GEOGRAFIA FSICA

GUIA DOCENT
CURS 2013-2014

1. Dades de lassignatura
Nom de lassignatura

Geografia fsica

Codi

101590

Crdits ECTS

Curs i perode en el que

simparteix

Primer curs, segon quadrimestre

Grup 1: dilluns i dimecres, 8:30 10:00
Grup 70: connexi dilluns i dimecres

Horari

Facultat de Filosofia i Lletres

Grup 1: per determinar
Grup 70: despatx B9/1100

Lloc on simparteix

Llenges

Catalana

2. Equip docent
Nom professor/a
Departament
Universitat/Instituci
Despatx
Telfon (*)
e-mail
Horari datenci

Joan Manuel Soriano

Geografia
Universitat Autnoma de Barcelona
B9/1100
935814133
joanmanuel.soriano@uab.cat
presncia regular: dilluns i dimecres 10:30-12:00
amb cita prvia: dimarts i dijous 12:00-13:30

3.- Prerequisits

Saber llegir amb una bona comprensi lectora i escriure en llengua catalana i/o castellana amb
fludesa, construccions gramaticals clares i sense faltes dortografia

Poder comprendre un text en una llengua estrangera (preferiblement angls o francs)

Saber les quatre regles matemtiques sense entrebancs i saber fer servir factors de conversi

Saber manejar els canvis dunitats mtriques, de superfcie, de capacitat i de volum

Tenir unes nocions bsiques sobre funcions trigonomtriques (no trigonometria)

07/07/2013

4.- Contextualitzaci i objectius formatius de lassignatura

Aquesta assignatura simparteix el primer curs al Grau en Geografia i Ordenaci del Territori
Lobjectiu general de lassignatura s una introducci a l'estudi dels diferents elements que composen
el medi fsic i dels processos i interaccions que es produeixen entre ells. S'estudia el planeta Terra com
a integrant del sistema solar i com a globus terraqi i dins del planeta, latmosfera, la hidrosfera, la
litosfera i la biosfera.
Els objectius formatius rauen en:
ladquisici dun conjunt de coneixements bsics i fonamentats sobre cadascun dels temes tractats
el domini dels conceptes ms importants utilitzats en geografia fsica i de les tcniques danlisi i
resoluci dexercicis prctics.
lobtenci duna visi de conjunt i unes claus interpretatives bsiques del funcionament del medi
fsic a escala planetria i la identificaci daquests processos a escala local
lassoliment duna bona la capacitat per tractar la informaci geogrfica, interpretar-la, representarla i transmetre-la
la capacitaci per a establir connexions significatives entre els diferents aspectes temtics del
programa i amb daltres assignatures, particularment amb els temes de Geografia humana

5.- Competncies i resultats daprenentatge de lassignatura

Competncia

CE1: integrar i transmetre els coneixements propis de la disciplina

geogrfica i daquelles amb les quals tingui afinitat

Resultats daprenentatge
Competncia

CE11: aplicar mtodes i tcniques de treball de camp per a adquirir un

coneixement directe del territori

Resultats daprenentatge
Competncia

CE15: desenvolupar les habilitats especfiques relacionades amb el

coneixement de tcniques de treball, especialment les relacionades amb
lobtenci, anlisi, tractament i expressi cartogrfica de informaci
geogrfica, aix com les que fan referncia amb el treball de camp

Resultats daprenentatge
Competncia

CT12: expressar-se i comunicar-se correctament de forma oral i escrita en

llengua catalana i/o castellana

Resultats daprenentatge
Competncia

CT8: aplicar habilitats de recerca i generar propostes innovadores

Resultats daprenentatge
Competncia

CT9: aplicar correctament les eines informtiques

Resultats daprenentatge
Competncia

CT11: demostrar responsabilitat i qualitat en la feina

Resultats daprenentatge

07/07/2013

6.- Continguts de lassignatura

Bloc 1: INTRODUCCI
Unitat 01: Introducci a la geografia i a la geografia fsica
Bloc 2: EL SISTEMA SOLAR I EL PLANETA TERRA
Unitat 02: El globus terraqi. La xarxa geogrfica
Unitat 03: El sistema solar i el planeta Terra
Unitat 04: El mapa topogrfic
Bloc 3: LA LITOSFERA
Unitat 05: Sismicitat i tectnica de plaques
Unitat 06: Introducci a la petrologia. Roques gnies o magmtiques
Unitat 07: Roques sedimentries
Unitat 08: Roques metamrfiques
Bloc 4: L'ATMOSFERA
Unitat 09: Latmosfera. Composici i estructura
Unitat 10: Insolaci i balan energtic
Unitat 11: Pressi atmosfrica i vents
Unitat 12: Humitat atmosfrica, nvols i precipitaci
Unitat 13: Introducci a la climatologia
Complementriament (en funci de la marxa del curs):
Bloc 5: LA HIDROSFERA
Unitat 14: Introducci: el cicle de l'aigua
Unitat 15: Hidrologia continental
Unitat 16: Hidrologia ocenica

7.- Metodologia docent i activitats formatives

Aquest apartat presenta una lleugera per significativa variaci segons la modalitat de
lensenyament (presencial, grup 1 o virtual, grup 70):
Grup 1:
Teoria: dues classes setmanals, a crrec del professorat, i lectura autnoma ocasional de textos
complementaris.
Exercicis prctics: associats a la teoria i delaboraci autnoma i lliurament obligatori per part de
lalumnat seguint les indicacions del calendari docent
Sortides de camp: de carcter obligatori, 2 de mitja jornada i una de 5 dies. Aquesta ltima
porta associada una tasca prvia per part de lalumnat consistent en un treball, de carcter
collectiu (mxim 3 persones per grup) i subjecte a avaluaci, relacionat amb el lloc a visitar.
Durant la sortida cada grup exposar les seves conclusions a la resta de la classe.
Grup 70:
Teoria: visionat autnom de les presentacions de cada classe i lectura autnoma ocasional de
textos complementaris (aproximadament 3 hores setmanals).
Exercicis prctics: associats a la teoria i delaboraci autnoma i lliurament obligatori per part de
lalumnat seguint les indicacions del calendari docent.
Sortides de camp: de carcter obligatori, 2 de mitja jornada.

07/07/2013

TIPUS
DACTIVITAT

ACTIVITAT

Dirigides

HORES
grup

RESULTATS DAPRENENTATGE

grup 1 grup 70
Classes teriques (grup 1)

43,5

Comprensi dels conceptes

terics i dels procediments
aplicats que shi impartiran

Sortides de camp grup 1

Sortides de camp grup 70

29,5

Adquisici de les tcniques de

treball de camp i assimilaci dels
conceptes que shi impartiran

Tutories per al seguiment de les

prctiques (presencials per al
grup 1, virtuals per al grup 70)

11,5

11,5

Assimilaci dels conceptes terics

i dels procediments a utilitzar en
la seva elaboraci

Familiaritzaci amb la recerca

dinformaci, amb la consulta de
fonts diverses i amb lobtenci de
dades sobre un territori
determinat. Sintetitzaci de la
informaci per a la seva exposici
oral amb suport grfic
Familiaritzaci amb la recerca
dinformaci, amb la consulta de
fonts diverses i amb lobtenci de
dades sobre un tema determinat.

Supervisades

Tutories per al seguiment del

treball previ a la sortida de camp
de 5 dies (grup 1)

Tutories per al seguiment del

treball de curs (presencials per al
grup 1, mitjanant el campus
virtual per al grup 70)

Lectura del material teric (grup

70)

78,5

Autnomes

Elaboraci de prctiques (tots dos

grups)

Elaboraci del treball previ a la

sortida de camp de 5 dies
(grup 1)

Elaboraci del treball de curs

(grup 1)

Estudi per a lexamen i la seva

realitzaci (tots dos grups)

07/07/2013

Comprensi dels conceptes

terics associats a cada tema

40

Consolidaci dels conceptes

terics i de les tcniques i els
procediments aplicats en la
resoluci dels exercicis prctics

Aprenentatge de la recerca
dinformaci, amb la consulta de
fonts diverses i amb lobtenci de
dades sobre un territori
determinat. Sntesi de la
informaci per a la seva exposici
oral amb suport grfic

25,5

Capacitaci amb la recerca

dinformaci, amb la consulta de
fonts diverses i amb lobtenci de
dades sobre un tema determinat.
Capacitaci per elaborar un text
on els aspectes formals siguin
gaireb impecables.

Capacitaci per a la resposta de

preguntes conceptuals i la
resoluci dexercicis prctics

20

8.- Avaluaci
Grup 1:
Tests de teoria de cada unitat o grup dunitats, en total 6 tests (prova individual): 40%
Exmens de prctiques de cada bloc, en total 3 exmens (prova individual): 40%
Treball de la sortida de camp de 5 dies (collectiu): 20%
Grup 70:
Tests de teoria de cada unitat o grup dunitats, en total 6 tests (prova individual): 50%
Exmens de prctiques de cada bloc, en total 3 exmens (prova individual): 50%
Per als dos grups:
Per a ser avaluats/des, cal entregar totes les prctiques dins dels terminis previstos. El retard
implicar una penalitzaci en la nota final.
En cadascuna daquestes 9 proves (els 6 tests i els 3 exmens prctics) cal haver obtingut una
nota mnima de 4,5 per a fer mitjana entre elles i tenir la nota final de curs, que haur de ser de 5
o ms per aprovar.
Lassistncia a totes les sortides de camp s indispensable per ser avaluat/da, ergo la
inassistncia a alguna delles implica un no presentat/da.
El no assoliment dun 4,5 en una (1) de les 9 proves avaluatries implica automticament un
suspens.
La no realitzaci completa duna de les parts a avaluar implica automticament un no presentat/da.
Les proves que no hagin arribat al 4,5 de nota hauran de ser reavaluades a final de curs (seguint el
calendari marcat per la Facultat), fins a un mxim de 3 proves (qui hagi susps ms de 3 proves
parcials no tindr dret a presentar-se a la reavaluaci i tindr un suspens de lassignatura).
Noms es reavaluar (com el seu propi nom indica) aquelles parts que hagin estat avaluades.
El terme examen final, que per definici contempla la inclusi de tota la matria del curs en una sola
prova, s incompatible amb la filosofia davaluaci continuada i no s possible en aquesta assignatura.
Qualsevol cas particular ser contemplat per part del professorat amb lobjectiu de garantir un
tracte equitatiu i evitant el perjudici de lalumnat.

ACTIVITATS DAVALUACI

HORES

Tests de teoria de cada unitat (individual): 40%

Grup 1: 40%
Grup 70: 50%

4
4

Treball de la sortida de camp (collectiu):

Grup 1: 20%

Exmens de prctiques (individual):

Grup 1: 40%
Grup 70: 50%

6
6

RESULTATS DAPRENENTATGE
Consolidaci dels conceptes terics.
Capacitaci per a la resposta de preguntes
conceptuals.
Aprenentatge de la recerca dinformaci,
amb la consulta de fonts diverses i amb
lobtenci de dades sobre un territori
determinat. Sntesi de la informaci per a la
seva exposici oral amb suport grfic.
Capacitaci per a la resoluci dexercicis
prctics

9- Bibliografia i enllaos web

1. COLOMER, R., FRANQUESA, E. (dir) (2003), Diccionari de Geografia Fsica, Termcat, Barcelona.
2. KING, C.A.M. (1984), Geografa Fsica, Oikos-tau, Vilassar de Mar.

07/07/2013

3. LACOSTE, Y., GHIRARDI, R. (1983), Geografa General, Fsica y Humana. Oikos-tau, Vilassar de Mar.
4. LPEZ BERMDEZ, F.; RUBIO RECIO, J.M. & CUADRAT, J.M. (1992), Geografa Fsica. Madrid, Ctedra.
5. MIR, M. DE, DOMINGO, M. (1986), Medi Natural: Relleu. Los Libros de la Frontera, Barcelona.
6. ROSSELL, V., PANAREDA, J.M. & PREZ (1994), Manual de Geografia Fsica, Universitat de Valncia.
7. STRAHLER, A.N. (1977), Geografa Fsica, Omega, Barcelona.
8. STRAHLER, A.N. (1987), Geologa Fsica, Omega, Barcelona.
9. STRAHLER, A.N. & STRAHLER, A. (2000), Geografa Fsica, Omega, Barcelona [manual de
referncia. Atenci: lany dedici pot ser diferent].
10. TARBUCK, E., LUTGENS, F. (1999), Ciencias de la Tierra, Prentice Hall, Madrid.
11. Material delaboraci prpia per a la confecci de les prctiques i el seguiment del curs, accessible
mitjanant intranet (noms a labast de lalumnat que shagi matriculat a lassignatura) a ladrea:
https://cv2008.uab.cat/

10.- Programaci de lassignatura

Com ja sha fet pals en alguns apartats anteriors, la docncia es basar, b en lassistncia activa i
participativa a classe (grup 1), b en el visionat dels materials i la lectura dels textos associats a cada
unitat (grup 70). Els continguts i la seva seqenciaci sn idntics per a tots dos grups i comporta la
resoluci dun seguit dexercicis prctics relacionats amb ells. En el document calendari docent, que es
publicar en el moment de comenar la docncia daquesta assignatura, es detalla la feina prevista per
a cada setmana. Totes dues modalitats docents (en xarxa i presencial) utilitzaran de forma sistemtica
el campus virtual tant per a la descrrega dels materials (lectures i prctiques) i el lliurament dels
exercicis prctics resolts per part de lalumnat, com per a la devoluci corregida i comentada daquest
exercicis per part del professorat. Per a seguir la part terica de lassignatura tamb ser til un manual
de referncia. Es troba destacat amb color groc a la bibliografia (apartat 9) daquesta guia docent.
DATES I LLOCS DE LES SORTIDES DE CAMP*:
Grup 1:
o Collserola:
torn 1 (A-L) divendres 28/02/2014 de 10:00 a 13:00
torn 2 (M-Z) divendres 07/03/2014 de 10:00 a 13:00

Figar:

torn 1 (A-L) divendres 28/03/2014 de 09:00 a 14:00

torn 2 (M-Z) divendres 04/04/2014 de 09:00 a 14:00

Picos de Europa

dilluns 09 a divendres 13/06/2014

Grup 70:
o Collserola:

dissabte 01/03/2014 de 15:00 a 18:00

Figar:

dissabte 05/04/2014 de 08:00 a 15:00 (inclosa sessi prvia al laboratori

de geografia fsica)

Picos de Europa

sortida optativa

* Observacions:
Per al grup 01, la planificaci dels torns depn de la dimensi del grup. Si el nombre dalumnes s
excessiu, es faran tres torns per a les sortides a Collserola i al Figar i dos per a la sortida a Picos de
Europa

07/07/2013

07/07/2013