Professional Documents
Culture Documents
RPT Tingkatan 5 2014 Subjek Matematik Moden
RPT Tingkatan 5 2014 Subjek Matematik Moden
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Catatan
1
&
2
(i)
Nilai :
Rasional
KBKK :
Mengelaskan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
sebaliknya.
(v)
(vi)
dua.
(i)
Catatan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Murid akan diajar
untuk :
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
a
x
4
5
Catatan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(iv)
(v)
(i)
(ii)
Catatan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(iii)
4.2 Memahami dan
menggunakan
konsep matriks
sama.
(i)
4.3 Melakukan
penambahan dan
penolakan matriks.
(i)
(ii)
(ii)
(iii)
(iv)
10
4.4 Melakukan
pendaraban suatu
matriks dengan
suatu nombor.
(i)
(ii)
(iii)
a) bilangan baris
b) bilangan lajur
c) peringkat suatu matriks.
Mengenal pasti unsur tertentu
dalam suatu matriks.
Mengenal pasti dan menentukan
sama ada dua matriks adalah
sama.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan matriks sama.
Menentukan
sama
ada
penambahan
atau
penolakan
boleh dilaksanakan pada dua
matriks yang diberi.
Mencari hasil tambah atau
perbezaan dua matriks.
Melakukan penambahan dan
penolakan bagi beberapa matriks.
Menyelesaikan masalah
persamaan matriks yang
melibatkan penambahan dan
penolakan.
Mendarab suatu matriks dengan
suatu nombor.
Mengungkapkan suatu matriks
yang diberi dalam bentuk
pendaraban suatu matriks lain
dengan suatu nombor.
Melakukan pengiraan matriks
5
Catatan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(iv)
4.5 Melakukan
pendaraban dua
matriks.
(i)
(ii)
(iii)
11
(i)
(ii)
(iii)
4.7 Memahami dan
menggunakan
konsep matriks
songsang.
(i)
(ii)
Catatan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
4.8 Menyelesaikan
persamaan linear
serentak dengan
kaedah matriks.
(i)
(ii)
suatu matriks 2 2
menggunakan:
a) kaedah penyelesaian
persamaan
serentak
b) rumus.
Menulis persamaan linear
serentak dalam bentuk matriks.
p
q
Menentukan matriks
dalam
a b
c d
12
(iii)
(iv)
p h
q k
dengan
menggunakan matriks songsang.
Menyelesaikan persamaan linear
serentak dengan kaedah matriks.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan matriks.
13
10.1
Memahami dan
menggunakan
konsep unjuran
ortogan.
(i)
(ii)
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
10.2
Memahami dan
menggunakan
konsep pelan dan
dongakan.
14
&
15
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
16
6.1
Memahami dan
menggunakan
konsep kuantiti
yang diwakili oleh
kecerunan graf.
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
6.2
Memahami konsep
kuantiti yang
diwakili oleh luas
di bawah graf.
(i)
(ii)
(iii)
17
(iv)
graf jarak-masa.
Mencari laju pada tempoh masa
tertentu daripada graf jarak-masa.
Melukis graf untuk menunjukkan
hubungan antara dua
pembolehubah yang mewakili
ukuran tertentu dan menyatakan
makna kecerunannya.
Menyatakan kuantiti yang diwakili
oleh luas di bawah graf.
Mencari luas di bawah graf.
Menentukan jarak dengan mencari
luas di bawah graf untuk jenis graf
laju-masa berikut:
a) v = k (laju seragam)
b) v = kt
c) v = kt + h
d) gabungan di atas.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan kecerunan dan luas di
bawah graf.
18
3.1
Memahami dan
menggunakan
konsep gabungan
dua penjelmaan.
(i)
Catatan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
19
20
10
Catatan
Mingg
u
21
Objektif
Pembelajaran
Murid akan diajar
untuk :
5.1 Memahami dan
menggunakan
konsep ubahan
langsung.
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
5.2
Memahami dan
menggunakan
konsep ubahan
songsang.
y x y x2 y x3 y x 2
;
;
;
(i) Menyatakan perubahan yang
berlaku kepada suatu kuantiti
apabila kuantiti yang lain berubah
dalam situasi harian yang
melibatkan ubahan songsang.
(ii) Menentukan sama ada suatu
kuantiti berubah secara songsang
11
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
22
5.3
Memahami dan
menggunakan
konsep ubahan
tercantum.
(i)
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
Catatan
Memahami dan
menggunakan
konsep
kebarangkalian
suatu peristiwa.
7.2
Memahami dan
menggunakan
konsep
kebarangkalian
pelengkap suatu
peristiwa.
Memahami dan
menggunakan
konsep
23
24
7.3
(i)
Menyenaraikan kesudahan
peristiwa:
a) A atau B sebagai unsur set A
13
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
B
b) A dan B sebagai unsur set A
B.
(ii) Mencari kebarangkalian dengan
menyenaraikan kesudahan bagi
peristiwa bergabung:
a) A atau B
(iii)
b) A dan B.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan kebarangkalian
peristiwa bergabung.
BAB 8 : BEARING
8.1
25
25
Memahami dan
menggunakan
konsep bearing.
(i)
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
melibatkan bearing.
26
9.1
Memahami dan
menggunakan
konsep longitud.
9.2
Memahami dan
menggunakan
konsep latitud.
9.3
Memahami konsep
kedudukan
tempat.
(i)
Catatan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Catatan
27
28
29
30 34 : ULANGKAJI
35
36
37
38
[ 19/8 20/9 ]
16