aktiv & digital

Digital delaktighet, kompetens & möjligheter

Digital kraft för 2 miljoner medborgare

Thomas Eriksson Institutionen för data och systemvetenskap

7-Apr-10 / Thomas Eriksson / Inst. för data- & systemvetenskap

Digital klyfta – introduktion

2 miljoner svenska medborgare utanför

Digital klyfta bland äldre, funktionshindrade,
flyktingar, underpriviligierade
Demokrati Världar av utbreda lärmiljöer inte
tillgängliga för alla
Motivation och strategier: aktivitet, möten,
förstärkning, stöd och support, platser

7-Apr-10 / Thomas Eriksson / Inst. för data- & systemvetenskap

Aktiv digital medborgare – bakgrund

Medborgarperspektiv kompetens, aktivt deltagande

Plattformar och mötesplatser, folkbildning, bibliotek,
högskola
Berättelse – narrativ aktivitet lokal mötesplats
Grupp med föredömen, identifikation, imitation
Digital värld – vardagsverklighet medierad värld
Svårigheter, konflikter som kan överbryggas
Den goda gruppen där alla för vara med

7-Apr-10 / Thomas Eriksson / Inst. för data- & systemvetenskap

Lärande i digital värld – vad lär man sig?

Socialt lärande – samarbete i grupp

Institutionellt och formaliserat lärande i skolmiljön, i
datorsalen med en kursplan
Ickeinstitutionellt och informellt lärande lärande
utanför skolan utan läroplan hemma, i förening eller på
biblioteket
Sammanhang/kontext miljö som kan behärskas och
känna sig hemma och säker i

7-Apr-10 / Thomas Eriksson / Inst. för data- & systemvetenskap

Aktivt lärande i grupp

Smågrupp 3-8 personer viktig för utveckling

Lekfullhet eget syfte i sig att lära, människligt
Identitet markera skillnader, att vara kompetent
Plattform smågrupper möts i strategier med läraoplan i
öppen situation i lärprocess
Koncentration och fokus på uppgifter

7-Apr-10 / Thomas Eriksson / Inst. för data- & systemvetenskap

Digitala mediabegrepp

Interaktion – ömsesidig aktivitet emellan

Lärkultur – grupper i lärmiljö, dynamisk växande
Digital inklussion – grupper in i digitala världar, ”data för
alla” tillgänglighet ökas
Digitala medier – dator- och internetbaserade, web, mail,
chat
Sociala medier användare skapar innehåll tillsammans på
Internet, Facebook, Twitter, MySpace

7-Apr-10 / Thomas Eriksson / Inst. för data- & systemvetenskap

Slutsatser

Aktivt lärande med god tillgång till datorer

Koncentration i avspänd miljö
Samarbete tillsammans med andra
Mötesplats med trygghet
Digital delaktighet genom överbryggande på digital
aktiv mötesplats i en lärkultur som blir tillgänglig för
många

7-Apr-10 / Thomas Eriksson / Inst. för data- & systemvetenskap

Diskussion

Hur lär man sig i mötet med dator och internet?

Användare aktiv deltagare? finns begränsningar?
Socialt media? använder alla datorer tillsammans?
Digital medborgare – kan alla bli det idag?

7-Apr-10 / Thomas Eriksson / Inst. för data- & systemvetenskap