Erasmus+ 2015-2018 Lettre dinfo n6 - janvier 2016

Collge Andr Malraux de Granville - France

La nature est notre force

Nature is our strength (NIOS)
http://nioserasmus.wordpress.com

2016 ? Ukiortaami Pilluaritsi, Godt Nytr

Szczliwego Nowego Roku, Bonne Anne
(Happy New Year)
Mieux vaut tard quen fvrier : bonne anne tous et chacun ! Pour les jeunes et moins jeunes du
partenariat Erasmus+ NIOS La nature est notre force , lanne 2016 sera linguistique ou ne sera pas.
En avril prochain aura lieu le grand chass-crois des deuxime et troisime rencontres de notre projet :
aprs notre premire runion Granville en octobre dernier, le Gimnazjum im. Janusza Korczaka de
Chojna en Pologne et lcole Muusap Atuarfia school du village de Saattut dans le fjord dUummannaq au
Gronland recevront simultanment des dlgations des deux autres coles partenaires. Un peu danglais,
beaucoup danglais pour communiquer bien sr. Mais lautre dfi du projet est aussi de se hasarder
apprendre quelques rudiments de nos propres langues, moins frquentes mais joyeusement
indispensables pour aller la rencontre de lautre!
Lhiver se presse en Normandie : outre la logistique du printemps organiser, il faut surtout que le temps
qui nous spare de notre prochaine visite les uns aux autres soit loccasion de mieux nous connatre en
amont, et dexplorer le cur de notre projet. la fin de lautomne, les lves sont plutt partis la
dcouverte du Gronland. Certaines des sorties pdagogiques prvues dans le cadre du Festival des
Borales Granville ont d tre annules, mais avec la projection du documentaire Thul-Tuvalu de
Matthias Von Gunten et les ateliers scientifiques, nos jeunes ont pu comprendre les enjeux de notre
problmatique dveloppement durable et entrevoir ce que pouvait tre la vie daujourdhui dans les zones
menaces. La classe de 5D a prolong le voyage avec des travaux dcriture : dans le sillage de Jules Vernes
ou Jack London, les lves se sont imagins aventuriers la rencontre dun animal sauvage du grand Nord.
Les deux classes vont dsormais explorer lenvironnement polonais en cours dhistoire-gographie.
Dcembre a t marqu par quelques pleurs de joie et/ou dception : cest un peu avant Nol qua eu lieu
le tirage au sort des lves ambassadeurs pour ce printemps 2016. Parmi les volontaires la candidature
valide (motivation avre par le respect des engagements et dlais), ce sont deux jeunes filles (une en 5me
et une en 4me) qui partiront Saattut et une douzaine dautres jeunes des deux classes la dcouverte des
forts de Chojna. Ces jeunes iront prsenter le travail de lanne et auront pour mission au retour de
communiquer leur exprience leurs pairs. Une exprience du voyage qui a commenc pour tous avec un
travail de calcul en maths sur la compensation carbone de nos dplacements
La nature est notre force. Reste la faire rentrer dans le collge de manire plus sensible. Avec prs de 800
personnes passer dans les lieux tous les jours, vivre notre consommation quotidienne autrement reste un
vrai questionnement. Un petit groupe dlves volontaires travaille organiser le tri du papier dans les
classes, dautres sont en train dlaborer une performance en musique et dchets Pendant ce temps, un
peu assomms par la prparation de la rentre 2016 et sa concomitante rforme du collge, les adultes de
Malraux se creusent la tte pour prparer au mieux notre traditionnelle semaine projets (fin mars cette
anne). Pariant que la nature peut aussi adoucir les murs et favoriser un meilleur climat scolaire, il va
falloir jouer serr avec de nombreuses contraintes : comment la jeunesse peut-elle mettre la main la pte
pour faire rentrer plus de vert dans nos murs, trs beaux certes mais parfois si bleus si gris ?

Partenariat Erasmus+ 2015-2018

Collge Andr Malraux de Granville - France

La nature est notre force

Nature is our strength (NIOS)
https://nioserasmus.wordpress.com
RESUMES OFFICIELS
La nature est notre force est un partenariat dau moins trois annes entre trois tablissements scolaires : le Collge Andr Malraux
de Granville en France, le Gimnazjum im. Janusza Korczaka de Chojna en Pologne et lcole Muusap Atuarfia du village de SaattutUummannaq au Groenland. Cette coopration vise rflchir ensemble la ncessit dune plus grande prise en compte de
llment naturel dans les enseignements, dans une perspective
dducation au dveloppement durable. Apprendre avec la
confrontation aux ralits de la nature - sauvage ou domestique apprendre mieux connatre et respecter cette richesse, apprendre
trouver sa place de citoyen responsable dans un monde qui la
malmne : il sagira douvrir lcole toutes les observations, dans nos
environnements immdiats comme chez nos partenaires, pour mieux
comprendre les nergies prserver et/ou dvelopper, et les quilibres
btir. Face une jeunesse qui se construit beaucoup par crans
interposs, les enseignants et autres adultes envisagent de mener des travaux concrets (ples scientifique et humanits, dcouverte
des mtiers du dveloppement durable) dans lesquels pdagogie de projet et exprience sensorielle seront privilgies. Si loutil
numrique sera indispensable aux changes et partages, le projet vise avant tout re-lier au quotidien des personnes une ralit
matrielle, autour de la question du vivre ensemble dans la dure. Il s'agit daiguiser la curiosit et de construire des rponses pour
chaque site, dans ce quil a de commun et/ou diffrent avec celui des pairs europens ou de la plante monde. Les travaux doivent
mener des ralisations collectives des trois partenaires : communication comme rayonnement des actions ncessiteront des
changes linguistiques frquents et le travail des langues maternelles et trangres sera indispensable. Connecter fortement la
jeunesse et nos acteurs dducation daujourdhui leurs pairs et la biosphre pour mieux construire demain, tel est notre
horizon.
Nature is our strength is a partnership created for at least three years between three schools: Collge Andr Malraux in
Granville (France), the Gimnazjum im. Janusza Korczaka in Chojna (Poland) and Muusap Atuarfia School in the village of Saattut Uummannaq in Greenland. The aim of this cooperation is to think collectively about the
necessity to give more importance to nature and the environment in our lessons, with a view to
promote sustainable development. To learn from the confrontation with nature - wild or
domesticated -, to get to know and respect its diversity, to learn how to find our place as
responsible citizens in a world that often harms it: this is about opening our schools to different
observations, collected in our immediate surroundings as well as with our partners, to better
understand the types of energy to preserve and/or develop and the balances to strike. With the
help of young people who often construct their identities via multiple screens, the teachers and
the other participants involved in this project are eager to conduct practical work in which
project-based learning and sensory experience will be central (science and humanities teams,
presentations of jobs in sustainable development). While the new technologies will play a key role when it comes to exchanging
and sharing, the project seeks primarily to re-connect on a daily basis people to practical reality on the issue of living together over
time. It is about stimulating peoples curiosity and coming up with answers for each site, based on its similarities to and/or
differences from its European equivalents and the rest of the world. This in turn will lead to collective achievements by the three
partners: discussions as well as the public impact of the different projects will require frequent linguistic exchanges and working
around native and foreign languages will be paramount. To forge a strong connection between todays young people, their
teaching personnel and their peers as well as the biosphere in order to build a better tomorrow, such is our goal.