NAME

: NOOR SUWAIBAH BT SULAIMAN

IC.NO

: 820815-08-5716

OPSYEN

: KPLI SN / KH / PI (II)

NAME OF LECTURER

: PN. NORANI BT ABD BARI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH

: 1 Julai 2008 (Selasa)

MASA

: 8.45 am 9.45 am (1 jam)

KELAS

: 2 Hijau

BIL.PELAJAR

: 30/30

SUBJEK

: Sains

TOPIK

: Haiwan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Di akhir pengajaran, pelajar dapat :

1) menyatakan bahawa haiwan memerlukan makanan,
air dan udara untuk hidup.
2) mengenalpasti jenis makanan bagi pelbagai jenis
haiwan.
3) mengklasifikasikan haiwan berdasarkan jenis
makanan yang mereka makan.
PENGETAHUAN ASAS

: Pelajar pernah melawat zoo sebelum ini.

KEMAHIRAN PROSES SAINS : Memerhati, Mengenalpasti, Mengklasifikasi,

KEMAHIRAN BERFIKIR

: Membangunkan Idea, Menghubungkaitkan,

Mengkelaskan dan Mengklasifikasikan,

NILAI-NILAI MURNI

: Mempunyai minat dan sikap ingin tahu mengenai

kehidupan haiwan, Mensyukuri keindahan alam
ciptaan ALLAH, Baik hati dan bersikap
perikebinatangan, Menghargai keseimbangan alam.

BAHAN BANTU MENGAJAR : Gambar haiwan, Bunyi haiwan, Lagu Bangau oh

Bangau, Lirik lagu Bangau oh bangau.

AKTIVITI
CATATAN
GURU
PELAJAR
Gambar Haiwan. Guru
Pelajar menjawab SPS : Mengemenunjukkan
soalan-soalan
nalpasti
gambar haiwan yang diajukan
kepada pelajar
oleh guru :
S&N : Berfikir
dan menyoal
secara
soalan-soalan
rasional
berikut kepada
pelajar :
T&L : Gambar
haiwan
Q1 : Apakah
A1: Haiwan
yang dapat
kamu lihat
dari gambar
ini?
Q2 : Apakah
A2: Ikan, harimau,
haiwan
arnab.
yang dapat
kamu lihat
dalam
gambra ini?

FASA/MASA KANDUNGANN
Orientasi
(5 minit)

Guru
menghubungkait
aktiviti terebut
dengan topik
yang akan
dipelajari.
Pembangunan Gambar Haiwan Guru menyoal
Idea
pelajar soalan(15 minit)
soalan berikut
berkaitan
keperluan
haiwan untuk
hidup :

Pelajar menjawab TS : Mengesoalan-soalan

nalpasti
yang diajukan
oleh guru:
T&L : Gambar
haiwan

Q1 : Apakah
A1 :Makan,
yang
minum.
dilakukan
oleh haiwan
dalam
gambar ini?

Q2 : Apakah
A2 : Bernafas.
yang
sedang
dilakukan
oleh ikan
dalam
gambar ini?
Q3 : Adakah
A3 :Tidak.
semua
haiwan
makan
makanan
yang sama?
Q4 : Apkah jenis A4 :Rumput,
makanan
daging dan
yang
lobak merah.
dimakan leh
haiwanhaiwan
tersebut?
Pengstrukturan
(20 minit)

Gambar Haiwan Guru

dan Bunyi
menunjukkan
Haiwan
gambar haiwan
dan menyuruh
pelajar
mengenalpasti
nama haiwan
tersebut dan
jenis makanan
yang dimakan.

Pelajar
menamakan
haiwan
berdasarkan
gambar yang
ditunjukkan oleh
guru dan jenis
makanan yang
dimakan oeh
haiwan tersebut.

P1 : Gambar 1

P5 : Gambar 5

A1: Rama-rama,
madu bunga
A2: Tikus,
tembikai
A3: Arnab, lobak
merah
A4: Monyet ,
jagung
A5: Ular, tikus

P6 : Gambar 6

A6: Ayam, tikus

P7: Gambar 7

A7: Singa, daging

P2 :Gambar 2
P3 :Gambar 3
P4: Gambar 4

S&N : Mengenalpasti
T&L : Gambar
haiwan &
bunyi
haiwan

P8: Gambar 8

A8: Labah-labah,
serangga

Kemudian guru
memperdengark
an rakaman
bunyi-bunyi
haiwan melalui
computer dan
menyuruh pelajar
mengenalpasti
nama haiwan
tersebut dan
jenis makanan
yang
dimakanoleh
mereka.

Pelajar meneka
nama haiwan
berdasarkan
rakaman bunyi
haiwan yang
diperdengarkan
oleh guru dan
menyatakan jenis
makanan yang
dimakan oleh
haiwan tersebut.

Guru memilih
pelajar secara
rambang untuk
meneka nama
haiwan
berdasarkan
bunyi yang
diperdengarkan.
Penggunaan Gambar Haiwan. Guru
Idea
menunjukkan
(15 minit)
satu set gambargambar haiwan
dan menyuruh
pelajar
mengkelaskan
haiwan tersebut
berdasarkan
jenis makanan
yang dimakan.
Pengkelasan
tersebut
hendaklah ditulis
di dalam satu
jadual.
Guru menyuruh
pelajar
membentuk

Pelajar melihat set SPS : Mengkegambar-gambar

laskan
haiwan yang
ditunjukkan dan
T&L : Gambar
kemudian mereka
haiwan
mengkelaskan
haiwan-haiwan
tersebut
berdasarkan jenis
makanan yang
haiwan tersebut
makan.

Pelajar
membentuk
kumpulan kecil

kumpulan kecil
yang mempunyai
3-4 orang ahli.
setiap kumpulan
dikehendaki
membuat
tugasan berikut :
dan
mempersembahkannya di
hadapan kelas.
T1 :Senaraikan
haiwanhaiwan yang
kamu lihat di
zoo yang
pernah kamu
kunjungi di
Malaysia.
T2 :Kenalpasti
jenis
makanan
bagi setiap
haiwan yang
kamu
senaraikan
itu.
T3 :Kelaskan
haiwanhaiwan
tersebut
samada
haiwan
tersebut
adalah
haiwan yang
makan
tumbuhan
atau haiwan
yang makan
haiwan lain
atau haiwan
yang makan
tumbuhan
dan haiwan

yang mempunyai
3-4 orang ahli.
setiap kumpulan
menyiapkan
tugasan yang
diberikan. dan
kemudian
mempersembahka
nnya di hadapan
kelas.

lain.
T4 :Pilih satu
jenis haiwan
yang kamu
senaraikan
dan lukiskan
haiwan
tersebut.
Kumpulan yang
berjaya
menyenaraikan
paling banyak
haiwan yang
mereka dapat
lihat di zoo yang
pernha mereka
lawati dan
berjaya
mengkelaskan
haiwan-haiwan
tersebut dengan
betul akan dikira
sebagai
pemenang.
hadiah akan
diberikan kepada
kumpulan yang
menang sebagai
motivasi atau
perangsang.
Refleksi
(5 minit)

Lagu Bangau
Oh Bangau
Kuiz

Guru
menunjukkan lirik
lagu Bangau oh
Bangau kepada
pelajar dan
mengajak pelajar
menyanyikan
lagu tersebut
bersama-sama.
Guru
membincangkan
lirik lagu tersebut
dengan pelajar.

Pelajar
T&L : Lagu & Lirik
menyanyikan lagu
lagu
tersebut bersamasama guru dan
membincangkan
lirik lagu tersebut.

Guru membuat
rumusan
berkenaan tajuk
yang dipelajari.
Guru memberi
kuiz kepada
pelajar untuk
menguji
kefahaman
mereka.