You are on page 1of 4

2M

A. Hitamkan jawapan yang betul.


1.

Dua ratus tiga puluh tiga :


233

2.

323

332

Lapan ratus lima puluh :


805

850

B. Padankan yang berikut.

580

4M

992

enam ratus tujuh puluh


lima

308

satu ribu

3.

675

tiga ratus lapan

4.

1 000

sembilan ratus sembilan


puluh dua

1.

2.

SUMATIF 1-2016 (MT T2) | SKLS1J

Muka Surat 1

4M

C. Tulis nombor dalam angka / perkataan.


1
.

tujuh ratus

2
.

dua ratus lima

3
.

627

4
.

413

D. Susun nombor-nombor yang berikut mengikut tertib


yang diberikan.

1.

324 , 322 , 321 , 320 , 323


Tertib menaik : _________ , _________ , ________ , _________ ,
_________

2.

553 , 556 , 555 , 554 , 552


Tertib menurun : _________ , ________ , ________ , _________ ,
_________

E. Lengkapkan rangkaian nombor yang berikut.4 M

1.

820

830

840

628
SUMATIF 1-2016 (MT T2) | SKLS1J

622
Muka Surat 2

620

10 M

2.
4M
F. Tulis nilai tempat bagi digit yang bergaris.

1.

6 9 7 = ________________

3.

5 0 5 = ________________

2.

2 8 4 = ________________

4.

1 3 6 = ________________

4M
G. Tulis nilai digit bagi digit yang bergaris.

1.

5 6 0 = ________________

3.

2 0 4 = ________________

2.

7 5 1 = ________________

4.

9 8 3 = ________________

8M
H. Cerakinkan setiap nombor mengikut nilai tempat.

1.

7 4 2 = ______ ratus + ______ puluh + ______ sa

2.

3 9 5 = ______ ratus + ______ puluh + ______ sa

3.

8 1 6 = 8 ratus + 1 _________ + 6 sa

4.

9 3 6 = 900 + _______ + 6

I. Bundarkan nombor berikut kepada puluh dan ratus


terdekat.
Soala
n

Nombor

163

SUMATIF 1-2016 (MT T2) | SKLS1J

4M

Puluh Terdekat Ratus Terdekat

Muka Surat 3

695

6M
J. Cari hasil tambah bagi yang berikut.

1.

2 3 1 + 2 = ___________

3.

5 6 2 + 2 3 2 = _______

Disediakan oleh
..
(NORIZAN BT ISMAIL)
Guru Matematik Thn 2
SK La Salle (1) Jinjang
Kuala Lumpur

2.

Disemak oleh

2 5 3 + 3 6 = ___________

Disahkan oleh

.
(MOHD AIDILFITRI B RAMELAN)
KP Matematik
SK La Salle (1) Jinjang
Kuala Lumpur

SUMATIF 1-2016 (MT T2) | SKLS1J

Muka Surat 4

You might also like