgokra

A fordtsok sorn a terminolgiai norma hasznlatban elkvetett tvesztsek eredmnynek vizsglatra az angol nyelv Encyclopaedia Britannica (9), s annak magyar
nyelv fordtsa, a Britannica Hungarica Vilgenciklopdia (5) tizentdik kiadsnak
laser and maser s lzer szcikkeibl vlasztottunk ki nhny olyan mondatot, amelyek
a forrsnyelvi s a clnyelvi szvegben is megtallhatk.
Az albbiakban olyan pldkat mutatunk be, amelyek nyilvnvalv teszik, hogy a
fordtsban alkalmazott lexikai tvltsi mveletek sorn helytelenl megvlasztott terminusok eredmnyeknt a szveg nem tudja betlteni a funkcijt.
A szcikkbl kiemelt mondatot, illetve mondatrszt egyms utn kt kln sorban adjuk meg, fell az angol, alatta a fordtott magyar szveg, s ezeket kveti a megjegyzs.
Az sszehasonltott szvegrszeket alhzssal jelltk.
1)
light amplification by stimulated emission of radiation [(9) 686]
fny erstse serkentett sugrzskibocstssal [(5) 512]
A clnyelvi szvegben kt helyen srtette meg a fordt a magyar terminolgiai normt: a serkentett s a sugrzskibocsts szavak nem ismertek a magyar terminusok kztt. A stimulated angol sz magyar ekvivalensei az (10) sztr alapjn: stimulated: stimullt, gerjesztett; stimulation: serkents, fokozs, gerjeszts, aktivls. A (11) sztrban stimulate: serkent, sarkall, sztkl, stimull, stimulation: serkents, sztnzs,
sztkls, izgats. Sajnos sem a mszaki sztrban (10), sem a kznyelvi sztrban (11)
nem tallhat a fizikai szaknyelvben elfogadott knyszertett ekvivalens.
Az angol mszaki-tudomnyos nyelvben a stimulated emission terminust annak a folyamatnak a jellsre vezettk be, amelyik akkor jtszdik le, amikor a fny kisugrzsra kpes rszecskben a mellette elhalad fny olyan hatst vlt ki, hogy a rszecske e

98

hats miatt fnyt sugroz ki. Vagyis a kls fny hatsa elidzi benne a fnysugrzst.
Ehhez a fogalomhoz a magyar szaknyelvben hrom megnevezs elfogadott: a stimullt
emisszi, a knyszertett emisszi, s a knyszertett sugrzs terminusok. A knyszertett
emisszi terminus pldul tkletesen megfelel a fentebb elsknt emltett, terminusokkal szemben lltott kvetelmnynek, nevezetesen annak, hogy a terminus tkletesen feleljen meg annak a fogalomnak, amelynek a megjellsre alkalmazzk. A jellt fogalom
leglnyegesebb jellemzje az, hogy a rszecskt a fny kibocstsra kls fny knyszerti. A stimulated sz jelentst a sztrakbl idzett magyar ekvivalensek egyike sem fejezn ki olyan jl, mint a knyszertett. gy tbbek kztt a fordtsnl helytelenl hasznlt serkentett emisszi inkbb valami ltez folyamatnak a fokozst, s nem a kivltst, elidzst jelenten. A fizika, a kvantumelektronika, s a hozzjuk kapcsold mszaki s ms trstudomnyi s szakmai terleteken e folyamatok jelzjeknt egysgesen
a knyszertett emisszi terminus hasznlatos. Ezt a fogalmat Einstein 1917-ben vezette
be a fnyelnyelsi s -sugrzsi folyamatok elmleti lersa sorn, s azta a magyar terminolgia egyetemi tanknyvekben, tudomnyos cikkekben, mszaki lersokban a
knyszertett emisszi terminust hasznlja. A pontos fordtshoz teht a magyar szaknyelvi terminolgia kzelebbi ismerete lett volna szksges.
A by stimulated emission of radiation kifejezs fordtsban alkalmazott sugrzskibocsts sz nem hasznlatos a magyar szaknyelvben. Elfordulsa nagyon idegen hangzs. A fordt valamilyen okbl ki akarta kerlni a magyar szaknyelvi normnak megfelel sugrzs knyszertett emisszijval fordtst, de ezzel be kellett vezetnie a magyar
szaknyelvben nem hasznlatos sugrzskibocsts szt.
2)
coherent light (that is, light of a single frequency or colour in which all the
components are in step with each other) [(9) 686]
Koherens a fny akkor, ha hatrozott frekvencij s egyforma fzis komponensekbl tevdik ssze. [(5) 512]
Itt nem az eredeti szveg egyszer fordtsval llunk szemben, hanem tvltsi mveletet vgzett a fordt: a mondat magyar szaknyelvi ekvivalenst akarta megadni, azonban azt a szaknyelvi normtl eltr mdon tette. A kznyelvben tbb jelentsrnyalattal
br hatrozott sz nll terminusknt nem hasznlatos. A meg igekts alakjt (meghatrozott) viszont valaminek a rgztett llapotra, jellemzinek, meghatroz jegyeinek vltozatlansgra, egy vagy tbb tulajdonsgnak llandsgra utal rtelemben
hasznljk. Teht a meghatrozott frekvencij kifejezs fejezn ki a koherencia-fogalom
teljeslsnek azt a felttelt, hogy nem minden frekvencia-viszony komponens kztt
llhat fenn, hanem csak egy jl meghatrozott esetben. Ezt a szigor viszonyt a magyar
szaknyelvben azonban a mg egyrtelmbb, azonos terminus alkalmazsval fejezik ki,
gy a legjobb vlaszts az azonos frekvencij lett volna.
Szintn idegen a szaknyelvi normtl az egyforma jelz hasznlta. Hullmokkal foglalkoz tudomnyokban s szakterleteken nem rtelmeztk az *egyforma fzis terminust s nem
is hasznljk. A kznyelvi rtelmezs szerint is az egyforma jelz inkbb alaki hasonlsgot
s nem tkletes egybeesst, egyenlsget, azonossgot jell. A lert koherencia-fogalom viszont a hullm komponenseinek fzisviszonytl azt kveteli meg, hogy azonos legyen.

99

A kiemelt szvegrsz teht adott frekvencij s azonos fzis, vagy meghatrozott

frekvencij s azonos fzis szveggel fordthat a terminolgiai normk szerint.
3)
Certain chemical reactions produce enough high-energy atoms to permit laser
action to take place. [(9) 687]
Bizonyos kmiai reakcikban a lzerezshez elegend nagy energij atom termeldik. [(5) 512]
A szabad fordtsnak tekinthet szveg tartalmban kzel ll az eredetihez, azonban a kt
szveg szakmai tartalmban val eltrs mrtke jelents. Az angol szvegben jellt rsz sz
szerinti fordtsa: kmiai reakcik nagy energij atomokat produklnak. A produkl ige
sztrakban tallhat szinonimi brmelyiknek fordtsnl val alkalmazsa (teremt, ltrehoz, elllt, elidz, okoz stb.) ellentmondshoz vezetne, emiatt indokolt a mondat talaktsa. Mgis, az tvltsi mvelet eredmnyeknt keletkezett mondat lltsa: kmiai reakcikban atom termeldik ellentmond tudomnyos ismereteinknek, ugyanis a kmiai
folyamatokban a mr ltez atomok vesznek rszt. A kmiai reakcik sorn megvltozik ms
atomhoz val ktdsk, energijuk, de a folyamatokban rsztvev atomok nem tnnek el,
s nem keletkeznek, nem termeldnek jak. A magyar terminolginak megfelel fordts a
kmiai folyamatokban az atomok nagy energira tesznek szert lenne megfelel.
4)
Laser light can, however, be blocked by rain, fog, or snow so that for reliable
communications on Earth, the laser beam would need to be enclosed in protecting
pipes. [(9) 689]
A lzerfnyt azonban az es, a kd s a h kiolthatja, gy a fldi tvkzlsben a
lzernyalbot vdett kzegbe kell zrni. [(5) 513]
A szvegrsz azt a folyamatot rja le, amely a fny terjedse sorn akkor jtszdik le,
amikor a kzegben fnyszr rszecskk vannak jelen. Ebben a kzegben a tovahalad
fny sztszrdik, s intenzitsa a befutott t mentn cskken. Az angol szveg erre a
fnyterjedst zavar folyamatra a blocked szt hasznlja. A kiolt terminusnak a magyar
szaknyelvben az elfogadott jelentse a sugrz bels folyamatain keresztl val fnyintenzits cskkentse, megszntetse. A fordtsban helyesen a blokkolja, a gyengti, vagy
a sztszrja terminusok valamelyikt lehetett volna hasznlni.
A lersban szerepl optikai tvkzls sorn a lgkri zavarok hatsnak kizrsra
fnyvezet kbeleket hasznlnak. A magyar nyelv szakirodalomban a fnyvezet kbel,
az optikai kbel, a szloptika s az vegszl terminusok egyarnt hasznlatosak, amelyek
szemlletesen kifejezik az ltalnosan alkalmazott megolds rszleteit is. Indokolatlan teht az rtelmi kiterjeszts, a protecting pipes angol terminus felcserlse a teljesen ltalnos magyar kzeg szra.
A magyar terminolgia a vd terminust hasznlja azon eszkzk, eljrsok meg-nevezsre, amelyek valaminek a kls hatsoktl val megvst szolgljk (pl. vdszemveg, vdgt). A fordtsban a vd terminus alkalmazsa lenne helyes a vdett helyett. Ugyanis a fordtsban alkalmazott vdett szval azt jelzik, hogy a kzeg (a szlop-

100

tika) vdett, pedig nem a fnyvezett kell vdeni, hanem ltala vlik vdett a fnyszrs hatsaitl a fny.
5)
Rhodamine 6G was the first dye for which continuous, rather than pulsed, operation was achieved, making possible the production of a continuous beam of tunable laser light. [(9] 686]
A rodamin 6G volt az els olyan festk, amellyel nem impulzusszer, hanem
folyamatos mkdst, vagyis hangolhat, folytonos lzerfnynyalbot sikerlt
ellltani [(5) 512]
A fordtott mondatban a folyamatos mkdst, vagyis hangolhat megfogalmazs
szerint a folyamatos mkds s a hangolhatsg azonos, egyik meglte maga utn vonja
a msik megltt. A valsgban ez nem gy van. A fordtnak a vagyis ktszt vagy egyszeren el kellett volna hagyni, vagy helyette az s szt kellett volna hasznlnia. Sem az angol sem a magyar szaknyelvben nem cserlhetk fel a folytonos s hangolhat terminusok.
6)
Power outputs in the form of brilliant flashes of light ... [(9) 686]
A kilp nagyon fnyes, fel-felvillan fnynyalb [(5) 512]
Nem hasznlatos a nagyon fnyes fnynyalb kifejezs sem. Az (10) sztrban a
brilliant sz csillog, fnyes, ragyog ekvivalensei mellett megtallhat a brilliant
lustre/luster sszettel igen ers fny jelentse. Az angol szveg ltal kifejezett tartalmat
vagy ezzel a megfeleltetssel, vagy a mg helyesebb nagy teljestmny fnynyalb kifejezssel lehetne visszaadni.
7)
A shutter placed between the amplifying column and the end mirrors of a laser
can prevent laser action as long as it is closed. [(9) 687]
Ha a lzer erstoszlopa s vgtkre kz reteszt iktatnak, akkor a lzer
mkdse a retesz lezrsval lellthat. [(5) 512]
A mszaki sztrban a shutter sz jelentsre a redny, zr, zsalu, zrszerkezet
szavakat talljuk. A fogalom rtelmezse alapjn a magyar terminolgiai rendszerbe a
zr, zrszerkezet, kapcsol terminusok illeszkednek bele. A retesz tarts elzrst biztost
eszkzkhz, zr s a kapcsol pedig a nyits/csuks lehetsgt biztost eszkzkhz
rendelhet terminus. A magyar terminolgia ezeket a shutter-eket kapcsol-nak nevezi
(mint a szcikk szvege kt mondattal lejjebb erre egybknt rszletesen kitr). A retesz
sz helyett teht optikai zr, vagy optikai kapcsol terminusok hasznlata a megfelel a
clnyelven.
A bemutatott pldk jl szemlltetik, hogy a terminolgia tves hasznlata, a nyelvi
normk megsrtse a szveg informcitartalmt s egyrtelmsgt is befolysolja. Az
is kimutathat, hogy a fordtsban akr egy terminuscsere, akr a normatveszts tovbbi hibkhoz vezet.

101

Az egyre nagyobb szm s a nvekeds mrtke miatt lassan ttekinthetetlen llapotba kerl szaknyelvi terminolgia gondos kezelse nemcsak a fordtk, tolmcsok
rdekt szolglja. Az eredetileg magyar nyelven rott szakmai szvegek is akkor
rthetek s vilgosak, ha egyrtelmen, a szaknyelvi s terminolgiai normk betartsval megfogalmazottak.
A fordts, a lexikogrfia s a terminolgia elmleti s gyakorlati problminak egyik
kapcsoldsi pontja a klnfle tpus forrsmunkkban fordts eredmnyeknt megjelen szakszvegek tartalmi s normatv krdsei. A tanknyvek, kziknyvek, sztrak
s ms forrsmunkk akkor hasznlhatak hiteles, autentikus forrsknt, cljuknak megfelelen, ha a szaknyelvi s terminolgiai normkat is betartjk.

102

6. A magyar terminolgia helyzete s a

fejleszts feladatai

6.1. A terminolgia mai jellemzi

nnak kvetkeztben, hogy nincs pontos, tbb tudomnyg szemszgbl elfogadhat mdon megtlt kpnk a magyar terminolgia llapotrl s helyzetrl,
egyes (sok esetben csak a hibs) jelensgekbl szletnek ltalnostsok. Pedig a tnyek pontos ismerete nlkl nem alakulhat ki a terminolgia megjtsnak helyes koncepcija sem, a fejlesztsi kezdemnyezsek egyoldalak, elszigeteltek lesznek, nem tmaszkodnak a szksges szakmai s nyelvszeti tudomnyos alapokra.
A terminolgia vltozsnak megtlsben vltozatlanul l a korbbi idszakban kialakult felfogs: Amint a mindennapi let fogalmainak kifejldse hossz, egymssal
szorosan sszefgg trtneti folyamat eredmnye, ppen gy a termszettudomny fogalmainak kialakulsa is hossz fejlds kvetkezmnye (Klr s Kovalovszky 1955: 30).
Valban, a fejlds korbbi szakaszaiban nem csak a kznyelv szavaival kifejezett fogalmak, hanem az egyes szakmk terminusaival jellt fogalmak is hossz id alatt alakultak
ki. Ennek megfelelen a terminolgia alakulsa is viszonylag lass folyamat volt. (Termszetesen voltak olyan idszakok, amikor intenzv szakszalkotsi munkk folytak,
azonban ezek a folyamatok nem llandsultak, s nem mutattak olyan nagymrtk nvekv tendencit, mint ahogy az ma trtnik.) Napjainkban teljesen megvltozott a tudomnyos, gazdasgi, trsadalmi fejldsi folyamatok sebessge, ennek kvetkeztben nagyon rvid idkznknt keletkeznek j objektumok, jelensgek, folyamatok s az ezekhez kapcsold fogalmak. Korunk egyik jellemzje az is, hogy ezek az egyes szakterleteken bell megjelen j elemek igen rvid id alatt tkerlnek a trsadalom hasznlatba, s gyorsan megjelennek a klnbz nyelvi rtegekben is. Ebbl kvetkezik, hogy
mind a szakterleteken bell, mind a kzhasznlat sorn szksg van az j elemekhez
kapcsolhat fogalom meghatrozsra s megfelel terminussal val megjellsre. A
szaktudomnyoknak, szakterleteknek frgbbnek s felelsebbnek kell lennik a terminuss deklarlsban, azaz igazi terminusgazdv kell vlniuk (Pusztai Ferenc magnkzlse, 2005). Nemcsak a termszettudomnyok egyes terletei, mint pldul a gntechnika, a nemlineris optika, hanem az informatika, vagy trsadalmi vltozsok nyomn is
tmegesen jelennek meg jabb s jabb fogalmak, mint az unis irnytsi s szablyozsi rendszer, vagy a gazdasgi let tern.
Nemcsak az j szavak, j terminusok mennyisge, s keletkezsknek sebessge ntt
jelentsen, hanem a kznyelvbe trtn beplsk ideje is lervidlt. Orszgh Lszl
szerint 30-40 v szksges egy idegen sz meghonosodshoz (Orszgh 1977), s Roberto Gusmani szerint is hossz id szksges, mg egy szaksz a kznyelvben meghonosodik (Gusmani 1993). Ma azonban mr szmos olyan szaksz kerl be a kznyelvbe, amelyek meghonosodsa nhny hnap, akr nhny nap alatt trtnik meg (v. Fris 2005f).
Megllapthatjuk teht, hogy a terminolgiai rendszerezs s megjts rvid ciklus
feladatt vlt. Ebben a lervidlt folyamatban megvltozott a fogalomalkots s a termi-

103

nolgiai feldolgozs jellege is. A KlrKovalovszky tanulmnyktetben szerepl megllapts: A fogalmak alapja a tapasztals. A termszettudomnyi s mszaki fogalomalkots azonban tln a tapasztals lmnyn. Az emberi agy megfelel elvons segtsgvel, tnyek s sszefggsek mrlegelsvel j fogalmakat alkot, a meglvket pedig
megfelelen talaktja, tovbbfejleszti (Klr s Kovalovszky 1955: 30) annyiban mdosult, hogy a tapasztalatszerzs folyamatban kiemelt szerephez jutott a tudomnyos megismers. A tudomny eredmnyeinek, a tapasztalatoknak a feldolgozsban a logikai
megismers jtssza a meghatroz szerepet. Az absztrakci (amely a logikban, a matematikban, a termszettudomnyokban ltalnosan alkalmazott olyan mdszer, amely a
lnyegit a nem lnyegitl segt elklnteni) minden tudomny- s szakterleten alkalmazott mdszerr vlt (v. 2. fejezet, s Fris 2005d).
Azt mondhatjuk teht, hogy a terminolgiai vltozsok felgyorsultak, s a terminolgia megjulsban, mdosulsban egyre hatrozottabb szerephez jut a tudatos tervezs
s kimunkls.
Szles kr vizsglatokat vgeztnk hazai kiads egynyelv sztrak (nyelvi rtelmez sztrak, enciklopdik, lexikonok) tudomnyos-mszaki eredet cmszavainak a
szcikkeiben tallhat jelents-megadsrl (v. 4. fejezet, Fris 2005a, 2005b, 2005c,
2005d, 2005e). E vizsglatok eredmnyeibl kiindulva, a terminolgia fejldsnek a korbbiaktl eltr j vonsait a kvetkezkben ltjuk:
(1) A korbbiaknl sokkal nagyobb tmegben s gyorsabban keletkeznek j fogalmak, s
ezek megnevezsre j terminusok.
Klnsen jl kvethet ez a folyamat a napjainkban kialakult szakterletek terminusainak szletsben, vagy pedig a nagy vltozsokban formld szakterletek esetben
a terminolgiai rendszer talakulsban. Ezrt elengedhetetlen feladat a terminusok rendszeres vizsglata, az egyes terminolgiai rendszerek rendezse, rendszerezse, s a rendezs utn j, pontostott sztrak kiadsa. Ilyen, gyorsan fejld terletek ma pldul az
informatika, a felnttkpzs, vagy az Eurpai Uni adminisztrcijnak szaknyelve.
(2) Az j felfedezsek eredmnyei nagyon rvid id alatt hasznlatba kerlnek a velk
kapcsolatos terminolgiai elemekkel egytt. Az j fogalmak rendszerbe foglalsnak, az
j terminusok kialaktsnak rvid id alatt kell megtrtnnie.
Vizsglataink azt mutatjk, hogy a terminusok kznyelvbe val tkerlse olyan gyors
temben megy vgbe, hogy a sztrkiads nem tudja megfelel mdon kvetni a vltozsokat, sem a cmszavak vlogatsa sorn, sem a defincik s magyarzatok megfogalmazsban. Jellemz az ismtelt sztrkiadsok szcikkeire, hogy elmarad a terminolgiai vltozsokhoz igazod tdolgozsuk. A kzelmltban s napjainkban keletkezett j
terminusok, mint lzer, gnsebszet, SMS, MMS szinte napok alatt vltak az adott magyar
szaknyelvnek s a kznyelvnek egyarnt elemeiv. A megjelen sztrak szerkesztinek
a rendelkezskre ll rvid id alatt nehz megfelel forrsokat tallni, hiszen tbbsgben az ismeretek magyar nyelv irodalmi feldolgozsa is a sztri munkkkal egy idben, azokkal prhuzamosan folyik.
(3) A kzhasznlatban megjelen eszkzknek, eljrsoknak, fogalmaknak a bevezetsk
eltt nem trtnik meg a pontos fogalmi s terminolgiai meghatrozsa s lersa, ezrt

104

gyakran vletlenszeren bevezetett helytelen terminussal jellik ket, amely mind a nyelvhasznlatban, mind a fogalomrendszerben zavart okoz. A szaknyelv s a kznyelv gyors terminolgiai gazdagodsa sorn keletkez hibs terminusok korriglsa, ppen a nagy sebessg bepls s gyors elterjeds miatt, a ksbbiekben mr nehezen tehet meg.
Pldk sora bizonytja, hogy amikor egy j trgy vletlenszer megnevezssel kerl kereskedelmi forgalomba, akkor a megnevezs szinte napok alatt bepl a nyelvbe, s a ksbb tett korrekcis prblkozsokkal mr nem lehet rdemi vltozst elrni. Gyakori az az
eset is, hogy az eredetileg adott nv s a korrekcis elnevezs egyms mellett l tovbb.
A terminolgia fejlesztse, j terminusok bevezetse a szakma mvelinek kzmegegyezse alapjn trtnhet, ennek ellenre egyre gyakoribb, hogy kis csoportok az ltaluk alkotott szavakat, mint a szakma ltal elfogadott terminust szerepeltetik pldul a sztrakban. Gyakori flrertelmezse a terminolgia preskriptv voltnak, amikor gy jelentetnek meg egyes csoportok magyar nyelv szaksztrakat, hogy az ltaluk kitallt
(magyartott) szavakat, mint a norma megtesteslst mutatjk be. Feltnen sok plda tallhat e szoksra az informatikai / szmtgpes sztrak cmszanyagban, de hasonl pldk a nyelvmvel kziknyvekben s rsokban is tmegesen fordulnak el. Pl.
chip helyett morzsa, kurzor helyett helyr (Jodl 1991). A terminolgiai norma mindig
csoportnorma, megegyezsen vagy hagyomnyon alapul, s trekedni kell r, hogy a
nemzeti terminolgik rendszerei illeszkedjenek a nemzetkzi terminolgiai rendszerekhez. Igaz ugyan, hogy a nemzetkzi egysgests elsdleges clja a fogalmak egysgestse a defincik alapjn, de a nemzetkzi szavak meglte knnyebb, s nem nehezebb
teszi a szakmai kommunikcit. A terminolgia elr szemllett mutatja, hogy pl. a fordtk akkor is ragaszkodnak egy terminushoz, ha az nem helyes rtelmezs sorn keletkezett. Pldul az Eurpai Unis joganyag magyarra fordtsa sorn keletkezett szvegeket nem hivatsos fordtk fordtottk magyarra. A forrsnyelvi szvegekben szmtalan
olyan terminus szerepelt, amelyeknek magyar ekvivalense nem is ltezett, s a magyar
nyelv terminolgiai rendszerbe is nehezen volt beilleszthet. Ilyenkor a fordtsi gyakorlattal nem rendelkez fordtk tallnak ki j terminust, amely sok esetben nem felel meg a terminusalkots elveinek, s utlag mr nehezen, vagy egyltaln nem korriglhat (Klaudy 2001).
(4) Ahogy az ismeretek gyarapodsban a tudomnyos megismers szerepe alapveten
meghatroz, gy a terminolgiai fejleszts sorn is meghatroz a tudomnyos mdszerekkel trtn feldolgozs. A fogalmi s a terminolgiai rendszerek alaktsa a korbbiaknl egyre tbb szaktrgyi s nyelvszeti ismeret egyttes felhasznlsval lehetsges.
Az j terminusokkal jellt fogalmak meghatroz jegyeit csak tudomnyos ismereteken nyugv absztrakcival lehet megadni, ennek kvetkeztben pedig a helyes terminolgiai rendszerezs is csak nyelvtudomnyi s szaktudomnyi ismeretekkel tehet meg.
Ktsgtelen, hogy ms szint ismeret szksges a csapgy s a lzer terminusokhoz mint
nemfogalmakhoz, a csapgyak s a lzerek fajfogalmait megfelelen hozzrendelni,
majd azokhoz, mint nemfogalmakhoz, tovbbi fajfogalmakat rendszerbe lltani. Ellentmondsmentes osztlyozst csak a szaktudomny s a nyelvtudomny (terminolgia,
lexikogrfia) tudomnyos ismeretei alapjn lehet felpteni. A hazai kznyelvi s szaknyelvi sztrak kztt egyre nagyobb szmban jelennek meg a szaktrgyi s/vagy lexikogrfiai s terminolgiai tudomnyos ismeretek hinyval kszlt mvek.

105

(5) A nyelv terminolgiai rendszernek egyrtelm hasznlata csak a terminusokkal jellt fogalmak olyan meghatrozsval biztosthat, amely megfelel napjaink tudomnyos
ismereteinek, s a klnbz nyelvi szinteken ellentmondsmentesen hasznlhat.
Egyrtelmen megllapthat: nem az a baj, ha a nyelvbe idegen eredet szavak kerlnek be, hiszen a jvevnyszavak nyelvnkbe val beplse termszetes mdja a szkszlet gyarapodsnak. Az alapvet s a kommunikcis zavarokhoz vezet gond az,
hogyha sem az j, magyar hangzs, sem az idegenbl tvett terminusok esetben nincsenek pontosan meghatrozva a jellt fogalmak. A sztrakban vagy teljes egszben hinyoznak a defincik (jelents-meghatrozsok), vagy pontatlanok, hibsak a fogalmak
defincii. Gyakran kimutathat a tves definci egyik sztrbl a msikba val tvtele, a hiba terjedse. Pedig az j fogalmakra vonatkoz ismeretek pontos megadsa a trsadalom, a tudomny, a gazdasg zavartalan mkdsnek felttele.
(6) A (kznyelvi s szaknyelvi) sztrak mszaki eredet szcikkeiben sok esetben fellelhet szakmai pontatlansgok, tbb esetben hibk, arra vezethetk vissza, hogy a lexikogrfiai s terminolgiai munkk a szakterletek rdemi rszvtele nlkl folynak. A szcikkek megrsban, a sztrak kiads eltti lektorlsban nem vesznek rszt kell mrtkben a klnbz szakterletek kpviseli.
Mivel a terminusok alkotst, vagy mdostst mindig a terminussal jellt fogalom
meghatrozsnak, illetve mdostsnak kell megelznie, s ezt a tudomnyos szint
absztrakcit csak tudomnyos ismeretek alapjn lehet elvgezni, ezrt az adott tudomnygat mvel s az adott trgykrt mlyen ismer szakember megfelel szinten val bevonst mindig meg kell oldani. Csak ltszatmegolds, amikor a krdses tudomnyos/szakmai terlettel csak a diplomja megnevezsben kapcsolatot tart, letplyjt
ms terleten folytat kzremkdvel kvnjk megoldatni a szakmai ellenrzst.
(7) A sztrak kszti gyakran nem tartjk be a sztraknak az informci knnyebb s
gyorsabb elrse rdekben kialaktott hagyomnyait. Ez mindenekeltt a fogalom egynyelv defincijnak az elmaradsban, vagy pontatlan megfogalmazsban mutathat ki. A
sztrak hasznli hiba keresik az ltaluk nem ismert, vagy csak rszben ismert szjelentseket a sztrakban, nagyon sok esetben nem tallnak elfogadhat vlaszt.
Az az egyre gyakrabban elfordul szcikkfelpts, amelyben elmarad a fogalom definilsa, s a cmsz utn egy tanknyvbe ill hossz fejtegets kvetkezik, nem teszi lehetv az informcihoz optimlis mdon val hozzjutst. Ltre kellene hozni azokat az
informcis frumokat (folyiratok, konferencik rendszere, alkalmi kiadvnyok), amelyekben a terminolgia-fejleszts tervei, esemnyei s eredmnyei megtallhatk. rdemi rtkel mltats s a hinyossgok rszleteire rmutat kritikk megjelense segten a kzs szemllet munka kialaktst.
(8) Nem llnak rendelkezsre az egyes szakterletek terminusait s a fogalmak meghatrozsait tartalmaz sztrak, glosszriumok, lexikonok, enciklopdik, elektronikus
adatbzisok stb.
A kutatk az j eredmnyekkel val megismerkeds sorn pontosan meghatrozzk az
j fogalmakat, mikzben tisztzzk azok lnyegi jegyeit. Minden tovbbi kommunikci
sorn ezeket a fogalmakat meg kell jellni, azaz meg kell adni a pontos terminust. Sok

106

esetben elmarad a kialakult terminusok definciinak az rott formban val megadsa,

ami nem jelent gondot a szakemberek kommunikcijban, mivel a szakmai rintkezs
sorn megismertk a fogalom valamennyi jellemzjt. Azok szmra azonban, akik nincsenek a szaktrgyi ismeretek birtokban, szksges lenne a terminus jelentst maradand formban megadni. A lzerfizika emltett pldja esetben sem kszlt el a szabvnyban tallhat nyolcvan terminus megadsn tl a szakterlet terminolgiai sztra. A terminolgiai sztrak hinynak az a kvetkezmnye, hogy azok, akik nem szakrt szint mveli a trgykrnek, nem tudnak a fogalmak pontos tartalmval megismerkedni. A sztrkszts egyik nehzsge ppen a forrsmunkk hinybl ered. Az egyetemi tanknyvek a fogalmak kialakulsnak folyamatt, azok szakmai mlysgt taglalva, a legmagasabb szinten adjk t az ismereteket, de ritkn fogalmazzk meg a fogalmak jelentst rvid definci formjban. Az rdekld, nem szakrt felhasznl teht,
csak a tudomnyg adott rszt elsajttva juthat el a fogalom jelentsnek megrtshez.
Sokat segtene a hinyok felszmolsban, ha a tanknyvek, monogrfik vgn glosszriumban adnk meg a fontosabb terminusok jelentst.
(9) Hinyzik a hazai terminolgiai kutatsok, a gyakorlati munklatok eredmnyeit bemutat rdemi informcis rendszer.
Egy-egy krlhatrolt szkebb terleten folynak eredmnyes terminolgiai munklatok, azonban ezekrl nehz informcikat szerezni, pedig az eredmnyek ltalnostsval, a tapasztalatok tadsval rszben a kzs szemllet kialaktst, rszben pedig a fejlesztsre s az eredmnyekre val figyelemsszpontostst lehetne elrni. Nincs az eredmnyeket s problmkat bemutat szakmai-tudomnyos folyirat, s hinyoznak a magyar nyelv sszefoglal mvek.

6.2. A terminolgia fejlesztsnek feladatai

A hivatkozott vizsglataink eredmnyei alapjn kimutathatk azok az okok, amelyek
a terminolgia rendszerezetlensghez, s a szaknyelvi kommunikci egyrtelmsgnek cskkenshez vezetnek. Azrt mutattuk be a lzerfizika terminolgija kialaktsnak nhny jellemz momentumt (2.4. fejezet), mert a magyar szaknyelvek terminolgiai fejlesztshez hasznos tapasztalatokat szolgltathat egy olyan terletnek a vizsglata, amelyben sikeresen oldottk meg a gyors fejlds kzepette is az j terminusok ltrehozst, s azok terminolgiai rendszerbe val illesztst.
Az elbbiekben az ltalunk ltott, a terminolgiai zavart elidz okokra, a tovbbiakban pedig az ezek alapjn felvzolhat feladatokra trnk ki.
(1) A tudomnyos, szakmai s adminisztratv irnyt szerveknek sszehangolt, tervszeren irnytott tevkenysget kell kifejteni terminolgiai adatbzisok ltrehozsra s
szles kr hozzfrhetv ttelre, s sztrak ltrehozsnak tmogatsra.
A feladatok megoldsa sorn kiemelt figyelmet kellene fordtani a nyelvszeti s a tudomnyos-szakmai ismeretekkel val felkszltsgre, s az rintett szakterletek vlemnynek, egyetrt llsfoglalsnak a biztostsra. A plyzati rendszerben nagyobb
teret kellene biztostani a nyelvtervezs ilyen tartalm s szemllet tmogatsra. A t-

107

mogatssal ltrejtt adatbzisok ksztitl el kell vrni s szmon kell krni mind szakmai mind nyelvszeti tren a tudomnyos kritriumoknak megfelel megoldst.
(2) A terminolgia megjtsnak az rintett szakterletek szleskr, tudomnyos alapokon nyugv egyetrtsben kell folynia.
A trsadalom, tudomny, gazdasg mkdsnek minden szegmenst rint terminolgiai rendszer karbantartsra tbb kezdemnyezs indult az elmlt vtizedekben, de
ezeknek hossz tvra kihat eredmnye, a tovbbi fejldst meghatroz hatsa elssorban azrt nem lett, mert nem elzte meg a szakterletek kztti egyeztets, kzs tudomnyos megalapozs. Olyan szemllet alakult ki, mintha a terminolgiai fejleszts csak
egyes csoportok joga, feladata lenne, s a szaktudomnyok vagy a nyelvszet tbb ga
ebbl a nemzeti rdekeket kpvisel feladatbl kihagyhatk lennnek, illetve felelsgk
elhrthat lenne. A fentebb kifejtettek egyrtelmen bizonytjk, hogy a nyelv talakulst kivlt hatsok dnt rsze a szaknyelveken keresztl jelenik meg, ennek kvetkeztben a nyelvi tervezs sem oldhat meg a tudomnyos-szakmai kompetencik nlkl. A
megfelel terminusok kialaktsa, a hibs terminusok javtsa s cserje is csak az adott
fogalom pontos absztrahlsa utn lehetsges. A tudomnyos-technikai ismeretek mai
szintjn a tudomnyos-szakmai fogalmak kialaktshoz elengedhetetlen a szaktuds. A
nyelv megjtsa krdsben olyan szemllet kialaktsa szksges, amelyben a nyelvszet felelssge mellett kell sllyal kidomborodik a szakterletek felelssge is, s a
megvalstsra mozgstja az egyes szakmkat mvelket. Hangslyozzuk, hogy a klnbz tudomnyterletek lexikogrfiai s terminolgiai munkkban val rszvtele a
tudomnyterlet egsznek a kpviselett s a vezet tudsok l tmogatst jelenti,
amit nem lehet kivltani egy-egy szemly vagy kis csoport idszakos rszvtelvel.
(3) A magyar terminolgia ltalnos elveinek, mdszernek s rendszernek kimunklsa szksges.
A szaknyelvi terminolgia gondozsa s fejlesztse a szakmai terleteknek elsdleges
rdeke, hiszen ismereteik trsadalmi hasznostsa, a hasznosts hozamnak a szakma
cljait szolgl rszbeni visszaforgatsa csak akkor lehetsges, ha a krnyezetkkel val
kommunikci zkkenmentes. Ma a terminolgia megjtsval kapcsolatban sok krdsben mg egy-egy tudomnygon bell is ellenttes vlemny van. Ilyen pldul az
idegen szavak tvtelhez val viszony, vagy a kemny kzponti irnyts s a teljes
spontn alakuls elfogadsnak krdse. Meg kellene hatrozni azokat az ltalnos elveket, amelyeket a terminolgia folyamatos fellvizsglatnl, fejlesztsnl alkalmazni
clszer (termszetesen a nemzetkzi eredmnyek figyelembe vtelvel). Problmt jelent, hogy nincs tisztzva a nagy szmban keletkez j terminusnak a szabvnyostshoz
val viszonya.
(4) A terminolgiaoktats megoldatlan krdseinek rdemi rendezst az oktats egyik kiemelt feladatnak kell tekinteni a klnbz szint s szakirny kpzsekben.
A terminolgiai s lexikogrfiai ismereteknek az oktats klnbz szintjein meg kell
jelennik. Az j termkek terminolgiai-lexikogrfiai munklatainak elvgzse (pl. fogalom pontos meghatrozsa, terminussal val helyes jellse) csak abban az esetben vrhat el a szakemberektl, ha a szakoktats rsze lesz a szakmai ismeretek terminolgiai

108

rendszernek bemutatsa. Klnsen fontos lenne szakirny elgazst biztostani akr a

nyelvszeti akr a szakmk oldalrl a szakterminolgia fel.
Msrszt rdemes volna a felsfok kpzsben a terminolgusok, lexikogrfusok interdiszciplinris kpzst bevezetni, hiszen a soknyelv Eurpban az ilyen jelleg ismeretek a tudomnyban s a gazdasgban egyarnt hasznosthatak.
(5) A magyar terminolgia nemzeti egysgestsi folyamatt be kell csatolni a nemzetkzi egysgestsi-szabvnyostsi folyamatba. Ennek a szksgessgt olyan feladatok
hangslyozzk, mint az unis terminolgiai s szakmai szabvnyok magyar nyelven val
ellltsnak kvetelmnye, ami a magyar gazdasg alapvet rdeke.
Az Eurpai Uni adminisztrcis, gazdasgi, tudomnyos stb. terminusainak egysgestsi folyamata lland s sszehangolt terminolgiai munkt kvn. A nemzetkzi megllapodsok folyamatos rvnybe lpsvel szmos gazdasgi terlet egysges terminolgiai rendszert kell ltrehozni, de legalbbis a klnbz rendszereket egymssal szszehangolni. Ennek rdekben nem csak terminolgiai kpzsre, de nemzeti nyelvtervezsre, s egy ezt sszehangol intzmnyre vagy intzmnyrendszerre is szksg van.
(6) A klnbz nyelvi-kulturlis krnyezetben l magyar nyelvi kzssg rdekben
olyan terminolgiai rendszert kell kidolgozni, amely gy oldja meg az egysgestst, hogy
egyttal igazodik a sokrt krnyezeti hatsokhoz.
A magyar nyelvet beszlk, klnsen a Krpt-medence magyarsgnak kzs rdeke, hogy megtrtnjen a magyar nyelv klnbz trgykrei terminusainak sszegyjtse, s az egyes terminolgiai rendszerek ptse s nyilvnos hozzfrhetv ttele. Ott,
ahol a magyar nyelv kzssg kisebbsgben van, a terminolgiai rendszert a tbbsgi
nyelv rendszervel is ssze kell vetni, s igaztani kell hozz.
Meg kell kezdeni nem csak a hatrokon belli, de a hatrokon kvl hasznlt terminusok sszegyjtst is. Nem csak a nagy nyelvekkel angollal, francival, nmettel de a
szomszdos orszgok nyelveivel is ssze kell hangolni az egyes trgykrk terminolgiai
rendszereit. E munkhoz a legmegfelelbb az egynyelv s tbbnyelv adatbzisok ltrehozsa, ezen fell pedig a hatrokon tvel magyar terminolgiai kzpont ltrehozsa.
A fentiekbl jl lthat, hogy az egysges szemllet hinya, a terminolgiai munkafolyamat nem ismerse s sszehangolatlansga nem csak terminolgiai koszhoz vezet,
hanem magukban a fogalomrendszerekben is zavart okoz. Nyilvnval, hogy pusztn
rendeletekkel nem lehet megoldani a krdst. Az sszehangolt szemllet kialaktsa, a
kutatk, a szakemberek, a nyelvszek kpviselinek felels egyttmkdse a fejleszts
elveinek kialaktsban s megvalstsban jelents elrelpst eredmnyezhet.
Az j fogalmak s a velk kapcsolatban keletkez j szavak fentebb emltett tmeges
s gyors megjelense nem csak mennyisgi, hanem minsgi vltozst is hozott a terminolgia fejldsben. Ez a minsgi vltozs a terminolgiai munklatok j szemllet
megkzeltst kvnja meg, amelyben lnyeges szerepet jtszanak a szaknyelvek kialakult hagyomnyai, a meglv rendszerre val pts ktelessge s a korunk tudomnyos-technikai fejldsbl add j lehetsgek s ktttsgek.

109

Fggelk
Hasznos linkek vlogatott listja
Nyelvszeti, terminolgiai szervezetek, intzmnyek, adatbzisok
Magyar nyelv honlapok
Gramma Nyelvi Iroda
http://www.gramma.sk
Magyar Tudomnyos Akadmia Sztri Munkabizottsg
http://www.mta.hu/nytud/bizszotar.htm
MANYE
Magyar Alkalmazott Nyelvszek s Nyelvtanrok Egyeslete
http://www.manye.pte.hu
MaTT
Magyar Nyelv Terminolgiai Tancsa
http://www.matt.hu
Magyar Szabvnygyi Testlet
http://www.mszt.hu
Magyar Unesco Bizottsg
http://www.unesco.hu/
MetaMorpho
Fordtprogram-csald
http://www.metamorpho.hu
MoBiDictionary
http://www.mobidictionary.hu
MNSZ
Magyar Nemzeti Szvegtr
http://corpus.nytud.hu/mnsz/
MTK
Magyar Trtneti Korpusz
http://www.nytud.hu/hhc/
Magyar Virtulis Enciklopdia
http://enc.phil-inst.hu
Nemzetkzi Fordt- s Tolmcskpz, Budapesti Mszaki s Gazdasgtudomnyi Egyetem
http://www.traduc-inter.bme.hu/informacio-forrasok.html
OMIKK
Orszgos Mszaki Informcis Kzpont s Knyvtr
http://www.omikk.bme.hu
OSZK
Orszgos Szchnyi Knyvtr
http://www.oszk.hu

110

Szab T. Attila Nyelvi Intzet

http://www.eme.ro/sztanyi/
Vajdasgi Magyar Nyelvi Korpusz
http://www.korpusz.org.yu/nyelvikorpusz/index.htm
Wikipdia
http://hu.wikipedia.org
Wikisztr
http://hu.wiktionary.org

Idegen nyelv honlapok

CEN
European Committee for Standardization
http://www.cenorm.be
CENELEC
European Committee for Electrotechnical Standardization
http://www.cenelec.org
CFTTR
Centre de Formation de Traducteurs-Localiseurs Terminologues et Redacteurs
http://www.uhb.fr/langues/craie/cfttr/msie/cfttr.html
DIN
Deutsches Institut fr Normung
http://www2.din.de/
IEC
International Electrotechnical Commission
http://www.iec.ch
ELRA
European Language Resources Association
http://www.elra.info/
ETSI
European Telecommunications Standards Institute
http://www.etsi.org
EuroDicAutom
http://www.europa.eu.int/eurodicautom
ILC
Istituto di Linguistica Computazionale, CNR
http://www.ilc.cnr.it
INFOTERM
International Information Centre for Terminology
http://www.infoterm.info
IQNet
The International Certification Network
http://www.iqnet-certification.com

111

ISO
International Organization for Standardization
http://www.iso.org
ITU
International Telecommunications Union
http://www.itu.int
Lietuviu Kalbos Institutas
(Institute of the Lithuanian Language)
http://www.lki.lt
NordTerm
http://www.tsk.fi/nordterm/info/en.html
http://www.tsk.fi/norterm/net/en.html
RaDT
Rat fr Deutschsprachige Terminologie
http://www.radt.org
SYSTRAN
Language Translation Technologies
http://www.systranlinks.com/
TERMISTI
Terminologi Research Centre, Institut Superior de Traducteurs et Interpretes, Brussels
http://www.termisti.refer.org/termisti.htm
TermNet
International Network for Terminology
http://linux.termnet.org
TIS
Terminological Information System, of The General Secretariat of the Council of the European Union
http://tis.consilium.eu.int/
The Icelandic Word Bank
http://www.ismal.hi.is/ob/index.en.html
TRADOS
http://www.trados.hu
UNESCO
United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization
http://www.unesco.org
WSSN
World Standards Services Network
http://www.wssn.net

112

Forrsok
A ktetben elemzett sztrak listja
(1) Magyar Larousse Enciklopdikus sztr. I-III. Fszerk.: Ruzsiczky va, Szvay Jnos. Akadmiai Kiad,
Budapest, 1992.
(2) Magyar rtelmez kzisztr. [Ksz1] I-II. Szerk.: Juhsz Jzsef, Szke Istvn, O. Nagy Gbor, Kovalovszky Mikls. Akadmiai Kiad, Budapest, 1972. (kilencedik, vltozatlan kiads, 1992.)
(3) Magyar rtelmez kzisztr. [Ksz2] Fszerk.: Pusztai Ferenc. Akadmiai Kiad, Budapest, 2003.
(msodik, tdolgozott kiads)
(4) Mutatvnyok az Akadmiai Nagysztrbl. Szerk.: Csengery Kinga, Ittzs Nra. MTA Nyelvtudomnyi
Intzet, Budapest, 2002.
(5) Britannica Hungarica Vilgenciklopdia. I-XVIII. Fszerk.: Halsz Gyrgy, Szky Jnos. Magyar Vilg,
Budapest, 1994, cop.1997 (1974-1993). (tizentdik kiads)
(6) Egyetemes Lexikon. Fszerk.: Mark Gbor. Magyar Knyvklub, Budapest, 2001. (harmadik, javtott
kiads)
(7) Microsoft Szmtgp-sztr. SZAK Kiad, Bicske, 2001. (msodik kiads)
(8) Idegen szavak s kifejezsek sztra. Szerk.: Bakos Ferenc. Akadmiai Kiad, Budapest, 1989. (1973.)
(9) The New Encyclopaedia Britannica. 1981 (1973-1974). Helen Hemingway Benton, Chicago / London /
Toronto / Geneva / Sydney / Tokyo / Manila / Seoul.
(10) Angol-magyar mszaki s tudomnyos sztr. I-II. Szerk: Magay Tams s msok. Akadmiai Kiad,
Budapest, 2003. (1993.)
(11). Angol-magyar kzisztr. Fszerk: Orszgh Lszl. Akadmiai Kiad, Budapest, 1989. (1981.)

113

Irodalom
Ablonczyn Mihlyka Lvia (2000): Jvevnyszavak a mai olasz nyelvben: veszly vagy esly? In: Tassoni
Fris (szerk.): 5-24.
brahm Gyrgy (1998): Optika. PanemMcGraw-Hill, Budapest.
Albert Sndor (1988): Az ekvivalencia mint fordtselmleti kategria. Kandidtusi rtekezs. Kzirat. Szeged.
Albert Sndor (2005): Un type spcial de contresens : apparition dune tautologie dans le texte-cible. In. : Kroly Krisztina Fris gota (szerk.): New Trends in Translation Studies. Akadmiai Kiad, Budapest. 157175.
Antal Lszl (1978): A jelents vilga. Magvet, Budapest.
Antia, Bassey Edem (2000): An alternative framework of practice and discourse. (Terminology and Lexicography Research and Practice 2) John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia.
Apczai Csere Jnos (1654): Magyar Logiktska. Gyulafehrvr.
Apczai Csere Jnos (1655): Magyar Encyclopaedia. Utrecht.
Bajza Jzsef (1843): Nyelvnk mvelsrl.
Balzs Jnos (1962): Az rtelmezs. In: Orszgh (szerk.): 63-91.
Baczerowski Janusz (2003): A szaknyelvek szerepe a civilizcis fejldsben. Magyar Nyelvr 127: 277-282.
Bartsch, Renate (1987): Norms of Language. Longman, London/New York.
Beccaria, Gian Luigi (szerk.) (1973): I linguaggi settoriali in Italia. Bompiani, Milano.
Bergenholtz, Henning Tarp, Seven (eds.) (1995): Manual of specialised lexicography. John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia.
Berruto, Gaetano (1987): Sociolinguistica dellitaliano contemporaneo. Carocci, Roma.
Bess, Bruno de Nkwenti-Azeh, Blaise Sager, Juan C. (1997): Glossary of terms used in terminology. Terminology, Vol. 4, 1. 117-156.
Cabr, M. Teresa (1998): Terminology. Theory, Methods and Applications. (Terminology and Lexicography
Research and Practice 1) John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia.
Chandrasekan, B. Josephson, John R., Benjamins, V. Richard (1999): What are ontologies, and why do we
need them? Intelligent systems, Vol. 14, No. 1. 20-26
Cortelazzo, Michele A. (2000): Lingue speciali. La dimensione verticale. Unipress, Padova.
Crystal, David (1998): A nyelv enciklopdija. Osiris, Budapest.
Cs. Jns Erzsbet Szkely Gbor (szerk.): Nyelvek s nyelvoktats Eurpa s a Krpt-medence rgiiban.
A XIV. Magyar Alkalmazott Nyelvszeti Kongresszus eladsai. Nyregyhza, 2005. prilis 5-7. (A MANYE
kongresszusok eladsai 1.) MANYE Bessenyei Gyrgy Knyvkiad, Pcs Nyregyhza, I-II.
Daille, Batrice Kageura, Kyo Nakagawa, Hiroshi Chien, Lee-Feng (eds.) (2004): Recent Trends in Computational Terminology. Special issue of Terminology 10:1.
Danilenko, V.P. (ed.) (1986): Szovremenne problem russzkoj terminologii. Nauka, Moszkva.
Debreceni aritmetika (1577)
Deme Lszl (1994): A normafogalom dialektikja. In: Kemny Gbor Kardos Tams (szerk.): 11-15.
Dragaschnig, Edina H. Pogny, Irene Murth, Ferencn Zserdin, Marianne (1998): Wirtschaft &
Sozialpolitik-actuell. I-II. JPTE/KFU, PcsGraz.
Drth Jlia (2003): Egy korszer szaksztr elksztsnek alapjai. Magyar Nyelvr 127: 159-167.
. Kiss Katalin (2004): Anyanyelvnk llapotrl. Osiris, Budapest.
Ksz1 = Juhsz Jzsef Szke Istvn O. Nagy Gbor Kovalovszky Mikls (szerk.) (1992/1972): Magyar
rtelmez kzisztr. I-II. Akadmiai Kiad, Budapest.
Ksz2 = Pusztai Ferenc (fszerk.) (2003): Magyar rtelmez kzisztr. Akadmiai Kiad, Budapest. (2. tdolgozott kiads)
rtSz.= Brczi Gza Orszgh Lszl (fszerk.) (1959-1962): A Magyar Nyelv rtelmez Sztra. I-VII.
Akadmiai Kiad, Budapest, 1959-1962.
Elekfi Lszl (1988): A szaknyelvi szkincs nemzetkzi rtegrl. In: Kiss Szts (szerk.): 275-283.
Erostyk Jnos Kozma Lszl (1999): Fnytan. Dialg Campus Kiad, Pcs/Budapest. 17-277.
Fbin Pl (1955): A gazdasgi let nyelve. In: Pais (szerk.): 165-226.
Fbin Pl (1984): Nyelvmvelsnk vszzadai. Gondolat, Budapest.
Fabricius-Kovcs Ferenc (1968): A konkrt absztrakt jelentsfejlds problematikja. (Nyelvtudomnyi
rtekezsek 61.) Akadmiai Kiad, Budapest.
Fata Ildik (2005): Nmetmagyar, Magyarnmet nyugdjbiztostsi szaksztr. Grimm Kiad, Szeged.
Felber, Helmut Schaeder, Burkhard (1999): Typologie der Fachwrterbcher. In: Hoffmann et al: 1725-1743.
Forgcs Erzsbet (2004): Relik s fordtsuk Garaczi Lszl mveiben. Fordtstudomny 6, 2, 38-56.
Fris gota Plfy Mikls (szerk.) (2004): A lexikogrfia Magyarorszgon. Tinta Knyvkiad, Budapest.

114

Fris gota (2001): A lexikogrfia alkalmazott nyelvszeti vonatkozsai, klns tekintettel a magyar-olasz
terletre. Doktori rtekezs, Pcs.
Fris gota (2002a): A sztrfogalom megvltozsrl. Modern Filolgiai Kzlemnyek 2. 5-19.
Fris gota (2002b): Sztr s oktats. (Iskolakultra knyvek 14.) Iskolakultra, Pcs.
Fris gota (2003): Nyelvjts Itliban. Az Accademia della Crusca sztrnak szakszkincse. Iskolakultra
10, 43-52.
Fris gota (2004a): A szaksztrrs jelene s jvje. In: Bakonyi Istvn Ndai Julianna (szerk.): A tbbnyelv Eurpa. Szchenyi Istvn Egyetem Idegen Nyelvi s Kommunikcis Tanszk, Gyr. 286-295.
Fris gota (2004b): A sztrkiads gazdasgi s jogi vonatkozsainak nhny krdse. Fordtstudomny 1,
54-68.
Fris gota (2005a): A szakmai hitelessg krdse a magyar kznyelvi sztrakban. Magyar Nyelv CI, 1, 5165.
Fris gota (2005b): Szaksztri szcikkek tartalmi vizsglata: analg s digitlis. In: Cs. Jns Szkely
(szerk.): I/2. 172-177.
Fris gota (2005c): Hitelessg, pontossg, aktualits: a szaklexika sztri rgztsnek nhny krdse. In:
Magay Tams Fbin Zsuzsanna (szerk.): Lexikogrfiai fzetek 2. Akadmiai Kiad, Budapest. (Megjelens alatt.)
Fris gota (2005d): Tudomnyos-mszaki terminusok rtelmezse: az absztrakci szerepe a jelentsmeghatrozsban. In: Nyomrkay I. (szerk.): Szaknyelvek korunk kommunikcijban. Modern Filolgiai
Trsasg, Budapest. (Megjelens alatt.)
Fris gota (2005e): A sztri informcik s a szaknyelvi normk viszonya. Magyar Nyelvr (Megjelens
alatt.)
Fris gota (2005f): Unanalisi contrastiva di parole ed espressioni tecnico-scientifiche. AMBRA, 2.
Fris gota (2006): A terminolgiai fejleszts feladatai: a mszaki-tudomnyos terminusok rendszerezse.
Magyar Nyelv (Megjelens alatt.)
Flei-Sznt Endre (szerk.) (1986): Norma-tlag-eltrs. Pcsi Akadmiai Bizottsg, Pcs.
Gadnyi Kroly Pusztay Jnos (szerk.) (2002): Kzp-Eurpa: egysg s soksznsg. A Nyelvek Eurpai ve
2001 zrkonferencijnak eladsai. BDF, Szombathely.
Gaivenis, Kazimieras (2002): Lietuviu terminologija: teorijos ir tvarkybos metmenys [Lithuanian Terminology:
an Outline of Theory and Regulation] Lietuviu kalbos instituto leidykla, Vilnius.
Gotti, Maurizio (1991): I linguaggi specialistici. Caratteristiche linguistiche e criteri pragmatici, La Nuova
Italia, Firenze.
Grtsy Lszl (1988): A szaknyelvek s a csoportnyelvek jelentsge napjainkban. In: Kiss Szts (szerk.): 85107.
Grtsy Lszl (2002): A szaknyelvek megjtsrt. Magyar Nyelvr 126: 275-283.
Guarino, Nicola (1998): Formal Ontology and Information Systems. In: Guarino, Nicola (szerk.): Formal
Ontology in Information Systems. IOS Press, Amsterdam, Berlin, Oxford, Tokyo, Washington. 3-19.
Gusmani, Roberto (1993/1986): Saggi sullinterferenza linguistica, Le Lettere, Firenze.
Hartmann, R.R.K. (szerk.) (1999): Dictionaries in language learning. Recommendations, national reports and
thematic reports from the TNP sub-project 9: Dictionaries. Thematic Network Project in the Area of Languages. Berlin.
Hartmann, Reinhard R.K. (2001): Teaching and Researching Lexicography. (Applied Linguistics in action 2)
Pearson Education, Exeter.
Hell Gyrgy (1988): A szaknyelvi rtegek szintaktikai jellegzetessgei a kommunikatv feladat szempontjbl.
In: Kiss Szts (szerk.): 430-435.
Heltai Pl (2004): A fordt s a nyelvi normk I. Magyar Nyelvr 128, 4. 407-434.
Heltai Pl (2005a):. A fordt s a nyelvi normk II. Magyar Nyelvr 129, 1. 30-58.
Heltai Pl (2005b): A fordt s a nyelvi normk III. Magyar Nyelvr 129, 2. 165-172.
Herczeg Gyula Juhsz Zsuzsanna (2000): Olasz-magyar sztr. Akadmiai Kiad, Budapest.
Hevesi Imre (1998): Elektromossgtan. Nemzeti Tanknyvkiad, Budapest.
Hoffmann, Lothar Kalverkmper, Hartwig Wiegand, Herbert Ernst (Hgg.) (1999): Fachsprachen: ein internationales Handbuch zur Fachsprachenforschung und Terminologiewissenschaft. (Handbcher zur Sprachund Kommunikationswissenschaft 14.) De Gruyter: Berlin New York.
Horvth Pter Ivn (2004) Kzigazgatsi relik a hiteles fordtsban. Fordtstudomny VI, 2, 30-37.
Hubain Olh gnes (2005): A terminolgia oktatsnak aktulis problmi. In: Murth Hubain (szerk.):
51-55.
Hudson, Alvin Nelson, Rex (1994): tban a modern fizikhoz. Gbor Dnes Fiskola, Budapest.
Jodl Endre (1991): Szmtstechikai Alaplexikon I. ltalnos alapfogalmak. Cdrus, Budapest.
Kroly Krisztina Fris gota (eds.) (2005): New Trends in Translation Studies. In Honour of Kinga Klaudy.
Akadmiai Kiad, Budapest.

115

Kroly Sndor (1980): A Magyar Szinonimasztr s a szinonimits. Magyar Nyelv 76, 143-156.
Katan, David (1999): Translating Cultures. An Introduction for Translators, Interpreters and Mediators. St.
Jerome Publishing, Manchaster.
Kemny Gbor (szerk.) (1992): Normatudat nyelvi norma. MTA Nyelvtudomnyi Intzete, Budapest.
Kemny Gbor Kardos Tams (szerk.) (1994): A magyar nyelvi norma rvnyeslse napjaink
nyelvhasznlatban. MTA Nyelvtudomnyi Intzete, Budapest.
Kiefer Ferenc (2000): Jelentselmlet. Corvina, Budapest.
Kiefer Ferenc (1999): A nyelvtudomny jelene s mltja. Literatra 1, 3-16
Kis Balzs (szerk.) (2005): Angol-magyar informatikai fordti sztr. SZAK Kiad, Bicske. (2. tdolgozott
kiads.)
Kiss Jen Szts Lszl (szerk.) (1988): A magyar nyelv rtegzdse. (A magyar nyelvszet IV. nemzetkzi
kongresszusnak eladsai I-II.) Akadmiai Kiad, Budapest.
Kiss Jen (1995): Trsadalom s nyelvhasznlat. Nemzeti Tanknyvkiad, Budapest.
Klr Jnos Kovalovszky Mikls (1955): Mszaki tudomnyos terminolgink alakulsa s fejlesztsnek fbb
krdsei. MTESZ, Budapest.
Klaudy Kinga Fris gota (2005): A nyelvszet s a magyar felsoktats modernizcija. Magyar Tudomny
4, 449-457.
Klaudy Kinga (1994): A fordts elmlete s gyakorlata. Scholastica, Budapest.
Klaudy Kinga (2001): Mit tehet a fordtstudomny a magyar nyelv korszerstsrt? Magyar Nyelvr 125,
2, 145-152.
Klaudy Kinga (2005): Az EU-szvegek kemny s rugalmas rszei. In: Cs. Jns Szkely (szerk.): I/1.
244-250.
Kornya Lszl (1988): Szakszkincs, funkcionlis stilisztika, szakfordtkpzs. In: Kiss Szts (szerk.): 599604.
Kovalovszky Mikls (1955): Tudomnyos nyelvnk alakulsa. In: Pais (szerk.): 227-312.
Kozma Lszl (2002): Tudomny technika trsadalom. Az ezredfordul kihvsai. PTE FEEFI, Pcs.
Kurtn Zsuzsa (2003): Szakmai kommunikci. Nemzeti Tanknyvkiad, Budapest.
Landau, Sidney I. (1989): Dictionaries. The Art and Craft of Lexicography. Cambridge University Press, Cambridge.
Lanstyk Istvn Szabmihly Gizella (szerk.) (2002): Nyelvi rintkezsek a Krpt-medencben. Kalligram
Knyvkiad A Magyar Kztrsasg Kulturlis Intzete, Pozsony.
Lendvai Endre (1986): A lefordthatatlan elem megfeleltetsi lehetsgei. Kandidtusi rtekezs. Kzirat.
JPTE, Pcs.
Lerat, Pierre (1997): Las lenguas especializadas. Ariel, Barcelona.
Litz Jzsef (1998): Elektromossgtan s mgnessgtan. Mszaki Knyvkiad, Budapest.
Lotte, Dimitrij Szemenovics (1961): Osnovy postrojenija naucsno-technicseszkih terminov. Izd. Akademia
Nauk SSSR, Moszkva.
Magay Tams Kiss Lszl Dcsi Gyula Tardos Katalin Vgh Bla Vrtes Lszl (szerk.) (2003/1993):
Angol-magyar mszaki s tudomnyos sztr. I-II. Akadmiai Kiad, Budapest.
Magyar Szabvny (2000): Lzergyrtmnyok sugrbiztonsgi elrsai. MSZ EN 60825-1: 13.
Mtai Gbor (1988): A magyar szakfordts nhny krdse. In: Kiss Szts (szerk.): 667-673.
Mentrup, Wolfgang (Hg.) (1979): Fachsprachen und Gemeinsprache. Jahrbuch 1978 des Instituts fr deutsche
Sprache. (Sprache der Gegenwart. Schriften des Instituts fr deutsche Sprache XLVI) Dsseldorf.
Mr Lszl (2001): j szjrsok. Tericum, Budapest.
Murth Judit Hubain Olh gnes (szerk.) (2005): A XXI. szzad kihvsai a szakfordtkpzsben. PTE
Kzgazdasgtudomnyi Kar, Pcs.
Murth Judit (2003): Zweisprachige Fachlexikographie. (PBS 5.) Nemzeti Tanknyvkiad, Budapest.
Murth Judit (2005a): A terminolgia oktatsa a Pcsi Tudomnyegyetem Kzgazdasgtudomnyi Karn. In:
Murth Hubain (szerk.): 81-91.
Murth Judit (2005b): A terminolgiai iskolk. In: Murth Hubain (szerk.): 37-44.
Nagy Mikls (2002): Az eurpai unis terminolgia fordtsnak s rtelmezsnek problmi. Modern Nyelvoktats 2-3, 46-49.
Nida, Eugene (1964): Toward a Science of Translating. Brill, Leiden.
Ontologie (2003): Sistemi Intelligenti XV, 3
Orszgh Lszl (szerk.) (1962): A sztrrs elmlete s gyakorlata a magyar nyelv rtelmez sztrban.
Akadmiai Kiad, Budapest.
Orszgh Lszl (1977): Angol eredet elemek a magyar szkszletben. (Nyelvtudomnyi rtekezsek. 93.)
Akadmiai Kiad, Budapest.
Pais Dezs (szerk.) (1955): Nyelvnk a reformkorban. Akadmiai Kiad, Budapest.
Pelles Tams (2004): A magyar-olasz kt tantsi nyelv oktats. PhD rtekezs. Kzirat. Pcs.

116

Pntek Jnos (2003): Anyanyelv s oktats. Pallas Akadmia, Cskszereda.

Pntek Jnos (2004a): Magyar nyelv tudomnyossg kezdet s vg? In: Pntek (szerk.): 233-242.
Pntek Jnos (szerk.) (2004b): Magyarul megszlal tudomny. (Kisebbsgkutats knyvek) Lucidus,
Budapest.
Pintr Rbert (2002): Az informcis trsadalom mint kockzattrsadalom. Informcis trsadalom 4, 102-117.
Pusztai Ferenc (1999): Az uttagok lexikogrfiai bokrai. In: Magyar Nyelvjrsok XXXVII, KLTE, Debrecen.
375382.
Pusztai Ferenc (2000): A XX. szzad mveltsgvltsai s nyelvi vltozsai. Magyar Nyelv XCVI, 4, 385-391.
Pusztai Ferenc (2005): Elszr magyarul. In: Pannniai Fniksz, avagy hamvbl fel-tmadott magyar nyelv.
Els nyomtatott knyveink (1619. szzad). OSZK, Budapest. 1325.
Pusztai Istvn (1980): A bcsi terminolgiai iskola elmlete s mdszertana. Magyar Nyelvr, CIV, 1, 3-16.
Pusztai Istvn (1988): A szaknyelvi kutatsok krdsei. (Kitekints) In: Kiss Szts (szerk.): 120-130.
Pusztay Jnos (sorozatszerk.) (1998): EUVocs <EU-Vocabularium Savariense> sztrsorozat, BDTF, Szombathely.
Pusztay Jnos (2002): Nyelvi tervezs a kis finnugor (urli) npeknl. In: Gadnyi Pusztay (szerk.): 246-251.
Rdey Tibor Kozma Lszl (1995): Laser terpiaakupunktra kziknyv. Kozg Bt., Pcs.
Reformatszkij, A.A. (1961): Csto takoe termini i terminologia: Voproszi terminologii. Moszkva.
Sager, Juan C. (2000): Essays on Definition. (Terminology and Lexicography Research and Practice 4) John
Benjamins, Amsterdam/Philadelphia.
Scharle Pter (2004): A kognitv pszicholgia smafogalma s a tbbciklus felsfok kpzs szintjei. Magyar
Tudomny 7.
Sebe Krisztina (szerk.) (2004): Angol-magyar geomorfolgiai sztr. [szerzk: Sebe Krisztina, Kovcs Jnos,
Tth Gbor, Csiszr Csaba], (magnkiads) PcsSzombathely.
Sebestyn rpd (1988): A bels nyelvtpusok nhny krdsrl. In: Kiss Szts (szerk.): 108-119.
Sobrero, Alberto A. (2000/1993): Le lingue speciali. In: Sobrero (szerk.): 237-277.
Sobrero, Alberto A. (szerk.) (2000/1993): Introduzione allitaliano contemporaneo. La variazione e gli usi.
Laterza, Roma-Bari.
Steurs, Frieda (2005): Terminology Infrastucture in Europe: an asset to multilingual knowledge management.
Konferenciaelads. Elhangzott: The Interdisciplinary Aspect of Translation and Interpreting. 2005. jnius
23-25. PTE KTK, Pcs.
Stirling Jnos (2004): Latin nvnynvads a XVII. szzad eltt. In: Fris Plfy (szerk.): 88-119.
Szabari Krisztina (1996): Az Eurpai Uni s a nyelvek. A nyelvi szablyozsi gyakorlat, valamint a fordts
s tolmcsols jelene s jvje. Modern Nyelvoktats 3, 31-45.
Szabmihly Gizella (2003): A szlovkiai magyar szakfordtsok minsgnek javtsrl s az objektv
fordtskritika megteremtsnek feltteleirl. Frum Trsadalomtudomnyi Szemle 5/4, 55-68.
Szpe Gyrgy (1982): A szaknyelv s a mindennapi nyelv kapcsolata. A technika tantsa 5, 129-139.
Szily Klmn (1999/1902): A magyar nyelvjts sztra. Nap Kiad, Budapest [reprint], Hornynszky Viktor,
Budapest.
Tassoni, Luigi Fris gota (szerk.) (2000): Olasz nyelvi tanulmnyok az alkalmazott nyelvszet tmakrbl.
(Iskolakultra knyvek 5.) Iskolakultra, Pcs.
Temmerman, Rita (2000): Towards New Ways of Terminology Description. The sociocognitive approach. (Terminology and Lexicography Research and Practice 3) John Benjamins, Amsterdam/New York.
Tolcsvay Nagy Gbor (1998): A nyelvi norma. (Nyelvtudomnyi rtekezsek 144.) Akadmiai Kiad, Budapest.
Tolnai Vilmos (1929): A nyelvjts. Magyar Tudomnyos Akadmia, Budapest.
Ungvri Rudolf (szerk) (2002): Osztlyozsi pldatr. Magyar Knyvtrosok Egyeslete, OSZK
(http://www.oszk.hu/siteeszkoz/documents/szakmai/tezaurusz/oszkpeld.doc)
Vrnai Judit Szilvia (vezet szerk.) (2004): Az Eurpai Uni hivatalos kifejezstra. Angol magyar francia
nmet. Official Terminology of the European Union. English Hungarian French German. MorphoLogicSZAK Kiad, Budapest/Bicske. XXIII + 1859 p.
Vocabolario degli Accademici della Crusca. Venezia 1612, 1623, Firenze 1691, 17291738, 18431852,
18631923.
Vogeln Takcs Gabriella (2006): Helyi kzigazgats, helyi nkormnyzatok a magyar-nmet, nmet-magyar
sztrakban. (Series Lexicographica 4.) (Megjelens alatt.)
Wacha Imre (1992): A nyelvi rtegzds krdsei. In: Kemny (szerk.): 49-105.
Wardhaugh, Ronald (1995): Szociolingvisztika. Osiris/Szzadvg, Budapest.
Wiegand, Herbert Ernst (1979): Kommunikationskonflikte und Fachsprachengebrauch. In: Mentrup (Hg): 25-58.
Wster, Eugen (1979): Einfhrung in die Allgemeine Terminologielehre und Terminologische Lexikographie.
Wien/New York, vol. I-II
Zauberga, Ieva (2005): Handling Terminology in Translation. In: Kroly Fris (szerk.): 107-116.
Zgusta, Ladislav (1971): Manual of Lexicography. Mouton, The Hague & Paris.

117

gota Fris
Six Lectures on Terminology
(Handbooks of Lexicography and Terminology 1.)

Contents
Preface
1. Antecedents and Results of Hungarian Terminology
1.1. Terminology in the Multilingual Europe
1.2. The Formation and Results of the Hungarian LSP Renovation
1.3. Beginning of Modern Terminological Research: the terminological schools
1.4. Hungarian Terminology in the middle of the 20th Century
1.5. Trends of Hungarian Terminology today
1.6. National, European and International Standardisation
1.7. Educational Aspects of the Development of Terminology
1.8. The Modern Hungarian Terminology

7
11
11
12
14
15
21
24
25
27

2. The Terminological System

2.1. Principles of Classification
2.2. The Term and the Terminology
2.3. Structure of the Terminological System
2.4. The Development of the Terminology of Physics
2.5. Abstraction and Definition of Terms

30
30
33
37
47
51

3. Norms of Terminology
3.1. Role of Language Norms
3.2. Language for Specific Purposes (LSP) and Role of LSP Norms
3.3. Terminological and Semantic Norms in LSP
3.4. Terminological Norms in Dictionaries

57
57
58
60
63

4. Terminology and Lexicography

4.1. Equivalence of and Difference between Terminology and Lexicography
4.2. Importance of General Language Dictionaries
4.3. The Lexicon of LSP in General Languages Dictionaries
4.4. Documentation of Terms in Dictionaries

68
68
69
70
71

5. Terminology and Translation

5.1. Terminological Problems of Translation
5.2. Difference of Norms in General Language and in LSP
5.3. Terms and LSP Norms in General Languages
5.4. Equivalence in Translation of Scientific and Technical Texts
5.5. Examples of Translation

91
91
92
94
94
98

6. Standing of Modern Hungarian Terminology and Tasks of Development

6.1. Characteristics of Modern Terminology
6.2. Tasks of Terminological Development

103
103
107

Appendix
Sources
References

110
113
114

118

Lexikogrfia Kiad
(Kozg Kutat-Fejleszt Kft.)
7625 Pcs, Zldfa u. 12.
e-mail: kozagkft@axelero.hu
A kiadsrt felel: Dr. Kozma Lszl gyvezet igazgat
Els kiads: 2005
Nyomdai elkszts: VEGA 2000 Bt.
Nyomdai munkk: Rotari Kft., Koml