coala Gimnazial Alexandra Nechita, Vaslui

An colar 2015-2016
Disciplina: Geografie
Clasa a V-a
Profesor: Mustea Nicoleta Monica
PLANIFICARE ADAPTAT
CURRICULUM DIFERENIAT ELEVI CU CERINE EDUCAIONALE SPECIALE

Unitatea de invatare
Universul

Reprezentarea suprafetei
Pamantului
Relieful

Obiective de
referinta
Sa cunoasca cum se
numeste planeta
nostra;
Ce rol are Soarele
pentru noi oamenii
Sa stie sa realizeze un
colaj cu imagini ale
unor harti
Sa recunoasca pe
harta care sunt
ocenele planetei
noastre si
continentele;

data

Detalierea
unitatii de
invatare
Stelele,
planetele,
pamantul in
Univers

Activitati de
invatare

Resurse didactice

Instrumente
de evaluare

Povestiri
Exploatarea
mediului natural

individual

chestionarea
oral

Harta si Globul
geografic

Globul, Harta

conversaia
observaia
explicaia

Structura
interna a
pamantului
Dinamica
scoartei tereste
1

Observatia
Consultarea
unor atlase
Realizarea unor

testarea pentru
evidenierea
progresului
Chestionarea
orala

Atmosfera

Hidrosfera

Sa numeasca
principalele forme de
relief de pe
continente;
Sa coloreze pe o
harta, folosind
culorile adecvate
formelor de relief;
Sa interpreteze un
desen dupa un model
dat( ex. vulcanii)
Sa recunoasca
elementele vremii;
Sa recunoasca starea
vremii dupa prezenta
vantului,
precipitatiilor;
Sa descrie cu cel
putin 2 elemente
climatic , o stare a
vremii dupa ccea ce
observa in mediul
inconjurator
Sa recunosca pe o
harta ocenele dupa
semnele
conventionale folosite
(culoarea albastra);
Sa identifice cel putin
o deosebire intre un
rau si un lac
Sa realizeze un desen

Continente si
oceane
Forme de relief
ale
continentelor

colaje

Structura
atmosferei
Elementele
climatice( temp
eratura,
vanturile,
precipitatii)
Zonele
climatice

Exercitii de
formulare de
intrebari
Descriei
empirice

Oceanul
Planetar
Apele
continetale
Lacurile
Ghetarii

Exercitii de
desenare pe
harti lacunare a
oeanelor
Observarea
raurilor din
localitate

Conversatia
Observarea vremii in
orizontul imediat
apropiat

Chestionarea
orala

Conversatia

Chestionarea
orala

al unui rau
Sa realizeze un desen
geografic dupa un
model dat;
Biosfera

Populatia

Asezarile umane

Sa realizeze un colaj
cu diferite tipuri de
frunze din orizontul
apropiat ,
reprezentand specii
de flora .
Sa identifice , dupa
imagini acele animale
care traiesc in
orizontul nostru
apropiat
Sa cunoasca dintr-o
succesiune de notiuni
si imagini, rasele
umane principale care
populeaza lumea
Sa cunosca din ce
rasa umana facem
noi, romanii, parte;
Sa cunoasca din ce
popor facem parte si
ce limba vorbim;
Sa recunoasca forme
de desfasurare a
activitatii a populatiei
din localitate.
Sa recunoasca ce tip

Descrierea unui
rau

Factorii care
influenteaza
dezvoltarea si
raspandirea
florei si faunei
pe Glob
Zonele
biogeografice

Numarul
populatiei
Rasele umane
Structura
populatiei

Exercitii de
descriere a
formatiunilor
vegetale din
orizontul
apropiat
Exercitii de
recunoastere a
unor elemente
de flora sau
fauna
Formulare de
intrebari
Citirea unor
lecturi

Descrierea

Chestionarea
orala

Descrierea
Conversatia

Chestionarea
orala

Descrierea

Chestionarea

Exrcitii de
descriere
Exercitii de
recunoastere a
unor elementele
ale raselor
umane

Asezarile
3

Exercitii de

Agricultura

de asezare este
localitatea sa;
Sa identifice , capitala
tarii noastre;
Sa recunoasca ce tip
de asezare este
aceasta;
Sa realizeze un
diferite orase din tara
noastra;
Sa cunoasca ce
activitati importante
se desfasoara in
anumite zile in
localitatea sa
( targuri)
Sa recunoasca pe o
harta a tari noastre cel
putin 3 orase
importante

umane ( rurale
si urbane)
Clasificari( dup
a nr. de
locuitori, dupa
forma ,
structura,
functii etc)
Dezvoltarea
teritoriala a
oraselor
Marile orase ale
lumii

Sa identifice
culturile agricole
practicate in orizontul
apropiat;
Ce animale se cresc;
Ce produse ofera
aminalele;
Cu ce se hranesc
animalele; Sa
identifice dupa
imagini cel putin 3

Factorii de
dezvoltare ai
agriculturii
Cultura
plantelor
Crestrerea
animalelor
Zonele agricole
ale lumii

descriere al unui Conversatia

oras si al unui
sat
Observarea
elementelor
caracteristice ale
satului nostru;

Exercitii de
localizare,
descriere
Intrebari
empirice
Relatarea
conditiilor de
viata ale
oamenilor

orala

animale din alte zone

ale Pamantului;
Sa cunoasca cel putin
o fabrica sau un
atelier de prelucrare
industriala din
localitatea sa;
Activitatile industriale

Transporturile/turismul/planeta
in transformare

Sa recunoasca dupa
imagini cel putin 2
tipuri de centrale
electrice;
Sa recunoasca , din
mediul inconjurator ,
2 resurse energetice
inepuizabile;
Sa recunoasca dupa
imagini , acelea care
reprezinta diferite
tirpuri de transport;
Sa recunoasca cel
putin 2-3 forme de
agreement, de
petrecere a timpului
liber;

Exercitii de
localizare
Resursele
planetei
Industria
energetic
Industria
metalurgica
Industria
chimica, a
lemnului, a
materialelor
pentru
constructii
Caile de
comunicatii
tereste, pe apa,
aeriene,
speciale

Descrierea
Conversatia

Chestionarea
orala

Descrierea
Conversatia

testarea pentru
evidenierea
progresului

Formulare de
intrebari

Citirea unor
lecturi